【导语】“VanillaVillage”通过精心收集，向本站投稿了6篇音乐座右铭，以下是小编为大家整理后的音乐座右铭，希望能够帮助到大家。
篇1：音乐座右铭
1、不同生活接触，不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
2、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
3、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
4、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏
5、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森
6、歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。——童伯章
7、大声不入里耳、曲高和寡。
8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
9、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
10、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
11、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
14、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
15、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
17、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
18、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
19、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
20、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
21、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
22、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
23、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
24、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
25、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼。约瑟夫
26、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
27、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
28、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
29、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
30、实际歌唱，刻苦钻研比空谈好，从反复体会中取得自我判断。自然比做作好，歌唱时觉得容易就对头，觉得紧迫就不好。总括一句话，在歌唱学习中，要用智慧去排除臆想。——普尔·奥则士
篇2：音乐座右铭
1、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。比才
2、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯
3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图
4、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松
5、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。马丁.路德
6、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
7、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图
8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
9、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭
10、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德
11、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼.罗兰
12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
13、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松
14、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思
15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克
16、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特
17、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华
18、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦
19、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基
20、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基
21、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
22、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
23、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔
篇3：小学音乐教师座右铭
1.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。――乌申斯基
2.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3.教师要融于师生的相互理解中。
4.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
5.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。――海贝尔
7.给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
8.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
9.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
11.祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
12.天荒地老，教师的童心不泯。
13.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――苏霍姆林斯基
14.父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
15.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。――苏霍姆林斯基
16.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
17.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
18.平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
19.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。――陶行知
20.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
21.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22.教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
23.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
24.慈父+慈母=教师
25.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。――魏书生
26.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
27.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
28.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
[小学音乐教师座右铭]
篇4：音乐教师格言座右铭
1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、捧着一颗心，不带半根草去。
11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
14、这无私的奉献，令人永志不忘。
15、必须认真地练习所有的音阶。
16、学为人师，行为世表。
17、慈父+慈母=教师。
18、须知参差多态，乃为幸福本源。
19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
29、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
30、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
32、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33、耐心细心恒心。
34、无怨无悔，问心无愧。
35、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
36、学海无涯苦作舟。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
39、太阳下最光辉的职业是教师。
40、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
41、每一个学生都是好学生。
42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
43、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
44、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49、音乐使一个民族的气质更高贵。
50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
51、教师就是要敬业爱生。
52、以德感人，为人师表。
53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
54、表扬用喇叭，批评用电话。
55、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
58、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
59、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
61、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
66、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
68、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
69、怎样的老师造就了怎样的学生。
70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
74、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
77、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
78、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
80、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
82、敬自己的岗位，品自己的人生。
83、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
84、心灵的沟通胜于知识传递。
85、教师的人格是教育的基石。
86、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
87、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、事在人为境由心造。
90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
91、想让生命辉煌，就别浪费青春。
92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
93、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
94、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
95、关爱童心欣赏童趣。
96、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
97、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
98、把一切知识教给一切人。
篇5：音乐教师格言座右铭
1.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
2.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
3.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
5.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
6.我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
7.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
9.我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
10.无怨无悔，问心无愧。
11.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
12.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13.想让生命辉煌，就别浪费青春。
14.心灵的沟通胜于知识传递。
15.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
16.须知参差多态，乃为幸福本源。
17.选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
18.学海无涯苦作舟。
19.学为人师，行为世表。
20.循循善诱，诲人不倦的是老师。
21.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
22.因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
23.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
24.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
25.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
26.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
27.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
28.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29.一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
30.以德感人，为人师表。
篇6：音乐教师格言座右铭
1.敬自己的岗位，品自己的人生。
2.课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
3.课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
4.蜡烛选择其物固能光芒四射。
5.作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
6.用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
7.练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
8.良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
9.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10.每一个学生都是好学生。
11.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
12.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13.耐心细心恒心。
14.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
15.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
16.捧着一颗心，不带半根草去。
17.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
21.如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。
22.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
23.师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
24.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26.世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
27.事在人为境由心造。
28.太阳下最光辉的职业是教师。
29.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
30.通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
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