“RareFragment”通过精心收集,向本站投稿了20篇初中班会计划书,以下是小编整理后的初中班会计划书,欢迎阅读分享。
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篇1:班会计划书精选
第一步:由班长至开场词,请同学们说说各自的高中生活;
第二步:同学们各自激情昂扬地叙述自己的高中生活;
第三步:班长总结同学们的叙述,引出主题——梦想;
第四步:班长请同学们阐述近期的大学生活计划及想法;
第五步:观看视频,看一看别人的大学生活;
第六步:班长给同学们讲叙了大学应有的态度及该怎样有意义度过;
第七步:班上同学才艺展示;
第八步:班长总结并观看俞敏洪励志视频;
第九步:班长提出对班级的期望和建议;
第十步:全体合唱《我相信》;
第十一步:同学们离场。
班会计划书范文精选最新5篇集锦
篇2:班会计划书
班会的第三个内容也是我对大家最想说的一个内容,就是对大家的期望和要求。
一、同学们,不论从什么渠道,你们一定对“大学”有一定的了解并形成了自己的认识,有了这样或那样的看法,有的人甚至已经开始把他心目中的“大学”当作了思考问题进行决策的参考系。这些对大学的定位本身没有什么对与错,有的话最多是吻合程度不同罢了。因为大学本身从内涵和外延都不是一个准确唯一的说法。可以达成的共识的是与大学有关的两个问题和我们联系很直接,那就是:第一,上什么样的大学。第二,怎样上完我的大学。第一个问题对绝大多数同学来说已经没有选择的余地了,我们可以考虑的也许只有第二个问题了,而这个问题恰恰是对我们最重要的。人生是需要设计的,大学生活作为人生非常重要的一个阶段,是一定需要设计的。今天的生活其实是你三年前的那一个决定和三年之间的努力,那么今天的一个决定和今后四年的努力将在一定程度上决定你四年之后的结局,正所谓“没有没有结果的原因,没有没有原因的结果”。
二、大学是一个自我扬弃的过程。大学强调共性,但更推崇个性。是一个自我发展和自我淘汰相结合的过程,在这个过程当中,绝大多数人属于失败者!为什么这么说呢,因为几乎没一个人在最初都会给自己设计一个非常完美,非常远大的计划,但是在四年的履行当中却大打折扣,有的甚至南辕北辙。比如:对规章制度多次违反,对自我惰性的难以克服,对外界花花世界、网络游戏和其他各方面的诱惑等等,很多人坚持一阶段坚持不了四年。能够坚持做好一件事的人就是成功者。
三、大学是一个跳板,跳板那边是社会。大学作为半个社会,具有社会的许多属性:自强,自立,客观学习,主观选择等。不论是主动的还是被动的,我们不同程度的被父母,被学校,甚至被社会抱着走了很久。现在必须挣脱下来,因为他们可以抱我们到这里,但绝不能抱我们走到那边去。我们不应逃避,也不应该冒进,应该实事求是,结合自己的特点,走好自己的大学之路。四。大学是一个以专业知识学习为主全面学习的过程,我们要学好专业知识,同时兼顾爱好和兴趣,全面学习,提高综合素质。学习是有规律的,我们应该了解规律,熟悉规律,利用规律。你也许一面心里想着考研,出国,另一面却面临着不及格的尴尬。希望大家能够在枯燥的学习当中找到快乐,能够在学好专业基课程的基础上发样自己的特点,学好课本以外的知识,多考一些证书,多参加一些设计大赛等等。让大学生活变得充实而增添丰富多彩,更是为了自己在以后求职过程中增加砝码,找到好的工作。
同学们,你们对自己将要面对的种种事情是否做好了准备,如果做好了,请大声的说一声:时刻准备着!
第一、你是否已经期待着用你的热情和希望去度过大学四年的生活?
第二、你是否时刻准备着要弄明白真正的大学是什么样的,真正的大学学习是什么样的?
第三、你是否很希望知道为什么要读大学?为什么要读呢?
第四、你是否准备好了积极面对在学习上,生活上遇到的种种苦难和挫折?
第五、生活绝大多时间数是漫长而单一的,为了你的计划蓝图,为了你心中的目标,你是否做好了吃苦和忍耐的准备呢?
第六、学生时代主要的就是学习,首先是学好专业课程。你是否做好了在专业课程和自我爱好之间找到平衡办法呢?
第七、大学生活有时候充满了诱惑,尤其是社会的诱惑、网络游戏的诱惑和其他的诱惑。你是否做好了克服这些诱惑的准备呢?
第八、了解别人并不难,最难的了解懂自己。你是否已经对自己有了更多的了解呢?
第九、有人说,没有恋爱过的大学生活是有缺憾的。你是否准备好了要来一次轰轰烈烈的世纪之恋呢?
最好,祝大家国庆节快乐!留校的学生希望你们平平安安,快快乐乐的过好国庆节;回家的同学希望你们能够,顺顺利利,和和睦睦的和家人过好节日;留校的和回家的同学,请带上我对你家里人的问候和祝福!代我向他们问候一声:父母,你们辛苦了!并代上我对你们的父母祝福,祝你们的父母平安,健康,快乐!
篇3:班会计划书
第一步:由班长至开场词,请同学们说说各自的高中生活;
第二步:同学们各自激情昂扬地叙述自己的高中生活;
第三步:班长总结同学们的叙述,引出主题——梦想;
第四步:班长请同学们阐述近期的大学生活计划及想法;
第五步:观看视频,看一看别人的大学生活;
第六步:班长给同学们讲叙了大学应有的态度及该怎样有意义度过;
第七步:班上同学才艺展示;
第八步:班长总结并观看俞敏洪励志视频;
第九步:班长提出对班级的期望和建议;
第十步:全体合唱《我相信》;
第十一步:同学们离场。
篇4:班会计划书
有关班干部的选举工作,安之前给大家的提议,如果有人对班里某一职位感兴趣,有信心,有能力担任,将前来写上自己的名字并且做自己做个评价,说出自己的工作计划等。
对以上同学的获选我代表班里表示热烈的祝贺。希望你们能够尽职尽责,认真、履行好职责,能够从班级利益出发,做好工作,为我们办全体同学创造一个良好的学习和生活环境。同时,也希望班里全体同学能够自觉遵守有关规章制度,能够配合班干部工作,不因各人利益而拒绝班里集体活动。为了能够更好的发挥和发现每个班干部的工作能力和责任心,我们规定班长负责班里全面工作,其他班干部每人负责班里两个星期具体工作。
一个集体的学习氛围和作风对个人的影响非常大,所以我一再强调个人和集体之间的融洽与和谐。良好的集体环境离不开每个人的积极努力,每个人的积极努力能够创造更好的环境。希望每个人能够正确认识纪律和自由的关系——没有纪律的约束就没有真正的自由!
篇5:班会计划书
9.22日晚上,某某等八名同学在无请假的前提下,无正当理由外出整晚未归。这是一次十分严重和罕见的违纪行为(尤其发生在新生刚入学阶段),你们可以问问你们的师兄,有几个新生敢如此,你再问问你们的师兄,因外出发生打架,被砍的事件在我们学校有多实例?你再问问你们的辅导员老师,学校在深夜发现外出不归学生有多么紧张和恐怖?(举例)此事一旦发生在你们任何一个人身上,对你,对你的父母和家庭将是灾难性的,将是终生的痛苦。由于你们刚刚来到大学,不想让你们还没有体验大学美好生活就受到纪律处分,所以今天就点名批评,不做上报和进一步处理。以后班里如果发生此类事件,将严格按照学校有关规定处理,希望你们引以为戒,努力克服一些长期养成的坏习惯(如果有的话),在一个全新的、自由的环境下重新竖起一面新旗帜,一个新形象。
篇6:主题班会计划书
理想,是我飞翔的翅膀
策划:八年级六班班委
组织:
主持:潘姿润 申琛
地点:八年级六班教室
时间:
班会目的:
(1)初中生活过半,通过让学生自行制定切实可行的奋斗目标,使之一开始就让自己的实际行动与奋斗目标相匹配,提高学生的积极性和主动性,为自己的理想不断奋斗。
(2)通过各种形式的活动使学生明确:一个人,只有立下一个切实可行的理想并付出艰苦努力,才能有成功的机会,才不会使自己变得平庸。
(3)通过本次班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文化素养和文明修养,做自己的主人。
(4)邀请学生家长,通过长辈讲述自己的理想和为理想奋斗的历程教育学生。
活动形式:
主题班会
活动地点:
八(6)班教室
活动内容:
朗诵、演讲、唱歌、讨论、展示
主持人:
潘姿润 申琛
准备工作:
在班会开始前几天让学生自行拟定一两个自己向往的高中和大学,并让部分同学谈谈自己进入中学后心理和行动的转变。
班会过程:
1、(播放歌曲《我的未来不是梦》)引言,宣布主题班会开始。
主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,郑州市第五十一中学八年级六班《理想,是我飞翔的翅膀》主题班会现在开始。
首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位家长、领导 和老师的到来!
朝霞托着红日,从东方冉冉升起,光辉灿烂的阳光洒满大地。我们从小讲文明,讲礼貌,爱学习,一年多前,我们在父母的陪同下,兴高采烈地迈着轻盈的脚步,满怀着梦想和憧憬来到我们美丽的五十一中。转眼间,我们在这个美丽的校园学习和生活快要两年了,还我一年多一点的时间我们就要走向更高一级的学校,你以前的理想还时常在你头脑中闪现吗?你还在为你的理想孜孜不倦地汲取知识吗?你还在为你的理想憧憬着未来美好的生活吗?如果你的理想还是那么清晰,今天的主题班会会让你的理想更加闪亮;如果你的理想已经有些模糊,今天的主题班会让你找回你迷失的方向。
2、全体朗诵
主持人:下面请大家共同重温一下我们七年级学习的流沙河的诗《理想》,请全体起立
理想
流沙河
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱;
温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定;
安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
古照今,今照来,先辈照子孙。
……
英雄失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓阴。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好,天上太阳正晴。
主持人:亲爱的同学们,当我们再次朗诵这首诗时,让我们感到热血沸腾,激起了我们心中无限的感慨,这种感觉感染着所有的人,每一位同学仿佛又找到自己的方向,一年多来,你的理想还在吗?你的理想改变了吗?你的理想更加坚定了吗?下面请同学发言谈谈自己的理想,近可以谈谈下一步的学习目标,中可以谈谈准备去哪一所高中学习,远可以谈谈准备考上哪个大学,和你将来愿意做的事情。
(请指定同学发言)
(请同学自由发言)
主持人:时代在发展,科技在进步,几年前我们认为很远的事物,现在已经进入寻常人家,二十年后,我们的生活与今天相比会有多大的变化?你所想象的生活或者工作的地方会是什么样子?我们的新郑州会给我们什么样的感受?请同学们用你的图画展示一下二十年年后的一个场景。
(同学用语言或图画展示自己将来生活的场景)
主持人:理想却从来不抛弃任何人,但理想也不会自动来到我们的面前,我们应当怎样为自己的理想而奋斗。
(请同学自由发言)
主持人:每个人对理想有不同的理解,请同学们用一句名人名言或一句谚语描述一下你心中的理想。(同学们自由发言,每人一次一句,不限次数)
主持人:我们的年龄还小,现在我们为理想奋斗的方式就是学习,提高我们的文化素养和文明修养,而今天请到的家长和在座的各位老师都是我们长辈,已经超过了人生的三分之一或一半,他们的奋斗历程对我们中学生一定会有很大的启发。下面有请我们的家长代表发言。请我们的校长发言。请班主任总结发言。
主持人:有了理想,生活才有方向,学习才有动力,人生才有价值。在我们童年的梦中,理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力,引导我一路前行。今天我们聚在一起畅谈我们的理想,人生需要事业,事业需要动力,动力来自理想。
英雄失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓阴。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好,天上太阳正晴。
让我们扬起理想之帆远航!今天的主题班会到此结束,谢谢大家!!
(歌曲《我的未来不是梦》,结束主题班会)。
篇7:文明礼仪班会计划书
文明礼仪班会计划书
根据上级指导精神,切实加强学校精神文明建设,深入开展荣辱观教育,结合我校实际,决定在我校开展“讲究文明礼仪,和—谐校园”活动,制定本次活动的工作计划。
一、指导思想:
以新时期下“八荣和八耻”为指导思想,弘扬正确的社会主义荣辱观,加强对师生的思想道德教育,培养学生良好的文明礼仪,改变陋习,树立良好的校风,建设优良的校园文化氛围。以人为本,构建和—谐校园。教育以学生为本,办学以教师为本,提高教师思想素质水平,引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素质水平,全面提高师生的文明礼仪素质,具有较高的.人文素养,提高师生辨别真善美与假恶丑的能力,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。
三、学习内容:
法规文件《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣和八耻”德育教学片。
四、方法措施
1、认真学习中心校的关于开展指导精神,依照安排和(转载自范文大全,请保留此标记。)学校的实际情况,成立活动领导组,制定本年度活动方案。
领导组名单:
组长
副组长:
组员:
组长职责:负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神。
副组长职责:制定方案,组织开展实施本次活动
组员:积极参加组织的各项活动,提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2、多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒动员会主题班会、队会
3、学习形式:
教师:组织教师进行学习讨论,并写出不少于500字的学习笔记
学生:组织观看有关文明礼仪的教学片,利用集会进行集体教育,开展各种德育活动,举行文明礼仪知识讲座,演讲比赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤:
(一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日—六月31日)
(二)组织学习讨论,查摆对照(7月1日—10月31日)
(三)总结提高、规范行为
篇8:初中计划书
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生28人,男生11位,女生17位。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校的各种活动,开展丰富多彩的争做“文明生”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。为中考作好最关键的准备。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设:
1.安排班级活动
要以学生的思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容,根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据初三年级学生的年龄特点,努力营造平等、民主、团结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定严明的班规、班风。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中升华自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.指导培养学生干部
班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
四、活动计划:
预备周开学注册,始业教育,清理校园。
第1周1、总结寒假工作,提出新学期要求,做出新学期打算。2、学习《中学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
第2周1、学生干部组阁。2、进行思想道德教育。
第3周1、布置班容。2、毕业生家长会。
第4周1、后进生座谈会。
第5周1、初中毕业生学生综合表现评定。
第6周1、对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第7周1、清明节放假。2、学习心得讨论会。
第8周1、中考报名。2、中考定向生资格审核。
第9周1、班干部会议。
第10周1、期中考试。2、中考英语口语交际考察。
第11周1、五一放假。2、初中生综合素质平定结果上报。
第12周1、继续抓好常规教育。
第13周1、审美主题班会。2布置班容。
第14周1、中考体育考试。
第15周1、进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。
第16周1、端午节放假。2、中考动员
第17周1、迎接中考。
五、对自己的要求
1、要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、自修课等,并经常开展形式多样、生动活泼、健康向上的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路,加强学校常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
2、针对特殊学生,开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生,进行思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动,发现和发扬学生身上的每一处闪光点。我相信,只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
这学期,我将会请教有经验的班主任,用心、得法,爱得理智,严而有方,切切实实使学生学有所成。
篇9:初中计划书
一、主题的确定
现在的中学生,大多数是独生子女,普遍存在动手能力差的问题。对生活中一些简单作物的栽培与管理缺乏一定的了解和实践,对社会基本运作方式缺乏认识,缺少社会生活经验。
绿豆是我们日常生活中常见的杂粮之一,绿豆的发芽,周期短,见效快,具有较强的可行性,可适于在家庭或学校进行发芽实验,让学生亲自观察实验结果,有利于培养学生的各种能力。《小豆芽》主题的确立,就是从学生生活中最简单的绿豆发芽切入,通过学生实践种绿豆,体验营销过程,进而产生种植兴趣为线索,展开系列实验、调查实践活动。
二、活动目标
1、学习绿豆种植与管理的基本知识,尝试掌握种植小植物的基本技能;
2、了解“绿色食品”的加工制作及保鲜技术和一些农副产品的贮藏与加工技术,进行绿豆芽销售方案的设计与实施。
3、通过绿色食品的研究,培养学生具有独立制定研究方案的能力和自主获取信息的能力,养成合作、交流、分享的良好态度和能力,具有较强的探究意识。
4、通过出售绿豆芽活动,进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式,人类生活基本活动,积累社会生活经验。
三、活动内容
本次主题活动共设计《种植绿豆》、《出售绿豆芽》、《绿色食品探密》、《绿色行动》等四个活动专题。其中《种植绿豆》是激发学生的活动兴趣,掌握绿豆的种植方法,了解对比实验的方法;《出售绿豆芽》是教师引导学生设计绿豆芽的营销方案,让学生在体验绿豆的销售过程中,积累社会生活经验;《绿色食品探密》是学生在教师指导下,独立完成研究方案,在调查、访问、上网查询资料等活动中了解研究性学习的方法和有关绿色食品及保鲜技术的相关知识,并能撰写出相关主题的调查报告;《绿色行动》是在学生已掌握种植绿豆的基础上,再让学生自己种植一种自己喜欢的植物(花卉、蔬菜),在种植中了解一些家用工具及农用工具的使用与保养方法,知道安全操作。通过此项活动,开拓学生的知识领域,能综合运用所学的知识,学以致用。
四、活动实施:
活动一:种植绿豆(2课时)
活动目标:
1、学习绿豆种植与管理的基本知识,学会用“水生法”或“播种法”种植绿豆,初步了解种子生长所需要的条件,培养学生的组织能力和实践能力,也为掌握种植技术奠定基础;
2、了解对比实验所需要的.条件,掌握实验方法,提高学生的研究能力;在观察实验中培养学生的观察力,养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。
3、展示绿豆的发芽成果,养成合作、交流、分享的良好态度和能力。
活动过程:
教师讲解、演示“水生法”种植绿豆和“播种法”种植绿豆的技术要点及注意事项;
教学建议:最好教师与学生都进行种植绿豆的对比实验,第一可以提供给教师最直接的实验结果,第二,又可以让学生感受到师生的平等,有利于形成民主、平等、和谐的师生关系。
2、学生在家里进行对比种植绿豆实验;一个盆用“水生法”种植绿豆,一个盆用“播种法”种植绿豆。有条件的也可在学校进行,统一管理,同一时间观察,这样,对比实验的可信度会大大增加。
3、教师引导学生注意观察这两种实验的结果,如:出芽时间,芽叶的形状,根茎的形态等,并可结合语文学科的特点,写出观察日记
4、绿豆出芽后,以展览会或交流会的形式,让学生汇报观察结果及活动体验,对学生在活动中出现的问题,教师可因地制宜,合理安排,引导学生进行新的主题研究。
评价:评价方式可以以学生的自我评价与家长评价为主,也可以让每个学生谈谈自己在这一活动中的表现,然后全班选出表现最突出的学生进行奖励。评价的侧重点应以学生种植绿豆的基本知识与技能和观察记录为主。
设计意图:《种植绿豆》活动具有较强的实践性,这是以种植绿豆活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
活动二:出售绿豆芽(2课时)
活动目标:
1、通过以小组活动的方式,进行绿豆芽的销售,了解销售的基本程序及方法,在教师指导下,设计绿豆芽的销售方案,初步理解社会基本运作方式,积累社会生活经验;
2、通过销售绿豆芽,在和他人接触、交流中,体验销售过程,懂得尊重人、体谅人;
3、鼓励学生在体验销售过程中,产生求异设想与思路,增强探究欲望,形成良好的创新意识和探究意识。
活动过程:
1、销售活动前,教师可指导学生设计绿豆销售方案。
这个方案可以包括:销售的任务,公关项目(市场摆摊、向小商贩兜售或其他困难)人员分工、场合、地点、……
2、在销售过程中与人接触、交流,体验销售过程,并将这种体验及时作以记录。
3、销售后,教师组织学生将销售过程中的问题或体验进行交流,并将学生在销售中生成的其它问题引导学生他们展开思路,形成活动主题。这里应让学生了解“绿色食品”的加工制作及保鲜技术和一些农副产品的贮藏与加工技术的相关知识。
学生在听讲和发言时,教师要注意培养学生尊重他人,学会倾听,学会提问,要重视培养学生在讨论过程中的民主氛围。
评价:可以将学生在出售绿豆芽的过程记录和体验记录作为评价依据,教师可对能产生求异设想与思路的学生给予口头或书面表扬,以此鼓励学生新的想法和创意,努力激发学生参与研究活动的热情,并在学习中积极实践、勇于实践创新。
设计意图:初中生已具备一定的知识和能力的基础,对周围的世界已形成了初步的认识,《出售绿豆芽》活动,就是要把学生认知为主的生活与体验为主的生活结合起来,使学生在尝试、体验等各种实践活动中展示自己的才华,形成基本的社会生活能力
活动三:绿色食品探密(2课时)
活动目标:
1、引导学生独立设计、调查研究方案,学会用调查、访问、上网查询等方法来收集并整理绿色食品相关资料,通过问题探究,体验到研究的乐趣,并能自主地撰写有关绿色食品的研究报告,得出结论,培养学生信息整合的能力。
2、通过在探究绿色食品的活动中与其他学生的合作、交流,汇报研究过程的体会与心得,大胆地向他人汇报自己的研究成果,养成与他人合作、交流、分享的良好态度和能力。
活动过程:
1、可根据学生的选题情况及学生的实际情况,进行小组划分,选出组长,并根据小组成员的意愿,选择适合自己或自己感兴趣的主题,确立为小组的研究主题。教师要引导学生独立制定课题研究计划。
教学建议:小组活动是综合初中实践活动最基本的组织形式。鼓励初中学生以小组合作的形式,开展综合实践活动,对学生合作能力、合作精神的培养具有重要意义。小组的构成由学生自己协商后确定,教师不过多介入他们的选择,小组成员的组成不限于班级内,为使实践与探究走向深入,允许并鼓励各班之间,不同年级之间,甚至不同学校,不同地域之间学生的组合。
2、教师在学生对选题进行调查研究之前,有必要对学生进行调查研究方法的简单培训。让学生了解什么是调查法,调查法的主要步骤有哪些,并要具体介绍一些主要的调查方法,如访谈、观察、测验等。对于访谈的方法,建议学生在访谈前,要注意做好相关知识的准备,对于有特定目标的访谈,要准备一份详细的采访提纲,要与计划采访的专家或单位取得联系,争取获得人员的协助和必要的资料,保证采访的顺利进行;在调查采访过程中,要注意礼貌,遵守被访者规定,做好访谈记录,填写“访谈记录表”。
3、教师要提示学生外出活动时注意安全问题。
4、组织学生进行社会访问与调查,教师可以在学生遇到困难时给予适当的指导。指导学生充分利用图书馆、互联网等进行资料的查询。在研究活动中教师要指导学生写好研究日记,及时记载研究情况,真实记录个人体验,并将收集的资料进行整合,完成调查研究报告,还可以让学生以《我的收获》为题,写一篇小短文。
5、教师可以让学生自己组织、安排汇报程序。可以是个人自由发言,谈个人在整个活动中的体会和收获。也可以是以小组为单位,进行汇报,汇报的内容不仅仅包括研究成果,还应该包括整个活动的过程,组员的参与程度,活动过程中遇到哪些困难,如何克服的,活动的收获等。在汇报时,尽量将本组所收集的各种文字、图片、声音、影像资料都向同学们展示,以供大家分享。汇报的形式可以多种多样,鼓励创新,既可以是成功的经验,也可以是失败的体验。
评价:评价的内容可以是学生参与研究性学习活动的态度;学生在研究性学习活动中的合作精神:是否乐于助人、主动与同学配合、认真倾听同学的观点和意见,为小组的学习做积极的贡献等;还可以对学生的学习方法和研究方法进行评价:如:查阅资料、实地观察记录、调查研究、事理材料、运用工具等方面。
评价的方式可以是表格式评价、等级评价等,体现研究性学习的价值取向,促进研究活动目标的达成。
设计意图:《绿色食品探密》活动的设计是在学生劳动实践的基础上,引导学生围绕“绿色”进行研究,体验研究性学习的过程,学习和掌握研究的方法。随着活动的不断展开,新的目标不断生成,新的主题不断生成,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这也是综合实践活动生成性的集中表现。
活动四:绿色行动(1课时)
活动目标:
1、进一步掌握植物(花卉、蔬菜)的栽培技术,初步学会家用工具或农用工具的使用与保养方法,知道安全操作;
2、在种植花卉、或蔬菜活动中培养健康、乐观的生活态度,养成良好的生活习惯,在收获期间,将种植成果服务家庭,奉献社会,愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
活动过程:
1、教师、家长或学校在活动前,为学生提供喜欢的植物或种子,让学生选种进行种植和管理。在这期间,教师既不能“教”综合实践活动也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。
2、以班级为单位进行经验成果交流,让学生进行自评与互评或师评。
3、学生学会了简单花卉或蔬菜的种植技术,服务于家庭或社会。
4、教师可引导学生针对《小豆芽》活动过程及心得体验写一篇感想。
评价:可采用家长与相关人员(专家、技术员、服务人员)评价的方式进行。
设计意图:《绿色行动》活动的设计是以学生的直接经验或体验为基础而开放和实施的,它是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用,是对学科的逻辑体系的超越。具体实施中,鼓励学生自主选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个性充分发展创造空间。
五:活动评价
评价提示:
《小豆芽》的评价要在每个专题活动评价的基础上进行综合评价,可将学生在各项活动中的态度表现、取得的实践成果等,以有效的形式加以呈现。评价的重点是指导学生实践方法的改进和实践能力的培养。
【参考资料】
“生豆芽”步骤和方法
1、选豆:清水洗净,洗时注意将全部漂浮的绿豆全部去除,这些是未成熟或者已经变坏的豆子,它们的发芽率很低。
2、准备容器:托盘、缸或大塑料盒,或其他容器(材料无所谓,干净无油即可,底部可排水)。
3、种植:铺一层约5厘米厚度的干净沙子,将洗净并已泡至膨胀开裂的开口子在沙子上均匀地铺上一层。豆子上再均匀覆盖一层干净沙子,厚度约为1厘米即可。没有沙子的,可在豆芽上边放一块湿布,布上面放重物,越重越好,这样长出来的豆芽比较粗。
4、每天浇水数次,保持湿度。
5、数天后豆芽就会钻出来。在清水中将沙子洗去即可。
技术要点:
1、生豆芽的容器不能有油。
2、清洗时去掉坏豆。
3、要维持足够的湿度,容器排水状况要好,还要让豆子泡在水中。
4、豆子见阳光,马上就会变绿。覆盖沙子可以避免阳光,也可以用盖子盖住容器。
5、豆子发芽以后生长很快,因此,收获要及时。
篇10:初中计划书
1研究对象及方法
1.1对象
学生选自宁德市各中学学校20xx级学生174人,,以及部分比赛及比赛录象--观看中学篮球比赛17场(其中录像11场)。
1.2方法
1.2.1文献资料法
查阅有关篮球技战术及教学与训练方法的文献和资料。
1.2.2访问调查法
走访从事篮球教学与训练工作的教师,教练员37人并对参加大学生篮球联赛的189名中学生进行问卷调查。共发放问卷226份,实际收回217份,回收率96%;有效问卷209份,其中教练员35份,队员174份。
1.2.3观看比赛法
2分析与研究
2.1篮球技术的概况与认识
篮球技术是篮球比赛中所运用的各种动作方法的总称,分为进攻和防守两大部分。它是在任何比赛情况下复合动作的一个组合部分,是比赛状况下一种对球的控制能力。它也表现在不同状态下技术的稳定性、熟练性及创造性。篮球技术分类较多且掌握难度较大。但其核心是“运、传、投”,抓住了核心,就可以简化教学内容,有效提高教学的效率。在对战术运用失败的有效问卷调查中。在调查的174名中学生里有153人认为是由于传、接球技术发挥不稳定造成的,占87.9%。被调查的教练员27人中有22人认为,在训练中抓住对“运、传、投”组合是比赛取得好成绩的关键。占81.5%。
2.2高中篮球联赛技术统计与分析
通过观看宁德市中学生男子篮球联赛以及部分教学录象,进行对比分析,发现了中学生在篮球比赛中存在的主要技术问题。
2.2.1比赛中失误多,平均每场16.7次。高于CUBA4.4个百分点。具体表现在传接球不到位。运球突破时发力过大等。其原因是控球感较差、控球能力弱。
2.2.2传、接球技术差导致战术失败。主攻平均每场11.1次。低于CUBA1.7个百分点。但抢断则为8.4次,低于CUBA0.6个百分点。表现在短距离传球缺乏准确性和隐蔽性。易被对手抢断,中长距离传球隐蔽性差。距离不够,很容易被对手拦截。特别是在长传球的处理上。传球不及时、不到位。影响快攻技战术的成功。
2.2.3在快速对抗下技术动作变形,犯规多。平均每场22.3次,高于CUBA4.5个百分点。平时对技术掌握比较规范,但在对方防守下,表现为动作紧张变形。
2.2.4技术缺乏连贯性,配合进攻次数少,成功率低。平均每场分别为14.1次,49.7%,低于CUBA14.2次、51.3%的指标。表现比赛中不能把接、传、运、投等动作有机组合。比赛中场上瞬息万变,要求球员立刻快速正确的反应,这要求动作是带有习惯性的无意识动作。
2.2.5比赛中对抗不足,很多队员不知道用身体进行合理的卡位对抗。对抢、挡、断等技术的应用不够大胆合理,易造成不必要的犯规和失球。
2.2.6关键时刻投篮不自信,把握能力不够。机动进攻平均每场23.2次,成功率伟35.5%,进攻次数高于CUBA的17.1,但成功率低于CUBA的39.6%。二次进攻平均每场4.06次,成功率伟42.9%,而CUBA平均每场4.35次,成功率伟51.3%。
3提高中学生篮球技战术水平的探讨
教学与训练方法的改进,有利于提高队员实战综合实力,短时间提高队员比赛成绩。
3.1进一步强化篮球基本技术
对于比赛中运用较多的一些技术,在训练过程中要进行强化,对于篮球战术意识有积极意义,基本技术包括:1.球性基本练习;2.脚步移动与接球组合技术练习;3.运传球技术组合;4.运传接投组合技术练习;5.突投组合技术练习;掌握适宜和正确的技术动作是快速提高中学生篮球技战术水平的关键,要把基本技术教学贯穿于每一节课中。
3.2将球性训练贯穿整个教学和训练中
篮球技术分为“运、传、投”。运是基础,只有运好球才能谈的上做好“传、投”及其他技术动作,控球技术的提高需要通过触球,掌握球感来实现,球感在心理学中被归为专门化感知学,因此,据心理学理论,可以组织一些专门的熟悉球性练习。如沿身体的各种绕球练习,左右前后交替运球。在这个过程中要注意提高训练强度,由简单的训练转化成综合性训练,如运球急停跳投,全场三人8字推进,这样,既可以提高训练质量,又可以节省练习时间。球性练习一般在准备部分完成。
3.4对基础战术的教学和训练进行优化组合
事物总是相互练习的,找到事物的练习并加以组合,有利于提高办事效率,在训练教学中我们可以依据基础战术对训练内容进行优级化组合,1.策应、突分、跳投组合练习;2.传切、掩护、空切上篮练习;3.挤过、穿过、换防、夹击、补防组合练习;练习中要注意启发引导,举一反三,这样既节省教学时间,有对所学技术有整体概念,学生对基础技术的掌握也较为连贯、实用。
3.4努力提高训练的实战性
篮球技术训练的目的是让学生掌握正确的技术动作,提高应变和控制球的能力,而在比赛状态下(或接近比赛状态),快速对抗的氛围有利于提高学生的实战能力。因此,我们可以多安排一些对抗性练习,如可在训练安排两人、多人对抗下的运、传、投练习。
3.5理论指导实践
中学生思想比较活跃,在训练中适当讲解理论,以理论为指导,既可以满足他们知识方面的渴望,又能很好的指导实践,达到事半功倍的效果。
4理论与建议
综上所述,在教学与训练中,要注意寻找篮球技术的客观规律,抓住“运、传、投”为核心的基本技术和基本战术,使学生掌握有效、简单、实用的技战术。在基本技术动作的教学与训练这一阶段,主要任务是使学生明确基本技术动作的概念、方法、要领。每次课提出量化的指标与要求,对技术内容进行合理组合,在教学中把球性练习贯穿于始终,尽快提高对球的控制能力,利用教学对象的智力优势,注意优化组合。
篇11:初中计划书
“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要,也是全面提高教育质量的需要,班级是校园里的有机个体,班级的班风、学风,直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》,特制定本实施方案。
一、实践意义
1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动,提升班级精神文化,在活动中提升凝聚力,打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设,全面推动德育工作的开展,最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容
班主任根据本班特点,确定选题内容。但原则上应该选择
操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
(一)、班级物质文化建设:
1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色,有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)、班级精神文化建设:
1、班级有规章制度、公约,班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动
5、班会主题鲜明,且富有成效。
(三)、班级档案建设:
1、班级有文本档案,如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等
2、班级师生电子邮箱等。
篇12:初中计划书
一、班级概况
1、总人数:29人男生:15人女生:14人
2、特殊情况:
娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林(纪律观念较差)
应耶波(曾沉迷于上网、玩游戏)
娄建敏、吴敏(外校转入)
徐福伟、应秀燕(身体不好,经常生病)
余江飞、徐福伟(要逃课)
3、特长生调查:
徐福伟:体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。
杨巧巧、杨丽丽:乒乓特长。
二、基本情况
1、行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于身处普通班,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生,特别是爬墙、外出上网等,经常要老师同学提醒。
2、学习情况:大部分学生基础较差,学习兴趣不浓,相当一部份同学作业也不能按时完成,没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶,希望能把成绩赶一点上去,精神可嘉。
3、品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
三、指导思想
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的一代新人。
四、主要工作
1、加强班干部队伍建设:建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制:设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理:建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;
4、开展学习竞赛活动:开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
5、加强师生对话:建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
6、加强文化礼仪教育:通过升旗、集会、讲座、电视等活动,增强对学习礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。
7、加强学生心理教育,促进健康成长:对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
8、宿舍文化建设:让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
9、开展形式多样的课外文体娱乐活动,丰富学生的在校生活。陶治情操。
10、发掘学生特长:培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如篮球比赛等。
篇13:初中计划书
一、目的要求
班级是学校教育教学的基本单位,要充分发挥班的作用,培养良好的班风,营造良好的学习环境,促进学生德、智、体、美、劳各方面全面健康地发展。使学生形成团结、友爱、互助、融洽的班集体,树立正确的人生观、价值观,使学生养成爱文明、爱环境、爱清洁讲卫生的良好习惯,为营造绿色教育环境创造美好的校园。
二、工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心,本学期班工作主要有下面几点:
(1)加强学生前途理想教育,树立明确的目标。
(2)建设一个良好的学习环境,使学生能有效率地进行学习,形成良好学风、班风。
(3)及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
(4)培养学生的良好的学习方法和学习习惯。
三、班级情况分析
初二(2)班现有学生50人,其中女生20人,男生29人。总体上观察,学生情绪不稳定,纪律散漫,而且学生的学习目的不明确,学习的自觉性差,成绩参差不齐,形成一个极端,尖子生少,中下生多,故此整体水平停留在一个原始阶段,这班学生的根基本不牢固,成绩时起时落,故此在各科的教学中是比较难着手的。
根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培养得力的班干部,树立模范,组织管理好班的工作。
四、主要措施:
1. 安定学生情绪,做好思想引导。
2. 培养学生集体主义精神,形成良好的班风。
3. 对学生进行环保教育、安全教育、青春期教育等,让学生可以健康成长。
4. 组织并培养好班干部,明确分工职责,调动其积极性及时反映问题,处理问题。
5. 加强班风建设,利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》,强化中学生日常行为规范教育,贯彻“在家做好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,多开展系列有益身心的活动,活跃学生的课余生活,促进班风的建设。
6. 组织学生探讨各科的学习方法,谈学习心得。加强学法指导,提高学习的效率。
7. 组织学生开展文体活动,如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动,促进学生团结合作。
8. 常到班了解情况,多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的密切联系和配合共同管理,结存在的总是及时处理。
9. 及时了解学生的思想动态,要勤家访,与家长密切联系,促进学生的学习劲头。
10. 对学生进行思想教育“发掘潜能,勇于竞争。”
五、班工作行事历
周次内 容
1①开展班常规工作 ②检查暑假作业及学生手册
③召开班干工作会议 ④做好学生控流工作
2①制定学期目标 ②加强日常行为的督促、检查
③出“9·10”墙报
3①总结开学两周情况 ② 抓课间操质量
4①文明课室评比
5①班干部会议 ②庆“十。一”墙报
6①表扬班内先进事迹 ②队形队列广播操训练
③现场作文比赛 ④公德、美德教育
7①专栏墙报
③召开团支部会议,发展团对象
8①文明课室评比 ②确立发展团对象 ③学法指导
9①科学利用时间,做好中段检测准备 ②开展心理教育
10①认真对待中段检测 ②发扬刻苦钻研精神
11①中段自我分析,预防骄傲自满的情绪
12①班际足球赛 ②文明课室评比 ③班干部会议
13①班际足球赛 ②安全教育 ③学法指导
14①学习心得交流 ②法制教育
15①加强日常行为教育 ②加强落后科目的学习
16①专栏墙报 ②制定复习计划 ③善于利用学习时间 ④辅导后进生
17①加强日常管理 ②鼓励学生刻苦学习,努力进取
18适当减少课外活动,全心全意投入复习
19①充分利用时间,认真复习②考试纪律
20①做好学期末的管理 ②预防流失
篇14:初中计划书
完成了小学六年的学习,我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对新的挑战,我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。
我是一个调皮的男孩,性格有些急躁,有时缺乏冷静,导致在学习中丧失做得更好的机会,但为了能做一个合格的初中生,我必须改掉这些毛病。我思想活跃,勇于发言,这些都是我的优势,所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语,它们使我的课余生活更精彩,让我的头脑更灵活,让我的视野更开阔。因此,我会在学有余力的同时,充实我的业余爱好。总而言之,我应该扬长避短,不断完善自己,向一个优秀的初中生迈进。
初一上学期是过渡时期。在新的学校里,会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态,适应新的学习环境。
初一下期至初二下期,我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通,积极思考,不耻下问,并做到温故而知新,为中考打下扎实的基础。
初三全年,我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习,同时对以往的功课进行有计划的复习,掌握知识要点,全力以赴备战中考。
了解了以上不同学期的学习规律,我结合自身情况,严格要求自己能做到以下几点:
1、初一期间,应在适应环境后,保持优良、稳定的学习成绩。优质优量完成课堂及家庭作业后,可作适当的拓展和预习。
2、初二上期,应有所突破,进入学校优生梯队。
3、初二下期,继续稳扎稳打,牢牢保持自己在年级中的优势排位。
4、初三上期,应扎实基础、做好复习准备,逐步要调整好心态,不以物喜不以己悲。
5、初三下期是冲刺期,应当查漏补缺,把学习上的残障清理干净,以自信的心态上考场。
6、无论学习时间与任务怎样变化,都应遵循一条:快乐地挤时间学习。
初中三年是人生中重要的三年,在这三年里我将努力学习,争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语,而是我一直以来的追求,更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。
篇15:安全教育主题班会计划书
教学目标:
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口,必须“一慢、二看、三通过”。
5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点,做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校园安全的注意事项:
1.如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
1.你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4.当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
5.你不认识的人自称是你家人的'朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6.安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六.小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!
篇16:安全教育主题班会计划书
活动主题:
安全教育,防范于未然
活动时间:
20xx年12月5日
活动地点:
逸夫楼210教室
主办单位:
麻醉学20xx-2班
参加人员:
麻醉学20xx-2班全体成员
活动背景:
本次主题班会是我学院组织学生进行安全文明教育活动之一,面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多,增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我班通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。
活动目的:
让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。
让学生有爱心地生活,是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人,尊重他人生命财产安全,并尽一切
可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心,验证学生的爱心。在品德教学中,我们创设多种情景,创造多种机会,让同学去表达自己的爱心。同时,我们也让同学们知道,在安全教育班会里所学的防护知识,不仅保护自己,更要帮助别人。在他人有危险的时刻,要能勇敢站出来,表达自己的爱心,以实际行动来关心尊重他人的生命。
生命教育,首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础,方能很好地进行保护生命财产的安全教育,以致达到生命教育的最终目标。因此,生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础,更是我们对同学进行安全教育的目的。
前期工作:
(1)安全教育主题班级活动申报材料
(2)收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例
(3)准备背景歌曲《无眠》
活动流程:
一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字,包括到来的嘉宾;
二、主持人引入导语
三、展示有关于生命财产安全的图片,谈谈同学的感受。
四、介绍大学生出现生命财产丢失的原因,措施等;
五、介绍各类安全事例
六、各个班委就自己分管的学生工作方面能涉及到的安全隐患作出强调,呼吁同学们加强安全防范意识。
七、材料介绍完后,两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
八、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。
注意事项:
1、保证人员全部到达;
2、要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;
3、不得有人员早退。
4、保持阶梯教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;
5、主题班会结束后值日生留下来整理残物。
篇17:安全教育主题班会计划书
为了更好的协助各班进行系统全面的安全教育,我们将一段时间以来校园内外出现的安全问题进行总结归纳,并附详细的案例进行讲解,希望以此互相借鉴,提高安全教育的效果。
一、防“盗”
(一)、校内防盗
1、宿舍内防盗
1.1保管好自身携带的数码产品(如:mp3、mp4、手机、笔记本电脑等),做到随身携带,不用时放入自己的柜子锁好。
1.2保管好自己的钥匙(如柜门钥匙、宿舍钥匙、旅行箱钥匙等),做到有规律的存放,尽量随身携带,避免遗失后带来的进一步损失。
1.3屋空锁门。上课或者宿舍内没人时,保证宿舍锁门,防止物品丢失。
1.4放长假回家时,提前做好宿舍卫生,关窗锁窗锁柜子,宿舍全部回家时最后一个走的同学一定要锁门并与宿管联系,说明宿舍情况。
学生在学期间,学院依照便于管理的原则安排学生按照班级、专业、年级进行宿舍的分配,学生在住宿期间在多了彼此交流的同时,也给一些心怀叵测的人以机会。
案例1:某大学宿舍,一段时间内连续发生丢失手机、笔记本电脑、钱包等事件。经过同学自发蹲点,一天终于抓住了盗窃犯。原来此人是扮成学生摸样,在宿舍楼内装做闲逛,任意推门进入没有锁门的宿舍,如果发现有同学在学习或者活动,就假装找人走错屋子,如果发现宿舍内无人或有人但是在睡觉,就顺手牵羊拿走放在桌子上或者床上枕头地下的钱包、手机……
从此案例联想到我们自身,我们不排除我们身边的同学也参与其中,这并不是危言耸听。有许多情况下,因为发生了财务丢失事件,而损害了同学之间的友情。因此,保管好自身的财产是同学们尤其应该注意的事情。从新入学的第一天养成习惯将来会受益匪浅。
另外,我学院每个宿舍楼一楼都安排了宿管老师,在学生出入时要出示证件,这样从进出宿舍把关,在一定程度上保证了同学的安全。学生应该为自己的安全着想尽力配合宿管老师工作。
2、校园防盗(丢失)
自己随身携带的物品要随时注意不要随手忘在食堂或者教室,打水时不要忘记随手拔下水卡,同学之间也应相互提醒不要忘记带随身的物品,以防止间接性丢失。
(二)、校外防盗
1.外出途中,乘坐公共交通工具或在繁华地段逛街时随时注意个人财务,尤其在比较拥挤、人员密集时,保管好自己的包(侧背包拉锁要放在前面防止从背后拉开;双肩背包人多时最好背在胸前;按扣、腰包尽量保持在自己能看到的范围内。)、钱包、手机等。
2.外地学生等长途车或者火车时,由于火车站长途车站人员结构复杂,学生更应该看管好自己的旅行包、钱包、手机等财务。不要临时交给不认识的人看管。
3.养成仔细谨慎的习惯,不要将自身携带的物品忘记在去过的地方,(如商场柜台、候车室、试衣间……)造成间接丢失。
二、防“险”
对于突如其来的险情(如:火险、地震等)作为大学生我们更应该有有较强的防险意识。养成快速了解熟悉工作学习环境的习惯。
(一)、防险意识
1、校内防险
新生进校初期,应该对今后生活的环境和学习周围的环境有一个比较好的认识。
1.1学校设施介绍:我们学院的宿舍楼以及教学楼办公楼都配备了安全通道,(如:1号宿舍楼,在每层楼道的尽头都有安全门,并单独设立了安全通道。)并且在每个楼的每层都配有灭火器、应急灯、安全通道指示灯等装置。在平时的生活学习过程中,学生应该爱护公物,以便保证设备能正常使用。
1.2学生个人防险
1.2.1用电安全
学校宿舍特别禁止使用热得快等高功率危险用电器。例:某大学用热得快学生的检讨书。(见附件一)
在宿舍使用电脑、手机充电器、台灯、电视、影碟机等用电器时,做到人走电源关闭,防止火灾发生。
案例2:充电器自燃半夜险引火灾
某日凌晨1点左右,某住宿学生迷迷糊糊睁开眼,发现角落里正在充电的手机处一团火光。“当时就吓醒了,赶紧用毯子扑火,还好燃得不是很大。”
据该学生回忆,昨晚11点左右,他上床睡觉前习惯性给手机充电,没想到发生这样的事。所幸火焰不大,很快被扑灭。
经检查,起火的是充电器:“充电器已经被烧得变形了,手机还是完好无损的。”这个充电器并非原配,而是他一周前在火车站附近一商铺购买的,迄今为止只用过三次。据业内人士介绍,少数充电器因质量不过关或设计不合理,可能自燃起火。
手机充电引起着火的原因有多种:例如充电器内变压器容量较小,充电时变压器会放出大量热量,热量蓄积到一定程度时,使变压器线圈或充电器塑料外壳熔化燃烧,继而引燃其它可燃部件;同时变压器电流过大,发热量明显增大易出现自燃现象。也有可能是后级电路故障或电源母线质量不良导致。此外,受潮进水、充电时附近有易燃物都可能引起充电器燃烧。
因此提醒同学们,不少人喜欢在外出或晚上睡觉时给手机充电,这样存在一定的危险,手机充电时最好放置在自己的视线内。
宿舍禁止使用蚊香、蜡烛等见明火的物品,防止引起火灾,入学时学校已经配备给每个学生蚊帐,如遇停电事件发生学生需等待学校处理。
1.2.2交通安全
学院坐落于西青道主干道上,校门口来往车辆较多速度也快,过马路时要尤其注意安全,遵守交通规则走人行横道。学校门口马路在往届也出现过几起交通事故,因此特别提醒同学引起注意。
2、校外防险
(二)、紧急避险规则:
1、地震避险(见附件三)
2、火灾避险(见附件四)
3、旅游意外避险(见附件五)
三、防“抢”
(一)学校附近网吧比较多,学生去网吧现象频繁,不要上网时间过久,造成晚归,尤其是女生晚上不要单独外出。夜深人静防止不法分子有机可图。
(二)避免单独晚上出校,要遵守学院规定:9:30之后不出校门,10:30之前一定回学校,并配合学校进门检查出入证的规定。
(三)如遇不法分子为难,学会自救,在无法逃脱的情况下设法与不法分子周旋,及时报警。报警电话:110
(四)在校外租房的同学,要注意小区环境,与租房者提前沟通,对于上门查电表、水表的情况提前了解,不随便给不认识的人开门,不接待推销的人员,避免不法分子入室抢劫、或者顺手牵羊情况发生。
四、防“骗”
有的学生是第一次远离家乡在外求学,社会经验较少,因此更应该提防心怀叵测人的欺骗。目前犯罪分子诈骗的手段很多,千万要高度警惕。常见的有以下几种:
1、冒充学生、老乡等谎称外出遇难或家庭困难,骗取钱财;
2、以信用卡失窃或外地卡不能使用等为名,借用事主信用卡异地存取,骗取信用卡密码后将卡中现金取走;
3、伪造网站、网页,骗取事主信用卡号及密码,通过网上银行将事主卡中现金转走;
4、在网上伪称出售低价手机、笔记本电脑等,提供账号让事主汇款或转账;
5、称事主信用卡透支,让事主转帐;
6、打电话或者发短信给家长谎称学生被偷、被抢、生病或遇车祸等,让家长把钱打入其帐上。
7、混进学生宿舍,推销假冒商品。
8、冒充中介公司上门(宿舍)服务,收取中介费。
针对以上列举的犯罪手段分析,我们总结出以下应对措施:
1、不要随意向陌生人或者网站,透露个人信息,如:姓名、电话(家人电话)身份证、身份证号、家庭住址、银行卡号、银行卡密码、提示问题信息等,以免不法分子有机可图。
2、在校外报考各种培训机构的培训班时,要看清培训部的营业许可证书和资格证书等,最好结伴同行凡事有个商量,都不明白或者怀疑态度时,及时询问上级部门或者咨询辅导员老师。对于学校张贴的一些培训宣传单,也要咨询清楚,学校张贴的广告也许是校外培训部门张贴但是校工还未急时清理的。尽量报考院系自行组织的正规培训。
3、利用课余时间做勤工俭学的同学要注意避免打黑工或陷入传销网络。对于招聘单位(岗位),要认真调查核实,寻找有公开固定营业场所,有合法经营手续的单位。凡需交押金、身份证或许诺高额报酬及其他诱人条件的要高度警惕,不要上岗就职。不要盲目相信中介公司。打工时注意劳逸结合以免出现工伤事故。
4、对于宿舍进门推销的貌似学生的人员仔细盘问,推销商品要仔细查看的尽量不要购买,及时向宿管举报。
篇18:五年级班会活动计划书
一、指导思想
为了能把本班建成具有“弘扬个性,探究创新”的特色,注重习惯养成,形成良好风气。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。结合我班具体实际,以强化德育教育为核心,以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点,以狠抓班级文化建设,体现环境育人为突破口,以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标,进一步加强和改进我班主题班会工作,开创我班主题班会工作新局面。
二、主题班会工作的目标
1、通过一系列的主题班会活动,达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
2、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。
三、主题班会工作措施
1、主题班会活动每月举行一次,做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。
2、进一步落实班级常规管理制度,加大对班级文化建设的考核,加强对班级激励竞争机制。
3、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育。积极扩展班会活动方式,通过多种活动,加强五爱国教育;以“学会感恩、学会尊重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育为突破口,加强文明礼仪教育、诚实守信教育。
三、主题班会工作安排
周次 活动主题
1 珍爱生命 安全第一
2 老师,我们爱您
3 我的班级我参与
4 文明习惯伴我行
5 感谢英模引领我
6 “祖国我为你骄傲”
7 养成良好的卫生习惯
8 感谢伙伴帮助我
9 感谢父母养育我
10 远离网吧
11 诚信教育
12 做合格的值日生
13 法制教育
14 珍惜每一滴水
15 节约是美德
16 “环保连着你我他”
17 班级是我们共同的家
18 珍惜时间
19民主评优
篇19:五年级班会活动计划书
一、活动目的:
1、通过本次主题班会,学习预防传染病的知识,掌握一些卫生常识,增强学生卫生意识,逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性,通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
二、活动主题:预防传染病
三、活动地点:五年级教室
四、活动形式:小品、比赛、朗诵等。
五、活动过程
1、(主持人甲乙上)甲乙:第五中队《预防传染病》主题班会现在开始。
……
甲:请同学们来听一些有关预防传染病的知识吧:
出示有关预防传染病的知识
甲:听了这么多知识,哪位同学来说说自己的感想呢?
(学生自由说感想。)
2、乙:“预防传染病”对我们小学生也敲响了警钟,请看小品(略)
甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(学生发表看法)
乙:看!这多危险啊!为了沾点小便宜,偷个懒,落个终身遗憾,真可惜!预防传染病,我们可得随时注意。
3、甲:我们小学生,也应知道一些预防传染病的知识,下面我们就来进行知识抢答赛。
乙:答对了,可加一颗五角星,比比哪组的五角星最多。
……
甲:下面是判断题,分组回答。
……
乙:现在是安全知识问答题,必答题。
……
甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
乙:__组得旗最多,得第一名……
5、甲:现在下面我们来进行题板题比赛。请各组派两名选手上台做题(出示四块小黑板)
乙:两名选手可以合作答题。
……
甲:让我们一起总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
乙:有请四位同学上台(4人站成一排)(每人一句)
主持人(齐):愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
……
7、甲乙:老师们、来宾们、全体的少先队员朋友们,让我们齐读歌谣《预防呼吸道传染病儿歌》。
打喷嚏、或咳嗽,应用手绢或纸巾;
讲卫生、勤洗手,不用脏毛巾擦手;
勤通风、多换气,注意保暖别感冒;
如发热、或咳嗽,注意休息和营养;
多吃蔬菜和水果,增加机体免疫力;
还要记得多喝水,它的作用也不小。
小朋友们要记牢,身体健康学习好。
主持人(合):韦岗小学第五中队“预防传染病”主题队会到此结束。
主持人:请辅导员总结讲话。
------------------------------
一、时 间 10月12日下午2:30
二、地 点 操场
三、人员安排
后 勤 准 备:杨校长(音响、授的牌、队旗、聘书、鲜花、标语热烈庆祝建队55周年、门口宣传牌子、主席台)
宣 传:刘劲红(新闻接待、照片影像资料记录)
主 持 人:唐艺
发 命 令:田硕
指 挥:杜佩佩
音 乐:杜佩佩(唱队歌、系红领巾、戴红领巾、发聘书、发队旗、献花、授银行的牌、挂行长牌、大队委挂牌)
少 先 队员代表:杨一凡
给家长戴红领巾:田硕 韩康
给辅导员发聘书:王书记
给中队授中队旗:孟校长
为辅导员戴领巾:田硕 韩康 朱民 张世琦
送 花:金莹 陈文璇子 聂艳丽 陈晓亚
支 行 代 表:王乐
授 牌:贺书记
接 牌:王晓宇
讲 话:谭校长
给 支 行长挂牌:(一年级刘劲红、二年级杨新、三年级蒋建民、
四年级张晓红、五年级王晓宇、六年级孟毅)
给 大 队委挂牌:王晓宇
四、具体内容
1、集合升旗队形坐好各中队报告人数:宣布活动开始
2、新生入队、成立新中队、聘任辅导员
金色之秋,少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队55周年的建队日。在这个喜庆的日子里,东山小学 “储存良好品行,为队旗增光添彩”主题大队会活动现在开始。
(1) 全体起立(田硕整队)
(2) 出旗(鼓号队奏乐,少先队员行队礼。)吴号负责
(3) 唱中国少年先锋队队歌。(杜佩佩指挥,放音乐)
(4) 大队辅导员王老师宣布新队员名单。(王老师念名子)
(5) 向新队员授予红领巾。(四年级负责,先戴,再互敬队礼)
(6) 新队员入队宣誓。(由辅导员王老师领读誓词。(我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓,我决心遵照,中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,贡献一切力量。宣誓人: )敬队礼。(一四班学生杨一凡上台发言:爸爸妈妈我入队了。家长祝贺并发表有关珍爱红领巾叮咛)
(7) 宣布成立新中队分别是一一中队,一二中队,一三中队,一四中队)
(8) 请大队辅导员为他们授队旗、为中队辅导员田老师、桂老师、陈老师、谭老师发聘书,戴红领巾。(谭忠燕发言)
大队辅导员发言:少先队员们,在这秋风送爽的十月,集合在星星火炬队旗下,我们为飘扬的火红的队旗献上什么呢?学生回答:储存良好品行,为队旗增光添彩
多么响亮的声音啊,我们要把诚实守信、团结友爱、爱护公物、好人好事等优良的行为可存入我们自己的“银行”中。要多做好人好事,争当道德小明星,用今天的行为,为一生的发展积累良好的品行。我们相信,你们手中的道德“存款”越来越多你们都会越来越富有。用自己丰富的人生,良好的品德为队旗增光,为祖国增光。
3、品德银行成立
同学们,东山小学品德银行就要成立啦,
(1)首先请贺书记为我们授牌.
(2)我宣布东山小学品德银行现在成立,(谭校长发言)。
篇20:工程班级班会计划书
工程班级班会计划书
目 录
1……………………………………..班会目地
2……………………………………..班会形式
3……………………………………..班会内容
4……………………………………..班会小结
5……………………………………..经典推荐
6…………………………………..提示与建议
7…………………………………..时间与地点
一、班会目地
大学生在校园生活中,最常见的心理困扰就是人际关系问题,换句话说,很多大学生心里问题发生的原因或导致的后果都与人际关和方法,对其系不良有关,因此,在同学们开始大学生活时,及早引导他们认识到人际关系的重要性,掌握人际交往的基本规则和方法,对其大学生活的顺利度过大有裨益。
二、班会形式
入学一段事件后,宿舍、班级同学间的新鲜感逐渐退去,各种人
际矛盾的苗头开始出现。因此可以通过同学们之间的互动来进行班会。在此基础上讨论。再穿插心理测试和小游戏
三、班会内容
研究表明,人际交往的状况与人们的幸福感、心理健康及身体健
康水平等因素密切相关,可以说,人际交往状况在很大程度上决定着人的生活质量。没有人可以一个人生活,没有人是一座孤岛。据某高校心理中心统计,来中心咨询的大学生中有70%的人在人际关系上存在不同程度的问题,其中一个重要的原因是许多大学生不了解人际交往的特点和规律。因此,大学生了解一些人际交往发生发展规律、人际互动特点等方面的'知识是十分重要的。
一、良好人际关系的建立
第一,加强交往,主动交往。
第二,建立良好的第一印象。
第三、把注意力从你自己身上移开 。
第四、真诚关心别人 。
第五、认真了解别人。
第六、不要低估任何人的价值。
第七、说话要调动别人的兴趣。
第八、使对方感到自己重要。
第九、善于倾听别人意见。
第十,多为他人着想。
第十一,优化人格。
第十二,真诚相处,交流思想。
二、良好人际关系的维护
1.互相尊重,求同存异,避免争论。
2.不要直接批评、责怪和抱怨别人。
3.严以律己,宽以待人,勇于承认自己的错误。
4.互相帮助,取长补短。
5、学会批评。
三、正视异性友谊与爱情
1、正确对待异性交往 。
2、摆正爱情的位置。
3、正确处理各种关系。
四、经典推荐
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五、提示与建议
人际关系和多种心理障碍密切相关。人际关系不良,势必会对学生的情绪产生不良影响,不良的情绪会进一步使其人际关系恶化,一旦形成恶性循环,就会影响到学生正常的学习和生活。相对地,具有良好人际关系的学生,即使遇到一些困难,有良好的人际支持体系,发现问题后及时沟通和引导,在班级宿舍建立起良好的人际支持体系,能够避免许多问题的发生。
六、时间与地点
时间:初步定在11月第一个星期2下午 地点:借了以后通知
★ 初中安全教育班会
★ 初中主题班会
★ 初中班级计划书
★ 初中学习计划书
★ 初中春游计划书
★ 初中主题班会教案
初中班会计划书(整理20篇)
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