【导语】“玄月节肚使”通过精心收集，向本站投稿了19篇市民休闲广场立项申请范文，下面是小编为大家整理后的市民休闲广场立项申请范文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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篇1：休闲小广场
――吉林省图们市第四小学（4.3）史小玉
休闲广场正中有一座雕塑。底座是高六米，底边长四米的长方体。底座正面镶嵌着两个金色大字：“鼓舞”，左右两个侧面雕刻着精美的手鼓舞和圆鼓舞图案，背面撰写着图们市各街道舞蹈命名记录。底座上面高高耸立着一个翩翩起舞的朝鲜族少女，她的长纱裙随风飘动，犹如仙女下凡。
雕塑的'后面有一个鱼池，里面的鱼千姿百态，有的探出头吹个泡泡，有的不时跃出水面，有的在池中悠闲自得地游来游去。
广场的西北面有两道长廊，一道是弧形的，一道是直线形的。绿绿的植物沿着长廊的左右两侧向上攀爬，一直到顶部连接在一起，形成一个大凉棚，人们在这里漫步，感到格外凉爽。
广场的后两侧有三座凉亭，形状各不相同。特别是那个六角凉亭，更是精美别致。顶面画着云朵、浪花等五彩缤纷的图案，周围立着六根朱红色的大圆柱支撑着顶棚，下面安设了一圈小凳子。游人有的在这里下棋，有的在这里聊天。
休闲广场到处是花红柳绿。这里百花盛开，万年红红得似火，万寿菊黄得似金，牵牛花娇柔似锦……杨树、桦树、松树、冬青树高低错落，形状各异。
广场上不仅有娱乐区，还有健身区。那里有许多健身器材，男女老少都喜欢去那里健身。
看，这就是美丽的休闲小广场。它给图们市增添了色彩，也给人们的生活带来了安逸。
相关专题：尚无数据篇2：市民广场作文
前天我去了市民广场玩。
到了市民广场外圈我就看见了前面有几块石头，走近一看原来是中国古代大诗人的石雕，旁边的石头上刻着古诗，我们读了几首，然后就走过小桥，到了广场，那里热闹非凡。我们就走了广场的小路，这条路是用鹅卵石铺成的，走上去可舒服了！路两旁绿树成荫。我一边走一边看，我看见路旁有几棵侧柏，侧柏枝头上长满了果子，那些果子像天空中的一颗颗星星。我就摘了几个它的果子。
过了一会儿，我就去广场喂鸽子的地方了，那里小孩子最多，里面的鸽子都很肥的了。广场上鸽子很多，它们有的一群群停在屋顶上看着成千上万的人，有的吃饱了，就像在地上散步，任凭我们怎么叫都不理睬。我把一些饲料扔在地上，那里的鸽子看都不看一眼。因为我买的两包中的饲料一包已经倒完了，所以剩下的一包就拿到广场的屋子前面去喂，因为那里的屋顶上有更多的鸽子。但是我去了那儿，怎么也扔不上去那些饲料，爸爸就让我直接把饲料倒在地上，但是它们好像没看见，我真失望！
哦，对了，中间还有一场喷泉演出呢！那喷泉各式各样，高低不同，而且还随着音乐跳舞，鸽子成群结队地从空中掠过，真是美丽的景色！
这就是台州的市民广场，我们的市民广场！
篇3：市民广场作文
吃过了晚饭，爸爸、妈妈、外婆和我还有妹妹，一起去市民广场兜兜风。
首先，我们在市民广场转了好几圈。我看见了“巨人”，其实这并不是真正的巨人，只是一个超大的气球，哦，对了，这个“巨人”里是可以装人的。哈哈！有趣吧！
“哎啊！我忘了一件事。”最美丽的荷花我还没有讲，这些荷花都还没有开，有的荷花含苞欲放、有的荷花躲在荷叶的下面。这时我想起宋代诗人杨万里写的《晓苏宿送林子芳》里的名句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
最有趣的还是喂鸽子了。我和妹妹买好了喂鸽子的饲料，开始喂鸽子了。我和妹妹的胆子都很小，不敢蹲下，只敢把食物往外扔出去。我抓了一大把饲料把它扔向了远方，这时一大群鸽子都扑到食物的旁边，咂吧砸吧。。。。。。地吃起来。
渐渐的这群鸽子好像把我当成了最亲密的朋友。我走到哪儿，这群鸽子就跟到哪儿。有几只鸽子特别有趣。有的鸽子用翅膀扇我的脸，有的鸽子用尾巴甩我的手，还有的鸽子用爪子抓我的脚指头。
你听，我妹妹在那里大叫：“啊！妈呀！救命呀！外婆。。。。。。。”我也被那群可爱的鸽子，吓出了许许多多的鸡皮疙瘩。
很快饲料就被我喂光了，我们都依依不舍地离开了。
虽然我每次去市民广场都是有蓝蓝的玻璃路，高高的“巨人”，还有跳排舞的老年人。
但是我相信市民广场天天都在变，越变越美丽。
篇4：市民广场作文
我见过北京天安门的雄伟，领略过黄山的壮美，游玩过天鹅湖的山清水秀……但我最喜欢的还是我的家乡台州。因为那里有一个风景优美的地方，就是市民广场。
春天，柳树梳着自己绿色的长头发，正向春姑娘炫耀美丽呢；桃花露出甜美的笑脸，樱花雪花般落满枝头，“雪花”慢慢地压弯了树枝；迎春花忙着穿上嫩黄色的舞裙，拿上花球准备迎春。蝴蝶和小蜜蜂正在手忙脚乱地采蜜呢！
夏天，荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。市民广场的夜景就更美啦！音乐喷泉随着音乐起伏，在灯光的照耀下光彩夺目啊！
秋天，树叶黄了，纷纷落下，然后随意地躺在地上，变成了一张黄色的地毯。桂花开满枝头，有白色、黄色和红色。山茶花真是美丽极啦！秋姑娘送给她各种不同的颜色。向日葵真是神奇极了，太阳在哪儿，向日葵就朝向哪儿。
冬天，只有梅花不怕冷，也只有它才穿上了彩色的棉袄，梅花真是厉害极了。
我的'家乡真是美丽极了，我喜欢我家乡的市民广场。
篇5：游市民广场
昨天，天气晴朗，鸟语花香，公鸡在石头上歌唱，仿佛在叫我们起床，
游市民广场
。我们一家三口决定去市民广场游玩。开始出发了，我们三人哼着小曲，开着汽车来到了市民广场。一下车，放望去，映入眼帘的是千姿百态的睡莲在清清的池水里随风舞动，芬芳扑鼻。我真想用妈妈的手机把这幅美景拍下来。这时，妈妈正在欣赏美丽的睡莲，爸爸对我说：“乐乐，我们去玩沙吧！”我说：“好啊！”于是爸爸就跑回车里拿了一个瓶子，拿到我面前，我好奇地问：“爸爸，你拿着大瓶子有什么用啊？”爸爸亲切地说：“这大瓶子拿来的用处是：既可以灌水，又可以刨土，不是很好吗？”我说：“对呀，我怎么没有想到这办法呀！”我们说说笑笑地来到了玩沙的.地方，爸爸先堆了一个沙堆，然后我去灌水放在沙滩上。爸爸小心地在沙堆的正中间挖了一个大大的洞，再把吸管插进去，挖好一个通道，爸爸就把我灌的水倒进沙洞里，篇6：游市民广场
这样不停地倒水，水就慢慢地从吸管的一头流出来，我高兴得跳了起来。没想到过了一会儿，发生了意外，沙堆竞然塌了。这下子，我知道问题出在哪了，就是爸爸水倒得太多了，导致沙体松动。以后我一定要吸取教训，小心行事。后来我们又来到木桥上看荷花。一朵朵荷花亭亭玉立，一片片荷叶挨挨挤挤。一阵风吹来，荷花、荷叶全都翩翩起舞。爸爸用钥匙在大瓶盖上戳了一个大洞，再灌满水喷荷叶，水珠从荷叶上滚下来，好像一颗颗晶莹的珍珠滚下来，真好玩。最后，我想为大家献上一首小诗：市民广场美如画，珍爱生活保护它。大家携手共建家，开出和谐幸福花。椒江实验小学二（4）班 黄轩昂
篇7：市民广场作文
我的家乡在东台，那里有许多美丽的地方。新建的市民广场，以她独有的风格吸引了广大市民。一到休假日，这里热闹非凡。
当你来到市民广场。首先映入眼帘的是金色的“市民广场”几个显眼的大字，她紧紧依偎着代表东台的“d”“t”两个字母，我不禁感叹设计者的美好心境。往两边看，“黄海明珠、全国百强”八个红色的大字镶嵌在绿色的大石碑上。正中央，“门”字形的喷水池两边分别围着八根灯柱。两旁，碧波荡漾的河上架起了两座奇特的桥，她们的栏杆像蝴蝶的翅膀。再往前走一点，广场的两边均匀排列着正方形的花坛，里面种着一棵棵小树和五颜六色的花儿。当人们累了，可以坐在花坛四周休息、聊天。再往南走，一头奋进的金牛立在中央，激励着每一个东台人。
一到晚上，市民广场上灯火辉煌，比白天还美呢！晚上六[来源]点多钟，人们纷纷来到这里。老人们有的聚在一起跳着欢快的舞蹈，有的打太极拳，还有的坐在花坛边拉二胡。年轻的叔叔阿姨正在悠闲地散着步。我们小朋友有的溜冰，有的玩活力板，有的骑自行车，个个生龙活虎。广场一侧的小摊上摆着各种各样的小玩艺，还有让人嘴馋的小吃车。突然，“啪”的一声，开始放水幕电影啦！有趣的《海绵宝宝》开始咯！
多么热闹的市民广场呀！
篇8：立项申请报告书格式
国家发改委发布
项目申请报告通用文本
第1章 申报单位及项目概况
1.1 项目申报单位概况
包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容．
1.2 项目概况
包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容．
第2章 发展规划、产业政策和行业准入分析
2.1 发展规划分析
拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调．
2.2 产业政策分析
拟建项目是否符合有关产业政策的要求．
2.3 行业准入分析
项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定．
第3章 资源开发及综合利用分析
3.1 资源开发方案
资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的可开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求．
3.2 资源利用方案
包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况；多金属、多用途化学元素共生矿、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度；分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响．
3.3 资源节约措施
阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案．对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求．
第4章 节能方案分析
4.1 用能标准和节能规范
阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范．
4.2 能耗状况和能耗指标分析
阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量．根据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能耗准入标准的要求．
4.3 节能措施和节能效果分析
阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证．
第5章 建设用地、征地拆迁及移民安置分析
5.1 项目选址及用地方案
包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容．分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等．
5.2 土地利用合理性分析
分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等．
5.3 征地拆迁和移民安置规划方案
对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证．
第6章 环境和生态影响分析
6.1 环境和生态现状
包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等．
6.2 生态环境影响分析
包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响．
6.3 生态环境保护措施
按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境损害提出治理措施，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证．
6.4 地质灾害影响分析
在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施．
6.5 特殊环境影响
分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施．
第7章 经济影响分析
7.1 经济费用效益或费用效果分析
从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性．
7.2 行业影响分析
阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证．
篇9：立项申请报告书格式
北京文海经略投资咨询有限公司（官网： 全国24小时免费电话：4000555762），专业编写各类项目可行性研究报告、资金申请报告、项目申请报告，公司专职工作人员及外聘专家齐心协力，集智慧与经验，为顾客真诚服务到永远。
立项报告书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是立项报告书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。
很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是立项报告书与可行性研究报告合为一体。
一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有立项报告书，立项报告书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。立项报告书和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。 项目立项报告的一般大纲格式为：
1、投资项目建设的必要性和依据
阐明拟建项目提出的背景、拟建地点，提出与项目有关的长远规划或行业、地区规划资料，说明项目建设的必要性。
2、产品方案、拟建规模、建设地点的初步设想
分析项目拟建地点的自然条件和社会条件，建设地点是否符合地区规划的要求。
3、资源情况、交通运输及其他建设条件和协作关系的初步分析 项目拟建地点水电及其他公用设施、地方材料的供应情况分析。
4、环境影响的初步评价
预测项目对环境的影响。
5、主要工艺技术方案的设想
6、投资估算、资金筹措及还贷方案的设想
说明资金来源、偿还方式，测算偿还能力。
7、项目的进度安排
8、经济效果和社会效益的初步估计
9、有关的初步结论和建议
篇10：立项申请报告书格式
项目申请报告通用文本格式
（国家发改委颁布）
（封面）
ХХХ项目
申 请 报 告
（通用文本，适用于核准制企业自行投资项目）
ХХХ公司
二00Х年Х月Х日
第一章 申报单位及项目概况
1.1 项目申报单位概况
包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。
1.2 项目概况
1.2.1 项目的建设背景
1.2.2 建设地点
1.2.3 主要建设内容和规模
1.2.4 产品和工程技术方案
1.2.5 主要设备选型和配套工程
1.2.6 投资规模和资金筹措方案等内容
第二章 发展规划、产业政策和行业准入分析
拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。
(论证项目建设的目标及功能定位是否合理，是否符合与项目相关的各类规划要求，是否符合相关法律法规、宏观调控政策、产业政策等规定，是否满足行业准入标准、优化重大布局等要求。)
2.1 发展规划分析
应阐述国民经济和社会发展总体规划、区域规划、城市总体规划、城镇体系规划、行业发展规划等各类规划中与拟建项目密切相关的内容，对拟建项目是否符合相关规划的要求、项目建设目标与规划内容是否衔接和协调等进行分析论证。
2.2 产业政策分析
拟建项目是否符合有关产业政策的要求。
(阐述与拟建项目相关的产业结构调整、产业发展方向、产业空间布局、产业技术政策等内容，分析拟建项目的工程技术方案、产品方案等是否符合有关产业政策、法律法规的要求，如贯彻国家技术装备政策提高自主创新能力的情况等。 )
2.3行业准入分析
项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。
(阐述与拟建项目相关的行业准入政策、准入标准等内容，分析评价项目建设单位和拟建项目是否符合相关规定。)
第三章 资源开发及综合利用分析
3.1 资源开发方案
资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水（力）、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的可开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。
(本章主要阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案，并对其进行分析评价。有关节能的分析评价设专章单独阐述。)
(要阐述资源储量和品质勘探情况，论述拟开发资源的可开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，分析评价项目建设方案是否符合有关资源开发利用的可持续发展战略要求，是否符合保护资源环境的政策规定，是否符合资源开发总体规划及综合利用的相关要求。在资源开发方案的分析评价中，应重视对资源开发的规模效益和使用效率分析，限制盲目开发，避免资源开采中的浪费现象；分析拟采用的开采设备和技术方案是否符合提高资源开发利用效率的要求；评价资源开发方案是否符合改善资源环境及促进相关产业发展的政策要求。)
3.2 资源利用方案
包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况；多金属、多用途化学元素共生矿、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度；分析评价项目建设是否会对地表（下）水等其它资源造成不利影响。
(对于需要占用重要资源的建设项目，应阐述项目需要占用的资源品种和数
量，提出资源供应方案；涉及多金属、多用途化学元素共生矿、伴生矿以及油气混合矿等情况的，应根据资源特征提出合理的综合利用方案，做到物尽其用；通过单位生产能力主要资源消耗量、资源循环再生利用率等指标的国内外先进水平对比分析，评价拟建项目资源利用效率的先进性和合理性；分析评价资源综合利用方案是否符合发展循环经济、建设节约型社会的要求；分析资源利用是否会对地表（下）水等其它资源造成不利影响，以提高资源利用综合效率。)
3.3 资源节约措施
阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。
(对于耗水量大或严重依赖水资源的建设项目，以及涉及主要金属矿、非金属矿开发利用的建设项目，应对节水措施及相应的金属矿、非金属矿等原材料节约方案进行专题论证，分析拟建项目的资源消耗指标，阐述工程建设方案是否符合资源节约综合利用政策及相关专项规划的要求，就如何提高资源利用效率、降低资源消耗提出对策措施。)
第四章 节能方案分析
能源是制约我国经济社会发展的重要因素。解决能源问题的根本路是坚持开发与节约并举、节约优先的方针，大力推进节能降耗，提能源利用效率。为缓解能源约束，减轻环境压力，保障经济安全，实可持续发展，必须按照科学发展观的要求，对企业投资涉及能源消耗重大项目, 尤其是钢铁、有色、煤炭、电力、石油石化、化工、建材重点耗能行业及高耗能企业投资建设的项目，应重视从节能的角度进核准，企业上报的项目申请报告应包括节能方案分析的相关内容。
4.1 用能标准和节能规范
阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。
(应阐述项目所属行业及地区对节能降耗的相关规定，项目方案应遵循的国家和地方有关合理用能标准，以及节能设计规范。评价所采用的标准及规范是否充分考虑到行业及项目所在地区的特殊要求，是否全面和适宜。)
4.2 能耗状况和能耗指标分析
阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根
据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能耗准入标准的要求。
(应阐述项目所在地的能源供应状况，项目方案所采用的工艺技术、设备方案和工程方案对各类能源的消耗种类和数量，是否按照规范标准进行设计。应根据项目特点，选择计算单位产品产量能耗、万元产值能耗、单位建筑面积能耗、主要工序能耗等指标，并与国际国内先进水平进行对比分析，就是否符合国家规定的能耗准入标准进行阐述。)
4.3 节能措施和节能效果分析
阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证。
应根据国家有关节能工程实施方案及其他相关政策法规要求，分析项目方案在节能降耗方面存在的主要障碍，在优化用能结构、满足相关技术政策、设计标准及产业政策等方面所采取的节能降耗具体措施，并对节能效果进行分析论证。
第五章 建设用地、征地拆迁及移民安置分析
土地是极其宝贵的稀缺资源，节约土地是我国的基本国策。项目选址和土地利用应严格贯彻国家有关土地管理的'法律法规，切实做到依法、科学、合理、节约用地。因项目建设而导致的征地拆迁和移民安置人口，是项目建设中易受损害的社会群体。为有效使用土地资源，保障受征地拆迁影响的公众利益，应制定项目建设用地、征地拆迁及移民安置规划方案，并进行分析评价。
5.1 项目选址及用地方案
包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等。
应阐述项目建设地点、场址土地权属类别、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况、取得土地方式等内容，为项目用地的合理性分析和制定征地拆迁及移民安置规划方案提供背景依据。在选择项目场址时，还应考虑项目建设是否会对相关方面造成不利影响，对拟建项目是否压覆矿床和文物、是否影响防洪和排涝、是否影响通航、是否影响军事设施安全等进行分析论证，并提出解决方案。
5.2 土地利用合理性分析
分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。
应分析评价项目建设用地是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合保护耕地的要求，耕地占用补充方案是否可行，是否符合因地制宜、集约用地、少占耕地、减少拆迁移民的原则，是否符合有关土地管理的政策法规的要求。
5.3 征地拆迁和移民安置规划方案
对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法
权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。
简述征地拆迁和移民安置规划方案提出的主要依据，说明征地拆迁的范围及其确定的依据、原则和标准；提出项目影响人口和实物指标的调查结果，分析实物指标的合理性；说明移民生产安置、搬迁安置、收入恢复和就业重建规划方案的主要内容，并对方案的可行性进行分析评价；说明征地拆迁和移民安置补偿费用编制的依据和相关补偿政策；阐述地方政府对移民安置规划、补偿标准的意见。
第六章 环境和生态影响分析
6.l 环境和生态现状
包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。
应通过阐述项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件、特殊环境条件及环境容量状况等基本情况，为拟建项目的环境和生态影响分析提供依据。
6.2 生态环境影响分析
包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。
应分析拟建项目在工程建设和投入运营过程中对环境可能产生的破坏因素以及对环境的影响程度，包括废气、废水、固体废弃物、噪声、粉尘和其他废弃物的排放数量，水土流失情况，对地形、地貌、植被及整个流域和区域环境及生态系统的综合影响等。
篇11：有关立项申请报告书
单 位：兰西县崇文实验学校
课题名称：自主合作 静思能群
申 请 人：牛文友
联系电话：13846727200
申请日期：XX年4月12日
一、课题的提出 课改意义 研究价值
“自主合作静思能群”课改是我校的校本课题，是在《研究体验式创新教学法》取得成果的基础上，在理想学校建设背景下所进行的校本课题研究。一是解决怎样在班级授课制不变的条件下，以“尊重学生，相信学生”理念的为指导，利用学生智力资源完成分层次教学，激活不同层次学生的学习积极性，面向全体学生，大面积提高教学质量问题。二是解决很多学生初中毕业成绩很高，智力也很好，由于独立意识，自主精神，自学能力较差，进入高中以后的学习成绩出现了明显滑坡的问题。做为优质学校的我们，有责任在小学高年级和初中阶段培养学生自主学习能力，掌握自主学习方法，培育合作学习精神，奠基静思能群素养。通过“自主合作静思能群”课改，探索出一条为学生终生发展教改之路来。
二、课题预设的研究目标和任务
“自主合作”是培育学生科学的学习方式方法，是教学改革的教学目标。“静思能群”就是通过课内课外自主学习、合作学习方式方法品格的形成，潜移默化地培育学生静气修身，团结能群，实现教学改革的教育目标。“自主合作”是方法是生存，“静思能群”是目的是发展。
通过教师帮助指导方式的转变和学生学习方式的转变，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，掌握自主学习方法，培育合作学习精神，奠基静思能群素养，构建理想课堂，培养理想学生，建设理想学校，为当前建功，为未来立业，为学生的一生发展负责。
三、基本的研究思路
通过三年有计划的“全面展开”、“深入展开”、“科学展开”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作静思能群”课改“211”教学模式框图。
研究建成“2条”线——学生学习线和教师帮助指导线。
研究建设“1个”目标——科学学习目标确定的方法。
研究高效达成“1个”目标 ——快乐幸福的学习目标。
四、“自主合作静思能群”课题“211”模式研究思路
“自主合作静思能群”是我校的校本课题，在《研究体验式创新教学法》取得成果的基础上，在理想学校建设背景下进行的课改研究。一是解决怎样在班级授课制不变的条件下，以“尊重学生，相信学生”理念为指导，利用学生智力资源完成分层次教学，激活不同层次学生的学习积极性。面向全体学生，大面积提高教学质量问题。二是解决很多学生初中毕业成绩很高，智力也很好，由于独立意识，自主精神，自学能力较差，进入高中以后的学习成绩出现明显滑坡的问题。做为优质学校的我们，有责任在小学高年级和初中阶段培养学生自主学习能力，掌握自主学习方法，培育自主合作学习精神，奠基静思能群素养。通过“自主合作静思能群”课改，探索出一条为学生可持续发展课改之路来。
（一）“自主合作静思能群”课改目标
通过教师教的方式的转变和学生学习方式的转变，在激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，掌握自主学习方法，面向全体学生，全面提高教学质量的同时，培育自我教育合作学习精神，奠基静思能群素养，构建理想高效课堂，培养理想学生，建设理想学校，为当前建功，为未来立业，为学生的一生发展负责。
（二）“自主合作静思能群”课改“211”教学模式框图
（ 三）“211”模式方法简要解读：
“2”是建设两条线。
第一条线是学生多元学习线。
此条线由四元组成，分别是：
（1）独立学习元——学生拿到老师设计的学习指要，根据师生确定的学习目标进行自学。自主学习是获取知识的重要过程，是下一步学习的基础，是培养学生独立自控意识和自学能力的重中之重，既有现实意义，又有发展意义，是课改的重点。
篇12：立项申请报告书格式
根据根据学校党委关于“我承诺，我践行”党支部主题活动的通知精神和学院党委的工作布置，并结合我系工作实际，我支部全体党员特向全校师生做出公开承诺，并主动接受社会监督，现将我支部公开承诺内容，实施计划和时间安排总结如下：
一，承诺内容
1，以党员为骨干，加强网络教学模式的研究和探索，努力争取把传统的英语课堂教学模式与网络平台模式相结合，探索出新的具有我校特色的大学英语教学模式。
2，加强我校大学英语教学网络平台的基础设施建设。加强平台的基本资料积累、素材选取和基本架构创建工作，党员们要在此过程中起表率作用。
3，以网络教学平台中的信息交流版块和党支部博客为基础，建立大学外语系党支部的党员网络论坛思想阵地，并进行党员论坛规章制度建设，规定党员们定期发帖，讨论，对于党员修养，时事问题，以及学术为题进行支部讨论，加强党员联系。
4，加强党员的先锋模范带头作用，在广大同学中积极宣传网络教学思路和教学理念，营造一个全校学生利用网络平台学习英语的氛围。
二，实施计划和时间
1，网络教学平台基础设施建设，以半年为一个准备期，从20XX年X月开始，到XX月基本建成，其间完成以BB教学平台为依托的我校英语教学网络平台，并且基本完成针对不同层次学习者的教学课件设计，教学辅助材料积累和不同层次学生的英语测设题库设计。
2，党员网络论坛思想阵地建设，也以半年为一个准备期，从20XX年5月末开始，到XX月基本建成，其间完成基本的论坛框架设计，论坛的规章制度建设，论坛的维护管理制度，并建立党员的定期浏览机制。争取在暑假开始由支部党员在平台上开始交流，进入论坛的试运行状态，然后在运行中查找问题。并提出解决方法。争取到年底达到成型的运行状态。
3，其余承诺内容将由党支部干部进行监督，定期深入走访，进行协调，以期达到承诺的内容。
本活动拟取得的标志性成果：
1，基本完成我校大学英语教学网络平台的基础设施建设，为下一步进行英语教学模式的重要改革做好技术和理论上的准备。
2，加强本系党支部在网络——这一现代生活重要组成部分中的战斗堡垒作用，充分利用网络平台，加强党员，积极分子和广大群众在政治思想问题上的沟通。
3，运用网络这一快捷便利的工具改变传统的党内组织生活和党内外民主生活的形式，达到形式新颖，内容活泼且保持党员基本修养的目的。
4，通过活动的实践过程，进一步体现党员的先锋模范带头作用，让党员在群众中处处做表率，当楷模。
特此申请。
20xx年x月x日
篇13：休闲广场作文300字
我喜欢高耸入云的大厦，也喜欢大街上飞驰的汽车，但我最喜欢的还是休闲广场里的春色。
在休闲广场的一角，种着美丽的五色花。明媚的春天把五色花打扮的更加绚丽夺目。五色花的颜色五彩缤纷，有的事由黄色和粉红色组成的，有的是由紫色和红色组成的……真是数不胜数呀！五色花的花蕊事长方形的，还散发着淡淡的芳香。这时几只小蝴蝶也飞到了花的上面，你瞧，它们正在翩翩起舞呢！所以每当我从这里经过都会不由地停住脚步。五色花的叶子也从枝杈间喷薄而出，有的叶子青翠欲滴；有的叶子嫩绿诱人。让人一望上去就会感到神清气爽。旁边的树底下几根嫩绿的小草探出了小脑袋，微风吹过它们似乎在快乐的`歌唱。
这时，一阵笑声传入耳朵，原来是几个小孩在玩耍。旁边有十二只生肖，分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小孩正争着爬上去玩呢！
在这万物复苏的春天里，有徐徐的春风，歌唱的小草，正在舞蹈地五色花，沙沙伴唱的小树，还有孩子的欢笑怎么能不让人留恋呢？
篇14：休闲广场作文300字
我的家乡在黑龙江省双鸭山市集贤，那里有一个宽阔的休闲广场，那里人山人海，于是，我和小弟还有吴叔叔就去了那里．
到了那我第一眼看到的就是人山人海的人群，忽然一个声音被我和小弟听到了，我俩仔细一看，原来是蹦蹦床里的小孩子发出的尖叫声，我和小弟不约而同的对吴叔叔说：＂我俩也想玩一会蹦蹦床＂，吴叔叔看见我俩的兴奋劲就答应了我们的要求，我俩乐呵呵进去了，慢慢的时间一分一秒的过去了，＂时间到了，＂一位叔叔说，我们带着愉快的心情走出来了，吴叔叔说：＂我们散一会步就回家．我们开始不高兴起来．
突然，一个水花溅到了我们的身上，啊原来是大水球喷起的水花．
这时，我俩又想玩这个大水球，于是我俩问吴叔叔可不可以，吴叔叔迟疑了一下，说好吧，我俩大声的说：＂太好了，＂俩进了大水球里面，我刚进去，跑一下摔倒了，在大水球里面玩得晕头转向，时间到了．我出来了，说太兴奋了．太有趣了，下次我还要来．天渐渐地黑了，我们依依不舍的回家了．
我爱我家乡的休床广场．
……
篇15：休闲广场作文300字
我家祖祖辈辈都住在花木镇，如今这里不但名美，景更美！镇上有两个休闲广场，一个是三年前建造的玉兰广场，另一个是刚落成的新广场。玉兰广场以前是污水沟，臭气熏天，蚊子、苍蝇成群结队，如今，它已经改建成了玉兰广场。新广场是菜市场改建的，以前这里破烂不堪、乱成一团，现在简直就像一座小的“世纪公园”。
玉兰广场虽然建造多年了，可是依然讨人喜爱。你看，五颜六色的灯光，银白色的玉兰花雕塑，还是那么绚丽多彩，那么欣欣向荣。广场旁的小河两岸镶嵌着一条条彩灯，十分美丽。新广场也不逊色，地上有直排的彩灯和直通地下车库的楼梯，崭新的座椅上坐着许多老人，他们正在休息、闲聊呢！小朋友们在广场上嬉闹，有的在跳绳，有的在溜冰，还有的在踢毽子。广场上的动物塑像栩栩如生、形象逼真。你瞧，可爱的小白兔竖起长长的耳朵，似乎要蹦出来；活泼的小花狗伸出红红的长舌头，好似在喘气；顽皮的小猴举起细细的手臂，抓耳挠腮，东张西望，好像在说：“花木变样了，变得更美了！”
如今有了休闲广场，仿佛家家户户都拥有美丽的大花园，居民们生活在这美丽的大花园里多舒心、多快乐啊！
篇16：市民广场作文200字
市民广场作文200字
今天，我去了市民广场，在去之前我有点犹豫心想：“市场广场？在哪里？是市民的广场吗？”不说了，去了就知道。
在去的路上我们差点迷路，多亏爸爸找到了路我们就沿着路到了市民广场。
我们先来到了”无名“的'”水上乐园“有一种好玩的东西叫”水球“，“水球”可不里里面有水的气球是一种很大很大的透明的只要里面放了气人进去就可以在水上漂的球在水里站着到下站着到下......更别说跑了，肯定一跑就到。我想玩可妈妈说：”不行你有点感冒，一进去出来一定着凉！“
我们又来到海洋馆我在门口买了一个棉花糖，我吃的像一个小猴子！我走进海洋馆。我发现门口还有面具卖。我不要，我还发现里面的阿姨都穿着动画片里人物的服装，有米奇的米米，它们的耳朵比动画片里还有真趣。
在回家的路上我虽然精疲力尽，可是心里很开心。
篇17：市民广场作文350字
市民广场位于台州市市中心，是市民休闲、娱乐、游玩的场所，常常让人留恋忘返。
漫步在广场上，刚到就闻到了一阵清香，我赶紧往桃花园跑去。桃花正在盛开，有深红、浅红、粉红……有的含笑怒放，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。吸引了许多蜜蜂正忙着采蜜呢！一阵微风吹过，桃花漫天飞舞。风过了，桃花慢慢飘落到地，大地像是花的海洋。
我正陶醉其中，“喷泉开始了！” “喷泉开始了！”耳边传来一个小孩子惊喜的叫声。我赶紧往喷泉池边跑去。喷泉正随着音乐翩翩起舞，像一群群舞动裙摆的仙女，一会儿舞出一道道美丽的弧线，一会儿旋出一个个优美的大圆盘，一会儿交叉地变幻着各种动作，一会儿凌空而上……音乐停止了，喷泉也停止了舞蹈。白色的水雾迷漫在广场上方，像给广场披上了一层银妆。
金鱼池边围满了游客。哦，原来他们在用面包喂金鱼呢！金鱼有大的、有小的。颜色也各种各样，有粉红色、有金黄色、有花斑色、有黑色。它们正活蹦乱跳地抢食呢！
一年四季，广场的风景树郁郁葱葱，花坛鲜花盛开，草地绿菌似毯。一群洁白的鸽子飞落到草地上，只要你撒一把米粒，它就会飞落在你的头上、肩上、手上……它们向游客传播台州人的智慧、热情！
篇18：市民广场作文350字
在椒江，我最喜欢的地方就是美丽的市民广场，我常常和爸爸一起去那里散步。
春天，繁茂的桃花、玉兰花都绽开了笑脸，小草也都伸着懒腰起床了，柳树随着风摆动着自己柔软的腰肢，梳洗着又细又长的辫子。
夏天，盛开的荷花在碧绿的荷叶的映衬下显得格外迷人，水面在阳光的直射下散发着粼粼波光，吸引着人们观赏。到了晚上，就更热闹了。有人随着音乐跳着整齐的广场舞；有人携着全家嗅着青草的芳香散步；有人坐在树下的椅子上欣赏美丽的夜景，五彩缤纷，引人注目。
秋天，树叶被风吹地失了颜色，随风摇摇晃晃的落在了地上，在地上铺陈了一层厚厚的黄地毯，踩上去就有脆脆的声音响起。
冬天，天气变得寒冷，青草变得枯黄，在凛冽的早晨结了一层雪白的冰霜，人们都换上了暖和的衣服。
市民广场一年四季的风景都令人着迷，给椒江增添一道美丽的风景线。
篇19：市民广场作文350字
鼓楼市民广场是让市民休闲的理想地方。
一跨迸鼓楼市民广场，就看见五根巨大的花柱竖立在每条走廊的前面。顺着走廊向前，就来到科普画廊，顿时，你会眼花缭乱。画廊的每一间的玻璃窗都有不同的内容，有的是科学物理知识；有的是许多厂的分配与结构；还有的是对恐龙蛋的介绍……老爷爷、老奶奶还经常围在画廊前，又分析、又记录。
绕过科普画廊，顺着鹅卵石的走廊继续走，就来到赏花地区。站在远处向前望，三个巨大的花伞棚，就像三个美丽的花蘑菇。两个高一些的花伞棚底下是碧绿的草地，是让市民们休息的地方，中间那个矮一些的花伞棚顶上盘着五颜六色的爬藤花，有紫色的，有粉色的，有黄色的。这个花伞棚底下有一圈圈花盆景，外面一圈是大红色的一串红。里面是一盆盆可爱的小野菊：；黄得如金，白得如玉，粉得如霞。
穿过赏花地区，就来到音乐喷泉。美妙的音乐和喷泉配合得那么默契。音乐慢，喷泉慢慢跳舞；音乐快，喷泉也疯狂舞蹈。夜晚，在彩灯的照映下，喷管喷出的水花变得五光十色。音乐喷泉的前面一块空地成了活动的好地方。小孩子打羽毛球，老年人成群的来跑步做操。
鼓楼市民广场天天有美丽的景色，希望你经常去游赏。
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