【导语】“大炮轰炸机”通过精心收集，向本站投稿了10篇学生会干部会议简报，以下是小编为大家整理后的学生会干部会议简报，希望对您有所帮助。
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篇1：学生会干部会议简报
学生会干部会议简报
9月13日下午，贺兰三中政教处在三楼会议室召开了学生会干部会议，会议由政教处主任崔涛主持。
本次会议主要对上学年学生会干部的工作作出总结及表扬、并组建了新的学生会，成立了纪检部、宣传部和卫生部;同时并对本学期的工作做出明确指导。崔主任强调，在新学期的工作中，所有学生会成员都应该积极投身于各项活动中，要有高度的责任心和集体荣誉感。同时，他还对学生会干部提出了要求：学生会每位成员都要以身作则，认真做好本职工作，保证学校的良好风气。具体分工如下：
一、纪检部的工作要切实抓好班干部的'引领带头作用，以身作则;对班级、宿舍、校园等场所督导检查，并提出合理化建议。
二、宣传部的工作关系到学校的方方面面，宣传部要充分发挥先进性作用，做好全校学生的表率;以黑板、手抄小报、广播、校园网简报等形式，宣传学校的办学理念、办学思想、营造良好的文化氛围。
三、卫生部的工作关系到学校的整体形象，卫生部要做好全校的卫生检查及督导工作，它是学校的一面镜子，更是搞好洁净贺兰的一面旗帜，为树立学校整体形象起着至关重要的作用。
篇2：学生会干部会议讲话稿
学生干部是学生中的先进分子，是联系老师和同学的桥梁与纽带，是能够进行自我教育和自主管理的人。你们的思想认识比一般同学更加成熟，你们处理问题的方式也比一般同学更加周全，你们作为全校同学中的佼佼者，在以身作则遵守学校各项规章制度的同时，更应该明确自己所应具备的综合素质。我认为，当好一名学生干部应该注意以下几个问题：
一、要有服务意识和奉献精神。
学生干部并不是学生官,学生干部不应该也不能够是身份的象征,不能以此炫耀于人,更不能带有一些功利思想加入我们这个行列。学生干部只能是为同学服务的学生公仆,是师生之间沟通的一座桥梁。因此应该做到无私奉献、不计报酬、任劳任怨、无怨无悔,这是作为学生干部应当具备的思想认识。
二、要有高涨的工作热情和高度的工作责任感。
我们从同学中来,理应回到同学中去,和同学们打成一片,扎扎实实、脚踏实地地开展工作,认真完成各项工作任务。这种高度的工作责任感集中体现在：(1)强烈的集体观念和集体荣誉感,考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发,如怎样有利于加强班级学风建设,提高班级凝聚力等,绝不能对班级中不良现象不闻不问;(2)注重反馈信息,要及时将一些信息向班主任或学校领导反馈;(当然出发点还是为了大家的利益)(3)要从同学的角度出发,贴近同学,设身处地地为他们着想,深入了解同学们的学习生活情况和思想情况,帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难。
第三、要妥善处理学习与工作的关系。
能否把学习和工作安排妥当,是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。因为你首先是个“学生”,因此,学习是你的首要任务,只有学习搞好了,才能有更多的精力和时间用于自己的工作,也才能在同学中树立自己的威信,使同学信服于自己,才有可能形成更强大凝聚力的集体。当然,只顾着自己学习,把工作晾在一边,到最后一走了之。这种行为也是不负责任的,这样的学生干部同样是不合格的。
第四,要注重学习、总结,讲究工作方式方法。
作为学生干部要“多看、多问、多做、多思考”,要虚心地向老师、和同学们学习、求教。要原则性与灵活性相结合,要学会讲究方式方法,要勇于开拓、敢于创新,不断提高自己的工作能力。(比如今天这个会议的召开、组织,召开前的筹备,会议期间的组织、会后的总结,我们有没有做到位)
第五,严于律己,在工作、学习、生活中时时处处起到模范和榜样的作用。
俗话说得好：“上梁不正下梁歪”。学生干部在各方面都应做好表率,时时处处以身作则用良好的言行举止去影响、带动其他同学。这样,无形之中不但提高了自己,也调动了同学们向上的积极性,也同时提高了自己的能力与素质。 第六,树立全局观念,协调好各部门之间的工作关系。
学生干部在做好自己本职工作的同时,要互相配合、互相帮助。就像一部机器,每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用,但是,只有当这些零部件相协调相一致了,这部机器才会运转得更快更好。因此,在工作中,一定要服从大局的需要,各个部门之间要互相协调、互相帮助。只有这样,才能使整个团体具有强大的凝聚力。
第七、建立并维护和谐的人际关系。
和谐的人际关系是大学学生干部顺利开展工作必不可少的。在我们的学习、工作和生活中,经常会遇到各种关系,包括上下级关系、同学关系和师生关系、班级人际关系、宿舍人际关系和社团人际关系等。学生干部应遵循平等、诚实、守诺、尊重、宽容和互利的原则,乐于助人、学会赞赏、懂得宽容,建立并维护一种和谐的人际关系。
学生干部是最能锻炼人、培养人的岗位，能成为其中的一员，是大家的荣幸，既然大家选择了做学生干部，就要全身心的投入，本着为同学服务，为班级，为学校服务，挑战自我、锻炼自我的宗旨，你们一定要踏踏实实做好本职工作。同学们，班级管理工作也会为你们未来的社会生活能力打下坚实的基础，你们必将更能适应这个竞争日益激烈的社会!
篇3：学生会干部会议讲话稿
尊敬的领导，校团委・学生会的干部们,各位同学:
大家好!今天我很荣幸能以学生会干部代表的身份发言。岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，却已经是告别汇川分院的季节。 作为一名学生干部要起到承上启下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我们都是踏踏实实走过来的，经历了一次又一次的考核，我们每个人都是胜利者，走进了学生干部这个大家庭，我们学习了往届学长他们认真负责的态度，严谨的作风，没有辜负校领导老师以及学长对我们的期望，褪去羞涩的我们懂得了更多，知道自己肩上的责任，我们是新一届学生干部的中间力量，我们认真的完成了自己的任务。
在过去一年的时间里，20**届学生干部在校领导和老师的指导下,充分发挥了学生干部的工作职能，经过全体学生干部的共同努力，让学生干部在我校的学生工作中又添一笔光辉。在此，请允许我代表20**届的学生干部向一直给予我们关心和勉励的校领导与辅导员老师们表示深深的感谢和崇高的敬意!向一心想把学生会工作做得更好，而努力的20**届学生会全体成员表示由衷的敬佩和感谢!
学生干部是老师和学生的桥梁和纽带，是群众性的学生组织，在为学生服务方面起了很大作用。而我们要把学生会工作开展好,就必须要赢得广大同学的全力支持。所以在这一年的工作中我们学生会全体成员始终把“全心全意为全体师生服务”作为我们的工作宗旨，做到以德为先，以才为基，以责为重，以能为贤，以廉为正 。在工作中充分发挥学生干部作用，时刻维护学生干部组织的优良形象，做好模范带好头。时时以身作则，处处树立榜样，敢于批评与自批评，听取了多方面的不同意见，从工作中发现自我，提升自我，并展现自我，实现自我，为更好的开展学生会的工作奠定了基础。
作为学生组织，我们在落实校领导各项工作的基础上，努力丰富同学们的精神生活，创建广大同学所喜闻乐见的校园文化，例如在校内开展多种形式的争先创优和素质拓展活动，既为校园活动增添了亮点,也使我校的每一名同学在良好的校园文化氛围中，奋发图强，以健康向上的心态迎接每一天的挑战，让我们学生会真正成为我们锻炼自我、提升自我的舞台!
学生会是无私的，但又不是无私的。我们的付出得不到金钱上的利益，但是我们从中学到了为人处事的方法，轻重之分，懂得合理的安排时间，更重要的是明白并且体会到了责任感的重要性，这一切都是金钱所买不到的东西，这是学生会给予我们的，是在课堂上无法学到的东西，所以请在座的全体学生会成员珍惜现在这个特殊的角色。
最后，我仅代表汇川分院学生会干部祝愿汇川分院学生会越来越好!祝愿汇川分院越来越好!祝愿遵义师范学院越来越好!祝愿大家早日实现中国梦! 谢谢!
[学生会干部会议讲话稿]
篇4：学生会干部会议讲话
同学们：大家晚上好!
有这么一则小故事：一个青年员工平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗?”老板答道：“你的问题让我想到一个冷房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不会温暖。”
渴望成功，追求成功是每一位有志青年的向往和目标。但是在如何成功的认识上，却有着不同的见解。在招聘、培训和人事管理过程中，我们常常会听到这样的声音：“如果我好好工作，一年中我会被提拔到管理岗位上吗?”“这样的工作太没劲，不能发挥我的专业才能。”“我是大学生，领导就应该重视我„„”这正如上面故事中的主人公，偏执的认为成功决定于一时，把短期的成就适用于永远。殊不知今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。
在现代职场中，我们都会看到很多年青人悠然自得地享用着父母辛勤劳作得来的成果，想当然地以为成功唾手可得。当这一切在有一天突然消失的时候，他们却固执地嚷道：“谁动了我的奶酪?”
其实奶酪原本就不属于自己，要创造幸福的生活，只有靠我们自己。告别了孩童的年龄，我们只能学会对自己负责，然而对自己负责的前提是对他人负责、对社会负责。抱怨是无济于事的，当你抱怨的时候，劝你更多地想想自己应该干点什么，自己是否也在给别人制造抱怨;当你还在怨天尤人的时候，有没有想到其他同事已悄然超越了自己?是谁，在动你的奶酪?你，又能动谁的奶酪?你可能原本就没弄清楚你的奶酪在哪里、有多少。
其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。如同狮子与羚羊的故事，“少贪梦里还家乐，早起前山路正长”。天明该出发了，不要再睡懒觉，否则留给自己的只有掉队、被淘汰和无尽的后悔。
学会等待的同时更应学会耕耘、学会培育，当果子没有成熟的时候，更应勤于浇水施肥。天上掉不下馅饼来，只有汗水和艰辛才会孕育硕果累累的秋天，也只有付出劳作的人们才有资格拥抱秋天、品味秋天、享受秋天。
学生干部是我高二学生群体的管理者，是骨干，是榜样，要实现自我教育、自我管理、自我服务目标,学生干部一定要带好头、引好路，要有高度的责任感，还要有较强的目标管理意识、创新争优意识、团结协作的意识，要认真学习，刻苦勤奋，正确处理好学习与工作的关系，严于律己，以身作则，做一名合格的学生干部。
要以饱满的热情投入到紧张的学习和生活中去，下定决心，不怕艰难，敢为争先，用自己优异的现实表现，扎实的工作成绩向年级交一份满意的答卷，为创出我们高二年极学生自主管理的特色而努力奋斗。
我们高二年级从今天晚上开始要加强班干部队伍建设，我们已经开展各项活动让更多的各班的学生参与学校管理，学生干部已全面参与学生出勤、劳动、两操等学校日常管理，学生干部需要大家认真负责。
在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力，自身素质的高低对于学校学生起到示范作用，你们能力的高低又是学生好坏的一个重要影响因素，因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽思路，改进方法，提高能力。
我讲第一点：文明做人-----从关心集体关爱他人开始
文明是什么?文明是日新月异的科技创新，是五彩缤纷的生活剧情，是拾起废纸屑时一弯腰的美丽和感动，是遇见老师一鞠躬的礼貌和真诚，是“不到黄河心不死，山登绝顶我为峰”的雄心和魄力，更是关心集体关爱他人的责任和善良。
我们有幸，从小就生活在集体中，一个家庭、一个班级、一所学校，或者一个宿舍、一个小组、一行队伍，大到一个国家、一个民族、一个社会。集体就像春天的花香、秋天的落叶，丰富了我们生命的履历。
有一个心理学家曾做过这样一个实验，将每七名男生编为一个试验组，让他们看两张卡片，要求他们判断右边卡片上三条直线中的哪一条与左边卡片上的直线一样长。每七名被测试的学生中,有六名被要求一致作出错误判断。结果发现，各组的第七人中，共有37%的人放弃了自己的正确判断而顺从群体的错误判断。这种个体因感到群体的压力而在行为上与多数人取得一致的现象在心理学上称为“从众”现象。由于人们普遍存在“从众”心理，因而集体的好坏对于我们的发展就显得尤为重要。一个健康的、和谐的、奋发向上、公平公正的集体，能给我们带来理解、尊重、激情、动力和荣耀;一个落后的、混乱的、消极散漫、不思进取的集体，只能给我们带来懒惰、迷茫、暴躁、任性和无聊。
做一个文明的人，从关心我们的集体开始吧。关心集体，是让自己充实班级崇真尚善的正气，向考试作弊、抄袭作业挥手告别;是奉《中学生守则》为行为圭臬，与自习时窃窃私语、休息时高声谈论分道扬镳;是洁身自好、不搞特殊，同染发、吸烟、带手机、上网吧说声再见;是对校园花草的悉心爱护;是对班级公物的珍惜照顾;是值日时的一丝不苟;是参加集体活动时的积极态度;是向损害集体荣誉行为的横眉冷对。不要抱怨自己的班级学风不浓，自己的宿舍秩序不好，只要我们用心去拥抱，用爱去关怀，这个集体就会蒸蒸日上，创造辉煌。单飞的大雁会迷失飞翔的方向，离群的斑马难免会成为狮子口中免费的午餐，一个游离于集体、离群索居的人则注定了寂寞和孤独。奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。”让我们从关心集体开始，做个文明的人，你托起了集体，也就成就了自己。
集体是由共同的目标、规范的制度、合理的分工、浓厚的风气和不同的个体组成的。这些不同的个体和我们一同上演着人生的舞台剧，伴着我们一起成长。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂，同学给了我们多彩的童年和青春，即使是一个陌生的同学，一个善意的微笑也能给我们半天的喜悦。他们或许是我们渡过难关的一座桥，或许是我们蟾宫折桂的一架梯，或许是我们生命旅程中的一路繁花。所以，做个文明的人，学着用感激去关心身边的人吧。
关爱他人其实很简单，一个低声的提示，能让苦苦思索的同学开启灵感的闸门;一句真诚的鼓励，能让伤心失落的同学走出失败的阴霾;一句坦诚的告诫，能让沉迷网络小说的同学告别空虚;一句郑重的挽留，能让逃向网吧的同学回归宿舍。关爱他人，只要在无钱吃饭的同学焦急时递过一张饭卡，只要在生病卧床的同学行动不便时送来一杯热水，只要在忧愁苦闷的同学倾诉时耐心地倾听。关爱他人，是在开玩笑之前的将心比心——他会不会难以接受，我是不是太过莽撞;是在矛盾冲突之前的扪心自问——他会不会情有可原，我是不是也有错误。不要抱怨别人不理解自己、不尊重自己，不要抱怨同学之间有隔阂、师生之间有代沟，只要你捧出一颗火热的心，就能融化凝固在身边的冷漠和敌视。让我们从关爱他人开始，做个文明的人，你帮助了别人，也就修养了自己。
同学们，我们微笑着走到了一起，去找寻属于自己的阳光，并用它去温暖和感动我们周围的人，我们真诚地希望，当岁月翻过了一页又一页，蓦然回首，那一个年代，那一个集体里的那一群人，已成为让我们回味终生的风景。
一、当学生干部的意义
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。
2、学校、班级的需要：学校、班级秩序的建立的开展，都需要学生干部。
3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。能力、责任感就是在学校当干部时培养的。叶立钦、克林顿、李光耀。
二、学生干部的角色
1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合老师的。
2、学校声誉的坚定的维护者，建设的参与者，政策的支持者。绝不能唱对台戏!更不能辜负老师、同学的期望，以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令(如谈恋爱，偷窃等)。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的。
3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现发现同学们对学校或对班级的某项决定有许多不解或误解，就应该多做沟通。
4、集体的领头羊，活动的组织者。
三、班干部的作用
1、榜样示范作用
所谓的榜样示范作用是指学生干部客观上应成为同学们效仿的楷模。教育的技巧和艺术之一就是以鲜明的榜样把一些具体的要求及规范展现给别人。学生干部是学生最现实的榜样，因为，学生干部和同学生活、学习在一起，且年龄相近，经历基本相同，环境影响也差不多，对学生的影响更直接，更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪，学生干部的模范作用潜移默化的影响同学，并且同学易于服信。
2、、骨干带头作用
骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时，所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合，在工作中争当排头兵，起带头作用，这是学生干部做好工作的一条基本经验。二是在校、系开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别。三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头。四是当上级和学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径。
3、、行政管理的助手作用
学生干部在行政管理中的助手作用是学生干部的基本职能。发挥学生干部在行政管理中的助手作用和实现自我管理，既符合培养目标的要求，也是民主管理在学生中的具体体现，同时也符合青年学生“自我发展”“自我完善”的心理要求，有利于调动学生干部的积极性、主动性，培养主人翁精神和社会责任感。另外，学生干部在行政管理中的助手作用也可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。实践证明，学生干部的助手作用越来越突出、越重要。
4、自我教育中的组织领导作用
学校对学生的思想教育工作基本可分为两大方面，一方面是学校组织和开展的教育，另一方面是学生的自我教育。学生干部既是学校组织和开展的教育活动的有力助手，同时有是实施自我教育的组织者和领导者。特别是在自我教育活动中，其作用是任何人也无法替代的。自我教育中的领导作用主要表现在：
一是通过学生干部的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我教育创造良好的环境和条件。因为，良好的校风、班风和学风不仅是学生良好素质的外部表现;反过来，良好的校风、班风和学风又能进一步陶冶学生的精神风貌和道德情操，能呈现出可贵的“正反馈”作用。好的风气是一种巨大的精神力量，它能催人朝气蓬勃，奋发向上，促进学生健康成长;不良风气是一种精神麻醉剂，使人不知不觉受到毒害和影响，从而走偏前进的方向。二是学生干部通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育。三是学生干部通过组织开展第二课堂活动，参加社会实践等，使学生实现自我教育。
四、干部应具备的素质
要弄清学生干部应具备的素质，应该先对学生干部有一个清晰的定位与认识。
首先，学生干部是学生。应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是学习，评价学生的标准是学习成绩。大学生的学习主要是专业知识的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的;而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份.
其次，学生干部是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢?带领同学，服务同学;同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。
最后，学生干部，既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部;如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。服务同学，提高自己，奉献他人，这样的学生干部才是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
对学生干部有了较清晰的认识之后，学生干部到底应该具有什么样的素质呢?
学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，学学生干部必须具备多方面的优良素质。
1、思想政治素质
学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。在工作实践中，既要协助老师做好学生工作，关键时刻站的出来、冲得上去、拿得下来，也要帮助领导老师及时把握学生思想动态，为老师决策服务，同时还要以自己的言行去影响和教育周围的同学，自觉成为学校加强学生思想政治教育工作的重要桥梁。
2.较高的思想觉悟水平
“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同
学而言，作为学生干部，不能只停留“团结“这个阶段。我们关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。第三，自觉进行自我约束。作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上，学生干部还应有良好的“自律“能力。
3.加强自身修养
修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。第二，文化修养。我把它称为”文化沉淀“。知识经济时代的管理者，应当时具备一定”文化沉淀“的学者型人才，而非”嘴尖皮厚腹中空“而自以为有一定管理组织能力的”跳梁小丑“。因此，文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要，不能被任何一个学生干部所忽视。
4.培养三种意识
① 大局观。”顾大局，识大体“，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备做出”牺牲“(比如时间、休息等)，比其他同学多一份责任感。再次我并非不重视小我，我视把小我的实现看成是一种产品，是成就大我的产品。
②服从与反馈。在学校、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织者充裕的时间解决问题。
③倾听。倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。
5、能力素质
学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：
(1).行动能力：行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。②执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学校，下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学校则讲执行能力。学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。③积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非”石磨“，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能事一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极建言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。④合作能力。团队精神是现代团体”作战“的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。⑤临时处断能力。在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向领导、班主任报告说明情况。
(2)学习能力。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时学习、及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性,一句话，就是成绩要优秀。然而，学生干部的素质和能力并不见得明显的界线，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。
以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，还应该具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。 勤于跑动，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作;勤于与老师同学的交流沟通，口传下达，作好老师与同学之间联系的枢纽;勤于动笔，培养自己良好的写作能力，特别是提高应用文的写作水平;勤于思考，善于总结，培养自己的创新意识和创新能力，使自己成为一名创新型的学生干部。
做一名学生干部不是一件容易的事，做一名优秀的学生干部更不是一朝一夕就可以成功的，需要我们在日常的工作学习之中不断的总结学习，从各个方面全面提高我们自身的素质。
6、强烈的责任感：不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好绝不罢休：
①班长：努力使我们班成为年级的标兵班!
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通;
③体育委员：三操不要老师操心，组织班里的体育活动;
④文娱委员：组织别开生面的各种文体活动;
⑤纪律委员：结实保证课室上课、自修、宿舍的纪律;
⑥学生会、团委会干部：为建设日照三中高二年级、振兴日照三中高二年级切实开展各项有意义的活动，让大家看到你们做的和取得的成绩。
7、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起(冲厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律)。雷锋的伟大就在于能坚持为人民做好事，而非心血来潮。
8、经受得起失败、挫折、误解的考验。不要总认为我们班同学的素质最低，没得救了;群众觉悟低，很有种“众人皆醉我独醒”的心理。却没从自己中找不足。
顺境：朝气蓬勃，意气风发。斗志饱满，勇往直前。
逆境：百折不挠，永不言败，屡仆屡起，迎难而上，乐观、藐视困难。孙中山、毛泽东、邓小平、朱镕基„„
五、干部的方法和技巧
1、团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性的的是干部而非班主任、老师和学校领导，干部要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的谈恋爱、打架、偷窃等行为没有市场;让自暴自弃者看到希望;让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐绝迹。
①干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳;每周开一次碰头会。实行班干值周制。如对个别“害群之马”，几个干部一起找其谈话，甚至以班委会、团支部的名义请其家长来校参加班会;或以民意调查、写信等方式提醒他。
②团结可团结的同学，同学里面有许多是当过干部的。多听听同学的意见。一定要有坚实的群众基础。
2、唤醒同学们沉睡的意识：①延平中学的学生，是同龄人中的佼佼者，②干部意识，③团员意识。
3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课、不出操的同学的违纪行为;②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。
4、开展“„„周”活动，如“没人讲粗口周”“消除迟到现象周”“我为„„做件好事周”“我为班级建设献计献策周”“‘人人动手，我爱我班’周”“专长展示周”“写字比武周”„„再比如做文明先锋：
清晨，来到校园，我们主动下车，见到老师、同学，露出笑脸，大声的问好，这就是文明先锋;当有同学捡到别人丢失的物品，交到学校，还给失主，这就是文明先锋;当有同学生病的时候，有同学主动地送到医院，这就是文明先锋;当遇到疑难题目不会做的时候，有同学热情和耐心地帮助你，这就是文明先锋。当我们心情不好的时候，有同学来安慰，让我们走出心中的阴霾，这就是文明先锋。
是的，这就是文明先锋，并不神秘，只要用心做，人人都可以。
教室，是学习气氛最紧张的地方，在这里，我们播撒汗水，放飞希望。让我们做目标最坚定的人，让我们做意志最坚强的人，让我们做最善于开动脑筋的人!求学之路从来都不平坦，但只有不畏艰辛和敢于攀登的人，才能到达光辉的顶点!
是的，这就是文明先锋，只有精神上最强壮的人，才有勇往无前!
不管前方有多少迷雾，我们的心中始终燃烧着一把火。就让我们像刘翔一样，雄视前方，勇敢地飞过一个个跨栏;如果每一个人，都这样努力，展现在世人面前的，将是一个风驰电掣的中国!
最后，向学生干部提出了5点希望：
1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想，无私奉献，在实践中勇于锻炼自己;
2、希望大家能以身作则，在学习、生活等各方面处处起模范带头作用;
3、希望大家关心、爱护同学，注意团结大多数，努力改进方法;
4、希望大家在中互相支持、互相帮助;
5、希望大家成为学校安全稳定的中坚和骨干力量，努力为学校的团结、稳定、发展作出应有的贡献。
学校给你一片舞台，舞出你自己的精彩
篇5：会议简报格式和
简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。
(1)报头
报头一般占首页三分之一的上方版面，用间隔红线与正文部分隔开，报头内容有：
报名：“××简报”、“××××简讯”，一般用大字套红，醒目大方。
期数：排在报名的正下方，有的连续出，还要注明总期数，总期数用括号括入。
编号：排在报头右侧的上方位置。
编发单位：排在横隔线的左上方位置。
印发日期：在横隔线的右上方位置。
密级：如：“机密”、“绝密”、“内部刊物”等排在报左侧上方位置。
(2)正文
就是选刊的文章部分。编排原则是：①各篇文章要围绕一个中心，从不同角度反映某一个问题;②最突出中心的文章排在前头;③每篇文章疏密间隔要恰当，标题字大小要一样。
(3)报尾
在末页的下方，用两条平行线框住，左侧写报、送、发单位的名称或个人姓名、职务、右侧写本期印发份数。
篇6：会议简报格式和
院党委召开党风廉政建设和反腐化工作专题会议，传达市纪委五届五次全会精神，重点学习市委李明书记讲话、市纪委李玉平书记工作报告、市卫计委张文金主任述廉述责及回答提问情况以及警示教育内容。
会议学习中纪委十八届五次全会和省纪委九届五次全会精神，重点学习贯彻习总书记“四个全面—全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”重要讲话，省委张宝顺书记讲话和省纪委王宾宜书记工作报告，要求各支部书记组织党员认真学习领会。
会议研究我院党风廉政和医德医风建设以及反腐化工作方案，重点是落实“两个责任”即院党委主体责任和院纪委监督责任，深化城市公立医院改革，严格执行国家卫计委“九不准”和市卫计委“双十条”，严控“药占比”和“材占比”，加大问责力度，强化警示教育。
会议通报我市公立医疗机构联合体药品、耗材带量采购工作进展，要求我院做到无条件服从。
会议传达省委党的群众路线教育实践活动领导小组“关于进一步深化教育实践活动整改落实工作的通知”，要求班子成员不折不扣贯彻落实。
会议传达市卫计委纪检监察部门电话通知精神，要求相关部门严格监控三公经费使用，职能科室加强劳动纪律。
会议还通报了我院与XX公司就新二院内装工程会谈结果，传达市政府关于老二院的初步处置方案，研究3月份大额资金调度支付事宜、上半年准备公开招标已列入采购计划的医疗设备清单和公开考录2060名编制内大学生、研究生报名阶段的工作安排。
专委会主任、各支部书记、各职能科室主要负责人列席了会议。
篇7：会议简报格式
5月XX日上午10：00，集团关于中石油××炼油项目情况介绍会在集团17楼会议室召开。集团领导班子成员，集团各部室及二级公司共49人参加学习宣讲会。会上，学习传达了《中共××省委办公厅、××省人民政府办公厅关于认真组织学习宣讲〈中石油××炼油项目有关情况介绍〉的通知》(云办发 [20XX]21号)文件精神，领学了《中石油××炼油项目有关情况介绍》，强调了学习宣讲《中石油××炼油项目有关情况介绍》的重要性和紧迫性。中石油××炼油项目技术安全可靠，是经过了可行性研究报告、环境影响评价报告、水土保持方案评估、安全评价报告等54项立项核准文件批复的项目，严格依据国家有关环境保护的法律、法规开展环评工作。
集团领导要求集团上下要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，认真贯彻落实省委、省政府对中石油××炼油项目的有关工作部署和安排。各二级公司要把学习宣讲《中石油××炼油项目有关情况介绍》作为当前的一项重要任务来抓，切实把思想和行动统一到省委、省政府的安排部署上来，把中石油××炼油项目建设的重要性、安全性以及省委、省政府加强环境保护的态度和决心传达到每一位员工心中，正确传递党委、政府的声音，形成正能量。
通过学习宣讲，使广大职工有了理性思考，正确判断，统一了认识。参会人员份份表示今后要相信科学，相信政府，自觉抵制不实言论、错误思想的干扰，在大是大非面前要保持清醒头脑，在思想上、认识上与××省委、省政府保持高度一致，成为省委、政府方针政策的知晓者、拥护者，不信谣、传谣、不参与影响和谐稳定的活动，立足本职岗位，确保安全生产，自觉维护和谐稳定的大好局面。
篇8：会议简报格式
中国国际法学会20XX年学术年会于5月10日下午2点在广州××大学南校区科技文化交流中心举行闭幕式，闭幕式由××大学法学院院长××教授主持，北京大学法学院××老师、中国青年政治学院法学院××老师、××大学法学院××副教授、××副教授分别作小组汇报，中国国际法学会秘书长××教授为国际秘书处工作做总结，中国国际法学会常务副会长××教授为大会闭幕致辞。
国际公法分论坛汇报总结第一部分的汇报人是北京大学法学院的××老师。本次国际公法分论坛有六个主题，共计33位学者先后发言。关于“《联合国宪章》与当代国际法的发展”分论坛，易老师总结了张乃根、古祖雪、管建强、黄志雄、罗国强五位教授的观点并指出，该议题的核心是如何看待以宪章为代表的战后国际秩序以及国际法的现状与未来、机遇与挑战;对于“维护海洋权益与和平解决海洋争端”分论坛，易老师认为这一议题与中国关系周边的海洋秩序等问题关系密切，其中备受关注的焦点是中菲南海仲裁案以及一系列的海洋争端。她总结到，余民才和高圣惕两位教授在微观上从不同的角度分析了中国在仲裁案中应该采取的应对措施，杨泽伟教授则在宏观层面亦提出了鲜明的观点。外交部条法司周勇副处长对国际法庭最新案例的追踪、袁发强教授关注的航行自由问题，葛勇平教授对俄罗斯国内立法的介绍、郑志华老师所研究的海疆地图问题以及也全博士所分析的南海渔业合作模式问题。这些问题关系到中国如何应对周边海洋争端以及如何参与全球海洋秩序的建构，很值得深入思考和研究。
国际公法分论坛汇报总结第二部分的汇报人是中国青年政治学院的××老师。“国际秩序与国际法治——中国的视角”分论坛的主要内容包括：肖永平教授论述了法治中国建设背景对于中国国际法研究提出的方向和方法要求;慕亚平教授阐述了与后殖民时代的民族自决权相关的概念、适用主体、现实意义等一系列问题;何志鹏教授充分结合“一带一路”与亚投行等热点问题，对于国际法治与法治中国的关系进行了精妙的解读;赵宏瑞教授围绕大会主题展开了旨在纪念联合国成立70周年的论述，并讨论了世界秩序与文明崛起等相关问题;外交部条法司申钦民副处长则从实务工作者的角度对当今中国与世界的关系进行了解读。“气候变化与国际治理”分论坛的主要内容包括：简基松教授从全球治理的角度观察对于气候变化的应对措施;张辉教授则着眼于南海环境的特别区域制度引入;刘思媛副教授阐述了国家跨境损害赔偿的防治义务问题;唐颖侠副教授详细解读了气候变化对于国际气候防治的作用;刘畅同学从利益平衡原则的视角讨论了环境技术转移困境并提出了较为详细的解决思路。“人权与国际人道法”分论坛的主要内容包括：红十字会国际委员会东亚地区代表处高级政治顾问郭阳介绍了红十字会国际委员会的性质、职能并讲解了人道法与人权法的关系;郝静老师和王慧老师分别从生命科技的发展与初等教育的教育权两个角度关注国际法上的人权与人道问题;蒋圣力博士则从权利义务视角对国家主权与人权的关系提出了新颖的观点。“国际刑法”分论坛的主要内容包括：罗刚教授着眼于现实中的国际反恐问题并提出了中国应采取的一系列应对措施;高智华教授则更为关注网络恐怖主义并讨论了相关的国际法对策;朱文奇教授围绕东京审判发表了具有纪念意义的论述，并提出应重新认识东京审判的重大意义，进一步挖掘其历史内涵;讲师王佳以“安理会反恐实施的决议问题”为主题梳理了各国存在的问题并提出解决对策。
国际私法分论坛汇报人是××大学法学院的××副教授，罗副教授对主题不同的两场小组发言做了简明扼要的总结。首先介绍的'是主题为中国国际司法协助体制的完善与实践的小组发言，包括外交部条法司徐宏司长主要针对国际刑事司法协助中的反腐败追逃追赃问题发表意见，总结了现已取得的成果，同时也指出仍然面临的难题，最后提出包括劝返、追逃、引渡以及追赃在内的诸多问题仍有待加强研究;最高人民法院第一巡回法庭高晓力法官主要从法院的视角，围绕民商事判决和仲裁裁决的相互承认与执行的问题进行了发言;大连海洋大学法学院院长裴兆斌教授对中国追缴腐败犯罪所得国际司法协助问题进行了宏观方面的思考。其次介绍的是国际民事诉讼管辖权与冲突机制的小组发言，中南财经政法大学法学院刘仁山教授从人权保护的新视角出发，对国际民商事判决的承认与执行问题进行了深入分析;外交学院国际法系卢松教授以修订，1月生效的《布鲁塞尔条例一》(修订)为背景，阐述了国际民事诉讼中的“一事两诉”问题;广州大学法学院向明华教授用比较研究的方法，针对目前我国海事诉讼时效的一些法律特性，对如何突破海事诉讼时效现有的不足展开了探讨;大连海事大学法学院硕士研究生刘笑晨以“马航MH370 航班失联事件”的最新进展为背景，分析了有关国际空难赔偿责任的法律适用、理赔额度、归责原则、赔偿范围和诉讼管辖权等问题。此外还介绍了该小组主持人西北政法大学副校长王瀚教授对上述各位发言人的点评以及个人观点。
国际经济法分论坛汇报人是××大学法学院的××副教授，国际经济法分论坛的议题包括“国际经济秩序的法治化与中国立场”、“重塑中的国际投资规则与中国外资法”、“‘一带一路’战略与国际经济法”。他风趣幽默地就国际经济法分论坛各位报告人的发言逐一作出介绍和点评，对上海外国语大学法学院王海镇教授、中国出口信用保险公司国别风险研究中心博士后刘艳等发言人表示了赞赏，并提出了一些补充的意见，而且也推荐了几篇虽在本次年会中未作小组发言但学术理论价值较高的论文，如南开大学法学院胡建国老师的《中国对外贸易法律体系完善论纲》等。
随后是“航天科工国际法新锐奖(中国国际法学会学术年会学生论文奖20XX)”的颁奖仪式，中国国际法学会秘书长××教授宣布获奖名单(见附件)，张教授在宣布获奖名单之前，就该奖项的由来作了简要的介绍，并表明该奖项的设立旨在培育国际法方面的新人。张教授特别提及18位获奖同学中有三位本科生，主持人××教授对此表示十分欣慰。
中国国际法学会秘书长××教授就国际秘书处工作做出总结和展望，她首先简要介绍了过去一年国际秘书处的主要工作，主要分为常规性工作和临时性任务。常规性工作可以总结为“一会一刊一网一奖”以及日常工作，“一会”是指中国国际法年会，“一刊”指中国国际法年刊，“一网”就是中国国际法学会网站，“一奖”则是指中国国际法优秀成果奖。而临时性任务是指非常态化的任务，这些任务与中国国际法学会的性质有关，中国外交部、各国外交部门和国家其他办事机构随时都有任务交与学会。在过去一年里，中国国际法学会在学会理事的领导以及各位会员积极参与和支持下，确实是开创了新局面，获得了更多的好评。张教授对未来国际秘书处工作做出了展望，表示国际秘书处将在全球治理，中国走出去，培养涉外人才法律队伍等方面继续做出贡献。
最后，由中国国际法学会常务副会长××教授做闭幕式致辞。××教授首先提出了对国际法学会建设的期待，并重点介绍了国际法学会网站的建设情况。李教授感谢了各位学者和同学对本次年会的积极参与，并祝贺年会取得了圆满成功。他指出，本次年会视角广泛，议题多元化，将本次年会的突出特点总结为“有广度，有深度，有规模”。他结合会议主题阐释了自己对国际法的独特理解：视角不同、立场不同导致对国际法的解释不同，国际法是主观和客观的结合，是一个独一无二的话语体系。李教授代表全体与会人员表达了对东道主××大学、××大学法学院以及全体服务于本次年会的××大学法学院师生的衷心感谢，并肯定了国际法学会秘书处的辛勤工作，祝贺获得新锐奖的同学，最后宣布中国国际法学会20学术年会圆满落幕。
篇9：如何写会议简报
如何写会议简报
会议简报的作用，一是便于领导了解情况，推动会议深入进行;二是沟通情况，交流经验;三是便于备考存查归档。
整理会议简报，要注意做到一快、二简、三精、四准。
快，即速度要快。会议简报，一般是头天讨论的情况，第二天一早就要印出发到与会人员手上。这就要求编写简报必须是“快枪手”，要练就一手一两小时便能整理出一份简报的功夫。要讲究方法，采写人一边听会议讨论，一边分析、归纳。一脑两用，脑海中已经有了简报的框架。
简，即文字简洁。顾名思义，简报要简，通常是“千字文”，这就要求文字要干净、简炼，不说废话。写法上要开门见山，直截了当。
精，材料要精。简报内容要紧紧围绕会议的'中心议题，把代表们的主要认识、意见和建议反映出来。要扣紧主题，突出重点，抓住典型，提炼概括。一般的情况就可以省略不用了。
准，内容要准确。会议简报反映情况一定要真实、准确，简报反映的观点材料，必须是与会人员讲的，要忠实于原意，一些关键的词句，甚至要求是原话。
会议简报的编写方法大体有以下三种方式：
(1)综合式。通过对发言的内容进行综合分析，梳理归纳成几个问题来编写。
(2)报道式。采用新闻报道的形式，先将要反映的内容用几句话概括成一段导语，然后逐段从不同侧面报道讨论的内容。一般可按重要程序依次排列。
(3)摘要式。将发言人的发言摘要整理成简报。可一期摘发一个人的发言，也可同时摘发几个人的发言。
篇10：会议简报
FHIR-IHTSDO联合会议简报
20XX年10月27~28日，IHTSDO在新西兰惠灵顿召开了其主要的业务年会和SNOMED CTExpo(博览会)。
作者与许多其他来自FHIR术语学社群的关键参与方一起参加了会议;并且利用此次机会召开了FHIR社群与IHTSDO社群之间的联合会议。
从FHIR社群认为这是一场重要的会议，因为很多FHIR利益相关方都在广泛地使用着SNOMED CT，但在真正解决所有与运用SNOMED CT相关的问题之前，我们还有长长的路要走。
从IHTSDO社群的观点来看，FHIR乃是一种极其重要的实施机制，可借以在生产环境下运用SNOMED CT内容，而且，相关使用方也已经把很好地与FHIR之间配合，确定为一个优先事项。
此次联合会议分为两个部分：对于已知问题的一般探讨，以及对于其中一些问题的技术探讨。
会议期间，我们讨论了下列七个方面的问题：
蒙特利尔工作组会议以来的进展。
在20XX年5月蒙特利尔召开的HL7工作组会议上，HL7词表工作组(代表IHTSDO)要求FHIR项目针对FHIR发布工具处理SNOMED CT版别(Edition，版次，版)、版本、版权声明和映射关系的方式做出几项变更。
在此次惠灵顿会议之前，这些变更几乎已经全部完成。
但是，我们目前还无法完全转移到SNOMED CT国际版，因为某些特殊的取值集合采用的仍是美国所特有的内容。
我们一致认为，只有当把这些内容提升至SNOMED CT国际版时，我们才能变更到国际版。
SNOMED CT术语服务实施指南。
作为FHIR组成部分而发布的术语服务API，拥有一个非常活跃的社群。
自从我们首次开始使用该API以来(澳大利亚已在生产环境中使用)，我们一直在利用SNOMED CT内容来测试该API。
不过，我们的工作主要侧重于该API，而且，通过更加一致地利用该API，来展现SNOMED CT的结构和语义，我们就有机会改善提供给使用方的服务。
为此，所提出的建议就是，HL7和IHTSDO应当针对一套关于如何在术语服务器上展现SNOMED CT概念的详细规则开展协作。
在这些方面，大多数是服务器提供方已经非正式地讨论过并达成了一致意见的事情;但是，对此，将所达成的一致意见正式记载下来，将会有所裨益。
IHTSDO也将会考察研究关于提供参考FHIR术语服务器的可行性。
版本控制：IHTSDO正在计划迈向更为连续的发布周期。
这方面的细节尚未确定，但这却可能对我们在FHIR之中运用SNOMED CT的方式带来一些问题——尽管FHIR在如下方面并无特殊之处：所有的用户都将拥有同样的挑战和机遇。
会议一致认为，我们将不得不考虑这将对FHIR生态系统所产生的影响。
跨版别支持：当前，SNOMED CT实施空间是按国家级发布中心体系(nationalrelease center system)来划分的;很多的会员(affiliates，会员国/地区)都拥有各自的版别，以及额外的概念、描述、关系和参考集(referencesets，参考集合)。
只要所有的记录来自于同一管辖区域之内，那就不成问题，因为您选择的仅仅是一个版别。
然而，如果您的记录要跨越不同的管辖区域，对于许多实施以患者为焦点的记录支持能力的系统，都将会遇到这种情况，但当前并没有专门支持这种情况的指导意见。
IHTSDO同意认为，这正是实施人员所将需要的东西。
取值集合的审核：IHTSDO已经对FHIR技术规范之中许多的SNOMED CT取值集合进行了审核，并向HL7提供了关于审核结果的反馈意见。
同时，IHTSDO还建立了可重复性的审核过程，可应用于其他SNOMED CT取值集合的审核工作。
达成一致意见的是，应当完成FHIR技术规范之中SNOMED CT取值集合的审核工作，而且，还可以确定出更多的SNOMED CT取值集合。
此前，IHTSDO还为HL7国际委员会提供了一套可免费用于其国际产出的SNOMED CT概念。
部分的取值集合审核工作之中将包括考察研究这方面可能会有益于FHIR技术规范的那些机会。
绑定/映射方面的进展 / 实施方面的建议：来自IHTSDO的Linda Bird一直在从事SNOMED CT与FHIR资源之间的绑定关系和映射关系方面的工作。
其中，既包括简单的特征属性映射，同时也包括更为完整的模板绑定。
注意，对于绑定关系和映射关系两个词语的用法，IHTSDO与HL7之间稍有不同。
迄今为止，我们已经研究审核过情况资源Condition、变态反应与不耐资源AllergyIntolerance、观测指标资源Observation、操作项目资源Procedure、目标资源Goal和家族史资源FamilyMemberHistory。
就相关SNOMED CT概念与FHIR资源设计之间的差距/缺口而言，这项工作已经发现和确定了许多的问题。
其中，有些可能是FHIR资源或者SNOMED CT内容之中所存在的缺陷。
我们之间需要携手合作，而这样可能会导致对于FHIR或SNOMED CT的变更，或者是更改关于FHIR实施人员运用SNOMED CT的实施指导意见，或者是修改正式的FHIR实施指南。
目前，我们还不确定最终的结果将会如何。
简化：我们所讨论的另一个想法就是，作为一种帮助实施人员的方式，为分享更多的SNOMED CT视图(views，概念/内容视图)提供一个框架。
我们一致同意，要寻求各种各样的办法，暂时采取非正式的方式，让SNOMED CT更便于初级实施人员的使用。
目前已发布供业界审阅的SNOMED CT机读型概念模型(MachineReadable Concept Model，MRCM)草案(snomed.org/mrcm;译者注：confluence.ihtsdotools.org/display/DOCMRCM/SNOMED+CT+Machine+Readable+Concept+Model)，可能会成就此类简化版视图的自动创建。
为了将所有这些想法转变成可行的项目计划，目前已从一个联合项目工作组当中选出了一小群IHTSDO和HL7参与者。
同时，我们也欢迎那些未能参加此次联合会议但对这方面感兴趣的人员提供进一步的评论意见。
对于HL7方面，请联系作者本人(Grahame Grieve)即可。
对于IHTSDO方面，请联系Jane Millar。
在未来的几个月时间里，我们都会开展这方面的工作。
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