除草剂药害补救措施

【导语】“多吃肉蛋奶”通过精心收集，向本站投稿了15篇除草剂药害补救措施，以下是小编收集整理后的除草剂药害补救措施，欢迎阅读与借鉴。

篇1：除草剂药害补救措施

除草剂已在农业生产中广为使用,并取得了显著的经济和社会效益,但是由于使用不当等原因,药害也不时产生,致使作物减产或绝收。下面是学习啦小编整理的资料，欢迎阅读!

除草剂药害补救措施

1)反复灌水洗田冲地稀释排毒。对施药过量造成药害的可灌水洗田，稀释排毒降低药害。

2)使用解毒剂解毒。根据药害的性质。可选用适当的药物进行解毒补救。一些植物生长调节剂可以作为除草剂的解毒剂。如适当喷洒赤霉素.可以缓解药害的程度。

3)连续喷水洗苗。因使用浓度过大或叶面吸收过多而引起的药害，可连续喷水冲洗，减少植株上的药物浓度。

4)追施速效肥料。及时摘除受害叶，增施腐熟有机肥、尿素等速效肥，可以促进植株根系发育和新叶再生。

5)喷施叶面肥。叶面喷肥，植株吸收快。如使用O.1%-0.3%的磷酸二氢钾或喷施宝等进行叶面喷施，可促进水稻根系发育，尽快恢复生长。

6)较重药害的补救。对较重药害，应在查明药害原因的基础上，马上采取针对性补救措施：如对棉花等采取早打顶、重打顶，让余下的叶腋长出新枝，培养新株，同时喷芸薹素内酯、复硝酚钠促生长;稻苗药害后，立即施石灰、草木灰解毒，喷施赤霉素、叶面肥等促进稻苗尽快恢复生长;对于磺酰脲类除草剂药害。可立即喷萘二酸酐、芸薹素内酯，再增施酸性肥料硫酸铵、过磷酸钙，进行酸洗。对在土壤中移动性小的除草剂，如氟乐灵等残毒药害，可深翻土、多翻土，促使其挥发，用更多的泥土稀释残药，同时增施有机肥，促进微生物降解。如药害面小，可进行换土补种大粒种子等。

除草剂药害发生的原因

除草剂对作物的选择性是相对的。只有在一定的条件下，合理使用，才对作物安全。在生产中使用除草剂，有多种原因可引起作物药害。

1.误用

误用在生产中时有发生，错把除草剂当成杀虫剂使用，或使用的除草剂品种不对。

2.除草剂的质量问题

如制剂中含有其它活性的成分，或加工质量差，出现分层等。由于药液不均匀导致药害。

3.使用技术不当

在生产中，许多药害是由于使用技术不当造成的。使用时期不正确、使用剂量过大或施药不均匀等都可能造成作物药害。如2.4-D在小麦4叶期至拔节期使用很安全，但在小麦3叶期前和拔节后使用，就会造成药害。在喷药时，发生重喷现象也会造成作物药害。

4.混用不当

有机磷或氨基甲酸酯类杀虫剂能严重抑制水稻植株体内芳基酰胺酶的活性。如把敌稗与这些杀虫剂混用，敌稗在水稻植株不能迅速降解，而造成水稻药害。

5.雾滴飘移或挥发

喷施易挥发的除草剂，如短侧链的苯氧羧酸类除草剂，其雾滴易挥发、飘移到邻近的作物上而发生药害。如在喷施2,4-D丁酯时，如果邻近种有棉花等敏感作物，就可能导致棉花药害。

6.除草剂降解产生有毒物质

在通气不良的稻田，过量或多次使用杀草丹，杀草丹发生脱氯反应，生成脱氯杀草丹，会抑制水稻生长，造成矮化现象。

7.施药器具清洗不干净

喷施过除草剂的喷雾器或盛装过除草剂的药桶，应清洗干净。如未清洗干净，残留有除草剂，再次使用时，可能造成敏感作物的药害。喷施2,4-D丁酯除草剂的喷雾器最好专用，因为该药不易清洗干净。对喷施过超高效除草剂的喷雾器也需清洗干净。因为残留在喷雾器中少量的药液也可能造成敏感作物的药害。

8.土壤残留

有些除草剂的残效期很长，被称为长残效除草剂，如绿磺隆、甲磺隆、胺苯磺隆、氯嘧磺隆、咪草烟、莠去津和广灭灵等。使用这些除草剂后，如下茬种植敏感作物有可能发生药害。这种药害被称为残留药害。

9.异常气候或不利的环境条件

使用除草剂后，遇到异常气候如低温、暴雨等可能导致药害发生。如在正常的气候条件下，乙草胺对大豆安全。但施用乙草胺后下暴雨，大豆则会受害。

除草剂药害的症状

作物药害症状随着除草剂的品种、作物种类和作物的生育期不同而异。但同一类除草剂所引起的作物药害症状还是有些相似的。

1. 激素类除草剂

激素类除草剂所造成的作物药害的典型症状是畸形，如叶片皱缩、成葱叶状，茎和叶柄弯曲，抽穗困难，畸形穗。药害症状持续时间长，在作物生育初期受害，在后期仍能表现出受害症状。

2. 酰胺类除草剂

此类除草剂的典型药害症状是幼苗矮化、畸形。单子叶作物受害症状为心叶紧紧卷曲，不能正常展开。双子叶作物幼苗叶片皱缩成杯状，中脉缩短，叶尖向内凹。

3. 二硝基苯胺类除草剂

此类除草剂的典型症状是根生长受抑制，根短而粗，根尖变厚。茎基或胚轴膨大。严重受害时不能出苗。

4. 硫代氨基甲酸酯类除草剂

此类除草剂造成禾本科作物叶片不能从胚芽鞘中正常抽出，阔叶作物叶片畸形成杯状。

5. 二苯醚类除草剂

此类除草剂的药害症状为叶片坏死斑，严重受害，整个叶片干枯、脱落。在正常剂量下，作物叶片也会有小烧伤斑点，但对作物生长无太大的影响。

6.三氮苯类除草剂

此类除草剂对作物药害症状为脉间失绿、叶缘发黄，进而叶片完全失绿、枯死。老叶片受害比新叶片重。

7. 取代脲类除草剂

此类除草剂和三氮苯类除草剂的药害相似。

8. 联吡啶类除草剂

此类除草剂的药害症状为叶片出现灼烧斑、枯死和脱落。

9. 磺酰脲类和咪唑啉酮类除草剂

此类除草剂的药害症状出现较慢，在施药后1-2周才逐渐出现分生组织区失绿、坏死，进而才发生叶片失绿、坏死。

10.芳氧苯氧丙酸类除草剂

此类除草剂最先影响幼嫩生长组织，心叶枯黄，继而老叶发黄、变紫，然后枯死，生长受抑制，植株矮小。

除草剂药害的预防

1.药害的预防

在大面积施用某种除草剂前，一定要先试验。即使该药在其它地方已大面积应用，也要遵循这一原则。因为除草剂的药效和安全性受多种因素影响，在某地施用安全，但在另一地就不见得安全。

选用质量可靠的除草剂，适时、适量、均匀施用。施药后，彻底清洗施药器具。施用长残效除草剂，应尽量在作物前期施用，严格控制用药量，并合理安排后茬。

在异常气候下不要施用除草剂。特别是在早春作物地施用除草剂，施药前一定要注意天气变化，在寒潮前不要施药。

邻近有敏感的作物，不要施用易挥发或活性高的除草剂，以免产生飘移药害。

合理混用除草剂是防止药害的有效方法。另外，对那些不太安全的除草剂，应加上安全剂后再使用。此外，施药人员应受过专业培训。

2.药害的补救措施

使用安全保护剂如25788可以防止和解除酰胺类除草剂的药害。BNA-80能有效抑制杀草丹的脱氯，避免水稻矮化。激素型除草剂造成的药害，可喷施赤霉素或撒石灰、草木灰、活性炭等缓解。光合作用抑制剂和某些触杀型除草剂的药害，可施用速效肥，促进作物恢复生长。土壤处理剂的药害可通过翻耕、泡田和反复冲洗土壤，尽量减少残留。

篇2：除草剂产生药害的原因及补救措施

除草剂产生药害的原因及补救措施

分析了大量施用除草荆后产生药害的原因,提出了不同类型的药害的'补救措施和预防措施,提出正确选择使用除草剂的指导意见.

作 者：时新瑞 王爱武 梁嘉陵  作者单位：黑龙江省农科院牡丹江分院,黑龙江,牡丹江,157041 刊 名：牡丹江师范学院学报(自然科学版) 英文刊名：JOURNAL OF MUDANJING TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2009 “”(3) 分类号：S482.49 关键词：除草荆   药害   补救   预防  

篇3：果树药害及补救措施

果树药害及补救措施

1果树常见药害症状 1.1 芽部药害 果树发芽推迟,不能正常发芽,严重时部分芽变黑枯死.特别是核果类桃、杏等树种容易发生. 1.2 叶部药害 药后1～2d,叶面出现圆形或不规则形红色药斑.叶尖、叶缘变褐干枯,严重的全叶焦枯脱落.药后5～7d,叶片部分不规则变黄,严重的全叶变黄脱落.

作 者：钟尚君 刘绍霞  作者单位：山东省招远市农业广播电视学校,山东,招远,265400 刊 名：中国园艺文摘 英文刊名：ZHONGGUO YUANYI WENZHAI 年，卷(期)：2009 25(11) 分类号：S6 关键词： 

篇4：农作物药害表现及其补救措施

农作物药害表现及其补救措施

近年来,农药在农业生产中大量使用.农民使用农药除了防治病、虫、草为害外,更重要的是保证果、菜的丰收.但在使用农药的过程中,因各种原因导致对果、菜的.生长发育、产量、品质产生不利的影响,使其丧失原有的色、香、味,降低品质,造成减产.

作 者：李亚坤  作者单位：海伦市农业广播电视学校,黑龙江,海伦,152300 刊 名：内蒙古农业科技 英文刊名：INNER MONGOLIA AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)：2009 “”(2) 分类号：S481.8 关键词： 

篇5：除草剂药害产生的原因

除草剂药害产生的原因

除草剂药害产生的'原因错综复杂和多种多样,既有环境方面和使用方面的因素,也有除草剂本身的因素造成的,概括起来主要有如下几种.

作 者：戴福权 齐亚春  作者单位：镇赉县植检植保站 刊 名：吉林农业 英文刊名：JILIN NONGYE 年，卷(期)：2009 “”(21) 分类号：S4 关键词： 

篇6：常见农作物药害症状及补救措施-植保论坛

一、药害症状

1.斑点：这种药害主要表现在叶上，有黄斑、褐斑、枯斑等。如丁草胺在水稻本田初期施用造成褐斑，代森锰锌浓度高会引起稻叶边缘枯斑。

2.黄化：黄化的原因是农药阻碍了叶绿素的合成，或阻断叶绿素的光合作用，或破坏叶绿素。如速灭杀丁在西瓜上施用引起新稍发黄；适用于麦田的苯磺隆漂移到其他作物上出现黄化等。

3.畸形：植物的各个器官都可能发生这种药害。常见的畸形有卷叶、丛生、根肿、畸形穗、畸形果等。如番茄喷洒高浓度的萘乙酸会出现卷叶。

4.枯萎：这种药害一般全株表现，主要是除草剂药害。如豆类喷洒高浓度的`杀虫剂出现枯焦、萎蔫、死苗等药害。

5、生长停滞：生长抑制剂、除草剂施用不当出现药害。如矮壮素用量过大引起作物生长停滞。

6.不孕：引起这类药害的原因是花期用药不当。如在水稻抽穗时施用稻脚清会造成空秕粒。

7.脱落：在果树和其他双子叶植物上常发生，有落花、落叶、落果等。如桃树施用水胺硫磷和花期施用乙烯利不当引起落叶。

8.劣果：果实出现药害有时表现为果面异常、品质变劣。如西瓜受乙烯利药害，瓜瓤暗红色、有异味。

二、补救措施

1.喷大量水淋洗或略带碱性水淋洗。若是由叶面和植株喷洒某种农药后而发生的药害，而且发现较早，可以迅速用大量清水喷洒受药害的作物叶面，反复喷洒清水2~3次，植保论坛尽量把植株表面上的药物冲刷掉，并增施磷钾肥，中耕松土。

2.迅速追施速效肥。在发生药害的农作物上，迅速追施尿素等速效肥料增加养分，以增强农作物生长活力，促进早发，加速作物恢复能力，这对受害较轻的种芽、幼苗，其效果还是比较明显的。

3.喷洒缓解药害的药物。针对发生药害的药剂，喷洒能缓解药害的药剂。如农作物受到氧化乐果、对硫磷等农药的危害，可在受害作物上喷洒0.2%硼砂溶液；油菜、花生等受到多效唑抑制过重，可适当喷施5×10-6赤霉素溶液；硫酸铜或波尔多液引起的药害，可喷施0.5%石灰水等。

篇7：除草剂产生药害的原因和防治技术

除草剂产生药害的原因和防治技术

阐述了除草剂在使用过程中存在的问题及其药害产生的原因,并提出了除草剂的安全使用方法和除草剂药害的.主要救治措施.

作 者：于雨生 YU Yu-sheng  作者单位：天津市原种场,天津,301505 刊 名：天津农业科学 英文刊名：TIANJIN AGRICULTURAL SCIENCES 年，卷(期)：2009 15(2) 分类号：S482.4 关键词：除草剂   药害   救治措施  

篇8：除草剂药害发生特点与应对策略

除草剂药害发生特点与应对策略

对至4月期间海门地区种植业中除草剂药害事故发生情况进行调查研究,阐述了海门市除草剂药害发生特点,剖析了除草剂药害发生的诸多原因,提出了规避、杜绝和解除除草剂药害事故的技术措施.

作 者：王映春 赵永根  作者单位：王映春(江苏省海门市农业服务站,226100)

赵永根(江苏省海门市农林局植保植检站,2261000)

刊 名：植物医生 英文刊名：PLANT DOCTOR 年，卷(期)：2009 22(2) 分类号：S4 关键词：除草剂   药害   发生   应对策略  

篇9：苗圃化学除草剂药害的发生及救治

苗圃化学除草剂药害的发生及救治

文章详细的叙述了化学除草剂药害产生的.原因、预防措施及救治方法.

作 者：袁桂梅 张利明 YUAN Gui-mei ZHANG Li-ming  作者单位：黑龙江省呼玛县林业局,呼玛,165100 刊 名：内蒙古林业调查设计 英文刊名：INNER MONGOLIA FORESTRY INVESTIGATION AND DESIGN 年，卷(期)：2009 32(2) 分类号：S763.306.7 关键词：化学除草剂   药害的发生   预防   救治  

篇10：化学除草剂在农田发生药害的防治措施

化学除草剂在农田发生药害的防治措施

化学除草荆在农业生产中被广泛应用,在使用过程中存在着用药不对路、时期不当、用量过大等诸多方面的问题,由此而引起程度不同、大面积的.药害,造成死苗、减产、甚至绝产.应从正确选择除草剂、严格掌握喷施时期进行预防,对已发生的药害的地块要采取及时清洗稀释以及追施调节剂等措施加以解决.

作 者：王浩 吴景全 郑广东  作者单位：王浩(黑龙江省龙江县农业技术推广中心,黑龙江省龙江,161100)

吴景全,郑广东(黑龙江省龙江县龙兴镇农业站,黑龙江省龙江,161100)

刊 名：中国农村小康科技 英文刊名：CHINESE COUNTRYSIDE WELL-OFF TECHNOLOGY 年，卷(期)：2009 “”(11) 分类号：S4 关键词：除草剂   发生药害   防治措施  

篇11：烟嘧磺隆对玉米的药害及预防补救措施

烟嘧磺隆对玉米的药害及预防补救措施

烟嘧磺隆是内吸传导型磺酰脲类除草剂,可通过植物茎叶及根部吸收并迅速在木质部和韧皮部传导,影响植物细胞分裂,使杂草停止生长,最终死亡.烟嘧磺隆为近年来出现的玉米田专用除草剂,也是为数不多的'玉米田茎叶处理除草剂之一,以其对玉米安全、除草效果突出、用量低等优点而广受欢迎.

作 者：李红 付静 王爱军  作者单位：李红,付静(博兴县农业局,256500)

王爱军(博兴县锦秋街道办事处)

刊 名：农业知识（致富与农资） 英文刊名：AGRICULTURAL KNOWLEDGE 年，卷(期)：2009 “”(10) 分类号：S4 关键词： 

篇12：除草剂药害产生的原因与使用原则及治理措施

除草剂药害产生的原因与使用原则及治理措施

使用除草剂应根据杂草和作物的生育状况,要适时、适地、适量、适用,因地制宜灵活运用,再结合耕作制度、栽培技术和环境条件采用适宜的.技术和方法.

作 者：于忠平李建辉 苏娟 高仁义  作者单位：黑龙江省农垦建三江胜利农场机关,黑龙江,饶河,156324 刊 名：中国科技纵横 英文刊名：CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY PANORAMA MAGAZINE 年，卷(期)：2010 “”(14) 分类号：S4 关键词：除草剂   药害   治理  

篇13：差生补救措施

由于诸多方面的原因，有些学生成为我们所说的后进生。以语文科为例，尽管我们广大语文教师每天兢兢业业地工作，然而结果并不尽如人意，有些学生的成绩总是存在很大的差距。有些学生仍然开口词不达意;下笔不会作文、语病甚多，这些孩子大部分因为分数这一紧箍咒而形成自卑心理，缺乏自信，不思进取。 那如何使后进生智能的发展和学习成绩的进步?我们教师所起的作用至关重要。教师要正确看待他们，要采取积极措施，要从多的方面，采用多种方法，改进他们的学习状况。学生成绩差，教师还要从自身查找原因。以下单从教师自身对后进生的影响这方面谈谈自己的一些浅见。

一、教学方法欠佳，忽略个性差异

“冰冻三尺，非一日之寒”，学生成绩差不是一朝一夕形成的。新入学的儿童由于存在个性差异，使那些学得快与学得慢的儿童对教师的教学方法分别具有不同的要求，可是由于班级过大和应试教育的影响，让许多教师照顾不到每个儿童对教育的不同要求，偏爱那些成绩好的学生，使那些起点低的儿童受到冷落，渐渐失去了学习的兴趣，长此下去，成绩越来越差。

针对这种情况，我认为教师应注意以下几点：1.从新生入学起，教师要坚持面向全体学生，注意因材施教，注意教学的直观性、趣味性和差异性;教学方法要灵活多变，教师的语言要现象生动，富有感染了力。2.对后进生教师要耐心细致地观察他们的变化，帮助他们寻找原因，及时做好补救工作。对后进生的帮助教师要有恒心、耐心和信心。3、关心每一个学生，并教导学生互相尊重，互相信赖，不以成绩论优差。在教师和学生的心目中，全班学生完全平等，没有“好生”、“差生”之说。在语文活动中，有意安排优生和后进生结双结对，互帮互学，共同提高。只有这样，他们才会有不受歧视、不被遗忘的感觉，去掉自卑感，增强自信心。4、交接班级时，新任教师和原任教师首先应该做好后进生的交接工作，以便达成共同教育的目的。

二、学习负担太重，学生过度疲劳，致使产生学习厌倦心理

如今小学生负担过重的问题已引起人们的高度重视，但并没有得到彻底的改观。如“拖堂”现象严重，课外作业分量大，利用学生休息的时间进行名目繁多的培训、补课„„表面看这样做是对工作认真，对学生负责。其实这样做的结果不仅损害儿童的心身健康，而且使越来越多的孩子厌倦学习，成为后进生。

要让学生在轻松愉快之中学到知识，需要全体教师的共同努力：1.营造一个宽松的课堂教学起氛，让学生学得轻松，学得愉快。课堂上教师设计一些简单的问题，让后进生回答;在语文的各项比赛中，设计一些后进生能顺利完成的项目，让后进生首先参加，使他们有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦。2.尽量避免拖堂;课外作业要少而精，有典型性、代表性，使学生能够举一反三，触类旁通避免题海战术。3.开展丰富多彩的课外活动，让学生感到学校班级的温暖。

三、师生关系紧张，致使学生失去学习兴趣

由于受传统“师道尊严”的思想影响，许多教师有意无意的与学生拉开距离，上课或与学生交谈表情严肃，语言冷淡，对后进生更是讽刺挖苦，这样的师生关系使学生感到紧张、压抑。特别是后进生更容易产生逆反心理或对抗情绪。孩子无法赢得教师的赞许和认可而逐渐失去学习的内驱力，其结果是令人遗憾的。

1.俗话说：“爱其师，信其道”，教师如果得到学生的爱戴，师生之间保持一份浓浓的情意，学生就会努力学习作为回报。2.教师要给予每位学生无限的爱，无限的期望，特别是对“后进生”更要多关怀、体谅，帮助他们解除因成绩差造成的心理负担。3.要多鼓励学生，特别是“后进生”，哪怕取得的是很少的成功，微小的进步，教师都要给予适当的肯定和表扬，这正是他们迈向大的成功的起点。4.教师要避免说些挫伤学生自尊心的话，如“你真笨!”“连这么简单的题都不会做?”等，要坚持正确引导、鼓励为主，让学生品尝成功的喜悦。如“老师知道你一定能行。”“你真是好样的。”等，让这些孩子尝到成功的乐趣，解除失败的心理困扰，从而产生一种内驱的激励力量。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”只培养少数几个尖子生的时代已过去，我们的教育要面向全体学生，让每一个孩子都能得到最大限度的发展。

篇14：差生补救措施

二年级(1)(2)班都有一部分后进生，每个后进生形成的原因都很复杂，工作之前，我对后进生进行调查、摸底，弄清形成的原因，对症下药。我总结的后进生成绩不理想的原因：

1、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自己该干什么，没主见。胆小，不会的从来不问。

2、父母不在家和爷爷奶奶在一起基本上不做家庭作业。二年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。主要有下列同学：陈浩文、李文雅、屈晓航等几位同学，教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。

3、上课不认真，同学思考问题，部分学生在分散精神，同学举手发言，他们就在搞小动作，叫他回答问题，不知道老师问什么。这些就渐渐成为了后进生。还有的学生对自己缺乏信心， 根据以上的分析，转化后进生的工作计划如下：

一、转化目标

1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。

2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。

3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。

4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。

二、辅导措施：

1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。

2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。

3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。

3、及时发现问题，及时采取补救措施，作业采用面批形式为主。

4、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。

篇15：差生补救措施

原因：

1、在家庭方面，有的家长对孩子非常溺爱，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习也不管不问，不能及时辅导，有的学生家庭作业完不成，家长给孩子代笔完成作业，还有些学生边看电视边做作业等。

2、在学生个人方面，有些学生在上课时不认真听讲，不积极参与课堂学习活动，课后不能及时完成作业。还有一些学生在接受能力方面确实比较差，今天学会的知识到明天就和没学一样。

四、辅导措施：

1、多使用多媒体教学手段，使课堂尽量活跃生动，激发学习动机，形成学习数学动力。

2、培养学生积极健康的思想情感。教学中应注意与学生进行感情交流，及时沟通，建立良好师生关系，为教学打下良好基础。教师讲话明白、简练、清晰，尽量使用幽默语言，注意观察学生流露表情，观察学生心理活动，控制教学节奏。教师应精神饱满、乐观豁达、热情，学生在教师感染下可感到不慌乱、乐观，从而自信地对待学习。

3、帮助学生养成良好的学习态度和科学的学习方法。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。只有使学困生的观察力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调一致了，才能真正的学好数学。

4、意志在学生掌握知识过程中的积极作用不可低估。如果学生

具有坚强的意志，就会在学习上苦下功夫，锲而不舍，从而取得好的学习成果。教师应当在引导学生参与知识的探究过程中设置一定的困难，有意识地磨练学生的意志。

5、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。通过对差生进行个体分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。

6、加强对差生的课上管理，大多数差生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

7、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

8、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。

9、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感

总之，教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个差生和培养一个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使每一个学生的数学素质不断完善和提高。

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