【导语】“人间貔貅”通过精心收集，向本站投稿了8篇初三散文田间漫步，下面是小编整理后的初三散文田间漫步，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：初三散文田间漫步
初三散文田间漫步
一箩穷，二箩富，三箩罩箩扣柴卖……按照这个说法，我是个穷命，生下来就只有一个箩，所以到如今还翻不了身。虽说每天晚上我都做着发财的梦，可是这梦总是不灵验，梦中到手的一笔财，醒来了全不见踪影，两手空空，其穷也如故。
当然，我也不那么怨天怨地，因为我终究不是最穷的，还有退休工资养着呢。这点钱当然不能算多。报上说，中国平均工资最少的是黑龙江，人平才二万九千多。可是，我若有了黑龙江的平均水平，也就要大手大脚用几回钱。我想有了最穷的黑龙江的水平，我也可打个的到县城里去富上一回。可惜，我离这个最低标准还有很大的一段距离。人家算平均的时候，也许一时疏忽，没把我们这种人算进去。工作疏忽的事不论今古都有的，也不好说些什么。
今天下午过河走学校对面的田间小路，我这种穷的感觉就更加强烈了。我的视力仅零点零一和零点零四。两个零之后加个一或四。这是什么视力，你们当然无法想象。对面的房屋是什么样儿，我当然是看不清的。六年之前走过那条路，那也是为了锻炼身体走的。今天再走一回。几年没到，这儿变化就很大了。那房子的华丽真的让我叹为观止。那里住的人可真的有钱。时常看到小车从那儿出进，今天才知道小车对那些住户只不过是小事一。
在学校这边，很多田里种上了油菜。在那边，却没有发现哪丘田间有油菜。这就看出了穷与富的区别。这边田间种的油菜，是退休老师种的，老师的日子过得皱巴巴的，当然想做点生产抓点收入作贴补。譬如我家就种了油菜，靠的.当然是我老婆的劳动力。今年油菜花生总共打了七十斤油，恰好可供半年之需。可河对面的农人却不愿意种油菜，我想是其儿女有钱供养父母，所以也就用不着种油料作物了。
只走在公路上，看惯了谁家穷谁家富，从来不去想，比较偏僻处的人家过得怎么样。今天看了，知道人家日子过得那么好，也就有几分愧颜。当年同学像我这个样儿日子过得皱巴巴的，恐怕就我一个吧。说没才能吗？书是读得的，考什么都不怕，二十来分钟把卷子做完，考到快六十岁了还是如此。可是，天性没胆，总不敢在能挣钱的路上闯荡。世上最穷的人只能是尽职尽责的人。如果我多一点点儿私心，现在也不至于这么皱巴巴的过日子。碰上个老婆比我更谨慎，什么投资的心思也没有。如果当年倾其所有在县城买下一弄房子，现在吃着房租饭，倒也衣食无愁。可这个想法老婆也不同意。于是我也没了发财的机会。发财的人从来就是大胆的人。
可我也只能怨自己的命。我天生的近视，小时候生活太苦，得了中耳炎，把听力损害了。视听都不佳，同人交际往往出笑话。所以我注定当不好领导，也就避开了领导岗位。可在中国不当领导哪有机会发财呀。没当官就从没人大包小包地给我送呀。
一个初中的同学当上了副县长，我去看看他，他没理我，同另一个客人说着话，我只好走了。他有了这点小官，也就发了财。房子多的是，吃房租都可以供他花这花那。可见当官，现在同古时候一样都是致富之路。千里当官只为财呀。
走了一个小时，到了家，写下这么几句。不再写了，又心态平和了。河那边不是人人都富，河这边不是人人都穷，虽说我的工资不够最穷省份的最低水平，可是在这个县里比我穷的农大哥还多的是呢，我又何怨何求？我现在的日子不是过得很好吗。什么都有呀。三十多年前那种日子才真的是不堪回首呀。只不过有的人总想把当今的社会拉回到三十多年前的那条路上去，那才是应当忧虑的。不过我想，如果有人想回到三十多年前的路上去，首先站出来反对的恐怕不是读书人，而是农民。本来农民是最好对付的，可是农民数量太多，也不那么好对付呢。我吗？大树底下好歇阴，什么也用不着管。也许三十年后我作古的时候我们的制度还是这个样儿，我急什么？嘿嘿。
篇2：漫步田间作文
晚饭过后，趁着天色还早，我挽着妈妈的手到田间走走。
橙黄的天神采奕奕，色彩斑斓的田也毫不逊色。放眼望去，一大片一大片的农田在落日的映照下，显得格外精神。你瞧，高粱的幼苗昂首挺胸地站着，大豆成群结队地挤在一起，好像很久不见的朋友，现在终于团聚在一起了……
踩着大小不一的石头，我的脚底痒痒的，甚是舒服。我们一路走，一路看，忽然，我发现了角落里躲着一株漂亮的鸢尾花。
它的叶子又长又宽，绿绿的叶子衬托着一朵深紫色的花儿，显得那么优雅端庄。它的花瓣很奇怪，我仔细数了数，足足有九片。三片又宽又大，平平的；三片是往下垂的，花瓣中央还有着乳白色的“蕾丝花边”，漂亮极了！还有三片在整朵花的中心，小小的，末端微微往上翘，真可爱！把这三片花瓣轻轻往上翻，我看到下面白白的、一条一条的花蕊。那典雅的'花儿跟新长出来的花苞紧密地挨在一起，好像两个亲兄弟。我直起身子往后再瞧，那花儿就像蝴蝶一样在田间上下翻飞，真美！
篇3：田间漫步随笔
田间漫步随笔
我不知道天空中的白云漂走了，未曾留下湛蓝的天空，是海不够蓝，是海不够纯，还是，天快下雨了呢？我独自踏着脚下的青青，沉默着，思索着，或许，心中在希冀着什么东西吧！反正，脚下的露水湿透了我的双脚，湿透了我的裤腿，这是洗礼吧！这或许也是青春给予的独特的爱的方式吧！
我，独自漫步在小径间，道旁的油菜花散发出逸人的香气，不是，从花丛中窜出一只蜜蜂或蝴蝶，勾起你的魂儿，引出了你无尽的遐想和相思。人是有感情的动物，他知道什么是爱，什么是恨，什么是恩，什么是痛。他可用自己的手把握自己的一切，乃至人们头脑中命中注定的命运，他不让风吹走，不让雷击垮。
在两径旁，田畔的农夫，时而挥手，时而弓背，若你驻足，你就不禁会微笑，感到这才是一片和谐，宁静，充满爱意的天地，但，你还没有真正的发现他们的爱。如果你走近那满身黝黑，却露出一排洁白的牙齿的.农夫，你会发现他们笑得很甜，笑得很真。他们的一口乡村语言，一句嘘寒问暖，可以让你感到浓浓的爱意。
暮然回首，人世的炎凉，人世的温馨，只要你用心去体会，用心去发掘，你会走出自己的那高高的，冰冷的围墙，你会找到另一片不一样的“桃花源”。
太阳渐渐升起，露水渐渐被驱赶，忽而腾起一股水雾，那朦胧的感觉，是尽善尽美的，这，就是俗话说的仙境。渐渐地，我不能承受这六月的太阳，我走了，回家了，回到了自己的避风港。
篇4：漫步在田间作文
难得的假期，难得的闲情逸致，我和小伙伴踏着日益浓郁的秋色，漫步在田间小道上。
方才雨过初晴，碧色的苍穹没有一丝浮絮，清新的空气中飘着农作物特有的馨香，泥泞的小路旁，水嫩的草尖上还缀着剔透的雨珠，不多时，鞋子已被沁得冰冰凉凉。忽地，不远处的小草丛微微一颤，一只土灰色的小身影雀跃到我的脚尖前，或许发现自己窜错了位置，不知所措的样子惹人发笑。“是只小田鸡耶！”不知谁叫了一声。小田鸡似被惊醒，调转身子，一副准备窜回去的样子。我右脚迈了一步，蹲下身子。小家伙见自己被包围在黑影中，黝黑的小眼睛透出些许惊恐。我正欲伸手，它却一个激灵，从我大腿缝中一跃而出，一会儿便融入了密层层的草丛间。
前方飘来一阵欢快的流水声，不觉间，已信步到一条小溪旁。“拿片大的叶子放到溪里飘吧！”七七兴致勃勃，别人还未反应过来，自己先摘了一片毛茸茸的大叶子。“预备――起航！”见大家的焦点都放到“树叶小船”上，七七捏着叶柄的手指一松，欢畅的水流顷刻裹挟着叶子到了一米之外。一行人默契而迅速地分成两队，沿着堤岸追着“小船”。幼时我就最喜欢看小溪，听水声，玩流水，此时当然是欢呼雀跃地跑在第一位。“小船”随着流水快乐舞蹈，想必此时它也如我们一般满心惬意。
沿着蜿蜒的小路，走过小溪上的独木桥，铁丝编成的栅栏中央是一片开阔的水域，一座小木屋依水而建。这儿便是螃蟹塘，透过塘畔稀疏的杂草探去，几只憨厚的螃蟹懒洋洋地趴在沙滩上，眯缝着小眼儿，享受着初晴太阳的暖意。与螃蟹塘相对的，是一片湖泊。明澈的湖水悠悠地映着清湛的苍穹，一阵微风拂过，湖畔的芦苇将闪烁的阳光筛着，在湖面上投下一片细碎的光影，在明镜般的湖面漾着，忽地，湖面涌起了圆晕，是鱼儿吐的泡泡吗？伫立湖畔，金色的阳光泄在双颊上，暖暖的。那条亲吻阳光的小鱼，亦是有这般柔软的感觉吧……
漫步在田间的小道上，聆听风的韵律，品味水的凝静……
篇5：初中散文：田间
田间
每每路过此地，
几个身影十分熟悉，
那是勤劳朴实的农民，
他们用汗水，
为我们的生活做出了贡献。
尽管只是不被人注意的......
每每路过此地，
我眼中的只是他们，
那是勤劳朴实的农民，
他们用辛勤的劳作，
为我们带来了收获。
尽管无人问津他们......
每每路过此地，
有个身影在夕阳西下还在劳作，
那是勤劳憨厚的农民，
他们用粗糙的双手，
为我们的生活提供了色彩。
尽管没人会搭理他们。
他们是农民，
他们用勤劳的双手，
炙热的汗水，
换来了收获，
让我们为他们鼓掌，
让我们为他们呐喊，
赞扬他们的勤劳朴实，
赞扬他们的无私奉献，
赞扬他们——农民！
田间地里，
只有他们，
为我们的生活增添了色彩，
为我们的生活增添了欢快。
篇6：春天主题《漫步花田间》反思
春天主题《漫步花田间》反思
一首“春天在哪里”揭开了我们春天主题的序幕！“春天在哪里呢？”让我们和春姑娘一起玩捉迷藏吧！让我们用小眼睛去发现；让我们用稚嫩敏感的心去感悟；让我们用灵巧的小手去创造；让我们与春天的约会进行到底！制作柳条和桃花，画画柳树姐姐的长头发，唱唱春天的歌，跳跳春天的舞。我们一起来度过一个美好欢快的春天吧！
在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿调动自己的多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、听听、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然。
一、亲近自然（关键词：观察、实践、体验）
当大自然给了我们春的信息之后，我们就组织幼儿去观察发现，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在幼儿园寻找春天，在家里寻找春天，在路上寻找春天！在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。我们还组织幼儿一起去上海植物园看花展。通过亲身的体验，幼儿感受到了春天的美丽和绚丽多彩。为了让幼儿认识和了解动植物与季节变化之间的关系，我们在教室里开辟植物角动手播种花种，我们还饲养了小蝌蚪。孩子们每天会早早地来到班级观察自己的小种子，浇水、施肥、认真做记录，给小蝌蚪换水、喂食。当小种子钻出泥土，冒出小芽时，孩子们兴奋极了，在教室里奔走相告，传递着自己惊喜的发现。在这最真实的实践过程及情感体验中，孩子们最大的收获便是学会了观察、学会了发现问题、解决问题，他们会用自己的眼睛、手和大脑，领悟到春天的奥秘，用自己的心和行动去表达自己对大自然的热爱。
二、拓展主题（关键词：提升、分享、合作）
在主题背景下我们开展了许多有趣的教学活动，帮助孩子将经验整理提升，获得更大发展。在《找春天》的活动中，孩子们在幼儿园找春天并以自己的`方式记录下来。通过寻找活动知道春天已经来了就够了吗？我们对孩子的记录讨论商量，知道除了观察大自然，还要关注周围的人和事。春天还在我们的服装上，春天还在我们的餐桌上……我们观察的眼界更开阔了，通过记录表的分享我们还获得了更多更好的记录方法。《迎春花》的儿歌、《蝴蝶花》的歌曲，让孩子在游戏中理解了更多的花的特征，激发了孩子进一步探索的兴趣。而在《蝴蝶找花》、《柳树》等活动中，通过合作绘画，孩子们的合作意识大大增强，合作能力有了提升。
三、享受区角（关键词：丰富、美感、互动）
区角创设与主题相融合。内容丰富，层次明显，给了孩子充分选择的机会。而环境的创设也非常富有美感，给孩子以美的享受！
首先内容丰富。表达表现区分为泥工角、纸工角、涂涂画画角、玩色角等多个角；计算区有“种小花”――点数，“插花”――接着往下数；语言角有“春天的朋友”语言棋，“春天来了”故事录音及操作题卡……在各个角落里的操作材料也非常丰富，如“飞舞的蒲公英”区角中我们提供了白色手揉纸、羽毛、毛线、塑料马夹袋和扭扭棒、吸管等多种材料；“创意向日葵”我们投放了纸盘、缎带、种子、毛线、皱纸等，让孩子大胆尝试制作并装饰向日葵。每个孩子都有充分自由选择的机会和可操作的材料。我们用皱纸、手揉纸等制作的康乃馨、马蹄莲等纸艺花更是形象逼真，美轮美奂！
同时区角材料内容有层次性。如“蝴蝶找花”排序中我们按颜色分为三个层次，对应排序的，找到规律接着往下排的，还有自己自由排出其他规律的。这样能 照顾到每个孩子，使发展水平不同的孩子都能有进一步发展的可能性。“棋艺大比拼”中有多种游戏棋，两人玩的，四人玩的，制定好游戏规则的，和同伴商定规则的，孩子们可以根据需要自由选择。
再次区角与主题互动。我们自己在区角做的小花园布景，可以在歌曲《我的小花园》中做音乐背景；孩子制作的蒲公英和蝴蝶可以在故事《蒲公英》中做教具；折叠的牵牛花可以在计算活动中派上用场，教室的墙面环境布置也和孩子的区域活动紧密互动，让孩子体验成功的乐趣，让我们的周围时时处处洋溢着春的气息。
跟随着春的脚步，我们一路走来！漫步花田间，让我们用心灵把一幅幅大自然的美景永远的珍藏；漫步花田间，让我们用双手把握那一缕春光；漫步花田间，让我们的孩子们身心愉悦地享受着与春天的美丽约会！
篇7：田间偶感优美散文
田间偶感优美散文
曾经照耀过父亲的阳光，又实实在在地照在我还显稚嫩的脊梁上，为我烙印上农民的印记。锄头的翻飞还很笨拙，但这真实的劳作，让我开始感悟生活的艰辛。
“咔嚓”一声，许是锄头碰到了瓦砾之类的东西。不想，从土中翻出来的竟然是一块废铁片。不，那应该说是一把镰刀，一把锈蚀得面目全非的镰刀。从那瘦小的形状可以断定，这是一把功勋卓著的镰刀。曾收获了无数个季节的草长莺飞。那曾健壮的身姿，被磨耗得形消影悴。最终，就这样沉默于角落，遗忘于荒野。
可对于农具来说，镰刀够幸运的了，它一生几乎都与收获有关。深入麦田中，还是豆垅间，镰刀面对的总是欢呼雀跃的季节，在喜气洋洋的气氛中出没。锄头和其它的农具哪有这样的幸运。每次耕耘，收获总是那么遥远。即使收获，它们也无法与镰刀一起体味那真实的快感。但农具总是安守自己的本分，下一次的耕耘它们依然会埋头苦干，绝没有邀功争宠的德性。其实历数乡村的农具，哪一件不是劳苦功高？都够文人穷尽笔墨来歌颂。但它们一生默默劳动，而不抛头露面，即使锋刃的光华，也决不是刀枪剑戟上那炫耀的光芒，那只是劳动所需要的一种锐气和精气神。
对于农民，没有树碑立传之说。吃苦耐劳的精神是不染一丝铅华的本真。试问那些纵横捭阖的大英雄，有几个能像农民那样一生勤恳？他们不过逞一时刀枪之勇、胆气之能，赚得功名利禄，从此高官得坐，骏马得骑。可又有多少人能一辈子鞠躬尽瘁？
从斑驳的竹简，到泛黄的线装书，再到装帧精美的胶印书，哪本史料的字里行间能寻得出一位纯粹农民的身影？其实，我到不是说这是农民的悲哀。农民就是农民，就像庄稼在远离繁华的乡野中才能长得壮壮实实，然后用一生的精血，奉献出粮食，而不是为了花开宝贵。记得好像庄子曾经说过：天下莫于朴素争美。有这样一句话，农民还苛求怎样的.褒扬呢？
父亲的坟蹲在田野中，四周长满庄稼，就像是他老人家在察看禾苗的长势。父亲与他亲近了一辈子的庄稼，依然是难舍难离。这把废旧的镰刀，难道是父亲给我的一种心灵传递吗？让我感悟庄稼人的朴素与艰辛，而不去奢望朴素之外的浮华？
拿着这把废旧的镰刀，我呆愣了许久许久，最后，还是把它放回了泥土中。本该将它拿回家中，让它时时给我一个警省。但我知道，镰刀不喜欢像圣物似地被供奉在什么地方。就像我的父亲，忙碌了一辈子，还是皈依泥土。脱离了土地，他的魂灵会无所适从。土地，是他精神的根本，品质的原真。作为农民的儿子，我没有理由不热爱庄稼。但庄稼不是童话，需要精心的呵护和汗水的浇灌。被父辈的血汗浸洇的锄柄，我会努力去把握。我深深明白，握紧耕耘的锄头，才是对父亲和那把镰刀最虔诚的心灵朝拜。一辈一辈的庄稼人，不就是盼望着五谷丰登的好年景吗？
篇8：再走田间小路散文
再走田间小路散文
老公下班回到家，建议走着去弟弟家，没事溜达一圈，也为了锻炼身体。我同意了，说去就去，也好长时间没见弟弟了。自从俩老人不在了，除非鬼节的时候给老人上坟，没事的话，就很少走娘家了。
初春的天气还有点凉凉的，轻轻的北风吹到脸颊感觉丝丝的寒意。下午五点多钟，正是夕阳西下，太阳已经失去了白天的暖意，懒懒的在西天徘徊着，留恋着白天的喧器和暖烘烘的体温。这个时节，麦苗还没返青，草芽还在大地的怀抱里孕育生命，路旁的树木也还没有抽芽，尽管是初春，旷野依然显得荒凉凄然。
迎着惨淡的夕阳，接受着寒风的侵袭，两个人有说有笑，大步丈量着脚下的路。步行嘛，不想走大道，车来车往的怪嘈杂，就选择了小路，图个清净不说也可以少走点路。多少年没走田间的小路了，因为少有人走，坑洼不平，更少不了尘土，没走多远，鞋上和裤脚上就沾满了灰尘。现在一色的泊油路，就连乡间的小路，村子里的街道都是泊油路面了，这田间小路只是收庄稼的时候才走，平时谁还光顾啊。所以此刻，感觉特别的新鲜和亲切。似乎又回到了从前，那风里雨里，土里泥里在田间滚爬的光景：有多少次，收庄稼或者浇地，先是满载的地排车，后来是满载的拖拉机，因为下雨，泥泞了田间小路，车子陷进了泥泞里拉不出来，费好大的劲，到村里叫来几个壮劳力才能把车子从泥里弄出来。
想想那时候，庄稼人真是辛苦，抢收、耕种、浇水，什么都要人力，整天起早贪黑，累死累活，哪像现在，几乎全部实行了机械化，不用打场了，更不用撵着牲口犁靶地了，连牲口都不喂了。现在做农民真是享福了，只要手里有钱，粮食给送到家里，种子给种到地里。可惜十几年不种地了，内心里还真有点怀念。
回娘家的路，走了二十多年，虽然十几年没走这条田间小路，但依然记忆犹新，到什么时候都不会忘记。这条小路，一直通往娘家的村庄，是以前走娘家回婆家常走的路，可是现在，有宽敞的泊油路自然不走田间的土路了。因为一个冬天的地冻风化，又很少有人走，路面阴湿浮土蓬面，没人走过的样子。老公认为一定是不通的。“怎么会不通呢？都走了多少年了。”“你多少年已经没走过了，谁知道还通不通？”老公心里没底，非得走另一条路。“没事，不管多少年不走，我也认定这条路是能够通到娘家门的。”“你就是犟，不通了再走回来天可就黑了。”老公在身后一个劲的扯后腿，我尽管走自己的，让他放心的跟着走就行。
果然看到前面的小桥了，老公这才放下心来：“看不出，记性还真不错呢。”“这是说哪里话啊，回娘家的`路能会忘记吗？”我认真的说，心里感觉沉沉的，有种无法摆脱的情感在心里萦绕着，娘家，自己永远的根！虽说是嫁出去的女儿，但依然是生养自己的家。
过来小桥再走一段，村前的这块地里，我看到父母的坟，心里突突的疼起来，默默地念叨：“爹，娘，您老在那边还好吧？女儿会常回来看您的。”眼睛里湿湿的，真的不想让老公察觉，他一劝说的话，我恐怕自己克制不住会哭出来。就因为这样，就尽量不回娘家来，心疼了，再也得不到爹娘的安抚了，会更加的难过。
前面就是弟弟的家了，回首身后的田间小路，感慨万千：“温馨的小路，我还会记得再来的。”
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初三散文田间漫步（共8篇）
