“DX3906”通过精心收集，向本站投稿了10篇二年级期末看图写话捉迷藏，以下是小编收集整理后的二年级期末看图写话捉迷藏，仅供参考，欢迎大家阅读。
- 目录
篇1：二年级期末看图写话捉迷藏
题目
图上画的是什么季节，你是怎么知道的?小朋友在干什么?他们是怎么玩的?玩游戏的过程中他们会怎么说?请你把这个游戏的过程写具体。
范文
星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。
游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。
幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。
捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊!
篇2：二年级期末看图写话捉迷藏
星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。
游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。
幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。
捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊!
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篇3：小学二年级看图写话 捉迷藏
引言：你看，“盲人”向前伸着两只手，凭着听到的声音，东撞一头，西碰一头地摸了起来。他时而扑倒在地，时而摸出了圈，有时还一把抱住了观看的同学。
[玩捉迷藏作文1]
有一天，我和几个朋友一起玩捉迷藏的游戏。
我们先猜拳，一位小朋友输了，我们就躲起来，他来找我们。我们藏得很隐蔽，那个小朋友找啊找啊，找了好久都没有找到。在他换了好几个地方以后，他终于找到了，第一个就找到了我。“啊!终于找到了!”他高兴的大叫道。
这次轮到我去找他们了。等我数完一百声后，他们已经藏得影儿都没了。我四处张望，真不知道该从哪里开始找。我这里看看，那里瞧瞧，汗水都出来了，还是没有找到一个人。我有些气馁了，刚想放弃，忽然听到一堵墙后传来“咯咯”的笑声，我小心翼翼的走过去，到了墙边才一下子跳过去，终于让我发现了一个小朋友。我开心极了!
我的精神一下就好起来了，继续找，终于把他们一个一个的都找出来了。
通过这次玩捉迷藏的游戏，我懂得了：只要我能坚持，就一定把任务圆满完成!
[玩捉迷藏作文2]
今天下午，我、表弟和表妹在家里玩捉迷藏，我们说让表妹来捉，表妹只好答应。
表妹在看电视，我和表弟从后门泡出去了，表妹不知道，我在后门大叫一声：“好了，你可以来捉我们了。”表妹跑到后面，找来找去找不到我们，跑回前面去呆呆地望着门外，好像在想我们是不是跑到外面去了。我和表弟在外面鬼鬼祟祟的看着表妹在干什么，“糟了，我们被发现了!”我大叫一声，我和表弟连忙跑到后面，表妹太聪明了，大叫：“吃饭了!”我和表弟连忙跑回家，糟了，又被表妹骗了，实在太可恶了，但表妹也太聪明了。
今天真的开心，不过被表妹骗了实在是太不爽了。
[玩捉迷藏作文3]
清明节，爸爸妈妈带我去春游。走到开发区的一片花丛中，我们下车去拍照，这里的花可漂亮了，有红的、有黄的、还有白的。我突然想起了一个在花中捉迷藏的游戏。我们先来剪刀、石头、布，输的藏，赢的捉。最后我赢了。爸爸妈妈藏了起来，我数到50开始找，我先到花丛中找，再到花后面去找，花丛中的小飞虫也因为我的到来高兴的飞来飞去，好像也跟我捉迷藏。爸爸妈妈怎么不见了呢?再后来我到树后面找，我看见了一双脚，原来爸爸妈妈藏在树后面!
这个游戏我玩的非常开心，和爸爸妈妈在一起真幸福!
[玩捉迷藏作文4]
春天到了!春天到了!
笋芽儿终于钻出了地面，桃花看见了，杏花看见了，迎春花看见了，柳树看见了，黄鹂杜鹃都看见了，还有善于观察的小朋友也发现了，笋芽儿说：“让我们来玩捉迷藏吧?我来藏。”大家爽快地答应了。
开始了，幸好笋芽儿是绿色的，大家一起找啊，找啊。大家一起说：“我找不到你。”笋芽儿高高兴兴地摇了摇头，小动物们发现笋儿已经长高了一点。
一天一天地过去了，两个月后，小鸟和迎春花又来找笋芽儿玩，刚走到山冈上，发现笋芽儿已经长成毛竹了，他大声对小伙伴喊：“我长大了!”
篇4：小学二年级看图写话：捉迷藏
星期天，小刚和他的几个小伙伴在操场上玩。
小刚说：“我们玩捉迷藏的游戏吧!”大家都说好的。他们用“石头、剪刀、布”决定谁来做“瞎子”，结果，小明输了。于是他只能把自己的眼睛用布蒙起来，游戏开始了。一开始，大家站在离小明很远的地方，小明怎么样也捉不到小伙伴。
这时，小刚开始神气活现，他跑到小明身后拍了他一下，小明转身去捉，结果扑了个空，小林看见小刚这样，他也去拍小明，小红胆子小，她只是站在小明的身边叫他，只看见小明扑过来、扑过去，可总是和伙伴们擦肩而过，就在这时，小刚又去拍了小明一下，这次小明手脚很快，一转身就捉住了小刚。
小明终于胜利了，小刚只好垂头丧气地换下了小明。
伙伴们玩得高兴极了，操场上只听见他们的欢声笑语。
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篇5：二年级期末看图写话：大扫除
写话引导：
图上画的是什么时候，什么地点，有哪些人?
图上的每个同学干得怎么样，动作如何，心情 又是怎样的呢?他们可能会想些什么，做完之 后，结果怎样呢?
他们干得可认真了!有的……有 的……还有的……
有的在 擦黑板， 有的在 扫地， 有的在 擦桌子。
1、只见×××————，黑板被擦得—— ———。
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
2、你看，×××小朋友在扫地，他—— ———，累得—————。
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
3、×××小朋友在————地擦桌子，她—— ————。 形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一 意
今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行 了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友干得热火 朝天，有的小朋友在拖地，有的朋友在擦黑板， 还有的小朋友在擦桌子。只见小刚手拿抹布使劲 得擦着黑板，黑板被擦得焕然一新了。你看，小 明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头 大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息。还有小英拿着 抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在小朋友的 共同努力下，教室被打扫得干干净净、一尘不染。
写话要求：
1、为图画起一个题目。 2、开头空两格。 3、标点符号单独占一格。 4、写字工整，句子通顺。
范文：
星期五，是学校的大扫除日。今天又是同学们大显身手的时候了。下课后，老师说：“谁愿意做今天的大扫除呀?”同学们争先恐后地举手说：“老师选我选我!”场面非常踊跃。老师笑着说：“小明、小刚、小红和小丽，你们四个来完成今天的大扫除任务。”
同学们都放学回家了，他们开始干了起来。小明洒水、小刚擦桌子、小红擦玻璃、小丽扫地。他们里面最卖力气的要数小丽了。小丽弯着腰流着汗，她的扫帚像清洁车一样清扫着垃圾，每一个角落都不放过，灰尘被一一的清扫出来，教室的地面就像镜子一样能映出人影来。小刚也不落后，他流的汗像断了线的珠子似地，手里拿着抹布使劲地擦着桌子。平时他特别细心、很爱干净，所以他擦的桌子、椅子上面一点灰尘都没有。
大扫除任务完成了。他们虽然很累，满头大汗，但是他们很开心。因为他们为班集体做了一份贡献。
篇6：二年级期末看图写话：吹泡泡
二年级期末看图写话：吹泡泡
写话引导：
小朋友你吹过泡泡吗?它是怎么吹的?吹出来的泡泡又是什么颜色、什么形状的?你和泡泡又发生了什么有趣的事?请你仔细看图，发挥想象力，把图中小朋友吹泡泡的过程写具体。
范文：
今天早上，小芳、小强约小明一起去公园玩。小明拿了一瓶泡泡水就高高兴兴地出门了。他和小芳、小强一起来到公园的草坪上，小明说：“我们就在这里吹泡泡吧!”说着，小明用小喇叭似的工具蘸了泡泡水使劲一吹，一群群五颜六色的泡泡飞出来了。有的像小妹妹的脸蛋，有的'像胖胖的南瓜，有的像圆圆的苹果。这些漂亮的泡泡飞呀飞，有的飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏;有的飞到空中，跳起欢快的舞蹈。五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得开心极了。
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篇7：二年级期末看图写话：大扫除
二年级期末看图写话：大扫除
写话引导：
图上画的是什么时候，什么地点，有哪些人?
图上的每个同学干得怎么样，动作如何，心情 又是怎样的呢?他们可能会想些什么，做完之 后，结果怎样呢?
他们干得可认真了!有的……有 的……还有的……
有的在 擦黑板， 有的`在 扫地， 有的在 擦桌子。
1、只见×××————，黑板被擦得—— ———。
形容干净的词语： 干干净净 一尘不染 亮洁如新 焕然一新
2、你看，×××小朋友在扫地，他—— ———，累得—————。
形容劳累的词语： 大汗淋漓 满头大汗 汗流浃背 气喘吁吁
3、×××小朋友在————地擦桌子，她—— ————。 形容做事认真的词语： 认认真真 仔仔细细 全神贯注 专心致志 一心一 意
今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行 了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友干得热火 朝天，有的小朋友在拖地，有的朋友在擦黑板， 还有的小朋友在擦桌子。只见小刚手拿抹布使劲 得擦着黑板，黑板被擦得焕然一新了。你看，小 明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头 大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息。还有小英拿着 抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在小朋友的 共同努力下，教室被打扫得干干净净、一尘不染。
写话要求：
1、为图画起一个题目。 2、开头空两格。 3、标点符号单独占一格。 4、写字工整，句子通顺。
范文：
星期五，是学校的大扫除日。今天又是同学们大显身手的时候了。下课后，老师说：“谁愿意做今天的大扫除呀?”同学们争先恐后地举手说：“老师选我选我!”场面非常踊跃。老师笑着说：“小明、小刚、小红和小丽，你们四个来完成今天的大扫除任务。”
同学们都放学回家了，他们开始干了起来。小明洒水、小刚擦桌子、小红擦玻璃、小丽扫地。他们里面最卖力气的要数小丽了。小丽弯着腰流着汗，她的扫帚像清洁车一样清扫着垃圾，每一个角落都不放过，灰尘被一一的清扫出来，教室的地面就像镜子一样能映出人影来。小刚也不落后，他流的汗像断了线的珠子似地，手里拿着抹布使劲地擦着桌子。平时他特别细心、很爱干净，所以他擦的桌子、椅子上面一点灰尘都没有。
大扫除任务完成了。他们虽然很累，满头大汗，但是他们很开心。因为他们为班集体做了一份贡献。
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篇8：二年级期末看图写话:拔河比赛
二年级期末看图写话:拔河比赛
写话引导：
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的，有的()，还有的()
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们()
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊!运动员们有的()，有的()还有()
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑;
问题设置四：
围观的我们()
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等;
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家()
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置五：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说()
范文：
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛，两队队员都拭目以待，同学们有的.拿着绳子，有的赛前做准备，还有的呐喊助威。
哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们团结一致，每个队员紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦!”
此时，好像天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦。”周围的小花小草说：“赢了，赢了。”我们都好开心!
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篇9：捉迷藏看图写话400字
秋姑娘悄悄地走进人间，把人间的大门打开了。听，那是瓜果坠落的声音；看，那是大雁南飞的身影。秋天，小河缓缓地流淌着，凉爽的秋天徐徐地吹着，小河里的水凉凉的。到处都是一片凉爽怡人的景象。树叶渐渐变黄，从树上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。秋姑娘把火红的衣服披在枫树上。
小花提议去公园里玩捉迷藏，大家欢喜地表示赞同。他们来到公园里，四个小朋友用剪刀石头布来决定，谁来当捉人的人。小英运气不好，所以她来当捉的人。小朋友们先用红领巾把小英的眼睛遮住，然后纷纷跑去躲起来，有的小朋友躲在草丛里，有的躲在灌木丛后面。小英开始数数，“一、二、三……”小英数到十后，就开始去找小朋友了。她先到花坛边摸了摸，没人！又去大树后面摸了摸，还是没找到人。“怎么都没人？”小英摸了摸头疑惑地说道。小朋友们都十分紧张，有的屏住了呼吸，有的趁小英不注意换了地方接着躲。小英来到了灌木丛里，发现了躲在灌木丛里的小朋友。嘿嘿！这下终于可以换别人来抓了。
四个小朋友玩得不亦乐乎，他们的欢声笑语荡满了整个公园。
篇10：捉迷藏看图写话作文
“叮铃铃……”下课了，操场上充满了欢笑。我和几个同学像箭一样飞出教室冲向操场，我们要一起玩捉迷藏了。
我们先黑白配选出一位同学数数，我想：千万不要是我呀！因为我躲藏的功夫还是非常了得的，结果出来了，是陈凯。我高兴的手舞足蹈起来，陈凯开始数数了，我们也各自找地方躲起来，我躲到了陈凯附近的草丛里，因为最危险的地方就是最安全的地方，陈凯数到30后就开始找了，不好！他往我这个方向跑来了，我心想：不要过来啊！躲在草丛里的我心惊胆战的。太好了！陈凯转了方向去了另一个地方，我叹了一口气自言自语地说：“哎，吓死我了！”过了几分钟，我小心翼翼地探出头四处张望，都没有看到他们的踪影，就蹑手蹑脚的走出来了，走着走着，我看见了他们，他们也看到了我。我就飞快地跑走了，可是我已经被他们包围了，简直就是死路一条，最后被抓住了。
我虽然被抓住，可是我很开心！
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