“ccll”通过精心收集，向本站投稿了10篇《插秧》，下面是小编为大家整理后的《插秧》，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：《插秧》
水田是 ， 在 ，蓝天白云青山绿树
着 ， 插在 。插秧镜子映照农民
映照着 ， 插在 。
映照着 ， 插在 。
映照着 ， 插在 。
>《插秧》教学设计
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篇2： 插秧
今天是星期天，爸爸说带我和姐姐到乡下体念劳动――插秧，我们俩听了挺高兴的.，以为又可以潇洒的玩一回。不久，目的地到了，爸爸脱下鞋子，光着脚首先下到田里，叫我们也跟着他的样子下去。我脱下鞋子正准备下，可看到姐姐望着田里发呆。我叫她脱鞋，她就是不脱，还编个理由说：“不行，我穿的是白裤子、白袜子，而且还很干净呢！”，看她那样，我也不想下了，这时，爸爸叫到：“儿子，男子汉勇敢点！”可我还是有点怕，爸爸走过来牵着我的手，慢慢的走下了田，刚下田时我还是忍不住的“啊！”的怪叫了一声，没多久，我适应了，脚下凉凉的、滑滑的感觉还行。这时，爸爸递给我一大把秧苗，让我学着他的样子，用手指把秧苗分开，再用三个指头把它插下去，一排插四棵。刚开始我老是插不稳，心中开始烦躁，爸爸来到我的身边，耐心的给我讲，并鼓励我，慢慢的我插的秧苗也不浮起来啦。我可高兴啦，也有兴趣了，不知不觉的我插完了一块。这时爸爸叫我洗脚，准备回家。
在回家的路上，爸爸批评了姐姐，表扬了我。还和我约定以后我们要一起来给禾苗施肥、除草、抓虫子。到了秋天我们再来收获我们的劳动成果，然后把它做城米饭。想想能够吃上自己亲手做的米饭，我心中的那个美呀！真希望那天早些到来。
不觉的就插完了一块。插完后我们洗好脚回家。
篇3： 插秧
五一劳动节前段时间，农村的田里就是一片繁华热闹的景象。在农村土生土长的爷爷便带我去水田里插秧了！
我和爷爷全副武装――雨鞋，雨裤，水手套齐上阵。只见爷爷不紧不慢地走下水田，感觉就像BOSS登场一样。他左手托着一把秧苗，右手从左手上掰下一小把秧苗往水田里插。插一根，往后退一步，插一根，退一步。那动作非常连贯，简直天衣无缝。大约过了五六分钟后，爷爷已经插好了两排秧苗了。那秧苗个个都雄赳赳，气昂昂的。像一支打了胜仗的军队一样，精神抖擞。
我也开始动工了，我迫不及待地挽上袖子和裤腿。“嗖”的一声窜进了水田里。哇！水田里冰凉冰凉的，我不禁打了个寒战。我像模像样地学着爷爷的样子。左手攥着秧苗，右手像小鸡啄食一样插着秧苗。插一根，往后退一步。可是，我举步维艰，身子失去了平衡，“砰”的一声就摔了个四脚朝天，每一寸肌肤都受到了淤泥的抚摸。我好不容易爬起来后，继续插起了秧。六七分钟后，我抬起头来欣赏自己的劳动成果。那真的和爷爷有着天壤之别呀！我插的秧一个个都折了腰，低着头，有气无力的样子。好比一支打了败仗，又落荒而逃的军队一样，垂头丧气！
插秧可真不容易啊！夕阳西下，我和爷爷都拖着劳累的背影回家了！
篇4： 插秧
春天，万物萌发，是插秧的好时节。但这小小插秧中，竟含着多大的学问呢。
插秧的地点，不是在干净的水泥地板，而是在泥泞的田间，浑浊的泥水让爱干净的人们望而却步，更何况是，深一脚浅一脚，一不小心就要和泥潭“亲密接触”呢。
但农民伯伯说只有在泥泞而富有营养的淤泥里才能种出香喷喷的大米，只有勇敢的面对泥泞的滩涂和跌落泥潭的风险才能收获成功的喜悦。学习不也是这样吗？不要被一堆知识点所吓倒，勇敢的克服它，吸收它，把它转化成自己的东西，即使被它拦下跌倒也要勇敢地站起来。这何尝不是一种学问呢？
插秧所需的秧苗也要历经漫长的磨练。上季的稻谷要先泡24小时，后在30℃恒温下催芽24小时，再播种成为秧苗，整个过程需要40天。机遇不也是这样吗？“机会都是留给准备好的人。”只有漫长的付出和准备才不会在机会到来的时候只能摊开手说“我不会耶”。这何尝不是一种学问呢？
插秧前要把提前育苗好的秧苗拔出来再插到田里去，但这一拔可是个技术活。要左手握住秧苗，右手紧握住秧苗的根部，只一拉，秧苗就完完整整地被拔出来了，如果使用蛮力，就会损伤秧苗，无法生长。学习不也是如此吗？死记硬背并不能巧妙地运用知识，运用“巧劲”才是有效学习的答案，否则就会像被损伤的秧苗一样无法结出智慧的果实。这何尝不是一种学问吗？
“身心清净方为道，退步原来是向前。”布袋和尚关于插秧的诗更是富含哲理。生活中的一些小事不也是阐明了这个道理吗？运动会上的拔河，人不是越往后拉就离胜利更进一步了吗？“退一步海阔天空”，这些退步，是为了更好的进步。这何尝不是一种学问呢？
一次插秧，让我懂得了许多，许多……
篇5：插秧作文
插秧作文
稻田里的风景线福建省安溪县湖头中心尚贤小学六（2）班 李彬彬
久居闹市的我困于城市的喧嚣，乍到乡村体验宁静的田园生活，站在田埂上欣赏那一轮西坠的金乌，真是别有一番滋味在心头。
端午节时，我来到乡村的田埂上借着落日的余晖，看到一位老奶奶正在水田里拔着什么，便走上前去一探究竟。她正麻利地拔起一把把秧苗，然后捆成垛儿，就这样反复地拔着捆着……一块不大的水田都快拔光了。我笑着问：“奶奶，您在干什么呢？”老奶奶说她在拔秧。我发现她坐着的凳子很奇妙，能在水田里滑行自如。老奶奶看我好奇地盯着她的凳子，就主动拎起来给我细看，并且介绍说：“这个叫秧凳子，也叫秧马，是拔秧时坐的'，你们城里娃根本就没见过。”我仔细一看，那个小木头凳下面是一块木板，木板头呈“八”字形还微微翘起，可以像滑板一样在泥水中滑行自如。
第二天一大早，我就来到田埂上，看到这里摆放着许多捆得整整齐齐的秧垛子，很像韭菜，那些农妇把秧垛子提前布好在水田里，可以防止插完了手中的秧苗，再去田埂上取，否则会很麻烦，也容易踩坏事先插好的秧苗。我仔细观察，发现田埂上还拉着几根直线――这是为了防止插斜了，怪不得秧苗插出来齐刷刷的一大片呢！这些农妇插秧的速度很快，短短几分钟，一片秧田就插好了，我注意到她们快速插秧时，右手食指先在泥水中戳一下，随即秧苗便插进去了，这“一戳一插”不到半秒，不仔细看就是一插一棵秧苗，其实在用力插进去时还是有窍门的，否则会伤及秧苗根部。要是我来插，肯定没这么娴熟，这真是“手把青秧插满田，低头便见水中天”.不一会儿，整个黄汪汪的水田，就变成了一片绿茵茵的稻田。
这时我很自然地想起了一首古诗：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”初夏的稻田就是这样一派忙碌的风景，让我感到那么新奇，有趣。
（指导教师 李淑惠）
【点评】
小作者观察得非常仔细，用生动的笔触为我们描写了城里孩子完全陌生的“拔秧”“插秧”的场景，读来让人恍若身临其境，由此可见仔细观察才能写好作文。
篇6：《插秧》教案设计
一、导入。
1、表演唱《春天在哪里》
2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。
二、据题质疑，据图释疑。
1、请同学们看书上插图，说说什么叫插秧。（引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的`活动叫插秧。）
2、究竟是谁插秧？在哪儿插秧？等我们学了课文大家就知道。
三、自主识字，整体感知。
1、当我们在学习的过程中，如果遇到不认识的字该怎么办。请同学说说学过的识字方法，（1）借助拼音；（2）问别人；（3）联系上下文猜字；（4）听别人读。
2、让学生选择自己喜欢的方法认字学词，读通课文。
3、指名读课文。其他小朋友认真听，评一评读得怎么样，评选朗读高手。（相机出示词卡，穿插识词，识字）
4、读词语，再读课文。
四、熟读成诵，引导想像。
1、同学们读得真好，现在我们比比，谁能最快把课文背下来。会背的就举手，第一个举手并能出来的同学可以评为背诵大王。
2、这篇课文很简短，可容易背错，你是用什么好方法把它背下来的，介绍背诵方法。
A、观察插图，说说图上画着什么？（从上到下：蓝天、白云、青山、绿树）
B、游戏：送词语宝宝回课文家，板书，利用字卡演示。为什么说农民在秧插在绿树、青山、白云、蓝天上。
C、其他。
3、同学们自由选择上述其中方法背诵。
4、请同学们闭上眼睛，一边背一边想像。
5、说说看到了什么。（先小组讨论，再全班交流）
五、发挥想像，拓展延伸。
1、水田是镜子，除了可以映照出蓝天、白云、青山、绿树之外，还能映照出什么？（同桌讨论、全班交流），编儿歌。
2、出示小黑板：水田是地毯，农民在地毯上；水田是棋盘，农民在棋盘上，水田是。编儿歌。
篇7：插秧作文
插秧作文
〈插秧〉作者：詹冰水田是镜子，
照映着蓝天，
照映着白云，
照映着青山，
照映着绿树。
农夫在插秧，
插在绿树上，
插在青山上，
插在白云上，
插在蓝天上。
点评：前五行从远写到近，后五行从近写到远。从“插秧插在绿树上”写到“插秧插在蓝天上”，越写越新，越写越奇。这种新奇的手法，都来自“水田是镜子”的奇妙想象，作者在诗的'结构上，立意上，的确是下了一番功夫。 插秧作文150字小学生作文（中国大学网）
篇8：插秧美文
插秧美文
光阴在不知不觉中转瞬离去，让你无法把持朝夕的星移斗转。一转眼，已走近人生不惑的路标，勾勒完昔往的艰辛和孤寂，描摹着将来的天蓝与海阔。
沐浴着缕缕微风细雨，夏天令人难熬的热浪已荡然无存，窗外的榉树樱花在雨雾的滋润中显得碧绿无暇。这样的时节，这样的天气，正是农民麦收插秧的好时机。老婆说，娘家的母亲年龄已经很老了，仍在寒风细雨中守着自己的稻田。于是，穿上一身轻便的旧服装，搁下一切繁杂的事物，走向岳母家田间地头。
仅仅想到插秧，一切色彩斑斓的词汇立时失去了效能。面向黄土背朝天慢慢地在水稻田里移动，脚在稻田的泥泞中淌出二道长长的辄迹，脚下软滑难走，腰腿酸痛不堪。这种情境下，会感受到往常的闲情逸致被瞬间浇灭，天上人间只剩下刷刷的插秧声与自已佝偻的身体相互对应，濛濛细雨阻隔住田野的寂寥与外界的想象。此时，疲乏中的思绪总是那么特别的漫长，特别的遥远。
站在一个无垠的田野，顶着变幻莫测的天象，对盘中粒粒皆苦的意境才有了深刻憬悟。中国博大文化中几句简单的词章，哪怕是它最有内涵的几个文字，都可以拿来统摄某些阶层的全局，立刻会把丰腴浪漫的想象抹煞。其实，谁都是渺小的。无数渺小的组合，才溶成伟大的气象，溶成一望无垠的绿色茫茫。
在稻田里与家人边忙边谈，都不会十分在意。倒不是因为腰肢辛苦难与躬身，也不是因为贴近了田野与雨水的润泽，而是突然感悟到自己在空荡的原野、辛苦劳动的处境，顾影自怜，构成了逆境中思绪的羁绊。这时所说的'话语会很随意豁达，写出文字也会变得滋润熨贴。
我们这一代命贱，干了一上午的活，仍然满身精力充沛。这个时刻唯有老婆才立时怜起年迈的岳母，平时只是偶尔回家看看带点东西。今天看到诺大的年纪也在茫茫水稻田里蹒跚，老婆不免有些伤感与悲凉。
我依稀记得老家水稻田特别多，刚包田到户时我家有十几亩稻田。在家长带领下孩子们都要武装上阵，年小的弟弟顽皮，遮遮掩掩地偷懒。我是家中长子，推完了麦子，还要继续去挑稻秧，在泥泞的稻田梗道上走上一晌午，身体早已散了架，腿更不是自已的，也不听使唤，一崴一崴地拖着往前走。那年月，人人都想从贫穷中立起身来，一站到水稻田边，脸上就已不见惶恐与焦虑，既然来了，不管工程有多浩大，该干什么就干什么吧。一种本该属于自己生命的力量又萌动起来，这生命来自遥远的历史，来自深厚的故土，唤醒它，仅需要一个的轻微信念。
一天又一天，田野完全绿了起来，繁重的体力透支与每天水泡泥浸，每个人都已面黄肌瘦，衣衫也变得褴褛不堪，他们站在无垠的稻田边爽朗地笑着。远处水稻秧苗正频频挥手，微风中送来飒飒声响，像是在致意，也是在吟唱，飘荡回旋在茫茫的原野，酝酿着稻谷丰收的粮仓。
篇9：学插秧作文
五月榴花照眼明，又到一年插秧时。十年**使我失学，无奈只得跟着父母面朝黄土背朝天当农民了。我生来就瘦小，面对繁重的农活，我心里确实也捏把冷汗，父母也一直担心我务农吃不消。农活实在是苦脏累，有粗活也有细活，看似简单，实质充满了学问和窍门。
就拿插秧来说吧，每年夏种季节里，生产队里几十号男女社员，在水田里一字儿排开阵，从南到北，或东到西每人一趟，大家低头弯腰，左手握秧把，右手“刷刷刷”地在水面上飞舞，不一会儿，只见白茫茫的水田里，一片片绿油油的秧苗充满生机。插秧要靠真功夫，不仅要求速度快，而且株距和行距都不能打弯，一趟插六棵秧，双脚拉开一定距离，从前往后退，而且双脚只能在泥里拖，如果拔脚倒走，行距肯定保持不了笔直平行。插秧时，左手拿秧把分秧，右手的中指与食指夹住秧苗，将秧插到泥里，大拇指不能参与夹秧插秧，如将三指夹秧插秧，那就叫插“烟筒头”秧，秧插好后要“ 氽 川条”的，何谓 氽 川条？即秧没插好，秧苗歪倒浮在水面上，就像川条鱼一样。
刚出校门的我，真有点初生牛犊不怕虎的劲头，万事开头难，我决心先从学插秧做起，争取在二三年内当一名合格的农民。父母也十分支持我并和队长打招呼，让我当个见习农民，跟着社员们学插秧。那年插秧开始的第一天，队长把我们几个刚出校门的小青年交给妇女队长，让他安排我们与妇女们一起插秧，让她们一人带一人，将我们几个学徒分别夹在中间，两边都是插秧高手，我们插秧才不至于从南歪到东，从北歪到西。插秧开始，男社员打头阵冲锋在前，女社员不甘示弱急起直追，他们龙争虎斗，把我们这些学徒甩得远远的，直让我们急得脸红心跳。尽管如此，我们毫不气馁，一步一个脚印地学插秧，我们插的田块南北长度不足一百米，一上午插一趟秧，还是在社员们的帮助下才插完的，可我们已累得直不起腰来了。下午，上工的哨声响过，我们几个新农民硬着头皮，又加入了插秧行列。
夏种大忙持续了半个多月，我的插秧水平也大有长进，受到了社员们的夸奖。插秧会战的最后一天，队长提议让我们几个见习农民来个插秧考试，社员们也全都赞成，队长将我们安排在一块边角田里。我们数人一字儿排开，作好插秧准备，哨声一响开始插秧，我插得最快，开头时还有点手忙脚乱，不一会便得心应手了，约摸过 了一个多小时，插秧考试结束，我无论在速度上还是质量上都最佳，插秧上通过了见习关，当时的心情实难言表，父母也为我高兴，其他几位小青年也都过了关。此时，正好有布谷鸟飞过头顶，“阿公阿婆，割麦插禾”，布谷声声，像是在为我们祝贺。
岁月悠悠，学农往事仿佛仍在眼前，学农劳动的辛酸苦辣，还深深地埋藏在我的心底。
篇10：学插秧作文
学插秧劳动节，我来到乡下，看见爷爷奶奶正在田里插秧，我也想试试，于是我学着大人的样子把裤子卷起来，然后又踩在软绵绵的泥土里，泥土把我的起膝盖给埋住了，我吓了一跳，不过，很快我就不怕了，我又把一根根绿油油的秧苗插在了泥土里就这样，我就一根一根地把着些秧苗插好，等我插了几根时，我觉得有一点腰酸背疼的，于是我就站起来休息，顺便欣赏一下我的杰作，只见我插的秧苗歪歪斜斜的，十分难看，我又看见我的衣服上，脸上都是泥，爷爷奶奶看见了忍不住哈哈大笑起来。今天，我才真正的体会到了农民伯伯的辛苦。学插秧作文200字
小学生作文（中国大学网）
★ 我学会了插秧
★ 中班音乐插秧教案
《插秧》（共10篇）
