【导语】“Ceruleon”通过精心收集，向本站投稿了20篇日语小论文日语版范文，下面小编给大家整理后的日语小论文日语版范文，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：自我介绍日语版
大家好!
みなさん、こんにちは!(mi na san, kon ni ti ha!)
我是中国人，名字是らい
私は中国人で、名前はらいです。(wa ta si ha tyuu go ku jin de, na ma e ha ra i de su.)
我很高兴能在的最后一天用日语来做简单的自我介绍。
零八年の末に日本语で自己绍介を致すことをSしみにしておりますねぇ!(ni sen ha ti ne no su e ni ni hon go de ji ko syou ka i wo i ta su ko to wo ta no si mi ni si te o ri ma su ne xe!)
首先要说的就是，
まず、お知らせになるのは、(ma zu, o si ra se ni na ru no ha,)
明年的1月14号我就15岁啦!!!，大家要记得送我礼物~
来年の1月14日,私は15rになってね!!!皆さん、プレゼントを忘れずに～～(ra i nen no i ti ga tu jyuu yokka, wa ta si ha jyuu go sa i ni na tte ne!!! mi na san,pu re zen to wo wa su re zu ni ~~)
我在北京千之叶学习日语大概有3个月了，目前是日语四级水平。
わたしは北京千の叶で3ケ月ぐらい日本语を勉强して、4级レベルになっていましたが。(wa ta si ha pe kin sen no ha de san ka ge tu gu ra i ni hon go wo ben kyou si te yon kyuu re be ru ni na tte i ma si ta ga.)
我喜欢日本的动画片，和日本的空手道(虽然我没有学过吧……)
私は、日本のアニメや空手が大好きですけど(勉强しなくても…)(wa ta si ha , ni hon no a ni me ya ka ra te ga da i su ki de su ke do)(ben kyou si na ku te mo…)
因为要中考的原因，没办法继续学，但我相信在今后还会继续学习日语，因为我觉得它非常有趣。
高校生のテストのために、日本语をAけて勉强するのはできませんでしたが、后でAけて勉强するのは出来ると信じておりますし、それが面白いなんですから。(ko u ko u se i no te su to no ta me ni , ni hon go wo tu du ke te ben kyou su ru no ha de ki ma sen de si ta ga, a to de tu du ke te ben kyou su ru no ha de ki ru to sin ji te o ri ma su si,so re ga o mo si ro i nan de su ka ra .)
在平时,我喜欢和同学一起逛街,看电影等活动，
平日、同学たちと一绪に街へ游んで、映画を见るのをSしんでいます。(he i ji tu, dou ga ku ta ti to i ssyo ni ma ti he a son de, e i ga wo mi ru no wo ta no sin de i ma su.)
性格开朗……
阳荬市愿...(you ki na se i ka ku...)
嗯……以上就是我的自我介绍了。
ん～～...、それ以上ですね。(n...,so re i jyou de su ne.)
还请大家多多关照!
よろしくお愿いします!(yo ro si ku o ne ga i si ma su!)
最后，祝大家在新年快乐。
最后になりますね、明けましておめでとうございます。(sa i go ni na ri ma su ne, a ke ma si te o me de to u go za i ma su.)
希望在新的一年里大家都能努力学习，考上自己理想的高中!
新しい年で、皆さんの努力して自分希望の高校に入りましょうと祈ります!(a ta ra si i to si de, mi na san no do ryo ku si te ji bun ki bo u no kou kou ni ha i ri ma syou to i no ri ma su !)
为自己的理想而奋斗!
自分の梦のために顽张りましょう!(ji bun no yu me no ta me ni gan ba ri ma syou!)
篇2：自我介绍日语版
卒业した后、私は上海华堡精密机械公司で社长の补佐を担当して、主に日程の手配、会议の连络、现场の通訳というような事务的な仕事を扱って后で仕事の原因でまた半年间の会社の输出贸易の仕事を担当していました。
私の适応性が强くてそしてよい集団意识を持っています。
2年间ぐらいの仕事の中で、会社の运営の基本的な流れを理解して、多くの仕事の経験を积み集めて、そして补佐の仕事で各物事を処理するレベルを高めています。
officeソフトを始める各种ソフトと设备を熟练に使うことができます、间のに効果的に同僚の间をつなぐことおよび指导することとよく协力します。
今ますます激烈になる竞争に直面して、私は绝えず自分の各方面の素质のレベルを升格させて、専门の方では私は日本语の本科に参加して今年1级日本语の能力试験に出愿して、仕事の面では积极的`に自発的に指导(者)に向って同じ职场にいて多く多い学习を教えてもらって、できるだけ早くお役に入って、自分の働く业绩と効率を高めます。
贵社は私のこのようにする1つの机会にもし提供することができるならば、私は自分がきっと贵社のこの职务上で优秀な成绩を得ることに任に堪えることができることを信じます
自我介绍日文版【2】
人気企業には多くの入社希望者が殺到します。
50人の採用予定に対して、5千人の応募者があるなどは珍しくありません。
どうしたら、50人の中にもぐりこめるでしょう。
この中に入る入らないは人生の最重大事です。
伴侶を選ぶことと双璧でしょう。
世の中のゲンジツは理不尽なものです。
表向きは平等を謳っているにもかかわらず、差別は厳然としてあります。
出身校やジェンダー、年齢により差別があるのはご存知でしょう。
これらの差別に引っかかれば、そもそもスタート地点に立つことさえできません。
引っかかった方には申し訳ないですが、コレはどうしようもないことです。
世の中の仕組みです。
勿論、日本だけではありません。
身分制の強い諸国では、日本以上です。
西ヨーロッパのある国々などでは、生まれたときから職業が決まっているとかいうじゃないですか。
篇3：自我介绍日语版
自我介绍日语版
自我介绍日语版こんにちは。どうぞ よろしくおいします。
F重なおrgをいただきまして、ありがとうございます。
では、自己B介させていただきます。
わたしは沈（チン）と申します。今年は二十六rです。中国の江K省出身です。
中学r代から、コンピュ`タに趣味を持って、ソフトウェアエンジニアを目指していました。大学を卒Iしたあと、簸かなえ、プロジェクト_kの仕事につきました。
_kにvして、J2EE、JAVA、．Net、PRO*C、PL/SQLなどで_kするUYがたくさんあるので、十分な自信を持っています。あの、自分の特栅蜓预铯护欷小やる荬あり、任感がく学力が高いことでしょう。
四月から十二月まで、s二年g日本の本社で仕事をしていました。その内、20四月から九月まで、半年ぐらい御社の×××システムの_kを参加しました。カスタマイズシ`トで××××予s登h画面、一E画面などのu造とPL/SQLの新_kを参加しました。その期gに、皆さんからいろいろお世になりました。どうもありがとうございました。このUYによって、×××システムに使う_k技gをよくマスタ`したので、今回の_kにvして、十分な自信があります。
今回システム_kを参加C会をいただければ、必ずBっていい仕事をしたいと思います。
ぜひ よろしくおいします。
以上です。
编辑
篇4：日语论文谢辞
の数ヶ月の勉が忙しいと、今回の卒I文はうKわりに近いし、1つの短大生の卒IOのため、たくさんUYの欠乏、どうし考えが不浃胜趣怼に心から感xを促指先生の指Г洹⒁痪wに学gの学友_のポ`ト、rgどおりに完成した今回の卒IO。
卒I文のO^程で、私は多くの困yに出会った。で私は感xしたいのは私の指Г蜗壬にxxx先生は私に心の助けと私にし我慢しかい指А⑺饯巫I文の}jな─铯筏い、xxx先生は丁に是正恧沃肖握`り。xxx先生は敬服のTレベル以外、彼の格さと科学研究の精神に私は永hに学の模とし、eO的な影を私の今後の学と仕事に、私はやっと解Q卒IOの中で出会った々な}。同rに私に感x院、Sの指д撙郡沥韦粗Г乳v心に感xを护ā⒋笱三年T知Rのべの先生。彼らはxxx、xxx、xxx、xxx、xxxで……入魂の教えくれありがとう。そしありがとうございま私のL欷违ラスメ`トの友_、彼らが私を与えたo数のv心と励まし、私の大学生活に暖かさと喜び。彼らの助けがなけれ、今回の卒I文の完成は困yになり。彼らは私のOにたくさんのF重な意とアドバイスをしました。同rに感xしま自分が困ったときには二の矢が@げぬ、代わりにつけたのが最良の方法の}を解Qし。最後に、私のIHを育くれ感xしいま。私は私にo私の邸⑺饯蚊にし、巨大な咨と努力をしくれ、ありがとう。
篇5：日语论文谢辞
卒I文は骸⑺饯夏感￥4年の勉生活はKわっいるとを意味しいる。振り返ると、自分の一生最F重なrgのキャンパスの中で、多くの学Rのあるが溢れ、先生たちの影下に^ごし、gは光绚Oみ。の四年のg、勉には、思想には、私は、べの利益を受けいない。れは自身の努力のほか、と各位の先生やクラスメ`トや友人のv心、支持と励ましと分けられないの文の文章は退屈で挑椁涡沥ぁxxxは理界はっと视の}になり、先生の々とTАクラスメ`トの知{ない神に知{つけるやHの支持を励まし、私は猿证氛文作成の恿υ础￥恰⑺饯咸丐怂饯沃Ы坦伽xxx先生に感xしま。文からのテ`マは、文献をЪ、フレ`ムのO、造のレイアウトの文を最K的にQ定稿を、内容からフォ`マットをるまで、句i点、彼女苦心。は○○先生の勤勉に栽培、せっせと教dがなけれ、私の文の完成。Ugxxxxを感xる各位の学友、彼らの交流は私を受益し、私に利益を受けさせま。
最後に感x私の家族私の友人たちは私の理解、ポ`ト、励ましと助けに、彼らがいたそ、私のしたべのが更に意xがあっ、彼らがいたそ、私がMiを求め勇荬茸孕扭虺证谩
rgの慌ただしいや自身のTレベルの不足、文の全体がきっとある未kの欠点やミス。
┱iむの文の先生やクラスメ`ト、多予ご叱正、感xに堪えません！
篇6：日语论文谢辞
文のテ`マは、理造から具体的なg^研究、xxx教授が私に与えたのは大きな助け。学Rが深く、先生は格さ、は私の学の模をГぁ⑺饯谓来の人生の道で、コツコツと、勤勉を学。文の一回の改正をzめた指Ы坦伽未罅郡涡难を、に深く感xし教授のX励し、ポ`トと支援！
同rに、私の学の中で感x幸\\に出会った方々一r_、あなた_は面倒な、荬丹で、私は多くを。
ありがとう文のY料Ъ整理と^程の中で私に与えo私助けの学友たちに感xし、研究では^程の中に私の心から支持を与えるの同僚たちは、あなたのポ`トと支援が私の文に顺{に完成させ、あなた_に感xし！
感xし私のクラスの学友はべ、あなたたちと一wに^ごした1段の美しいr月忘れられない、あなたたちとの付き合いの中で、私の野を冥病たくさんの光を、私は生活と仕事を固めた自信をた未来の希希望。ありがとうございま私の良き友たち！
また、私の家族に感xし、ありがとうございまし物|と精神の上の支持に感xし、あなた_のa々としBっ！
最後に、んで参加文竦悚毪日文の答弁のT家さんに心から感x！
篇7：商务礼仪日语论文
商务礼仪日语论文
商务礼仪日语论文：中日商务礼仪比较探讨
摘 要：中国实行改革开放30年来，经济高速发展，进出口贸易、技术交流和相互投资日益繁盛。我国与日本的经济贸易规模逐年扩大，两国间的经贸往来和文化交流日益频繁。而面对不同国度、不同文化，如何和日本人成功交流成为了一个重要问题，如何通过学习掌握商务礼仪以便更好地和日本人沟通更是难中之难。本文以“鞠躬”和“握手”为中心，通过中日商务礼仪对比，试着给从事相关工作人员提供一些可以借鉴的参考。
关键词：商务礼仪 握手 鞠躬
1．商务礼仪的重要性
由于不同国家间文化传统的异同，世界上各个国家间的商务礼仪文化也是既有其国际性，又有其民族性。我们与日本人交流或在日资公司工作，应该本着“入乡随俗”的准则，尊重并应用好商务礼仪，不论对从事中日交流的人员，还是对即将走向工作岗位的日语系毕业生来说，都是联系到能否胜任工作的大问题。事实证明：通晓中日两国商务礼仪和规范的人才越来越受到用人单位的欢迎，他们是中日两国经济交流和公司发展不可或缺的部分，在中日两国友好交流事业中占有重要的地位。
那么，为什么商务礼仪如此重要呢？那是因为商务礼仪有三个影响。第一，商务礼仪是处理人际联系的润滑剂；第二，商务礼仪关联到公司形象和业绩的提高；第三，商务礼仪能提高个人的自身修养。商务礼仪是作为职场人士必须遵守的最基本常识，只有掌握并应用好它才能顺利开展工作，成为职场上的商务型人才。
2．日本人的礼节―鞠躬
鞠躬礼源于中国先秦时代，两人相见，弯腰曲身待之，是为鞠躬礼。日本人通常以鞠躬作为见面礼节，在鞠躬的度数、时的长短、次数等方面还有其特别的讲究。同时，见面鞠躬作为日本特色的礼节，也是日本公司中最常见的'礼节之一。在商务场合，鞠躬有三种方式：
（1）颔首（轻微点头、倾斜角度是15°）。
这是程度较轻的鞠躬方式，基本用于上下班问候、进入退出时、跟上级或客人擦身而过时等。
（2）中礼（通常鞠躬、倾斜角度是30°）。
这种鞠躬是迎送客人、拜访客户时等常用的鞠躬方式。
（3）敬礼（郑重鞠躬、倾斜角度是45°）。
此种一般为程度最重的鞠躬，一般用于接待地位较高的人或道歉时，也可用在成人式、婚丧节日以及表示感谢时。
当然，若有必要，也有行九十度鞠躬礼的时候，例如深刻道歉时，为了表达自己的歉意并乞求对方原谅时可行此礼。
同时在行鞠躬礼时还需要注意以下几点：
（1）考虑到两人上半身要向前倾斜来行礼，因为要空出合适的距离，以免撞头。
（2）身子首先挺直，抬头，注视对方眼睛。
（3）双腿合拢，脚尖稍分开呈V字型站定。
（4）鞠躬时，女士将手交叉放在身前，男士可垂直贴在裤子两侧。
（5）腰部以上，上半身迅速倾下，俯身稍等片刻，日语毕业论文，再慢慢抬起上身，以表示郑重。
同时，若能先说一句“いらっしゃいませ”等寒暄语，然后再鞠一躬，贯彻这种“先语后礼”的鞠躬方式能给人以特别有礼貌的印象。
3． 中国人的礼节―握手
与日本人不同，中国人常用的见面礼是握手。握手，是交际的一个部分，握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打招呼，后握手致意。有些特殊场合，比如向人表示祝贺，感谢或慰问时，双方交谈中出现了令人满意的共同点时，或双方原先的矛盾出现了某种良好的转机或彻底和解时习惯上也以握手为礼。其实，随着中日文化的交流深入，日本人在会在社交场合上施握手礼。握手的力量、姿势和时间的长短往往能够表达出对握手对象的不同礼遇和态度，显露自己的个性，给人留下不同印象，也可通过握手了解对方的个性，从而赢得交际的主动。
那么握手礼仪有哪些讲究呢？
（1）一定要用右手握手，无论你是“左撇子”还是“右撇子”都必须用右手握手。
（2）要紧握对方的手，除了联系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行。不要太用力，但漫不经心地用手指尖“蜻蜓点水”式去点一下也是无礼的。一般要将时间控制在三五秒钟以内。如果要表示自己的真诚和热烈，日语论文，也可较长时间的握手，并上下摇晃几下。
（3）被介绍之后，最好不要立即主动伸手。只有在长辈伸手后，晚辈才能伸手相握，上下级之间，上级伸手后，下级才能接握；男女之间，女方伸手后，男方才能伸手相握。尤其和年轻女性或异国女性握手时，一般男士不要先伸手，以免造成对方尴尬。
（4）握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。
（5）握手时双方互相注视，微笑，问候，致意，不要在握手时面无表情、不置一词，也不要长篇大论、点头哈腰、过分客套。更不要看第三者或显得心不在焉。
（6）多人同时握手时应按照一定顺序进行。如果需要和多人握手，要由尊而卑，即先年长者后年幼者，先长辈再晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上级后下级。交际时如果人数较多，可以只跟相近的几个人握手，向其他人点头示意，或微微鞠躬就行。
（7）在任何情况下，拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。如和对方说一下“对不起，我的手现在不方便”，以免造成不必要的误会。
那么，握手的又有哪些禁忌呢？我们在行握手礼时应努力做到合乎规范，避免违犯下述失礼的禁忌。
（1）不要用左手和他人握手。
（2）不要交叉握手，即要避免两人握手时与另外两人相握的手形成交叉状。
（3）不要在握手时戴着手套或墨镜，只有女士在社交场合戴着薄纱手套握手是被允许的。若因为天气寒冷双方都戴手套时，可先说句“对不起”再戴着手套握手。
（4）不要在握手时另外一只手插在衣袋里或手里拿着东西。
（5）不能坐着和对方握手，这样会给人一种高高在上的感觉。
（6）不要在握手时把对方的手拉过来、推过去，或者上下左右抖个没完。正确的握手是上下抖动，不是左右摆动。
（7）与对方握手后不要立即拿出手帕或纸巾擦拭手心，哪怕握手时因汗水而变湿也不要立即擦拭，以避免对方怀疑自己被嫌弃的误会发生。
总之，无论是中国的握手礼还是日本的鞠躬礼都有各自的标准规范，在商务场合要根据当时的氛围选择合适的礼仪方式，并按照礼仪标准规范行正确的礼仪。
参考文献
[1] 高田拓，顾春。日本商务礼仪[M]。华东理工学院出版社，2017。
[2] 杨学江。日本商务礼仪[M]。上海交通学院出版社，2017。
篇8：日语文化论文
浅谈日语教学中的文化导入
摘要：语言与文化息息相关，在进行语言教学时，必须要融入文化教学。
中日两国的文化虽有相似之处，但也有独特性。
本文从语言与文化的角度出发，说明了在日语教学中文化导入的必要性，并具体阐述了文化导入的方法与途径。
关键词：语言;文化;日语教学;文化导入
一、语言与文化
语言是社会的产物，是人类历史和文化的结晶，它负载了人类世代相传的特定社会经验和文化，是具有社会意义的各种知识来源，因此要实现语言的知识功能，除掌握一定的词汇和必要的语法知识外，还必须重视语言的文化功能。
文化无所不在，具有极其丰富的内涵，是一个民族在自己的社会历史中形成的独特风格与传统的总和。
长期以来，在日语教学模式中，我们一般认为只要掌握了其语法以及有熟练的口语便可以同日本人交流。
但是在现实生活中，如果不了解在特定的文化氛围中形成的日本人的语言表达形式、思维方式和为人处世的态度方法，用中国人的思维去理解日本人的话，往往会引起双方的误解，而不能充分地发挥语言的交际作用。
二、文化导入的必要性
中日两国一衣带水，隔海相望。
悠久、灿烂的中国文化滋养了日本文化，在日本的语言结构中溶入了大量中国文化。
因此有人说：“日语很容易学，一看日语里的汉字就能大体知道这句话的意思”，其实不尽然。
尽管日语受汉语的影响很大，其假名来源于中国汉字的偏旁冠盖或利用草书创造而成，其汉字更是由汉语传入，但经过长期的演变，日语已经变成了完全不同于汉语的一门独立的语言。
比如，中国人在见面时，通常说“到哪儿去?”“吃了吗?”，其实是一种打招呼的方式，并不是真的想知道对方到底要去什么地方或是否吃了饭。
而日本人见面时则多说「こんにちは。
いいお天気ですね。
」(你好!今天天气真好啊!)「よく降りますね。
」(最近总下雨啊!)等等，都是有关天气状况或环境之类的内容。
即使是问「どちらへ。
」(你去哪里?)，回答也只是简单地说句「ちょっとそこまで。
」(到那儿去一下。)。
再如，中国人接电话时通常先问“喂，你哪里?”“你找谁?”等，而日本人无论接电话还是打电话，通常先报自己的姓名或所在单位名称，然后再进行交谈。
由此可见，中日两国的社会文化有相同之处，但在很多方面还是存在着很大差异。
因此，在日语教学中有必要导入文化阐释，这样学生在了解日本文化的基础上学习日语,才会收到事半功倍的教学效果。
三、文化导入的方法与途径
文化导入的方法与途径是多种多样的，教师应该采用灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性，培养文化意识，使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。
1.课堂融入讲解法。
教师结合课堂教学融入相关语言的文化背景知识。
对一些风俗、习惯或日语中独特的语言现象所体现的文化特质进行详细的说明。
《新编日语》第一册十四课会话中有一句话「日本の人はお互いの生活に利益のあることを喜び合います。
また、不利のあることを悲しみ合うのです。
つまり、あいさつを通して心をびつけてしくなるのです。
」(在互相生活中，日本人对有利的事情共同感到高兴，对不利的事情共同感到悲伤。
就是说，通过寒暄语把心与心连接起来，使大家亲近起来。
)这句话如果不联系到日本文化，是不能理解的。
日本自古以来灾祸频繁,台风、地震、海啸、火山爆发等自然灾害经常影响着人们的正常生产和生活。
为了预防和战胜自然灾害，人们需要团结协作、共御天敌。
这样的环境也催生了日本人对家族以及对团体的归属意识，只要共处在一个团体中，人们就会为这个团体齐心协力，共同努力。
大家为了共同的成功而高兴，为了共同的失败而悲伤。
2.对比分析法。
中日文化同中有异、异中有同。
教师在教学中通过对比两种文化的差异来导入文化。
可以从三个方面进行：①日本有但中国没有的;②中国有但日本没有的;③中日两国都有但有差异的。
例如，学到“食事の時、日本人は はしを使います。
”(吃饭的时候，日本人使用筷子)时，可就筷子这一话题，结合中日饮食文化的不同，解释中日筷子的不同之处。
日本是一个四面环海的国家，自古以来，人们吃的菜以鱼为主，而中国地处大陆，所吃食物以动物的肉块为多，为了更好地挑鱼刺，日本人的筷子夹菜的一端比中国式的要细很多;又因为日本人习惯将饭菜分开成每人一份来吃，而中国人更多的是习惯在一大桌子上大家同时夹菜吃，所以中国人的筷子往往造得比日本式筷子较长些—这个话题，贴近生活，将它和学生们熟悉的中国文化联系，学生们便会饶有兴趣，课堂气氛亦会异常活跃。
3.展示·模拟法。
教学中尽可能多地利用电视、多媒体、广播等直观道具或给学生创造一些具体的情境，让学生参加到实际的交流中去，运用自身掌握的语言，加深对日本人的文化心理的理解。
例如观看影视作品时出现了打电话或到别人家拜访的场面，教师就可让学生进行模拟练习给日本老师打电话想早上去拜访这一场景，如果老师回答说：“さあ、ちよつと……”，那么学生就会继续问晚上怎样，结果老师的回答还是一样。
篇9：日语文化论文
浅探学习日语文化交际能力的方式
摘 要：语言是一个民族智慧的结晶，语言的学习不仅需要言语训练，更要加强对语言产生民族的文化进行全方位的了解。
日语的文化交际能力形成在很大程度上取决于日语学习者的学习方式。
只有语言的文化交际功能得到突显，才能使语言作用于不同文化间的障碍解除。
因此，本文以学习日语文化交际能力的方式为题，进行日语人才培养策略的探讨。
关键词：日语;文化交际能力;学习方式;探讨
前言
语言的文化交际功能来源于语言与文化间密切的关系。
语言是一个民族文化的载体，而文化是一个民族语言的来源。
在不同的语言当中，有着不同的文化背景，不同民族间的文化差异可以体现在语言之中。
所以说，语言不仅是人类用来进行交际的工具，更是文化交流的重要纽带。
在进行日语文化交际能力的培养之时，要摆脱传统的日语学习观念，利用有效的教学方法，使日语学习者具备较高的日语文化交际能力。
这也是日语教学者与日语学习者的共同期望。
1、日语文化交际能力培养的重要性
日语学习的目的就是可以利用日语进行流利的交流，实现交流的目的。
但是，日语的学习如果仅以词汇量和语法学习水平作为衡量日语文化交际能力的指标，是不尽合理的。
因为一位日语学习者只掌握了大量的日语词汇和日语语法，是很难完成正确的交流的。
在交流的过程当中，如果出现了语法运用上的错误，对方可以大方的谅解将日语作为外语的交流者。
而如果日语的语言使用不恰当，则会产生文化上的冲突，对方则可以认为日语学习者存在价值观念上的问题，其语言的不当表达属于不友好的表现。
这些都是日语文化交际能力不强所导致的现象。
所以，加强日语文化交际能力的培养，有助于实现日语使用者之间的良好交流，更有利于中日两国和谐关系的打造。
2、日语文化交际能力培养的原因
在我国的日语学习者当中，经常会出现语言运用上的失误，这使得日语文化交际能力培养已经成为了日语教学的重要目标。
下面，我们来对日语文化交际能力培养的原因，也就是我国日语学习者出现日语语言使用不当的原因进行分析：
2.1日语教学内容存在漏洞
在我国的日语教学当中，教师大多以日语词汇的积累与日语语法规则作为主要的讲解内容，日语教学的专业性较强。
而对于日语所承载的日本文化，没有进行过多地涉猎，对于日本社会的现状分析较少，使得学生对日本文化不甚了解，不懂得日本的社会礼仪与社交忌讳。
日语教学内容的漏洞，使得我国日语学习者的语言运用失误现象常出。
2.2日语教学活动依赖教师
我国传统的教学方式使学习活动的重担大多压在了教师身上，学生在日语学习当中缺乏一定的学习主动性，将老师的引导作为学习日语的唯一动力，老师在主动地讲，学生在被动地听，没有得到语言文化交际能力训练的机会。
填鸭式教学只能使学生记住一些重要的知识点，对于其语言运用能力的提升没有明显的作用。
2.3日语教学教材内容单一
我国的教育深受应试教育思想与观念的影响，在教材的编排上，以考试重点内容为主。
因此，我国的日语教材当中主要涉及日语的词汇知识与语法知识，很少包含日本的社会文化。
这样的教材与学生的日语学习兴趣点相差甚远，极大地降低了学生学习日语的兴趣与热情。
3、日语文化交际能力培养方法
提高日语文化交际能力的培养水平，就要采取正确的学习方法。
下面，是本人就日语文化交际能力培养方式提出的几点建议：
3.1灵活文化导入形式
文化的导入形式，对于课堂整体气氛的活跃与学生学习兴趣的调动有着决定性作用。
因此，广大日语教师要肯定课堂导入对于日语文化交际能力培养的重要作用，采用多元化的课堂导入方法，提高日语教学成效。
本人建议日语教师在进行课堂导入之时，可以采取以下几种方法：第一，进行课堂融入。
也就是说在进行课堂教学之时将相关的日本社会知识引入，在引入之时要对中日间不同的文化特点与风俗进行对比，此时就可以利用竞赛或者讨论的形式让学生自主去发现中日社会文化间的不同，提高学生在学习活动当中的参与程度。
另外，在进行日本社会礼仪的.融入之时，可以鼓动学生进行实体模仿，到教室前为同学做真实的演绎。
这样的文化导入形式不仅提高了学生对于日语的学习热情，还使学生将日本文化落实到实际行动上，有利于其吸收与运用。
第二，进行专门讲解。
在进行日语知识讲解的同时，教师可以对日语知识涉及的社会文化知识进行及时的讲解，在讲解之时采用灵活的讲解手段，丰富学生的视野。
比如，教师可以利用现代化的教学设备，为学生播放视频，让学生清晰地了解日本语言当中蕴含的日本文化。
3.2改革文化课程设置
在我国的教育体系当中，日语课程一般被安排在大学的后两年当中，并且日语教学的内容多与历史性的文化讲解相关，这与目前的社会发展形势是不相称的，学生对这些知识也没了解的欲望。
所以，改革日语文化课程的设置成为了培养学生日语文化交际能力的必然之举。
各学校可以根据自己的实际情况对课程进行调节，在配合日语教学的基础之上，将日本文化课程前移，在大学的前期阶段开设日本文化选修课程。
这样，学生在掌握一定的日本文化之后学习日语会更加得心应手。
3.3改良日语教材内容
目前，我国的日语教材当中多以日语的词汇与语法为重点，对于日本文化的涉猎很少。
其次，对于中日跨文化交际与中日社会文化对比的教材还处于空缺阶段。
所以，要想使我国日语学习者的文化交际能力提升，就要对日语教材的内容进行合理的改良。
使日语的基本知识与日本社会文化的教育同步进行，让学生在领悟中日两国文化差异的同时去发现语言的差异，实现学生日语文化交际能力的培养。
4、小结
综上所述，日本作为与我国隔海相望的友好邻邦，对于我国经济与社会的发展有着一定的积极作用。
日语文化交际能力的培养是实现中日两国友好往来的基础。
因此，本文对我国日语文化交际能力培养的现状及存在问题进行了分析，并提出了自己的见解。
希望我国的教育部门从大局出发，进行有效的教育改革，实现我国日语学习者日语文化交际能力的提升。
参考文献：
[1]蒋庆荣.略论日语文化交际能力的习得方式[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版).2008，3(6)：11-12.
[2]郭举昆.共同学习的原理与跨文化交际能力的培养--探索日语课堂教学的新模式[J].日语学习与研究.2003，5(4)：22-23.
[3]黄晓娟.动机的原理与跨文化交际能力的培养--探索日语课堂教学的新模式[J].黑龙江高教研究.2005，6(7)：17-18.
[4]罗坚.中日文化差异对日语学习和交流的影响[J].科教文汇.2009，5(33)：23-24.
篇10：日语论文摘要
第一部分 序論
写什么?
背景及先行研究
提出问题
研究目的和解决方法
各章概要说明
背景説明
常用表达
概念说明：
〜は〜である。
〜とは〜のことである。
现状介绍：
現在、〜がしている。
〜と言われている。
最近、〜ことは数多く。
〜が存在している。
历史沿革：
〜世紀の〜は〜であった。
〜は〜であると言われてきた。
〜の研究は、〜として始まった。
先行研究
常用表达
综述：
〜についてはこれまで多くの研究がなされている。
例えば…
〜について、従来は〜からの分析が多い。
〜は、〜の点で特徴的である。
〜の見方について、〜の見方と〜の見方の二つがあるとしている。
〜は、〜のことを挙げている。
私の見るところ、〜は二種類のあり方があるように思われる。
〜によると、〜が多く見られるようになった。
〜ことから、〜と結論づけている。
前人研究：
(人名)は〜調査を行い、〜を明らかにしている。
(人名)は〜を統計し、〜と分析している。
(人名)は〜を考察し、〜を論じた。
(人名)は〜調査を行い、その結果〜と述べている。
(人名)は〜を引用し、〜を強調した。
〜について、(人名)は〜としている。
〜について、(人名)は〜と指摘し、その根拠として、〜を挙げている。
問題提起
常用表达
研究尚处空白：
〜については、これまであまり研究がない。
〜が行われていない。
〜については、〜の立場から考察した研究はまだない。
〜はこれまでの研究ではあまり言及していない。
従来の研究は〜の点には言及されていない。
还有拓展空间：
〜に言及しているが、〜の段階に止まっている。
〜については疑問が残る。
〜では説明できない。
〜については簡単に触れているだけである。
〜は〜に問題(点)がある。
研究仍不充分：
〜については明らかにしていない。
〜についての研究は、まだ十分でない。
〜はまだ資料が十分ではない。
〜が十分であるとは言いがたい。
提出问题：
どうして〜のであろうか。
いつ頃、どのように〜のか。
果たして、〜のだろうか。
〜のは本当だろうか。
実は、〜のではないか。
研究目的
常用表达
本稿の目的は〜ことである。
〜のような問題に解答を与えることが本稿の目的である。
そこで、以下では〜について考察したい。
本稿では、〜について検討してみたい。
以下では、〜について探りたい。
本稿では、〜を分析しようと思う。
解決方法
常用表达
本稿は〜について述べる。
その際、対象を〜に絞る。
本稿では〜の理論を参照する。
それによって、〜について考察する。
〜を明らかにすることによって、〜を浮き彫りにする。
例として〜を取り上げ、〜分析する。
〜について〜の側面から述べる。
〜について〜の観点から検討する。
各節概要
常用表达
本稿では、まず第一に〜の面から、第二に〜を分析する。
そして最後に、〜を評価する。
以下においては、まず、〜について述べ、次に主として〜検討することによって、〜について考えてみたいと思う。
第一に、〜を明らかにする。
第二に、〜を検討する。
第三に、〜を分析しようと思う。
本稿では、まず始めに〜の経過をたどり、次に〜を分析する。
また、〜を論理的に検討する。
第二部分 本論
写什么?
展现数据和论据
提出观点和结论
总结论述
データ提示
常用表达
事实数据
〜は〜紹介される。
〜は〜と言われている。
〜を対象に〜調査を行った。
〜時期、〜は〜を経験している。
〜は〜が見られた。
数字数据
【正向数值】
(数値)に及ぶ/達する/至る/上る。
(概数)をはるかに/大きく 超える/超す/上回る。
(概数)以上が〜
【负向数值】
(数値)に過ぎない/に止まる/に抑えられる/のみである。
(数値)しか〜ない
(概数)に満たない/及ばない
(概数)以下/より少ない/未満/足らず
(概数)をはるかに/大きく 下回る。
文章引用
常用表达
この(原文)とは(現代語訳)という意味である/ことを表している。
(原文)つまり〜というのである/ことを意味している。
(原文)のように〜としている。
意見提示
常用表达
解释说明
つまり/すなわち/言い換えれば、〜のである/というわけである。
ここから〜ということがわかる/認められる/窺える。
これは〜ということを示している/表している。
論点提示
常用表达
建言式
以上のことから、〜べきだ/必要があると思われる。
したがって、〜方がよいのではないか。
〜せねばなるまい。
〜してもらいたい。
〜ことが望まれるように思われる。
总结式
このように(考察内容)と考えることができるのではないか。
以上のことから(考察内容)と認めた方がよいだろう。
したがって、(考察内容)と見なしていいように思われる。
以上のように、(考察内容)ということが明らかになる。
以上(考察内容)のことが結論づけられる。
要するに(考察内容)のである。
結論を言えば、(考察内容)ということである。
結論から先に言えば、(考察内容)のではないか。
次の部分の提示
常用表达
以下で〜について考察する。
〜以下に列記しておこう。
ここでは、〜を比較してみたいと思う。
〜の前に〜ておく。
〜に先立って、〜しておこう。
〜について、後ほど〜で〜。
〜について、〜で考えることにして、ここでは扱わない。
〜について、(理由)別稿に譲る/後で詳しく取り上げたいと思う。
〜については、紙面に制限があるため、〜を改めて論じる。
話を本題に戻そう。
議論を〜に移す。
第三部分 結び/結論
写什么?
对研究目的、方法以及论据进行总结
对论点进行归纳
对自己的观点、论述进行评价
对今后课题和该研究方向的展望
結論の要約
常用表达
以上論じてきたように、〜。
以上のように、〜ことが示唆された。
以上検討してきたように、〜のことがわかった。
以上、〜考察してきた。
その結果、〜ことが明らかになった。
本稿で論じたことを以下のように要約しておこう。
以上述べたことをまとめると、次のようになる。
本稿で明らかになったのは次の点である。
論点評価
常用表达
このように本稿で分析した結果によって、〜問題をすべて解決できると思われる。
本稿で明らかになった〜は、〜にも反映されているのではないかということが示唆されよう。
以上述べたように、〜解決のヒントも示された。
この結論は、〜にも応用できる。
〜は〜応用範囲を広げる。
〜は〜を示唆するものである。
しかしながら、紙幅の関係上、〜について考察することができなかった。
〜については、十分取り上げることができなかった。
〜については、〜の分析は十分なものとは言えない。
展望提示
常用表达
〜が今後の/今後に残された 課題である。
〜はより詳細に〜の視点から検討/探求/調査していく必要がある。
しかし、〜はさらに探求する必要があろう。
〜については、また稿を改めて論じることにしたい。
〜の点については、別稿に譲る。
〜は〜によって今後の大きな課題であろう。
论文的附属要素
包含什么?
表題(标题)
要旨(摘要)
キーワード(关键词)
目次(目录)
謝辞(致谢)
注(注释)
参考文献(参考文献)
付録(附录)
表題
大标题可以研究方法、研究视点、研究对象为题，如果大标题比较宽泛，则可以研究方法、调查对象作为小标题。
例：
〜の〜学的な研究
〜から見た〜
篇11：日语论文提纲
中日食文化の比较研究-中日料理の作り方に関する分析を通して[日语论文]
要旨
世界では、中国人がいる所であれ、中国人がいない所であれ、中国饮食文化の影响が见られる。特に中国と一衣帯水の日本では、その影响は少なくない。鉴真は东征した时、中国の饮食文化は日本に伝わった。日本料理を中华料理と比べると、同じ所が少なくないが、相违もたくさんある。本文は中日の饮食観念や中日料理の作り方に対する対比研究を通じて、中日の饮食文化における相违と形成原因を分析して、日本の饮食文化への了解を深めて、日本文化の理解をもっと深めていく。それは中日の文化交流にとって、重要な意义がある。
キーワード：中日文化;饮食観念;中日料理;相违;形成原因
目次
1. はじめに
2. 中日の饮食観念の相违
3. 中日料理の作り方の相违
3.1 食材选択
3.2 调理の方法
3.3 食器
4. 中日の饮食文化における相违の形成原因
5.结论
参考文献
谢辞
论文提纲是
作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统 一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发 挥资料的作用。
1.标题式写法
用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
2.句子式写法
以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
编写提纲的步骤
编写提纲的步骤可以是这样：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序 论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7 页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不 宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成 的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
编写论文提纲的详细步骤：
一、序论
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
三、结论
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论
1.提出中心论题;
2，说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的.基本现状
1.供大于求的买方市场;
2，有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;
2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗 疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
题目1：基于政府制度的物流园区成长因素的研究
提纲：
一、物流园区成长路径
二、物流园区成长机制
三、基于政府制度的物流园区成长因素实证分析
1、基于物流园区成长的政府制度解读
2、政府制度对物流园区成长的影响
3、实证分析结果讨论
四、基于政府制度的物流园区可持续发展对策
题目2：我国物流园区发展水平评价研究
提纲：
一、物流园区概念
二、物流园区发展途径
三、物流园区发展水平评价
1、评价指标体系
2、物流园区发展水平评价方法
3、物流园区发展水平评价结果
四、促进我国物流园区发展的建议
题目3：基于面板数据模型的我国物流园区对区域经济发展的影响
提纲：
一、物流园区对区域经济发展影响机理
二、我国物流园区发展现状
三、我国物流园区对区域经济发展影响的实证分析
1、面板数据模型
2、物流园区对区域经济发展的影响
3、实证分析结果讨论
四、促进我国物流园区发展的建议
篇12：日语论文致谢
日语论文致谢
感xの言~
の文についは、最初、表}をxkし、Y料を集め、骨格を立るから初稿の作成と最後の改定まで、二ヶ月らいの努力をU^し、最Kが本稿を作成したととなり、T先生方に深く感xしたいと思いま。
の文を作ったr、w先生から全力で援助をらいました。指先生とし、w先生はの文につい想、主}、言~遣いなどにご指摘をいっぱい与えました。
先生のおかげで、卒I文は{にできました。に心から感xの莩证沥虮恧筏郡い恰
翻U学院におい
氏 名:
年 月 日
篇13：工作年终总结日语版
医療の面では、今月患者の数が激増したため、全院の医療関係者はすべて過負荷で働いています。私は積極的に現場の臨床活動に身を投じて、毎日教育の調査を行います。肝結核の診断に成功しました。脳咽頭管腫瘍脳室腹腔引流術の後、腹膜炎、壷腹部癌などの難病を合併し、重症膵炎の治療に成功しました。上部消化管大出血など多くの危険な重症例があり、科学室の臨床活動に力を尽くしました。全院的な難病例を組織して1例を討論し、遠隔的な会診2例を組織する。病院の指導者の強力な推進の下で、前後して元の消化器の内鏡室の拡張と改造にほぼ完成しました。今は新しい機能の分区が合理的'で、流れの規範、環境が快適で、設備が先進的で、技術が優れている消化器内鏡診療部を建設しました。痛みのない内視鏡麻酔蘇生エリア、内視鏡洗浄消毒エリア、待合エリアなどのエリアを新たに設置しました。消化器内鏡の全体洗浄消毒設備を新たに設置しました。新しく購入した内視鏡本体と内視鏡も入札を完了しました。
3月に内視鏡設備が到着する予定です。さらに消化器内視鏡診療部と消化内科の関係に従い、消化器内視鏡診療部は正式に全体として消化内科に組み込まれ、経済収入は統一的に計算され、医療関係者は統一的に配置され、内視鏡診療部の程介医師は正式に消化内科副主任に任命され、具体的には消化器内視鏡診療部の仕事を担当しています。月の内視鏡検査の人数と内視鏡治療の数は月の歴史の最高を更新して、計380例の胃カメラ検査を完成して、腸鏡検査の70例。また、消化器内科病棟の専門化も進み、今月入院した患者は計220人で、消化器内科の専門患者の割合は約80%以上を占め、これまでより大幅に上昇し、消化器内科の将来の発展に堅実な基礎を築いた。
授業の面では、毎週火曜日に課室業務の勉強を行い、今月は自身の免疫性肝臓病、胃カメラの操作常識、内視鏡の下での活動検査技術、無痛内視鏡の注意事項などの業務講座を完成しました。
1月13日午後、消化内科は科室大教室で「振り返れば20__、激情20__」と題した年末の締めくくり、動員会議を開催しました。現職の医師や看護師、専門の入院医師、臨床を巡る消化研究生ら80人余りが参加した。消化内科の楊麗書記が会議を司会し、主任の方々、副主任の方々はそれぞれ科室医療、教育、科学研究などの仕事について総括し、成績を紹介し、存在の問題を分析し、20__年の仕事の考え方を提出しました。
会议では、海外留学の主任が豊富な写真とビデオで20___年の消化器内科の学科建设における大きな成果を绍介しました。華西消化は各医療指標が衛生部の要求を達成または超えた以外に、急性膵炎、肝硬変門脈高圧、炎症性腸病及び消化系腫瘍などの方面での転換医学研究によって、これらの病気の治療水準が国際先進水準に達したり超えたりします。全国十の臨床重点専門家の一つとなっています。これは華西消化は全国の最先端医療技術水準とサービス能力を代表しています。西部の消化器疾患患者は華西で国内一流の医療サービスを受けることができます。それ以外に、20_年消化内科は第10回全国消化疾病学術大会を成功的に開催しました。参加代表は以前のどの回の全国消化年会を超えています。会の品質と組織サービスのレベルは空前で、華西消化の全国での知名度と影響力を大幅に高めて、全国の同業者に極めて深い印象を残して、再度全科の同僚の仕事の激しさ—情に点火しました。
留学主任は全国の優秀な学科に対する分析を行い、全課の同僚に私達の存在の差を認識させ、優秀な人材に対する要望を与え、皆さんの努力を激励し、青年学生、大学院生、入院医たちの育成にもっと注目させました。大学院生の一人は、「私たちは青年の先生から来たのです。医者と学生の苦労と圧力をよく理解しています。これからは学生たちの学習、生活、人生設計に対してもっと多くの関心と指導を与えます。」
20 __年の輝かしい経歴を振り返ることによって、内科の全同僚は20 __年に対して自信を持って、新しい年を勝ち取ります。
工作年终总结日语版
篇14：工作年终总结日语版
入社して一年以来、_総の指導と支持のもとで、同僚の皆様の緊密な協力のもとで、職場を愛し、職責を全うし、自分の本職の仕事と指導者に任された他の仕事をよりよく完成しました。簡単にまとめてみます。
「忙しくて収穫しています。疲れていて楽しいです」が、心のテーマとなり、常に耳を鳴らして待ちます。私にとって、__年の仕事は忘れられない、最も深い一年です。仕事の資料の転換、仕事の思想、方法などの一連の適応と調整に関連して、（仕事の上の適応と心理状態の上の調整を含みます）圧力は疲れる感じを持ってきて、疲れの中でも収穫の喜びに解けました。
一、入社して一年間の仕事ぶり
（一）苦しみと楽しみを正確に処理し、損失、個人の利益と団体の利益との関係を得て、献身、誠実に仕事に専念することを堅持し、一年間の学習と鍛練を経て、私達は仕事の上で必要な向上を得て、他人の長所を注意深く勉強し、自分の不足を改めて、謙虚に指導者、同僚に教えを請う。
（二）一年間、私は自分自身に対して厳しい要求をしてきました。いつも耐えることを平淡にして、惜しまないで払って、黙々として聞いていないことを自分の基準としています。仕事の中で、制度、規律で自己のすべての言動を規範化し、会社の各種規則制度を厳格に遵守し、指導者を尊重し、団結同志を尊重し、謙虚で慎重で、積極的に各方面からの意見を理解し、絶えず仕事を改善していく。
二、仕事の不足と今後の努力の方向
年间の仕事は必要な成绩を取りましたが、まだ足りないところもあります。主に思想解放の程度が足りないです。勉强やサービスが足りないです。経験のある同僚と比べて、まだ差があります。お客さんとのコミュニケーションは基本的なフォーマットで彷徨っています。これからの仕事の中で、経験をしっかりとまとめて、不足を克服し、仕事をよくできるように顽张ります。
（一）苦しみや辛さに耐える精神を発揮する。仕事の性質は、苦労を恐れず、積極的に仕事を探し、「目勤、口勤、手勤、足まめ」をやり遂げ、進取して各種の苦しい環境に適応し、重い仕事の中で意志を磨き、才能を伸ばす。
（二）コツコツと進取の精神を発揚する。学習を強化して、勇敢に実践して、多くの本を読んで、本に学習する同時に各種の情報を収集することに注意して、広範に各種の“栄養”を吸収します。仕事をもっとよくして、事務室の良好なイメージを確立するように努力します。
（三）いい助手を務めます。各項目の政策決定と発生した問題に対して、適時に合理化提案と解決方法を提出し、指導者の参考にする。
篇15：工作年终总结日语版
会社で二年以上の仕事と勉强を通して、大中チェーンの経営パターンに対してもっと深く了解しました。たくさんのことを悟りました。大中という大家族の中で、リーダーの助け、チームの雰囲気で、勉强する机会ができ、自分の素质を高めることができました。
もし私が店長であれば、私の個人的な長所は店長の仕事計画をしっかりと行い、学習能力と適応力が強く、理解力も高く、組織能力も高く、コミュニケーション能力も高いと思います。もちろん、私も足りないところがあります。例えば、経験が足りないので、同僚の皆さんにもっと勉強したいです。でも、店長の基本素質を備えています。仕事が好きで、着実で、几帳面で、いい加減で、ごまかしがないです。律已、誠実を本とする優良品質を信奉しています。
私はいくつかの店舗で働いたことがあります。上の階を守ると同時に、店長、経理、会計係と従業員と打ち解けます。私は良好な人格の魅力と人としての目的がありますので、同寅たちと深い感情を筑きました。旧宫店で働いて以来、私は日常生活と仕事の中で、自分の修养と専门知识の磨练を绝えず强化しています。
私のところの店舗の正常な発展のために、会社は法律によって従うことができると思います。法律の執行は厳しく、法律違反は必ず是正します。第一時間に会社からの各指令をよく理解して、一番速いスピードで店内の各部門に到達します。ドアは一つの線になり、店は一つの網を作り、会社は一つの面を展開します。つまり、点をつないで線にして、糸を組んで網にして、網を畳みます。私も顔だけが飛ぶと思います。会社はもっと早く発展できて、もっと強いです。
また、店長としては、上司から与えられた任務の目標を理解するだけでなく、どのようにこの目標を達成するかが重要だと思います。だから、私のやり方は「五要」を堅持し、今後会社の任務を実行するために良い基礎を作ることです。
1、疎通したいです。よく私達の店の周辺地域と店の経営関係の地方政府と関連部門と交流します。「例えば、城管、派出所及び私達の店のある不動産部門」は今後のために店の外で各種の販促活動を行うには助けが必要です。
2、実務を行う：目を下に向けて、小さなことから着実にスタートし、今後の仕事のために良い基礎を築くということです。
3、交流したいです。常に各部門のマネージャー、従業員及び販売促進と交流し、店内及び店外の自分が知らないことと店の正常販売と関係があることを知っています。本当に他人の長さを取り、自分の短さを避けることができます。
4、理解したいのです。つまり、経験したことのないものは必ずこのことの過程と結果を理解してください。本当に了解してこそ、このことを完璧にすることができます。だから、仕事の中で出会ったどんな問題に対しても、このことの過程と結果を理解して、利害を分析してから実行できます。
5、総括します。過去の経験を総括して、まだできていないことを教訓にして、すでに成功しました。
実施時の不足を探して、これらの経験を今後の仕事に投入します。
上記の点以外にも次の2点が重要だと思います。
一、店舗行政管理
店の中の日常の小さな事は常に怠らないで、ようやく店头の経営管理のために良好な基础を打ち立てることができて、だから店头の行政管理は首位に置くべきです。
1。逐次管理制度を確立し、職責分業を細分化し、上から下へ。仕事の万事を管理する人がいて、件は実行することができて、死角の現象の出現を防止します。
2。店内の人員の育成を重視し、従業員、販売員の集団栄誉感と主人翁意識を育成し、店を光栄として、従業員一人、販売員にそれぞれの潜在能力を十分に発揮させ、職場に対する愛、サービス熱心、業務を理解し、管理できる高素質の人材を持たせる。
3。明確な賞罰制度を確立し、従業員、販売員の仕事を激励し、拘束し、全店が団結協力の集団となり、競争の中で不敗の地に立つ。
4。さまざまな合理的で利用できる条件を利用して、良好な店舗環境を創造し、配置し、良好な商業イメージを確立し、お客様が合理的な配置、ゆとり、優美、清潔な環境の中でショッピングの楽しみを享受できるように努力します。
5。「サービスしてください」をモットーとして、従業員のサービスレベルを向上させ、サービス意識の教育を強化するとともに、従業員、販売員の言葉、話しぶり、立ち居振る舞いなどの総合的な素質の向上を重視し、より良い誠心誠意にお客様のために考えて、投資を減少させます。
6。安全防衛活動を重視し、防火、盗難防止を行い、危険隠れた危険を萌芽の中に消滅させ、そのため会社に不必要な損失をもたらすことを根絶する。
7。良好な外郭環境を創造し、政府部門との協力関係を調整し、不必要なトラブルを減らす。
二、経営管理
1。商品の仕入れ、販売、在庫の管理を強化し、規則を把握し、商品の在庫回転率を向上させ、商品を滞積させず、品切れしないで、倉庫の商品管理を科学化、合理化させる。
2。全店の販売目標を明確にし、販売任務を細分化し、定量化し、各部門、ブランド、人員に実行し、関連データ分析を行う。
3。祝祭日に文章を作成し、会社の各種販促活動に積極的に参加し、店内の各種活動を十分に宣伝と配置の仕事をしっかりと行います。
4。大口、集団で購入した接待をしっかりつかんで、一人の接待をしっかりと行い、全面的に協調して、お客様に便利で迅速なサービスを感じさせます。
5。既知の相手を知っていて、市場調査を通じて、存在の差を分析し、適時に調整し、市場の発展変化に順応し、市場占有率を高める。
6。できるだけコストを下げて、支出を減らす。
以上は店内管理のいくつかの構想です。もし足りないところがあれば、指導者の皆さんに指摘してもらいたいです。もし会社の指導者がこのプラットフォームを提供してくれたら、私は私の努力と勤勉を使って優秀な仕事の成績表を提出します。あなたたちの決定が正しいことを証明します。指導者たちの信頼と期待に背かないです。仕事で学んだ知識を使って、もっといいです。会社のために一生懸命働いています。「月の光は太陽の存在を証明するため」と信じています。だから私はこれからの仕事の中でもっと努力して、もっと勤勉になります。
篇16：工作年终总结日语版
光陰矢の如し、あっという間に二〇〇〇年も終わりになります。保険会社の一員として、まずこの一年間の仕事の中で指導者に感謝します。私の助けと指導に対して。また、この仕事中に得るものもあれば、失うものもあります。今は20_x_の仕事を下記のように結びます。
20_x_、私達は各環節の仕事に対する改革力を強めました。本部門内の各職位人員の給料計算管理方法を改革することによって、間もなく当部門内の全従業員の収入を基本給とパフォーマンス給料の二つの部分に分けて、業績賃金と個人の実際の仕事品質につながる審査方法を実施し、仕事品質によって業績賃金を査定し、発給します。さらに賃金は統一された職場の給料から多労多、少労苦、労によって調達される科学的転化を実現する。
一連の措置を通じて、現場賠償事件の推進力を確実に増大させ、事件の各環節での流転速度を加速させ、保険賠償サービスの品質を向上させ、中華保険ブランドの特色サービスを更に社会の認可を得させ、優良品質、迅速な賠償処理サービスはお客様の信頼を勝ち取りました。
この一年間の努力を通して、私達のブランドは社会各界の幅広い認可を得ました。優良品質、迅速なクレームサービスはお客様の信頼を勝ち取りました。しかし、仕事の中で、私達は依然として多くの問題と不足を発見しました。例えば、保険賠償率はまだ高いです。そのため、全面的に賠償請求の品質と賠償管理のレベルを高めて、やはり私達の未来のしばらくの時間の内の仕事の重点です。仕事の中で、私達はさらに車の保険の実地調査、固定損失、見積書、核賠償、医療審査などの肝心な一環の仕事を強化して、目標があることをやり遂げて、措置があって、激励があって、絶えず保険賠償の品質と効率を高めます。
時間は本当に速いです。太平洋財産保険に来てもうすぐ四年になります。ここでたくさんの知識を学びました。今後の仕事の中で、もっと大きい程度の新しい挑戦と試練に直面します。当面の仕事の必要に適応するために、学習を常に第一に置くべきで、自身の総合素質を高めて、特に保険の方面の知識を強めて、本当の保険者をします。弁护士として、主な仕事は毎日メンテナンスステーションの案件をきれいに整理することです。これらは简単に见えることですが、やるには十分な忍耐力が必要です。
しかし、これは自分の職責です。会社の指導者はすべて面倒をいとわずに、一つ一つの書類を真剣に取り扱うことができます。態度はすべてを決定して、仕事の中で私は引き続き全力を尽くして自分の事をしっかりと行います。自分の仕事をする以外に、上司に頼まれたことを実行するのも当然です。同時に私は積極的に指導者の手配の仕事に協力して、年末に案件が増加する状況下で、もし同僚の案件が終わらなかったら、積極的に同僚に事件を解決し終わって、仕事に対して責任を果たして、できるだけ指導者のために心配をかけて、仕事の効率を高めました。
この一年の中で、足りないところがたくさんあります。これからの仕事の中で、適時に上司と交流し、絶えず勉強します。自分のたゆまぬ努力にあるべき価値を創造させる。また、仕事の中で間違ったところがあれば、指導者の批判も必要です。
最後に、次の時間に、私達の部門はお客様の満足度を高めることを目的として、会社の利益を守ることを目標にして、保険賠償の品質と効率を高めることに力を入れて、会社の社会的名誉度を高めて、会社のブランドを確立して、サービスの優位を展示して、サービスを通じて利益を促進することを目指して、当社を一流の現代保険企業に立てるためにしかるべき貢献をします。捧げます。
篇17：工作年终总结日语版
最後の一年間で、工場の指導現場の指導のもとで、労働者同士の共同奮闘を経て、自分の積極的な努力を経て、従業員としての私は順調に自分の仕事を完成しました。年末になると、一年間の仕事について真面目にまとめてみます。過去の一年間の得と失を総括して、一年間の辛酸苦楽を総括して、自分が来年どのようにするべきなのがもっと良いことを総括します。以下は私の今年の仕事に対するまとめです。
一、仕事の態度、思想工作。
私は本職の仕事に熱中しています。厳格に自分を律し、各工場の規則制度を遵守し、自分を正しく配置し、常に「謙虚、慎重、自分を律する」という仕事態度を保持しています。理想を堅持し、信念を固める。絶えず学習を強化して、自分の仕事の技術をしっかりと固めます！
二、設備操作、仕事は悟ります。
すべての良い従業員は自分の仕事に対して認識がはっきりしていて、自分の仕事に慣れています。機械の作業に対する理解が必要であり、故障に対する歪能力が必要であり、指導者から与えられた各任務を完成する。しかし、自分の能力は限られていますので、少しも悪くないようにできません。だから、自分も仕事の中で不足と欠点がたくさんあります。機械の原理と仕事の技術はまだ不足しています。しかし、これらはもっと努力して仕事をします。謙虚で慎重に他人に勉強します。できるだけ自分の仕事能力を高めて、自分の職場で最大の役割を果たします。効率的に自分の本职の仕事を完成して、会社に大きな利益をあげることができます。このように私のやったことと収获のもバランスが取れています。
他の同僚との人間関係も重要です。一人の能力は限られています。何事も成功は集団の知恵によるものです。だから、同僚と団結することは上司から与えられた仕事任務を成功させる前提です。私は義務を履行して、自分のコミュニケーション能力を育成します。
三、過去を振り返り、未来を展望する。
過去の得失に対して、有利な要素を取り入れて自分の仕事能力を強化し、不利な要素を自分の今後の仕事から排除し、一年間の仕事は私を合格の社員になる道を前進させます。私は私の努力と同僚の協力と指導を通じて、優秀な社員になると信じています。能力、指導者が私にこの適当な仕事の位置をくれたことにも感謝しています。社会のために自分のあるべき貢献をすることができます。
この一年間で、私は一番いい仕事をしました。これからも引き続き努力していきます。一年以来、私の仕事はまだ欠点がありますが、これは避けられないことです。誰も聖人ではないので、間違いは避けられないです。しかし、私は職場で一日だけ、自分の最大の努力をして、自分の精力と能力を仕事に使うと信じています。自分がきっとできると信じています。
篇18：日语版面试自我介绍
指導者の皆様、同僚の皆さん、こんにちは：
私はまず感謝指導者の皆様が私に今度の機会を競って。
ある人が言っていた：「将軍になりたくない兵士は良い兵士ではない、絶対!」だから、今日ここに立っていた。私は競っての持ち場は主管デザイナー、私の仕事の経験を紹介し、感じると競って優位。
私はXX年xx大学を卒業して、本科の学歴、学士の学位を取得し、卒業後の仕事を応募xx、曾参とコンクリート撹拌輸送車の試作、ばらセメント輸送自転車、トレーラーの図面設計などの仕事. XX年民需物資研究開発センターとSAと合併して建て通用建て割専用車有限会社からよく压车の製品のデザインは、乳の車とパソコン給油車の製品設計と構造の改善、各種の軽質燃料輸送車の製品設計図面、整理などは、独立して完成して. XX年、会社と会社とのいくつかの乳ネスレ車の注文は、このロット乳車の構造はと私の会社の生産のミルク車構造は完全に異なっていて、私は取引先の要求によって、当社の技術レベルを再設計図が、生産過程を追跡する技術指導をして. XX年から圧力容器の製品設計同僚と協力整理圧力容器標準図会と標準部品の接合構造改善、新規標準部品などの仕事。一緒に完瞭する各種液化ガス輸送車、液化ガス半掛け輸送車のプロダクトデザインなど。
ろく年単位での育成、上司や同僚の支持と助けのもとで、一歩一歩成長し、積極的に経験を積んで、毎日楽しく仕事を重視して、努力して学んで、理論的知識と実踐を結びつける、自身の素質を高めます。仕事中、指導の同僚と折り合い、問題にぶつかる虚心老同誌に教えてもらって、愛は仕事熱心で、仕事の職責を履行.私の1人の古い指導者がかつて言った：しないで間違いないのが怖いから設計して、放して手足にして、このようにやっと革新こそ、進歩。この言葉は私の一番印象に殘っても、ずっと私に影響して、制品の構造改善に、大胆な試み、勇敢に革新する!
私は競ってこの持ち場の優位は：ろく年余りの製品設計の仕事の経験は、独立して完成して製品のデザインの仕事は、すでにアシスタントエンジニアの資格がない場合は、意外で、今年末に私は技師の資格を持って.仕事に積極的な態度と強い責任感を、もし私が競って成功をいっそう努力の仕事、真剣にすべての仕事は、自分を厳しく要求して、鋏と奴使いがら、自分を発揮しての利点は、本職の仕事を完成し、xxの発展に貢献して1分!
最後に、私は心からお祈りいたし参加競った各位の同僚が自分の理想の仕事位置。同時に私は心から希望みんな私を励まして、私を支持して、私を助けて、監督、ご!
篇19：日语版面试自我介绍
尊敬するHR：
こんにちは!
私はXX大学のXX大学XX学科の卒業生は、恵は学校濃厚の勉強をして、革新的な雰囲気、溶融中の私は1名の複合型の人材になる。大学の4年私の思想と知識を得、心理もさらに成長。入学以来、私は大学を誌して4年に全面的に発展する自分から社会に適応し、発展の角度で個人の素質を高めることができる。
将来本当には本職の上に成績、母校栄光.学習の上で私は勤勉さを身につけてきた本専門知識を基礎にして、忘れない自分の知識の面に広げ、課外の知識も比較的に広範な渉猟する.私はまだ英語の学習を重視しない切れ努力語匯を拡大し、英語コミュニケーション能力も長足の進歩向上のために。また、個人の素質、私は積極的にいろいろな活動をし、これらの経験は私を認識団結の重要性をも多くのことを学んだ社交方面の知識が増えたのは、経験を信じて、この私の将来を社会が重要な役割を果たす.
今は艱難困苦と多く存在しているが、私は確信して大学生活を私の精神的な富を打ち勝って.私は「长风破浪時、しきりに雲帆の済滄海をかけたい」と、貴社が私に発展のプラットフォームは、私はちゃんとそれを大切にして、全力を実現し、自分の人生の価値そして奮闘するために、貴社の発展に力を尽くす。
篇20：日语版面试自我介绍
各位の先生：こんにちは。私の名前は×××、蘇州から大学材料と化学の化学工業の化学学部09級クラス.光栄のチャンスがあるが参加して今回面接保研を望んで、私は、自分の努力を通して成功材化部に入って、完成がのための研究生の学業。
私は江蘇省揚州市、高校時代はずっとクラスの班長を務め、相続い校優等生、揚州市優等生.大学期間に、学部の指導の団の関心、先生、学友達助けのもとで、自分の学会が多く、収獲が多い.勉強面：相続いて国の励ましの誌の奨学金、蘇州大学の人民の総合3等奨学金、国家奨学金.仕事面で：務め材化部の学生会の主席、化学クラスの副班長、組織に学校に参与する、学部の各種大型イベント、まじめに仕事をする.元旦夕べ相続いて蘇州大学は優秀な学生会の幹部で、蘇州大学夏期に社会実踐の先進の人は、蘇州大学の靑年ボランティア先進個人、蘇州大学優秀コムソモレツ。
生活の面では：私の性格は朗らかで、事をするのは積極的にまじめで、コミュニケーションの言語交流及び管理リーダーシップ。喜んで人を助けるに積極的に参加して各類のボランティア活動を創立蘇州市江蘇が大いにボランティアボランティアボランティアの庭園、蘇州市日平山.趣味バレーボール、バレーボールのチームを率いて材化部2回の連続獲得蘇州大学リーグ男子バレーボールチャンピオン。
科学研究の分野で：私が成功することを申請の国家級の革新的な実験し、プロジェクトは司会者.今恩師郎建平教授の実験室で勉強して、参加して兄弟子の実験科学研究の仕事を得て、大きい収穫.自分も実験中で一定の割国.私は何事にも積極的で、そして全力を尽くしてし、でき、棒!私は困難を恐れず、私は勇気が足りないと闘誌を自分の努力を通じて、各方面から自分を高めて.自分の情熱、激情、才気を捧げ蘇州大学材料と化学化学学部。
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