【导语】“格里涅夫”通过精心收集，向本站投稿了12篇个人迎考计划，今天小编就给大家整理后的个人迎考计划，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
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篇1：教师期末复习迎考备考计划
在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。
3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4、灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。
单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。
二.综合复习。
在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
教师期末复习迎考备考计划篇三
一、考试范围：
(一)积累：
1、词语积累
2、课外名句积累
3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)
4、《课程标准》指定背诵的古诗文
(二)运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力
(三)综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》
(四)阅读理解：
(1)课内语段阅读理解
(2)课外短文或片断阅读理解
(3)课内文言文阅读
(4)课外文言文阅读理解。
(五)根据课本要求，写一篇开放性命题作文：
初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。
要求：
(1)先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等;
(2)以记叙为主，兼有议论、抒情;
(3)600字左右。
二、复习安排
1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点;
2、分题型进行单项训练，主要是三大块：
①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。(重点练习册)
③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。
总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
一、复习内容
1、整数和小数部分：复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题。
2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。
3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。
4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。
5、几何初步知识：复习 平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。
7、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。
二、复习要求
1、比较系统的牢固的掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。
2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。
3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。
4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较。
5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。
三、复习重点、难点、关键
重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。
四、复习的具体措施
1、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。
2、梳理拓展，强化复习的系统性。复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。
篇2：教师期末复习迎考备考计划
按照正常的进度，现在这个阶段，大部分的学生都已经在进行期末考试复习了。对于高一的学生来说，高中地理复习可不是一个简单的事情。
一、单元复习
有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法：
1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。
2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元复习以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，但学生的知识遗忘率甚高，现在复习避免将课上成“新课”，构建知识体系。充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。
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篇3： 复习迎考
复习迎考
1、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
2、微笑迎考，成功在望。
3、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。
4、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。
5、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
6、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
7、小事成就大事，细节决定成败。
8、十年磨剑为一博，六月试锋现真我。
9、此刻决定未来，知识改变命运。
10、细节决定成败，细心赢得未来。
11、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。
12、刻苦学习发奋拼搏迎接期中考试新挑战！
13、看清楚，想透彻，答准每道题。
14、坚持到底，追求不懈；优异成绩，足可期盼。
15、自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。
16、用心看卷，专心答题，细心复查。
17、遵循生活规律，持续良好心态。
18、让父母的`期盼变成现实，让自我的理想展翅飞翔。
19、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。
20、冷静应对中考，微笑应对人生。微笑迎考，成功在望。
21、你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。
22、秉承求是校训，弘扬优良学风。
23、讲究复习方法，提高复习效率
24、争分夺秒，迎接统考;你追我赶，共同提高。
25、我自信，我成功。
26、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。
27、怀简单情绪进考场，带胜利喜悦回家门。
28、冷静沉着，审慎思考。
29、态度决定高度，思路决定出路。
30、这天多付出一分辛劳，明天定收获一份成功。
31、放飞心灵，播撒期望。
32、仔细审题，答题规范，书写工整。
33、易题不丢失半分，难题不放下发奋。
34、考试，不仅仅是智力的竞争，更是意志态度精神的竞争。
35、胸有成竹进考场，先易后难答试题。
36、基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；
37、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。
38、用诚实谱写人生答卷，凭实力选取理想学校。
39、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
40、不放过一点疏漏，不放下一分期望。
篇4： 诚信迎考演讲稿
老师、同学们：
大家上午好！
本周我校进入了期中复习考试周，这是对我校半学期来教学工作的一次大检测。近一段时间各位教师，全体同学都认真做好复习迎考，校园内形成一股浓浓的良好学习氛围。今天国旗下的讲话主题是《诚信迎考，总结提升》。
一、提高对复习考试的认识
期中考试对同学们来说，期待着取得优异成绩，这是对你们半学期来的辛勤努力的回报。老师和你们一样同样期待。更重要的是学校对这半学期教师质量的评价，从中查找不足，为下半学期的教学工作作出更合理安排，找到解决问题的方法，促进教学质量提高。
对教师而言，反思自己的教学行为，提升研究能力，进一步优化研究教学。对同学而言，除了看到自己成绩的进步，更应该不断总结提升自己的学习效率，改进学习办法，以更饱满的精神状态投入学习中去，尤为重要的是高三同学，每一次考试都是一次面对高考的考试，考一次收获一次，希望老师和同学们用全力以赴度态度认真对待，做好复习迎考。
二、诚实守信面对考试，展现良好的品行修养
诚实守信是我们中华民族的传统美德，是一个人立身处世之本。“信”即人言为信，从字面上就看出其含义，“君子一言，驷马难追”，便是“信”字的生动解释。“言必信，行必果”是中国最重要的道德标准之一。
作为一次考试，不仅考得是学习成绩，更是一个人道德修养的自我展示，更是体现我校良好的校风和学风。因此，学校要求：所有的同学必须遵守学校的考场纪律，每一次考试就当做高考的考试来认真对待，不仅考出你的学业水平，更要展示出自我的良好品德修养。
这里重申：不得将手机带入考试，应自觉将手机关机后装在备好的信封写上班级、姓名交到讲台上（考后领取），不做违反考试纪律的事。希望各位监考老师认真执行监考工作，不做与监考无关的事。本周班会的主题是：诚信考试、遵守纪律。
三、总结提升
各位教师，每一位同学在考试结束后，都应认真对自己半学期的学习做一次考后的总结反思。教师之间、师生之间、生生之间进行一次反思交流。对教师而言，要认真面对回归全国卷考试的变化，学习20xx年的考试大纲，认真研究、把握方向，调整自己的教学策略，备课应针对考试中暴露的问题，及时总结，寻找对策，做好合力的教学安排，扎实推进本学科教学质量的稳步提高。
各班应召开一次考后的主题班会，让学科成绩优异的同学走上讲台做一个发言，交流自己的学习心得和经验，同学之间互助互补，形成良好互帮互学的氛围，讲究科学学习，提高学习的效率，进一步夯实基础，不断取得学业进步。
希望同学们积极备考，争创佳绩，同时更要客观地认识自己、评价自己，勇于面对挑战，相信成功一定会属于你们！我们一起努力，谢谢！
篇5： 诚信迎考演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是初一（2）班的xx。今天我国旗下讲话的题目是“诚实做人，诚信考试”。
诚信一向是中国人引以为豪的'美德，崇尚＂诚信＂的文明源源流长。早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
远在三国时期，诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名，诸葛亮就是诚信之典范。诚实守信，不仅能够因履行承诺而取得他人信任，同时也一切道德赖以维系的前提，是一种非常宝贵的素质。在中华几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多诚信的故事。这些宝贵的精神财富，即使在今天也能给我们深刻的启示。
曾经听到过这样一个故事：
有一中国学生在国外潜心钻研，埋头苦学，终于获得博士学位。他想：“凭着自己的专业水平，在大企业找份工作应该不成问题。”于是，他去了一所有名的大企业应聘，一切都非常顺利，然后他就安心回家专等录取通知书。不久，收到一封信，告诉他：“你非常优秀，你聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……”。
既然大企业不行，就找一家中等企业吧，他找了一家后去应聘，结果等来的仍然是“你很优秀，但很遗憾不能录用你……”，最后这个学生想，那我就从小企业做起，这总该可以了吧，但结果仍然一样。这个学生怎么也想不通，如此优秀的他竟没有一家企业录用他呢？而这一切都源于他曾经的几次乘公交车逃票……这时才恍然发现诚信对于短暂的人生是多么的重要。
时光荏苒如同白马过隙，转眼间我在百外已然度过了两个月的学习生活，期中考试即在眼前。在考场上，最重要的莫过于诚信二字。考试的意义，是检验我们对知识的掌握程度，从而发现自己的缺点和不足，去改正、弥补、完善自己。
如果考试的时候，你忍不住分数的诱惑，偷偷掀起课本的一角，向邻桌偷瞄一眼……你以为自己瞒过了监考老师，瞒过了教室监控，但是你唯一瞒不过的，是自己的内心，这将使你内心接受无尽的审判和煎熬。因为想要一个漂亮的成绩而用为人不齿的手段获取，那么考试还有什么意义呢？
毫无疑问，考场作弊是典型的个人诚信缺失的表现。“勿以恶小而为之。”把诚信弃之不顾，便是丢掉了生命中最宝贵的财富。
诚信，会赋予考试更多的意义，也会让我们的人生更有意义。考试不仅是对我们学习的检验，更是对我们人格的检验。诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
最后，我衷心祝愿同学们能够凭借自己的努力和汗水，在期中考试中取得优异成绩，交出一份满意的答卷！
谢谢大家！
篇6：中考迎考口号
1. 微笑迎考，成功在望
2. 放飞你的心灵，播撒你的希望
3. 走过中考，前面是一片新天地
4. 拼一分高一分，一分成就终生。
5. 拼一载春秋，搏一生无悔。
6. 走过中考，前面是一片新天地
7. 提高自己中考，决胜中考，改变人生。
8. 决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
9. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
10. 志当存高远 , 理想不是梦
篇7：中考迎考口号
1. 静静心，易发挥，动动脑，考得好
2. 提高自己中考，决胜中考，改变人生。
3. 决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
4. 初三十一，所向披靡，奋战百天，共创佳绩!
5. 咬定学习不放松，立根原在努力中。千磨万击还奋斗，任尔2012中考风!
6. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
7. 我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
8. 要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。
9. 怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的战场。
10. 点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。
11. 道路坎坷，挡不住前进的脚步;一路艰辛，浇不灭必胜的信心!
12. 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
13. 九年磨砺此剑，百日小试牛刀，志存高远，一飞冲天，初三十班，当仁不让，育华之光，永创辉煌!
14. 挑战极限，超越自我，上下齐心，背水一战!
15. 凤起舞，龙飞扬，我们二班就是强;测也好，考也好，二班大旗永不倒!
16. 脚踏实地山让路，持之以恒海可移，师生协力铸辉煌，奋力拼搏创奇迹!
17. 三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏!
18. 十年磨剑，励志凌绝顶;百日竞渡，破浪展雄风!
19. 中考硝烟战场，成绩辉煌无疆，初三六班，意志更坚，备战中考，无悔初三!
20. 初三七班，中考备战，努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠!
篇8：中考迎考口号
1. 初三九班，豪气冲天，傲然挺立，成功之巅，壮志雄心，百日争先，同舟共济，勇往直前!
2. 让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。
3. 师生共同努力，成就六月辉煌。
4. 沉着冷静，缜密思维;
5. 想象丰富，联系到位;
6. 坚定信心，超能发挥;金榜题名，必定有我!
7. 拼搏，只为那些期待的眼神。
8. 26让结局不留遗憾，让过程更加完美。
9. 决战中考，改变命运。
10. 把握现在，就是创造未来。
11. 提高效率，争取时间。
12. 没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。
13. 成功者决不放弃，放弃者决不成功。
14. 我努力，我坚持，我一定能成功。
15. 每天进一步，踏上成功路。
16. 辛苦一年，收益一生。
17. 披荆斩棘，踏过书山坎坷。
18. 拼一分高一分，一分成就终生。
19. 一腔热血备中考，满腹经纶方成功。
20. 学无止境，爱拼才会赢。
篇9：高考迎考口号
高考迎考口号
1. 挥洒斗志，成就梦想。
2. 当今之世，舍我其谁!!
3. 把命运掌握在自己手中。
4. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
5. 拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
6. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
7. 十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
8. 点燃青春激情，实现人生梦想!
9. 让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
10. 拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
11. 行动是理想最高贵的表达。
12. 成功是别人失败时还在坚持。
13. Everything is possible。
14. 今朝勤学苦，明日跃龙门。
15. 今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
16. 昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
17. 没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
18. 今天拼搏努力，他日谁与争锋。
19. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
20. 事在人为，人定胜天。
21. 争分夺秒，赢得最后胜利。
22. 好学不倦者必成人才。
23. 青霄有路终须到，金榜题名待日归。
24. 遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。
25. 永远的永远，那是希望!不懈的不懈，那是成功------
26. 物我两忘，勇往直前。
27. 种下“付出” 收获“杰出”
28. 水不击不跃，人不激不奋。
29. 为者常成 行者常至
30. 为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
31. 人生难得几回博，此时不搏何时搏?
32. 人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
33. 每天积累一点，就离成功近一点。
34. 一份耕耘，一份收获;走稳每一步，做自己该做的事。
35. 只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
36. 登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。
37. 我努力，我坚持，我一定能成功。
38. 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。
39. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
40. 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
41. 一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
42. 不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
43. 青霄有路终须到，金榜无名誓不休。
44. 贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
45. 态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
46. 入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
47. 风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
48. 挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
49. 胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
50. 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
51. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
52. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
53. 过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。
54. 眉毛上的.汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
55. 父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
56. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
57. 我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
58. 高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元。
59. 一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
60. 奋笔疾书，改写人生篇章;挑灯夜读，铸造金色辉煌。
61. 成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
62. 立志 才有梦想;明理 才会做人;拼搏 才更精彩。
63. 无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
64. 只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。
65. 圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运。
66. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。
67. 诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。
68. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
69. 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
70. 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。
71. 风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。
篇10：迎考建议：物理
迎考建议：物理
1、确定自己的目标，找准自己应在的位置。
要认真算一笔帐。按照高考试卷中“3：5：2”的要求，尽最大努力保证中、低档题有80％的正确率。
在1996年高考物理试题中，不同的题目难度差异很大。较易的题是第1、2、3、4、6、10、16、18、22题共42分；中等难度的题是第5、8、9、11、13、14、15、17、20、23、24题共64分；较难的题是第7、12、19、21、25、26题共44分。试题的台阶是明显的。“分不等值”的现象也是很明显的，同样是4分的小题，易题和难题的能力要求、解答所需的时间和精力相差悬殊。
了解高考要求，研究高考试题。确定自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目自己力所不及应该放弃。
2、全面复习，打好基矗
除了重点知识和骨干知识之外，非重点知识要求不高，比较容易得分，但不容忽视。
近几年的高考试题中，常见题总是占题量的一半以上，这已成为高考物理试题的一个重要特点。特别是一些题目并不难，但是针对性强，往往正好击中考生在学习过程中的.典型错误。关于实验的复习，重点也是在基本仪器的使用，各实验的原理、步骤等。对于特殊的方法和误差分析等较难的内容，则应量力而行，并不作为重点。
3、重视对典型物理过程的分析。
在总复习中，要抓住典型的物理过程，举一反三，提高能力。
在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错问题。例如物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，定期多次再复习。
4、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。
高考题量大，时间紧。认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。
5、重视总结。
要注意总结自己有用的方法和体会、易混易错知识档案和自己的错题档案。
在此基础上制作一个简明浓缩的备忘录，包括典型物理过程的特征，重要的概念、规律、定理定律的表达式，主要的公式和关系式，历史上著名物理学家的名字及贡献，著名实验及结论，重要常数及换算关系等，以便时时复习、巩固。
篇11：迎考建议：物理
迎考建议：物理
1、确定自己的目标，找准自己应在的位置。
要认真算一笔帐。按照高考试卷中“3：5：2”的要求，尽最大努力保证中、低档题有80％的正确率。
在1996年高考物理试题中，不同的题目难度差异很大。较易的题是第1、2、3、4、6、10、16、18、22题共42分；中等难度的题是第5、8、9、11、13、14、15、17、20、23、24题共64分；较难的题是第7、12、19、21、25、26题共44分。试题的台阶是明显的。“分不等值”的现象也是很明显的，同样是4分的小题，易题和难题的能力要求、解答所需的时间和精力相差悬殊。
了解高考要求，研究高考试题。确定自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目自己力所不及应该放弃。
2、全面复习，打好基矗
除了重点知识和骨干知识之外，非重点知识要求不高，比较容易得分，但不容忽视。
近几年的高考试题中，常见题总是占题量的一半以上，这已成为高考物理试题的一个重要特点。特别是一些题目并不难，但是针对性强，往往正好击中考生在学习过程中的典型错误。关于实验的复习，重点也是在基本仪器的使用，各实验的原理、步骤等。对于特殊的方法和误差分析等较难的`内容，则应量力而行，并不作为重点。
3、重视对典型物理过程的分析。
在总复习中，要抓住典型的物理过程，举一反三，提高能力。
在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错问题。例如物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，定期多次再复习。
4、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。
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篇12：高考迎考口号
1.紧张，拼搏进取
2.创最好的班级，做最好的自己
3.慎而思之，勤而行之。
4.积极人生，全力以赴
5.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
6.服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
7.团结进取，追求卓越。
8.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
9.播种行为，收获命运
10.团结拼搏，争创佳绩。
11.博学笃行，自强不息
12.让今天的自己胜过昨天的自己
13.精诚团结，竭诚奉献。
14.健康第一，从我做起。
15.聆听·思考·选择
16.开拓创新，争优进取
17.志在千里，壮心不已。
18.分分秒秒，构筑辉煌。
19.和谐竞争拼搏超越
20.心态决定命运，自信走向成功。
21.我努力，我进步，我自信，我成功
22.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
23.慎而思之，勤而行之。
24.天道酬勤，宁静致远。
25.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
26.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
27.团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
28.含泪播种，含笑收获。
29.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
30.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
31.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
32.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
33.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
34.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
35.爱我四班人人努力爱我四班人人进取。
36.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
37.莫为失败找借口，多为成功找理由。
38.十七班：关注十七的表现!期待奇迹的出现!
39.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
40.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
41.我运动我精神我努力我最棒。
42.努力造就实力，决定。
43.NO SWEAT，NO SWEET。
44.每一次努力最优的亲近，每一滴汗水机遇的滋润。
45.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
46.梦想，不懈努力。
47.锲而不舍，存义精思。
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