【导语】“Blaboom”通过精心收集，向本站投稿了19篇丑小鸭感范文，以下是小编帮大家整理后的丑小鸭感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：读《丑小鸭》后感
最后，不得不离开了大伙，没有家人，没有朋友，在恶劣的条件下，顽强地生存下来。最后，变成了一只美丽的.天鹅。
通过这个故事，我联想到了在我们的生活和学习中也存在这样和那样的困难。就说我写作文吧。一开始我一听到作文两个字就头疼。不过，我通过多看课外书，在老师和爸爸妈妈的辅导下，我已经会写出一些简短的文章了。现在，我参加了学校组织的萌芽文学社，有多篇文章在校园网站上发表了。
篇2：丑小鸭学后感400字作文
丑小鸭学后感400字作文
今天，语文老师带领我们学习了丑小鸭这一课。这是一篇十分经典的童话故事。由于寓意深刻，这篇文章被广泛流传并且有很深刻的思想意义。
文章中有许多话蕴含着深刻的道理，每当我读到这几句特别的话后。对自己也产生了一些思考。文中的丑小鸭历经千辛万苦，种种挫折，困难，嘲笑，可是他并没有放弃，他对自己充满信心，从不放弃，对幸福有着向往，对美好的生活有不懈的追求。他善良，努力，勇敢。他的`坚持与奋斗使他成功蜕变成一只美丽的白天鹅。白天鹅：鸭群向往的对象。因为它实在太美丽，太优雅，太高贵。
回想自己，每次遇到困难就像到放弃。而同学们都坚持努力。当我读完这篇文章后。我发誓：我再也不会这样了，我要向丑小鸭一样，一步步向着自己的理想前进，向着成功前进。我知道：每一个成功人士的背后，都有着他的艰苦事迹，也正是这一个个困难，才锻炼，提高了他们各个方面的能力。所谓：不经历风雨怎能见彩虹！
今后，我要努力，向上。我坚信，我一定会像丑小鸭一样蜕变成一只美丽的白天鹅！
篇3：读《丑小鸭》后感作文
读《丑小鸭》后感作文
前几天我们学了一篇安徒生写的童话――《丑小鸭》。这篇课文主要讲的是：一只丑小鸭是被鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的，他很丑，谁都不喜欢他，常被鸭子和其它动物欺负。无奈之
下，它离开了妈妈开始了独自流浪，这期间他遭遇了狂风暴雨、猛虎、猎狗……丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏、努力学习……最终，人们突然
发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅！读了丑小鸭这篇作文,让我懂得了：我们现在的中学生缺少丑小鸭的意志力。我就是一个例子,我
在生活中常常遇到一些小小的.挫折,我通常只是想起了两个字---逃避.直到今天上课学了丑小鸭这篇课文,我深深的认识了了一个道理----永不
言败.
拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。
我记得有一次双休日，我在家里做练习题，被一道数学题难倒了，开始我本想动动脑筋，把它做出来，心想：我就不信斗不过你。可是越
急就越做不出来，最后越做越烦了，干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。
现在拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。我要谢谢“丑小鸭”是他让我知道了：困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们用120%的决心对待它,你就会成功~!!!
篇4：读《丑小鸭》后感小学生作文
大家一定看过丑小鸭这个故事，它一生下来，因为长得很丑，人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来靠着自己的努力，它终于飞了起来。变成了一只美丽的、能在蓝天上自由飞翔的天鹅!
丑小鸭变天鹅，靠的是自己的努力。
记得上一年级时的我，无论做什么事情，都想在家长的陪同下完成，导致一遇到事情就向家长求救，自己不去努力。
看了《丑小鸭》的故事，我懂得了一个道理：无论做什么事，不要怕苦怕累，怕自己笨，只要用心去学去做就一定会成功。俗话说的好：”只要功夫深，铁锤磨成针。“在这里我想告诉亲爱的爸爸、妈妈、老师请您放手让我去学去做每一件事吧!我相信并自信的告诉自己一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来“的。我常常梦想着自己快快长大，也许我长大当一名发明家，发明一种药，病人吃了就会好;也许我长大发明一种衣服，人们穿上它就会飞起来;也许我长大发明一支笔，笔上有灯晚上写字就方便了;也许我长大会到月球上去造天堂……无论我做什么，都要通过”努力“才能做到。不经历风雨，怎能见彩虹?只要有不屈不挠和乐观的精神，我一定会像丑小鸭那样飞起来，飞向我梦想的世界。我相信，是金子总会发光，我会带着祖国希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好的未来!
来吧!让暴风雨来的更猛烈些吧!我不怕!我会努力自信的展翅飞翔!
作者：三(2)班 吴睿皝
公众号： 瑞安市东山小学
篇5：丑小鸭
鸭妈妈生了两只丑小鸭。两只丑小鸭受尽其它动物的嘲笑，可是他们并不悲伤，因为他们有着最美好的友谊相互支撑着，一起玩耍，一起游泳，一起找虫子捉小鱼吃。
晚上夜凉的时候，他们紧挨着睡觉；白天谁挖到吃食，一定先给对方。
他们对彼此说：我们是最好的朋友，永远也不分离；
他们相信，只要拥有彼此，哪怕全世界都嘲笑他们，他们也不害怕……
他们一起经历了许许多多的磨难，他们在磨难中唱歌快乐着，他们以为，日子一定会像现在这样一直下去……
终于有一天，其中一只丑小鸭对着湖水转来转去，原来，它不知何时已经换上一身纯白的羽毛……
振振翅膀，它竟然像从前嘲笑他们的天鹅一样飞上了蓝天……
它从来没有发现，原来飞翔的感觉这么美好，也从来没有发现，从天空俯瞰，世界如此美丽，它忘形地欢呼，发现自己的声音也变了，不再是鸭子沙哑的嘎嘎声……
飞了很大一圈后，它才想起，它的朋友呢？
当它飞回原地降落以后，很想把这件事告诉它最亲爱的朋友，可是，却在朋友的眼里看见了忧伤，因为，它的朋友还是原来丑丑的模样……
它很难过。它不愿看到朋友伤心，因为他们是共过患难真正的朋友。
它也没有祝愿它的朋友有一天和它变得一样，因为它知道，这样会更加伤害朋友的心。
它只是告诉它：嗨，朋友，我回来了，天上一点也不好玩，我们去游泳吧！
真正的丑小鸭什么也没说，只开心地笑着，“好啊！”就像什么也没发生过一样。
是真的能够像什么都没发生过吗？
一度，它们都以为可以的……
它们仍然一起玩耍，一起游泳，一起形影不离地做任何事。
变成天鹅的那只丑小鸭找到好吃的依然会先给它吃，丑小鸭发现，有些东西是它以前从没吃过的……
一定是天鹅飞了很远的地方给它带来的吧？它们总是想给对方最好的东西……
丑小鸭很感动，为自己有这样的朋友……
其实丑小鸭明白的，天鹅有自己的世界，它喜欢飞翔，喜欢蓝天。晚上在它睡着以后，天鹅总是会飞上天空去体验做天鹅的感觉，而它吃那些好吃的，就是天鹅晚上去找来的……
丑小鸭也明白，天鹅有自己的朋友。因为它是一只天鹅啊，那么美，那么优雅，自然会有它的同类来找到它，有些晚上，它们会一起在天上飞……
天鹅总是以为它睡着了不知道，可是，天鹅却不知道，每天晚上它从它身边离开，丑小鸭就醒了……
可是，丑小鸭仍然不介意，因为，不管外面的世界多么辽阔，不管天鹅有多少属于它自己的生活，它们都还有一个小世界，一个别人无法插足进来的小世界，它们一起经历过那么多快乐和磨难，这个世界是牢不可破的。
所以，只要拥有这个世界就足够了……
丑小鸭一直这么幸福地认为。
后来，天气渐渐冷了，冬天的脚步临近，丑小鸭的睡眠更浅了。
这个晚上，明显地感觉到天鹅离开。
它下意识睁开眼睛往天上望去，却没有看到天鹅飞上天空，枯败的芦苇残根里，传来低声细语的对话。
“嘘，你小点声！”这是它最爱的天鹅的声音。
“你真的不走吗？所有的天鹅都已经飞去南方了！我们这是最后一波！再不走，冬天到了你会冷死的！”另一只天鹅说。
“不走！你们走吧！”它的天鹅坚定地说。
“我说你是不是疯了！你得记住你是天鹅不是鸭子！为了一只鸭子你值得吗？”另一只天鹅生气地说。
“值得！我们说过，永远在一起！”
“你是疯子！”那只天鹅终于振振翅膀飞走了……
它的天鹅回来了，继续靠在它身边，紧紧地贴着它，彼此以身体取暖。
丑小鸭闭上眼睛，在天鹅看不见的方向，流泪不止……
第二天一早，天鹅醒来，丑小鸭不见了，它的面前，摆着一大堆虫子和小鱼小虾……
丑小鸭再也没有出现，天鹅上天入地疯了一般地去找它，问遍所有曾经骂过他们的动物，可是，都没有再找到……
终于，有一只动物告诉它，丑小鸭有留话给它：请它飞去南方吧，再也不要找它……
天鹅哭了，在它们曾经每天一起挨着取暖的碧湖上空盘旋呜鸣，它不明白，它那么努力地想要守护属于他们的小世界，不管别人怎么说它都不在乎，为什么还是守护不了呢？
而它没有看见，在枯败的芦苇荡最隐蔽的角落里，丑小鸭也在看着疯了般哀鸣的它哭泣，这个只属于它们俩的小小世界，它比谁都珍惜，可是，最终，那是不现实也不属于它的，因为它们不再是过去的两只小鸭了……
六年级:伊嘉依
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我是一只丑小鸭，一只孤独寂寞的丑小鸭。
《丑小鸭》选自丹麦童话作家安徒生的作品《安徒生童话故事选》。文中写了一只受人嘲笑、处处挨啄、被排挤、讪笑的丑小鸭。
我是一只丑小鸭，同学们不喜欢我，老师们也不太喜欢我，而我的亲戚们便把我看作是榜样来教育下一代。我整天一句话不说。妈妈总是有点遗憾地说：“这孩子有些内向，有自闭症。”我总是会躲开。
没有几个同学愿意和我玩。连张静这位大大咧咧、活泼开朗的女生和我做朋友，她总会耸耸肩很无奈的说：“她实在太忧郁了，和她在一起，我很闷。”于是，我又过上了和以前一样的没有朋友的生活，我尝尽了孤独的滋味。
一次在上体育课时，老师带我们一起做游戏，也是比赛，需要两个人一组一起配合，把红领巾系在甲的右腿和乙的左腿。女同学都争着嚷着要和张静一组。没有人要和我一组。当老师的声音回荡在操场上时，我一个人静静的默默地在离他们很远很远的地方站着。老师问同学，有没有要和我一组的，久久地没有一个人回应。李洋说：“老师，她太那个啥了。”“怎么太哪个啥了？”老师诙谐幽默的语言把同学们都逗笑了。在他们的哈哈大笑中，只有我一个人直直地站在那儿，轻轻地啜泣着。他们的笑声是多么令人厌恶。
我爱快乐。快乐是觅得最爱后的欣喜，快乐需要真诚的付出，快乐也需要无私的给予。也许，快乐会来自生活，来自生活中的点点滴滴。
我开始放下忧虑，和同学们真诚地敞开心扉交朋友。我想，我再不是那一只孤单寂寞的丑小鸭了。只要我有一种积极乐观向上的生活态度，就会拥有更多的快乐。我有了很多好朋友。我不再孤单了。
我想说，我不再是丑小鸭，我是一只白天鹅。
放下孤独寂寞的盔甲。
阳光下，尽情展现阳光、乐观的笑颜。
篇7： 丑小鸭
在我们梦想起航时，童年时期我们在开始都是一只“丑小鸭”。但是，丑小鸭也总会有蜕变的那一天。
在我读二，三年级时，我在班里一直是一个没有上进心的中等生，也没有机会在班上当上班干部，更别说一个展示自我天赋能力的时间了。而班上其他同学之间的竞争更为激烈，有许多佼佼者都名列前茅。他们不只是老师的小助手，心腹，更是全班一同认为的优等生。毕竟当时都有点小，平时那群成绩优异的女孩子根本没注意过我，只是有时在考试结束后来我的面前炫耀一番。
但其实，在我小小的心灵深处也一直藏着一个自认为不可能的幻想―当一个优等生，老师很器重我，同学之间和平共处。
终于有一天，我再也无法忍受同学们的不搭理与嘲笑。我决定以后一定要努力学习，奋发向上。我拿起书边读边思考，看着书上的题目让我头晕眼花。而我并没有放弃却是专心的当一个医生治这些疑难杂症。我在课堂上也有所变化，再也不是以前那个在课堂上死气腾腾，默默寡言的我，而是一个积极发言，勇敢大胆的小女生。因为我如此大的变化，老师同学们对于我的表现感到十分吃惊。
我每天坚持把作业按时完成并拓展学习知识，有了疑问也积极去问老师和同学们。终于功夫不负有心人，在一次考试中，我一个没有人注意的人竟然进入了全班前十名。老师在卷子上写了批语“下次继续努力，记住’骄傲使人落后，谦虚使人进步’,加油!”看了这张卷子我内心十分激动，从此我更加的努力，并把这张卷子收藏了起来。
丑小鸭的蜕变需要坚持不懈的追求与常怀谦卑之心待人。在我们飞上蔚蓝天空前，铭记之前所推动自己，让自己有动力的人。
我是一只”丑小鸭“，但我会让我的命运最终变成一只白天鹅的！
篇8： 丑小鸭
丑小鸭的故事大家一定耳熟能详，但是大家是否见过现实中的丑小鸭？
我们班里，一直有一个重量级人物桦。在班级的排名中她总在最后，大家都不理睬她，还时常被欺负，被讪笑。我刚转到班级里，大家就已经对我说过不少关于她的坏话。我虽然没有同她玩，但时常注意着她。桦一张鹅蛋脸，粗粗的眉毛，小小的眼睛，眉宇间透露出几丝忧伤。她和其他女生不同，体育课自由活动时总是一个人呆在角落里拾花、拾叶。女生去厕所时总是一大群的嘻嘻哈哈，有聊不完的话题。而她，总是一个人低着头默默地走过。
班级里总有些调皮的男生，他们当着桦的面取笑她，拿着桦的试卷唱着伤不起。他的爸爸是个瘸子，男生们便学着她爸爸走路的样子来比赛谁学得更像。当时，桦紧咬嘴唇想隐忍，委屈的眼泪且控制不住，像断了线的珠子似的滚落在地上。我本想递给他一张餐巾纸，不料上课铃却响了。老师也看到了桦的眼泪，却因为她是差生而不屑一顾。我不禁为桦而感到悲哀。我深深的感觉到她在这个班级里一点都不快乐。
夏天到了，桦的身上散发出一种臭味。她的英语组长便向老师申请换组员。就这样，桦成了我英语组的组员。英语课一下，我就走到桦的座位前教她英语。她在我的悉心教导下顺利地背完了新教的英语课文。她很感激我，只要我有什么需要帮忙的地方，她都尽力帮忙。同时，她也总是拿着英语书来请教问题。渐渐地，她的英语成绩成了全班第36位。这让大家对他刮目先看。我跑去向他贺喜，并说：“你要对自己有信心，你并不是天生比别人笨。”
现在，经过她的刻苦学习，成绩已经在中游偏上的阶段。
没有谁天生比别人笨，只要对自己充满信心，经过刻苦的学习，你一定会取得成功！
篇9： 丑小鸭
自懂事起，我就开始诅咒起上帝来。他塑造了那么多帅气的男孩，却偏偏把我塑造成了这样：小眼睛，单眼皮；小小的嘴巴，一笑就露出两行排列不起的牙齿；后来又在脸上多了几个疤痕，焦黄的头发，矮小的个子，给人一种矮瘦的感觉。每当那些帅气的小伙子们站在我面前时，他们的笑声像在我耳畔时，我便觉得自己是多么的丑陋！我很自卑。我想自己就是那一只“丑小鸭”吧！
“你性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师和同学们的一致评价。我不否认自己是这样的一个人。我时遇挫折，我时遇不顺。但我在大家面前从来不流露出丝毫，宁愿自己在背地里哭鼻子，以此来拂去心头上的阴云。我感觉，自己是一只“丑小鸭”，是一只永远不会变成“白天鹅”的“丑小鸭”。我痛苦，我不愿交际，我不爱说话。除了上课以外，其他的时间我都泡在书堆里，看世界名著，看科学知识书刊。我还爱练书法，写对联。也喜欢画画，画大自然，画人们的生活。只有沉湎于书海和书画之中，我才会获得愉快，忘却自己的痛苦。
长此以来，意想不到的事发生了。在安徽省教育厅举办的少年儿童书法比赛上，我差一点就战胜了那个对手了。可惜，可惜我只得了第二名。我的学习成绩在班里逐渐占了领先地位。
我惊喜，我自我安慰。往日那些挖苦我的人竟向我投来羡慕的眼神。渐渐地我不再认为自己是一只丑小鸭了，我的自卑感消失了。我变得爱说话，活泼了。大家也都喜欢我了。我开始感到自己拥有了最可贵的东西。生活告诉了我，人最可贵的不是容貌。我应有自己的价值――我懂得了人生的真谛。
此时我却感觉到自己是一只“白天鹅”，而不是一只“丑小鸭”了。
篇10：丑小鸭(网友来稿)
郜惠娟
第一课时
学习目标：
1、会认10个生字，会写2个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、阅读理解课文第1、2、3自然段，知道丑小鸭名字的来历和离家的原因。
学习重点：识字、阅读理解课文第1、2、3自然段。
学习难点：理解文本，想象说话
课前准备：生字卡片、课件。
过程设计：
一、[课前小游戏]：童话题目猜猜猜
1、规则：老师说出童话中的代表事物，让小朋友们一起说出这是哪个童话故事。
一个幸运的女孩儿和一双漂亮的水晶鞋--灰姑娘
公主和七个善良的小矮人--白雪公主
戴红帽的小姑娘和大灰狼--小红帽
又大又丑的鸭子--丑小鸭
（过渡：今天我们就要学习这个童话故事。）
板书课题，齐读课题，课件出示。
2、知道这个童话故事是谁写的吗？（丹麦著名童话作家：安徒生）
3、他的作品还包括《海的女儿》、《皇帝的新装》和《卖火柴的小女孩》等等。
二、初读课文，自学生字：
1、今天我们要学的也是安徒生爷爷的作品，叫《丑小鸭》。相信很多小朋友已经在课外书上读过这个故事了，今天我们要打开语文书来读一读！（课件出示自读要求）
2、太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等她们孩子出世。小鸭子们一只只都出生了，毛茸茸的可爱极了，小朋友想去看看它们吗？但是鸭妈妈说了要想见它们还得过三关，你们行吗？
a、词语关：暖烘烘、卧倒、剩下、裂开、讨厌、孤单、欺负、篱笆
小老师带读（正音：欺负、篱笆）
再考考你：这几个词语你读懂了吗？（暖烘烘、卧倒、讨厌、孤单、篱笆）
齐读一遍
b、生字关：烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆
开火车读
哪个生字的读音你要特别提醒一下小朋友的（剩）
去掉拼音你还会吗？男女生比赛读
5、课文关：太阳（ ）的，鸭妈妈的最后一个蛋终于孵出来了，钻出了一只（ ），大家都（ ）他，他很（ ），离开了家……后来他却变成了一只（ ）。
三、阅读理解课文第1、2、3自然段：
第2自然段
1、我们班的小朋友果然厉害，看，小鸭子们一个个跳出来和大家见面了。咦，仔细看看少了谁？（丑小鸭）
a.读过课文，你知道他为什么不愿意出来见大家吗？（他长得很丑）
b.那丑小鸭到底长什么样呢？我们一起到课文中去看看！找到句子后，请学生站起来交流。（指读）
c.我们自己轻轻地读读（自读）这个句子。想想这是一只怎样的鸭子？你从哪里看出来的？（生说出毛灰灰的等师 板书 灰灰的……）它的样子难看极了，所以大家都叫它“丑小鸭”，我们一起来读读看。（齐读）
d.老师也来读读这句话他的毛灰的，嘴巴大的，身子瘦的，大家都叫他丑小鸭。
老师说的这句话和书上的有什么区别？（像这样的词我们就叫它叠词）
那你们更喜欢哪一句呢？为什么？（叠词可以把句子写得更生动，读起来也更好听，我们一起来读读看，感受一下。）（齐读）
像这们的叠词，你还知道哪些呢？
2、既然小朋友知道的叠词这么多，那老师就要考考你了，请你用上叠词来说说这句话：“这群鸭子的毛 ，嘴巴 ，身子 ，真可爱！”
3、这群小鸭子真可爱啊！再看看丑小鸭：（对比读）
现在谁能用一个词来形容丑小鸭的样子？（难看、丑陋）用书上的一个词呢？（板书：又大又丑）
4、丑小鸭除了样子丑，还有哪些地方和其他鸭子不一样？自己再读一读，找一找。（示第二段）
交流：①蛋特别大 ：“特别大”什么意思？（指名说），你给特别换个词放到句子里去读一读吗？
②孵的时间很长 “过了好几天”（比其他鸭子晚了好几天才出来，时间很长）；“才”、“慢慢”（蛋裂开得很慢）指名读、齐读。
总结：丑小鸭的样子又大又丑，它的蛋特别大，孵化的时间也特别长，这就是丑小鸭和大家的不同之处，我们一起来读读第二段。
第3自然段
1、丑小鸭这么丑，大家是怎么对待他的呢？请小朋友们认真读读第3自然段。你知道了大家都……（生：欺负他）
（1）谁欺负丑小鸭了？（哥哥、姐姐、公鸡、养鸭的小姑娘）再读读看欺负他的只有这些人吗？（丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。）可能还有……
（2）大家是怎么欺负丑小鸭的？请小朋友圈圈关键的字词（咬、啄、讨厌）看来小朋友们很会抓关键词。
（示课件）看，在家里，除了鸭妈妈，谁都欺负它，哥哥、姐姐（ ）、公鸡（ ），连养鸭的小姑娘也（ ）。
（3）丑小鸭真可怜。假如你就是丑小鸭，这时候你的心情是怎么样的呢？（伤心、难过）你能把它读出来吗？试一试吧。（示课件）指名读丑小鸭感到非常孤单……
（4）哥哥姐姐嫌他长得丑都不跟他一起玩，丑小鸭总是一个人，他感到很……（孤单）你能给孤单换个意思一样的词吗？ 放进课文里去读读看吧！
那么离开家后的丑小鸭,命运又会如何呢,我们下节课再一起去看一看。
四、巩固生字，书写指导：
1、课件出示（蛋壳）
2、现在我们要把它们请到田字格里，请仔细观察它们在田字格中的位置，说说要注意什么？蛋壳这个词语的笔画比较多，伸出小手和老师一起写一写。
3、生练习写。
[丑小鸭(网友来稿)]
篇11：丑小鸭_
当我读完童话《丑小鸭》时，我非常钦佩这只丑小鸭。这只丑小鸭很穷，这使许多人同情他。母鸭有许多小鸭蛋，但是一个鸭蛋又大又丑。这些小鸭子孵出后，其他的鸭子都很漂亮。只有这只小鸭又大又丑，所以其他的小鸭欺负他，并强迫他离开鸭子。它决定自己的生活。它去了一个沼泽，其中他“尽可能恭敬地向每个人致敬，只希望人们会允许他躺在芦苇中”。不再有需求。
野鸭对他很好，但他被猎人杀死了。猎狗想吃它，但它太丑了，吃不下。丑小鸭侥幸逃脱，来到一座农舍。他在这里住了一段时间，饱受鸡和猫的嘲弄。最后，他无法忍受，独自来到了他渴望的大自然。秋天来了，丑小鸭看到一群快乐的天鹅往南飞。从那时起，他永远不会忘记这些美丽的鸟儿。冬天来了，天气太冷了，它在寒冷中晕倒了。幸运的是，它被一个农民收养了。当丑小鸭醒来时，他被农夫的妻子打了一顿，还被责骂了一顿，丑小鸭从农夫的房子里逃了出来。丑小鸭抬头看见白天鹅在天空飞翔。他非常嫉妒。他还想成为一只白天鹅，在天空自由飞翔。丑小鸭来到结冰的湖边，发现自己变成了一只白天鹅，挥舞着翅膀飞向天空。
在他变成天鹅之前，这只丑小鸭体型巨大，外表特殊，但是通过他不懈的努力，他变成了一只美丽的天鹅。尽管身处逆境，处处受到其他动物的排挤和嘲笑，他从未放弃对美好事物的追求。他只说了一句:只要你是一只天鹅蛋，即使你出生在一个养鸭厂，也什么都不是。”
我想:这只丑小鸭不是我们的模特吗？当丑小鸭被挤出来微笑时，就像我们不得不面对的困难一样。丑小鸭有一颗善良的心，梦想和希望，并以乐观坚强的心克服困难。当我们的结果不理想时，我们也应该克服内心的沮丧和逆境。因为我心中有理想和追求，即使在逆境中我也不怕。金子总会发光。在丑小鸭精神的指引下，我学会了坚强，不再害怕困难。我学会了努力工作，永不轻易放弃......学会坚持不懈地奔跑和跌倒......
我们应该保持一颗追求美的心，并对自己的内心有一个信念:“这是金子，它总是闪闪发光！”。我相信有一天我们会变成美丽的天鹅，张开翅膀，像丑小鸭一样飞翔。
不会有微笑和排挤，只有赞扬和肯定。但是一颗善良的心不会骄傲。只有一颗善良的心才能在蓝天上自由飞翔。
我将遵循这一点白天鹅。你飞得越多，你就能飞得越远，飞向天空和未来！
篇12：丑小鸭_
5月到了，养鸭姑娘热得受不了，而就在这时候，他的母鸭在开始孵小鸭。
经过了48小时的母鸭疲惫不堪，可就在这时候，一个蛋一个蛋接着裂开了，小鸭伸出圆圆的脑袋，胖胖的身体，一个个扭扭捏捏的出来了。
可是，还有一个蛋没有孵出来，老母鸭着急得不得了，兄弟姐妹们议论着：是不是这个蛋不会孵出来了？还是里面的小鸭已经死了？但是，老母鸭还坚持着孵蛋。
终于，蛋孵出来了，可是，这只小鸭和其他的小鸭不一样，他出头的时候兄弟姐妹们都觉得她太丑了，“脑袋好大呀！”最大的那个说，可是出来的身体却太瘦了，一点都不般配。
隔壁的鸡妈妈看了看这只小鸭，说：“鸭妈妈，你这只小鸭是你孵出的小鸭中最丑的一个，干脆把它丢掉算了。”
但是鸭妈妈反诉到：“他现在是很丑，可是如果长大了是全世界最漂亮的天鹅呢？”
鸡妈妈说：“可能成为全世界最漂亮的白天鹅的几率是百分之0,00000001，成为全世界最漂亮的黑天鹅的几率是百分之一，成为白天鹅的几率是百分之10。”
鸭妈妈说：“不可能！”
鸡妈妈说：“我也不管你了，反正如果是最丑的天鹅也不反对好了吧！”
然后，他们到池塘边游泳，小鸭子一个个的跳进水里，可是那只最丑的小鸭因为头太重身体支撑不住就沉下去了。鸭妈妈赶紧接住那只小鸭，放回陆地，这时候鸭妈妈才放心。
回到篱笆里的时候，兄弟姐妹们一下子扑上来捉他。连养鸭姑娘都讨厌他，他说：“就让猫把你叼走吧。”丑小鸭伤心极了。
于是，有一天，他终于找到了一个小洞，正好钻过去的小洞，他就逃之夭夭了。他想：“我尽量跑得越远越好。”
他在一片地里面睡了一觉，然后他继续走，走啊走，走到池塘边，看见一群天鹅在天空翱翔，丑小鸭想：“我如果向他们一样该多好啊！”
然后，他走啊走，最后走到了狗的身旁，丑小鸭在那里呆呆地望着狗，可是，狗一下子又走开了，丑小鸭沮丧透了，他在池塘边等了好几个小时，才用他最快的速度，离开了池塘边。
后来他碰到了一所农民房，那里的农民不欢迎他，还用扫把打他，他赶快飞出去，正好门开着，她飞快的跑了出去。
不知不觉，冬天到了，那里冷得要命，幸亏他找到了一个熊洞，他就在那里睡着了。
我也不知道这个鸭子会冬眠，他一下子睡了3个月！
然后，他用他的翅膀试着飞翔，没想到，翅膀竟然拖了他飞了起来！
他看到了湖面上的倒影，简直不敢相信，原来他已经变成了一只漂亮的白天鹅！
篇13：丑小鸭_
中队的丑小鸭小队，人人都会竖起大拇指夸奖。12位队员响应少先队大队部的号召，积极筹备，认真组织，根据队员的实际情况合理制定小队标志、小队公约。他们把关爱老人、护绿保洁、节约资源、劝烟行动等作为小队活动的主要内容内容。活动中，他们互相鼓励、互相支持、自主设计、群策群力，把活动开展得红红火火，人人成了文明的使者，为和谐社会的创建奉献他们微薄的力量。
这里，让我们一起去采撷他们活动的几朵浪花吧！
一天，天气晴朗，阳光明媚，小队队员一起到敬老院。
进了敬老院的大门口，他们跟随着阿姨到了一间住房，一进房间，他们看到了爷爷奶奶们三五成群地聚集在一起，说着话。于是，大家热情地对老人们说：“爷爷奶奶们好！”老人们见队员们来了，都说：“快坐下。”队员们每人都拿着一束美丽的康乃馨，送给了爷爷奶奶们。杜铭微拿来一只大大的奶油蛋糕，也送给了老人们。大家把蛋糕分给了爷爷奶奶们，老人们边吃边看队员表演节目。王亚萍给老人们讲了《黄继光》的英雄故事；王爱萍送给老人画的水彩画；申根源陪老人聊天……看着这些孤单的老人脸上洋溢着幸福的笑容，队员们们心里感到甜滋滋的。这次敬老活动，使队员们深深地感受到了老人们是多么渴望关怀，更让他们感受到要尊敬老人们，帮助老人们。
队员们不仅关心老人，他们还是爱护绿化的小标兵。有一次，在谈家港花园二村，他们看到几棵小树被人们刮得“遍体鳞伤”，队员们痛心地摸了摸它那还“流着血的伤口”，同时也在心里立下了一个信念：一定要保护好花草树木。说干就干，大家找来几块木板，在上面写到“爱护树木，人人有责”几个字，挂在树上，让人们知道花草树木是我们的朋友，不该用“武力”来对待他们。
队员们还是宣传节水的小标兵。每年的三月五日，队员们都会拿着节水宣传标语到谈家港车站张贴。由于寒风大作，标语真不好贴。有的同学个子矮，还贴不到。终于，经过队员们的努力，标语整整齐齐地张贴好了。队员们又整齐地站成一排，开始大声地朗诵所贴的标语，进行口头宣传。
一次次的小队行动，使队员们获得了成长，学会了团结合作，奋发上进。同时，他们小手牵小手，把不同的文明送给了不同的人，社会因此也多了一分文明。因此，丑小鸭不丑，很美。
篇14：丑小鸭
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
这是头一天的情形。后来一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。
“你是什么人呀?”他们问。小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
“你真是丑得厉害!”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”可怜的小东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。
他在那儿整整躺了两天。后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。
“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”
“噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至还坐在伸到芦苇上面的树枝上。蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。这时，猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于那只可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来，藏在翅膀里。正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶而可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是扑通!扑通又跑开了，并没有把他抓走。
“啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了!”
他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。
天快黑的时候，四周才恢复静寂。可是这只可怜的小鸭还是不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。这时正刮着狂风，他跑起来非常困难。
到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边呼号得非常厉害，他只好迎着风坐下来。风越吹越凶。他忽然看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从缝隙钻进屋子里去，他便钻进去了。
屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡，他们住在一起。老太婆把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来;他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你得反抚他的毛才成。那只母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡”。她生下的蛋很好，所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。
第二天早晨，他们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。
“这是怎么一回事儿?”老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我得弄清楚!”
这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己也可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。
“你能够生蛋吗?”她问。
“不能!”
“那么就请你不要发表意见。”
于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?”
“不能!”
“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”
小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，不得不把心事对母鸡说出来。“你在起什么念头?”母鸡问。“你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那么你的这些怪念头也就会没有了。”“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!”“是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直是在发疯。你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我姑且不讲我自己。你去问问你的主人那个老太婆吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹没她的头顶吗?”“你们不了解我。”小鸭说。“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧!”
“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。
“好吧，你去吧!”母鸡说。
篇15：丑小鸭
我是一只“丑小鸭”。我出生在一个阴沉沉的环境中，天是黑的，水是黑的，芦苇丛就像一片黑色的海洋，周围的一切都是黑乎乎的。
我一出生，就激动地东张西望，本以为爸爸妈妈会像对待其他鸭子一样对我，万万没想到，爸爸妈妈却因为我而发生了争吵。我想：我干什么了？爸爸妈妈为什么吵架？真奇怪，他们不是应该抱抱我吗？我迷茫不已。
爸爸抛弃了我们，只剩我、妈妈和哥哥姐姐们了，妈妈带上哥哥姐姐们去游泳。我左看看，右看看，也跟了上去，我跳！只跳到了河里，没跳到妈妈身上。于是，我努力地游啊游，终于游到了妈妈的后面。我使出来了吃奶的力气，才跳到了妈妈的身上，不！是尾巴上，嘻嘻！
当妈妈说：“报数de！”哥哥姐姐们都发出清脆的声音“1、2、3、4”，而我发出了沙哑的“5”，把妈妈和哥哥姐姐们都吓坏了。妈妈尾巴一摇，我就被甩到了河里。我以为妈妈在和我玩呢，所以我便跟了上去。
到了河边，我抬头就看见妈妈叉着腰，跺着脚，好像很生气，没错！妈妈把我赶走了。哥哥姐姐们都骂我说：“你这只丑鸭子，脚丫那么大，你和我们不是一家的”。我看了看自己的脚丫，真的很大，我又看了看河面的倒影，确实很丑。
我流下眼泪，走了。走到芦苇丛里，突然听见叽叽喳喳的叫声，我立马抬头一看，心想：难道我是一只麻雀吗？我跳上了树，小麻雀扑过来抱着我，我可开心了，可开心不过三秒，麻雀妈妈回来了，小麻雀都把嘴都张得大大的，我也把嘴张得大大的，当我吃到虫子时，我心想：终于找到妈妈了。就在我吃虫子的时候，麻雀妈妈却一直要啄我，直到我跳进河里为止。
我看见了一只大鸭子，我大叫：“妈妈”，可是她没有追我。不过我为了确保安全，避免像刚才那样危险的事件发生，又游到了她身后，跳到了“妈妈”的尾巴上，可大鸭子没有一点反应。我想：她一定是我妈妈！我跳下河，突然，“妈妈”啄了我一下，我吓得躲到了草丛里。
我伤心着跑到河边大哭起来，哭声引来了天鹅妈妈和她的孩子们。天鹅妈妈带着我和小天鹅们一块玩耍，我玩得可开心了。天快黑了，天鹅妈妈说：“孩子们，该回家了”。小天鹅们都跟着妈妈准备回家，而我停在原地，伤心极了。这时，天鹅妈妈又游过来，对我说：“孩子，我们该回家了”。我终于找到妈妈了，我开心地和妈妈回家了。
在回家的路上，我又看见了鸭妈妈，我高高地仰起我的脖子，瞥了她一眼就走了。因为现在我知道我不再是没人要的丑鸭子，我不仅有妈妈，而且将来我也会像妈妈那样美丽优雅。
篇16：丑小鸭
今天我要说的并不是童话故事里的丑小鸭，而是我童年的伙伴――傻强， 他的名字叫小强，傻强是他的外号。傻强长得很丑，大大的脑袋，黑黝黝的皮肤，厚大且外翻的嘴巴，小小的眼睛，朝天鼻下经常挂着两条瀑布，还有一对招风耳，个子比我们高出一大截，整天傻乎乎的。
童年是快乐的和无忧无虑的，在我7岁那年，整天和一帮小伙伴们捉迷藏、掏鸟蛋、玩游戏，开心极了，而傻强大多数时候只是跟着我们转，在远处呆呆地看着我们玩，从他那痴痴的眼神中可以看出他很想和我们一起玩，但是他又丑又傻，所以大家都嫌弃他。大家总是爱捉弄他，有的小朋友趁他不注意，把抓到的小老鼠放进他的衣服里面，吓得他乱蹦乱跳，张牙舞爪地追赶我们，大家在开心的笑声中一哄而散。记得有一次捉迷藏，傻强硬是要加入，于是大家就商量怎么捉弄他。等傻强乐颠颠地跑去藏好了，大家根本就没有去找他，而是各自回家了。后来听说他在草垛里藏到半夜，还是他妈妈把他找回去的。现在回想起这件事，是既好笑，又觉得自己那时很无知，真是感到羞愧。
童年的时光充满快乐，但也有危险。暑假的时候，大人们每天都要去地里干活，小孩子基本上无人看管。那是一个夏天的下午，我和三个小伙伴到门前的小河边去玩，小明看到岸边蹲着一只青蛙，他轻手轻脚猫着腰去抓它的时候，青蛙一下跳到河里去了，小明也扑进了河里。小明不会游泳，他一边在水里扑通一边大声喊救命，但我们也不会游泳，在岸边吓得呆住了。眼看小明就快要沉进河底，一个身影像箭一样跳进河里，原来是傻强，只见他从后面抱住小明的腰，奋力游到岸边，然后用力将小明托上岸，我们赶紧把小明拉了上来。可就在我们准备伸手去拉傻强的时候，他却两眼上翻，身子直直地倒在水里，沉了下去。当我们跑回去喊大人把他救上岸时，他已经停止了呼吸，永远地离开了我们。后来听大人们说他是由于跳入河中用力过猛脑部受到刺激引发颅内出血。
在他下葬的那天，村里人都去送他，我和小伙伴们哭喊着：我们再也不叫你傻子了，再也不欺负你了，我们是好朋友，你是我们的大英雄。可是小强再也回不来了，留给我们的是无尽的思念和悲伤。
是金子总会发光的，既使你是一只丑小鸭，只要有一颗善良的心，终有一天也能蜕变成一只美丽的天鹅 。
篇17：丑小鸭
我一直以为，你是一个小天使；你是一个白天鹅，你是一个很开心的人。可渐渐认识久了后，我发现，你变得忧愁。你不再是一个小天使，有时我总把你当成恶魔；你不是白天鹅，因为你脱离不了丑小鸭的阴影；你不再是一个很开心的人，因为你变得孤独。这跟我想象中的就像所谓的“天壤之别”。
―引子
或许是你“喜新厌旧”，或许是你喜欢玩“支离破碎”的感觉，更或许是你像我们的友谊可以“一断了然”。但不管我说多少，都不可以是正确的，因为是我的猜测，永远都是不对的。
给――好朋友之一
你一直把我在我们四人中当做最好的朋友，这个我早就知道了，而另两个朋友该怎么办呢，难道就我们的两的友谊可以天长地久，他们就不可以加进来吗？其实我一直到你们几当最好的朋友。
给――四个好朋友
今天，我感觉我们的友谊永远不会天长地久，因为你那是那样喜欢支离破碎，可我，包括其他两人，我们都承受不了你所做的点点滴滴的事。
你的一句话，可以使我很高兴，因为这句话对我有很大的帮助；可你的另一句话却可以使另两个好朋友悲痛欲觉。你可曾想过我们要当最好的朋友，你可曾想过我们要手牵手做一辈子的朋友。可这都是谎言，这都实现不了，因为我们都会长大，长大后我就会忘记彼此，难道不是吗？
考试了，因为你试卷写不好，我们放学讨论考试的话题，你就闷闷不乐，你不会开口说一声吗？这样一来，我们都不会那样说你呀。其二朋友你不是早知道她要跟你“作对”了吗？你知道为什么吗？这都是十万个为什么里头没有的问题，你解决得了吗？
因为种种原因，你跟其二朋友放学一起走，你总是绷着那张“丑脸”，她那兴奋的心情就这样被你破灭了你知道吗？
或许你就像那只摆脱不了丑小鸭阴影的白天鹅吧，你可以说不是，你可以说是。但不官怎样，你不要再学着忧愁，其实忧愁很难受，如果可以，我可以为你分担一点。你不要再我行我素，你可以尝试着跟我们谈一些话题，你知道？
给――我最爱的好朋友
到此，我不知道要怎样说你了，我只能默默的祝福你，你永远要幸福.快乐，不要再忧愁，不要再孤独，相信你可以摆脱丑小鸭的阴影，相信你可以成为一个我之前所认识的人。
相信你，你依旧可以成为小天使，你依旧可以白天鹅，成为我们的“开心果”。
篇18：丑小鸭
这样一个对幸福和美好有着追求的鸭子，他坚持不懈的精神使我叹服，他情愿死也要飞向天鹅。他至死不渝，最终得到了美和幸福。但他没有骄傲，丑小鸭的一生经历了许多的困难和挫折，他都一个一个的克服，我曾想，假如他一开始就放弃，可能至死还不知道自己本就是一只美丽高贵的白天鹅呢。
那么，我自己是什么呢？没有丑小鸭那么强烈的坚持不懈的精神，没有努力得第一的念头，只知道自己很一般，我从来没有坚持过，也从来没有认真的追求过，所以也没有得到多少回报。有一天晚上，作业不会也不多思考就放弃了，感觉自己实在太累了，为自己找到了睡觉的理由，就直奔梦乡。唉，想想，自己与丑小鸭的差距真的太大了。丑小鸭和我又有什么不同呢？谁没有理想？谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”？但光有理想又有什么用呢？没有不懈的努力，没有大风大浪的磨难，我们怎能变成“白天鹅”，没有雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为它有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心，所以它才能实现自己的梦想。也许，我就是那只丑小鸭，我什么时候才能变成那只美丽高贵的白天鹅呢？我要有自信，它的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信，当然，我也知道，做什么事都要坚持，只有坚持才能成功。丑小鸭之所以能得到美和幸福，就是因为他有一股精神力量推动着他，他的这种追求多么强烈，而我却很孱弱，丑小鸭的精神让我自愧不如，所以我要以后一定要扬长避短，学习他的长处来鞭策自己，让自己振作起来，去追求美好的未来。
篇19：丑小鸭
教学目标：
1、学会本课“卧、钻、剩、欺、啄、讨、厌、离”这8个生字以及由这些字组成的词语。认识“烘、篱、笆、猪”这4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。
3、通过学习课文，培养学生品词、桥句的能力；通过观察图画培养学生观察、想象的能力；在学习生字、新词时培养自学能力。
重点难点
1、学习生字词、朗读课文、理解课文、背诵课文。
2、了解丑小鸭命运的戏剧性变化。
3、丑小鸭的成长过程给我们什么启示？
课时安排：3课时
教具学具准备
生字卡片、词语卡片、课文朗读录音带、投影片。
教学过程
第一课时
（一）以讲故事揭示课题。
1．听老师讲配乐故事。
思考：故事讲的是谁的什么事？
2．回答问题，板书课题。
（这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。）
过渡：丑小鸭怎么变成白天鹅？今天我们学习第4课《丑小鸭》就明白了。
板书课题：26丑小鸭
3．齐读课题。
（1）从课题你知道了什么？
（2）学课文你想知道什么？
（大家为什么叫它“丑小鸭”？它为什么离开家？离开家以后，遇到了哪些困难？丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？）这些问题，通过学课文，找出理想的答案。
（二）初读课文，借助插图，理解内容
1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。
2、用生字卡片检查生字的读音。
3、指名逐自然段读课文，检查自读效果，并予以评价。
4、自读全文，请学生说说读懂了什么？没读懂的用“？”标出。
（三）理解第1、2自然段，读出情感
1、指名读第l、2自然段，思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪段读懂的？
2、出示第1幅图，找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。
3、结合插图，从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。
4、轻声读第l、2自然段，说说你还能读懂什么？这两段主要讲了什么？注意体会“暖烘烘”、“特别”、“出世”。
5、大家想想，“特别”这个词还可以用在什么地方？用“特别”说一句话。
6、指导有感情地朗读第l、2自然段。
第二课时
（一）指名朗读第1、2自然段
过渡语：丑小鸭的命运怎样？
（二）学习第3自然段
1、出示插图：图上画的都有谁？他们在干什么？丑小鸭为什么会受欺负呢？为什么大家都不喜欢它？
2、结合插图，读读课文，说说大家是怎样对待他的？他为什么离开了家？当时的心情怎样？
3、品析词句：你读懂了哪些词语和句子？
重点理解：“孤单”、“……除了……谁都”体会到丑小鸭当时单身无靠，没有朋友，大家都不喜欢他，这是他出走的原因。
4、丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？
小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情他，也想帮助他，说明你们都很有爱心。
5、指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读出丑小鸭在家时的孤单。
过渡语：丑小鸭离开家以后，他又遇到了哪些事情？
（三）学习第4自然段
1、自由读一读第4自然段，问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？
2、抓住“只好”、“才敢”让学生体会丑小鸭离家出走以后，环境不仅没有改善，情况反而更糟。
3、用悲凉、同情的语气有感情地朗读第4自然段。
小结：小鸟讥笑，猎狗
追赶，白无躲，晚上才敢出来，说明丑小鸭出走后并没有获得自由和幸福。
（四）学习第5、6自然段
1、在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么悄悄地过日子？
着重体会“惊奇”、“羡慕”。丑小鸭惊奇的是世界上竟有这么美丽的鸟；他羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。
2、思考：伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？他是怎样过冬的.？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？
体会“冻僵”、“幸亏”，说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。
3、有感情地朗读第5、6自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。
（五）学习第7自然段
1、天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？
2、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？
3、反复朗读，理解内容，理清这个自然段顺序，弄懂句意。
4、训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。
（六）有感情地朗读全文
把有关天气、环境描写的句子画下来，并说说随着天气、环境的变化，丑小鸭的命运如何变化？
（七）总结
学了这篇课文，你懂得了什么道理？
要启发学生领悟这样的道理：世界上的事物是不断发展变化的；我们要勇敢地面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏；同时也要正确地认识自己。
第三课时
（一）指名有感畅地朗读全文
（二）练习背诵第5－7三个自然段
朗读、背诵指导
指导朗读时，要提醒学生边读边体会丑小鸭当时的处境和心情，恰当地运用语气，读出丑小鸭在家时的孤单，离家后处境的悲惨。读最后一个自然段时，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。
课文的最后三个自然段要求背诵。可在反复朗读的基础上，采用“看图提示背诵”的方法进行，也可以鼓励学生用自己的好办法进行背诵
（三）进行识字、写字教学，读写词语
1、培养学生运用已学的汉字基本知识，分析记忆字形，重点分析下面几个字形比较复杂的字：
剩：左边是“乘”，最后一捺，改为“点”，右边是“刂”。
欺：右边是“欠”，不是反文，可与“期”比较字形。
啄：右边是“X”，不是“豕”。
厌：“厂”的里边是“犬”，不是“大”。
2、指导书写生字。指示学生仔细观察田字格中的范字，分析各部分在田字格中的位置，然后认真描红仿写。
重点指导以下几个字：
卧：左宽右窄，左边是“臣”，笔顺是： 。
啄：左右结构，左窄右宽，写右边时不要忘记“豕”加一点。
剩：左宽右窄，左边的笔顺是： 。
厌：不能丢掉最后一笔“点”。
3、把带有生字的词语读一读、写一写。
（四）以小组为单位练习讲一讲丑小鸭的故事，互相评议
（五）扩展练习
开展一次讲故事比赛。先让学生在课下做好准备，然后在小组里讲，各小组再推荐代表参加班级举行的故事大赛，要求故事的内容要健康，要把故事的内容讲完整，语句要通顺。
随堂练习：
1、比一比，再组词。
钻（ ） 欺（ ） 对（ ） 剩（ ）
沾（ ） 期（ ） 讨（ ） 乘（ ）
2、词语搭配，用线连起来。
3、读一读例子，再想一想，然后把句子的意思写完整，并加上标点符号。
（1）丑小鸭说：“这漂亮的天鹅难道是自己吗？”
（2）鸭妈妈说：“这漂亮的天鹅难道是_____”
（3）猎狗说：“_________________”
（4）小鸟
说：“__________________”
★ 丑小鸭教案
★ 丑小鸭读后感
★ 丑小鸭的故事范文
★ 读丑小鸭心得
★ 丑小鸭的教案
★ 丑小鸭读后感受
丑小鸭感范文（精选19篇）
