【导语】“白色小布丁”通过精心收集，向本站投稿了12篇卡通表扬信，下面是小编收集整理后的卡通表扬信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
- 目录
篇1：卡通表扬信
盐城市冈中小学 王亮
孩子，带着一颗空灵的心、干净的心来到世界，随着周围的环境不断着色。进入小学低年级的孩子，还是一张相当纯净的白纸，离开父母，走近我们。我们是孩子在学校的父母，孩子的心灵将会绘成什么颜色，关键在于我们老师尤其是班主任的引导教育。素质教育的灵魂，就是要以人为本，不断寻找适合孩子成长的教育良方，促进孩子全面发展，孩子才能更有活力、健康成长。表扬信就是在与孩子充分磨合后想到的让孩子争相绽放的教育引子。
缘来
低年级孩子好奇心强，容易被新鲜事物吸引。同时，这些年龄尚小的孩子专注力也是很低的，需要一定刺激才能长时间集中注意力，真正做好自己。针对孩子的发展特点，我第一年开始教一年级就采用奖励小星星的措施，对表现好的孩子奖励星星，达到一定数量就有奖品。但是发现，到了二年级时，孩子对小星星已经没有了一年级的激情和热情。重新回到一年级教学时，我就在思考：一年级奖励小星星鼓励孩子，那二年级呢？小星星不能很好地针对不同方面进行奖励，怎样的鼓励措施才能全面鼓舞孩子呢？
开学初，无意中发现了不同款式、设计可爱的“表扬信”，我一下就找到了新学期奖励的灵感——表扬信。表扬信有不同的卡通图案，都是现在动画片中孩子钟爱的卡通形象，孩子一看到就尖叫激动，看来这个新的鼓励措施是有效的。
收获
1、来自孩子的惊喜
（1）“老师，你走吧，我来看着”
表扬信，让我的班级管理越来越轻松，很多事情我想去管竟然已经不需要我了。有一次，忙着写东西，迟了点去观察眼保健操，一踏进教师门，看见孩子们安安静静的做着操，很开心。接着准备进去的时候，我竟然被眼保健操负责人小婷“赶”了出来，她说：“老师，你去忙吧，我会帮你看好的，他们很乖的，放心吧。”我疑惑中还是想进去，她却一把把我推了出来，说到：“老师，你就放
心吧，没问题的。你去忙你的吧。”我小小的身体竟然就这样出来了，我也很欣慰的回去了。
（2）“老师，你喝水”、“老师，给你挡雨”
这样独特的表扬信举措，成功地吸引了孩子，孩子的每一个方面都得到了极大改善，连原本总是惹事像个淘气包似的小峰都被潜移默化了。一年级时的他很懒散，虽然很聪明，但是他现在的意识里没有学习，除了玩还是玩，而且一跟小朋友玩准出事，连原本的小星星奖励对他都没有吸引力，让我很头疼，只能不停地监督着。没想到，一次课间，他捡到高年级哥哥路过教室门口时掉的30元钱，主动交给了“拾金不昧”表扬信负责人，负责人推选他当选了“拾金不昧小天使”，奖励了一张表扬信。没想到，这次的“意外”奖励，竟然成就了小峰向上的.心。以后的课堂上，你渐渐能看见他不时举起的小手，虽然表达还不是很流畅；课下，你能经常看见他乐于助人、友好活动的场面，虽然也还是会出现摩擦，但是，他是在进步的。
小峰最让我感动的是，他真的学会了去关心人。运动会结束，当最后跳绳的孩子结伴走回教室时，我默默蹲下捡起被孩子遗忘的衣服，心里叹着：这帮家伙又不懂事了，高兴得连衣服都不要了。才走几步，小峰就端着水杯出现了，还用自己的盖子倒了一杯热水，一边小跑着一边护着杯盖中的水。以为是他准备自己喝的，就想叮嘱一句“走路不要喝水，不安全。”不过，话没还没出口，他就端着杯子举到我面前说：“老师，你喝口水吧！”听到这句话，我的心真的是化了，因为还从来没有一个原本如此懒散的孩子对我这么好过。忍着打转的泪水，抚摸着他的头，说：“老师不渴，你喝吧，慢点。”恰巧此时，天空开始飘来毛毛细雨，我就叫孩子们赶紧回教室，没想到小峰又跟我说：“老师，我来帮你拿衣服，你拿着我的衣服挡挡雨吧。”我彻底被他融化了，说道：“老师没事，你们小孩子才不能淋雨，赶紧穿好衣服吧。”他竟然回我：“老师，我们是男子汉，不怕雨。”
这就是表扬信对孩子的激励，给孩子带来了快乐与自信，更带给了我更多的感动。
（3）“老师，我也制定了表扬信”
原本以为我的表扬信在班级是独一无二的，没想到的是，校车的负责人竟然“复制”了我的“专利”，自制了表扬信。校车负责人王队一天跑来跟我说：“老
师，我也像你一样，做了一些相应的表扬信，让听话的同学有更多机会得到表扬，可以吗？”听到她的想法，我很诧异，就问：“他们得到了表扬信呢？”王队说道：“老师，我是这么想的，他们得到了我的表扬信，达到6张后，我就会为他们准备一些我想奖励的奖品，奖励给他们，而有几个很不听话，在校车上总是闹的话，我想罚他们练练字，反正他们字不好。”王队想的如此周到，让我很意外，于是就在班级推广了王队的做法，其他负责人也开始效仿着管理自己负责的那一项行为。但是，没过几天，王队就向我诉苦：“老师，坐校车最调皮的小松根本不听我的，罚他也不听，你能不能帮我说说他？”我就趁机教导王队管理调皮孩子的一些技巧，同时也找小恒沟通，提醒他要服从负责人的管理。
渐渐地，我发现，我都不需要过多“插手”行为方面的管理，每个负责人都展现了自己独特的表扬信政策，将自己的类别管理的妥妥的，而且，孩子们之间的关系也更亲密了，都知道什么方面要听从哪个负责人的安排，有事情了去找哪个负责人去调解，而我只需要致力于学习领域中的表扬信奖励政策，这样的管理，真的很轻松。
2、来自家长的惊喜
在表扬信的激励下，意外真的是接踵而至。一位妈妈告诉我，孩子第一次得表扬时，回到家整个人跳了好几分钟，不停地说他得到表扬信了，还将表扬信贴在了她的办公室里让所有同事观看。家长朋友们从家校通中看出学校对表扬信如此重视，发现表扬信能让孩子开心的手舞足蹈、能让孩子获得快乐、能让孩子养成更好的习惯，感受到了表扬信的好处，于是也有家长们针对表扬信在家也提出一些要求和措施，有的是直接根据孩子在学校获得的表扬信定期奖励孩子一些他们想要的物品或活动，有的则是提出进一步要求，然后也制定相应的表扬信，让孩子将在家得到的表扬信逮到学校来分享。
“一石激起千层浪”，一个小小的表扬信竟然能牵动家长朋友们，将家校合作更紧密的联系起来了，这样的效果真的出乎意料，但却是我们都想要的惊喜。
回味
教育之路，没有捷径，但却有无数的经验。面对新时期的孩子们，光有经验也不好前行，基于孩子，不断思考、不断尝试、不断实践、不断改进，才能有更大的收获。表扬信是我管理的一个帮手，成就了我很多的收获，我在对表扬信的尝试中收获了很多意想不到的体会，孩子们也在获得表扬信的过程中感受了成功的喜悦、自信的体验和成长的快乐。表扬信是我对孩子的养成教育中有效评价的一种思考，它也为我的教育评价之路提供了更广阔的探索空间。
篇2：卡通个人简历
姓 名：xxx 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广西 身材： 170 cm 65 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 29 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 设计/广告类：flash动画、卡通电视动画、元件工艺动画、计算机类：美工、文宣美工、
工作年限： 6 职称： 无职称
求职类型： 均可 可到职日期： 随时
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 深圳 广州
个人工作经历：
公司名称： 北京彩虹动画工作室/广州天童影视文化公司起止年月：20xx-03 ～ 20xx-11
公司性质： 所属行业：
担任职务： 从事动画工作
工作描述：
离职原因：
公司名称： 镇泰(中国)工业有限公司起止年月：20xx-12 ～ 20xx-10
公司性质： 所属行业：
担任职务： 文宣美工
工作描述： 主要负责该公司的各类海报书写及宣传平面制作，传统节日及员工文娱活动的场景布置舞、和舞美设计。
离职原因：
教育背景
毕业院校： 广西桂林全州县高中
最高学历： 高中 毕业日期： 20xx-07-01
所学专业一： 美术、动画 所学专业二： 酒店美工或相关行业
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-07 广西桂林全州县高中 普高 高中毕业证
20xx-01 20xx-03 北京火神动漫培训机构 动漫 培训
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
熟练flash8.0软件，熟悉元件工艺动画运动规律，速度分配及时间轴的把握，可独立完成所有流程制作动画短线。
注：因本人对AS编程不在行，故网站制作及网页设计类公司勿扰!多谢!
详细个人自传
月薪要求：可面议。
希望工作地区：深圳、广州、番禺
个人联系方式
篇3：卡通老师
李老师，人称“猫头鹰”。
其实她本人很漂亮——一双纤细修长的腿，头发虽散着但又十分规矩，笑的时候，两个红红酒窝便漾起一圈圈暖意，直到我们心里。
也许你会问：这么漂亮的老师，完全和猫头鹰搭不上边儿啊？请听我细细道来。
李老师能明察秋毫，和猫头鹰锐利的目光不相上下，连额头上的一颗痣，都像二郎神的眼睛一般注视着前方，让调皮捣蛋的“孙悟空”无处藏身。
一天，科学课上，老师正面朝黑板写字，竟有同学偷偷摸摸下棋，而且隐蔽工作做得也相当不错。当时李老师正好经过，想看看班上的纪律，在窗户边一站，眼神飞速扫遍全班，随后紧紧盯住了一个地方，对着下棋的同学大喝一声：“谁想下棋啊？”吓得那些同学立马把棋收了回去，乖乖地静坐如钟了。
传说中的“千里眼”，果然名不虚传！
还有一次，我们班语文考试，李老师监考，有同学窃窃私语：“这道题怎么做？”虽然声音跟蚊子似的，但李老师立刻听声辨位，找出这位同学并严厉批评了他。
有漂亮的“猫头鹰”老师，真好！
篇4：卡通老师
教师是一盏路灯，用自己的生命照亮我们的未来。他用丰富的知识开拓学生的智慧。我们学校有严格的数学老师，乐于助人的体育老师，欢笑的音乐老师。但是我最喜欢和蔼可亲的语文老师。
我们的语文老师中等身材，和善的脸上戴着一副眼镜，头发总是扎成马尾辫。老师不喜欢穿裙子，她整天都在工作。随着她生活在工作中，她的身体越来越差。有时老师生病了，改变了我们的作业。想到这，我忍不住哭了。老师太伟大了。老师不仅工作，而且关心我们。有一次，杜把妈妈给他做午饭的钱弄丢了。他一遍又一遍地搜查地板和书桌口袋，但还是找不到。他匆忙地哭了。当老师看到它时，他关切地问他出了什么问题。当他提到钱的损失时，老师一言不发地带他去面包店买面包。还有一次，我在爬楼梯时不小心弄伤了腿。流血了。老师看见了，并很快把我扶进了教室。他拿出药箱，给我的腿消毒。他一遍又一遍地问，“疼吗，疼吗？”毒药被清除后，他在去上课前对我的腿吹气。
这是我们和蔼可亲的语文老师。虽然她通常很善良，但她在课堂上非常严格。我在她的课上学到了很多中国知识，也学到了做人的道理。我喜欢这位老师。
篇5：卡通老师
我的班主任秦老师是一个非常有趣的人。有多有趣？请让我给你介绍一下。秦先生很高，当然，他比他的女同胞还要高。秦先生的眼睛、像素和秦先生的眼睛都像孙悟空的眼睛。快乐的时候，他们缩成一条线；愤怒的时候，他们的眼睛是圆的。只要他的眼睛看到你，空气就像凝固了一样。例如，如果我们做了什么坏事，我们无法逃脱他的眼睛。
秦先生仍然是一个有正义感的人。一般来说，秦先生和正常人没什么不同。但是如果他遇到一个不向老人让步，欺负弱者的人，等等。秦先生会伸出援手。记得有一次，在新年的第一天，我们一家人一起去看电影。不幸的是，我们买的票在第一排座位上。当我们悲伤时，我听到一个熟悉的声音来御寒。我转过身，看见那是秦小姐。秦小姐说你怎么坐在第一排？我妈妈说，秦小姐，我们没有得到一个好座位。钱小姐说，否则你会和我们坐在一起。在第一排看电影对你的眼睛有害。我母亲一再拒绝，最后决定让我们去。
两个孩子坐在一起，而大人坐在走廊上看电影。秦小姐真的很有正义感。这是我有趣而正直的班主任，秦老师。
篇6：卡通老师
刚上二年级，一个消息瞬间传遍了全班：“语文老师是个女老师！”全班如同炸开了锅一样，同学们议论纷纷，有的问：“老师凶不凶？”有的问：“老师长得好看吗？”有的问……
“来了，来了！”话音刚落，只见这位同学们议论的焦点人物迈着沉稳的步伐走进了教室。她大约30多岁左右，浅浅的眉毛下，一对充满青春活力的大眼睛，满含笑意地注视着我们。她说：“同学们好，我姓姚，大家可以叫我姚老师，从今天开始由我来带大家的语文课。”
姚老师很严厉。记得有一次，姚老师在讲台上讲得绘声绘色，所有的同学都不由自主地被带进了课文的情境里。只有一位同学，他正低着头双手拿着一个什么东西，正在津津有味地摆弄着，姚老师刚才讲了些什么，他浑然不知。这时只见姚老师双眼一瞪，眼睛里两道锐利的目光射在他的身上，姚老师先对我们做了一个“嘘”的手势，又拿起教鞭走到那个同学旁边，用力敲了一下桌子，他猛地一抬头。只见姚老师喊道：“手里玩的东西交出来！”他只得把玩具交给了姚老师。
姚老师虽然对我们严厉，但有时也很温柔呢！记得有一次，有一位同学突然肚子很疼，甚至在地上打起滚来了，姚老师闻讯赶来后，温柔地抚摸着他的肚子说：“肚子哪里很疼？”说完便又一手小心翼翼地托住他的腰，一手扶着他去办公室里搽药了。
这就是我们的姚老师，这就是我们既严厉又温柔的班主任！
篇7：卡通老师
在五年的小学学习中，有许多教过我的老师，给我印象最深的是我们的英语老师—沈老师。
沈老师中等个子，头发乌黑发亮，短短的，散发着阵阵清香。一双明亮的眼睛下有着高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。
沈老师十分和蔼可亲。记得有一次月考测试中，我只考了B档，当我看到成绩后，十分伤心。沈老师见我这么伤心，就把我带到办公室，语重心长的对我说：“一次成绩并不能代表什么，只要吸取这次的经验、教训、以后努力学习。”说完，便拍了拍我的肩，此时，我觉得老师是那样和蔼可亲，让我感到很温暖。我默默的回到教室，暗暗下决心，一定努力学习。
沈老师不仅仅是一个和蔼可亲的老师，还是一个十分严格的老师。
沈老师在课前总要叮嘱大家一遍，上课要认真听讲，积极回答问题，每一个人都十分认真……如果有不认真学习的的人，沈老师总会让他去抄写单词和句子。在学习上，沈老师对我们是要求最严格的。
其实，沈老师有时也十分风趣，还会和我们一起玩小游戏呢！
谢谢您，沈老师！您让我爱上了英语！
篇8：采访卡通
嗨！大家好！今天是6月一日卡通节哦，大家知道吗？不多说废话了，现在，就请大家跟我去采访卡通吧！ok？
采访一：海绵宝宝
唐记者：你好，亲爱的海绵宝宝，能接受我们的采访吗？
海绵宝宝（爽快）：好啊！
唐记者：你的样子和你的性格，和戏中是一样的吗？
（大笑）
海绵宝宝：在戏中，我演的是一个豪举大方的人，在外中，我也不例外啦！样子嘛，天生就这样。
唐记者：你有什么苦恼的事吗？
海绵宝宝：这些事，还好没发生啦！
唐记者：你能给热爱你的粉丝们送给他们你的签名吗？
海绵宝宝：好啊！不过我觉得写在我的照片上太普通了，写在我的短裤上吧！再多买一些短裤。
（哈哈哈哈哈哈哈！）
采访二：芭比公主
张记者：你太美了，请问，你为什么这么美丽？
芭比公主：有吗？我可不这样觉得，我一出生下来就是这个样子。
张记者：你为什么现在不带皇冠呢？
芭比公主：刚刚醒来哦，还没吃早餐呢！
张记者：你觉得什么最重要？
芭比公主：心灵啦！心灵美，才是真的美。
张记者：谢谢你参加我们的采访，可以照几张相给芭丝吗？
芭比公主：ok！
采访三：米老鼠
米老鼠：大家好！
鼠记者（擦汗）：妈呀！真够热情的！
米老鼠：有什么问题要问吗？
鼠记者：好啦，您为啥声音有些嘶哑？
鼠记者：有吗？我咋不觉得？（叹了口气）唉，本想还去参加快乐男声的比赛。
鼠记者(吐！)：你的样子很有趣哦！
米老鼠：那是当然的！偶可是大帅哥呢！
（晕倒）
卡通节，我爱你！！！
东莞市南城区阳光中心小学三年级：唐伊凡
篇9：卡通PPT
卡通PPT
想要做好一份PPT，还是要花点心思的，下面是一个卡通PPT模板，大家可以下载参考。
| 卡通PPT |
龟兔赛跑
兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：
“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗?”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：
乌龟，乌龟，爬爬，
一早出门采花;
乌龟，乌龟，走走，
傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。”
“什么，什么?乌龟，你说什么?”
“咱们这就来赛跑。”
兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑?那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备!一，二，三，---”
兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的.笑话!
我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛!”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。
再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿，
可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了...终于到了。
兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看，咦，乌龟怎么不见了?再往前一看，哎呀，不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟已经赢了。乌龟胜利了。
兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?
篇10：卡通明星总动员
卡通明星总动员
教学设计思路：教学目标：
1、情意目标：通过卡通形象交流与表演性活动，引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。
2、认知目标：在交流学习中认识更多的卡通形象，了解卡通形象的化妆方法。
3、能力目标：培养学生简单的卡通造型能力与动手操作能力。
教学重点：认识与交流的卡通形象，进行卡通造型与角色体验。
教学难点：对生动活泼的`课堂进行有序的调控和引导。
教具、学具准备：
1、卡通玩具、卡通画片（有卡通形象的任何物体）。
2、头饰雏形，各种色彩的卡通眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胡子、各种动物形状的帽子等。
3、学生自备简单的化妆材料。
教学过程（）：
一、创设情境，认识卡通新朋友：
小朋友，今天我们来到了卡通乐园（引导生观摩事先布置的环境），你们认识这些卡通形象吗？说说它们是谁。
大家愿跟老师一起去卡通王国认识更多的新朋友吗？（播放卡通录像片）
二、交流所认识的卡通新朋友：
1、小朋友，能不能给老师说一说，你们从录像中认识了哪些卡通明星？你最喜欢的卡通明星是谁？他们的样子有什么特别的地方？
2、你们知道老师最喜欢哪位卡通明星吗？
三、老师化妆演示，扮演卡通形象并讲述卡通故事：
1、同学们，请看：
小镜子请出来， 红红鼻子，红脸蛋， 红精灵你真乖！ 白胡子，怎么长？舞动巧手扮明星， 撕掉双面胶，小朋友，你说帅不帅？
（老师一边呤颂，一边用口红、白色纸化妆，让学生了解怎么用口红，怎么撕双面胶。）
2、小朋友，我是谁？你们都快认不出我了（拿出一头饰雏形，戴上）。
3、现在认出我是谁吗？我为什么变成了老爷爷？
4、以小白兔的语气讲述卡通故事：
原来我是小白兔，我和小熊在放学的路上，看见一位老爷爷，红红的鼻子，红红的脸蛋，胡子这么长（用手比划，表示胡子很长），弯腰驼背，拄着拐杖，一边走，一边不停地咳嗽。我就大声对小熊说：“你快来看，这个老头子好难看！”（学老头走路，咳嗽……）
小熊制止我说：“你不能学爷爷，这样不礼貌！”
“谁要你管，你走开！”我大声对小熊嚷道。
今天早晨醒来，梳头的时候，“哇，这是谁呀？”再照镜子，“哇，我这个小白兔怎么变成了一个老爷爷呢？呜……”
小朋友，为什么小白兔变成了老爷爷呢？
原来，老爷爷是天上的神仙，他将小白兔变成老爷爷的模样，让小白兔感受一下老爷爷的困难，使它懂得礼貌。你们愿意扮成卡通明星与老爷爷一起玩吗？
四、学生互相化妆，表演，进入卡通角色体验。
1、展示各种卡通画片，让学生理多地认识一些卡通形象，以避免在化妆时模仿老师的化妆，
2、小朋友，你愿意扮成谁，请把你的想法告诉同学，并根据它们的特点互相化妆，看谁化得好，化得快！
3、学生讨论，互相化妆，打扮成卡通人物。
4、请化妆好的学生与老爷爷同台表演卡通故事。
5、评价化妆与表演。
五、小组绘画比赛，卡通明星聚会。
1、小朋友，老师发现大家真是越来越能干了。你们能表演这么精采的卡通故事，知道了各种卡通形象的特点，那么能不能画出自己喜欢的卡通形象呢？
每组选一名学生到台上比赛作画，其余同学自己画，看谁画得好，画得快，再将这些卡通明星聚集在一起让大家评评。
2、请学生说出自己最喜欢哪一幅画，并让学生将画送给喜欢的同学，以增强同学之间的友谊。
六、小结，并引导学生课后关注卡通形象运用到生活中的哪些地方。
教学后记：
在此内容的教学中，学生参与兴趣浓，发言积极。化妆表演时学生的热情达到高潮，学生绘声绘色，配以适当的动作表演与讲故事，其他学生看得津津有味。绘画比赛掀起另一个高潮，学生评画积极，能大胆发表自己的感受。课堂中学生始终处于一种兴奋状态之中，但课堂难以做到动静有序，有的学生互相化妆，不知道怎样与同学合作，需要教师引导。教学还需进一步研究学生活动的组织方式。
篇11：支付宝卡通怎么办理
“支付宝卡通”是支付宝与工、建、招等36家银行联合推出的一项网上支付服务。开通“支付宝卡通”就可直接在网上付款，不再需要开通网上银行，同时还享受支付宝提供的“先验货，再付款”的担保服务。一个账户可申请多个支付宝卡通，还可以在支付宝网站上查询银行卡中的余额。
[开通方式]
主要有三种方式(各地支持银行可能会不太一样，请以支付宝网站所显示各地银行为准)
一、网上开通(仅需1分钟)，在线签约模式，无需至银行柜台签约，可在线直接激活。支持银行：民生银行、招商银行、工商银行、中信银行、光大银行、深圳发展银行。
二、申请含卡通服务的新卡。支持银行：中国银行，建设银行。
三、银行柜台开通(仅需三步)：支付宝网站――携身份证去银行柜台签约――支付宝网站激活。支持银行：工商银行、邮政银行、中信银行、光大银行、华夏银行等。
[开通流程]
1、使用email注册支付宝账户
2、登录支付宝网站核实支付宝卡通的个人信息
3、到建行柜台申领“支付宝龙卡”，开通“支付宝卡通”服务，并设置当日累计支付限额
4、登陆支付宝网站绑定手机
5、登录支付宝网站输入支付宝龙卡号码，完成激活
6、支付宝系统自动通过会员的支付宝实名认证
7、会员可以申请开通数字证书。如果不开通单笔最高限额是200元，如果开通，那么依据会员在银行设定的额度，支付宝不作支付额度控制。
支付宝卡通可办理的建行网点已经覆盖：浙江、宁波、深圳、上海、江苏、苏州、广东、北京、四川、厦门、三峡、吉林、江西、山东、福建、安徽、新疆乌鲁木齐、云南昆明、湖南长沙等。
[支付宝龙卡]
可在哪些省份申请支付宝龙卡?
支付宝卡通可办理的建行网点已经覆盖：西安、黑龙江、重庆、浙江、宁波、深圳、上海、江苏、苏州、广东、北京、四川、厦门、三峡、吉林、江西、山东、山西、福建、新疆乌鲁木齐、云南昆明、河南郑州等。
如何申领支付宝龙卡
1、客户携带本人有效身份证件，到柜台填写《龙卡储蓄卡申请表》，签字
确认后交建行柜员;
2、建行柜员进行开卡操作，由客户本人输入卡密码，开卡成功系统打印《银行卡领卡签收单》由客户进行签字确认;
3、客户填写《支付宝龙卡签约申请表》，填写单日支付限额、支付宝帐号，交柜员办理支付宝龙卡与支付宝帐号的签约绑定，签约成功系统打印《支付宝签约单》由客户进行签字确认;
4、建行柜员将卡片交与客户。
[淘宝绿卡]
什么是淘宝绿卡?
中国邮政也于12月05日正式与支付宝联合推出“支付宝卡通”业务。
“淘宝绿卡”是淘宝、支付宝联合邮政部门为客户提供的一种集多种功能于一身的电子理财卡。持淘宝绿卡除可办理存款、取款、查询等基本业务外，还可享受特约商户消费，工资入帐及有关支付消费结算服务等功能，签约支付宝卡通即可实现网上购物、网上创业。具有安全、保密、方便、快捷等特点。真正实现“一卡在手、生活无忧”。
如何办理?
1、登录支付宝账户“提交申请”,
2、去邮政“签约支付宝卡通”,
如何提高招行卡通限额?
无论是大众版还是专业版用户，办理招行卡通后的初始额度均为每天200元，每月累计500元。
1、如果是大众版客户，觉得每天200元、每月累计500元限额不够，有三种方式可以提高额度
方式一：选择到就近的招行营业网点办理专业版。办理招行网银专业版后，需要首先登录招行网银专业版修改限额
方式二：去招行自助查询机提升限额操作
方式三：拨打招行客服热线95555转人工服务，客服人员会引导进行招行卡通(大众版)支付限额提升的操作，通过电话人工可提升限额为500元/日。
2、如果是招行专业版客户。请注意：
1)招行专业版客户，在开通支付宝卡通服务后，需要登录招行网银专业版修改限额 后才可以支付;
2)通过招行网银专业版，最高可以将限额提升至每天10000元;
3)为保障资金安全，修改好限额后，请登录支付宝账户并申请下载数字证书，否则将无法进行单笔5000元及以上的支付。
[常见问题]
支付宝卡通如何提升限额?
答：各家银行的提升限额方式都不一样，最低限额为200元。查看各家银行具体的提升办法[1] 。
支付宝卡通开通后，默认开通银行网银吗?
答：支付宝卡通开通，不默认开通银行网银。如果您要申请开通网上银行，请按照申请开通网上银行的流程。两者是不相关的。
一张银行卡可以绑定多个支付宝账户吗?
答：不可以的。一张银行卡只能绑定一个支付宝账户。
已在银行做销户的卡通，怎样在支付宝做解约(签约信息删除)?
答：请您提供银行卡销户证明、身份证明等资料，联系支付宝客服处理。
我准备去办一张支付宝龙卡有费用吗?
答：办理支付宝龙卡时支付宝是不收任何费用的，除此之外和普通的龙卡借记卡是一样的。新开户需要10元的工本费;需要向新开帐户至少存入10元(是卡的年费)。
如何更改支付宝卡通的E-mail地址?
答：打开支付宝首页，打开后“进入支付宝帐户→我的支付宝→我的帐户→帐户信息管理→修改Email地址”，填写您新的邮箱(是没有注册过支付宝账户的邮箱哦!)修改后一定要登录新邮箱激活。
篇12：卡通好玩作文
10月1日，国庆节，上午，我和
小学生作文大全
我一走进游乐园，只见里面人山人海，好热闹的。各种各样、奇形怪状的卡通玩具还真不少，有的像大象、恐龙，有的像狮子、大猩猩，还有的像鲨鱼、毛毛虫、飞机……我差不多把这些玩具都玩了一遍，但我觉得最好玩的是pk游戏。pk游戏是每两人一组，要过四道关。我是和一个姐姐pk，结果姐姐赢了，我输了。下次我还要来这里跟别人pk，我一定要赢!
★ 卡通音符符号图案
★ 卡通蛋糕机作文
★ 各种表扬信
★ 表扬信
★ 表扬信范文
★ 铁路表扬信
★ 婚纱影楼表扬信
★ 保安表扬信范文
★ 维修表扬信
卡通表扬信（合集12篇）
