“ooooO”通过精心收集，向本站投稿了6篇写下你人生101个不可思议的目标，下面是小编整理后的写下你人生101个不可思议的目标，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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篇1：写下你人生101个不可思议的目标
大海航行靠舵手，人类发展靠梦想。丰富的目标是促成你梦想起飞的最佳燃料。
写下你人生101个不可思议的目标——这不是对一个普通人的要求，而是对一个想成为世界顶尖人物的人特别的要求。不可思议的目标会带给你不可思议的结果。什么叫不可思议的目标？不可思议的目标就是每个目标实现后必须让你自己感到惊讶，这是一个很大的挑战。
在生命中，你真正想要的是什么？大部分的人并不知道。当你写完这101个目标的时候，会发生一件不可思议的事情，你会被这101个目标所感动，你会找到雄心和壮志、信心和动力！这101个目标，会从101个不同的角度，给你不同的动力！目标需要有孵化期，如果你不把它写下来，你永远都不会把它根植在你的心田里，也永远没有办法实现它。一位领袖人物，最重要的是思考未来，下一步要去哪里？知道要去哪里，才会有人跟随。没有梦想的人，永远只会跟随有梦想的人；小梦想的人，永远会跟随大梦想的人。这101个不可思议的目标，代表着你的雄心壮志，那是你对自己生命的高度期许！
我在公司内部曾举办过一次目标研讨会，我让所有员工写下他人生的101个不可思议的目标，然后跟大家分享。其中，有一位员工在分享时热泪盈眶，他发誓要成为销售领域的精英。结果一年过去了，他真的介入了销售领域，而且月薪从几百元变成现在的两万多。这就是目标的力量。
当你写下人生的101个不可思议的目标时，你会觉得浑身充满力量！
在我的培训课程中有一项作业，就是写下人生的101个不可思议的目标。
有位大学生，在上我的课程之前，她的功课是被动的，不知道为何而学。她的人生方向是模糊的，很多作为都是她母亲要求的。上完课之后，她的母亲对我说：“我第一次管不了我的女儿了！过去我说什么，她就听什么。现在不得了，她开始有了自己的主见。她的人生方向非常明确，目标非常清晰。有些问题她认为我说得对，她会听；有些问题，她会提出自己的见解，跟我讨论，居然还把我给驳倒了！上完课后，第二天刚好学校开学，在返校的火车上，她居然写下了人生101个目标！现在她的学习再也不用我操心了。开学后，她主动向学校申请从D班调到A班去。学校说必须要通过考试，她说没问题，结果仅用了6个月的时间，她就从D班考到了A班，而且考试成绩是全校第一名！”
可见，当一个人的目标放大，他内心的困难和障碍就会变得渺小，甚至消失得无影无踪。其内心的力量开始壮大，并帮助他快速地超越自己，完成更富挑战性的目标。我，人生的101个不可思议的目标是：……
亲爱的朋友，恭喜你写下了人生的101个不可思议的目标，这101个目标，会像炸弹一样引爆你内在无限的生命潜能。
庸庸：为什么要写下101个目标呢？我连20个都想不出来。
成成：一个人要成功，想象力是非常重要的。这101个不可思议的目标，就是要开发你的想象力，让你在以后成功的路上，不断地运用这种能力。更重要的是，这101个不可思议的目标，会启动你心中的梦想，让你的梦想真正加足马力，从这里起飞！
庸庸的心灵觉醒：101个不可思议的目标，这对我来说可是一个很大的挑战啊！嗯，打破脑袋我也要把它给想出来。如果你想收获洋葱，只需要9个月的时间就可以了；如果你想收获参天大树，你需要，甚至的时间。
篇2：放大你的格局，你的人生将不可思议
有一句话说得好，你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽！放大你的格局，你的人生将不可思议！
一、序言故事
有一家庭妇女，一天她买了一件衣服，回头习惯性地跟邻居显摆，却发现同样的衣服邻居比她少花了20元钱，于是她耿耿于怀数天。这人的格局就值20元钱了。
有一个乞丐，整天在街上乞讨，对路上衣着光鲜的人毫无感觉，却嫉妒比自己乞讨得多的乞丐，这人估计一直就是个乞丐了。
三个工人在工地砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没好气说：砌墙，你没看到吗？第二个人笑笑：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。
有这样一句谚语：再大的烙饼也大不过烙它的锅。这句话的哲理是：你可以烙出大饼来，但是你烙出的饼再大，它也得受烙它的那口锅的限制。我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”——这就是所渭的“格局”。
什么是格局，格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局！
一个人的发展往往受局限，其实“局限”就是格局太小，为其所限。谋大事者必要布大局，对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局势。
一个人格局大了，未来的路才能宽！
如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利，关键在于把握住棋局。在人与人的 对弈中，舍卒保车、飞象跳马……种.种棋着就如人生中的每一次博弈，棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与 气势的棋手。
于丹说得好：成长问题关键在于自己给自己建立生命格局。
为何要有大的格局？局限就是格局太小，为其所限。
在今天这个知识不断更新的世界里，我们是在不断刷新自己的知识结构，只有一点最重要，就是尽量酝酿一种大胸怀。
大境界才能有大胸怀，大格局才大有作为。
放大你的格局，你的人生将不可思议！,
一、成功者运气的背后隐藏着大格局
1、拥有怎样的格局，就拥有怎样的命运！
拥有大格局者:
有开阔的心胸
没有因环境的不利而妄自菲薄
更没有因为能力的不足而自暴自弃。
拥有小格局者：
往往会因为生活的不如意而怨天尤人
因为一点小的挫折就一筹莫展
看待问题的时候常常是一叶障目不见泰山，成为碌碌无为的人。
2、格局不够大，人生成就再高也有限！
一棵石榴种子的三种结局：
放到花盆里栽种，最多只能长到半米多高！
放到缸里栽种，就能够长到一米多高！
放到庭院空地里栽种，就能够长到四五米高！
3、“局限”就是一个人给自己设的“局”太小！
人生所能到达的高度，往往就是人们在心理上为自己选定的高度。如果一个人心中从来没想过到达顶峰，那么，他也就永远不会获得成功！
4、摒弃只为口粮奔忙的生活态度！
上帝和乞丐的故事：
上帝看一个乞丐可怜就到乞丐面前对他说：
“给你1000元你会怎么用？”乞丐说：“买一部手机”……
“给你10万元你会怎么用？”乞丐说：“买一部车子”……
“给你100万元你会怎么用？”乞丐说：“买下城里最豪华的地段”……
5、盲从就是对人生不负责任！
大多数人都存在着从众心理，做事不敢带头、不敢冒尖，一切的选择以别人的选择为基准。不加选择的从众，就是盲从，是对人生不负责任！
二、大格局有大方向，不因为外界压力而改变
痛苦和迷茫，往往是因为方向不明
挫折是人生的必然过程
别把自己定位在失败者的位置上
不追求违背客观规律的速成
失败者往往是被自己打倒的
输得起才能赢得起
对可能出现的问题做好准备
三、大格局有大器量，不被琐屑小事牵绊
器量大小决定事业的大小
用人可用之处，不求全责备
别让猜疑毁了你
原谅别人其实就是放过自己
宽广的心胸稀释人生痛苦
看淡名利得失
心态对了，状态就对了
保持平常心，坦然面对生活
良性竞争，克服嫉妒心理
四、大格局有大志向，每一天都是一个进步的过程
华丽梦想提升生活质量
定位高的人不会让自己得过且过
既要胸怀大志，又要从点滴做起
胆识来自对自己能力的认可
每一天的工作其实都是为自己打工
为了明天的成功，耐住今天的寂寞
集中精力支配自己的时间
那么，我们如何努力？
实现大格局的途径
格局不是先天性的东西，和你目前的人生环境也没有必然的联系，格局是一个人对自己人生坐标的定位，只要我们能够调整心态， 就一定能够为自己建立一个大的格局。知识和技能是内力，合适的平台和丰厚的人脉是羽翼，如果你能够充分利用这一切资源，让自己的每一天都处于一个上升的阶 梯上，那么，未来的大格局与大发展将不仅仅只是一个梦想。
想要放大自己的格局，需站在不同的位置感受一下。测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事，其实这就如中国道家文化中说到的“太极阴阳图”，阴中有阳，阳中有阴，看问题更全面，这是一个全面的格局。
一、优化知识结构，充实大格局的内在支撑力
不断学习，做大人生格局
在社会实践中学习知识
学而不思则罔，注重多思考
在工作中，注意更新自己
根据职业选择需要学习的核心知识
知识只有被使用才会成为力量
二、大格局不是冒进，但不排斥冒险
摒弃胆小心理，培养冒险精神
冒险不是赌博，而是看准方向再行动
特殊时期，“鸡蛋也可以放在一个篮子里”
时机永远不会成熟，有五分的把握就去做
做事情时要掌握重点，别被小事绊住
在第一时间作出决策，主动出击
方向不对，就要学会放弃
想掌控未来，就要对未来有所预见
三、大格局需要大平台，从空间上完成对格局的突破
不能只做一个被选择的人
辞去安乐且僵化的职业
离开没有前途的老板
主动表现，增加自己的“曝光”机会
周围的环境，不是你底层定位的借口
可以贫困，但不能屈服于贫困
做适应环境者，然后做强者
四、整合社会资源，从人脉上完成对格局的突破
培养人脉，获得更多的支持
以智者为师，与强者为伍
人脉的力量不不比专业技能小
结交成功人士并非像你想象中的那么难
化敌为友，团结一切可以团结的力量
有价值才会有人脉
取信于人，态度必须真诚
五、扬长避短，从强项上完成对格局的突破
读懂自己，认清自己的长处
扬长避短，发挥自己的强项
找准自己的位置，不要站错舞台
把简单的工作做到尽善尽美
面对现实，磨砺自己的承受力
换个角度思考，让运气转身
勇于尝试，找到新的出路
让自己的长项与别人的长项互通有无
篇3：为人生定个目标优秀作文
一颗晶莹露珠可以折射出七彩的阳光，一声宛转的鸟啼可以带来久违的黎明。一件平凡的事，却往往引人深思，甚至从中收到启发。两年前的一个春天，我就这样从小事中思考出来一个道理。
那阵子，老师让我们养蚕，并要细细观察、记录。一开始，我还挺新奇，一条条白白的蚕宝宝，多可爱啊!它们在桑叶上爬来爬去，还不断地啃着嫩叶，也偶尔吐会儿丝，给小小的盒子，增添了几分生机。 可是时间一长，我对蚕的生活不再像一开始那样好奇了。毕竟，它们每天除了啃叶、吐丝，还会干些什么呢?无非就是在叶上缓缓挪动身体，改变的，也只是它们的长度而已。我想，它们到底是为什么而活着，恐怕它们自己也不知道吧?
又过了几个星期，蚕竟然开始结茧了。我仔细盯着第一条蚕结茧的过程：它爬上已经支好的短木棒，先往盒子的角落里吐丝，直到丝变成了一张厚厚的网为止，然后再往自己的四周吐丝。第二日，我就看见那个茧已经有了大约的形状了。隔着一层薄薄的蚕丝，我能清楚地看见里面那条蚕正在运动。它收回了结茧前对一切都无关紧要的态度，此时的它，则像一个奋斗者，为了自己的目标而搏斗着。不久，所有的蚕都已经结好了茧，没有一条蚕是慢慢地结茧的。我改正了以前认为蚕没有目标的观点，相反，我得向它们学习。其实，在蚕出生的那一刻起，它们就已经定下了目标，做好了准备了。
从第一条蚕出生到最后一条蚕结茧完毕，我明白了：在人生道路上拼搏努力，还是先从定个目标开始吧。
篇4：如何做好你的人生规划和目标规划
当前，梁鸿是X公司IT部门的员工。
早在大学四年级，梁鸿就到一家软件公司实习了，实习薪水2000多元。临近毕业时，X公司的老总给他打了个电话，想请他帮忙建设企业网络，他们正在投资六千万建设厂房和办公大楼。梁鸿欣然应允。
随后，梁鸿就帮忙负责设计网络、招标、采购设备。X公司的老总非常器重他，他也觉得非常充实、愉快。随后，梁鸿就没去原来的软件公司实习，而是留在了X公司实习。尽管实习费不高，但工作比较充实，是负责弱电工程(网络、电话、监控、catv)的具体实施。
当时，梁鸿就立志将来做一个CIO，要为这家公司的信息化建设做出点成绩。后来，梁鸿满腔热情地报名参加了“助理企业信息管理师”考试，并拿到了证书。毕业后，很自然地就留在这家公司。
经过两年的锻炼，梁鸿渐渐成了IT部门的骨干，相当于IT部门的主管。尽管部门的人不多，但工作比较充实。梁鸿的日常工作主要负责维护弱电系统，网络维护，电脑维修，软件安装，以及有关信息化项目的鉴定验收资料(是一个市级项目，主要是来验收公司的智能设备)。偶尔，还给个老总做个演讲文件等。但是，至今没有实施过任何信息系统。
公司的一个副总曾对梁鸿说，他很看重梁鸿，梁鸿很受领导器重。
又过了两年，梁鸿慢慢就觉得心里有些不平衡了：现在公司的信息化一直没有新进展，缺乏锻炼机会。另外，作为传统企业的IT部门，虽然干了不少事，可薪水不高，远没有一些软件公司的工资高。
梁鸿很困惑，目前，IT部门的职能就是维护系统和网络，仅仅是“修理工”的角色。想提高技术吧，缺少实践机会;想深入行业中，涉足管理，使IT部门日后成为信息化实施的主导吧，又觉得没有那个能力，特别是，信息化战略规划一般是由专业咨询公司才能做的工作，IT部门怎么能做得好呢?
当前，梁鸿还遇到了一个跳槽的机会，有一家软件公司要挖他，想让他做一些具体的软件开发工作，薪水比现在要高。
梁鸿很困惑，到底是去，还是留?如果留下，是不是一辈子就干“修理工”的活儿呢?如果跳槽，又背离了自己朝“企业信息化”发展的初衷。
一般，IT部门在企业中的地位，往往决定了该部门人员的职业发展走向。一些信息化做得好的企业，IT部门的地位相对较高，IT人员的发展前景比较好。相反，信息化起步比较晚的企业，IT人员的职业前景相对黯淡。
IT人员该如何规划自己的职业发展方向呢?面对当前的困惑，以及外界的诱惑，梁鸿是去，还是留?
点评：
跳出目标看方向
在合适的时机为自己规划未来发展的方向，能够让自己既能安心在目前所在岗位上积累学习，又能促使个人的职业发展曲线保持上升的发展趋势。
从职业发展周期来看，毕业四年的梁鸿，此时正处在一个自我反省与客观环境评价进行对比的“矛盾动荡期”，即，一方面，经过几年的积累和学习后，自己是否获得了一定的能力和经验;另一方面，企业所提供的机会和资源是否能够满足自己发展的需要?在两方面比较与评价之后，来思考个人未来的职业发展方向。
梁鸿从大学刚毕业就有了自己明确的目标―成为企业的CIO，并且为这个目标而不断的努力。这和那些只求在公司中有“一口饭吃”，谋得“一官半职”就满足的人们相比，他有着更清楚的奋斗目标，因此，他才会陷入到“痛苦的抉择”中。
但是，由于梁鸿狭隘地理解了“目标”和职业发展之间的差别，梁鸿才会陷入到过于具体且狭窄的目标中，反而缺乏客观地评价自己与外部环境的能力。
这一点，很大程度上是不清楚职业发展规划的含义和发展规律有关，而只是粗浅的将“目标=方向”，才导致“抉择”的问题。
从三个方面做职业规划
那么，“职业发展规划”在规划什么(what)?在何种时机下进行规划(when)?应该如何来进行规划(how)?这是所有与梁鸿有着类似困惑的人们所首先要回答的问题。
对自己进行“职业发展规划”，应该规划什么?
首先，规划的对象是自己，就是要让自己获得最大的发展。
但是由于人们往往受到当前条件和价值观的影响，所谓的“最大发展”是会呈现出阶段性的差异。
这就说明，人不可能对自己的规划在一夜之间一蹴而就，这里的规划其实包含了“长期计划与阶段反省”的含义在里面。
第二，要清楚“两种目标”。
即规划自己的外在职业生涯目标和内在职业生涯目标。所谓外在职业生涯目标，指未来期望的职务目标、工作内容、工作环境、经济收入、工作地点等。所谓内在职业生涯目标，指要求未来具备的观念、能力、成果、心理素质、知识体系等。
而外在目标是内在目标的表现形式，内在目标才是职业发展规划的核心内容。如果仅仅注重外在职业生涯目标的设计，那么在为之努力的过程中，往往会容易迷失方向，出现急于求成、急功近利的行为。
篇5：你的人生有两个目标散文
你的人生有两个目标散文
过年回家，偶遇一位多年未见的初中同学。问起别后的人生历程，不免感慨万千。
该同学上学时风光无限，他是我们语文老师的得意门生。记得有一次，老师在上课时写了一幅对联，一分钟后，同学举手，滔滔不绝地将下联念了出来。老师听完，有点手舞足蹈，你的对联比我的还要工整呀！马上把对联抄在黑板上，让我们都抄下来。大家都说他是位天才，将来一定是作家，大有作为。
可是事情的发展往往出人预料，同学后来并没有上高中，自然也没有上大学。而是四处打工。这段经历他一代而过，只是说，他做过保安，做过工厂工人，做过装卸工，送过报纸，那时他在上海。一个很偶然的机会，经人介绍，他报名参加了上海市的高等教育自学考试。又是很偶然的情况下，他去参加一家报社的记者岗位面试，他就心存侥幸地去了，当时的情况是，他还没有拿到大学毕业证。
而报社恰恰是私人企业，并不重视你的学历，只看重你的能力。面试官告诉他，你目前已经通过了第一次的.面试，而接下来还有为期一个月的岗位培训，你将和其他面试的人一起竞争，每天都有培训，每天都有考试，末位淘汰，你考虑一下，愿不愿意去试试。
他想，淘汰就淘汰吧，我再去送报纸，于是留了下来。
培训正式开始，食宿都在培训基地。他发现周围的人全是大学学历，还有几个是硕士学历。最初的几天，他觉得胸口处有一座山，山上炊烟袅袅，山上坐着他的妻子与女儿。她们说，回来吧，饭都做好了，馒头，咸菜，怎么还不回来呢？
那几天晚上，他老是失眠，抬头望向窗外，窗外有明月，星空，美丽，却那么远。他想起了一件事。
那天晚上深夜，妻子已经睡着了，他正在灯下学习，突然听见妻子叫他。他答应了一声，扭过头去，发觉妻子在说梦话。他笑了笑，又听见她问，你什么时候才能有出息啊？什么时候才能有钱？他一下子愣住了。妻子一向支持他学习，总是安慰他鼓励他，说他将来一定能出人头地。可是，他却从来没有想过妻子的内心感受。原来妻子对未来的生活并没有信心，只是不愿说出来，怕伤害他。她就像山间的溪水，只作出淙淙乐曲，从不告诉别人那是她的眼泪。
最终他选择坚强去面对。他告诉自己：我的家人在等着我胜利的消息！于是他勇敢地面对一次次考试，勇敢地参加演讲比赛，勇敢地参加辩论赛。可是这些培训内容对他而言是那么陌生，他毕竟只是初中学历！他又告诉自己：我为什么要和别人比呢，他们学历比我高，成绩比我好那是正常的。我应该和我自己比，如果我今天表现得要比昨天好，那我不也是在进步吗？在这样的心态下，他发挥出上学时最好的学习状态，一切从头学起，终于以合格的成绩通过培训，成为一名记者。
他解释过自己为什么一定要学习，他说，如果我不去学习，我的内心是平静的水面倒映美丽的蓝天，但是我无法拥有白云。
拥有白云，这是你为之奋斗的目标，你的家人是你永远的动力；在这个过程中，你总会遇到各种各样的挫折、打击，你就要找到第二个目标，使你保持心情愉快，心胸开阔，能够继续为第一个目标奋斗。这第二个目标就是——超越你自己！
篇6：指南小班语言目标：有个秘密告诉你
指南小班语言目标：有个秘密告诉你
【教案目标】
1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。
2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
【教案准备】
1、趣味练习-用沙子写的秘密。
2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。
【教案过程】
一、什么是秘密。
1、教师：你知道什么是秘密吗？
秘密就是放在心里，别人不知道的事情。
2、教师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？
那就是-我最喜欢你们了。
3、教师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？
二、盼盼和妞妞的秘密。
1、听故事磁带一遍。
2、提问：
（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？
（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？
（3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。
她们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。）
三、我的秘密。
1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？
2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。
3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？
四、趣味练习-用沙子写的秘密。
五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。
附故事：有个秘密告诉你。
“盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的`朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵，悄悄地说。
“什么秘密”盼盼很像知道妞妞的秘密。
妞妞捂住嘴，好像一张嘴就会吧秘密漏出来。“晚上回家，我打你电话告诉你”晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起电话，只有“嘟，嘟，嘟”的声音，没有妞妞的声音。
盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢！第二天，盼盼一见妞妞就说：“昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告诉我秘密。”
妞妞拉着盼盼的耳朵说：”别生气！我不知道你家电话号码，没法告诉你。我想告诉你的秘密是——-我的电话号码是xxxxxxx。知道了这个秘密，你就可以经常给我打电话了。
盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告诉你个秘密，我家的电话号码是：xxxxxxx，知道了这个秘密，你也可以经常给我电话了。
这一回，妞妞和盼盼可以告诉好朋友更多更多的秘密了。
★ 不可思议造句
★ 看准你的目标作文
写下你人生101个不可思议的目标（锦集6篇）
