“dbnicole”通过精心收集，向本站投稿了6篇下次一定专心听课日记，以下是小编帮大家整理后的下次一定专心听课日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：下次一定专心听课日记
下次一定专心听课日记
今天上英语课，老师在评讲小学三年级英语期末复习卷时，我的卷子突然被一阵风吹到了地上。我赶紧把卷子捡起来，只听“啪”的一声，我的卷子不小心被椅子划破了。我想：我又没有胶带，试卷破了怎么办呢?不如问别人借一下胶带吧。
我问了我的同学季胜男、张炯辰和孙伟涛，可他们都说没有。正在我着急的时候，我看见曹慧那在用胶带，我就问她借。可她说：“这个胶带不是我的，是旁边徐晨恩的。”她用完了，就把胶带还给了徐晨恩。我急忙问徐晨恩借，可是徐晨恩说：“我的胶带就一点点了，我自己还不够用呢。”我不甘心，又说：“你行行好吧，借我用一下……”
还没等我讲完，耳边就响起了老师的声音：“钱成，你怎么这么喜欢讲话，下课后和周承涛调一下座位，坐到第一个来。”我想，哎，真倒霉，每次讲话总逃不过老师的'火眼金睛。
下了课，我就和周承涛调了一下座位。原来坐在第四排的我现在孤零零地坐在了老师的讲台旁了。
放学时，妈妈来接我，看见我坐在第一排，知道我又讲话了。一回家，妈妈生气地对我说：“你今天怎么又给老师调座位了，你因为跟别人随便讲话已经调了好多次座位了，你今天给我写500字的反思。”
我听了又生气又后悔。吃好晚饭，我就开始写这篇反思，我一边写一边数字数。我写得飞快，好像王勃一样文思如泉，笔走如飞。
大半个小时过去了，我终于写完了。我这才松了一口气。我想，下次我一定要专心致志地听课，不能再讲话了。
篇2：上课专心听课建议书
上课专心听课建议书
尊敬的同学们：
你们好！我是我们班其中的'一员。
我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦！陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学习上，如果你把心放在学习上，那你肯定很棒！每次孙老师表扬你，说你是第一名、我十分的羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心！大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。
李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：
一、上课请专心听，少说话。
二、请勿说粗口话，大家要做文明的学生。
三、请勿捉弄女同学，这样会让人讨厌。
希望你们能接受我的建议！
建议人：黄佳佳
20xx年10月4日
篇3：学生要怎么专心听课
学生要怎么专心听课
有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。学生要怎么做到专心听课呢?以下是关于专心听课的学习方法，希望对你有所帮助!
1集中注意，专心听讲。
有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。
这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。
那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。
前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。
基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。
相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2积极思考，努力把握获取知识的主动权。
课堂是一具积极思考的王国。
能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。
因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。
具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。
只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。
对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：“你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。”
3抓住学科特点和老师讲课特点
思路就是思考线索步骤。
是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。
一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;
以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。
从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。
为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思[微博]维能力和听课水平。
同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。
如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;
有的`教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。
总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。
课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。
有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。
否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。
待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。
这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。
所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。
俗话说，“好记性不如烂笔头”。
这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。
具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;
同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
篇4：学风宣传标语：专心听课，安心读书！
独乐乐不如众乐乐，独学习不如仲学习。
业精于勤，勤而能奋；行成于思，思则必学。
做真人，学真知，求慎思，践真行。
好学思辨晓理，勤奋求实建功。
执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
博览群书以修身，刻苦钻研臻大材。
立摩天之志，筑长城之身，博万家之长，报祖国之恩。
明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
创业维艰，守成不易；攻关无畏，治学有恒。
扬学院勤奋学风，树学子优雅新貌。
精诚乐学，志在卓越。
正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
我的大学我做主，学习学习再学习。
华工书香溢满园，桃李芬芳遍中华。
勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
勤奋好学力争上游，兢兢业业回报社会。
以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。
学得下，世界就是你的。
共建书香仲园，同享读书之乐。
知学者静，平浮躁之气；知学者慧，智凡俗之体。
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
篇5：学风宣传标语：专心听课，安心读书！
乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
恰仲恺少年，学力正茂，欲与先贤比知高。
讲文明，树新风，优良学风立心中。
专心听课安心读书潜心思考。
仲园学子茂风华，学海书生意气发。
求知求实，力行力思。
仲园风采你我创，学风建设伴我行。
天道酬勤看今朝，地势笃行盼此时。
饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
孜孜求索，熠熠人生。
博学睿思，明辨笃行。
漫漫人间皆学问，懒惰一时悔一生。
在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
严谨治学，勤奋求实，勇于创新。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
行以求知，学以致用。
篇6：学风宣传标语：专心听课，安心读书！
扬求是新风，树学风新貌。
勤勉刻苦向上，仲园学子风尚。
丰富知识，完善自我，服务社会。
树立优良学风，远离网络游戏。
人人谈学风，仲园大不同。
吾生也，有涯；吾知也，无涯。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
造烛求明，读书求理。
好而习之，静而思之，温故而知新，此谓学也。
努力决定实力，态度决定高度。
爱读爱学爱温故，方明方懂方知新。
建设良好学风，营造文明校风。
自觉自律自省，尔优吾好班强。
凭踏实筑基础，以灵动结奇葩。
学以修身，进。
讲自律，促团结，树新风。
博学睿思，严谨治学，明智拓新。
非励学无以笃志，非拓新无以致远。
以今日勤勉为基，筑未来康庄大道。
创优良学风，正优良教学持续。
★ 听课评析范文
★ 听课
★ 专心学习的成语
★ 专心与成功作文
★ 听课记录模板
下次一定专心听课日记（精选6篇）
