“运气好”通过精心收集，向本站投稿了11篇幼儿园童话剧剧本小兔乖乖，下面是小编为大家整理后的幼儿园童话剧剧本小兔乖乖，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：幼儿园童话剧剧本《小兔乖乖》
幼儿园童话剧剧本《小兔乖乖》
角色：兔妈妈、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)、大灰狼
背景：森林兔子家
道具：一片草地、篮子、萝卜、头巾(挂在大树上)、大树、兔子家、木棍(放在大门口)、面粉桶(放在大门口)、各角色服装。
剧本：
旁白：大森林里，住着快乐的兔子一家，兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔：(欢快的音乐声中，兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出，围成圈齐念)小白兔、白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。(四处游玩吃草，蹦蹦跳跳回家)
兔妈妈：(呼唤)长耳朵。
长耳朵：哎!妈妈!
兔妈妈：(呼唤)红眼睛。红眼睛：妈妈，我来了。兔妈妈：(呼唤)短尾巴。短尾巴：我在这儿呢!
兔妈妈：(一边扎头巾一边说)孩子们，一会儿，妈妈要去很远的地方拔萝卜，你们千万记得要把门关紧了，除了妈妈，谁来都不要开。
三只小兔：(使劲点头)嗯!
兔妈妈：(提起篮子，临出门再嘱咐)记住，妈妈没回来，谁来也不开!
三只小兔：知——道——了!
(兔妈妈出门，三只小兔一起来关门)
旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。
大灰狼：我是一只聪明狼，抓兔子嘛，我最在行!哎!前面不是兔子的`家吗?让我去碰碰运气!(咚咚咚咂门)快开门，快开门，让我进去!
长耳朵：(趴在门缝里瞧：发现了大灰狼，轻声告诉弟弟妹妹)是大灰狼来了!
兔子们：(齐唱)
6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1- ‖
不开不开 就不开，妈妈没回 来， 谁来也不 开!
大灰狼：哼!狡猾的兔子。(大灰狼灰溜溜地嘟囔着，走下台) (过了一会儿)
兔妈妈：(拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开， 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快 点儿 开 开， 妈 妈 要进 来。 三只小兔：(欢呼着把门打开)妈妈，是妈妈回来了!
兔妈妈：我的宝宝们，你们一定饿坏了吧?来，妈妈给你们带回来萝卜了。快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃)
兔妈妈：我的乖宝宝们，你们乖乖地在家吃东西，妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔：好的!(准备去关门)
兔妈妈：(临走前叮嘱)记住了，除了妈妈，谁来也不要开门!
三只小兔：(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了!
旁白(配紧张节奏的音乐)：可这时，大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼：(大摇大摆走到舞台中间)原来要开门，还得先唱歌。嗨!这还不简单，让我打扮打扮清清嗓子来唱歌!(跑到大树下拿条围巾围在头上)
大灰狼：(鬼鬼祟祟走出来)小朋友们，你们说我像不像?嘻嘻!
(围着围巾，边唱歌边敲门，声音要沙哑些)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开，
6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快 点儿 开 开， 妈 妈 要进 来。 红眼睛和短尾巴：哦!(欢呼)妈妈，是妈妈回来了。
长耳朵：不对，不对，让我仔细听一听。怎么象是大灰狼!
大灰狼：(见门没开，用低沉沙哑的嗓音又唱了一遍) 3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开， 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快 点儿 开 开， 妈 妈 要进 来。
红眼睛和短尾巴：只有妈妈才会唱歌，肯定是妈妈回来了!
长耳朵：妈妈的声音没有这么粗!肯定是大灰狼!
大灰狼：(侧耳倾听门内的动静，眼珠一转)哎呀，乖宝宝，外面凉，妈妈的嗓子着了凉。我的乖乖别害怕，我是你们的好妈妈!
大灰狼：(不耐烦，恶狠狠地)别磨蹭了!快点开门!!!
三只小兔：(吓了一大跳)
红眼睛：妈妈很温柔的，她从不凶我们!肯定是大灰狼!
大灰狼：(讨好地声音)你是红眼睛宝宝吧，妈妈有些着急，嗓门大了点。(用嗲嗲的、沙哑的声音)兔宝宝，开门吧。
三只小兔：(趴在门缝上向外瞧，悄悄说)哎呀!真的是大灰狼，这可怎么办呀?
三只小兔：(三只小兔围成圈，抱着头商量一下，互相点点头)嗯!
短尾巴：(对着门)你把尾巴给我们看看，我们就开门。
大灰狼：(着急地团团转)啊?看尾巴，兔子的尾巴是白的，这可怎么办?(把手背在身后，来回走动，看到门口一桶面粉，忽然一拍脑袋)对了，我用面粉把尾巴染染白。嘿嘿!这下你们可要上当了!
大灰狼：(把尾巴放进面粉桶，沾成了白色，扭着屁股把尾巴塞进门缝)看吧，看吧，我的尾巴白又白。[建议:用白色围巾做一条长尾巴的外型，直接套进去，尾巴就变白了，或者省掉这一段，直接把黑尾巴伸进去，下面小兔子的反应
就要改成“这么长这么黑的尾巴”
短尾巴：(吃惊地说)这么长的尾巴，就是大灰狼!
三只小兔：一——二——三，嘿!!!(三只小兔一起用力关紧门，夹住了大灰狼的尾巴。)
大灰狼：(抱住屁股)哎呦、哎呦，痛死我了!痛死我了!
旁白：正在这时，兔妈妈回来了。
兔妈妈：(拿起一根大木棍，用力打，边打边说)你这个大坏蛋，看我怎么收拾你!看你下次还敢不敢来!
大灰狼：哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了!(大灰狼一使劲儿，尾巴扯断了，它捂着屁股逃跑了)
红眼睛：呀!大灰狼的尾巴给夹断了!(拍腿大笑)哈哈哈!
三只小兔：噢!我们胜利啦!
兔妈妈：(兔妈妈放好木棍，拍拍身上的土，走到家门前，边唱歌边敲门)
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小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开， 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快 点儿 开 开， 妈 妈 要进 来。
红眼睛：(侧耳仔细倾听)哎!这次好像是妈妈的声音! 兔妈妈：宝贝们，妈妈回来了，快开门吧!
兔子们：对，真的是妈妈回来了!(打开门，小兔们亲热地抱住妈妈)妈妈回来了!妈妈回来了。
兔妈妈：我的宝贝们，你们可真勇敢啊!(说着搂住小兔子们)妈妈真为你们感到骄傲!
合：(音乐响)大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强!耶~!
就要改成“这么长这么黑的尾巴”]
短尾巴：(吃惊地说)这么长的尾巴，就是大灰狼!
三只小兔：一——二——三，嘿!!!(三只小兔一起用力关紧门，夹住了大灰狼的尾巴。)
大灰狼：(抱住屁股)哎呦、哎呦，痛死我了!痛死我了!
旁白：正在这时，兔妈妈回来了。
兔妈妈：(拿起一根大木棍，用力打，边打边说)你这个大坏蛋，看我怎么收拾你!看你下次还敢不敢来!
大灰狼：哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了!(大灰狼一使劲儿，尾巴扯断了，它捂着屁股逃跑了)
红眼睛：呀!大灰狼的尾巴给夹断了!(拍腿大笑)哈哈哈!
三只小兔：噢!我们胜利啦!
兔妈妈：(兔妈妈放好木棍，拍拍身上的土，走到家门前，边唱歌边敲门)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开， 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快 点儿 开 开， 妈 妈 要进 来。
红眼睛：(侧耳仔细倾听)哎!这次好像是妈妈的声音!兔妈妈：宝贝们，妈妈回来了，快开门吧!
兔子们：对，真的是妈妈回来了!(打开门，小兔们亲热地抱住妈妈)妈妈回来了!妈妈回来了。
兔妈妈：我的宝贝们，你们可真勇敢啊!(说着搂住小兔子们)妈妈真为你们感到骄傲!
合：(音乐响)大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强!耶~!
篇2：幼儿园童话剧剧本小兔乖乖
幼儿园童话剧剧本小兔乖乖
角色：兔妈妈（老师饰演）、三只小兔（长耳朵、红眼睛、短尾巴）女孩饰演、大灰狼男孩饰演。
剧本：
旁白：大森林里，住着快乐的兔子一家，兔妈妈和她的三个孩子—长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔：欢快的音乐声中，兔妈妈和三只小兔围成圈齐念）小白兔、白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（四处游玩吃草，蹦蹦跳跳回家）
兔妈妈：（呼唤）长耳朵。
长耳朵：哎！妈妈！
兔妈妈：（呼唤）红眼睛。
红眼睛：妈妈，我来了。
兔妈妈：（呼唤）短尾巴。
短尾巴：我在这儿呢！
兔妈妈：（一边提起篮子一边说）孩子们，一会儿，妈妈要去很远的地方拔萝卜，你们千万记得要把门关紧了，谁来都不要开门。
三只小兔：（使劲点头）嗯！
兔妈妈：（临出门再嘱咐）记住，妈妈没回来，谁来也不开！
三只小兔：知——道——了！
（兔妈妈出门，三只小兔一起来关门）
旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。
大灰狼：我是一只大灰狼，见了白兔口水淌趁着兔妈妈不在家，学着声音把门打，把门打！（咚咚咚咂门）
小兔子们：谁呀？
大灰狼：我是大灰狼。
兔子们：大灰狼坏东西，爱吃小兔和小羊，不开不开，就不开，
（歌曲）不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。
大灰狼：哼！狡猾的兔子。（大灰狼灰溜溜地嘟囔着，走下台）
兔妈妈：（拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门）小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。
三只小兔：（欢呼着把门打开）妈妈，是妈妈回来了！
兔妈妈：我的宝宝们，你们一定饿坏了吧？来，妈妈给你们带回了红萝卜。快吃吧！（兔妈妈给三只小兔分萝卜吃）
兔妈妈：我的乖宝宝们，你们乖乖地在家吃东西，妈妈去给你们的.姥姥送点吃的去。
三只小兔：好的！（准备去关门）
兔妈妈：（临走前叮嘱）记住了，谁来也不要开门！
三只小兔：（把手放在嘴边作喇叭状）知——道——了！
旁白（配表现紧张音乐）：可这时，大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼：（大摇大摆走到舞台中间）：原来要开门，先唱歌。唱了歌就开门。哈哈哈，我们也学会了。
旁白：大灰狼鬼鬼祟祟走出来，边唱歌边敲门：
大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。
红眼睛和短尾巴：哦！（欢呼）妈妈，是妈妈回来了。
长耳朵：不对，不对，让我仔细听一听。怎么像是大灰狼！
红眼睛和短尾巴：只有妈妈才会唱歌，肯定是妈妈回来了！
长耳朵：妈妈的声音没有这么粗！肯定是大灰狼！
大灰狼：（不耐烦，恶狠狠地）别磨蹭了！快点开门！！！
三只小兔：（吓了一大跳）
红眼睛：妈妈她从不凶我们！肯定是大灰狼！
三只小兔：（趴在门缝上向外瞧，悄悄说）哎呀！真的是大灰狼，这可怎么办呀？
短尾巴：（对着门）你把尾巴给我们看看，我们就开门。
大灰狼：（扭着屁股把尾巴塞进门缝）看吧，看吧，我的尾巴白又白。
短尾巴：（吃惊地说）这么长的尾巴，就是大灰狼！
三只小兔：一——二——三，嘿！！！（三只小兔一起用力夹住大灰狼的尾巴。）
大灰狼：（抱住屁股）：哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！（大灰狼跑下台）
旁白：正在这时，兔妈妈回来了。
三只小兔：（手里举着大灰狼的尾巴）噢！妈妈回来了，我们胜利啦！
兔妈妈：我的宝贝们，你们可真勇敢啊！（说着搂住小兔子们）妈妈真为你们感到骄傲！
合：（音乐响）大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强！也！
篇3：幼儿园童话剧剧本
拔萝卜
老爷爷：秋天到了，萝卜长大啦，我要把它拔回家。
大萝卜：我是一颗大萝卜，你们谁也拔不动我！
（老爷爷向萝卜走去，拉住萝卜叶子…）
老爷爷：跟唱歌曲《拔萝卜》向远处招手…“ 老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！”
老婆婆：“唉！我来了，来了。”（模仿老妇壮走了上来…）
（老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。）
齐说：跟唱歌曲《拔萝卜》向远处招手…“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”“
小姑娘：”唉！我来了，我来了。“蹦蹦跳跳跑上台
（小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，一起拔萝卜…）
齐说：跟唱歌曲《拔萝卜》向远处招手… ”小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！“
小狗：”汪汪汪！我来了我来了。“学小狗状跑上台
（小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，一起拔萝卜…）
齐说：跟唱歌曲《拔萝卜》向远处招手… ”小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！“
小猫：”喵喵喵！我来了，我来了。“学小猫状跑上台。
（小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，一起拔萝卜…）
齐说：跟唱歌曲《拔萝卜》向远处招手…”小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！“
小老鼠：”吱吱吱！我来了，我来了，“学小老鼠状跑上台
（小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
齐说：”嗨哟，嗨哟，拔出来喽“众人一起欢呼。
演员谢幕、下场
老爷爷：苗植淇
大萝卜：马赫君
老奶奶：丹一诺
小姑娘：吴唱畅 尚小午
小狗：姜山 郭昊宇
小猫：田诗涵 龚一诺
小老鼠：俞子潆 陈怀
篇4：幼儿园童话剧剧本
（一）
小鸭子找朋友
小鸭子：只有我们自己游泳，要是还有别的朋友多好呀。（小鸭子独自在池塘中游泳状）
小兔子一蹦一跳的跳到池塘边
小鸭子：”小兔子 小兔子，你能和我一起游泳吗？“
小兔：”对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧！“（小兔子跑开了…）
小鸟挥着翅膀飞到池塘边
小鸭子：”小鸟 小鸟，你能和我一起游泳吗？“
小鸟：”对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧！“（小鸟摆摆手飞走了，）
小猴子跑到池塘边
小鸭子：”小猴子 小猴子，你能和我一起游泳吗？“
小猴子：”对不起，我不会游泳，你去找别的朋友吧！“（小猴子跑走了…）
小公鸡雄赳赳的走到池塘边
小鸭子：”小公鸡 小公鸡，你能和我一起游泳吗？“
小公鸡：”对不起，我不会游泳，你去找别的朋友吧！“（公鸡下场）
小乌龟慢吞吞的爬到池塘边
小鸭子：”小乌龟 小乌龟，你能和我一起游泳吗？“
小乌龟：”好啊！我们一起游泳吧！“
小鸭子和小乌龟一起在池塘中高兴地游起来。
演员谢幕、下场
演员表
小鸭子：张攸 谢佳颖 伊诺
小兔：韩靖颐 曹昌通 赵婧婕
小猴：张佳琮 王子月 梁煜奇
小鸡：袁文 韩乔松 陈紫绮
小鸟：王嘉浩 秦关 袁子涵
小乌龟：李佳霖 孔林思儒 刘孝先
篇5：幼儿园童话剧剧本
第一场 破壳而出
背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）
画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……
可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……
鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。（小鸭躲在道具”蛋“里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）
鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）
鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
歌曲：《送别》（鸭妈妈）
天天盼，夜夜想，要做妈妈了，今天宝宝要出生了，心里乐陶陶。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）
鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）
鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）
鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。（鸭妈妈很幸福的样子）
歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）
我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，今天来到这个世界上，我们心里多欢畅。叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天来到世界上，我们心里多欢畅。叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。）
歌曲：《1234567》（鸭妈妈）
1234567,少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）在这里，在这里，原来他还在休息。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？
丑小鸭：好舒服呀！妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）
群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）
（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）
丑小鸭：怎么了，妈妈，您――不喜欢我吗？
鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？
狗爸爸：是呀，太丑了。
鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的'孩子（妈妈抱住了丑小鸭），可我怎么会生出这么难看的孩子呢？哎！孩子们，妈妈带你们去游泳吧。（鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳，丑小鸭失落的跟在后面）
鸡妈妈、狗爸爸：哎，真没想到，怎么会有这么丑的鸭子，我们走吧！（鸡妈妈、狗爸爸叹息着下）
第二幕： 离家出走
场景：池塘边。
（群鸭在轻快的音乐声中”游水“,丑小鸭跟在后面）
小鸭甲：不许你玩，丑八怪！（几只小鸭发现跟在后面的丑小鸭，围上了他）
众：丑八怪！难看的丑八怪！
鸭乙：真不幸，妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
（丑小鸭低下头，擦眼泪，这时鸭妈妈游了过来）
丑小鸭：妈妈，我是不是很丑？
鸭妈妈：孩子，外表不美不要紧，最重要的是心灵要美。
（丑小鸭看着妈妈，点头）
丑小鸭：妈妈，妈妈，我懂了。
画外音：看那儿有一群鸭子，刚出生真可爱，咿，那个其丑无比的东西是什么？真给鸭子家族丢脸。
群鸭：滚开，不要再跟着我们。
画外音：丑小鸭可怜地望着妈妈，可妈妈却低下头，一脸的无奈。他知道，妈妈也无法承受这残酷的事实。于是为了妈妈，他决定离开这个家。
丑小鸭：天哪，我是长得跟他们很不一样，可我一生下来就这样，能怪我吗？不让我吃，还要啄我，打我。我又饿又孤独，呜呜，怎么办呢？我还是离开这个家吧！
歌曲：《为什么受伤的总是我》
为什么受伤的总是我，到底我是做错了什么，我的家在那里在那里？哎―
丑小鸭：到外面的世界去，也许有人会喜欢我。亲爱的妈妈，再见了！
第三幕 丛林历险
场景：丛林里。 （背景音乐：优美，有鸟声）
画外音：丑小鸭四处流浪着，这天，他走到一片草地上，那里有美丽的鲜花，还有许多小动物在玩耍，丑小鸭很高兴，立刻过去和他们打招呼。
丑小鸭：嗨！你们好！（丑小鸭向蝴蝶迎过去）
蝴蝶甲：哟哟哟，哪里来的丑八怪，长得真是太难看了，瞧，我们多漂亮！别理他，我们走吧，哼哼！（两只蝴蝶鄙视着丑小鸭，说完飞走了，丑小鸭很难过）
丑小鸭：嗨！你们好！（丑小鸭走向猫）
猫爸爸：丑东西！别吓着我的孩子！快滚开！（猫爸爸很凶的样子，说完带孩子走了）
兔子们：丑八怪！丑八怪！你是一个丑八怪。哈哈……（丑小鸭又向兔子们走去，兔子们看见它很讨厌，围着丑小鸭哄笑后下）
丑小鸭：为什么大家都不理我？难道我真的那么丑吗？呜呜（边走边哭下，背景音乐：凄凉）
画外音：丑小鸭漫无目的地走着，直到晚上刮起了大风，下起了大雨。（风声、雷声、雨声大做）
丑小鸭：好冷啊，一天都没有吃东西了。（远处传来狗叫声，他连忙躲起来。）
丑小鸭：太可怕啦，妈妈，我饿，我冷，您知道吗？
歌曲：《世上只有妈妈好》（丑小鸭）
世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了（场景鸭妈妈和孩子们在一起）；世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找！
画外音：丑小鸭又累又饿，伴着凄凉的歌声，他睡着了，在梦里，他见到了亲爱的妈妈……
鸭妈妈：孩子，我可怜的孩子。
丑小鸭睁开眼睛：妈妈，是您吗？（扑进妈妈的怀里）我好想您！呜呜……！
鸭妈妈：我也想你，我的孩子。原谅妈妈的无能，不能保护你，但你要记住：尽管你没有美丽的外表，但只要你有一颗善良的心，愿意去帮助别人，总有一天，别人会喜欢你的，你会成为我们的骄傲！
丑小鸭望着妈妈：我真的可以吗？
鸭妈妈：你一定可以，保重――我的孩子――。（越走越远）
丑小鸭回到原位：妈妈，妈妈。（灰心丧气地低下头，马上又信心十足地抬起头）妈妈说的对，我要用心灵美来掩盖我外表的不足。
画外音：救命呀，救命呀……
丑小鸭：是谁在呼救？
小白兔蹦跳着跑上来：快救救我。
丑小鸭：别着急，怎么了，小白兔？
小白兔：有猎人追我。
丑小鸭：别出声，跟我来。（丑小鸭带着小白兔躲在了树的后面。猎人带着枪出现了。）
猎人：刚刚明明还在这里，怎么一转眼就不见了。哎，这煮熟的鸭子就这么让它飞了，真扫兴！（猎人怏怏地走了）
丑小鸭跑出来左看右看，对着小白兔喊到：小白兔，出来吧，没有危险了！（小兔子跑出来）
歌曲：《走在乡间的小路上》（小白兔）
走在回家的小路上，眼看着猎人把我追上，多亏了有你来帮忙，才能让我躲过这场大灾难。
小白兔：太谢谢你了，你叫什么名字？
丑小鸭不好意思地低下头：因为我长得丑，所以他们都叫我丑小鸭。
小白兔：虽然你的外表并不漂亮，可是你有聪明的头脑和一颗美丽的心灵，能和你交个朋友吗？（伸出右手准备握手）
丑小鸭：你真的这样认为吗？我可以吗？（不好意思地伸出手）
小白兔：当然可以。（很肯定地点点头）
歌曲：《找朋友》（丑小鸭和小白兔）
找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，行个礼，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，行个礼，握握手，你是我的好朋友，再见。
（随着歌声小白兔离开了）
丑小鸭：再见啦――小白兔（边挥手）。妈妈说的对，只要我愿意帮助别人，一定会有人喜欢我的。（肚子呱呱叫）好饿啊，我该去找点吃的了！（下场）
歌曲：《蓝精灵》（小花猫）
在那山的那边，海的那边有一只小花猫，他是活泼又聪明，他是调皮又美丽，他呀自由自在生活在那绿色的大森林，自己的生活快乐又开心。
小花猫：今天终于能逃避妈妈的看管，自己出来玩了，真开心！在妈妈的身边，我一点儿自由都没有，吃什么，玩什么样样都要妈妈说了算，每天还要学习一大堆的本领，都烦死我了。真羡慕自由自在的流浪生活呀！现在，我终于自由了。（自转一圈）哎，那是谁？（丑小鸭上场），我可以跟他一起玩呀！
喂，你是谁？能和我一起玩吗？
丑小鸭转身：你――是在和我说话吗？
小花猫：啊，你是谁？怎么长得这么丑啊？（吓得倒退几步）
丑小鸭：对不起，吓到你了，我叫丑小鸭。（失落地转身，要走）
小花猫：哎呀，不管你长的丑与美，只要你能陪我玩就行。
丑小鸭（惊喜地转身）：你说的是真的吗？
小花猫：当然！每天都在妈妈的严格管制和唠叨中生活，好不容易偷溜出来，我可得玩个够。哎，你也是受不了妈妈的管制，才出来流浪的吗？
丑小鸭：如果我能每天都生活在妈妈的身边，那该有多幸福啊！那样我就可以每天在妈妈的呼唤中从睡梦中醒来，跟着妈妈一起觅食，学习本领，享受妈妈无私的爱。可我因为长的丑，别人都笑话我，也笑话我的妈妈，为了妈妈，我才出来流浪的。所以现在只能在梦里才和我日思夜想的妈妈相见。
小花猫：在妈妈的身边有什么好，干什么都不行，一会怕我摔着，一会又怕我累着，什么都不让我做，一点自由都没有。
丑小鸭：我真羡慕你，这样的生活是我梦寐以求的。你怎么还不满足呢？妈妈用自己的辛劳，换回你的健康、幸福，还有什么能比得上妈妈的爱呢？妈妈不让你出来玩，是因为你还小，怕你有危险，难道你真的感受不到妈妈的爱吗？
小花猫：听你这么一说，我想起来了，妈妈总是吃鱼头，把鱼肉给我吃，还说自己爱吃鱼头；每次遇到危险，妈妈总是把我藏在身后，自己面对。这么一想，我做的真太不对了。谢谢你，丑小鸭，是你让我懂得了去感受妈妈的爱。虽然，你的外表并不美丽，可是你的心里却充满阳光，充满爱，我要向你学习。
丑小鸭（不好意思地低下头）：别这么说，我只是不想看到有妈妈再伤心。
小花猫：呕，我已经出来很长时间了，妈妈一定着急了，我得赶快回去了，再见了，丑小鸭，今天我真高兴遇见你这个朋友。（下场）
丑小鸭：再见，小花猫。能帮助别人真是一件快乐的事。真希望小花猫能和妈妈快乐的生活。（情绪：突然变得忧伤）可是我和妈妈何时才能相见呢？
第四幕 蜕 变
背景：冬天，湖水旁。
画外音：丑小鸭一直按照妈妈的话去做，他帮助过蝴蝶采花粉，帮助过猫爸爸照顾送信，还帮助过大象指引道路，总之，他在用自己的实际行动向大家证明：他的心灵很美！正因为如此，他的朋友越来越多。但在冬天来临的时候，他仍然是一只可怜的、无家可归的、流浪的丑小鸭。
乐曲《钢琴曲》（丑小鸭独舞）
画外音：寒冷的冬天悄悄地走近了丑小鸭，在他把温暖带给大家的同时，他也受到了大家的尊重，但是，这依然无法阻挡凛冽的寒风，它刺骨地打在丑小鸭单薄的身体上，似乎把一课阳光般的心灵都吹冷了，此时，他多么渴望投入妈妈温暖的怀抱中，去感受那份无私的爱，可这一切又是那么的遥不可及。
背景：春天，湖水旁。
画外音：丑小鸭接受了严寒的考验，终于迎来了生机勃勃的春天，瞧，鸭妈妈带着鸭哥鸭姐和朋友们一起来找丑小鸭了……
（丑小鸭慢慢地褪去原来的羽毛，变成了一只白天鹅丑小鸭慢慢地睁开眼睛，举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多）
鸭妈妈：我的宝贝在哪呢？他可是我们鸭子家族的骄傲啊！咦，大家快来看呀，那边有只美丽的天鹅。（鸭妈妈带着一群鸭子、鸡妈妈、狗爸爸、兔子、蝴蝶、猫上，围住丑小鸭）
鸡妈妈：这只天鹅，真眼熟。噢，鸭妈妈，这不是你家失踪的丑小鸭吗？
蝴蝶：对、对、对，是那只善良的丑小鸭，原来他是只天鹅呀，真美！
动物们：美丽的天鹅，你好！
丑小鸭：不、不，我是只丑小鸭，不、不是天鹅（丑小鸭害怕地）
鸡妈妈：你是天鹅，而且是一只最最美丽的天鹅，你的羽毛又白又亮，不信你去湖里照照。
乐曲：《天鹅湖》（边放乐曲边跳舞边解说）
画外音：丑小鸭跑到湖边一照，发现自己真的变成了一只美丽的白天鹅，这是他怎么也没有想到的，他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，高兴地不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。
鸭妈妈：孩子，可找到你了，你真漂亮，你用自己的实际行动证明了你的心灵美，你真是我们的骄傲。（丑小鸭和鸭妈妈拥抱）
群鸭：对不起，我们以前对你不好，我们错了。（低头认错）
丑小鸭：没关系，来，大家一起跳舞吧！
（背景音乐响起，群动物一起跳舞，灯光渐暗）
歌曲：《健康歌》（众动物边舞边唱）
左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。早睡早起咱们来做运动。抖抖手啊，抖抖脚啊，请做深呼吸，不要去嘲笑别人这才更重要。外表美，心灵美呀，哪一个呀更重要呀？这个问题要仔细想想好。应该是呀心灵美呀，更呀更重要，要坚持别放弃永远不动摇！
丑小鸭：只要我们用一颗真诚的心去帮助别人，就一定会的到别人的尊重和理解！祝愿天下所有离家的孩子都能回到妈妈的怀抱，感受妈妈的爱！（背景音乐：《七子之歌》）
篇6：幼儿园童话剧小熊请客剧本
幼儿园童话剧小熊请客剧本
童话剧剧本——小熊请客
角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸
背景：大森林(场景一)、小熊家(场景二)
道具：食物、礼物、头饰、石头道具等。
服装：头饰、动物衣服
剧本：
第一场：森林里，大树下
狐狸：我的名字叫“狐狸”，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说
我好吃懒做没出息。太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨!还是让我到大树底下歇一会儿吧!
(小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫)
狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀?
小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!
狐狸：(焦急地)小猫咪，你带我一块去吧!
小猫咪：(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)
狐狸：小猫咪真是个坏东西!(狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来)
狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀?
小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!
狐狸：(焦急地)，小花狗，小花狗，你带我一块去吧!
小花狗：(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)
狐狸：小花狗真是个坏东西!(狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然
见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来)
狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去
呀?
小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真
呀真快活!
狐狸：(焦急地)，小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧!
小公鸡：(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。
哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)
狐狸：(生气地)，你们这些坏东西!好哇!你们不带我去，我偏要
去。到了小熊家，我就把好吃的'东西，一口气都吞到肚子里，
你们等着吧!(说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆
地朝小熊家走去)
第二场：小熊的家
小熊：(在家里正忙)把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高
兴!(忽然听到敲门声)谁呀?
小猫咪：我是小猫咪。
小熊：欢迎你，欢迎你!
小猫咪：这包礼物送给你!
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，
随便吃点别客气!
小猫咪：骨头、小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜!(小猫咪在吃的时
候又响起了敲门声)
小熊：谁呀?
小花狗：我是小花狗。
小熊：欢迎你，欢迎你!
小花狗：这包礼物送给你!
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，
随便吃点别客气!
小花狗：、小鱼、小虫我不爱，香香的骨头我最欢喜!(小猫咪和小花
狗在吃的时候又响起了敲门声)
小熊：谁呀?
小公鸡：我是小公鸡!
小熊：欢迎你，欢迎你!
小公鸡：这包礼物送给你!
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，
随便吃点别客气!
小公鸡：骨头、小鱼我不爱，小小虫儿我最欢喜!(门咚咚响，狐狸
在门外拼命敲门)
小熊：谁呀?
狐狸：(大声地)快开门，我是大狐狸!
小熊：(吓了一跳，急得团团转)哎呀!是这个坏东西来了。
狐狸：(把门敲得更响了)快开门，把好吃的东西都拿来!
小熊：(悄悄地与伙伴围在一起商量)
合：好!(小熊把石头分给了大家，小熊开门狐狸大踏步地走进门，
东瞧瞧，西看看)
狐狸：快把好吃的东西拿来!
合：给你!给你!(大家边喊边扔石头)
狐狸：(抱着头)哎呀!疼死我啦!(边喊边逃走了)
合：我们胜利啦
篇7：“小兔乖乖”幼儿园教案
活动目标：
1、尝试根据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。
2、乐意参与音乐游戏，感受游戏的乐趣。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：
课件、动物尾巴图片
活动过程：
一、游戏导入
师：前几天我们听了一个《小兔乖乖》的'故事，今天我们一起来玩这个游戏好吗？
幼儿游戏（练习对唱）
二、观看课件
师：今天啊，兔妈妈又出去了，小兔子在家，会发生什么事情呢？
1、观看第一段课件
（1）小兔在家，听到了敲门声，你们猜猜会是谁呢？（幼儿自由猜测）我们来看看
（2）这是兔妈妈的尾巴吗？那是谁的呢？（大灰狼）为什么？（大灰狼的尾巴又粗又长）我们一起来看看（真的是大灰狼啊）
（3）小兔怎么唱呢？（不开，不开，我不开，你是大灰狼，不能把门开）幼儿学唱
（4） 123 关上门，大灰狼逃回森林里去了
2、观看第二段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大老虎，不能把门开
3、观看第三段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大狮子，不能把门开
4、观看第四段课件
幼儿演唱：就开，就开，我就开，你是兔妈妈，我就把门开
三、音乐游戏
幼儿装扮小兔，根据伸出来的尾巴演唱不同的歌词，开展音乐游戏。
活动反思：
幼儿的兴趣非常高，多媒体课件生动有趣，把不同动物的尾巴特征很形象生动的展现了出来，大大提高了幼儿学习的积极性，活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌曲并开展游戏，可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用，使活动充满乐趣。
篇8：“小兔乖乖”幼儿园教案
活动一双语故事表演《小兔乖乖》
目标：
1、初步了解故事主要内容，能对故事产生浓厚兴趣。
2、养成认真观看表演的好习惯。
准备：
1、英语教师、带班教师排练故事表演，并制作相应的服饰、道具。
2、根据故事情节选择合适的材料和场景。
过程：
1、两位教师分别运用英语、汉语表演故事《小兔乖乖》，引起幼儿兴趣。
2、每次用音乐游戏“大灰狼打败了”结束故事表演，也可邀请幼儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达胜利的喜悦。
活动二小白兔打败大灰狼
目标：
1、进一步熟悉故事，理解主题。
2、通过讨论、交流，体验相互学习、合作学习的快乐。
准备：
《小兔乖乖》VCD碟片或多媒体软盘，VCD机或电脑等。
过程：
1、让幼儿观看故事《小兔乖乖》，提问：小白兔是怎样打败大灰狼的？
2、让幼儿自由讨论，并自愿或推荐他人回答问题。
3、教师小结：兔妈妈的三个孩子遇到危险时，动脑筋，想办法，终于打败了大灰狼，它们真是聪明能干的乖宝宝。
活动三建构小兔的“家”
目标：
1、让幼儿关注自己的家，如家的空间、大小、布局、设施等。
2、启发幼儿根据已有经验为小兔设计、建构一个“家”，培养装饰、布局的能力。
3、学习相关的数学概念。
准备：
1、提供桌子、凳子、厨具、床等“娃娃家”的物品。
2、供撕贴的各种纸，供粘贴的图样以及木板、泡沫塑料、布条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。
过程：
1、引导幼儿提出把小兔请到班上，给它们建构“家”的想法。
2、让幼儿讨论小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。
3、让幼儿寻找需要的各种材料，自由选择自己的“工作”，与人合作，共同建构小兔的“家”。
活动延伸：
1、建构其他小动物的家，开展多样的角色游戏。
2、可继续布置小兔的“家”，如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。
活动四表演故事
目标：
1、学习表演故事，锻炼在集体面前大胆表演的能力。
2、体验角色扮演和游戏的快乐。
准备：
1、兔妈妈、小兔、大灰狼的服饰、头饰、道具。
2、小兔的“家”及森林背景。
过程：
1、教师运用英语或汉语进行示范表演。
2、让幼儿尝试进行角色分配，学习表演。
3、鼓励幼儿自主地开展表演活动，学习合作。
活动五看大书讲述故事
目标：
1、能在图画提示下讲述故事，提高语言表述能力。
2、养成良好的阅读习惯。
准备：
本书一本、录音机、录音带。
过程：
1、边看大书，边完整欣赏录音故事《小兔乖乖》。
2、随教师一起看大书讲述故事。
3、边讲述故事，边表演动作。
活动六创编活动
目标：
1、发展想像力、创造力、语言组织能力。
2、学习自我保护的方法。
准备：
故事图片。
过程：
1、以故事引入，激发幼儿的创编兴趣。
2、提示幼儿自由讨论有关创编的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐狸会发生什么事？如果小兔在拔萝卜、采蘑菇时遇到了凶猛的大老虎会发生什么事？如果小兔在外出途中迷路了怎么办？
3、引导幼儿自编故事，帮助幼儿作记录，并整理、制作成幼儿自编的故事书。
4、结合幼儿的生活经验，引导幼儿学习一些相关的避险常识与方法。
活动七观察兔子
目标：
1、认识兔子的外形特征、生活习性，激发对兔子的喜爱之情。
2、培养有序观察事物的习惯。
准备：
1、在园内饲养兔子。
2、照相机或摄像机。
过程：
1、在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作，教师可同时拍摄一些相关的照片（或摄像）。
2、启发幼儿讨论：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜欢吃你给它的食物等。
3、让幼儿观看教师摄制的录像或照片，进一步感知兔子的外形特征和生活习性。
4、边做动作，边学习儿歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，/长长的耳朵，红红的眼；/三瓣嘴，不叫唤，/身上的绒毛柔又软；/吃青草，跑得欢，/小兔和咱一起玩）。
活动八家庭调查活动
目标：
1、充分利用家长资源收集信息，同时让家长参与教育活动。
2、让幼儿在家长指导与合作下获得更多的知识与经验，并初步学习有关调查、研究的学习方法。
活动要求：
1、家长和幼儿一起查阅相关的图片、音像资料，共同讨论有关兔子的知识与问题。
2、尽可能地填写调查表（如下），并在最短的时间内反馈给教师。
3、在日常生活中引导幼儿关注周围事物。
《可爱的小兔》调查表
调查项目小白兔大灰狼
生活在什么地方
（居住环境）
吃什么东西
（食物来源）
怎样走路
（活动方式）
声音是怎么样的
（叫声）
有什么本领
（特殊本领）
怎样生宝宝
（繁殖方式）
它的朋友有哪些
它的敌人是谁
（天敌）
给幼儿带回相关的
图片、图书、实物
活动九研习小兔
目标：学习制定“研习方案”，培养合作习惯和任务意识。
准备：
1、家长调查表，相关的小兔图片、VCD碟片、录像带。
2、设计相关的图表和操作卡供数学活动用。
过程：
活动（一）经验交流
1、请幼儿介绍与家长一起搞调查的经历。
2、引导幼儿互相观看、交流各自带来的图片、实物、图书等。
3、向幼儿介绍部分调查表的内容。
4、教师介绍自己调查的过程和结果，并展示相关资料。
5、将师生提供的图片、图书、实物等物品分类（如下）、计数、布置一个“小兔资料馆”，鼓励幼儿今后不断补充材料，使之完善。
活动（二）制订学习方案
1、根据调查的情况，引导幼儿通过讨论，确定研究兔子的哪几个方面，并帮助幼儿用图片或文字形式加以表示，如兔子长得怎么样，它喜欢吃什么，最怕哪种动物，怎样走路，怎样生宝宝等。
2、采用多种活动形式，解决以上问题。
①通过谈话、讨论以及观看各种卡片，让幼儿知道兔子的外形特征及生活习性，并通过撕贴、涂色、绘画等活动以及“对应找食物”的游戏，巩固这方面的经验。
②讲述一个关于老虎与兔子的故事，让幼儿知道兔子是弱小动物，会经常受到凶猛动物的威胁。
③讨论兔子是怎么走路的，并学习律动“兔跳”和《问答歌》（附后）。
④通过看科教片、听故事或长期的观察饲养活动，获得有关兔子生宝宝的知识与经验。
建议：
1、这两个活动可根据实际情况分几次进行，并随幼儿的兴趣与提出的问题不断地发展、延伸，教师在此过程中需要不断地收集各类资料供幼儿学习，并解决幼儿提出的问题。
2、可制作一些相关的表格（如下），看看兔子的朋友有多少，敌人有哪些等。
附：问答歌
小白兔，我问你，
为什么，你蹦蹦跳跳爱淘气？
小朋友，别着急，请你把我看仔细，
身上长着四条腿，长短不是一般齐。
前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳多神气，
蹦得快，跳得远，不信你来比一比。
活动十操作讲述活动
目标：
利用墙饰背景、图卡进行对应讲述，发展口语能力。
准备：
1、森林背景轮廓图，故事《小兔乖乖》的图片若干套。
2、大排笔、各种颜料、纸、剪刀、橡皮泥等。
过程：
1、激发幼儿布置森林壁画的愿望。
2、指导幼儿自主选择、组合，运用涂色、撕贴、泥塑等方式，共同布置壁画。
3、鼓励幼儿在大幅壁画前，分别运用英语、汉语操作图卡讲述故事或创编故事。
篇9：“小兔乖乖”幼儿园教案
教案目标：
1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
教案准备：
小兔乖乖PPT，小兔子，兔妈妈，狼的头饰
教案过程：
一、出示兔子头饰，引出小兔乖乖的故事。
师：今天班上来了一只小动物，它有长长地耳朵，爱吃萝卜和青菜，它是谁啊？
二、看图欣赏故事《小兔乖乖》，感知理解故事。
（一）完整欣赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁？三只小兔子叫什么名字？
(二)分段欣赏，理解内容，学习对话。
1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？
教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？
幼儿一起学唱：小兔乖乖的歌。说一说：小兔子呼唤妈妈回家了的语言2、第二天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的？想到了什么办法对付大灰狼？
三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？
教师：你喜欢小兔子吗？三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？
教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应该怎么做？
四、表演《小兔子乖乖》。
篇10：“小兔乖乖”幼儿园教案
设计意图
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
活动目标
1. 理解故事内容。
2.能学说相应的短句，如：“不开不开，我不开，妈妈没回来。”
3.感受游戏乐趣，初步形成自我保护意识。
重点难点
重点：理解故事内容，感受游戏的乐趣。
难点：能学说相应的短句，如：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”
活动准备
音频： 小兔游戏背景音乐、敲门声，故事旁白录音，音响。
头饰：小兔子，兔妈妈，大老虎，大灰狼头饰、森林，屋子里，屋子外布景等。
ppt：
1、小兔子兔妈妈说话的图片。
2、敲门声，大灰狼声音。
3、敲门声，兔妈妈声音。
活动过程
一、《小兔乖乖》手指游戏导入，激发幼儿兴趣，引出主题。
师：今天，我们来当小兔子一起做游戏，我来问，你来答。儿歌：小兔乖乖，把门开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔乖乖，把门开开，我要进来。
就来就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。
二、重点：播放 ppt2，理解故事内容，学说短句。
师：今天，兔妈妈又去采蘑菇了，兔妈妈出门前告诉我们要把门关的紧紧的，谁来也不能开。‘’（播放图片）
（播放大灰狼的声音）
师：“大灰狼来敲门了，我们应该怎么办呀？”
教师引导幼儿说出“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”
（播放兔妈妈的声音）
师：“兔妈妈回来了我们应该怎么说呀？”
教师引导幼儿说出“就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。”
（三）难点：游戏体验，在游戏中自己练习说短句。师：“如果是真的大灰狼来敲门，我们应该怎么说呀？”师：“你们听，兔妈妈有话和我们说呢。”
教师播放兔妈妈录音，引出下一环节。请一名教师分别扮演大灰狼和兔妈妈。情境一：大灰狼出现，播放录音
师：“咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）
大灰狼说“小兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。” 幼儿说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。！”
师：“看，大灰狼看见我们把门关得紧紧的，进不来，只能灰溜溜地走了”。
（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。）
情境二：兔妈妈回家，传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。师：“咦，是谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）
师：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，妈妈回来了。‘’
幼儿边唱边开门：“就开就开，我就开，妈妈回来了，我来把门儿开。”）师：“小兔子，妈妈不在家你们有没有给陌生人开门呀？。”
四、结束部分
师：小兔子，你们做到了妈妈不在家谁也不给开门，每个小兔子奖励一个胡萝卜， 我们一起做游戏去吧，幼儿听音乐边跳边离开教室。
活动总结
《小兔乖乖》是传统的民间故事，我们班的大部分幼儿都熟悉这个故事中的内容，对于故事的内容也有大致的了解。所以，在这个活动中，我们更注重的是通过对两个片段的提问让幼儿更加熟悉这个故事，从而在这个故事中得到启发。
本次活动在锻炼小朋友基本讲述能力的基础上，我也通过融合表演游戏，提高小朋友表演能力。我利用很多材料给幼儿创设一个活动场景，美丽的森林，漂亮的小兔家，包括凶狠的大灰狼，让幼儿和活动场景能有一个表演上的交流，也能更加容易融入到表演中去。
在活动中，我发现小朋友特别喜欢唱兔妈妈的歌，有的时候连大灰狼都会情不自禁的一起唱。加入了音乐元素之后，游戏变得更加丰富活跃。在优美的音乐熏脱下，幼儿更加心情愉快的投入游戏，提高游戏品质。
反思本次活动，既有优点存在，也有不足之处，小朋友年纪小，表演游戏经验不丰富，语言表达能力也不是很强，如果老师不加入表演，游戏会非常单调。总之，不断吸取经验是我们不断学习的目标。
篇11：幼儿童话剧剧本
一、时间：早上
二、地点：大树下
三、人物：小公鸡 小黄鸭 小白兔 小蜗牛 小鸟
四、过程：
旁白：小朋友们，你有好朋友吗？好朋友在一起玩可开心了！森林里住着一群可爱的小公鸡，他们的朋友是谁呢？你知道吗？瞧！小公鸡们来了！
第一幕：（场景：森林里）
旁白：有一天在大树下，小公鸡正在捉虫子。
小公鸡：”一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！“
旁白：小黄鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。
小公鸡：”早上好！小黄鸭，你要去哪里？“
小黄鸭：”早上好！小公鸡，我要去看我的好朋友，把花送给它。再见。“小公鸡：”有朋友真好！“
第二幕：（场景：森林里）
旁白：大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡：”一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！“
旁白：小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。
小公鸡：”早上好！小白兔，你要去哪里？“
小白兔：”早上好！小公鸡，我要去看我的好朋友，把萝卜送给它。再见。“小公鸡：”有朋友真好！“
第三幕：（场景：森林里）
旁白：大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡：”一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！“
旁白：小蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。
小公鸡：”早上好！小蜗牛，你要去哪里？“
小蜗牛：”早上好！小公鸡，我要去看我的好朋友，把树叶送给它。再见。“
第四幕：（场景：森林里）
旁白：小公鸡不能继续捉虫子了，它在大树下来来回回地走，不停地叹气。
小鸟飞过来，眼睛笑眯眯的，扛着一把小提琴。
小鸟：”小公鸡，你为什么总叹气啊？“
小公鸡：”我没有朋友，正为这事烦着呢！“
小鸟：”我是你的朋友啊，来，我演奏给你听。“（1234567的音乐）
旁白：曲子真好听，小公鸡的眼睛也笑眯眯的了。
小公鸡：”真好听。“
小黄鸭：”太好听了！
小白兔：“小鸟唱歌好棒！
小蜗牛：”我们都爱听小鸟唱歌。“
小鸟：”我们都是好朋友。\"
★ 小兔乖乖教案
★ 小兔乖乖暑假作文
★ 剧本评析范文
★ 剧本范文
幼儿园童话剧剧本小兔乖乖（精选11篇）
