“歪鼻八卜”通过精心收集，向本站投稿了6篇连锁经营管理专业职业规划书，下面小编给大家整理后的连锁经营管理专业职业规划书，供大家阅读参考。
篇1：连锁经营管理专业职业规划书
一、自我总结
1.自己兴趣爱好大盘点:
业余爱好 读书,听音乐上网,打篮球;
心中偶像:
林肯,比尔・盖茨.
2.自己优势:学习认真刻苦,担任班干部,班级群众基础好,动手实践能力较好.
3.自己劣势:有时做事不能专心.
4.自己的优点盘点::性格偏外向,交际能力好,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题较全面.
5.自己缺点盘点:性格偏外向,交际能力好,过于执着偏固执,有时比较懒惰.
6.生活中成功经验的盘点:成功竞选成为班支委一员,成功竞选为学生会干事,成功组织与其他班的联谊,成功组织团课.
7.生活中失败的教训:高考失利打击较大,不能很好倾听别人讲话.
二、解决自我盘点中的劣势和缺点
积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信,激扬,少一份沉默,怯场.真心向同学,老师,朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正.
加强锻炼,增强体质,提高体育成绩.积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础.
三、未来职业规划
(一)确定职业通路
根据已确定的自己的职业发展领域,确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路.简单如下:
职业类型:营销员
典型特征:性格外向,喜欢交流,做事谨慎细致..
成功标准:能够将一种新产品推向市场.
主要职业领域:产品销售.
培训和准备:在校期间获得营销证书.
(二)未来人生职业总规划
围绕可能的职业发展通路,本人特对未来五十年作初步规划如下:
1.2006―― 学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习,工作,生活能力,全面提高个人综合素质,并作好专转本或就业准备.
2.2009―― 熟悉适应期:利用3左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境,岗位.
3.20012――2022年 稳步发展期:在此左右的时间里, 努力奋斗,使自己在本单位,本岗位上业务精湛,并小有成就.
4.2022――2042年 事业有成期:此为职业生涯发展的黄金时期,应抓好这一阶段,使本人发展到个人事业的顶峰.
5.2042――2050年 发挥余热期:此时已退休,若体力,精力还不错,可继续参加业余工作,为社会尽自己的一份力量,同时也为充实自己的老年生活,注意劳逸结合,千万不得过分劳累,时间视具体情况而定,但若有不适就提前停止工作,进入下一时期.
6.2050年以后找个清静的环境养老
完成主要内容:
(1)学历,知识结构:提升自身学历层次,从专科走向本科,途径:参加进修,自学或函授,夜大或脱产等;专业技能较熟练,达到营销师水平,途径:专业学习,培训,熟悉工作环境.
(2)个人发展,人际关系:在这一时期,主要做好职业生涯的基础工作,与同事友好相处,获得领导认同,打好基础,职位升迁暂不考虑.途径:加强沟通,虚心求教.
(3)婚姻家庭:暂不考虑,有缘份可顺其自然,不强求.
(4)生活习惯,兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成较有规律的良好个人习惯,并参加体育活动,如跑步,打球等.途径:制定生活时间表,约束自己更好执行.
篇2：连锁经营管理专业简历
目前所在： 花都区 年 龄： 26
户口所在： 阳江 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 店员/营业员，店长/卖场经理/楼面管理：
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后
月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 湛江,广州,珠海
教育背景
毕业院校： 广州工商职业技术学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2010-07
专 业 一： 连锁经营管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
2007-09 2010-07 广州工商职业技术学院 连锁经营管理 - -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 一般
工作能力及其他专长
工作能力强，责任心强，工作态度认真。
篇3：连锁经营管理专业简历
连锁经营管理专业主要培养具备连锁经营产业结构分析、发展规划等专业技能，以下是连锁经营管理专业简历模板，欢迎大家学习怎么制作一份正确的面试简历!
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篇4：连锁经营管理专业简历
目前所在： 天河区 年 龄： 22
户口所在： 湛江 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 158 cm
人才测评： 未测评 体 重： 49 kg
◆ 求职意向
人才类型： 在校学生
应聘职位： 行政/后勤， 百货/连锁/零售服务， 培训
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 广州,天河区,越秀区
◆ 工作经历
百胜餐饮集团 肯德基餐厅 起止年月：20xx-05 ～ 20xx-03
公司性质： 所属行业：
担任职位： 学生训练员
毕业院校： 广东农工商职业技术学院-东校区-商务系
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-06
专 业 一： 连锁经营管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
◆ 语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
◆ 工作能力及其他专长
个人比较擅长民族舞蹈这一方面。
◆ 个人自传
爱好：文艺（特别是歌唱和民族舞蹈）
特长：民族舞蹈和地理知识的学习
篇5：连锁经营管理专业简历
学 校：江苏大学
自我评价
个性随和,乐观,有良好的心态。对工作有高度的热情,较强的责任感。从事过销售服务行业,期间接触过各式各样的人,深知学习的重要。希望往后能面对更多有挑战性的工作。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：公关/市场推广/会展
目标地点：镇江
期望月薪：面议/月
目标职能：渠道/分销专员
工作经验
2012/8 — 2014/7：XX有限公司[1年11个月]
所属行业： 公关/市场推广/会展
销售部 渠道/分销专员
1. 洞察市场和客户需求，为公司提供新品的市场信息
2. 组织新品讨论会，拟定商品组合方案
3. 负责公司产品核心概念的梳理，深入了解产品特性，提炼产品核心卖点，制定产品拍摄大纲
4. 针对商品提出完整企划案，包括节目内容形式、展示物料道具试验及演示方法、现场话术等
2010/7 — 2012/7：XX有限公司[2年]
所属行业： 互联网/电子商务
运营部 销售经理
1. 负责搭建APP的运营体系，建构APP的运营体系，制定运营流程规范
2. 负责搭建客户服务体系，不断优化从用户下单到订单服务完结的业务流程，提高用户的服务满意度，增加用户复购率
3. 配合产品团队迭代、优化APP的产品逻辑
4. 制定入驻供应商的流程管理规范
教育经历
2006/9— 2010/6 江苏大学 连锁经营管理 本科
证 书
2007/12 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
简历用数据表示【2】
在简历写作中，有些内容适合用数字说话，更有说明力：
具体地说，用数据或百分比指标来量化你的业绩和技能，如多少数量、多少次、占多少百分比等等，你的表述越具体，未来的雇主就容易判断出你是否适合去他或她的公司工作。例如：
1) 列举一项或多项你参加或承担的重要项目或计划，你在其中的'职责和贡献(哪怕你在其中只是作为服务支持或行政管理人员)，在达到或完成规定的工作任务之外，你还作出了那些其他贡献;
2))你是否有什么建议曾被上司、部门或是公司采纳?若有，说明其内容、在实施这些建议时你的作用以及你因此取得的业绩和资历;
3)你是否管理别人工作?若有，有多少人在你的领导之下?他们是哪种层次的员工(文秘类、技术类、业务类、行政管理类等)?
4)你是否处理过紧急或危险情况?并对此加以说明;
5)你培训过员工吗?若有，说明有关的方法、程序或内容，说明这种工作是你主动自愿还是上级的要求;
6)你做过那些给你带来满足感，或者得到上级、管理层或客户表扬和认可的工作;
7)你有哪些突出的贡献为公司增加了利润和收益、节约了费用和时间、扩大了客户群、降低了员工流失率、提高了生产率、改进了产品质量、增加了公司知名度、削减了库存、建立及改进了工作流程，并用具体数字加以说明，例如：你的销售额是否每个月都超过定额的50%?你是否有建立或改进新的工作流程而每年节省公司费用十万元?你是否为一个新产品开拓了规模为一千万元的新市场?
篇6：连锁经营管理专业建设初探
1.连锁经营现状
连锁经营是一种现代流通组织形式和经营方式，是现代商业和服务业发展的基本方向。世界上第一家近代连锁店——美国“大西洋和太平洋茶叶公司”成立于1859年，这是当时世界上最早的正规连锁公司。此后不久，在工业发达国家，连锁经营取得了普遍成功，自20世纪60年代以来一些先进的工业国家和地区也先后引进了连锁经营，进入20世纪80年代以后，连锁业不仅在量上发展很快，而且从零售、餐饮等行业渗透到各种服务业，并且经营趋向国际化。
我国的连锁业起步较晚。虽然连锁经营在我国起步较晚，但发展极为迅速。目前我国拥有连锁体系5000多个，是世界上连锁经营体系最多的国家。据统计，“十一五”期间全国共有各类连锁门店约10万家，占零售业和餐饮业总额的20%，并且还在以年递增35%的速度持续发展。然而连锁业的发展速度还是难以适应我国经济飞速增长和人均收入迅速提高的现实。
但与连锁业的迅速发展不相适应的是，我国连锁经营管理人才却相对短缺。由于行业发展过速而人才培训机制不足，连锁经营行业正在面临人才荒，其中尤为稀缺的是管理型人才。按保守估计，目前全国连锁行业的管理型人才缺口至少为60万。连锁经营行业正在面临巨大的人才荒，而解决这一问题的重要方式之一是加快连锁经营管理专业人才的培养，高等院校培养的高素质技能型人才有望提供人才补充。
2.连锁经营管理专业建设的必要性和可行性
从目前来看，连锁经营的快速发展急需大批应用型人才，而开设连锁经营管理这一专业的学校并不多，所以说专业建设成为提高连锁经营管理人才素质的重要途径。
科技含量高是连锁经营最突出的特点之一，这一特点对从业人员提出了较高的要求，连锁经营管理人员必须能懂得现代连锁企业经营管理的专业知识，具有连锁门店运营管理操作技术，以适应现代连锁经营规范化、制度化、规模化、现代化的要求。然而，由于我国连锁经营发展迅速，人员需求过猛，相当多的经营管理人员没有经过正规的专业学校教育或培训，不少管理人员虽然经过短期的上岗培训，但远远适应不了连锁企业经营、管理上的需要。
高等教育在连锁经营管理专业建设上表现出明显的滞后性。近年来，连锁经营的迅猛发展给高等院校提出了一个新的要求，就是加快连锁经营管理理论研究，以指导连锁经营管理实践。就目前来看，我国连锁经营管理专业建设尚属起步阶段，只有部分院校开设了这一专业，且以专科院校为主。由于是新增专业，毕业生人数也相对较少，所以连锁经营管理人才现在还很少，这种状况与连锁业急剧发展的态势极不相称，专业建设问题迫在眉睫。
专业建设是提高连锁经营管理人才素质的重要途径。一般而言，连锁经营所需人才可以通过以下形式进行培养：一是出国考察和委托国外先进企业培训，积极学习外国先进经验。二是鼓励先进企业采取国外连锁企业的办法，设立自己的培训机构，根据连锁企业的实际需要，对原有企业的员工进行连锁经营实用技术的培训。三是依托大专院校、研究单位，对连锁经营企业的员工进行系统培训。这种方式是最切实可行的一种人才培养途径。这也就对我们院校提出了一个要求，即加快专业建设步伐，强化连锁经营管理理论研究，建立连锁经营管理教育培训基地，有条件的院校应考虑设置连锁经营管理专业。可见，专业建设是提高连锁经营管理人才素质的重要途径。
3.连锁经营管理专业建设
正是因为连锁经营管理专业建设的必要性和可行性，作为培养连锁经营人才的高校应当发挥其优势，培养更多的既有理论功底、又有实际操作能力的毕业生为企业服务。下面拟从订单式、2+1式、弹性学期制、实验实训室建设四个方面分析连锁经营专业人才培养模式。
3.1“订单式”培养模式
所谓“订单式”，是指企业根据岗位需求与学校签订用人协议后，由校企双方共同参与选拔学生、组织教学、考核上岗等一系列教育教学活动的校企合作办学模式。企业定期派资深人士指导校方教学工作和提供实习指导，校方则按照企业要求有选择地录取学生进行定向培养。订单式办学模式，实现了学校、企业、学生“三赢”，有效地解决校企之间对人才的供需矛盾。这种办学模式、人才培养规格和能力标准是由双方制定的;理论教学在学校，发挥了学校理论教学的优势;实践教学在企业，充分发挥现场和企业专家、高级技术人员在培养学生技能上的作用，学生在真实的企业环境中获得操作能力;企业对合格的毕业生可以全部录用。
订单培养的第一步就是要全方位、多层次跑“订单”，其次是按企业人才“订单”开设专业，进行课程设置和师资队伍组建，加大实践操作训练，做到“少理论，多实践”。在师资建设上，也可以考虑按“订单”要求组建，保持文化课教师相对稳定，专业课教师合理流动，学校需要的`专业教师可在社会上、行业中聘请。推进订单式培养思路，职业技术教育的办学形式必须更加灵活。在教学实施中，可以采取学分制培养，扩大“订单式”办学规模，初步构建起人才培养的立交桥。3.2“2+1”培养模式
“2+1”培养模式是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，交替安排学校理论课程学习和校外顶岗实习工作，对学生进行“知识+能力+素质”的一种教育培养模式。当前，多数高职院校实行工学结合的模式是顶岗实习“2+1”或“2.5+0.5”，简言之，就是高职三年学制，用“2”(“2.5”)年完成专业基础、专业理论课学习，“1”(“0.5”)年到企业进行生产性顶岗实习。
“2+1”培养模式将会实现“多赢”，其作用不仅体现在学生实习上，还体现在与企业、各地政府、行业组织的联系上。在实习生驻企期间要重视学生反映的问题，关注学生的发展状况，保证学生的利益，让实习生有不同的“冷暖”体验，为就业积累经验。同时避免只顾学校自身利益而损害它方利益的短视行为，要积极协调各方的关系，积极探寻完善的相应方法与措施。
3.3“弹性学期制”培养模式
“弹性学期制”是将一学年分为几个学期，利用灵活弹性的学期实现工学结合。此类模式的目的不是直接解决学生的就业岗位问题，而是着眼于提高学生的实践能力和职业技能，为学生将来找到更好的就业岗位打下基础。
对连锁经营专业人才培养而言，由于受市场季节性波动的影响，连锁企业对学生顶岗实训的需求在一年中的不同时间段有较大波动。连锁企业均对接受学生顶岗实习表示欢迎;受春节、中秋、国庆、“五一”等节假日的影响，企业希望的顶岗实习月份多在1、2、10、12这几个月份。学校既要依据企业的实际经营情况，也必须考虑学生的利益。只有很好地满足企业、学校和学生三方的利益，找到校企合作的结合点，使参与者都能从中得到利益，实现“多赢”，工学结合模式才能顺利实施。基于此，高职院校有必要将传统的3学年、6学期按照企业经营生产的周期要求改革为弹性学期，并根据企业实际需求设置学期起止时间，这就是“弹性学期制”工学结合模式。
3.4实验实训室建设
连锁经营管理专业企业实习基地建设是实现专业人才培养目标的重要途径之一。加强实习基地建设，高职院校必须重视校企双方利益，校企双方共赢是建立连锁经营管理专业企业实习基地的基础，校企双方共同参与是建立企业实习基地的机制保证，提升学生职业能力是建立企业实习基地的最终目标。
校企双方应关注对方利益，满足双方的合理需求，实现校企共赢。对于学校而言，在确定企业实习基地时，应着重考察该企业基本条件是否符合实践教学的要求。只有满足高职人才培养要求，才符合专业实习实训基地建设的要求。高职院校校企合作共建企业实习基地的宗旨是以实践为导向，培养学生的职业能力。但目前高职院校实习基地建设重形式、轻实效的现象十分突出，应当有所改革。
4结论
连锁经营在我国的快速发展更进一步对人才的培养提出了新的要求，高校在建设这一专业的时候，应采用订单式、2+1式、弹性学期制等多种方式，多角度全方位的培养所需人才。
参考文献
1 岑丽阳.连锁经营管理专业能力结构和实践技能培养方式探讨[J].商业经济文荟,2006;(4).
2 秦文胜,谢黎明.“订单式”人才培养模式的探索与实践[J].南昌航空工业学院学报(社会科学版),2006;(2).
3 江明光,陈文.高职连锁经营管理人才培养模式的探讨[J].引进与咨询,2005;(5).
4 张梁平.高职连锁经营专业人才培养模式解析[J].职业教育研究,2005;(2).
★ 连锁经营管理体会
★ 职业规划书范文
★ 毕业职业规划书
★ 会计职业规划书
连锁经营管理专业职业规划书（精选6篇）
