【导语】“熊大河”通过精心收集，向本站投稿了11篇缩句大全及答案100句，下面是小编收集整理后的缩句大全及答案100句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：缩句练习题和答案
缩句练习题和答案
1. 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
答案：这是五星红旗。
2. 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。
答案：墙报上画着灯笼。
3. 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。
答案：我绘制了贺卡。
4. 雨大得像从天上倒下来似的。
答案：雨大。
5. 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。
答案：这是电影。
6. 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
答案：溪鱼游。
7.我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的`马戏。
答案：我和妈妈看了马戏。
8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人。
答案：目光注视着敌人。
9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
答案：手抚摸着头。
10.慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
答案：脸上露出微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
答案：拉萨古城像舰队。
12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
答案：白杨树挺立。
篇2：缩句练习及答案
缩句练习及答案
1.去年总理在《政府工作报告》中说“要让人民生活得更加幸福”，因此媒体把去年的主旋律定义为“幸福中国”。请写段文字解读“幸福”。要求运用比喻和排比的修辞手法。
2.请用“眼睛”“月光”“鸣唱”写段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，至少运用两种修辞手法，不少于40字。
3.在短短的一分钟里，一个人说个“是”或另一个人说个“不”，都可能改变你的整个生活。一分钟你能做些什么?请写出一条，30字左右。
4.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中的“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)
5.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
6.阅读下面的故事，按要求续写结尾。
要求：①要有动作描写和语言描写。②有意蕴，符合教育家的身份。
巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到幼儿园的一个小女孩摘下了一枝月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁?能告诉我吗?”小女孩说：“奶奶病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了，_________________
7.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，不少于40字。要求思想健康，语意连贯。(1)、(2)任选一题作答。
雾 倾听 想象
(1)表现“欢快”：________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表现“忧愁”：_________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.紧张、辛苦的高三，奋进、拼搏的高三，适逢你一个高三同学的生日，请你写一段生日赠言。要求：符合高三的情景，至少运用两种修辞手法，40字左右。
9.请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”的四个关键词语。(注意四个词语的顺序)
“碳中和”的目的是环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳;个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐成为许多国家在绿化方面的实际行动。
10.(原创题)根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。(限20字以内)
沙特阿拉伯国王阿卜杜拉25日宣布，沙特妇女有权成为协商会议议员、有权参选市政委员会委员。这意味着一直没有选举权和被选举权的沙特妇女首次获得了与男子同等的权利。
阿卜杜拉在本届协商会议开幕式上说，他在咨询伊斯兰教学者和法规后决定，从下一届协商会议开始，沙特妇女可被任命为协商会议议员。阿卜杜拉说，在下周举行的沙特市政委员会改选中，妇女可以投票和参加竞选。
11.从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
12.(2012·浙江调研)根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括新闻观点。(不超过20字)
央视日前披露，中国物流总费用占国内生产总值比重18%左右，比发达国家高出近一倍。
油价高推高物流成本，可是要降低油价，油企和相关部门却不答应，说什么炼油企业亏损，如不提高油价，炼油企业就要倒闭;你有质疑，立马就弄出个“加油难”的局面。中国的收费公路是世界之最。数据显示，全世界收费公路14万公里，其中有10万公里在中国。可是要减少收费公路，有关部门又发声了：没有“贷款修路、收费还贷”，就没有公路建设的今天。至于罚款，部门利益化最明显，乱罚款、乱收费已经屡见不鲜。
有人做过计算，如果我们物流总费用与GDP的比率降至发达国家10%的水平，则全国每年可节省物流成本3.1万亿元。
13.观察下面的漫画，用简洁的语言介绍下面漫画的内容，不超过80字。
“贵”在包装
14.(改编自湖北高考)分析下图得出结论。要求：语言表达准确、简明，不超过25字。
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
参考答案
1.答案示例：幸福是学生减负的书包，使他们享受到青春的快乐;幸福是人们日渐鼓起的钱包，为他们夯实生活大厦的根基;幸福是老人霞光万丈的夕阳，使他们沐浴在安康喜乐的温暖中。
解析：从题干看应该表现人的幸福，而不能表现自然界的。
2.答案示例：静谧的夜晚，银河中的星星像一个个小精灵，它们闪烁着一双双调皮的眼睛注视着人间。皎洁的月光隔着高大的树木照过来，落下斑驳的黑影。在空旷的田野上，那些不知名的小虫不时发出阵阵欢快的鸣唱，令人陶醉。
解析：用“眼睛”“月光”“鸣唱”想象一种优美的情景，在写景中表现情感，达到情景交融的效果。最常用的修辞手法有比喻、排比和拟人。
3.答案示例：一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地。或：一分钟，可以用来静静倾听，听悠扬的歌唱，听远处的鸟鸣。或：一分钟，可以紧紧握住他颤抖的手，让他感受到人世间的'温暖。
解析：本题设题新颖，考查想象能力，所写的内容要达到的效果是“可能改变你的整个生活”。
4.答案示例：远处的南山树木长得欣欣向荣，清澈的泉水沿着崎岖蜿蜒的沟涧涓涓奔流，发出汩汩的声响。云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出，将整座南山笼罩在一片雾海之中，像梦一样轻柔而缥缈。夕阳西下，天边一片酡红，倦飞的鸟儿纷纷归巢，此时的南山像一位老者，静穆而又安详。
解析：所写的对象是陶渊明所写的“南山”，而不是任写一座“南山”，也不是对陶渊明的诗句进行简单扩写。所写的内容要能够表现诗人的“悠然”之情，可以通过景物来表现。
5.答案示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
解析：题中所给的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身口号”是此语段的中心，应围绕“征集全民健身口号”来进行扩展。可对所给词语的顺序进行调整，添加必要的词语，语意要完整，语言要求流畅，注意字数要求。
6.答案示例：①他弯下腰，轻轻抚摸小女孩的头，然后走进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送给你奶奶的。”②他轻轻拉着小姑娘的手，又走进花圃，摘下一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。”③他转过身走进花圃，摘下两枝花，递给小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你母亲，感谢她养育了你这样的好孩子。”
解析：要有动作描写和语言描写，要符合教育家的身份，达到“润物细无声”的效果。
7.答案示例：(1)我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，但我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……
(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。
解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。只要与这两种情景一致，且分别融进提供的三个词即可。
8.答案示例：朋友，祝你生日快乐!愿这一天成为你人生中的一个里程碑，成为你人生的一个重大转折点，成为你人生旅途中的一个新起点。
解析：作为生日赠言，祝福必不可少。因处在高三这一特殊阶段，可勉励同学勤奋学习，把握人生的机遇，考上理想的大学。此外，应注意要选用比喻、夸张、排比等修辞手法。
9.参考答案：二氧化碳排放总量(或“二氧化碳”) 绿化(或“植树”) 抵消(或“吸收”) 环保(或“环保活动”)
解析：先确定主要语句，“人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量”“人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳”，从中寻找关于“碳中和”的关键词。
10.参考答案：沙特妇女首次获得选举权和被选举权。
解析：从导语中找出“这意味着一直没有选举权和被选举权的沙特妇女首次获得了与男子同等的权利”，加以浓缩即可。
11.参考答案：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)
解析：从三个句子中选择①作为主体句，然后再抽取其他两句中的必要信息，作为主体句的句子成分，最终形成一个句子长、成分多的长句即可。
12.参考答案：部门利益化使我国物流成本居高不下。(或：降低物流成本需打破部门利益化。)
解析：第一段说明中国物流成本高;第二段归结原因，有油价高、公路收费高、部门利益化三个原因，而油价高、公路收费高也属于部门利益化，据此可概括新闻观点。[来源:学。科。网]
13.参考答案：狐狸穿着一身印着各种字母的衣服，尾巴上写着“假洋品牌”。它一手拄着拐杖，一手拿着一个物件，向树枝上的乌鸦喊话，“Hello...”乌鸦高兴地朝狐狸扔出了嘴里的一摞钞票。
解析：这算是《狐狸与乌鸦》故事的新传。漫画题目为“‘贵’在包装”，狐狸靠一身假洋品牌欺骗了乌鸦。介绍时应以狐狸为主，不要遗漏重要信息。
14.参考答案：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。
解析：要仔细观察宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量的变化，然后进行概括。
篇3：缩句练习题及答案
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案3、条石和城砖筑成了长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案5、小兔跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
标准答案6、老人见到天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案9、沙地上种着西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
标准答案10、鸟做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
标准答案12、小鸟发出鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的'飘落下来
标准答案13、雪花飘落。
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
标准答案14、民工撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
标准答案15、气球飘向天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
标准答案16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
标准答案17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球
标准答案18、孙平挡住了球 。
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案20、万里长城是象征。
一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（ ）中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
（1）红军粉碎了几次进攻。（ ）
（2）红军粉碎了进攻。（√）
2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
（1）妹妹穿上了衣服。（√）
（2）我穿上了衣服。（ ）
3. 银色的飞机在天空中飞翔。
（1）飞机在天空中飞翔。（ ）
（2）飞机飞翔。（√）
二、判断下列缩句是否正确，不正确则要修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。（×）
修改：弟弟是学生。
2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。（×）
修改：小鸟叫着。
3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。（×）
修改：尾巴翘着。
三、下列10个句子，请你快速缩句.
1. 雷锋是伟大的共产主义战士。
修改：雷锋是战士。
2. 我们在教室里聚精会神地看录相。
修改：我们看录相。
3. 爸爸的书架上放着各种各样的书。
修改：书架上放着书。
4. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
修改：杨梅树吮吸着甘露。
5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
修改：黄继光注视着火力点。
6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。
修改：广场变成了海洋。
7. 它一动不动地注视着泛着微波的水面。
修改：它注视着水面。
8. 蓝色的天上飘着一片片白云。
修改：天上飘着云。
9. 北京的西山是著名的风景区。
修改：西山是风景区。
10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样。
修改：孔繁森是榜样。
篇4：小学缩句练习题和答案
小学缩句练习题和答案
一．缩句练习
1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4． 我们要努力探索大自然的奥秘。
5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。
7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9．我紧紧地握着台湾教师的手。
10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21 银色的雪光照着一望无际的大草原。
22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
二．修改病句
（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
（4）周爷爷关心我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）我对这本书很感兴趣。
（6）这篇作文层次清楚，语句通顺。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
（10）美丽的大草原一碧千里。
（11）我们开会讨论并通过了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报刊我都很爱看。
(13) 联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。
(14) 战士们冒着大雨，在泥泞的小路快步前进。
(15) 下午，全校师生去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种刊物我都爱看。
(17) 我估计他今天不会来参加会议了。
(18) 在美术老师的`悉心指导下，我的素描画进步很快。
(19)我们必须善于发现学习上的不足。
(20)上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等瓜果蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的，端正了学习态度。
(23)墙上的挂钟分针走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要爱护公共财产。
(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。
(28)我们自由自在地走在山间小道上。
(29)我们要不断改正缺点，发扬优点，争取更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大减少了。
(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
三．按要求改写句子。
①把句子改成反问句
1、我们怎会忘记党的恩情呢？
2、人类怎能不需要勇于实践的人呢？
3、这个故事怎能不使我感动得流泪？
4、难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
5、这比山高比海深的情谊，我们怎能会忘记呢？
6、坡度这么大，火车怎能爬上去呢？
② 把句子改为陈述句
1、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
2、他都是老头子了，不会订这些东西。
3、十万支箭，三天不会造得成。
4、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
5、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
6、我们不能忘记老师的谆谆教导。
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。
篇5：缩句的练习题
缩句的练习题
1) 我激动得流下晶莹的泪珠。
2) 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
3) 工人们在节日里仍然坚持劳动。
4) 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
5) 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
6) 奶奶在水井边用水桶打水。
7) 夏天的天气热得像个蒸笼。
8) 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
9) 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
10) 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
11) 绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
12) 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
13) 可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
14) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
15) 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
16) 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
17) 在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
18) 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
19) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
20) 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
21) 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
22) 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
23) 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
24) 透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
25) 喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
26) 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
27) 新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
28) 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
29) 任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
30) 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
31) 小井的周围有许多小树。
32) 在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的.珊瑚岛。
33) 每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
34) 当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 ——他激动。
35) 同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
36) 北京的颐和园是个美丽的大公园。
37) 每一间的横槛上都有许多五彩的画。
38) 离开祖国四百年的游子终于回到了祖**亲的怀抱。
39) 我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
40) 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
41) 9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
42) 江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
43) 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
44) 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
45) 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
46) 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
47) 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
48) 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
49) 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
50) 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
51) 每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
52) 万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
53) 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
54) 六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
55) 山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
56) 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
57) 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
58) 北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
59) 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
60) 雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
篇6：语文句子缩句方法
语文句子缩句方法
1、缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的'中心意义并精炼出缩句。
2、缩句练习时要注意什么？
a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。
3、练习：⑴隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
⑵爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
⑶这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
⑷五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
⑸在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
⑹生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
⑺广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
⑻残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
⑼我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
⑽我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
⑾秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
⑿江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
⒀桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
⒁一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
篇7：缩句的方法和技巧 口诀是什么
5、词组不能拆分，如“喇叭花、大尾巴、竹叶”等；
6、不能使句子含糊不清；
三、牢记六个删除点（缩句要删除）
1、“的”前面的修饰限制词语（包括“的”字）；
2、“地”前面的修饰限制词语（包括“地”字）；
3、“得”后面的补充说明词语（包括“得”字）；
4、句中表示特定条件、方位、地点、环境、方向的词句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、内、边、旁）”“给……“”向……”；
5、句中的.量词、数字；
6、句中表示程度、时间的词句。
四、六种保留也重点（缩句要保留句中的）
1、“着”、“了”、“过”“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”要保留；
2、复指成分应完整地保留；
3、句子中的“不、无、没有”等否定词缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意；
4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留；
5、句后面的“呀、啊、吗、呢”要保留；
6、保留必要成份不能使句子含糊不清。
篇8：小学扩句和缩句教学课件
【备考点】
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【应考点】
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
【链接考题】
1、妈妈买来了桔子。(扩句)
(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
2、歌声打破了沉寂。(扩写句子)
(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的'提问填下适当的修饰、限制词语。
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)
(分析)根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
(分析)根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
【专项突破】
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名(优秀的)少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理听汇报。
2、天空中挂着园月。
()的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
()战士们()守卫()边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”()
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”()
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”()
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
篇9：小学语文扩句和缩句详解
01
扩写句子
1.什么是扩句
扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
2.扩句的意义
(1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
(2)通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
3.扩句时要注意以下三点:
(1)看懂例句，审清要求
有的题目要求照例子扩句。
例：叔叔唱歌。
我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
下面请同学们扩充两个句子：
1.少先队员刷墙。
第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
2.祖国在前进。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
(2)不能改变句子的基本意思和句型
扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。
(3)扩句后语句要通顺
扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
4.扩句的方法
扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：
(1)画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
例如：春风吹。
这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
即：(温暖)的春风(轻轻)地吹。(三月)的春风(徐徐)地吹。
(2)先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
例如：学校开展活动。
先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
例如：“学校”，可以提问：谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?
“开展”，可以提问：怎样开展?
“活动”：又可以提问：什么样的活动?因此可以说：(北京市的)学校;(黄冈市的)学校;(你所在)的学校……(正在)开展;(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动;(学雷锋评比)活动……
02
缩写句子
1. 抓住主干来缩简
只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
2. “的”前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
3. “地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
4. “得”后补充说明也删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
5. 数量词语可以删
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
6. 删掉“在……中(里、下)”表示条件和环境的词
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7. 句子中的“不、无、没有”等否定词，要保留
如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。
8. 语气词要保留
如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!应缩写成：这场大雨真是及时雨啊!
9. 特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
03
练习及答案
一、扩写下面的句子。
1.小明读书。
我的同学小明在教室里认真地读书。
2.红旗升起来了。
鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。
3.天空布满乌云。
浅灰色的天空里布满了层层乌云。
4.我们要遵守纪律。
老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。
5.比赛在进行。
一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。
6.雨下起来。
瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。
7.列车通过大桥。
来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。
8.心情激动。
小明的心情异常激动。
9.学校开展活动。
学校将在周日开展一场读书节活动。
10.老师批改作业。
老师在等下废寝忘食地批改作业。
11.他笑。
他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。
12.深山有人家。
那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。
二、缩写下面的句子。
1. 虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
虹虹和姐姐买了书。
2. 六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了故事。
3.马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
马克思和恩格斯建立了友谊。
4. 我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。
我们放声歌唱。
5. 暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。
暴风雨卷过来。
6. 绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
草地上盛开着花。
篇10：小学五年级语文句子缩句练习
小学五年级语文句子缩句练习
1.缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2.缩句练习时要注意什么?
a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
3.练习：
1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
小学五年级学好语文的方法
一、积少成多聚沙成塔
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
二、回忆内容促进记忆
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。
如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
三、好记性不如烂笔头
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
六、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。
俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。
大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。
因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。
写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
篇11：s版小升初语文缩句练习
答缩句练习
▣ 1.缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
▣2.缩句练习时要注意什么?
a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
▣ 3.练习：
1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药” 。
提高语文成绩的注意事项
1、标点符号
知识要点：
①综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。②认识分号。
难点与对策：
①句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”
②某些标点行文时的规范写法。本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。因此，必须引起我们的重视。不规范的写法：(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。
对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。
2、阅读
知识要点：
①阅读程度适合的文章。
(一)能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。
(二)能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解。
(三)能领悟文章的思路和表达方法。
②能正确、流利、有感情地朗读课文。其他文章稍作准备，即能正确流利地朗读。默读速度不少于300字/分钟。能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。
③学会浏览，能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。培养课外阅读的良好习惯，每年不少于50万字。逐步培养自读书笔记的习惯。
难点与对策：
①给文章分段，写段意。要学会较合理地分段，就要教给学生一定的规律：一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意，可抓住以下三原则：抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意的方法主要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。我们应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种手段而已。
②概括文章中心思想，体会作者的思想感情。我们可以通过复习一些重点课文，同时精选一些既符合训练要求，又能激发学生兴趣的短文进行综合训练，让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法。以记事为主的文章，可以抓主要事件分析，通过事情的起因、经过和结果，认识其思想意义;以写人为主的文章，可以分析人物的外表与，体会人物的思想品质;写景状物的文章，可以抓住事物的特点概括中心。当然，都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。
③语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”的怪圈，在阅读方面更是如此。我们应该在教给学生一定学习方法后，多引导点拨，多变换角度和方式，让学生自己潜入浮出，自己独立咀嚼、体会。不应该强求一致，教师更不可把自己的认识、结论强加给学生。
3、习作
知识要点：
①能写简单的记实作文和想象作文，能写读后感、书信等常用应用文。
②能抓住特点，有顺序、有重点地观察图画或周围事物，再写下来。会编写作文提纲能按要求或自拟作文题目，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。40分钟能完成400字左右的习作。
③会修改自己的作文，并形成习惯。
难点与对策：
①审题是学生作文特别是命题作文的第一难关。在总复习中，一定要帮助学生进一步提高审题能力。审题主要抓好“二审”：一是审“题眼”，即体现文章主题的关节要害处;二是审“题限”，即题目限制的记叙范围。如果是半命题作文，就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。不管加上什么，都要对自己有利。千万不要作茧自缚。
②写想象作文比一般记实作文难度大些。
小学生的习作训练形式多种多样，各有所长。半命题作文既给予学生一定的自由度(如选择材料、确定中心等)，又使他们都得到统一的、系统的、有计划的训练。
看图作文、扩写、续写等要发挥想象，但是想象作文不但要对某些细节、某些情节进行想象，而且要作全篇作文的整体想象。我们应鼓励学生写未来生活中想象的事物，激发他们的想象和幻想，发挥他们的创造力，做到大胆想象、合乎情理、内容健康。
③培养学生修改自己习作的习惯和能力，又是一个难点。说难，首先反映在态度上，学生往往不大重视作文的自我修改或互相修改。然而，这是作文能力的体现。说难，还表现在修改的能力上，不知该做些什么，怎样做。我们要讲清其意义，激发兴趣，典型引路。鼓励学生在复习中认真地修改自己平时的作文。还可让学生互评互改，从点评到笔改，一文多改。
4、口语交际
知识要点：
①规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
②认真耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。
③能清楚明白地用普通话口述见闻，稍作准备即能围绕一个意思当众作两三分钟发言，态度大方，语句通顺连贯。提高思维的敏捷性、条理性和深刻性。
难点与对策：
①听别人用普通话讲一段话，能抓住主要意思。
②能围绕一个意思作两三分钟的发言。
过去，我们的语文教学长期偏重书面语，忽视口语，造成了学生语文能力的不平衡发展。我们的建议是：利用语文教学的各个环节，有意识地培养;创设交流情境，让学生毫无拘束地进行口语交流;在日常生活中，积极主动地进行锻炼。
要进行口语交际，首先要具备一定的听力基础。这类题虽然较简单，但却是必不可少的。用填空形式作答，好处是较省时，训练(考查)面较广;当然，也有其局限性，不能直接训练(考查)学生口头转述的能力。本题的难点是第一、二个空格的概括性词语“读书”。如果填好了，说明大家对这段话的主要意思基本掌握了。
★ 缩句练习题
★ 缩句的教学反思
★ 摘抄句
★ 比喻拟人句
★ 竹子拟人句
★ 拟人句摘抄
★ 简单秋天拟人句
★ 四级作文万能句
缩句大全及答案100句（精选11篇）
