【导语】“DaShield”通过精心收集，向本站投稿了7篇小学生当小老师日记400字，下面是小编整理后的小学生当小老师日记400字，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：小学生当小老师日记400字
我是一位四年级的小学生，我也是个小老师哦！
有一次，我们家人正在讨论怎么做运动，我说：“我打羽毛球最厉害了。”于是阿姨跟我说：“那正好，你当小老师，教会妹妹打羽毛球。”我想：打羽毛球这么简单的事难不倒我。于是我就答应了。我们来到球场上，我教会妹妹怎么拿拍子，有球过来怎么打过去，妹妹说：“这么简单啊，我懂了。”好了，开始打球了，我把一个球轻轻地打过去，妹妹跑去接球，可是接不到。我拿起球再一次轻轻地打过去，妹妹还是接不到球，这时我生气地说：“你怎么那么笨啊，这么轻的球你都接不住，你真是笨蛋。”妹妹听了后忽然坐在地上嚎啕大哭。顿时，我手足无措，我是不是太凶了，我好像伤害了妹妹的自尊心了，还是换个方法教吧。
我把妹妹扶起来后，用手握着她的手，教她当有球过来的时候怎么打回去，如果球在前面，我们就跑前一点接球，如果球打到了后面，我们怎么后跑接球，经过了我的细心教导，妹妹这次有信心了。我轻轻地打了一个球过去，她拿起球拍打过来，结果因为力气太小，球还是打到她那边的球场。我说：“没关系，这次已经很好了，起码能拍到球了，你再用力一点，球就打过来我这边了。”妹妹听了信心大增，接下来的几个回合，妹妹已经学会怎么把球拍到对方的场地了。
经过了这次当小老师的经历，我明白了有时要站在别人的角度去看问题，当老师要细心，要耐心，还要温柔，不能随便伤害别人的自尊心。
篇2：当小老师日记
星期天下午我有毛笔字课，我的好朋友赵锦轩想去看看我是怎样学写毛笔字的，因为他只学习了硬笔书法。
到了上课的地方，葛老师说：“你的朋友来了，你今天就当他的小老师吧!”我高兴地答应了，我先给他讲了怎样握笔，又讲了写毛笔字要欲左先右、欲上先下要注意起笔、行笔、收笔，赵锦轩认真地听完后，说：“毛笔和硬笔是有区别的呀!”。然后我又教他写了几个简单的字，让他在旁边慢慢练，他悟性很高，学得很快，写得也很认真。我把老师昨天教我的新字也认真地临帖，不知不觉两个小时就过去了，葛老师看我写的字说：“今天写得很好!”，又看了赵锦轩写的字，说：“赵锦轩写得也不错，看来蔡润泽这个小老师当得很称职!以后你就来当咱们书法班的班长吧!”我听了心里可高兴了。
今天我不仅当了老师，还当上了书法班的班长，真是太开心了!
篇3：当小老师日记
到了家，我们先做作业、写日记。但黄诗涵的作业写得比较慢，她还老让我等她。等我写日记的时候，她默字还没默完呢!我的日记写的就是植树活动。
写完作业，我们就开始玩了：我们下围棋、五子棋，然后还转跳圈，打棍牌，跳骑马舞、唱歌、打板羽球，最后，我们还当老师了!这一次，学生特别多，有姥姥、妈妈、黄妈妈、周薇姑姑，我们特别高兴!我上的数学课，咋一看见这么多人，心里还是有点紧张，愣了好长时间。后来妈妈她们鼓励我，我才好点，让大家拿出学具盒，教大家认识100以内的数字;黄诗涵上的英语课，教我们学习称呼，她都是用英语来上课，用英语提问的，经常把妈妈她们问得哑口无言，只有我能回答出来。不过，有一次，她突然临场发挥了一下，把我也问倒了。
我问妈妈：“这是不是她英语学得比我好呀?”
妈妈说：“因为她上的英语课，都是纯外教教学，而且她学的时间也比较长，所以你要多向她学习，加油了!”
篇4：当小老师日记
今天，在我们班发生了了一件有趣的事，就是周老师和胡果交换身份，胡果当老师，周老师当学生。所以今天第二节课数学课这个消息就在班级里传开了。
到了第二节课，胡果像平时老师一样先走到讲台上，说：“上课。”伴随着班长的一声：“起立!”“同学们好!”“老师好!”接下来就要开始上课了，一旁的周老师则坐在胡果的位置听胡果讲课。胡国先问我们昨天是学了什么，来复习一下。
王将林说道：“昨天是学的是底面积是怎么计算的，我们还一起来讨论了一遍。”胡果也有模像样的说：“王将林昨天很认真，把我们学过的都记在脑子里，很好。还有同学说说昨天是怎样讨论的。”汤灿和个别同学也发言讨论，但是答案是错的。最后周老师，不，不，应该成周学生了，全班都热烈的鼓起掌来。等我们把昨天的都复习一遍，才准备上正课。
胡果现在大屏幕上给我们讲讲今天主要讲的是昨天的家庭作业，来给我们对照题目对不对，然后再在黑板上写下了几道题，让我们做一下，巩固知识。
等把所有的题目讲完，今天胡老师的课也就下课了，然后周学生又成了周老师、胡老师也变成了胡果。最后老师又说胡果今天表现得很好， 以前我第一次上课都没他表现得这么好。所以今天我们要给他鼓鼓掌、加加油。班里又油然响起一片掌声。
今天上课可真有趣啊。
篇5：当小老师真难日记
当小老师真难日记
哎，今天我真是倒了十八辈子的大霉了，偏偏让我给这个不听话的妹妹来当小教师，真是惨哪！
我的妹妹乃天下第一不听话的孩子，因为家里没人管，便将她送到了我奶奶家，她妈妈对她的要求很高，这回妹妹来，准又没好事。果真，在我意料之中，这次，她老妈要我帮她复习英语。没办法，我只得帮这个忙了，谁叫她是我妹妹呢？
下午，我这个小老师的工作开始了。刚开头，妹妹还是一副蛮认真的样子，专心致志的，可没多少时间，就没这么好说了。她一会儿手舞足蹈，一会儿又低声下气，气得我真是火冒三丈，可是，她还是一副满不在乎的'样子。现在，我只有用我的绝招―――用100分贝的声音朝她吼了。这招可真灵，她终于被我整得服服帖帖。但好景不长，没过一会儿，她又开始分散精力。当时，我气得实在是受不了了，没怎么多想就不再去管她了。书桌前，只留下她一个人在那里。原本，我打算好好地完成这个小老师的任务，可被妹妹这么一搅和，真是把我弄得晕头转向，都不知道自己在干什么了。
不知什么时候，妹妹已经悄悄来到我身旁。我明白了她来的目的，也就原谅了她，和她一起回到了书桌前，一起学习。这时，钟声响起来，妹妹又骚动起来，我当小老师的劲又没了…… 经过这次做小老师的体验之后，我才感觉到做老师是那么的难，那么的辛苦。像我们班的茅老师、袁老师，他们是多么勤恳、多么地不辞辛苦啊。
篇6：当小老师优秀日记
当小老师优秀日记
今天，我给妈妈当小老师了。
我带着妈妈一起朗诵《纪念》这篇课文。妈妈读得可认真了，就是光出错，一会儿漏字，一会儿加字，我就赶快纠正她。读完以后，我就让妈妈自己在读一遍，这次全对，读得很流利，还很有感情，声音也洪亮。
下面该学习生字了。我就按蔡老师教我们读的那样，来教妈妈，我先说“纪纪纪，左右结构 绞丝旁 ”又说笔顺“撇折 撇折 提 横折 横 竖弯钩”，最后组词：目无法纪。“念念念，上下结构 心字底”“ 撇 捺 点 横撇 点 卧钩 点 点 组词：想念、思念”然后让妈妈跟着说两遍。就这样，我把生字教完了，让妈妈自己在说一遍。结果，又说错了。“念”第四笔是“横撇”，妈妈说成了“横 撇”我又给妈妈说了一遍，还告诉她，不能拆开，这是一笔。又让妈妈再说了一遍。
当老师可真不容易呀!
篇7：当小老师作文400字
去年放暑假时我来到了上一年级的弟弟家。
到了弟弟家，只见平时总贪玩的他，今天却认真起来了！他拿粉笔坐在小黑板前写着字。我觉得挺奇怪，就去“打听”道：“弟弟乱写啥呢？”他把小嘴撅得老高地说：“姐姐，我的字写得挺难看的，正在练习呢！”他刚要动笔写，又说：“对了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答应了。
这时的我严肃起来，先用黄粉笔画上田字格，让他先写给我看。我仔细地端祥着，发现他的笔画写得特别轻，于是便对他说：“你的字写得太轻了，得写得苍劲有力些！”他听后照着我说的去写，果然好些了。可我又觉得还是有些不妥，又绞尽脑汗地想起来。弟弟见我一副沉思的样子就问：“姐姐你想什么呢？是不是还不好看？”“对了，差笔锋！”我一拍大腿说。“笔锋？什么东西？”弟弟不解地问。我耐心地讲解道：“我们把字比作山吧！山平平的不是挺丑的吗？有了山峰不就美了吗？字也是一样的呀！”接着我又使出我出黑板报的那股劲儿又做了一下示范。他也认真地临摹着。嘿！在我的教导下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的长进。
见了这样的“成就”，我们都高兴地笑了，欢笑声回荡在屋子上空！
★ 当小老师的作文
★ 我是小老师日记
小学生当小老师日记400字（共7篇）
