【导语】“Morida”通过精心收集，向本站投稿了5篇有关家用电器的谜语，小编在这里给大家带来有关家用电器的谜语，希望大家喜欢!
篇1：有关家用电器的谜语
[谜语]：一只炉子好奇怪,电波传热会烧菜,不用锅子与勺铲,只须团团转瓷盘.
[谜底]：微波炉
[谜语]：兄弟仨个爱赛跑,追的追来逃的逃,从夏一直追到冬,到头还是追不到.
[谜底]：电风扇
[谜语]：一把大手枪,不把子弹装,对准脑袋瓜,枪口喷热浪.
[谜底]：电吹风
[谜语]：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
[谜语提示]：打家用电器一
[谜底]：电视机
篇2：有关家用电器的谜语
有关家用电器的谜语
谜语]:铁打一只船，不推不开船，飞阵蒙蒙雨，船过水就干。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:熨斗
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:远看象车轮，近看象八卦，惯会出风头，人人都爱它。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:电风扇
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:有只浴缸不寻常,里面圆圆外面方,洗的人儿站一边,尽往缸里扔衣裳
谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:洗衣机
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:一幢漂亮小楼房,有墙有门没有窗,墙外热得汗直淌,墙里个个都冻僵.
[谜底]:电冰箱
[谜语]:一只炉子好奇怪,电波传热会烧菜,不用锅子与勺铲,只须团团转瓷盘.
[谜底]:微波炉
[谜语]:兄弟仨个爱赛跑,追的追来逃的逃,从夏一直追到冬,到头还是追不到.
[谜底]:电风扇
[谜语]:一把大手枪,不把子弹装,对准脑袋瓜,枪口喷热浪.
[谜底]:电吹风
[谜语]:小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:电视机
[谜语类别]:电器
谜语]:是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。
[谜语提示]:打电用品一
[谜底]:试电笔
[谜语类别]:电器
[谜语]:叫你演唱，一声不响，学你腔调，一模一样。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:...谜语]:铁打一只船，不推不开船，飞阵蒙蒙雨，船过水就干。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:熨斗
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:远看象车轮，近看象八卦，惯会出风头，人人都爱它。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:电风扇
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:有只浴缸不寻常,里面圆圆外面方,洗的人儿站一边,尽往缸里扔衣裳
谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:洗衣机
[谜语类别]:家用电器
[谜语]:一幢漂亮小楼房,有墙有门没有窗,墙外热得汗直淌,墙里个个都冻僵.
[谜底]:电冰箱
[谜语]:一只炉子好奇怪,电波传热会烧菜,不用锅子与勺铲,只须团团转瓷盘.
[谜底]:微波炉
[谜语]:兄弟仨个爱赛跑,追的追来逃的逃,从夏一直追到冬,到头还是追不到.
[谜底]:电风扇
[谜语]:一把大手枪,不把子弹装,对准脑袋瓜,枪口喷热浪.
[谜底]:电吹风
[谜语]:小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:电视机
[谜语类别]:电器
谜语]:是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。
[谜语提示]:打电用品一
[谜底]:试电笔
[谜语类别]:电器
[谜语]:叫你演唱，一声不响，学你腔调，一模一样。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:录音机
[谜语类别]:电器
[谜语]:一只小铁箱，挂在墙壁上，夏天屋里好凉爽，冬天屋里暖洋洋。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:空调机
[谜语类别]:电器
[谜语]:小巧玲珑一只箱，不用点火会有光，只要短短几分钟，烧好饭菜喷喷香。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:微波炉
[谜语类别]:电器
[谜语]:一间小小房，开个小小窗，“嗒”的一声响，又说又有唱。
[谜语提示]:打家用电器一
[谜底]:收音机
[谜语类别]:电器
[谜语]:一架照相机，大得真出奇，让它照一照，照进骨头里。
[谜语提示]:打医用品一
[谜底]:爱克斯光机
[谜语类别]:电器
篇3：家用电器广告词
家用电器广告词 -广告语广告词
家用电器我们希望你百般挑剔。
（汽车收音机）舒尔汽车公司
你将和乐队融为一体。
EPI音响公司
这一个才是唯一的一个。
索尼公司
无论款式还是音色都美妙绝伦。
本迪克斯电子公司
在所有的性能上再加一个“+”。
通用电器公司
不会再有更真实的声音了。
本迪克斯电子公司
距离决不会影响收听效果。
佩莱曼收音机公司
灌入其中的是抹不去的美。
水星唱片公司
艺术家们最完美的声音的再现。
布兰斯维克唱片公司
记录下一去不复返的时光。
格拉夫录音机公司
寒冬里的热带风情。
（取暖器）杰克斯.伊万斯制造公司
窗外地冻天寒，窗内春意盎然。
全美取暖公司
从每一个美之中得到最多的热量。
燃油取暖器-吉尔伯特公司
像阳光般寂静无声。
寂静的'阳光取暖公司
为美国趋赶黑暗和寒冷。
美国燃气具公司
太阳的接班人。
科尔曼炉具公司
它加热的是整个房间，而不再是那根烟囱。
多福牌取暖器
永远坐在电视机王国的王座上。
松下电器公司
索尼——这一台也是唯一的一台。
索尼电器公司
篇4：家用电器教案
设计意图：
大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器非常感兴趣，他们一边观察，一边记录，还相互交流着电器名称，遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始……
活动目标：
1、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处。
2、对生活中的家用电器感兴趣。
活动准备：
1、前期经验：幼儿观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。
2、家用电器的录像。
3、幼儿在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下来。
活动过程：
一、了解家用电器的.概念。
1、老师使用吹风机：“这是什么？它有什么用处？它通过使用什么才工作的？
（知道吹风机是通过使用电才开始工作的）
2、老师小结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称他们家用电器。
二、介绍自己家里的家用电器。
1、老师导入：你们家里面有哪些家用电器，我们一起交流一下。
2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。
3、数数自己家里有几样家用电器，比一比谁家的家用电器多。
4、老师小结：我们每家都有很多家用电器，这些不同的家用电器也有些什么用处呢？
三、交流各种家用电器的用处。
播放家用电器的录像，边看边讨论。（电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等）
1、这是什么？有什么用处？
2、它们的形状、颜色一样吗？为什么要不一样？（满足人们不同的喜好）
3、随机提问：你同意他的说法吗？还有什么意见？
4、你们还有什么问题吗？可以提出来大家一起讨论？
5、老师小结：家用电器用处可真大，它们给我们生活带来了方便。
四、使用家用电器要注意安全。
1、教师导入：家用电器使用时需要通电，所以使用时要注意安全！
2、讨论：使用家用电器是有哪些危险，我们应该注意什么？
五、联系生活安置各种家用电器。
1、老师导入：施老师要搬新家了，你帮我一起购买家用电器！
2、参观老师家有哪些房间？（厨房、卧室、客厅、书房、卫生间）
3、幼儿分组讨论，以图画的形式画出家用电器，然后安置在老师的新房里。
活动反思：
在活动开始我通过使用自己家里的吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲望很强，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。
在介绍自己家里的家用电器时，孩子们踊跃发言，而且，记录表上也很清楚，乔一帆、顾玮等几位孩子还在每样家用电器前标了数字，等到介绍完最后一样家用电器后，他们还总结了自己家里家用电器的数量。于是，孩子们介绍好后，我引导他们数数家里的家用电器的数量，并且和同伴比一比那些家用电器大家都有，那些没有。比较中，钱依然很快的反映出：“老师我家有13，陈奇家有10 ，我家比他家多了3样。”说完他们俩有马上开始寻找多出来的三样，然后只见钱依然在向陈奇介绍这三样家用电器的名称和用处。在对比中孩子认识更多的家用电器。
在了解家用电器的用处时，我们以边看录像中的家用电器，边讨论家用电器的用处，在直观的画面中孩子们的兴趣也被调动了，每播放出一样家用电器孩子就会积极讨论其用处。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在相互补充中，了解了这些家用电器全部用处，如在讨论洗衣机的用处时，许多孩子都围绕洗衣机能够洗许多东西，而冯浩然发表了另外的观点：“洗衣机洗东西时，不能洗硬的东西，这样洗衣机会坏掉！”经他这么一说孩子的思维也扩散了，马上周懿玮说：“洗衣服时要把口袋里的硬币、皮夹等拿出来，然后再把衣服放到洗衣机里！”在讨论家用电器的用处时，孩子们不仅能够说出家用电器的用处，同时也能够结合生活经验，谈论到使用时的注意点。
在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……
最后请孩子们帮老师的新房子添置家用电器时，孩子们个个很投入，他们能够联系实际，见不同用处的家用电器放置在不同的房间里。
前期活动：
家用电器这一活动生成于主题活动“我们的城市”里子主题逛街，在幼儿逛街的活动中，他们观察到商场里专门有一个电器专柜，对此，幼儿的兴趣很高，在参观中是不是有孩子的欢呼声，特别是见到和自己家里一样的家用电器，他们会马上和同伴地交流，并且细心的观察该家用电器，在参观中见到见到自己不认识，幼儿们能够主动向商店里营业员询问，知道自己知道。还有许多幼儿还问营业员要了许多张家用电器的图片，回到教室后他们便把图片贴在信息角里，于是每天都有幼儿那里各种家用电器的图片资料，我们的活动也就不知不觉开始了。
活动目标：
本次活动是建立在幼儿分散自主收集资料活动后的第一次集体活动，因此目标定位在让幼儿通过交流分享认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处，并对生活中的家用电器感兴趣。这符合幼儿的实际经验水平，幼儿在几天的收集探索中已获知了许多经验，于是他们内心对自己经验的求真欲配强烈的唤起。因此这次的集体活动是建立在适时介入的时机中。
活动过程：
本次活动共分为五个环节。
第一个环节，出示老师家里的吹风机，引发幼儿进入家用电器这一主题，在交流中了解到家用电器的感念，即家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。
第二个环节，是交流幼儿自己在家寻找到各种家用电器，在交流，使幼儿对家用电器有一个更明确的认识，并且扩大他们认知的范畴，知道更多的家用电器名称。
第三个环节，是在认识的基础上进一步了解家用电器的用处，这一环节中老师使用了直观性强的录像，促使幼儿在看看、说说的轻松环境中讨论交流家用电器用处。而且在整个环节中，给与幼儿充分自主发表、提问的机会，如：你同意他的说法吗？还有什么意见？你们还有什么问题吗？可以提出来大家一起讨论？等等，培养幼儿的问题意识。
第四个环节，是考虑到一个安全教育，家用电器因为要使用电，所以对于孩子来说有一定的危险性，因此活动中安全知识渗透和了解是必要的。
第五个环节，是围绕整个活动进行的一个综合和性的经验提升，借为老师的新房子添置家用电器，运用绘画的形式，让幼儿再回忆各种家用电的用处，根据不同的功用，联系生活安置在不同的房间，初步使幼儿根据家用电器的不同用处整合分类知识，同时也是幼儿的经验得到了有效的提升。
篇5：家用电器广告语
家用电器广告语 -广告语广告词
十年之后你会说：到底还是“诺尔吉”。诺尔吉电器公司
你应该买质量而不买数量。
密森电器公司
我们为整个世界制造气候。
卡莱空调公司
比北极更寒冷 。
铁山空调制造公司
它永远保持沉默。
寒诺尔冰箱
区别就在于部分干净和彻底干净。
胡佛牌吸尘器
肮脏不应该是家庭的.特征。
汉密尔顿牌吸尘器
既然你买得起洗衣机，为何不买最好的呢。
本捏克斯牌洗衣机
眼睛一眨，冰块已经制成。
（制冰机）印第安那冰箱公司
保持食物新鲜必须雪上加霜。
白霜牌冰箱
装在口袋里的能源。
索诺顿电池公司
它灵敏得可以感受到一片羽毛的触碰。
（触摸式开关）阿克米电器公司
幸亏当初找了“依特纳”！
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