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篇1：电大计算机考试题
1[单选题] 以下不是我国知名的高性能巨型计算机的是( )
A.银河
B.曙光
C.神威
D.紫金
参考答案：D
参考解析：我国自行研制的银河、曙光、神威都属于高性能的巨型机。紫金是我国早期研发的微型机系列。
2[单选题] 1959年，我国第一台大型通用电子数字计算机是( )
A.103机
B.104机
C.联想系列机
D.长城系统机
参考答案：B
参考解析：1958年我国诞生第一台计算机103机，1959年研制成功第一台大型通用计算机104机。注意两者的区别。
3[单选题] 以下有关世界第一台计算机ENIAC的.描述，错误的是?( )
A.ENIAC最初是为了军事的需求而设计的
B.ENIAC的主要元件是晶体管
C.ENIAC于1946年研制成功
D.ENIAC就是电子积分计算机
参考答案：B
参考解析：ENIAC的主要元件是电子管。
4[单选题] 组成计算机指令的两部分是
A.数据和字符
B.操作码和地址码
C.运算符和运算数
D.运算符和运算结果
参考答案：B
参考解析：一条指令必须包括操作码和地址码(或“操作数”)两部分，操作码指出该指令完成操作的类型，如加、减、乘、除、传送等。地址码指出参与操作的数据和操作结果存放的位置。
5[单选题] 世界上第1台电子数字计算机ENIAC是在美国研制成功的，其诞生的年份是
A.1943
B.1946
C.1949
D.1950
参考答案：B
参考解析：1946年2月15日，人类历史上公认的第一台现代电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，名称为ENIAC。
6[单选题] 以下属于第2代计算机的是
A.UNIVAC-I
B.ENIAC
C.IBM4300
D.IBM-7000
参考答案：D
参考解析：第一代计算机的代表机型是UNIVAC-I，第二代是IBM.7000.第三代是IBM.360，第四代是IBM4300、3080、3090、9000等系列。ENIAC是世界上第一台计算机。
7[单选题] 以下对计算机的分类，不正确的是( )
A.按使用范围可以分为通用计算机和专用计算机
B.按性能可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、工作站和微型计算机
C.按CPU芯片可分为单片机、单板机、多芯片机和多板机
D.按字长可以分为8位机、16位机、32位机和64位机
参考答案：C
参考解析：按芯片可分为286、386、486、Pentium、PⅡ、PⅢ、Pentium4和Pentium D机。分成单片机、单板机等，是按照结构划分的。
8[单选题] 下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言的是( )
A.Visual Basic
B.Visual c++
C.C语言
D.汇编语言
参考答案：D
参考解析：目前流行的高级语言有C、c++、Visual C++、Visual Basic等。
9[单选题] 1946年诞生了世界上第一台电子计算机，它的英文名字是
A.UNIVAC—I
B.EDVAC
C.ENIAC
D.MARK—II
参考答案：C
10[单选题] 计算机可分为按性能可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和( )
A.数字计算机
B.掌中设备
C.工作站和服务器
D.笔记本
参考答案：C
篇2：电大计算机考试题
[1]3.5英寸软磁盘上的方型小孔和滑块是用于( )。[参考答案：B]
[A]读保护
[B]写保护
[C]驱动定位
[D]机械配合
[2]3.5英寸软盘存储容量为字节( )。[参考答案：D]
[A]1.2M
[B]360K
[C]720K
[D]1.44M
[3]3.5英寸软盘的写保护窗口被可移动滑块挡住，此时( )。[参考答案：C]
[A]只能读盘，不能写盘
[B]只能写盘，不能读盘
[C]既能读盘，又能写盘
[D]以上说法都不对
[4]3.5英寸软盘片的一个角上有一个滑动块，如果移动该滑动块露出一个小孔，则该盘( )。[参考答案：C]
[A]不能读但能写
[B]不能读也不能写
[C]只能读不能写
[D]能读写
[5]32位网卡一般插接在主板插口上( )。[参考答案：B]
[A]ISA
[B]PCI
[C]IDE
[D]I/O
[6]32位微机是指该计算机所用的CPU( )。[参考答案：B]
[A]具有32位寄存器
[B]同时能处理32位二进制数据
[C]有32个寄存器
[D]能处理32个字符
[7]586微机的字长是( )。[参考答案：C]
[A]8位
[B]16位
[C]32位
[D]128位
[8]800个24×24点阵汉字字形码占存储单元的字节数为( )。[参考答案：D]
[A]72KB
[B]256KB
[C]55KB
[D]56.25KB
[9]BASIC解释程序的作用是( )。[参考答案：B]
[A]将程序翻译成指令序列并保存在可执行文件中
[B]将程序命令逐条翻译成机器指令代码并执行
[C]为程序作注释
[D]将程序翻译成汇编语言程序
[10]BH到9ABH的一段内存共有( )(十进制)个字节。[参考答案：B]
[A]1024
[B]1025
[C]1000
[D]256
篇3：电大《计算机应用基础》教学改革论文
[摘要]由于信息技术的迅速发展和开放教育的本身特点，计算机基础教学已经成为各学科发展的基石之一。
本文针对目前电大学员的一些特点及《计算机应用基础》的教学要求，提出问题，解决问题。
并整理出一套适应实际需要、符合教育模式改革要求的教学思路，给出自己在教学中的一些经验和体会。
[关键词]开放教育 计算机应用基础 教学方法 教学改革
《计算机应用基础》是广播电视大学计算机等专业学生必修的公共基础课，同时也是电大学生在现代远程开放教育中，进行自主学习而必须熟练掌握的基本工具。
在进行本课程的教学过程中，我根据电大学生的学习特点和现代远程开放教育的教学模式，作了一些教学改革尝试。
一、计算机应用基础课程特点及现状
《计算机应用基础》是一门计算机知识的入门课程，操作性强，要求理论与实践相结合，需要利用多媒体教室，结合多媒体教学课件边讲解边演示，采用逼真的动画、真实的声音、精美的图片和精炼的文字，由浅入深地讲解，再结合不断地上机实践操作就会收到事半功倍的效果。
当前“远程(开放)教育”的教材不再仅仅是单纯的文字教材，而是多种媒体和多种使用手段相结合的、极为丰富的教学资源综合体。
这与传统教育概念上“一本教材打天下”有着本质上的区别。
而《计算机应用基础》因其理论性和实际操作性均很强，为了便于学生自主学习该门课程，决定了其教材更须运用丰富的教学资源综合体。
《计算机应用基础》根据课程特点及教学要求基本教材有三本(windowsXP，Word，Excel)，内容剖析得较细致，适合于学生的独立思考和自主学习;与基本教材配套的光盘可以方便学生自主学习;形成性考核练习册不仅是学生在课外巩固上课时学习的知识工具，也是教师评定学生平时成绩的一个重要参考依据;除此以外，中央电大的“电大在线”
网上教学平台以及吉林电大和桦甸电大的“远程在线教学平台”都为学生提供了大量的学习资源，这些网上教学平台都将教学信息整合成多媒体数据信息的形式，更加适合于学生的自主独立学习，利于学生接受和吸收，同时为了满足学生在家学习和克服部分地区INTERNET未普及的实际困难，我们还为每门学科配发了VCD和CAI光盘以及教学录音磁带，学生可以登记借阅。
由此可以看出在现代远程教育环境下的学科教育中的教材是极利于学员自主学习、多样化、多层次的多种媒体相结合的产物。
二、针对学员特点开展教学
尽管“远程(开放)教育”倡导“以学生自主学习为主”，使得面授教学在教学中不再占绝对的主导地位，但它对于指导学员学习和自学，安排整个学习进度和为学员答疑仍有重要的作用。
由于电大学员基本上都是在职的社会人员，他们的基础文化水平参差不齐，有的学生已经能够较熟练地使用Windows的操作系统和掌握基本的Office系列软件使用，以及上网、收发邮件，还有部分学生掌握基本的编程语言，但有的学生还没有接触过计算机。
而且对同一知识点的接受和掌握程度明显有高有低，速度有快有慢。
如何保证教学进度的同时，兼顾不同层次学员的学习效果，成为摆在每一个从事电大教学教师面前的难题。
为解决这一难题，我们在教学上必须注意以下几点：
1.把握好考试大纲教材上的内容。
突出重点，有的放矢地进行教学。
要求了解的内容可以点到为止，对基础较好的学员可以另外指导，在掌握已学内容的基础上再进行提高辅导。
2.适当打乱教材上教学内容顺序，按教材的顺序教学。
例如把基本知识作第一部分内容讲，Windows xP作为第二部分内容，中英文输入作为第三部分内容，Word2003作为第四部分内容，Excel2003作为第五部分内容，Internet作为第六部分内容，这样安排效果明显要好很多。
3.要给学生有较多的上机操作时间。
理论课要精讲，多给学生上机操作的时间，发现问题，及时指导。
理论与上机要密切配合，尽量使大纲上要求的操作能在面授时间内掌握。
4.要有配套的理论、上机操作题和模拟题。
要让学生知道考试的要求和考试的题型，让学生做练习是强化训练的一种方法。
5，在课堂教学中要灵活运用现代教育技术。
利用多媒体计算机、投影仪等信息媒体，能够直接演示教学内容所涉及软件的屏幕界面，显示操作运行结果和屏幕反馈信息，使课堂教学效果事半功倍。
现代远程教育模式改革是摆在每一个教育工作者面前的崭新课题，至于教师角色的转变，自然是在其中起着举足轻重的作用。
新课改要求教师在课堂上成为与学员共同学习的参与者;而学生则要改变自己学习的从属地位，提高自己的学习主动性。
但在实际的学习过程中，即使教师已转变自己的教学思维，如果学生仍然抱着“衣来伸手，饭来张口”的'被动学习态度，教育模式改革的成效可想而知。
于是，改变学生的学习态度也就成为教学模式改革中不可或缺的一项重要内容。
现代远程开放教育代表的是最先进最有生命力的新型教育模式，关于现代远程开放教育研究和探讨的话题也是无穷无尽的，本文是我在开放教育模式改革进程中通过教学所得的一点经验与体会，如有不足，敬请大家指教。
[参考文献]
[1]王志勇.浅谈现代远程开放教育中的《计算机应用基础》教学方法.
[2]姚琳等编.大学计算机基础教程，中国铁道出版社，，第1版.
[3]葛春云.开放教育《计算机应用基础》的教学研究
篇4：电大《计算机应用基础》教学改革论文
摘 要：《计算机应用基础》是电大各专业必修课程之一，是对高等学校学生进行计算机基础教育的入门课程。
《计算机应用基础》教学的核心是实用操作技术，因此针对电大学生的特点，采用多种教学方式，才能使学生在结束课程的学习后，掌握计算机应用的基础知识和基本技能。
关键词：电力大学， 计算机 ， 应用基础 ， 教学
为适应电子信息技术迅猛发展的需要，目前各地广播电视大学在各个专业增设了《计算机应用基础》课。
如何针对电大学生的特点，搞好计算机基础课教学，是我们从事这方面教学工作的教师需要认真研究探索的问题。
一、研究教学对象，实行差异教学
不同的学习者具有不同的学习态度、起始能力、已有知识和个性特征，这些能力和特征直接或间接地影响着学习者的学习效果。
因此，教师在确定教学起点时要充分考虑到学习者的起始状态。
电大学员是我国教育对象不可忽视的组成部分。
他们的年龄从二十左右到五十多岁的都有,年龄跨度较大。
篇5：电大计算机学习计划
关于电大计算机学习计划
社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己; 更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的专科学历进修。我是一名小学老师，有着五年的教学经验，但在竞争激烈的社会中感觉自己还需要更多的知识技能需要学习，掌握一些小学教育的基本理论，基础知识和基本技能，具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力，从而达到高等师范专科小学教育专业学历成为德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的具有创新精神和实施素质教育能力的新一代小学教师。我们每周都是双休日所以有不少的时间来学习。所以会尽力上好面授课，晚上在网上学习。我就针对我的实际情况来制定我的计划。首先我先介绍一下我所学专业的
（一）课程安排
本专业设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
1、必修课：12门（51学分）开放教育入学指南、邓小平理论概
论、小学儿童教育心理学、英语ⅰ（1）（2）、人文社会科学基础、自然科学基础、现代教育思想、教育研究方法、阅读与写作（1）（2）、现代教师学导论、信息技术和教育技术、美学与美育。
2、限选课：1门（4学分）高等数学（b）（1）、。
3、选修课：12门，学生自主选修至少13学分。
4、集中实践环节：教育教学调查、教育实习、调查报告（共8学分）
（二）学习计划安排
学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。
现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，在这两年的电大学习中我结合实际为自己制订了新的学习计划：
一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的'地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。 在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。
二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
三、成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，因为我在读中专时所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，遇到的难题比较多，这样大家可以一起讨论，共同提高。
四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容 学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
五、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。
六、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。
七、学习必修课程并通过考核
篇6：电大的计算机教学初探
电大的计算机教学初探
电大的`计算机教学要采用灵活多样的教学手段,目的明确,而且以实用为标准,培养学生的创新能力和实践能力.
作 者：郑伟 作者单位：秦皇岛广播电视大学,河北秦皇岛,066000 刊 名：黑龙江科技信息 英文刊名：HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2009 “”(5) 分类号：G72 关键词：计算机教学 改进 优化 提倡篇7：电大计算机考试试题
电大计算机考试试题
电大计算机考试试题
1、Excel 中选定 17~200 行的方法是 B 。
A 鼠标单击第 17 行的行号， 然后拖动垂直滚动条至 200 行， 按住 Ctrl 键鼠标左键单击 200 行的行号。
B 鼠标单击第 17 行的行号， 然后拖动垂直滚动条至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
C 鼠标单击第 17 行的行号， 然后按 PageDown 键至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
D 鼠标单击第 17 行的行号， 然后按下方向键至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
2、隐藏工作表中的行或列应单击 A 菜单。
A 格式
B 工具
C 窗口
D 数据
3、如果数据区中的数据发生了变化， Excel 中已产生的图表， 会: A 。
A 根据变化的数据自动改变
B 不变
C 会受到破坏
D 关闲 Excel
4、在设计幻灯片的背景时， 如果单击“全部应用”， 结果是 C 。
A 所有对象全部被该背景覆盖
B 仅当前一张应用该背景
C 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景
D 现有的'每一张是该背景， 插入的新幻灯片背景需另外设置
5. PowerPoint 演示文档的扩展名是(A )。
A、.ppt
B、.pwt
C、.xsl
D、.doc
6、如要关闭工作簿， 但不想退出 Excel， 可以单击____A____。
A “文件”下拉菜单中的“关闭”命令
B “文件”下拉菜单中的“退出”命令
C 关闭 Excel 窗口的按钮×
D “窗口”下拉菜单中的“隐藏”命令
7. PowerPoint 中， 下列创建议程幻灯片的步骤中错误的是(B )。
A、打开演示文稿， 为议程幻灯处下每一个所需的主题创建自定义放映
B、在幻灯片视图中选择每个自定义放映的第一张幻灯片
C、单击“幻灯片浏览”工具栏中的“摘要幻灯片”按钮 D、在幻灯片视图中为摘要幻灯片中的带项目符号的项设置超级链接
8. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是(D )。
A、将图片插入到幻灯片中后， 用户可以对这些图片进行必要的操作
B、利用“图片”工具栏中的工具可裁剪图片、添加边框和调整图片亮度及对比度
C、选择视图菜单中的“工具栏”， 再从中选择“图片”命令可以显示“图片”工具栏
D、对图片进行修改后不能再恢复原状
9. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是(C )。
A、可以动态显示文本和对象
B、可以更改动画对象的出现顺序
C、图表中的元素不可以设置动画效果
D、可以设置幻灯片切换效果
10. PowerPoint 中， 有关复制幻灯片的说法中错误的是(D )。
A、可以在演示文稿内使用幻灯片副本
B、可以使用“复制”和“粘贴”命令
C、选定幻灯片后选择“插入”菜单中的“幻灯片副本”命令
D、可以在浏览视图中按住 SHIFT， 并拖动幻灯片
11. PowerPoint 中， 下列有关嵌入的说法中错误的是(D )。
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件， 嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象来打开对象对应的应用程序， 以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后， 要返回到 POWEPOINT 演示文稿中时， 则需重新启动 POWERPOINT
12. PowerPoint 中， 有关人工设置放映时间的说法中错误的是(A )。
A、只有单击鼠标时换页
B、可以设置在单击鼠标时换页
C、可以设置每隔一段时间自动换页
D、B、C 两种方法可以换页
13. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是( C)。
A、可以打开存放在本机硬盘上的演示文稿
B、可以打开存放在可连接的网络驱动器上的演示文稿
C、不能通过 UNC 地址打开网络上的演示文稿
D、可以打开 Internet 上的演示文稿
14. 在 PowerPoint 中， “格式”下拉菜单中的命令可以用来改变某一幻灯片的布局。
A、背景
B、幻灯片版面设置
C、幻灯片配色方案
D、字体
15. PowerPoint 中， 启动幻灯片放映的方法中错误的是(D )。
A、单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮
B、选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令
C、选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片放映”命令
D、直接按 F6 键， 即可放映演示文稿
16. PowerPoint 中， 下列有关运行和控制放映方式的说法中错误的是(C )。
A、用户可以根据需要， 使用 3 种不同的方式运行幻灯片放映
B、要选择放映方式， 请单击“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令
C、三种放映方式为: 演讲者放映(窗口) 、观众自行浏览(窗口) 、在展台浏览(全屏幕)
D、对于演讲者放映方式， 演讲者具有完整的控制权
17. 在 PowerPoint 中， 对于已创建的多媒体演示文档可以用命令转移到其他未安装 PowerPoint 的机器上放映。 (A)
A、文件/打包
B、文件/发送
C、复制
D、幻灯片放映/设置幻灯片放映
篇8：电大计算机学生自我鉴定
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从二0XX年进入XX大学计算机科学与技术专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。
计算机科学与技术专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了计算机科学与技术专业的理论基础知识，牢固的掌握了计算机科学与技术专业知识和技能，同时把所学的计算机科学与技术专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想。
篇9：电大计算机学生自我鉴定
当今世界科技飞速发展，日益激烈的市场竞争也逐渐演变成人才的竞争，要立足于这个社会已经不是那么简单的一句话了，知识就是改变命运的说法已经行不通了，只有拥有一技之长，拥有一门拿得出手的技术，才是强者，计算机学生自我鉴定。
而对于我来说，四年的大学校园生活则是我人生的一大转折点。我于xx—xx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的'校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，在为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的，事实上也应该是这样。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。我还积极参加全国数学建模竞赛，拿下国家二等奖的业绩;在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。利用时间好好的学习了计算机相关的知识，加强意识。我有的广泛爱好，我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xx—xx年至xx—xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xx—xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入xx—x电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。xx—xx年暑假我在xx—x公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评，积累了一定的工作经验，学生自我鉴定《计算机学生自我鉴定》。
对于我自己，我具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
我会努力在实践中不断的加强自己。提高自己的工作能力，积累资深的工作经验，因为我不是弱者。
篇10：电大学前教育论文
电大学前教育论文
学前教育专业数学课堂管理优化策略
摘要：学前教育专业的学生担负着幼儿教育的重任，必须具备良好的数学思维，以适应不断提高的幼儿教育水平和幼儿教师的文化素质的需要.因此，学前教育专业数学教师必须优化课堂管理，以保证数学教师与幼师生之间的良好互动，课堂氛围的和谐以及数学学习效率的提升.本文从三个方面分析在课堂管理中存在的若干问题，并结合实例谈谈优化数学课堂管理的一些举措.
关键词：学前教育专业;数学;课堂管理;优化
学前教育面对的是0~6周岁的幼儿，其表达能力、思维方式、自控能力以及行为习惯等还有待进一步完善，而且活泼不易管束，模仿能力强易受到外界的影响，因此，幼师肩负着培养幼儿良好学习习惯和行为习惯的重任，这就要求幼师不仅要具备良好的职业道德，全面的文化知识与专业技能，还必须具备良好的组织管理能力，尤其是课堂管理能力，以保证幼儿能够养成良好的学习习惯和行为习惯.目前，我国学前教育专业更多的是注重学生的专业技能，要求幼师生会唱会跳，而往往忽视对文化课程的重视，尤其是数学学科的课堂管理存在很大的漏洞，学校的学习计划安排不合理，要求不严格，幼师生的学习兴趣不浓厚，这样幼师生走向工作岗位，对幼儿数学课堂的管理产生不良的影响，甚至会耽误幼儿数学的学习以及数学思维的培养.新一轮课程改革也对优化和完善学前教育专业数学课堂管理提出了新的要求.
一、存在问题分析
1.学前教育专业数学课堂管理目标不完善
课堂管理目标是开展课堂管理的“方向盘”，决定着课堂管理的实施方向、学习内容的选择、教学方法的选择及所要达到的目的等.新课标规定，课堂管理的目标应当包括长远目标、基本目标、中心目标三个方面的内容.长远目标是指课堂管理过程中要以“学生为根本”，促进学生个性化发展，保障学生的身心健康，促进学生全面发展.基本目标是营造良好的课堂氛围.良好的课堂氛围要求师生良好的关系，教师成为学生“亦师亦友”的合作伙伴，师生成为共同学习、成长的伙伴，彻底改变过去紧张、单调、沉闷的课堂环境，构建活跃、宽松、自由的课堂管理环境.中心目标是实现教学的最优化.课堂管理的一个中心思想是完成教学任务，达成教学目标，保证学生按照教师授课要求，在知识、技能、思想、能力等方面有所提升.在课堂管理中，长远目标、基本目标、中心目标是相互关联、相互促进，缺一不可的.然而学前教育专业数学课堂管理目标并不完善.一方面，数学教师在学前教育专业课堂管理过程中，对于远期目标的关注较少，过分压制学生的个性化发展，单方面的强调数学教学任务、教学目标的完成，忽视了幼师生从事幼教工作的长远规划，缺乏对学生学习动力的激发和引导，导致未形成师生共同的长期的、宏观的、共同的愿望.另一方面，在数学课堂上，教师注重学生知识与技能的掌握，对于其过程与方法和学生情感、态度与价值观方面的培养重视度不高，尤其对幼儿园需要具备怎样幼儿数学教师考虑不充分，造成学前教育专业的数学课堂管理目标、教学任务等与幼儿园的实际需要还存在一定的差距.
2.课堂主体定位不准确
新课标指出，学生是数学学习的主体，教师是辅助学生学习的引领者、帮助者、合作者.在课堂管理中，教师要以学生为中心，为学生学好数学提供“服务”，为学生提供良好的学习环境，激发学生学习的积极性，引导学生在自我探索和互动交流中领会并掌握数学的基本知识和技能，并能够在日常生活中应用数学思想和数学方法.但现实生活中，课堂管理往往以教师为中心，主宰着课堂管理中的各个环节，比如教师布置课堂任务、安排课堂教学的进度等，在教学过程中，大部分时间是“教师主动灌输、学生被动学习”，教师并没有考虑学生的意愿和接受程度，学生在课堂上的“话语权”被剥夺，只有在教师点名提问时，才会有学生“发声”，但往往也是回答课本上的知识，而不会提出自己对于课堂目标、教学任务、教学过程等的看法.这样往往导致出现以下几方面的问题：一是教师为准备教学任务付出了很多心血，但得不到学生的认可，学生学习的积极性不高，教学效果较差.二是在课堂中能够维持良好的课堂秩序，课堂上表面“井然有序、有条不紊”，但在学生心中大多有“怨言”，对教师产生恐惧、紧张的情绪，这样就会逐渐疏远师生之间的关系.三是在教师“高压”的课堂环境中，学生失去了学习的兴趣与独立思考能力，完全是在教师的掌控中机械的学习，对于学生的创新意识和自我探索能力无疑是一种扼杀，不利于学生的个性化发展和学生的身心健康.
3.课堂氛围缺乏生机
课堂氛围是教学成败的关键，轻松、自由、愉悦的课堂氛围有利于师生提前进入“教”与“学”的状态，促使教师与学生在课堂中情绪高涨，思维敏捷、“教”与“学”的效率提高;但如果处于紧张、消极、沉闷的课堂环境，教师产生厌烦情绪，对于教学任务“草草了事”，“心不在焉”，严重阻碍教师真实教学水平的发挥;而处于压抑环境下的学生，往往也会呈现出消极的学习态度，兴奋度不高，注意力分散，严重影响了学习效果.课堂氛围是师生、生生共同配合产生的学习氛围，是师生关系、生生关系是否融洽的重要表现形式.在对一所幼师学校的问卷调查中发现，绝大部分学生认为和同学之间的关系融洽，但是有超过一半的学生认为自己和老师的关系有待进一步改善.在课堂观察中，我们也发现整个教学过程秩序井然，各个环节安排的紧张而有序，但教师“讲解、提问”的过程占了大部分时间，学生的回应和师生之间的互动出现较少，老师对于学生的评价也就是一个简单的好字，课堂氛围略显压抑、沉闷，缺乏生机，这表明学前教育专业数学课堂忽视了对师生关系的处理，缺乏对于课堂氛围的重视，对于学生的学习兴趣和学习态度关注较少.
二、优化策略浅析
1.因材施教，明确课堂目标与计划
课堂管理目标是课堂管理的出发点和最终归宿，决定着学习内容、活动设计、教学方法等.美国心理学家奥苏伯尔曾说：提高学习效率的最重要的因素就是了解学生学习经验，并以此制定教学目标与计划.尤其是数学学习是循序渐进的过程，一个知识点关联着另一个知识点，因此，教师要在课前做好充分的准备，在了解学生个体差异的基础上，找到适合每名学生的课堂管理目标和课堂管理计划.苏联心理学家克鲁捷茨基曾指出：学生学习数学的能力取决于性格因素特别是意志因素的影响.良好的性格是培养数学能力和数学思维的重要因素，不同性格的学生对数学知识的感悟能力和注意力都有所不同，思维的灵活度和理解能力也有所区别，因此，在教学前，教师要善于发现和了解学生的性格，根据每名学生的性格特点，规划课堂管理目标和管理计划.
2.建立良好的师生关系，营造良好的课堂氛围
教师与学生是课堂管理的两个最主要的方面，师生之间的关系决定了课堂管理的成败，教师与学生是最亲密的，同时教师与学生之间也存在着冲突与矛盾，因此，师生关系是课堂管理中最纠结、最复杂的关系.只有教师正确地认识师生之间的矛盾，并巧妙地化解冲突与矛盾，建立和谐共处的师生关系，促使师生之间的相互信任与理解，营造良好的课堂氛围，才能保证学前教育专业数学课堂管理取得成效.每名学生都是不可代替的独特的个体，在课堂中，教师要学会尊重每一名学生，建立平等的师生关系，改变传统中教师高高在上的“威严”，要让学生感觉到教师是可亲可敬的人.因此，一方面教师要相信每一名学生，相信学生具有积极向上的学习态度，将学生当作与教师同等地位的人，而后才是需要督促、需要爱护的孩子.另一方面，教师要以身作则，严格要求自己，以自己高尚的人格感染学生，让学生充分信任教师.
3.强化课后反思，提高管理水平
课堂管理不仅仅局限于课前的教学计划、教学目标的设置以及课堂上对教学计划的实施和课堂纪律的维持，还应当关注课后学生反馈信息和教师的反思.通过与学生交流以及学生的作业、考试成绩可以了解教学任务和教学目标的完成情况，同时教师应当不断反思，在反思中总结自己的经验教训，不断提升自己的课堂管理水平.比如编写课堂日志可以较为全面地记录教师在课堂管理的全过程，将自己的“闪光点”和“失败之处”以文字的形式记录下来，既可以加深印象，又可以作为自己教学成长的记录.通过对课堂管理中的经验与教训的总结，不断反思自己教学方法、管理方式，逐步提升自己的课堂管理水平和教学能力.通过对课堂教学过程中遇到的一些案例进行研究分析，可以帮助教师更好的领会先进的教学理念，促进教学实践与教学理念的充分结合，培养教师敏锐的.观察能力、领悟能力，提高教师实践反思能力，进而提升专业水平;另外.在对课堂管理案例进行分析研究过程中，不仅需要教师对课堂管理的反思，还要重视学生的参与，让学生提出自己对于课堂管理案例的看法，并提出自己的建议.通过师生对课堂管理案例的共同分析与反思，制定新的课堂管理目标和适用新的课堂管理方法.
4.提高学校管理水平，建立多元化的课堂管理评价机制
目前，学前教育专业数学课堂管理评价机制使学生处于课堂管理的被动地位，不能满足现在新课改的要求，必须完善学校管理水平，建立多元化的课堂管理评价主体.一是数学教师之间的评价.数学教师之间具有相同或是相似的知识背景，熟悉、了解数学课程的教学目标、教学任务、重点知识、学生的基本概况等各方面的内容，能够提出具体而切合实际的评价意见.另外，教师之间的评价还可以看作教师之间互相分享经验、互相学习、互相提高，促进教师教学的积极性与主动性，促进教师之间形成“竞争+合作”的良性循环.二是学生的评价.学生是课堂管理的主体，也是教师课堂管理方式的最直接“接触者”，因此，学生对教师的课堂管理方式最具有“发言权、评判权”.通过学生的评价可以反映出师生之间的关系是否和谐、融洽，也可以反映出教师的教学方式是否得到学生的认可.
5.重视实践作用，增强学生的职业能力
学前教育专业数学课堂管理观念与幼师生未来的职业要求相差较远，因此，在数学课堂管理中要重视实践的作用，增强学生的职业能力.一是“课前练教”，在课堂教授新知识前，先挑选一名学生带领同学们复习上节课的知识点，这样既可以检验学生对于知识点的掌握程度，也可以提升学生的教课能力.二是充分利用仿真模拟教室.目前师范学校都配备了仿真模拟教室，在仿真模拟教学环境下，学生根据教师设计的教学任务，自己查找资料，既提高了学生学习的主动性，又培养了学生作教师的意识.三是组织见习实习.为了保证学生直观地感受幼儿教育工作，教师可以适时的安排学生到幼儿园实习，观摩幼儿数学教师的教学方式，或者直接给幼儿讲解数学知识，让学生感受到作为幼儿教师的责任与应当具备的素质，进而激发学生学习的主动性，增强学生的职业素养与择业能力.总之，数学课堂是学前教育专业学生和数学教师共同学习、成长的地方，对于教师和学生都具有十分重要的意义.在新一轮课堂改革对于数学课堂管理提出的“一切以学生为主”的教学理念下，只有不断优化现有的课堂管理模式，不断适应新形势的要求，才能使课堂教学焕发更多的生机.
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篇11：电大机械制造论文
摘要：随着科技发展的日新月异，机械制造自动化的发展趋于自动化、精密化，本文就我国目前机械制造技术自动化的技术特点作以概述，并对其发展趋势作以浅析，以供参考。
关键词：机械制造；自动化；特点；发展趋势
1机械制造的技术特点
1.1机械制造已成为专业化体系
当今越来越多的科技被应用到了机械制造技术当中，而关于其整体的研制、生产、出售、修护等一系列完整的生产链已经形成，因此当下的机械制造渐渐开始从相对传统的制造业逐渐发展为综合各项技术的全新高新产业，其对于计算机的植入使用大大地加快了其自动化技术的开发，进而使得整个制造业进入了全新的领域[1]。
1.2机械制造技术趋于一体化
任何技术的发展都不会是单一的、与其他科技毫无干系的，机械制造也不例外，为了提高整个行业的潜力，提升市场竞争力，加快生产速度，该门技术将逐渐融合市场调研、产品研发以及生产自动化、营销技术以及专业服务等诸多方面，并且将之联合起来，进行统一研究；而将这些技术聚合在一起对于整体的研发以及减少中间环节提高效率有着极为有效的实际效果。
1.3机械制造技术中的市场性提高个体劳动生产率
古往今来一直都是赢取市场主动权的首选，随着我国的市场经济的稳步发展，全球经济一体化进程的提高，在二十世纪八十年代以后，制造业对于效率与质量的追求就已经成为发展的主流，而机械制造业的特点就是整个市场追求的特点，其自身的竞争性导致了其必将向市场化发展[2]。
2我国机械制造现状
不少发达国家已经开始普及诸如纳米技术、微激光加工技术、复合型加工技术，相比之下我国甚至还存在很多的作坊式生产车间，其生产效率自然不可同日而语。传统的工业大国一般都会历经一个较为完整的、血腥的原始资本积累过程，在具备较多资源以及百年的制造发展，其自身已经形成一套行之有效的合理体系，在相关制度内各行各业都有相应的规则，并且由于制度完整，其整个生产周期都通过电脑进行计算进而使得整个过程效率极高，提升了其整个产业链的循环速度。相比之下，我国由于整个制造行业都处于开发的阶段，因而对于电子技术的应用还相对较少，整个行业的制度稍显稚嫩。
3机械制造自动化技术发展趋势
3.1自动化技术的发展趋势
科技的发展，尤其是电子技术的发展使得整个系统即将达到真正的自动化，这一转变的关键就源自智能化的日益发展。随着智能化的提高，智能系统通过学习可以进行更多的判断，简言之智能系统本身相当于人工大脑，其具备人类大脑的部分性能，可以对于相关自动化系统进行合理判断进而保证其自身的完美运行。精度以及效率的提高是一直以来所有机械产品所追求的，在这一标准中主要起到决定性作用的是核心控制系统的性能。复合加工可以使得整个生产过程的冗余步骤大幅省略，并且对于同种机械的多种生产工艺加以择优使用，大大提高产业效率。
3.2自动化功能的发展趋势
多媒体的使用对于直观的表现整个系统的运行情况是十分有效的，充分利用多媒体对于自动化系统进行检查可以更加方便快捷的找出整个生产工艺中所出现的问题以及影响生产效率的步骤，进而便于决策；而由于将实际数据转化为其他形式借以通过多媒体设施展现需要很多相关人员，因此对于高新技术人才的培养就非常重要了[3]。数控机床实际所提供的数据十分庞大，相应的管理软件更是数不胜数；而为了方便人工管理，其实际的操作平台的优化、简化就显得十分必要了，因此为了使得自动化的管控效率得到提升进而降低相关技术人员的工作量，以使得其拥有更多的时间精力参与到更有意义的活动当中，对于整个软件系统的简化处理是十分必要的。科学计算直观化。信息的实际交流更多运用的是数据信息，但是通过相关技术将数据转化成曲线图、饼状图等可以更为直观地看到潜在的规律所在，进而分析实际情况，使得数据自身能够提供的潜在信息也能清楚地表现出来，并且通过相关技术的开发提高办公效率，加快产业更新升级，进而提高产品品质[4]。
4结束语
综上所述，把握机械制造自动化技术的特点，掌握其在未来的发展趋势，对于我国机械制造企业来说是十分重要的。
参考文献：
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篇12：电大机械制造论文
摘要：本文首先分析在机械制造与自动化设计中应用节能理念的优势，然后分析机械制造与自动化发展的现状与趋势，最后分析节能设计理念应用于机械制造和自动化的有效途径，即优化机械结构的设计、利用节能环保的材料和优化制作的工艺。
关键词：机械制造；自动化设计；节能理念
引言
在当前的工业化现代进程中，机械制造业在经济发展中具有重要作用。伴随着计算机技术、通信技术在机械制造业中的不断实践和发展，我国将机械制造和自动化完美结合在一起。当前，我国的机械制造和自动化技术的水平较为初级。一方面，技术成熟度不足，降低了产品的质量；另一方面，机械制造中消耗着大量资源和能源，使得资源过度耗亏。因此，需要在机械制造和自动化技术中积极引入相关的节能设计理念。
1在机械制造与自动化设计中应用节能理念的优势
相较于传统的机械与自动化设计理念，节能理念的渗透具备着相应的专业性。这样的节能理念主要体现在自然环境的设计、生态设计和环境意识的设计中。换言之，节能设计突出在工程制造过程中，并能够实现自然资源的循环再利用。机械制造工程减少对环境的污染，并能够在机械报废中做到重复使用，将有利地促进人类社会和自然环境的协调与可持续发展。机械制造与自动化工程实践中，需要投入大量人力、物力，且利用大量资金实现相关的节能设计应用。利用节能理念，做到绿色管理行业的发展，进而取得一定的经济效益，对我国当前较为严峻的的资源和环境态势具有很强的缓解作用。
2机械制造与自动化发展的现状与趋势
计算机技术加强了机械制造业的自动化水平，并在生产效率和相应的生产安全性能方面具有重要作用。机械制造和自动化技术的结合，对我国工业化的发展具有不可忽视的作用。同时，国内的制造企业与相关的国际接轨是大势所趋，很多产业实现了相应的跨国界、跨区域发展。此外，新技术和新设备的引入和实践，推动着我国制造业的规模不断扩大。在机械制造和整个自动化发展过程中，应该积极引入节能环保技术加强发展。在能源工业生产领域，大量相关的发展需要不断加强相应的能源支持，且需加强机械制造实现自动化发展。对于企业，要缩小相关的工业生产成本，降低工业生产的能源消耗，需要相应的工业生产企业给予支持。伴随着环保理念的实践，相应的节能技术陆续实现，一定程度上促进了机械制造业的发展。为了实现技术的优越性和相应机械制造环节的发展，应该加强机械制造的节能环保，进而实现一定的技术发展，促使我国产业走向可持续发展道路，并促进经济良好发展。
3节能设计理念应用于机械制造和自动化的有效途径
3.1优化机械结构的设计
3.1.1发动机的选择
发动机是整个机械制造工程的核心内容。发动机排放的气体对环境影响很大，需要利用环保型、低污染与低功耗的发动机缓解当前的污染情况。要尽量控制油耗与排放量，进而提升机械的动力系统和工作效率。
3.1.2液压系统的设计
液压传动系统的正常运行，加强了机械制造的高效运转和保证。保证传动系统的正常使用，较为重要的任务便是保证整个系统的清洁性。要彻底清除机械零件上的微尘和杂质，增长设备的使用寿命。选择液压管时，需要选择具有较好密闭性的器材，选择抗老化的管材，降低因管道破裂而污染环境的情况。采用节能型液压元件是系统的重要节能手段。常用的节能液压元件有限压式变量泵、恒功率变量泵、恒压式变量泵、蓄能器、电液伺服阀、集成阀、变截面液压缸等。
3.1.3自动加脂装置的设计
当前，大多润滑脂依靠人工操作，且需要耗费时间来避免溢油的现象。因此，建议设置自动加脂装置，实现相应的定量添加，方便操作的同时，实现环保。
3.2利用节能环保材料
机械制造中尽量选择可以进行回收利用的节能环保材料，然后加强相关回收和可以分解的物质使用，尽量降低大量有毒材料的应用。另外，在结构设计中，需要考虑材料的拆卸与回收的无毒性，并且能够提升机械材料的再次回收利用机率，降低机械工程材料的浪费。
3.3优化制作工艺
机械制造节能理念的应用和实践，重要的部分在于将结构简单化，并且降低零件的使用数量，简化零件的外形。因此，在进行机械设计时，需要保证零件性能，尽可能优化设计构造。例如，以四冲程汽油发动机为载体，构想设计出一款节能型汽油发动机。利用燃烧做功后排放废气的能量，通过热交换装置产生饱和水蒸汽，再将饱和蒸汽送入气缸与残余废气混合。饱和蒸汽膨胀推动活塞做功。达到二次做功的目的。利用合适的加工工艺和优良的锻压工艺，使相较于热锻压工艺利用冷锻压工艺更能降低对环境的危害。综合两者情况，实际中更多偏向于温锻压工艺。
3.4合理安排加工工序
工序的安排直接影响加工时间的长短。节能理念的体现就是合理安排工序，缩短工序间的等待时间，提高机械的工作效率，有效降低能源消耗。
3.5加强虚拟化发展
机械制造技术的虚拟化是在信息技术的基础上实现的一种创新设计，是一种高端的制造方法。虚拟化发展具有非常高的创新价值，可以借助互联网平台和计算机操作，在模拟中完成机械制造。虚拟化的实现可以使机械制造更具灵活性，可以根据制造行业要求对虚拟的机械制品随时进行更改，以生产更符合需求方的机械成品，有效避免材料的浪费，同时节省人力、物力和财力。通过虚拟化的机械制造，可以一次性完成机械制造设计，避免再次加工。机械制造技术的虚拟创新也可以解决技术中存在的潜在问题，保证机械制品的质量和性能。
4结语
基于制造业与自动化技术对我国工业发展的重要性，应将节能理念应用于机械制造与自动化，并准确把握我国机械制造与自动化技术发展的脉络与趋势，针对当前机械制造与自动化技术做好相应的结构设计、工艺优化与材料选用，进而达到节能环保的目的。
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篇13：电大机械制造论文
摘要：机械制造业一直是我国主要的经济产业之一，其不仅在我国的经济版图中占据重要位置，同时也影响着现代化社会的建设。随着信息技术的发展，自动化技术已经渗透到各行各业，尤其是机械制造业领域。本文首先简要介绍了自动化技术的基本情况，然后重点探究了自动化技术在机械制造业中的具体应用，以期进一步提高机械制造业的生产效率与产品质量，进而从根本上推动我国机械制造行业的升级换代和快速发展。
关键词：机械制造业；自动化技术；应用
目前，在我国经济发展进入新常态的背景下，机械制造业也在整体转型升级，而随着现代科技的迅速发展，自动化技术正在并将广泛应用于机械制造行业。机械自动化技术融合了信息技术、计算机技术、系统工程等诸多方面的理论，其在机械制造业中的应用，不仅极大减少了企业生产的成本费用，提高了机械制造的生产效率，而且使机械制造整个行业的生产模式发生了巨大转变，极大地提高了企业的市场核心竞争力。
1自动化技术概述
自动化技术是一项综合性技术，其涉及的范围比较广，主要包括系统工程、信息论、控制理论、计算机技术、自动控制以及电子学等，其中以控制理论与计算机技术为主。自动化技术的发展趋势主要体现在以下几方面：机电一体化、机械功能多元化、结构设计标准化以及控制智能化。历经多年的发展与完善，现阶段的自动化技术，融合了信息处理技术以及计算机管理技术，相比于传统的自动化技术，新时期的自动化技术的应用更好的'提高了机械制造行业的生产效率。在现阶段机械制造业转型升级的新常态下，自动化技术应用的优势主要体现在以下几个方面：（1）自动化技术可以更好地代替人工工作，进而逐渐替代人脑工作部分，确保工作结果的精准性；（2）自动化技术可以实现机械制造系统的自动化、流程化；（3）自动化技术可以使机械制造业的生产过程变得更加具体。
2自动化技术在机械制造业中的具体应用
2.1柔性化应用
柔性化应用即指机械制造企业需要根据市场的需求变化，不断的自身的生产过程进行合理调整，以保证机械生产能够符合当下市场的实际需求。为此，在实际生产的过程中，企业必须精确把握机械制造、机械设计以及市场三者之间的关系，并利用计算机技术使其有效统一起来。机械自动化柔性化技术的应用，极大的提高了企业生产效率与产品性能，同时也提高了机械制造企业生产与市场实际需求之间的适应性。此外，柔性制造在降低了企业人工成本的同时，也提高了生产的安全性，减少了意外的人身伤害。与此同时，自动化技术的柔性化也在很大程度上提高了资源利用率，在顺应了时代发展趋势的同时，进一步推动了我国机械制造业的自动化发展进程。需要注意的是，企业应该善用计算机管理技术对制造、设计与市场三者间的关系进行管理。计算机技术的应用，不仅可以增强信息处理水平，同时还可以打破空间与时间上的限制，显著降低信息处理成本，帮助企业实现多样化生产，进而增强企业对市场需求的适应能力。但是，不可否认的是，我国机械制造业目前的柔性制造仍然受到许多因素的限制。例如，信息系统的安全性、市场反应的灵活性以及市场灵敏度等。所以，在其推广过程中，相关人员需要进行更加深入的改进与完善。
2.2集成化应用
集成化应用即指企业利用计算机集成思想，站在企业生产的整个过程中，对现有的原料、信息以及生产技术进行集成与优化，进而促使技术功能与经营活动的有效集成，并通过技术与经营的集成推动企业发展，提高企业的经济收益。而计算机集成思想指的是利用信息技术，优化企业整个生产制造过程的一种思想。现阶段，机械企业的集成需要以其内部的动态集成作为首要目标，以此来推动自身企业的全球化、国际化发展。目前，高度集成化的芯片以及专用集成电路以及在机械制造行业得到了广泛应用，极大的提高了机械制造数控系统的集成性，以及系统软硬件的运行速度；而LED平板计数的应用，则极大的增强了显示器的性能；在机械制造中的互连技术以及封装技术中，也融合了表面安装技术与半导体；同时，通过缩短互连长度、减少互连数量、增强集成电路密度等措施，有效降低了产品价格，并且极大的改进了产品性能，是组件的尺寸变小，进而增强了系统的可靠性。
2.3智能化应用
智能化应用即指企业根据制造整个过程的需求与实际情况，适当的应用人工智能技术，以此来缩小人工生产与机械化生产二者间的距离，进而使机械化生产逐步取代人工生产，降低企业的人力资源费用。智能化的机械制造系统，不仅将智能性完美的体现了出来，同时还极大的提高了系统的外部适应能力，以及系统对突发事件的应变处理能力，从某种角度上看，智能化制造技术将机械制造系统维系在一个相对完善的状态之内。相比于传统的机械制造系统，智能化制造系统的优势更加明显，不需要学习提升或是组织适应的过程，不仅降低了人工成本，同时也提高了生产的效率以及质量。此外，智能化制造体系还能够对市场变化进行一定程度的预测，进而对生产进行科学规划，合理管理材料，控制机械生产过程。现如今，我国已经研发出了CAD、CAPP等新型智能技术，极大促进了我国机械制造业的发展。
3结论
本文简要介绍了自动化技术的基本情况，在此基础上，对自动化技术在机械制造行业中的应用进行了深入探究：柔性化应用、集成化应用以及智能化应用。总而言之，自动化、信息技术与传统机械制造技术三者的有机统一，是机械制造行业未来的主要发展趋势。因此，相关企业或者生产技术人员必须将机械生产技术进行有效的整合、优化与完善，进而借助机械自动化技术来实现机械产品生产的柔性化、集成化以及智能化，为产品的生产质量以及企业的经济效益提供保障，从而显著增强企业的市场竞争力，使其在日益激烈的市场竞争中占据有利位置。
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篇14：电大机械制造论文
【摘要】近年来，石油行业受到金融危机的影响，国际市场油价呈现出低迷走势，但人们生产和生活对石油的依赖性较高，因此对石油的需求量较大，石油机械制造行业前景十分乐观，本文从石油机械制造现状入手，简要分析深化石油机械制造工艺技术的措施，希望促进石油机械制造行业的繁荣发展。
【关键词】石油机械；制造工艺；技术
石油机械制造行业主要是为石油开采、运输、储存提供相应的机械设备，我国作为一个石油开采大国，对石油机械制造的需求量较大，我国的原油产量仅次于俄罗斯、沙特阿拉伯、美国，是世界上第四大石油生产国［1］。由于石油具备易燃易爆特点，存在一定的危险性，因此须确保石油机械设备的安全性能和质量。为进一步提高我国石油产量，应不断创新和深化石油机械制造工艺技术，从而促进石油行业和石油机械制造行业的良性发展。
1石油机械制造工艺技术现状
1.1石油机械制造工艺系统化自动化不足
随着社会的发展，人民群众的生产和生活都离不开石油，对石油机械制造行业提出了更高的要求，当前我国的石油机械制造工艺技术自动化水平低，难以满足石油机械行业的发展需要，与一些发达国家相比还存在很大的距离。现代自动化石油机械制造，能够极大提升石油生产效率，同时有效降低我国当前石油机械制造行业对劳动力的依赖。
1.2石油机械制造工艺与市场需求脱节
在激烈的市场竞争中，创新能力是竞争力的首要保障，目前一些石油机械制造企业对市场需求不够了解，其制造工艺早已落后于市场平均水平，进而导致企业资金出现短缺，生产得不到保障。造成这一局面的主要原因是由于这些石油机械制造企业管理人员的市场竞争意识淡薄，缺乏必要的创新能力，同时企业缺失现代化管理手段，企业在经营和生产中，没能以市场作为导向，从而出现石油机械制造工艺与市场需求脱节。
1.3石油机械制造产业结构不合理
通过对石油行业和石油机械制造行业进行调查和分析，发现很多石油企业在采购相关机械时，一般会在自己下属制造公司中进行内部购买，这种自产自销模式造成石油机械制造企业没有直接面对市场，与采购企业、同行企业之间缺乏交流与沟通，不仅造成了资源的浪费，与此同时，我国很多石油机械制造企业是1960-1970年左右建立起来的，其中很多企业的设备、技术和管理都过于陈旧［2］，缺乏市场竞争力，一些石油机械制造企业缺乏专业的核心产品，产业结构缺乏合理性，严重阻碍了制造企业的发展。
2石油机械制造工艺技术优化措施
2.1制造工艺智能化与自动化发展
为了确保石油机械制造企业能够在市场竞争中获得一席之地，必须要加快工艺技术自动化发展，在实际动作中不断创新石油机械制造技术，学习和借鉴欧美发达国家先进的机械制造工艺，同时结合企业自身情况，开发更多新型石油机械产品。尤其在一些特殊零件方面［3］，企业可以派出技术人员到国外接受培训，从而拉近我国与发达国家石油生产技术和石油机械制造技术之间的距离。除此之外，应引入国际先进的技术人才，邀请其他国家的石油机械制造人才来企业工作，进而提升企业工艺水平。另外，还要重视对员工的教育与培训，定时开展智能化制造工艺培训相关课程，促使员工的个人工艺技能有所提升。另一方面，还应重视与同行业之间的企业相互合作，实现共同发展，尤其是一些中小型石油机械制造企业，建立石油机械制造企业交流平台，以发展的眼光看待市场良性竞争，相互借鉴，相互帮助，共同研发智能化的机械制造工艺，了解石油机械制造行业的发展前景，提高企业的核心竞争力，从而实现共同的发展目标。
2.2提高热处理工艺技术研发力度
当前大型化的石油机械制造设备在实际生产中的应用比例较大，因此对石油机械制造企业提出了更加严苛的要求，尤其是在机械设备安全性和可靠性方面，石油机械制造企业必须对现有工艺技术进行创新。在石油机械设备中，热处理技术对机械的质量和生产效率存在重要影响，目前热处理技术在温度自控系统中应用较为广泛，能够进行温度自动化控制，从而避免人为因素造成的误差，进而提升热处理设备的控制精度［4］，对机械中的精密元件进行无氧化保护。由于热处理的耗电量较大，不利于节能环保目标的达成，因此，石油机械制造企业应重视降低热处理生产成本，树立“节能减排、低碳生产”的节约型生产理念，其中包含以下几方面：其一，针对现有的电阻炉设备进行研发与创新，选择质量更轻、耐火性更高的新型材料，如硅酸铝纤维等，并在改造中采用远红外技术，确保设备运行稳定性，同时也为未来的维修与检查提供便利条件。其二，为了提高设备的节能效果，应对电阻丝进行改良，尤其是对75千瓦以上的电阻炉而言［5］，该电阻炉能耗过高，可将原本的电阻丝替换成为电阻带，利用电阻带来进行加热，能够节省大量的能源，从而降低生产成本。其三，转变热处理系统的控制形式，传统的热处理系统由触控器来进行控制，触控器的灵活性较差，耗电量较高，在实际工作中极易出现短路情况，造成热处理系统安全隐患，可使用先进的PID处理系统进行智能化操作，能够有效降低耗电量，同时提高热处理系统的安全性。了解世界各国的热处理设备能耗情况，选择更加节能的设备，引入到生产之中，提升热处理节能水平。
2.3利用电子商务拓宽营销渠道
电子商务是石油机械制造企业营销的主要方向，石油机械制造行业的市场比较明确，信息资源丰富，有利于建立电子商务营销模式。石油机械制造企业的电子商务以B-to-B（Business-to-Business）为主，即企业于企业之间的电子商务模式，具有较大的发展空间。石油机械制造企业实施电子商务模式主要包括：第一，应建立石油机械制造企业内部组织链，加强原本相互独立的部门之间联系，诸如技术部门、开发部门、采购部门、营销部门、人力资源部门等等，利用计算机局域网来使部门成为一个完整的组织链，从而加强部门之间的沟通与合作。第二，构建企业产业供应链，将企业的研发机构、生产机构、供应商、经销商、服务商等机构［6］，通过互联网来构建电子交易系统，从而实现商品线上买卖，促进企业之间相互联系，以市场为导向，深化石油机械制造工艺技术，从而提升企业的市场竞争力。
2.4树立绿色制造工艺技术理念
绿色制造工艺就是采用更为环保和节能的制造方法，防止资源的消耗和浪费，西方一些国家已经意识到绿色制造工艺的重要性，因此一直加大研发进度，近年来，我国很多学者也投身于绿色制造工艺的研发和实验，希望能够整合我国的石油机械制造资源，从而实现对石油机械设备回收再利用。绿色制造工艺在机械设备设计上有所体现，在设计石油机械时，应重视产品的环境保护水平，从宏观上对石油机械产品的性能、质量、能耗、污染等几个方面进行综合性分析，从而使石油机械在未来可以通过回收来进行重复利用，从而达到绿色环保要求。在选材方面，应在保障石油机械产品质量的同时，树立绿色选材理念，例如，当前石油机械制造中，一般采用钢铁作为原材料，为了提高是有机械产品的环保水平，可使用H型钢来作为主要材料，H型钢的结构较为稳定，抗弯能力较强，同时在生产时造成的污染较小，具备回收再利用潜力，是石油机械制造行业重要的环保材料之一。除了绿色设计和绿色选材之外，最为重要的是绿色制造工艺技术，通过对现有技术的不断研发和改进，采用绿色制造工艺来进行生产，避免生产环节产生不必要的浪费，利用新型制造工艺降低生产成本，进而实现节能减排的目标。
3结语
综上所述，石油机械制造企业必须正视自身存在的问题，在实际生产中不断创新和改良制造工艺技术，提升企业内部管理水平，通过提高制造工艺智能化与自动化水平，加大热处理工艺技术研发力度，利用电子商务拓宽营销渠道，树立绿色制造工艺技术理念等方式来提高石油机械制造水平，进而推进石油机械制造企业的可持续发展。
参考文献：
［1］何锋.浅谈石油机械制造生产工艺优化的几点建议［J］.中国石油和化工标准与质量，2016，36（20）:19~20.
［2］刘培君.石油机械制造中热处理技术的现状与技术改造［J］.中国科技投资，2016（18）:243.
［3］常明，孙博，刘小琪，等.石油机械制造业技术创新分析［J］.科技创新与应用，2015（25）:129.
［4］杨小冬.石油机械制造业的技术创新探究［J］.建筑工程技术与设计，2016（15）:3238.
［5］杨东旭.自动化石油机械制造技术的发展探析［J］.中国科技纵横，2015（4）:170.
［6］赵庆.石油机械制造的绿色制造技术探析［J］.数字化用户，2017，23（24）:41.
篇15：电大论文会计
电大论文会计
我国会计师事务所多元化发展研究【1】
摘要：随着改革开放以来，越来越多的企业相继建立，审计市场随之变得活跃。
会计师事务所是为给企业提供优质服务而存在的，因此，对于会计师事务所而言，要想帮助企业更好的发展，单依靠传统单一的审计业务是不能实现的。
所以我国会计师事务所多元化发展已成为不可阻挡的必然趋势。
关键词：多元化;非审计业务;建议;市场定位
一、我国会计师事务所多元化发展必要性
随着资本市场日益活跃，非审计业务将成为事务所多元化发展的重要方向，非审计服务收入占会计师事务所的总收入的比重也在随着经济发展越来越大，非审计业务也当前随着我国法律制度逐渐完善，这为会计师事务所发展提供有力制度保障，同时也对传统审计业务提出了挑战。
面对审计市场过度竞争的情况，会计师事务所可以通过业务多元化来缓解竞争压力、有效降低审计风险并提升自身综合竞争力。
会计师事务所的客户和客户的需求也在不断变化，会计师事务所应实时调整改变自身业务服务，尽可能地满足客户的各种需求，从而提高客户的满意度。
同时，在为客户提供非审计服务的过程中，可深入地了解客户当前经营情况，从而提高会计师事务所在将来该公司的审计服务中预防风险的能力与审计有效性。
二、中国会计师事务所的业务现状和存在的问题
目前，我国大部分会计师事务所的业务主要依赖传统会计的审计服务。
并且在传统报表审计领域，恶性竞价的现象极其严重。
大部分会计师事务所规模较小、业务单
一、获利水平较低。
下文将对我国会计师事务所多元化发展中存在的问题进行简要描述。
(一)规模化程度低
我国的会计师事务所还没有实现规模化经营，很多实力强的会计师事务所结构较为复杂，并且拥有的员工非常多，管理成本比较高。
对于那些实力偏弱的中小型会计师事务所来说，虽然管理成本相对不高，但其在管理过程中存在着很多不合理之处，这样就直接或间接地导致了资源的浪费，无法实现规模经济，
最终导致我国会计师事务所的业务利润率严重低于国际大型的会计师事务所的业务利润率，产生很大的差距。
(二)业务单一且缺乏差异性导致市场竞争环境恶劣
我国会计师事务所的业务主要集中在传统审计领域，而且发现审计市场对管理咨询等多元化非审计业务的需求较小。
此外，会计师事务所提供的服务缺乏独特性和针对性，其提供的业务不够精练，在激烈的行业竞争中并没有突出的优势。
为了获取各自经济利益，它们之间产生了一些恶性的过度竞争，导致整个审计市场秩序混乱。
(三)人员素质不达要求
会计师事务所规模不同，对工作人员素质的要求也不同。
实力较强的会计师事务所缺乏全面型人才和其他专业型人才，服务水平受限，年龄结构不合理，创新意识不足。
中等规模的会计师事务所，对高素质会计人才的吸引力较小，人员流动性较大，人才流失较为严重。
而作为数量最多的小型会计师事务所来说，执业注册会计师短缺，人力资源不足，人员素质达不到要求，业务水平较差，导致事务所在保证服务质量的基础上，可同时承揽的业务较少，业务多元化发展受阻。
三、我国会计师事务所多元化发展的建议
(一)充分发挥政府的作用
在我国，政府是社会发展的领跑者，政府要在保持国家经济稳定发展的同时，积极创造良好的市场环境。
对于审计市场，政府要发挥适当的宏观调控作用，并逐步完善市场制度，政府的作用贯穿整个经济运行过程。
此外，政府应该严格规范上市公司的行为，使其发挥应有的社会责任，这样市场才会逐步稳定向前发展。
从而为我国会计师事务所多元化的建设创造良好的制度环境。
(二)高度重视人才培养，加强行业自律监管
1.高度重视人才培养。
高端人才的培养对于会计师事务所多元化发展至关重要。
我国会计师事务所应该积极制定多层次、知识结构多元化的人才培养计划。
首先，政府应给予会计师事务所政策和资金上的支持，完善教育制度。
会计师事务所可以挑选一批杰出人才进行培训，带动其他员工，从而提高行业从业人员素质。
其次，会计师事务所应积极引导员工走出本国，去国外进行学习、考试和交流，使会计师事务所员工得到更全面的学习。
2.加强行业自律监管。
加强行业自律监管应包含以下两方面内容：第一，建立专门针对非审计服务的专业型管理机构。
第二，加强完善有关非审计服务的制度准则的建设。
中国注册会计师协会和相关部门应针对会计师事务所多元化发展制定相关准则和规章，特别是会计师事务所非审计业务发展的具体细则，以作为注册会计师执业的行动指南。
(三)开拓新市场，发展新业务
1.看准时机发展国外市场。
我国的会计师事务所要树立长远眼光，不能仅仅将市场局限于国内的审计市场，应积极主动地将业务范围拓展到国外市场。
中国准则制定机构应推进执业准则国际趋同的等效认同，和执业资质的国际认可，积极加强与国外会计师事务所的合作与学习，积极扩大我国会计师事务所与国外会计师事务所竞争的市场空间。
实力较强的事务所可通过在国外设立分支机构，从而打开国际市场。
学习国外会计师事务所多元化发展的成功经验，学习国外发展成长路径和战略，看准并紧抓时机，设立国外分支机构。
2.准确进行市场定位，开拓业务范围。
会计师事务所规模不同，对于多元化发展的策略也不同。
我国的规模较大、实力较雄厚的会计师事务所拥有比较丰富的资源，可全方位地拓展业务范围，并且可将技术要求高，利润空间大的非审计业务作为发展重心。
此外，还可利用现有资源优势主动地去开拓国外市场。
中型会计师事务所要积极寻找真正利于自身多元化发展的客户，要结合自身专业优势，重点发展几种比较有竞争力的业务，提高自身市场竞争力，从而避免会计师事务所间的恶性竞争。
我国小型会计师事务所可提供有特色、高质量的服务，并不断改进和提高其业务水平和服务质量，依靠有特色、高质量的服务，保持并不断提高在会计市场上的竞争力。
此外，小型会计师事务所还要经常开展有特色的宣传活动，要让客户认识到事务所的特别之处，长期、稳定地给客户提供不同于自己同行竞争对手的出色的服务质量。
(四)转变思想，更新观念，完善设施
1.工作人员要全面学习新知识。
会计师事务所要开展更全面的培训活动，员工要把握每次学习的机会，要通过学习非审计业务知识，提高自身综合素质，认识到非审计业务和审计业务共同发展的重要性。
2.确立“顾客就是上帝”的观念。
首先，需要会计师事务所进行调查，这样才能更好地了解客户需求，根据调查的结果来进行市场预测，然后结合会计师事务所自身优势，有步骤、有重点地进行非审计业务，进行多元化发展。
其次，要认真履行会计师事务所承诺的服务。
最后，会计师事务所一定要提供快速并且保质的服务。
3.基础设施建设。
会计师事务所要储备足够的专用财力来不断地进行基础设施建设，会计师事务所要不断加快电子化建设步伐。
其中，在会计师事务所硬件设施上要有条有理地进行规划，要积极加强与先进科研机构合作，开发适用于非审计业务的会计信息系统，不断提升我国会计师事务所的综合实力。
参考文献：
[1]李波.会计师事务所业务多元化发展探析[J].山西财税,2015,(07):56-58.
[2]翟丽华.关于我国会计师事务所业务多元化发展的思考[J].当代经济,2014,(03):48-49.
基于应用型本科院校《会计信息系统》课程改革【2】
摘要：自教育部关于高校课程改革的文件出台，课程改革已经在全国各大高校开展起来，如何提高课堂教学效果，让教学内容与实际工作接轨确实是一个迫切需要解决的问题。
本文就从培养目标定位、课程体系、学习单元内容和考核体系等方面对《会计信息系统》这门课程的改革提出自己的一些建议。
关键词：课程改革;学习单元;工作任务
一、课程性质
《会计信息系统》是会计学专业的一门主干课程，是为培养既具有会计信息系统理论知识又具有较强会计软件操作技能的.应用型人才的一门主要课程。
其课程内容是会计专业人员必备的基础知识。
通过对该课程的学习，使学生了解会计信息系统的知识内容，熟练掌握会计软件的系统模块的操作方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。
二、课程定位
《会计信息系统》课程旨在培养学生的会计核算岗位工作能力，通过本课程的学习，既要学会会计信息系统的基本理论，又要掌握会计信息系统岗位核算技能。
《会计信息系统》课程是继《基础会计》课程之后开设的会计专业核心课程，也是财经类、工商管理类专业的基础课程，是一门集会计理论。
会计方法和计算机信息技术为一体的学科交叉型课程。
本课程全面介绍如何利用计算机应用技术及财务软件操作系统，将企业业务通过会计确认、计量、记录、报告等工作程序，以生成会计信息的现代会计技术方法。
本课程是在第五学期开设的。
三、设计思路
总体设计思路是在对会计信息系统工作过程分析基础上选取典型工作任务，明确职业能力和要求，采用任务驱动式教学模式，让学生在具体工作情景中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，提高实际工作能力，采取过程评价和结果评价相结合的方法，对教学进行检测和评价。
工作任务项目设计以会计核算流程为线索来进行。
四、设计方案
(一)工作过程分析
通过对不同企业进行分析，会计信息系统在实际工作中的应用包括六个方面，分别是帐套管理、总账处理、固定资产管理、薪资数据处理、期末对账、结账和会计报表的编制。
帐套管理工作又包括创建帐套、数据处理用户信息管理等;总账工作包括对企业发生的经济往来业务涉及的凭证的录入、修改、审核、记账，还有查询;固定资产管理工作包括固定资产原始卡片录入、固定资产数据变动的处理、折旧的计提等;薪资数据处理工作包括工资项目的设置、
数据的录入、公式的编辑及工资的分摊与凭证生成;期末数据处理包括各个系统中转帐凭证的生成、期末对账与结账;会计报表的编制工作包括对资产负债和利润表的设置与输出等。
本次教学改革从教学目标出发，以完整的会计信息系统工作过程为线进行每个教学单元设计，基本涵盖会计信息系统岗位各个工作任务。
以工作过程为导向设计每个项目，使学生真正了解并掌握会计信息系统工作的全过程。
(二)教学过程设计
该课程采用的财务软件是市面上比较流行的用友公司开发的ERP-U8.V72软件，选用的背景公司是“光明股份科技有限公司”，对这个公司发生的日常具体工作任务进行总结、整理，并结合课本上的章节，获得了学习性的工作任务，当作课堂上的学习单元。
一共归纳总结了6个学习单元和22个工作任务，每个任务之间呈现递进式的结构模式，由浅入深，循序渐进，以达到学以致用的目的。
传统课程中的教学内容被重新梳理，各知识点的处理如表1所示。
将整本教材的内容结合实际工作任务归纳为这六个学习单元，每个学习单元下面又设置具体学习任务，这些任务覆盖了学生需要掌握的知识点，在原来课本教材上的知识目标和能力要求的基础上，对每个学生要求掌握的基本原理和操作方法提出了更加具体细化的要求。
企业的每一个实际业务工作过程都完整的融合在这六个学习单元中，学生在掌握工作过程中需要的知识和技能的同时也培养了社会能力和方法能力。
(三)考核评价标准
《会计信息系统》这门课程经过课改以后，考核方式发生了很大的变化。
过去评价学习成绩好坏的方式比较单一，只是看中期末考试成绩。
改变传统的用期末考试一个指标为主要衡量学生的学习成绩的评价方式。
在最终成绩评定是要考虑学生在整个学期中的课堂表现、参与课堂的积极程度、与小组成员的配合协调度等因素。
降低纯理论的考分比例，注重实际操作能力及学生素质的培养。
本课程属于实践性较强的课程，知识和技能的培养主要靠平时的积累和训练，因此，课程评价主要以平时评价与考核为主(60%)，期末为辅(40%)。
平时成绩的考核根据学生在每个学习单元中的表现，逐一进行评价，以能否完成任务及完成情况的质量给予评价。
评价的内容包括学生的项目完成质量、学习态度、课堂表现、团队协作能力。
期末考试的成绩是以上机操作为主要考核方式。
篇16：电大论文发表
电大论文发表
毕业论文是大学生四年学习当中的最后一课,也是非常重要的一课。它是学生对四年学习情况的一个总结,同时也是检验学习效果的一种有效途径。下面是已发表的电大论文范文，欢迎大家前来阅读了解。
已发表的电大论文范文一：计算机工程教育体验
1现有实践教学体系的不足
1.1专业课程设置定位不准确
当前很多高校计算机工程专业是在社会大量需求下匆匆上马，没有相应的学科基础，新教师多，是参照其他学校的教学大纲开设自己的专业课，没有深入研究本校学生的基础素质和能力，以及本校教师的专业素养和能力，
使其专业课程不能满足现代高等教育的理念，造成其实践教学体系先天性不足。
1.2课程实验师资不足
学校规模的扩大，在校学生规模剧增，致使专业教师和实验指导人员严重不足。
每年分配到校的年轻老师几乎都是从学校到学校，缺乏实践经验。
暑假的教师岗前培训，不到一个月的时间也只是形式而已。
同时计算机工程专业高级教师的大量流失，使实验课程的指导教师严重缺失。
1.3实验教学内容质量不高
师资专业水平不高，使开出的实验内容水平也不高。
主要是以验证性和观察性的实验为主，设计性、综合性的实验较少，研究性和创新性的实验几乎没有。
现在的实验很多都是表面的形式，没有达到实际的效果。
1.4实验指导和管理落后
计算机工程专业的实验以锻炼学生的能力为主。
但是当前实验内容陈旧，指导教师的实践经验不足，不能很好满足学生学习的需要。
实验课程的安排随意性很大，不能与课堂教学相辅相成，学生理论和实践脱节。
实验室管理手段比较落后，采用人员绑定实验室，手工登记和监督，致使实验教学非常忙乱，更不用说实验室开放了，使很多教学设备闲置，学生的需求得不到满足。
1.5实验设备不足和陈旧
计算机设备是更新非常快、投入非常大的，与其他学科的实验设备性质差别很大。
很多学校的领导和相关部门不能认识到计算机教学的特点，在实验设备上投入不够，使很多设备落后，数量也不足，根本达不到教育部规定的4:1的指标。
1.6实习基地较少
学校与企事业单位联系的渠道较少，相互的合作不多。
学生的毕业实习基本由学生自己解决实习的单位，学校只能提供较少的实习单位给学生，根本无法满足学生增长的需要。
针对当前计算机工程专业实践教学体系的不足，参照国内外高校中计算机工程专业教学体系，按照学校的实际情况重新制定培养计划，对本校的专业教师和实验人员进行继续教育和培训，加大设备的投入。
本文按照实践教学的各个环节分开讨论如何设置实践教学的内容、目标和教学的手段，给出一个符合当前社会需求的计算机工程专业实践教学体系的设置方案。
2以素质教育为目标的实践教学体系
2.1课程实验
课程实验是课堂教学的重要组成部分，它是和课堂理论教学相辅相成的。
通过课程实验，不仅可以传授实验基础理论知识，而且可以使学生更加深入地理解理论，完成理论与实践的结合。
通过实验可以训练学生的基本技能，严格按照实验过程进行，分析实验中出现的问题，排除一般故障，对实验的结果进行分析和解释，锻炼学生的动手能力，培养学生的技能，提高其计算机软件和硬件设计和实现的技能。
实验也是教师和学生深入交流的通道，启发学生深入思考，敢于创新。
计算机工程专业的课程实验按照实验的性质，可以分为观察性实验、验证性实验、设计性实验、研究性实验等不同类型。
现在实行多媒体教学，观察性的实验一般可以在课堂上简单演示，一般不列入实验体系。
自从20世纪90年代以来，互联网在全世界大规模推广，现在的很多学生在大学入学之前都接触过使用过计算机，很多中学都开设了计算机课程，使学生具备了初步的计算机技能，能够使用可视化的开发工具进行编程，
这使得计算机工程专业的低年级学生可以有少量的验证性试验，验证性实验可以在理论教学中简单演示，给出详细的辅导材料指导学生利用课余时间自己实验，其他的实验为设计性实验和综合性实验。
在计算机工程专业有全校理工课基础教育，包含的物理实验、化学实验等公共基础系列实验本文不予讨论。
软件技术系列实验要强调实验内容的设计，按照学生的能力和当前的素质以及教学大纲重新规划实验的内容，追求变化以适应社会的需求。
当前重点加强的实验是基础理论系列实验和硬件技术系列实验。
现在学生都是轻理论重应用，计算机工程专业的本科教育是以素质为核心的，理论是应用的基础，只有掌握理论应用才能够深入的探讨，否则其应用仅仅是模仿，不能够进行创新。
为此要加强数值分析实验、离散数学实验、算法设计与分析实验等为主的基础理论系列实验，其中离散数学原来仅仅是讲授原理，不能和实践应用结合脱离实际。
这些实验应该在验证性的基础上变换为一定设计性实验，重点强调理论的实践。
软件实验的可操控性强，对于硬件实验需要一定的技术和经验，当前很多学生和教师都不愿开设这类的实验，多数是按照实验设备教程进行验证性操作，没有任何的设计性，更谈不上创新试验了，为此电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字逻辑、
计算机原理、微机原理及应用、嵌入式系统、计算机接口设计、计算机网络[2]等课程实验要增加趣味性，不要仅仅是枯燥的理论验证，而是结合理论设计实验内容以激发学生兴趣为主，寓教于乐，在设计性实验中掌握理论，在实验中培养学生的创新思维。
在设计实验内容时要考虑到学生的起步基础不同和素质高低不同，设计出可以选择的实验，满足多方面多层次的需求，提高实验的质量。
课程实验应该包括适当的开放性实验，目的是进一步提高教学水平、培养学生实验技能与创新能力。
为此需要实验管理采用开放性，采用自动式的学生认证系统，提高设备的利用效率，为学生创造良好的实验环境。
2.2课程设计和协作设计
在课程实验的基础上，以提高学生的综合能力为出发点，应该选择比较重要的课程作为单独课程开设综合性课程设计，这对学生实践教学能力培养是非常重要的，考虑到整个实践教学必须占到整个学时的比例，应该开设以下综合课程设计。
(1)高级程序语言课程设计：高级语言是计算机工程专业的基础课，通过课程实验学生仅仅是掌握语言的词法、语法和语义，不能从整体上掌握整个系统。
特别是现在高级程序语言的开发环境虽然比较方便使用，但是其知识结构比较复杂，但是掌握其可以直接在程序中使用，大大提高编程效率。
课程设计指导书中给出10多个题目，以学生综合掌握高级程序设计语言和集成设计工具为目的，学生能根据题目的目的，独立完成分析、设计和调试。
使学生能更进一步地理解程序设计方法，熟练掌握常用的数据结构和算法，培养学生的实际设计能力和分析解决问题的能力，保持良好的程序设计风格。
(2)数字电路课程设计：使学生基本掌握数字电路设计和调试的方法，增加集成芯片的使用知识。
教师根据学生的基础列出10多个的选题，给出设计的目标，提供相应的数字电路分离的器件，要求学生独立完成设计、系统装配和调试。
能力比较强的同学可以独立完成选题设计，完成系统的装配及调试，教师只需给予一定的指导。
(3)计算机原理课程设计：使学生加深对计算机原理和相关课程的理解，实践和锻炼计算机硬件的设计能力和调试能力。
要求了解实验所能提供的硬件基础和计算机体系结构，以及现在硬件设计语言的一般设计过程和方法，能够按照指令体系和功能进行逻辑设计和实现CPU，并进行软件的模拟。
(4)嵌入式系统课程设计：现在机电设备的智能化都来自于嵌入式系统，嵌入式课程深入需要综合性的课程设计，能够使学生掌握嵌入式的环境应用的限制性、功能的限制性，根据设计的目标，综合使用嵌入式系统的接口、通信的基础知识、
嵌入式微处理器构成控制系统，掌握实际控制设备运行的实际知识，培养学生硬件方面的综合设计能力和动手能力。
(5)操作系统课程设计：要求学生掌握流行大型操作系统的系统结构、各种实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路。
篇17：电大本科论文
电大本科论文
电大本科论文范文一：现代化行政管理论文
1.加强现代化行政管理体制建设的对策与建议
1.1政府要明确职责，抓住改革重点
要厘清政府管理的权利清单，做好精简行政审批工作，该下放的下放，该取消的取消，放权于民，着力打造高效的政府。
一是推动政企分权。
地方政府应切实完善简政放权推进机制，真正给企业松绑减压，着力营造利于创业、公平竞争的经济发展环境。
切实做好政府权力的“减法”，为创业提供便利，营造公平竞争环境，以此换取激活市场的“乘法”。
与企业分权，实行政企分开，放下不该管的，明确该管的问题，集中精力管好该解决的问题，真正做到彻底放，不截留。
二是推动政社分权。
与社会分权，着力培养市场及社会中组织，引导市场组织履行职能作用，扶持社会中介组织发展，充分发挥市场与社会组织各自的优势作用，实现三种组织相互支持、相互联动的新体系。
加强对社会组织的规范与引导，清理规范中介服务。
三是推动内部分权。
地方各级政府，要按照中央部署要求，深刻领会精简行政审批的重大意义，切实找准精简行政审批这一推动行政体制改革与发展的突破口，以改革的精神、创新的理念和科学的方法，自上而下落实好，将该下放的行政审批权、社会事务管理权下放给地方政府，各地方应着力做好行政审批服务中心建设。
通过还权放权，使现行的政府转变为一个有限的政府和有效的政府。
地方政府应认真落实政府权力清单、责任清单制度，要做好与上级下放的对接，切实履行好接管后的职责。
1.2强化公共服务意识，推动政府职能转变
由于长期受传统观念影响，加上我国社会主义市场经济体制正处于全面深化改革的进程中，很多漏洞和弊病尚未解决，“政府至上”、“官重民轻”的思想仍然在我国有一定的影响。
特别是在当前全面深化改革的伟大战略推动中，市场经济正向纵深发展，经济关系、社会关系日益复杂化、多元化。
在这样的大背景下，政府必须转变行政观念，摈弃过去以审批、管理为主的理念，牢固树立以监管和服务为主的公共行政管理理念，着力推动政府职能转变，要从构建服务型政府的角度出发，全面正确履行职能，着力发挥经济调节、市场监管、社会管理和公共服务四大职能。
一是改善经济调节。
坚持以经济、法律手段为主，以行政手段为辅，建立健全三种调节手段的相互制约、影响、联动的经济活动综合调节机制，以增强宏观调控的前瞻性、准确性和有效性，助推国民经济发展。
二是狠抓市场监管。
坚持“放管结合”，宽严并济的原则。
放就是政府该交还市场的职能，必须放手给市场。
政府要着力构建公平合理的市场竞争环境，实行公平准入，管就是监管，在放手给市场以后，必须加强对涉及人民生命财产安全领域的重点监管，规范市场执法监管。
三是强化社会管理。
政府应充分发挥促进就业职能，不断完善调节收入分配机制，建立健全社会保障体系，推动基层社会管理改革与完善，确保社会大局稳定。
要突出抓好公共服务，充分凸显公共服务职能，推动教育、卫生、文化等社会事业发展，进一步健全公共服务体系，逐步实现基本公共服务的公平化、均等化、全民化，推动社会公共服务事业的可持续发展。
1.3提高行政管理效能，打造高效服务形象
实行简政放权，建设有限的政府，其目的就是提高行政管理效能，打造高效政府形象，切实维护政府权威，提升政府的社会公信力。
一是坚决维护中央权威，确保政令畅通。
要严格按照中央部署安排，确保中央政策落实执行不走样，不高选择性执行，不搞变通，实现自上而下政令畅通无阻。
特别是对于一些惠民利民政策的落实，必须完全实现中央意图，确保这些阳光政策真正能够公平合理地执行到位，真正惠及于民，让广大人民群众充分感受到党和政府的温暖，从而增强政府在人民群众中的公信力。
二是构建科学合理的责权体系，确保权责分明。
权力与责任是否清晰、规范、稳定、合法，是影响政府行政管理效能的前提。
只有切实理清政府权力与责任清单，才能真正让政府用好权、履好责、服好务。
如责任权力体系模糊不清，势必出现用权履责错位、越位、失位的问题，从而降低行政效能，甚至造成系列负面影响。
三是提升行政绩效能力。
从政府部门到政府工作人员，必须牢固树立“讲服务，讲效能，讲绩效”的理念，切实将提升行政绩效能力作为履行职责的根本要求，不断提升行政服务效能水平，优化行政管理服务质量，用一流的行政管理服务打造高效政府，坚决维护高效服务的政府形象。
四是强化监督机制建设。
行政管理体制能否落到实处，关键靠监督。
要着力完善上级对下级行政机关的内部监督，健全人大、政协、监察、审计、新闻媒体和社会各界的全方位、立体化外部监督体系，以此规范行政管理行为，让政府权力在阳光下透明运行，助推现代化行政管理体制不断完善与发展，建好清廉政府。
2.结语
综上所述，现代化行政管理体制改革是一项系统性、长期性和复杂性的工程，是事关国家政府机关运行和社会经济发展的基础工作，因此，我们必须切实转变思想观念，切实增强行政管理体制改革的责任感、使命感和紧迫感，厘清政府权责清单，狠抓精简行政审批，强化政府公共服务意识，提高政府服务效能，着力维护高效、服务、清廉的政府形象。
电大本科论文范文二：如何让人力资源成为人力资本
摘 要：人力资源是企业的核心，也是企业整体竞争力的重要组成部分。
然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。
关键词：分析 招聘 使用
一、人力资源与人力资本的本质区别。
首先，资源是先天自然形成，而资本却经过后天精心的开发和筹划、经营，从而成为企业产生利润的基础。
其次，资源和资本在使用方式、立足点上完全不同，仅是资源的话，所有人都想要最好的，最多的。
但作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎成本，会考虑利润，性价比是关键。
人力资本具有以下特点：(1)时变性。
人力资本随着时间的变化而变化，时间可以使知识老化而使人力资本贬值，也可以通过知识更新使人力资本增值。
(2)结构性。
人力资本有组合效应，组合不同获取的利润也不同，1+1可能小于2，也可能大于2.(3)能动性。
人是有思想的，工作积极还是消极，都对人力资本投入所产生的利润大小有着重要影响。
人力重要管理是人力资源转换为人力资本的桥梁。
提到资源人们第一反应是考虑寻求与拥有，而提到资本人们会更多地考虑增值生利，资源就是未经开发的资本，资
本则是开发利用了的资源。
1、人才的招募：很多企业的招聘广告都十分近似：xx岁以下，xx以上学历，x年以上相关经验等等，千篇 一律，似乎这些话已经是固定格式。
难道有这么多公司对人才的需求是一样的吗?还有的公司在招聘时要求能流利地用英语交流，为此，很多人被这个门槛挡住。
而通过面试并且工作之后的那些人发现，可能你在此工作十年，连一句“Hao do you do”都用不上。
这种招聘就是一味的追求高素质，不管自身需求与否，随波逐流，别人要求本科，我也要求本科，别人要求会几门外语，我就要求会几门外语……本质上是将人作为资源。
而这种招聘理念，免不了会增加企业人力成本，给企业带来一些不必要的麻烦。
可以这样分析一下，一个人的能力不同，其对薪金和发展前景的要求就会不同。
当一个人具备了更多的知识和技能，社会就为他提供了更多的工作机会，因此其不稳定性也高于他人。
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