“Hahahaharsh”通过精心收集，向本站投稿了12篇函授本科论文致谢，下面就是小编给大家带来的函授本科论文致谢，希望能帮助到大家!
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篇1：函授本科论文致谢
即将告别生活学习过的美丽母校。
经历了找工作时的喧嚣与坎坷，我深深怀念自己在写作论文时的`那份宁静与思考。
回首四年的求学历程，对那些引导我、帮助我、激励我的人，我心中充满了感激。
首先要感谢导师李玉文教授，论文从开题到写作定稿，倾注了李老师大量的心血。
在我攻读学士本科生期间，深深受益于李玉文老师的关心、爱护和谆谆教导。
他作为老师，点拨迷津，让人如沐春风;作为长辈，关怀备至，让人感念至深。
能师从李老师，我为自己感到庆幸。
在此谨向许老师表示我最诚挚的敬意和感谢!同时，我要感谢所有教导过我、关心过我的老师。
特别是法学院的刘永伟教授、石旭斋教授、张卫彬副教授、杨仕兵副教授、杜仲霞副教授、赵新龙老师你们为我的学业倾注了大量心血，你们为人师表的风范令我敬仰，严谨治学的态度令我敬佩。
还要感谢感谢方永伟老师、徐芝兰老师、汪芳芳老师和法学院的其他各位老师对我的一贯帮助!
除了敬爱的师长，我还要感谢一直关心和支持我的同窗和朋友们!我的朋友许骅、战鸽、刘强，感谢你们的鼓励和帮助。
还要感谢的是我的室友同窗贾东东、朱超、李冉、高振楠以及法学院2012级全体本科生同学。
本科生期间，我们朝夕相处，共同进步，感谢你们给予我的所有关心和帮助。
同窗之谊，我将终生难忘!在此要感谢我生活学习了六年半的母校--安徽财经大学，母校给了我一个宽阔的学习的平台，让我不断吸取新知，充实自己。
需要特别感谢的是我的父母。
父母的养育之恩无以为报，他们是我十多年求学路上的坚强后盾，在我面临人生选择的迷茫之际，为我排忧解难，他们对我无私的爱与照顾是我不断前进的动力.
篇2：函授本科论文致谢
这篇论文历经数月，经过六次修改而完成。
在此，我向指导和协助完成该论文工作的老师、同学、家人表示感谢。
首先，我向我的导师--宫厚军老师，表示最衷心的感谢。
论文的选题就是得到宫老师在课堂上的提醒，使我对该命题产生浓厚的兴趣。
在论文的创作阶段，宫老师耐心讲解该篇论文论证的难点和重点，并为我提供相关书籍和材料。
论文修改阶段，宫老师仔细推敲论文，六次指导我如何修改论文，给我上了宝贵的最后一课。
我也为宫老师一丝不苟、耐心谦和的教学精神深深折服。
感谢您的付出，我会努力做个优秀的学生。
其次，感谢为该篇论文提供帮助的同学，特别是庄清龙和韩继领同学，论文构思过程中，我与庄清龙商议论文选题及纲要，他经过查证对此提出了宝贵的建议。
论文写作中，出现资料不足，韩继领同学及时帮我借阅材料，使我能够准时完成这篇论文。
感谢你们的帮助，我会铭记在心。
最后，感谢一直在背后默默支持我的家人和我最好的朋友晓敏，有你们的支持与鼓励才使我在论文遇到创作困难时选择迎难而上，最终克服难题，完成这篇论文。
谢谢最亲爱的你们，我会一直乐观前行。
衷心感谢为这篇论文创作付出辛劳的你们，谢谢!
篇3：函授本科论文致谢
转眼四年的本科生生涯即将结束，回首这两年多在法学院的学习时光，可以说受益匪浅，感慨颇多。
首先，感谢我的导师张洪成副教授。
在这近将近一年的论文写作过程中，包括论文的选题、资料的收集、论文框架的构建、文章细节处的修改以及最后的定稿，导师无不悉心指导。
导师严谨的学术态度和温和的为人处世原则，潜移默化的影响着我的学习和生活。
在此，向导师表示由衷的感谢：导师您辛苦了!
其次，感谢我的父母。
没有你们的大力支持，我不可能考上本科生并完成学业，你们总是报喜不报忧，家里有什么事情全自己扛着，怕我学习分心，倾尽你们所有给我创造最好的学习环境，一路走来，是你们的支持让我始终充满前进的力量。
再次，感谢同学好友。
一起共度的两年多时间里，无论是学习还是生活上，在遇到麻烦时你们总是能够陪伴在我的身边，并替我排忧解难，鼓励我调整状态，积极面对每一次的挑战。
最后，对百忙之中抽出宝贵时间审阅拙作的专家学者，表示由衷的感谢。
篇4：函授本科毕业论文致谢
致谢一：
三年的研究生生活即将结束，这三年的学习生涯，让我变得更加成熟，学习上有了很大的进步，面临即将来临的离别，心生太多的不舍!感谢这一路上同我携手走过的每一位良师益友!
首先，我要感谢我的导师邵晓枫教授。
您严谨的治学态度及虚怀若谷的人格力量感召着我，三年来的学习经历无不凝聚着您的心血。
导师的鼓励和严格要求，使我战胜了学习中的各种困难，最终完成学业。
导师认真做人、做事、做学问的品格让我铭刻终生。
其次，我要感谢李盛聪、何光全、曾诚、李培及研究所里其他各位老师，是你们的悉心帮助及教导让我的学习得到不断的提高，忠心感谢各位老师的关心与帮助。
再次，我要感谢我的同学、室友及生活中给我鼓励与帮助的朋友，感谢赵敏霞同学在生活中给予我无私的帮助，你的存在为我的.研究生生活增添了不少的温暖。
感谢在我论文写作过程中帮助我的师弟师妹们，你们的帮助使我的论文进展的更加顺利。
最后，我要感谢我的家人。
你们的默默付出和权利支持是我前进中最大的动力，千言万语道不尽我对你们的感激。
致谢二：
历时几个月的时间随着论文顺利完成，毕业的脚步也近了。
在这两年的学习过程中离不开导师们孜孜不倦地指导和帮助，衷心感谢连放教授、韩绪教授以及卢少夫教授，他们以自己的专业知识、治学态度以及高尚的师德和人格魅力在不断影晌着我。
连放教授更是在整个论文的写作过程中给了我极大的帮助，使我树立了明确的学术目标，掌握了基本的研究方法，也明白自身的很多不足，我将在未来的生活、学习、工作中继续不断地自我完善。
谨向各位老师表示崇高的敬意!
感谢在论文资料查找和收集的过程中帮助过我的各位老师和同学们!
感谢在论文写作过程中提供很多专业性宝贵意见的同事们!
感谢本文所涉及的诸位学者所提供的各种研究成果的帮助和启发!
由于学术水平有限，难免有不足之处，恳请各位老师批评指正!
致谢三：
时光流逝，美好的研究生学习时光即将结束，回首三年来的求学经历，让我激动万分。
从入学时对专业知识的略知甚少，到毕业时能对公共管理专业的大概脉络有所知晓，足以表达此时感慨之情。
在研究生学习期间，感谢我的导师刘素芬老师，从论文选题讨论到论文撰写定稿，都尽心尽责给予帮助，特别在论文结构、理论知识、文字表达等方面的不悔教导，让我对专业知识和论文写作有了新的认识和理解。
您严谨的学术作风和规范的写作态度给我很大的启示。
感谢公共管理学院参与MPA教学的教师们，对我们孜孜不倦的教导，他们的耐心的辅导和专业的讲解给论文研究带来许多启发，也开拓了写作思路。
感谢我们11级双证班的全体同学们，有了你们无私的陪伴，我才能通过每次考试并顺利完成学业，并使我感受到研究生学习阶段的快乐与自信。
感谢林双泉老师、黄雅丽老师、杨选华老师对论文写作中遇到的困难给予很大鼓励与支持。
感谢省考试院念孝明老师和林伟霖老师对本文数据资料收集提供极大的帮助。
最后，感谢接受访谈的企业代表和自考学生们，你们的真心受访和如实表达，为本人的问卷调查分析提供了有力的保障。
致谢四：
在论文最后结束的时刻，我要向所有帮助过我的人表示感谢，谢谢你们!本文的完成得益于高宏老师的悉心指导和全力支持。
研究生两年半生活中，我的导师高宏老师在科研，学习，生活等各个方面给予了我无微不至的关怀和帮助。
高老师的学识非常渊博，在信息管理和信息系统开发方面给了我很多的指导。
高老师不仅是我学习上的导师，还是我人生中的导师，他教会了我很多，非常感谢他还要特别感谢在两年中给予我无限帮助的各位师兄弟和师姐妹。
我还要特别感谢我的同窗，杜福艳、王晓龙、王婷婷、徐莹莹、杨一非、谷鑫等同学对我的关心和鼓励。
至此之际，向大家致以最真挚的谢意!
感谢我的室友们，王凤舞、王艳秋、王雨同学，大家来自不同的城市，从互不相识到现在亲如姐妹，大家互相关怀，互相帮助，始终维持着一份家的融洽。
感谢大家给我研究生活带来那么多美好的回忆，我将永生珍惜!
最后，还要感谢我的父母、家人还有其余朋友给我的帮助和支持，有你们的存在才能使我的生活过的如此丰富多彩，充实而满足!
篇5：函授论文致谢
在论文最后结束的时刻，我要向所有帮助过我的人表示感谢，谢谢你们！本文的完成得益于高宏老师的悉心指导和全力支持。研究生两年半生活中，我的导师高宏老师在科研，学习，生活等各个方面给予了我无微不至的关怀和帮助。高老师的学识非常渊博，在信息管理和信息系统开发方面给了我很多的指导。
高老师不仅是我学习上的导师，还是我人生中的导师，他教会了我很多，非常感谢他还要特别感谢在两年中给予我无限帮助的各位师兄弟和师姐妹。我还要特别感谢我的同窗，杜福艳、王晓龙、王婷婷、徐莹莹、杨一非、谷鑫等同学对我的关心和鼓励。至此之际，向大家致以最真挚的谢意！
感谢我的室友们，王凤舞、王艳秋、王雨同学，大家来自不同的城市，从互不相识到现在亲如姐妹，大家互相关怀，互相帮助，始终维持着一份家的融洽。感谢大家给我研究生活带来那么多美好的回忆，我将永生珍惜！
最后，还要感谢我的父母、家人还有其余朋友给我的帮助和支持，有你们的存在才能使我的生活过的如此丰富多彩，充实而满足！
篇6：函授论文致谢
毕业课题即将步入尾声，这同时也意味着大学学习生活将要告一段落。回顾我的大学生活，有过欢笑，也有过泪水，是我的导师、师长和朋友们在我遇到困难时，一次次的帮助我，鼓励我，让我不断进步，让我能够完成课题的要求，所以心中充满了感激之情，在这里想对他们说一声谢谢。
首先，我一定要感谢我的导师XXX老师和XXX教授，从开始选题到课题结束，两位老师都始终给予我指导和支持，在我对课题存在疑惑时，认真的给我指引方向。另外，XXX老师对本课题中机电方面提供了很多指导。在此真挚地感谢三位老师对我的帮助。导师们认真负责、严谨求实的精神深深地感染了我，给我日后的工作生活中树立了良好的榜样。
其次，我要感谢我的男朋友XX。他不仅在课题上给予我莫大的帮助，而且在生活中也教会我很多为人处事的道理。XX，于我而言，亦师亦友，更是知己，有他的陪伴，我将更加积极地面对生活。
此外，我还要感谢主干课题组的XX、XX、XXX等学长，XX学姐，XXX等同学，还有我的其他朋友们，是他们在我遇见困难时，不断地支持我，开导我，让我始终能保持乐观的心态面对毕业课题。
最后，一定要感谢我的父母，是他们不断地在背后默默支持我的学习和生活，在我面临各种人生选择和困难之际，他们对我无私的关爱鼓励着我不断前进，日后我一定要好好孝顺父母，不辜负他们的期望。
大学生涯即将结束，在这段时间里，我成熟了许多，对人生也有很多的思考，它是我人生的宝贵财富。在将来的生活中，我也将继续保持乐观的心态，积极的面对各种困难，不断努力，创造一个更好的明天！
篇7：函授论文致谢
在论文完成之际，大学生活也将画上句号。在此，我要衷心感谢给予我帮助和关心的老师和同学们。
首先要感谢我的导师XXX教授，本文在选题、撰写过程中都受到了程老师的悉心指导。X老师严谨的治学精神、深厚的知识积累、缜密的思维方式、豁达的处世态度都让我受益匪浅，他真诚、热心地与大家交流分享学术见解以及工作生活和人生经验，亲切、耐心地关怀每一位学生并鼓励尊重每一位学生的发展。感谢X老师创造的良好学习环境和全方位的耐心培养，使我的能力、理论水平、实践能力都得到了锻炼和提高。
同时，要感谢XXX老师、XXX老师、XXX老师、XX老师和XX老师在我撰写论文期间给予了大量的建议和鼓励。X老师、X老师拥有丰富的实践经验，在试验平台搭建、论文撰写和试验过程给予我很多技术上的指导。团队老师工作时的认真负责、一丝不苟以及全身投入都深深影响了我。
感谢我的师姐XX、师兄XX、同学XX、师弟XX、师妹XX、师弟XX在实验室生活中给予我很多学习与工作上的建议与帮助；感谢和我在大学阶段朝夕相处的XX级机械工程专业的同学们，生活、学习上的互帮互助让我感受到了班级家庭的温暖和力量；感谢我的家人和一直关注、支持我的朋友，你们的理解和关心给我莫大的前行动力。
最后，感谢论文评阅老师、答辩老师对本文提出的宝贵意见和建议。
篇8：函授论文致谢
时光流逝，美好的研究生学习时光即将结束，回首三年来的求学经历，让我激动万分。从入学时对专业知识的略知甚少，到毕业时能对公共管理专业的大概脉络有所知晓，足以表达此时感慨之情。
在研究生学习期间，感谢我的导师刘素芬老师，从论文选题讨论到论文撰写定稿，都尽心尽责给予帮助，特别在论文结构、理论知识、文字表达等方面的不悔教导，让我对专业知识和论文写作有了新的认识和理解。您严谨的学术作风和规范的写作态度给我很大的启示。
感谢公共管理学院参与MPA教学的教师们，对我们孜孜不倦的教导，他们的耐心的辅导和专业的讲解给论文研究带来许多启发，也开拓了写作思路。感谢我们11级双证班的全体同学们，有了你们无私的陪伴，我才能通过每次考试并顺利完成学业，并使我感受到研究生学习阶段的快乐与自信。
感谢林双泉老师、黄雅丽老师、杨选华老师对论文写作中遇到的困难给予很大鼓励与支持。感谢省考试院念孝明老师和林伟霖老师对本文数据资料收集提供极大的帮助。
最后，感谢接受访谈的企业代表和自考学生们，你们的真心受访和如实表达，为本人的问卷调查分析提供了有力的保障。
篇9：函授论文致谢
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母，亲人们，我的'老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持；感谢我的母校桂林师专给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高；感谢桂林师专的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
黄老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳，谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢！感谢培养教育我的xx学校，xx浓厚的学术氛围，舒适的学习环境我将终生难忘！祝母校蒸蒸日上，永创辉煌！祝校长财源滚滚，仕途顺利！感谢对我倾囊赐教，鞭策鼓励的xx大学x系诸位师长，诸位恩师的谆谆训诲我将铭记在心。祝恩师们身体健康，家庭幸福！感谢论文中引文的原作者，他们都是法学界的名师大家，大师风范，高山仰止。
祝他们寿域无疆，德业永辉！感谢同窗好友以及更多我无法逐一列出名字的朋友，他们和我共同度过了四年美好难忘的大学时光，我非常珍视和他们的友谊！祝他们前程似锦，事业有成！最最感谢生我养我的父母，他们给予了我最无私的爱，为我的成长付出了许多许多，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，惟愿他们健康长寿！
篇10：函授论文致谢
本课题在选题及研究过程中得到老师的悉心指导。陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。感谢老师、老师、老师、老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。南京晓庄学院院长、科学教育系主任、书记、老师、老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。感谢我的同学xxx、xxxx三年来对我学习、生活的关心和帮助。
最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持。
篇11：函授本科论文
函授本科论文
函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。下面就来看看函授本科的论文该怎么写。
函授本科论文
摘 要：当前,成人函授教育质量成为函授教育管理的重要研究课题,作者结合自身的教学实践,对幼师函授美术教育现状进行分析,并提出几点想法和对策,希望有效提高幼师函授美术教育教学质量.
关 键 词：幼师专业函授美术教育有效性教学质量
我校为县级教师进修学校,创办于1978年,8月被省教育厅认定为省级示范性教师进修学校,同年9月被宁波市教育局批准为
宁波教育学院宁海学院.随着社会发展,成人函授教育越来越普及,特别幼师学历函授发展迅猛.我校开始幼师中专的函授
教育,开办幼师大专函授,发展为学前教育本科的函授教育.截至目前,幼师学历函授有965名学员顺利毕业,并服务于
我县幼教事业,这大大提高了我县幼儿教师师资队伍的整体水平,为我县幼儿教育事业新一轮的发展提供了人才保障.
我校幼师函授的专业基本属艺术类,而美术课程在这些专业中占有相当大的比例.美术教育在培养学员创新意识和实践能力方
面具有其他学科无可替代的作用.而幼师函授教育更区别于全日制美术教育,幼师函授中的美术教育要从真正意义上适应幼儿教育
的需要,而不仅是简单的灌输式的知识传授,更要让学员树立正确审美观和提高艺术修养,掌握一定的美术基础知识和基本技能,以
符合当前幼儿教育的实际需要.我从事幼师函授美术教学有十多年的历史,在多年教学实践中,看到了一些制约幼师函授
美术教育健康、良好发展的问题和弊端.从幼师函授美术教学现状出发,针对一些问题,我提出了几点设想和对策,希望有效提高幼师函授美术教育教学质量.
一、幼师函授美术教育现状
1.函授学员基础不一,制约了美术教育内容的深化.
函授入学门槛相对比较低,这几年成人高考艺术类大专录取分数线基本在100～150分之间,有一年的录取分数线甚至
低至80多分.如此低的录取分数线激发更多人报考函授大专,除了本身已有一定美术基础并真正喜欢这个专业外,还吸引一些只
想拿大专文凭而无任何美术基础的人员报考,导致被录取者年龄差异大,从18岁至50岁都有,反映在个体美术水平上,就显
得参差不齐.再加上考试科目是语文、数学和外语,有些被录取者只是高中或者高中同等学历的初中毕业生,这些毫无美术专业
基础的学员给后面的函授教学带来了相当大的困难.对于美术基础比较薄弱的学员来讲,再简单的教学内容她们都觉得
困难,完成作业的质量不高.而对于美术基础比较好的学员来说,许多教学内容是幼师中专已经学过的,只是往日的重复,因此觉得
过于简单而缺乏学习兴趣和能动性.长此以往,幼师大专函授美术教学内容日益浅显化,教育质量日趋下降.
2.工学矛盾突出,增加了教学管理的难度.
到课率是成人函授教育普遍头痛的问题.在我们学校参加幼师函授的基本上都是农村民办个体幼儿园的教师,她们的工
作时间是周一至周六,平时只有周末一天休息.由于学员年龄悬殊较大,成分也较为复杂,有刚刚职高或高中毕业的,有结婚生孩
子后参加函授的在职任教人员,这部分老师处于“上有老下有小的位置,个别甚至处于孕产期和哺乳期.工作压力和家庭生活
负担导致她们有时候无法正常参加函授学习,加上学习态度不端正的个别学员,导致请假、病假、缺课等现象较为突出.函授是面授和自学相
结合的一种学历提升方式,但函授教育中的面授都是如此,自学环节就更处于无人监督的放任自流状态了,全凭学员的自
觉程度,缺少必要的督查约束.如何设置更人本化的教学管理制度,开设学员感兴趣的美术课程,进行更好地幼师函授教学就成了当务之急.
3.过于强调专业性,影响到教学目标的落实.
幼师函授课程设置采用类似全日制艺术院校的专业课程设置方式,翻阅其美术相关教材,几乎等于是版画、雕刻、国画、综合
材料等专业的综合,难度明显偏高,不适应幼师教学实际.教学大纲非常明确地规定了学员应掌握的各种美术技能和技巧,以适应新形势下教育发展
的需要.就是对全日制学生而言,完成整套教材教学都有些吃力,更何况函授学员?有限的面授时间和学员间参差不齐的专业水
准,再加上课程要求具有相当强的专业性,基础好的学员基本处于勉强应付状态,对于基础比较薄弱的学员而言,通过短短的几次面授,就想解决学习中遇到的各种问题、完成质量较高的美术作品,难度是显而易见的.时间一长,会影响整体教学质量,破坏良好教学氛围,最终影响教学目标的有效落实.
4.被动式接受,课堂教学缺乏活力.
现行幼师函授美术教学中过多地注重学员的专业技能训练,往往忽视幼儿教师职业能力的培养.以“美术家教学
代替“美术教师教学,普遍存在重技能传授轻能力培养的问题.具体表现为教师简单讲解并示范,学员亦步亦趋地模仿,被动式接受.有些则过分强调感性
因素,总以“感觉为标准评价,语言含糊其辞,让学员听得云里雾里.这种教学模式不重视艺术素质和审美能力的培养和提高,忽视
学员主动性、创造力的培养,教学效果显而易见,体现为幼儿教师在幼儿美术教学活动中常常以“会不会画、“画得像不像等作为美术评价的唯一标准,从而扼杀幼儿的想象力、创造力及对美术的兴趣.
二、提高幼师函授美术教育质量的对策
幼儿美术教育是幼儿全面发展的重要教育内容之一,通过美术教育可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力.作为全日制学历
提升的一个有益补充形式――幼师函授,面对竞争日益激烈的现实社会,面对终身教育和学习型社会的快速发展,面对高等教育大众化、信息技术时代的到
来,如何提升幼师函授美术教育质量及函授教育教学活动的实效性,已成为当前幼师函授美术教育的重要课题.针对以上所述,我认为可从以下几个方面进行幼师函授美术专业有效教学探索与实践.
1.因人而异,夯实美术基础.
作为一名合格的幼儿教师,美术相关的理论、基本知识和基本技能是其必备的素质.参加幼师大专函授的学员与美术专业学
生相比,总体水平差距比较大,但两者在课程设置上又比较接近.再加上艺术教育的特殊性,所以在教学中,只有因人而异,始终把握从大处和小
处着手的原则,才能对学员良好美术习惯及健全艺术素质的培养起到重要作用.在幼师函授美术专业实际教学中,本着每个学员都是独特的个体,根据每个学员
的不同条件与基础进行不同要求的相应教学,如素描、色彩写生课,
对基础相对比较好的学员,则要求其能正确表现对象的比例、结构、空间、色彩关系等。
对于基础相对薄弱的,则要求其掌握正确的方法观察、分析和比较,能基本表现对象.通过一系列造型训练,夯实学员的美术基础,提
高学员的观察力、记忆力、表现力、创新思维能力和审美力,同时培养学员耐心、细致的
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良好品德.
2.人本管理,强化自主意识.
函授学习对象基本都是成人,在某些学校的函授管理中,由于个别学员的学习主动性差,再加上有些函授学员的工学矛盾比较突
出,导致教学环节管理不到位.因此制定合适的管理制度就成了规范函授教育十分必要的一项工作.为此,我校考虑学员实际情况,因地制宜地制定
了《宁海县教师进修学校业余成人中专学生管理暂行规定》、《宁波教育学院宁海学院本专科函授学员学籍管理暂
行规定》、《宁海县教师进修学校师干训(学历)组班工作职责》等一系列规章制度,真正体现以人为本.
同时,加强学员自学环节和实践活动的指导,强化自主学习意识的培养也是不容忽视的.由于美术这门学科操作性
比较强,但在整个函授教学中,面授时间毕竟有限,应发挥学员的主观能动性,使其克服完全依赖面授的思想,真正树立“自学为主、面授为
辅的函授教育理念.在美术专业授课的同时,帮助学员解决好思想问题,端正她们的学习态度,让她们切实认识到学好每门课程对今后学习、工作
的重要意义,以激发她们的求知欲望,从而提高她们的学习自觉性.使学员的思想由“画好了向“会画了转变,让每位学员都具备一定的自学能
力,为其自学打下坚实的基础,体现“以生为本的思想.课后,引导学员制订自学计划,加强对其自学的帮助和指导,从而提高幼师函授美术教学质量.
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3.结合实际,开展教学活动.
现行的幼师函授美术教学中,有水墨画、水粉画、装饰画、立体构成等十多门课程,门类比较丰富.但这些课程的设置,对于幼师函授
学员而言,难度过高.本人在教学中常常听到学员的一些反馈,对有些纯理论的,特别是专业性要求过高的课程开设不满意,而对有些能帮助自己进行幼儿
教学的课程开设又觉得课时太少.为解决这一矛盾,本人适当修改了教学计划,降低了部分专业课程的难度,结合本地各个乡镇的特色和乡
土教材进行教学.如进行立体构成教学时,为学员提供许多本地沿海小镇出产的小贝壳.学员拿着熟悉的材料,在动手实践中感受美、创造美,并逐渐
形成相应的技能,学员参与活动的积极性,提高学员的.审美能力和创造能力,完成的作品显得创意十足.
在幼师函授美术教育中,注重学员实际,结合地域特点,采取多种教学手段,提高学员的学习兴趣,更好地调动函授学习的积极性,从而收到良好的教学成效.
4.抓住重点,创新教学模式.
美术教育是培养学生创新意识和创造能力的良好渠道和途径,幼师函授美术教学中同样体现了这一点.但由于函授美术教学时
间集中,教学内容相对紧凑,美术教师应该积极探索,创新课堂教学模式,丰富美术教育内涵.
篇12：本科论文致谢
在即将告别母校的时候，我想衷心的感谢母校四年来对我的培养，大学里，我感受到了人格魅力的伟大，受到了很多渊博思想的熏陶。 特别感谢xxx老师的指导和大力支持，在做实验及论文纂写时给与了全力支持和帮助。
特别感谢xxx教授在关键时刻予以点拨指导。 感谢大学里的各位老师在四年的时间里的培养，使我对专业产生了浓厚的兴趣，能系统的学习专业知识，了解本专业先进知识的动向，并最终使自己成为一个对社会有用的人。
感谢我的父母二十余年的抚养，没有他们的辛苦劳累，就没有今天的我，由衷地谢谢我的爸爸妈妈。
【本科论文致谢万能模板（精选7篇）】
★ 本科论文致谢模板
★ 本科论文致谢优秀
函授本科论文致谢（共12篇）
