“阮争”通过精心收集，向本站投稿了10篇描写的重要性，下面是小编为大家整理后的描写的重要性，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：描写的重要性
描是描绘，写是摹写。就是用生动形象的语言，如同画家绘画一般，把人物或景物的状态具体地描绘出来。读者虽没有见过被描写的事物，但读了那些文字，便有身临其境的感觉。这便是描写的好处。 高尔基曾说过：“作家的作品要能够相当强烈地打动读者的心胸，只有作家所描写的一切――情景、形象、状貌、性格等等能历历地浮现在读者的眼前，使读者也能各式各样地想象他们，而以读者自己的经验、印象及知识的积蓄去补充和增补。”高尔基的话，不仅说明了什么是描写，而且还说明了描写的重要性。通过描写，读者才能获得具体、鲜明的形象，才能获得深刻的印象，文章才有感染力。
有关文艺的理论著作，也常常使用“描写”这个概念，例如“人物描写”。这里“描写”的概念的外延较大，而“人物描写”，近似“人物刻画”、“人物塑造”，是指用一切用表现人物的手段。我们所说的描写 ，外延较小，指对人物、景物的具体描绘和摹写，从而使被描写的对象给读者以具体印象。这个“描写”，仍是一种写文章的具体方法和手段。
在文艺创作和一般记叙性文章中，描写是较为常见的；在议论说理的文章中，使用较少，但如果适当有些描写，也会增加文章的生动性。
描写必须运用生动形象的语言。要使语言生动形象，就必须讲究炼词造句，注意运用摹状、比喻、比拟、借代、夸张等修辞方法。说“他的鼻子冻红了”，“他高兴地笑了”，这是叙述，不是描写。运用
形象的语言，说“他的鼻子冻得像个胡萝卜”，“他笑得脸上的皱纹都有一条条舒展开了”，这才算是描写。通过叙述，往往只能使读者对人物或事物有一个综合的、概括的`认识；而描写则重于形象描绘，能使读者对人物、景物的具体状态和特征有所了解。不同的人和物，在不同时间、不同地点都有会表现出各自的特征，把这些特征真实地、具体地描绘出来，是描写的基本要求。不问对象地滥用“笔直的马路”、“蔚蓝的大海”、“炯炯有神的大眼睛”，并不算好的描写。记叙性文章，如果只有叙述而没有描写，便成了干巴巴的故事梗概，就不形象生动了。
篇2：描写备课的重要性的语句
34条描写备课的重要性的语句
1、备课本是教师书写青春的诗笺。上课时的少而精，来之于备课时的广而博。将军决胜，在纵观全局，教学成功在知己知彼。
2、教学的秘诀之一是有效的运用时间。在备课时多花些时间，如在根上浇水，在课堂上增加学生负担似在叶上施肥。
3、课内的功夫常在课外练就，书上的知识常靠课外补充。教师的经验常从学生的成败中获取，今天的成果往往是昨天开始浇灌的。
4、没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。
5、世界上所有的财富往往都是愈用愈少，唯有知识愈支出愈多。教师在向学生传授知识的同时不断增进新知识，关键在于是否善于积累日益增多的新财富。
6、艺农靠提高单位面积的产量而不靠侵夺他人的土地增产。良师靠精心备课、改进教法，提高课堂教学效率而不靠加重学生负担、侵害学生的健康赢得暂时高分。
7、有了教而后知不足的教师，才会有学而后不知足的学生。从这个意义上说：学生知识的提高和求知欲的不断增强，是紧紧跟随在教师知识的提高和责任感不断增强之后的产物。
8、少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。
9、电是从翻滚咆哮的乌云一闪即逝的轰雷里被发现的；镭也是经千万次提炼，从成吨的沥青矿渣里，才找到最初的那一小克。教师教学的成功也一样，精湛的教艺自于积累丰富的经验的之于挫折和失败，没有勇者的进取、智者的坚韧而希望出现奇迹是不可能的。
10、教学能力的高低，衡量的尺度只有一把，那便是：以最经济的时间获取最良好的效果，但这却是以最慷慨地耗费换取的。为了课堂里节省的可贵的一秒钟，也许要经过许多不眠之夜。凡舍不得这样无私地献出自己宝贵的时间的人，永远也不会取得教学能力的极大提高。
11、知识好比水，既可淡而无味，亦能香醇艳浓，既可苦似黄连也能甜如甘露。善教者善将知识之水酿成甘露，使饮者沁入心脾，回味无穷，尝了一口，想得一杯，品了一杯，慕求一桶，甚至寻那源泉入那瀚海，越学越爱学，不善教者，反之。我们自己呢，心血之糖，溶水几许？
12、教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易，复杂的变得简单，难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途，学生迈越便有了可能，当然这并不意味着抱着学生前进，而是指导引导，教给方法，培养毅力，让他们依靠自己的力量探索前进，教师要做到这一点，就要吃透教材，熟悉学生并在这基础上精心设计教案，反复推敲教法。
13、风流不在着衣多，好课不在花样繁，课无情不感人，无疑不诱人，无理不服人。
14、上完一堂课，不知自己哪里失误是最大的失误。
15、形象好似指路灯，照耀着学生从难懂的泥潭走向明白的大地。教学中只有当学生不会问时，教师才问，问而学生不答时，教师才畅讲。
16、一节课失败了，并不只是失去了一节课，而是失去了一条长链中的一环，将导致知识的脱节。
17、当教师特别过分的照顾学生的注意，甚至大声喊“请大家注意”时，学生已没有可注意的了。
18、不能揭示规律地讲解例题，不论你讲的题有多少都如石头整汤一样，纥喝入口里的，仍然是没有鲜味的清水。
19、直观教具的使用，就像一个人行走困难的人使用拐杖一样，然而对独行自如的人，不立刻把它丢掉，反倒成为累赘。
20、一节成功的课，关键是精练、简洁，扣人心弦，举一使之反三；一节失败的课，症结在繁杂冗长，不得要领，举三不得其一。
21、烧成夹生饭，即使回锅再煮，也不如一次做成的饭香；一个没有讲清的概念，即使重讲三次也难消除已造成的'模糊印象。
22、讲是燃料，练是做功；讲是基础，练是巩固；讲是明理，练是运用。
23、讲得少，才能练得多；讲得精，才能练得活。讲得少而精才使学生通过练使知识转化为智能。
24、假如学生的脑比作一个大仓库，我们总是希望给学生多输灌些，多储存些。但是，却不能使学生外于被动状态，来不及整理所学知识，把脑里搞得杂乱无章。我们应该讲究“给予术”。
25、好的课应似这样的三角形——“△”：基础坚定，知识雄厚，准备充分，讲练精当。而不好的课似这样的三角形——“▽”：基础薄弱，准备不足，漫无边际地夸夸其谈，不得要领地拼命增加学生负担。结果呢，当然如这个倒立的三角形是立不住也站不稳的。
26、一节课只有40分钟，可是那每分每秒都关系着灿烂的明天。登攀路上每级阶梯不能空踏：错过每个链环，匆匆滑过的每步脚印，即便到了将来，还会出现受伤的痕迹。闪光的每分每秒都会为明天的成就增添光彩，我们应让每个40分钟，都给学生留下终身难忘的记忆。
27、善教者，上课时不是盯着教案，看着课本，而是把教材烂熟于心，双眼盯着学生，把注意力放在观察、揣摩学生的面容和心理上，从他们的神态上判其理解，掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注，教师就应该修改教案，增添情趣，启发思考，引向深入，直到每个学生都绽开笑脸，为使每个学生都学得好，教师要把每个学生的心藏进自己的心底。
28、烂桃一筐，鲜桃一个，哪样可口？残兵一万，精将三千，谁操胜券？答案显而易见。教学的好坏同样不以教师的讲授数量为标准，而以实际的质量为尺度，具体、切实、生动、易懂、学生能掌握，这便是教学的成功。只赶完了进度，学生全然不能理解，这便是教学的失败。给学生鲜桃吧，勿以烂桃充数。
29、全面推进素质教育，努力提高教育质量。培养学生的创新精神和实践能力。
30、要让学生有一定的时间，接受学习；要让学生有必要时间合作学习；要让学生有更多的时间自主学习。
31、课堂是流动的社会，教学不是照本宣科，也不是领导宣布真理，它的本质意义是师生之间的交流和互动。
32、控制论以为：要实现有效控制，必须有明确的目标和标准。
33、根据系统论“整体大于部分之和”的原理，要让学生有必要的时间合作学习。
34、实施素质教育的核心及主战场是课堂，关键是教师。教师敢说“我是人才，跟我学”。
篇3：重要性
学期又近末了，为了不希望每次到最后一周都匆忙打包，我决定利用这一周在校空余的时间，预先整理一下自己的抽屉和柜子。由于平日没有特别去审视自己的环境，所以当我开始清理时，就发现一堆的通知单和考卷。
起先我还会因为纸张背面的涂鸦而分心，但是渐渐的自己也察觉到因为这样反而越整理越混乱，越来越没有效率。因此便在脑海中拟定好一份整理计划，首先先将看似排列整齐的书本和纸张分类出来，例如可回收再利用的做成便条纸，必须分科收藏用来复习的考卷，还有完全使用后的废纸等等。
刚开始第一天，大家经过我的座位无不投以“惊叹”的眼光，乍看之下实在活像是个资源回收场！这和我平时整齐的座位大相庭。有些不知情的同学还以为我弄丢了什么重要的东西，热心的想帮忙找呢！
由于确实的依照计划进行，因此到了第三天所有的纸张都分类完毕，并分成四大叠，而我也依照它们的内容属性，为这些纸张找到自己的归属。到最后剩下的部分就只有整叠的书本了。当然书本也不能在像之前一样只是叠成一叠，到了这个星期的第四天，我也依照原本的构想将书本运用的次序完成最好的排列以免像过去抽完一本整叠书又要再整理一次。
在第四天的放学前我便完成了所有的整理，桌子不但恢复了往日的整齐，并且使用起来更有效率。透过这次的经验，我了解到工作计划的重要性，若是确实而有效率的依计划实行，不但能按部就班不影响其他的事情，而且还能提前完成工作呢！
篇4：重要性
我们每个人每天都是要睡觉的，可是有很多人不知道，怎样才能睡得好，睡得舒服，有高质量的睡眠呢？那我们首先就要有正确的睡姿。
正确的睡觉姿势应该是向右侧卧，双腿稍微弯曲。这样，心脏处于高位，不受压迫；肝脏处于低位，供血较好，有利新陈代谢；胃内食物借用重力作用，朝十二指肠推进，可促进消化吸收。同时，全身也处于放松状态，呼吸匀和，心跳减慢，大脑、心、肺、胃肠、肌肉、骨骼都可以得到充分的休息和氧气供给。当然，对于一个健康人来说，大可不必过分拘泥自己的睡眠姿势，因为一夜之间，人往往不能保持一个固定的姿势睡到天明，绝大多数的人是在不断变换着睡觉的姿势，这样更有利于解除疲劳。
只是有些特定的人群，比如说手术后的病人要有医生的嘱咐，甚至要用专门的床具；比如说视网膜脱落的病人，治疗期间就必须俯睡，面部要用一个专门的环状的工具，保证呼吸的流畅。比如说怀孕的孕妇，在妊娠早期睡眠可以随意些，随着子宫和胎儿的长大，就要注意睡眠的姿势，特别是在怀孕晚期的时候，睡眠姿势以左侧卧为最佳。
这就是正确的睡姿了，那么现在你们知道怎么睡能睡得好，睡得舒服，有高质量的睡眠了吗？
篇5：重要性
人们都以为标点只不过就是一个微不足道的标点，可如果在一个非常需要标点的地方失去了标点，那么就会酿成大错。
有一次，我们在学小数的时候数学老师给我们大家讲了一个失去小数点重要性的故事。这个故事是讲：在一个国家，已经做好了宇宙飞船，飞上了天，正因为有一位科学家在计算时少算了一个小数点，所以导致正要完成任务的飞机在飞行过程中发生严重的坠毁事故，造成所有的飞行员无一生还。在这起重大的飞机坠毁事故中，是这样一个小小的小数点的过失造成的，如此可见，小数点的重要性。
在生活中也是一样，有一次，我爸爸给我买了一片故事光盘让我看。我看过的其中一个故事让我记忆深刻。里面讲的是：在英国有一位夫人，家里十分有钱，自己的娘家也很有钱。她十分地铺张浪费，也十分地高傲。她每次买完东西都多付人家钱而且也不让别人找钱，那是因为她认为只有这样才能让别人看出她家多么多么地有钱，自己的衣服只要掉了一个扣子就叫仆人帮她扔掉。有一天，银行告诉她她的帐户将被冻结时，她简直不敢相信自己的耳朵她再次去看自己帐户上的钱时，才发现是自己看错了一个小数点，而无节制的花钱，所以乱花钱，因为一时看错小数点的位置所因此她家破产了。
小朋友你们千万别学这样粗心大意的人哦！
篇6：描写分数的重要性作文：闲话分数
描写关于分数的重要性作文：闲话分数
学期即将结束，又到了年终盘点的时候了。
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
篇7：描写知识重要性的英文名言
a free man obtains knowledge from many sources 1 besides books . (thomas jefferson , american president)
一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。(美国总统 杰斐逊 . t.)
a great part to the information i have was acquired by looking up something and finding something else on the way. (adams franklin , american humorist )
我的大部分知识都是这样获得的：在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料。(美国幽默作家 富兰克林. a.)
if a man empties his purse into his head , no man can take it away from him , an investment in knowledge always pays the best interest.(benjamin franklin , american president )
倾已所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最佳。(美国总统 富兰克林. b.)
imagination is more important than knowledge .(albert einstein , american scientist)
想象力比知识更为重要。 (美国科学家 爱因斯坦. a.)
knowledge is power . (francis bacon , british philosopher)
知识就是力量。 (英国哲学家 培根. f.)
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篇8：描写方法的重要性的名言名句
描写方法的重要性的名言名句
1、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
2、整体的解决方法始于单一个体的个别努力。——李奥贝纳
3、论说之出，犹弓矢之发也;论之应理，犹矢之中的。——王允
4、向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥
5、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基
6、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。——李艾柯卡
7、成功是很简单的事，只要方法正确。——陈安之
8、有时保守秘密最好的方法或许是对它是秘密这一事实保密。——亨利·泰勒
9、任其事必图其效;欲责其效，必尽其方。——欧阳修
10、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克
11、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
13、**是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。——阿卜杜拉·侯赛因
14、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
15、无以待之，则十百而乱;有以待之，则千万若一。——苏辙
16、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。——佚名
17、不知哪条路通向大海的人应该找一条河流作他的旅伴。——普劳图斯
18、报仇的最好方法就是要比敌人活得久，活的好。——李敖
19、要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。——陈安之
20、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯
21、真诚是处世行事的最好方法。——怀特
22、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚
23、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
25、如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯
26、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
27、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。——肯塞福
28、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方;而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。——歌德
29、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
30、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡
篇9：描写知识重要性的英文名言
描写知识重要性的英文名言
a free man obtains knowledge from many sources 1 besides books . (thomas jefferson , american president)
一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。(美国总统 杰斐逊 . t.)
a great part to the information i have was acquired by looking up something and finding something else on the way. (adams franklin , american humorist )
我的大部分知识都是这样获得的：在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料。(美国幽默作家 富兰克林. a.)
if a man empties his purse into his head , no man can take it away from him , an investment in knowledge always pays the best interest.(benjamin franklin , american president )
倾已所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最佳。(美国总统 富兰克林. b.)
imagination is more important than knowledge .(albert einstein , american scientist)
想象力比知识更为重要。 (美国科学家 爱因斯坦. a.)
knowledge is power . (francis bacon , british philosopher)
知识就是力量。 (英国哲学家 培根. f.)
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篇10：描写选择的重要性的作文：女性的选择
今天吃晚饭时，我和家人谈论起了心理课袁春龙老师讲的未来专业和工作的选择。
讲完自己的想法之后，我满心欢喜地以为他们会支持我学经济学类的专业，并且从事一份与经济金融有关的“朝阳型”企业的工作。
然而爸爸妈妈爷爷奶奶一致反对，他们认为女孩子应该从事稳定安分的职业，比如，公务员。
我的爸爸是一位有着国家发放稳定工资的公务员，每天早出晚归，忙于应酬，实在是累。
而且都说爸妈做什么工作就越不愿意让自己的孩子走他们的老路，可我爸是这样说的：
“女孩子啊，要那么拼命赚钱干什么，有一份稳定不会掉的体面的工作，再找一个会赚钱的可靠的老公，安安稳稳多好。”
妈妈也忙着说是啊是啊。
奶奶按捺不住了：“你看你爸就多好，吃着国家发放的工资心里多踏实，一个女孩子家家的，在外面忙活这啊那的有什么好处啊，到时候还是要好好带孩子。事业哪有家庭重要啊。”
我语塞。
这些根深蒂固于他们心中的，想改变，似乎我无能为力。
到这，想起了伍奕馨的那篇《摔跤吧爸爸》影评里的一段话，粉贴如下：
说起来，我们每个人，多多少少是不甘心的。就像电影里那个出嫁的姑娘，即使在欢歌悦舞中却早早地看穿了自己晦暗的未来。谁都渴望比多数人牛逼，打小时候，就吹牛说长大要当科学家宇航员。吹牛逼没有成本。而要变得牛逼，这是一场豪赌。赌桌的一端是你的血汗。另一端是你的梦想与光荣。不敢赌的人，最终多多少少会劝诫自己甘心。所谓知足常乐、平淡是真，劝自己甘心，像这样的说法大概总有两三种。
我想我是不甘心的，我不愿意自己的人生归于平淡与庸俗。拥有一份安定的工作固然是好的，只是总有那样一种不甘心，也不愿意甘心，在告诉自己，你有更远的目标，更好的未来，更辉煌的成功，而不是眼前的安逸与庸俗。
谁说只有男性才能在外面更好的发展和闯荡，这也是整个社会对女性的一种变相歧视。虽说我们国家已比印度，缅甸那些国家好太多太多，可是重男轻女的思想难免存在。始终有太多的家庭认为丈夫在外养家糊口，妻子在家相夫教子，多完美，简直棒极。
可是这真的是广大女性想要的吗?也许习惯会使人麻木，人们习惯了那些风光的有挑战性的职业交给男性，所以对于颜宁这类女科学家的称呼前习惯性地加上“女”这一美丽的形容词，对于女企业家会产生莫名的敬佩：哇女强人哎怎么这么厉害。似乎大家都认为女性将一件男性也难以做好的事情做到极致很难很难，一旦发生，便产生了那种不可思议的感叹，即使这根本毫无逻辑。
小说《北京人在纽约》中男主角出轨在美国混得风生水起并且有钱的饭店女老板，将自己温柔贤惠的妻子抛开不顾。男主角说他看不起自己的妻子，没有老板的聪明机灵和灵活的应对能力，不够厉害。据说出轨于比自己妻子优秀有才能的男人所占比例不小，而他们大多数人都认为自己的妻子配不上自己，使自己没面子，而真爱是要与自己身份地位相符的。多可笑，也多可悲。
女性的可悲远不止如此。
可我始终坚信，路是要自己走出来的，所有的选择和决定一定一定不要让将来的自己后悔。
没有一味地不可能不可以，试一试，突破墨守成规的要求，坚定地开辟自己想要的未来终归是好的。
外面的世界那样精彩且富有挑战，选择很重要。
加油，并且晚安。
★ 食品安全重要性
★ 制度的重要性
★ 德育的重要性
★ 面试技巧重要性
★ 规章制度的重要性
★ 民族团结的重要性
描写的重要性（共10篇）
