“王良三”通过精心收集，向本站投稿了8篇家长对孩子说的话：阅读吧，孩子，下面是小编整理后的家长对孩子说的话：阅读吧，孩子，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
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篇1：家长对孩子说的话：阅读吧，孩子
夜渐渐深了，先生和孩子已入睡，我在整理书架，看着这些书，让我想起小时候。
小时候，家里原有一排已经发黄的线装书，有《论语》《山海经》之类，虽然看不懂，但喜欢翻来翻去。父亲时常会在晚饭后捧着他的书在灯下细读，每到此时，母亲便会取笑说:“你们的爸准备考‘状元’了。”我和弟弟乘机偷懒，停下作业笑会儿，可父亲抬头笑笑继续看书，不争辩也不气恼。我们笑过后便认真写作业，母亲则接着忙她永远做不完的家务，对于这段美好的时光，现在想来，除了爱，还有读书人的豁达。
长大些，开始自己买书，隐约记得第一本书，是在路边书摊上买的一本盗版《红楼梦》，有图有字，当时觉得很划算，让我很是开心了一阵子，可见那时我已对阅读充满向往。
工作后，有了收入，买的书种类就多了起来，读村上春树，也读张愛玲。这时书已不再是书，而是一种习惯。它们让我的内心充实而宁静，现在想来这种读书的习惯是我的父亲种下的种子。
曾有人说读书不应带有目的性，但现在我是有目的。女儿妞妞3岁左右时，我和先生会有意识地引导她翻书，由于孩子的好奇和模仿，也会拿起书翻来翻去，有时我不注意，她还会把书撕成一条一条拿给我看，好气又好笑。我有意找来适合她看的动物画册，虽然只能翻一两分钟，但“读”书习惯慢慢养成，不识字，看图并不影响她，我没有在这时特别教她识字，因为欲速则不达。
妞妞现在是立才学校一年级的小学生了，入学一个月，在班主任张老师的带领下，全班展开了亲子阅读活动，妞妞对读书的兴趣渐浓。有时饭后，有时睡前，每天都会认真地读一会儿她喜欢的小故事。
一路走来，回首自己的读书经历，看看孩子现在的成长之路，我觉得学校开展的这个读书活动真是太有意义了!书籍是人类进步的阶梯，通过亲子阅读可以增进我们和孩子之间的情感交流，让孩子欣赏语言的美妙，开拓视野和增长知识，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每位家长和老师的美好愿望。至于我们引导孩子读书的目的，除了学习知识，更多的应该是让孩子享受“读”的过程，感受“书”的雅韵吧!
阅读吧，我的孩子!阅读吧，立才学子!阅读吧，所有孩子!
【本文作者介绍：陈丹丹女士是立才学校106班石晨歌同学的母亲。】
篇2：怎么和孩子说话
前不久，我开始用本子随手记录言行。我将这个本子命名为《留下时光》。一方面我觉得这样的东西积累起来，对会是非常好的一个纪念，另一方面可以锻炼我的记录能力。
这么记着记着，发现和对话是件非常有意思的事情。
前两天，我新买了一件衣服，回家后对镜试穿，但他一直挡住我的镜子，我让他离开，说：妈 妈穿得不漂亮，要多试几次衣服。他不让，随口就接：穿得不漂亮就上购时尚！
购时尚是央视一个电视节目，提供着装知识。我爱看。这个栏目的口号是“时尚重塑自我，自信改变人生”，但我觉得“提炼”也很有意思。
昨天他谈到幼儿园的一位老师，他说：她对我还好吧。以前对我也可以。我想还是现在对我更不错一些。说到我，他说：妈 妈大部分时候对我很好。发脾气不好。发脾气的时候挺多的。客观公允，层次分明。
我追求知识。对我来说，知识的来源，主要是阅读。所以，初为人母，我想到的就是一点，多给孩子讲故事。
四个月起就听我给他“讲故事”。这比跳来舞去和他玩省事多了，我说得绘声绘色，他也“听”得挺投入。
八个来月大，我买了本《小红帽》，封面上画个猎人扛了一把枪。结果看到后，狂呼着扑上去：“绷叭，绷叭！”他是对那杆枪感兴趣因此也爱上那本书。我递给他，一页一页读给他听。读到枪，就用“绷叭”代替，也解释：这是枪。枪！好象就是这天开始，我给讲睡前故事正式成为生活中的重头戏。
我自己希望多看点古典诗词，有一阵子每天睡前拿本唐诗三百首看看。古文我总是看不了多久，因为看不懂。但我贪恋那点“古味”。现代文字要一段话才能表达清楚的意思，诗或词一句就搞定了。所以我读些简单的给听。虽然他根本听不懂意思，但抑扬顿挫的腔调他不排斥，一岁多时，还会跟着背几首。
更大一些后，我除了买绘本，故事书，还自己结合实际情况现编故事给听。不过我编故事的能力一般，总是教育的味道重，趣味性不强。
不管讲故事还是读唐诗，我从来不在意能背得多少。我意只在一种“薰陶”。
和孩子交流时的语言很重要。一是要平和，二是尽可能简短，三是交流时眼神和孩子平视，另外，家长的表情也尽可能生动，肢体活动也是一种语言，孩子能读得懂。
此外给孩子听听音乐是很好的习惯。
有的父母花很多时间“教”孩子说话，结果孩子却迟迟不开“金口”，心急之至。也许事情恰坏在于急于“教”。我的观察是，孩子是不需要什么教的，不管是说话，还是画画，还是玩玩具。但是要陪。而且是那种专心的陪。最重要的是，想让孩子语言表达很好的父母，您自己是否很注意和别人沟通的方式方法呢？做好自己，孩子自然会跟上你的脚步，并且超过你。
篇3：孩子说话不清楚 家长怎么办？
孩子说话不清楚 家长怎么办？
宝宝会说话了，每个爸爸妈妈都非常高兴，但是过了不久，爸妈发现，宝宝怎么老是说不清楚啊？有的宝宝说了半天，爸妈还是没听懂宝宝到底在说些什么？有些宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是说的还很不标准，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这下爸妈可焦急了！孩子说话不清楚常被人们叫做“大舌头”。宝宝在会讲话以后发音不准是很普遍的事情，爸爸妈妈不要着急，这是因为宝宝发音器官发育不够完善。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了。但是如果宝宝发音不准的情况比较严重，持续时间较长，那就要引起重视了。
宝宝发音不准，首先进行三方面检查
宝宝学说话必须具备3个方面的生理条件，即发音器官，听力器官和脑发育正常。若你的宝宝明显比其他宝宝说话不清楚，可以从检查宝宝这三个方面着手，以便及早发现是器质性病变，还是功能性问题。
检查发音器官
请医生看一下支气管、气营、喉、声带和口腔、鼻腔、咽腔。发音器官有缺陷(如舌短等)的宝宝会发音不准，没有长好牙齿也会发不出某些音。
检查听觉器官
要掌握语音，必须依靠听觉。检查听力时，我们可以在宝宝的背后或侧面(不要让宝宝看见)打开音乐盒(或者其它会发出声音的东西)，看宝宝有没有转过头去看、去找。这样在家中就可以方便而及早地对孩子的听力状况进行检测了。
检查脑部发育
如果宝宝的大脑发育受到损害，会给他们的语言发展造成不同程度的损害。据研究统计，大脑受损害的儿童中具有语言缺陷的在70%左右，在语言上更多地表现为发音不准、吐词不清。
如果宝宝发音不准是因为以上三种原因，可以去相关医疗和功能训练机构诊治。
全家动员，“对付”发音不准的宝宝
排除宝宝生理器官的问题后，宝宝发音不准就主要是生活的环境、人为的错误发音(如地方音)所致。所以大人不妨通过一下一些办法进行改善。
语言治疗法
爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师。在和宝宝用语言交流时，父母要特别注意，一定要口齿清楚，有抑扬顿挫。
●不要重复宝宝的错误语音。在宝宝吐字不清的情况下，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。
●和宝宝说话时要心平气和，耐心地宝宝孩子的话语，等他把话说完后，你再提问或发表意见。
●平时经常鼓励宝宝，当他说得清楚一些了的时候，哪怕只是一个词，你也要及时表扬。
●尽可能引导宝宝放慢说话的速度，语速不要过快。
●教会宝宝在说话时尽量放松。
累积语言法
知道吗，你对宝宝说话的一大意义就是让宝宝累积大量的语言，听得多了，宝宝也更加容易掌握正确的发音。
在宝宝成长的不同年龄阶段，他主要通过三种语言方式来累积语言：
●儿向言语
在0～1岁这一年龄阶段，一般都是您讲得多，孩子讲得少。这个时候，您应该尽可能地对孩子多说话，给他一个尽可能丰富的输入和累积过程。
●目标言语
在大人和孩子共处的场合，大人和大人之间的交流往往比较方便愉快。但这个时候，您千万不要忽略孩子，应该让孩子也参与到大人的谈话中。
●儿童言语
当您和孩子说完话，都应该给孩子一个单独思考、独处的空间。这个时候，孩子可以避免许多无关的刺激、干扰，一个人思考、回味。这也就是为什么教育学家提倡让孩子睡前听故事的原因，这样可以让孩子没有后续干扰，直接加强孩子倾听后的记忆力。
伙伴交流法
如今独生子女众多，宝宝往往缺乏沟通交流的同龄伙伴，这样对他的语言发展也没有什么好处。因此，你要要尽可能制造机会，多让宝宝和其他小朋友在一起交流玩耍，慢慢地，宝宝说话肯定会越来越清楚的。
比如，你在参加公众场合的`宴会、聚会的时候可以带宝宝一起去；在双休日，让宝宝到小朋友家去做客，或者邀请小朋友到家里来玩，您也可以带宝宝去买东西、组织几个有宝宝的家庭一起出游……在这个过程中让宝宝学会与人交流，消除胆小、害羞心理。
环境教育法
语言学习的早期环境不要太复杂。时下，有不少年轻的父母不了解幼儿学习语言的阶段性和规律，受“不要让孩子输在起跑线上”、“越早开发智力，孩子越聪明”的片面舆论影响，总想及早开发孩子的智力。
事实早已证明，幼儿学习语言不能操之过急，语言学习的早期环境也不能太复杂。以往就发生过有的家庭父母、爷爷奶奶、保姆各讲各的家乡话，语言环境复杂，多种方言并存，弄得一家人南腔北调，给正在模仿成人学习语言的小宝宝造成了很大的困惑，不知道学谁的说话好，今天学南腔，明天说北调，结果反倒容易出问题。
上海市心理咨询中心的杜亚松博士说：幼儿过早地混学几种语言，会导致产生语言障碍。当幼儿连汉语(母语)的发音、词汇都不能准确掌握的时候，就要他学习发音、构造、语序等截然不同的外语，无疑是拔苗助长，这样做不仅会影响孩子的语言发育功能，更会给其以后的学习、生活增加麻烦。
绕口令法
让宝宝练习绕口令，使宝宝的吐字发音得以强化，并对容易发音混淆的词语进行辨析。
给宝宝阅读散文、文学作品和诗歌。这可以让孩子从小就多方面地感受文学作品中表达的韵律感和节奏感，同时通过不断丰富孩子的词汇、感受正确的发音，增强孩子的语言运用能力。
篇4：孩子说话家长写检讨书
孩子说话家长写检讨书
孩子说话家长写检讨书范文1
尊敬的老师：
这个星期是开学的第一个星期，所以我个人的整体感觉还是处于过年的兴奋当中，刚开学，和同学们见面难免会聊一些过年的事情，所以我上晚自习的时候和旁别的人说话，聊一些关于我们过年的事和比谁今天得到的压岁钱多，事情是这样地，昨天晚上上晚自习，由于老师布置作业都写完了，所以我就感到有些无聊，便想和旁别的人聊一下，虽然我知道这样是不对的，但我依然犯罪了，我说了一句，这年的年真难过啊，没有多少压岁钱，我只领到1500多，真是太少了，谁知旁边的人说了一句1500?这么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我说：“1500?多，你知道么，今天我姐都没有给我压岁钱，本来我可以领2000多的，自己在学校还是可以留下1000多的，可是现在你看，只留了几百，差不多过年打牌都输了，现在那有钱用哦!”
可是旁边的依然跟我说我的钱多，无奈，只好跟她吵起来，就是这样，我们影响了自己的学习和间接地影响别人的学习，我知道这样对我来说是个罪过，自己不学习，影响别人，这样我在别人的心中留下了一个不好的影响，所以我打算以后上课要认真听讲，认真完成老师布置的任务，不影响他人的学习，我知道我这样会影响他们以后的前途，会令他们以后的生活有影响，所以现在我是在认真的在写检讨，检讨我的种种错误，深刻认真的反省自己的错误，并且解决我所犯的这样错误，这样对我和同学们都有好处，所以我要更加努力的克制自己，让自己上课少说话，认真努力的学习。
所以我在这里希望老师能够再给我一次机会，让我充分的意识到这样做的后果，并且清楚的了解到这样的严重性，让我可以有一次继续努力的机会。
检讨人：XXX
时间：
篇5： 家长对孩子评语
2、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐！学校家庭共同配合！
3、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
4、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！
5、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
6、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
7、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！
8、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
9、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！
10、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
11、本学期学习太度不太端正，完成作业不太认真积极主动（这与我们家长有一定关系，遇到写作时更是觉得难上加难，希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力，共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才！加油孩子，只要肯用心，你是一定可以做到的！
12、三年级的最后一个学期已接近尾声，妈妈也给你做了点评。首先学习方面主动认真完成老师布置的每一项作业。不足之处，阅读量少，导至写作与语言组织能力的欠缺。即将迎来至关重要的四年级，妈妈希望你不管在学习方面，还是生活方面的点点滴滴，客服缺点，取长补短，还要继续保持那股认真劲儿，就会轻松学习，快乐成长！
13、这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰！我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步！
14、学习较认真，能按时完成老师布置的各项作业，但缺乏学习的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己[害羞]，属于被别人遗忘的类型少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量自信，让她能健康快乐的成长！
15、这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
篇6：家长对孩子寄语
宋硕：
新的一年开始了，亲爱的孩子，我们想对你说：希望你学习更加努力，团结同学尊敬师长，在新年新学期取得好成绩。改掉粗心大意的坏毛病过去的作业总是不大认真，写字也比较潦草，家长说你是总时不大服气，但是我们知道你是一个聪明的好孩子，知错就改。你乖巧，董事，在家中经常帮妈妈做家务，是一个勤劳的好孩子，相信在以后的学习中，你会变得不会粗心，自觉学习的好学生！
篇7：家长对孩子寄语
孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血;为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。
希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心。
要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华!
篇8：家长对孩子评语
1.陈昊家长：课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
2.刘媛家长：刘媛的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油!我们相信你一定能行!
3.毛卓远家长：毛卓远在语文和英语方面的学习还是差强人意的，二门功课都在平均分以下。意识到自己的薄弱环节固然可喜，但重要的是如何在以后的学习中奋起直追。学习成绩的提高不是一朝一夕能做到，更何况在强手如林的同学中，要想取得些许的成绩得有长期不懈的努力。加油!
4.虹鸣家长：磨刀不误砍柴工。即将进入期中考试阶段，制定并实施复习计划是最重要的。各项科目的重点、要点要归纳仔细，平时极易出错之处要总结。认真过好每一天!快乐度过每一时!
5.武止境家长：常外教师不仅有认真严谨的教学作风，更有对学生的平易近人和循循善诱，对我们这些苦于追赶大部队的学生尤为重要。在新的学年，新的开始，让我们一起携手，再给孩子多一些关爱和鼓励。
6.卞佳祎家长：对于你的每一次进取和进步，我们很感欣慰。然而，你后面还有很长的路要走，人是活到老，学到老，永无止境。假期的一顿平常的午餐，我想你一定和我一样深受感触，他们的每一个服务员在任何时候一直传递的微笑和表达的细节，强烈的服务意识和自信，这就是主观能动性的最好体现，它能彻底改变一个人的精神面貌。
7.刘捷家长：刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。
8.张莹的家长：看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。
9.李一鸣家长：学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的!
10.张紫薇的家长：张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。
★ 孩子阅读家长评语
★ 家长对孩子的评价
家长对孩子说的话：阅读吧，孩子（集锦8篇）
