【导语】“jfjwgyxy”通过精心收集，向本站投稿了9篇自然给我们的启示小学日记，下面是小编为大家整理后的自然给我们的启示小学日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：自然给我们的启示作文
蜜蜂的脑袋上有一对复眼，每只复眼都由6300个小晶体组成，光线进入小晶体以后，会通过感光束对光线进行识别，特别是偏振光。就算在乌云密布的情况下，蜜蜂也能根据太阳的方位对时间和防线进行校正。科学家根据蜜蜂的超强方向感研究出一种偏振定向器，广泛地用于飞机、轮船、车辆......
有了偏振定向器，人们的出行方便了许多。可是，人不是夜行动物，又没有猫可聚光的眼睛，黑夜又成为人们恐怖的恶梦。
夜黑风高的夜晚，伸手不见五指，在那枝枝丫丫的树丛间，有一个掠食者，正悄然无声的`靠近他的猎物。这个顶级的掠食者，就是一种蛇。可是，他的近视程度不亚于一个盲人，拿他究竟是怎样捕捉猎物的呢？蛇，原来还拥有一直“眼睛”，这只“眼睛”，就在双目和鼻子中间，一个叫做颊窝的器官，它能感觉动物身上发出的红外辐射。即使只有0.001°C的温差变化。根据这一原理，科学家又发明了夜视仪和红外探测器。
大自然真像人类循循善诱的导师，它告诉牛顿，地球是位有吸引力的女郎。它告诉达尔文，这个世界上没有神。它告诉我们......
我们依靠大自然给我们的启示，学会了很多知识，进行了许多发明创造，得到了石油，得到了天然气，得到了可燃冰，得到了原子能......天空和海洋，再也不是可望而不可及的。没有什么能抵挡我们探索的脚步，下一个启示，大自然又会给我们什么呢？我们期待着。
篇2：自然的启示小学日记
自然的启示小学日记
今天，刘老师不向往常一样拿着书本走进教室，而是拿了一个水杯和一个鸡蛋进入教室。大家迷惑不解、满腹狐疑。只见她在黑板上写了这么几个字鸡蛋能浮在水面上吗？
同学们议论纷纷，有的说能，有的说不能，有的.说熟鸡蛋才能。到底能不能，试一下就知道了。
老师把鸡蛋放下去，鸡蛋像跳水运动员扑通一声立刻沉了下去，纹丝不动，像是在睡觉。老师又神神秘秘地从讲台下用勺子挖了一勺盐放进杯中，这些顽皮的小气泡一个劲地往上跳呢！刘老师又挖了两勺盐，再快速地搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢地飞到水中央，像跳舞一样，搅拌了一会儿，鸡蛋浮了起来，还有一些部分露出了水面，同学们惊呼起来，大家异口同声地说：浮上来了！真是不可思议。
老师跟我们说水是由分子组成的，有洞，鸡蛋通过洞沉下去，盐能使水变成盐水，盐水的密度比水大，所以洞缩紧鸡蛋就会漂浮在水面上。最后老师把鸡蛋能浮上来？改成鸡蛋能浮上来！
篇3：如何写好我们的自然日记
如何写好我们的自然日记
我读小说时喜欢将描写自然景物的精美段落抄下来，越看越喜欢，不知道作家是怎样写出这么漂亮的句子的。
首先我们先来欣赏一段景物描写吧。
“早春早已过去，苏醒最晚的树木也都披上了绿装。在这春夏更替的季节，一眼望去，全是一片耀目的青翠。柳树、杨树、大叶榛的叶子，呈现出一种娇嫩而又葱茏、浓重而又透明的绿色，既不像初春时那么淡薄的`浅绿，又不像夏季时油亮的深绿。怕是最好的画家，也配不出这样明快的色彩来。”
这是作家航鹰的小说《明姑娘》中的一段描写。小说发表后，赢得了读者的广泛好评。许多人致信航鹰，问她为何能把小说中的那一节“绿”描绘得那么细腻、生动？她说这源于她坚持不懈写下的观察日记《大自然日历》。
话还得从头说起。19xx年，航鹰考上了天津工艺美术学院，毕业后到天津人民艺术剧院从事舞台美术设计工作。为了使舞台艺术的设计效果和真实的大自然趋于一致，她每天坚持写观察日记——《大自然日历》。
类似航鹰的观察经历在作家中太普遍了。散文家郭风曾来信说：“我访问一些名胜古迹，或在某一风景区的旅馆住下来，或在旅途中车过某处，凡所见、所闻、所感或所思，偶有值得一记者，往往随时在日记本上记录下来，用很快的速度。这和速记一样，好处在于真切，没有矫饰。我在北戴河度假时（19xx年），每日凌晨至海滩海滨，坐在岩石上看日出，随身携带日记本。日出前后，空中云彩变化微妙，无穷（几乎可以说是每日、每时、每刻不同），我往往把云彩变化的各种形状以及云层色彩的层次和变化，用‘图像’画在日记本上，有的‘图像’还有黄、红、粉红、橙黄……色彩的记载。待回到旅馆时，再以文字作初步整理、记录。”
美国小说家史蒂文生的做法是：“我坐在路旁的时候，我不是打开书来看，便是手拿着铅笔和本子。或者描写风景，或是记下诗句。”史蒂文生专门讲的是他独自如何在野外进行写景状物的。而前苏联作家左琴科喜欢在室内，用回忆的方法描摹物态景致，他说：“几乎每天每晚，我都要记人日记本几个单字，一两个句子，有时候也用极简单的一字或一句，记下一些随便遇见的形象。我已经养成了习惯，每天非做点这种事情不可。”
中外作家们的观察、描写的方法不尽相同，但他们都十分重视随时随地观察，及时描摹下来，而且都养成一种习惯。这恐怕就是作家们写景状物惟妙惟肖的秘诀所在吧。
至于从何处人手走进大自然，领略大自然的无限风光和无穷魅力。我想可以先从观察天象开始。天象包括日月星辰等天体的运行现象和风雨云雷等天气变化的现象。观察天象，真是太方便了，我们可以注目日出、日落的奇特。
篇4：小学自然我们一样吗教案
小学自然我们一样吗教案
【教学目标】
1.通过活动，让学生发现自己与别人有许多不同之处。
2.学习用比较的方法找出不同之处。
3.知道自己是一个独特的个体。
【教学过程】
1.我的手和你的手一样吗？
（1）我们的手有什么相同的地方？我们的手有什么不同的地方？
①我们来比较手的大小。手掌和手掌贴着比较。
②把自己的手描在纸上，与同学描下的手比较。
③）我们来猜猜哪只手是哪个同学的'。看看小组里其他三个同学的手，猜猜是谁的手？摸摸小组里其他三个同学的手，猜猜是谁的手？
2.我们的头发一样吗？
3.我们说话的声音一样吗？
（1）我们来听听四个同学说话的声音。
（2）他们说话的声音一样吗？
（3）我们来做游戏：猜猜这是谁的说话声音？
4.说说两个人不同的地方。
（1）我们请两位同学上来，大家一起找找两个人不同的地方。
（2）两人一组，找找自己和同学不同的地方。
篇5：《老人与海》给我们的启示
《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥就是具有任何风浪都打不垮的勇敢精神于品质.老人驾舟于墨西哥湾已连续84天,但是却连一条鱼也没捕到,老人决定第85次出海,去寻找他自己的幸运之神.凭着多年的捕鱼经验,他独自来到了鱼儿成群,但极其遥远的海域.在海风中,小船飞速地前进着,果然不出所料,鱼儿上钩了,而且是一条巨大的凶猛无比的雄鲨,但相比之下,老人是那样的无助,无力.他的脸上划破了许多口子,手也开始不停地抽搐,而且他已两天两夜没有合过眼了,他—显得那样疲惫不堪,但是他始终都没有放开手上的那张网,坚持到底,终于,将那强悍的鲨鱼制服了.他终于以他自己非凡的自信和勇气,悍卫了自己胜利的果实,成为了一切恶战的.胜利者.
一切大风大浪都已经过去了,老人浑身被海水打湿,脸上充满了疲惫,被划破的口子还滴着血,然而所有一切都无法改变的是那双充满自信的眼睛.正是它,给了老人出海的信心,正是它,支撑着老人在大海中整整搏斗几天几夜,发挥出在他生命中的所有极限.一个人生来不是总是失败的,就算失败也并非绝望,一个人可以被灭亡,是永存的,但他的精神是不可磨灭的，只有战胜自己一切的不可能,才能获得胜利.
篇6：富兰克林给我们的启示
富兰克林给我们的启示
美国著名政治家、思想家、<独立宣言>起草人之一的富兰克林,是值得我们学习的`成功人士,在他身上有许多优秀的品质,其中为人谦虚更是值得我们好好效仿.
作 者：梅子 作者单位： 刊 名：汽车运用 英文刊名：AUTO APPLICATION 年，卷(期)：2003 “”(8) 分类号： 关键词：篇7：雷锋精神给我们的启示
雷锋精神给我们的启示
雷锋给我们的启示范文【1】
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位…… ”
每一次想到雷锋，就会想起这一段话。
有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为虚度年华而悲哀?有多少人能像雷锋一样，虽过得普通却充实，永远那么真诚热心，永远那么勤奋好学，永远那么节俭朴素?
在飞速发展的今天，我们享有了更为充裕的物质，然而我们曾经火热的心却开始慢慢变得冷漠，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人所淡忘!同学们，请静静地想一下，你脑海中那曾经无比高大的雷锋形象是否已经变得模糊，变得陌生，变得遥远?
其实，我们身边并不缺少活雷锋，“雷锋在行动”时时见诸板报，上学期有300余人次拾到东西上交政教处。
然而，遗憾的是，除了拾金不昧，其他好人好事并不多见。
相反，一些学习雷锋的行为遭到了嘲讽，以至部分同学不好意思弯腰捡废纸，不好意思扶一把倒地的自行车，不好意思阻止他人践踏草皮……仅仅为了一点可笑的脸面而放弃了我们的爱心。
作为一名中学生，我们不仅在生活中要学习雷锋，乐于助人，勤俭节约;在学习上，同样得学习他的刻苦钻研、积极进取的好学精神，把学习当作自己的职责。
在新的学年，争取我们最好的成绩。
学习雷锋，不是一句口号，也不只是在今天这个“学雷锋纪念日”学习一下，而应该将雷锋精神融入我们的日常生活、言行举止中。
雷锋，不朽的光辉。
学习雷锋，让我们的人生更加充实，让我们的生活更加美好。
雷锋精神启示我们重建归属感【2】
我今天是代表国防大学毕京京副校长来参加这个会，因为今天上午他要到总参咱们一个非常重要的会议，所以他昨天紧急找到我让我代表他来开会。
我代表毕校长向《告诉你一个真实的雷锋》的出版单位，特别是陶克将军表示祝贺!我也仔细拜读了这本书，这样的雷锋在平凡中蕴含伟大，因为平凡而可学，因为平凡而可爱，因为平凡而永恒。
我说这个永恒，是说雷锋精神不仅过去可以激励我们，而且今天我们要像像陶克将军那样，从中开辟出深刻的内涵，体会到独特的我们现时代的道德价值。
所以我今天主要讲这么一个中心的意思，就是雷锋精神在现时代的道德价值。
第一，雷锋精神启示我们重建归属感，对唤起人们的责任感具有重要价值。
雷锋对新旧社会两重天的这种变化有亲身的体验，对我们党、对新中国、对新社会充满了一种感恩之情，所以它有一种强烈的归属感，归属感是一切责任感的起源。
所以有了这种归属感，他能够积极响应党和国家的号召，热情帮助社会上每一个需要帮助的人，从历史的真实进程来看，计划经济时代我们很容易认同雷锋身上那种朴素的精神，但是到了今天，我们这个社会生活方式日益多样化，人和人之间那种原有的依存关系在逐渐消退。
人民大众日益远离改革开放前心有归属的状态，这种情况下一些人的责任感会弱化甚至丧失。
这种情况下如何唤起人们的责任感是我们面临重要的课题。
我觉得我们要契合新的历史条件，来重建我们国家的归属感。
讲人们对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标，按照这样的目标我们不懈努力，是重建人们的归属感，唤起人们的责任感，是雷锋精神在新的时代条件下大放光彩的根本途径。
第二，传统意义上报国能够舍弃生命者，一般人不容易做得到，为了使我们提倡的这个道德具有广泛的群众基础，使我们的不成为多数人无法践行的书面道德，我们的道德建设就必须体现层次性，体现党性和人民性的有机统一。
所以我们讲褒扬讲大我不讲小我的境界同时，还要大量普及人性道德，像雷锋精神、雷锋身上的那种艰苦朴素、敬老爱幼、追求上进的品质，而且这个门槛儿比较低，全社会、全世界都可以学。
这对我们推进全民道德具有重要的现实意义。
第三，雷锋精神告诉我们发展新兴道德对丰富社会主义道德具有重要价值。
去年第一期《求是》杂志发表的文章就告诉我们改革开放以来，我国形成了一系列与发展社会主义市场经济要求相适应的新兴道德，比如说对人的正当利益、合理价值的肯定，对个性人权的肯定等等这些意识都是主流道德积极进步向上的表现。
但是问题在于什么呢?在于新兴道德还有待于充分得到肯定，雷锋精神包含着与传统道德相一致的成分。
那么在当今世界许多市场经济很发达的国家也在学雷锋，美国《时代周刊》曾经赞誉雷锋精神，这种精神财富需要有很多戏像陶克将军这样胸怀力量和价值的人去挖掘。
谢谢!
学习实践雷锋精神给我们什么启示【3】
学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义，53本献血证、140张汇款单、200封感谢信，读过之后，让人温暖，让我们心灵受到强烈震撼。
这是郭明义把“共产党人爱的最高境界是爱人民”演绎得淋漓尽致的极好印证。
与此同时，郭明义无私奉献的高尚行为，带给我们的则是更多的思考：共产党人应当如何做人如何做事如何做官，这是一道命题，更是一道考题。
党员干部心中要有大爱。
当下有的党员干部忘记了自己是一名党员干部，一事当前先替自己打算然后再替别人打算，表现出来的是一种极端的自私自利，表现出来的是对周围人的极端冷漠，表现出来的是对党和人民的事业的漠不关心。
更有甚者，看不惯别人当先进，要么说别人是出风头，要么说别人是捞好处，要么说别人动机有问题，生怕别人当了先进反衬自己落后，总喜欢对别人说点消极的话，说点打击别人积极性的话，说点阻挠别人前进的话，把别人的进步思想搞乱，把别人积极为党工作的进取心破坏掉，以求得自己所谓的良心的平衡。
这样的人大有人在，值得我们警惕。
正确处理好名利与得失。
时代不管如何前进，但共产党人的本色不能变。
随着我国市场经济的.深入发展和经济生活进一步国际化，人们的趋利性表现得更加明显，党员干部也不例外。
如何强化共产党人的本色这是摆在我们每一个党员干部面前的一道考题。
正确处理好利益分配与调整的关系，适应变革时代人们对价值观的定位和正常需求，理当成为党员干部第一等重要的话题。
我们说，无论你在哪里工作，在哪个岗位上做事，也不管你从事什么样的职业，都离不开为党做事，为人民干活，为群众服务。
如何才能做到干净做事理智做事清白做事可不是一件容易的事情。
我们千万不要小看那些在自己平凡岗位上工作的人们，就像郭明义这样的人一样，能做到心中始终装着党的事业，装着人民的事业，装着他人的冷暖安危，这不仅是一种境界，是一种精神，更是一种责任。
别把政治当成一种口号。
透过郭明义的先进思想给我们最大的启示是，一个人尤其是一个党员干部，一定要把学习进取作为终身的任务，把为人民服务作为永远的目标，把讲政治作为生活的准则，如果是这样，这个人的人生就一定会越来越辉煌越来越灿烂。
对于政治是否成熟，有过定论，也有严格的标准，政治立场，政治方向，政治观点，政治纪律，政治敏锐性，政治鉴别力。
“六个政治”，集中起来讲，就是一个人在任何时候任何情况下都要讲政治，都要把政治这根弦绷得紧而又紧，松懈不得，马虎不得，大意不得。
这方面的教训是深刻的。
大的方面讲，有严重不讲政治的领导干部。
小的方面讲，正如重庆有位主要领导曾批评过一个犯了错误的常委一样“一个市委常委没有主动向我汇报过一次工作;上班时间我给他打手机都打不通”。
这是典型的不讲政治。
事实上，这样的事例不少，值得我们认真反思。
理论上清醒才少犯错误。
一个人只要你在前进的道路上不偏离方向，坚持走正道，那你一定前途光明。
走正道的前提是，理论上要清醒，也就是说一个人应当坚持什么，应当反对什么，应当站在什么样的立场上，自己心中要有数，要有杆称，不能左右摇摆，不能没有自己的主张，不能没有自己的主心骨。
我们说，一个人如果理想信念一旦动摇，那后果是不堪设想的，是因为理想信念左右着一个人的人生观、世界观和价值观，也左右着一个人的手脚，更左右着一个人的思维方式。
这样下去的结果必然是，理想信念动摇，事业难有成就，最终经不住考验，很有可能犯错误，而且犯的是大错误。
这绝不是危言耸听。
正如公安部原副部长李xx在忏悔书中所言极是：“过多地与商人老板搅在一起。
作为党的一名干部，特别是领导干部，整天和商人老板，特别是那些怀着不可告人目的的不法商人搅在一起，他们总会千方百计、不择手段地向你进攻，一不小心就会掉进他们的泥坑之中。”
篇8：英雄给我们启示作文
英雄给我们启示作文
说一句话可以改变一个人的一声，但是在一个人的一生中，确实有一些观点影响了你的生活，改变了你对这个社会的人生态度。表现这些观点的肯能是一些闪烁着智慧光芒的格言，也可能是一些平淡无奇，而违背着道德的大实话。
那是去年十月份的事了。湖北省荆州市长江大学的40多名大学生集体去长江边野炊，下午2时有人发现有两个男孩在江中挣扎，同学们迅速组成人梯下水帮忙，可是由于水情复杂人梯被冲散，陈及时，何东旭，方招三名大学生英勇献身。事后参与救人的大学生透露，在事发水域不远处有一艘渔船，大学生多次跪求船主施救遭拒绝，船主称活人不救，只捞尸体。并明码标价一个身体一万二，这样的言行应遭到强烈的.谴责。
人是感情的奴隶，是责任的屠夫。面对水中扑腾沉浮的生命。有的人纵身一跃，有的人立马掏出手机抢拍素材，有的人更是被金钱蒙蔽了眼睛，明明只要伸出划桨便可将学生们救起，但是他们却没有――他们只捞尸体，不救活人，可悲可叹。人性的大善竟在这个时候变成了一个子：钱！这赤裸裸的嘴脸真像是给了平日里道貌黯然者一记响亮的耳光，打得人心如刀绞，打得人面红耳赤，而在这后面确是道德的沦丧合成利益的诱惑。
冰冷的长江卷走了这三位青年，英雄的时机震撼着神州大地，悲鸣响彻同时也让人深思。有的人死了，他们却还活着；有的人活着，他们却死了。是的，这个世界就是这么不公平，让善良的人死了，罪恶的人却还活着。
这件事给我们以深深的启示：这个世界面临着人性、道德、责任的沦丧和缺失。他们的死是对一个人的品行，人格的审查，更是对一个人最后良知的拷问！英雄已逝，可他们的离去却折射出整个社会对人性的强烈照应，更警惕着众人审视自己。
我们的社会呼唤更多有责任心、爱心的人。
篇9：蜡烛给我们的启示
那是一个平凡的一天，但却告诉了我一个做人的道理。
那天晚上，我正在写作业，突然一片漆黑，原来是停电了，妈妈也不在，我只好一个人去点蜡烛，一点，只见蜡烛不停地流下东西，好像是在哭泣。我心想：它为了给我照明，自己在忍受着被烈火燃烧的滋味，它在坚持着。我一直看着，只见它在容忍着，它知道它不能倒，它没有任何想法，心里只有一点——要为我照明。这时我心里有所感触，它被炙热的大火烤着心里却还是在想为我照明。
最后蜡烛终于挺不住了，它的身体也早已化为乌有，但它成功的为我照明一个晚上。它看到这我不禁感动的落了泪，多么动人的场景啊！如果我们每个人都像蜡烛这样为他人的幸福而努力的话，我们的生活一定会更和谐的。
但我们的生活里却早已失去了这种无私奉献的精神，我们人难道就不应该向这些蜡烛学习吗？
直到今天，我才明白原来像蜡烛一样的人也是很多的。每天早上我们都可以看到一些环卫工人在扫大街，他们很早就去扫了，他们为了城市的卫生和整洁每天都坚持扫地。我们的生活离不开互相帮助、无私奉献的人，也许蜡烛早已被新的电器取而代之，但这种无私奉献的精神是会留在人们的心里，一代一代的传下去。
我们要学习无私奉献的蜡烛精神，即使自己的生命垂危，也要以别人的生命为主。
从那以后，我变成一了个全新的我，一个为人民服务的我。
五年级:李振宁
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