【导语】“苏新皓苏暖暖苏更生”通过精心收集，向本站投稿了18篇高三班会过程700字精选，下面是小编为大家整理后的高三班会过程700字精选，以供大家参考借鉴!
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篇1：高三班会过程700字精选
主题：沐四月春风，创良好学风
一、开场白：
同学们，大家好，沐浴着四月的春风，我们相聚在这里，共同开展学风建设主题班会。今天，我们有幸请来了学姐来与我们分享她们的学习方法和经验、请来了班主任对我们做指导，请大家掌声欢迎。
去年的学风建设主题班会，大家对学风的定义及重要性都有了初步的了解，在这里，我们也就不提。学风建设的内容丰富，涉及面广。今天，我们将主题班会分为学习篇、生活篇和活动篇三个环节来开展。
二、首先，我们进入学习篇
1、大一这学年，总的来说，我们班的学风还是不错的，但仍存在一些问题，下面，有请我们的班长就我们学习方面存在的问题进行分析。
2、针对班长提出的问题，请同学这些问题提出一些解决方法以及想法，大家积极发言。
3、我们今天很荣幸请来了学姐们，学姐们都刚刚考完了专四，下面，有请她们为我们的英语学习分享一些她们的经验。
三、接下来，我们进入今天的第二个环节，生活篇。
1、学风的建设与我们的生活息息相关，良好的宿舍学习环境、生活习惯都会影响大家的学习。下面，有请我们的生活委员说一下这学期我们班宿舍等各方面存在的问题及提出相应要求。
2、__是生活部干事，下面，有请她来为我们宿舍检查等方面的要求。
四、最后，我们进入第三个环节，活动篇。
1、请团支书说一下我们班团日活动的问题。
2、在我们班，107宿舍参加的活动很多，大学生活很丰富，下面，请他们为我们讲讲她们是怎么看待和处理大学各种各样的活动的。
五、与导生互动
六、有请我们的班主任发言总结。
七、结束语
今天的班会开的很成功，感谢学姐们能够抽出时间来与我们共同举办这次班会。最后，希望同学们抓住这次机会，在班会结束后就语音集训这方面积极地与学姐们开展一些活动，向他们讨教下经验，增进一些感情。
此次的班会到此结束。
后勤工作： 主持人： 板书： 拍照： 记录员：
会后材料总结：
篇2：高三班会过程700字精选
一、主持人开场。
女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?
男：这可难不倒我!我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日?为什么?(同学答)
男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗?知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?
女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。
男：下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?(同学答)
对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。
(第一组同学表演)
男：原来春节是为了躲过怪兽哦!那不知道春节还有什么习俗呢?
生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：看来与春节有关的故事还真不少呢!
女：你知道春节后讲迎来什么节日吗?
男：哪有什么难的。不就是元宵节吗?
女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。
男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?
生：我来说说吧。(介绍灯的故事)
女：原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。
生介绍。
配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。
《清明》
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
(唐)宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《清明》
(宋)王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《郊行即事》
(宋)程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。
生表演介绍端午节。
男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》
女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
6、生介绍重阳节然后谈感受。
“百善孝为先”。敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老爱老,不是一家之事,一时之风。敬老爱老是社会美德风尚的重要内容。弘扬敬老爱老的美德,需要人人参与,需要全社会共同努力。我们会从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。
“孝道贵在心中孝,贵在持之以恒”。敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。如果仅仅是把敬老爱老当作一项“任务”,不能算是真正的孝敬老人。不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。
我的姥姥快七十岁了，身体不太好，可是她还是那么的疼爱我。姥姥是最需要关心和照顾的，我更应该细心的照顾她，多帮助她做一些事情。
只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。姥姥有时头晕或背痛，我就帮她挤挤头、捶捶背，让她舒服一点。
我做的这些都不是什么大事，但是给姥姥带来了安慰与快乐。爸爸妈妈也来鼓励我，说我做得好，说我懂事了，我想我还要继续做下去，让姥姥永远都快乐!
女：敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男：是啊，同学们说得对，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女：对，没错。节日的介绍我们都听完了，下面我要来考考大家了，你们准备好了吗?
1、谜语：此物大而轻，肚内火烧心。(灯笼)
2、谜语：身上穿红袍，肚内真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。(鞭炮、炮竹)
3、平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。(月饼)
4、请说出重阳节的两个习俗。(登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕)
5、“悬艾草，挂菖蒲”是哪个节日的习俗?(端午节)
6、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是哪个朝代哪位诗人所作?(唐，杜牧)
7、端午节是农历几月几日?(五月初五)
8、什么节又称“上元节”?(元宵节)
9、嫦娥奔月是哪个节日的传说?(中秋节)
10、请说出春节的三个习俗。(贴春联、放烟花、吃年糕饺子、拜年、贴窗花、倒贴福字)
11、我国传统节日中最希望家人团圆的两个节日是什么?(春节、中秋)
12、重阳节是那一天?(农历九月九日)附加题，为什么是这一天?(九九与久久同音，九在数字中最大，有长久长寿的含义。)
女： 同学们，中国的节日如此丰富多彩，传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢?
男： 下面请班主任老师总结。
总结：同学们今天的表现都非常不错，那大家知道吗，除了刚才提到的六个节日，我国还有二月二龙抬头，七月七七夕节，十二月初八腊八节等等节日，少数名族也有其特殊的传统节日：彝族的“火把节”、瑶族的“达努节”、傣族的“泼水节”等等。这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产，值得我们传承与发扬。
篇3：关于过程作文700字
写了好久的作业，我和弟弟准备休息一下，做个游戏，弟弟想到平时妈妈泡茶的时候，跟我说，他也想泡，于是我们就开始了这个游戏。
弟弟扮演一个客人，在门口嚷嚷着：“咦，《茶百道》(模拟的名字)，这个商店以前怎么没有看到过?算了，进去看看。”他走了进来，毫不客气的拉了一把椅子坐下，粗声粗气的说道：“你们这家店是新开的吧，以前都没见过……”他叽叽呱呱地讲了一大堆，我甚至找不到一个合适的机会说一句话。最后，他终于说完了，我深深的吸了一口气，开始回答他的长篇理论问题：“对，我们这家店是新开的;我们卖的是茶叶……”我也叽里呱啦的说了一大堆，并且一一回答了他的问题，最后说了一句：“您要不要尝尝?”“嗯——，可以吧”他敷衍的回答到。
首先，就是烧水，我熟练的操控着每一个按件。不出半分钟，我就按好所有的按件，开始烧水了。接着我开始找茶叶，我找到了菊花茶，找到了野生黑枸杞，找到了宜居绿茶，精品铁观音，红豆薏米茶，滇红茶……找到了所有的茶后，我问：“请问你想要喝哪种茶?”说着我把所有的茶都拿了出来，且一一说了茶的名字。“哦，那个精品铁观音呗。”他边拨着指甲边说道。
“叮——”水烧开了，我把所有泡茶的工具都拿了出来，还有两个喝的杯子。因为要清洗杯子，所以没等那烧水的水壶休息一下，我就把还在翻滚的热开水倒进了那个泡茶的水壶里。我拿起那个水壶，左摇摇，西晃晃，还拿着夹子在里面搅一下，也许，基本上没人知道，我这是在洗水壶。我把水壶里的水倒进另外一个泡茶的水杯里，以同样的方式洗着这些用具，顺便把茶漏也洗了一下。
现在我就要开始泡茶了，我先把茶叶放到那个水杯里，灌了些热水，盖上了盖子，以波浪的形状转了一下盖子，静静的等待着它泡好，泡出味道。不知道什么原因，可能是这种茶叶很好吧，不过一会儿就泡好了。我拿出事先清洗好后的准备的茶杯，一高一低的倒着茶水。倒好后，我们就开始喝茶，边喝茶，还边聊着一些有趣的话题……
后来喝着喝着，弟弟就不想在当喝茶的客人了，(因为他觉得很无聊)无奈，我只好让彵当“本店”的“老板”了，我啊，就当客人吧……
“咦，这家店以前怎么没有看到过……”嘻嘻……
篇4：中秋节主题班会过程
中秋节主题班会过程1
一、活动主题的确定和活动背景
中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。
二、教学活动目的及内容
1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑能力。
2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。
3、激发学生的探索_，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。
5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集能力。
三、活动计划
1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。
2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工
3、了解中秋节的来历及其相关资料。
4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。
四、活动重难点
学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。
五、活动安排
引入话题，确定主题
同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢?
预设：
(1)我想知道中秋节是怎么来的?
(2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?
(3)我想知道为什么中秋要吃月饼?
(4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”
(5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种吃?”
(6)我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”
(7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗?
(8)中秋只是汉族的节日吗?别的民族过中秋吗?
……
【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。
确定主题，分组制定活动计划
①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。
②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。
③班内交流活动方案。
在老师的指导下，各组制定了活动方案。
要研究
的问题怎样研究研究的成果人员的分工
中秋的来
历及传说1、问老师、问父母。
2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。
2、办《走近中秋》手抄报。(略)
月饼的种
类和制作1、到商店去调查统计;
2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。
3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略)
中秋习俗1、查资料。
2、收集有关图片或实物;
3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作《中秋习俗》图文集。(略)
中秋颂1、查阅图书或上网查诗文;
2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。
(略)
【设计意图】活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。
组长组织，自主实践
1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。
2、9月28日，我们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了参观，学生情绪激昂，一边看一边提出许多有趣的问题，比如：月饼馅里会有什么?还可以用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图案的涵义?为什么叫“五仁”?……我们让学生先不要问，先观察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……
学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样……
汇报交流，教师指导
在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。
【设计意图】学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力
交流成果，活动反思
中秋节主题班会过程2
教学要求：
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程：
一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：
(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣：
1、师引：
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱_。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。。
拜月娘
拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果
四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案
1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?
2、同学之间交流
我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。
4、同学交流
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
中秋节主题班会过程3
【教学目标】：
1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。
【教学过程：】
一、猜谜导入，激发兴趣
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。
(出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。
是什么节日?(中秋节)
二 、中秋由来、习俗
你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?
八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团圆节)
关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂
相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载
中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。
月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。
三 、七嘴八舌话中秋
1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛)
嫦娥奔月、玉兔捣药······
1床前明月光，疑是地上霜
2举杯望明月，对影成三人
3 中秋月(苏 轼 )
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
4 《古朗月行》李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐?
2 、活动二 ：老师和同学分享中秋怎么度过
难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)
状物(教学生用比喻)
1 今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
2 月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头_，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。
3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。
4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。
结尾寄情 (篇末点题)
1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。
2 中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀!
四、出示一篇小范文
板书：
1 短信祝福
2 中秋的由来、习俗
3 明月(状物)、吃月饼的场景
4 结尾抒情
五、布置作文《中秋月圆》
一、活动指导思想
中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的
1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排
1、活动主题：月到中秋分外圆
2、活动对象：全班学生
3、活动时间：班会课
4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜
5、活动准备：
l 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时
l 收集相关的中秋灯谜和歌曲
l 全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。
l 竞猜规则宣读
l 准备书签
四、活动流程
第一阶段：主持人开场白(2分钟)
主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男：那就让我们来考考大家。举头望明月
同学们：低头思故乡
女：海上升明月
同学们：天涯共此时
男：月是故乡明
同学们：茶是故乡浓
男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。
女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的
男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》
第二阶段：女主持人放短片(5分钟)
第三阶段：竞猜 (15分钟)
l 必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题
l 抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲
第四阶段：总结颁奖(5分钟)
五、活动经费
糖果：3元
六、附录
(一)竞猜规则
1、每组原始分为100分，各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。
2、比赛分两种题型：
必答题：共有八道灯谜
(1)每个组必须回答2道灯谜，只能由本组同学回答，其他组的同学不得帮忙回答;
(2)每组作答之前，由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目;
(3)必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理;
(4)每个组的回答时间为10秒，回答正确得10分，弃权或回答错误不得分。
抢答题：一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。
(1)每组先选出一个代表作为举手代表，只有他(她)才有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理;
(2)每首歌曲在开始播放时即可开始作答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒;
(3)此环节采取倒扣分的形式，答对一道题得10分，答错倒扣10分。
(二) 竞猜题目
1、灯谜
谜面 谜底
嫦娥下凡(打一花名) 月季
中秋菊开(打一成语) 花好月圆
举杯邀明月(打一礼貌用语)
中秋节主题班会过程4
中秋节主题班会过程
一、活动主题：中秋佳节话感恩
二、活动目的：
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。
3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动准备：搜集关于中秋节的有关资料
布置活动场景
四、活动时间：9月17日第7节
五、活动地点：五(1)班教室
六、活动组织：贺健榕
陈欣彦
朱峻成
李建朋
七、活动过程
(一)、了解来历，感受中秋节悠久历史
1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗?
2、学生交流中秋节来历。
3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。
思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法。
(二)交流中秋节的习俗
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏(课件出示)针对月饼的包装进行厉行节约教育。 中秋节，又称团圆节
(三)、联系自己，畅谈中秋感受：
1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的交流。
2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的? 学生一四人小组为单位。
(1)讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。
(2)讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢?
3、学生交流
①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。)
②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。) 师：中秋节过得真有意义，令人难忘。
(四)中秋诗词佳句知多少交流
(主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下) 八.活动小结：
每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。
我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。
中秋节主题班会过程5
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
环境创设：
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动：开开心心来中秋
(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个有关月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。
督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动过程：
(一)活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
(二)活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
篇5：十一国庆节主题班会过程
十一国庆节主题班会过程1
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入：
1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
1、七十年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在_广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的_城楼，_城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。_图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的_城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五：总结：
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
十一国庆节主题班会过程2
活动主题：
祖国妈妈，生日快乐!
活动目的：
1 通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第__个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到自豪。
2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。
活动时间：
9月30日第4节课。
活动过程：
甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢?
乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日!
甲：她今年几岁了?
乙：让我算算!从1949年10月1日毛主席在北京_城楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面五星红旗到现在10月1日，哦，中国要迎来第70个生日了!
甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”!
(歌曲：世上只有妈妈好)
乙：大家的歌声真动听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。
(出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福!
甲：我们是一群小留学生,但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国是我们的祖国!
乙：你说的没错!我们的祖国——中国，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万平方公里!
(出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市?
甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧!
(同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军……)
乙：同学们去过的地方还真不少呢!
甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了，一定要把中国这960万平方公里的土地游遍!
乙：哇，那得花上好几年的时间吧!
甲：中国不仅土地辽阔，而且历史悠久!
乙：学者们认为中国的历史有五千年之久!
甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢!
乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了中国从盘古氏开天辟地一直到中华人民共和国成立的五千年历史!
甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢!
甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的?
(生回答)
乙：这真是“一份耕耘，一份收获!”
甲：学校是个快乐的大家庭，充满着欢笑，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题，出示：生日快乐。)
乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗?
甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐!
十一国庆节主题班会过程3
一、班会目的：
1、了解祖国__年来的变化
2、了解我国人民生活的富足和国力的强盛
3、为祖国感到自豪，热爱我们的祖国。
4、感激先人为我们所做的贡献， 激发学习热情。
二、主持人：许__
三、活动人物： 七年四班全体学生
四、班会程序：
1、齐唱国歌。
2、讲国庆的由来。
10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。
3、讲革命烈士、英雄人物的故事。
4、谈谈自己的爱国表现。
(1)做一名中学生，应当以读书为准，只有读好书才能有机会报效国家。为国家做出自己的“爱国梦”。
(2)了解许许多多有关爱国而牺牲的人。我们不是为了要“牺牲”而是要努力学习为祖国做出强大祖国的事情。
(3)每个星期一升旗仪式的态度，庄严、严肃、守纪律。
(4)学好知识，发明创造。
(5)学习雷锋，为身边的人做出贡献，这也是爱国的表现。
(6)不做有损国家利益的事情。凡事都要认真、仔细，认真思考该不该。
5、每个小组出一个节目。
6、合唱
有一首歌叫《大中国》，它能代表我们的心声，我们为我们伟大的祖国自豪，我们为他骄傲。我们一起来唱：我们都有一个家，名字叫中国…，预备… 唱!
7、班主任总结
是的，中国这些年发生了翻天覆地的变化，这些变化是我们的祖辈、父辈几十年辛勤奋斗的结果，今天我们过上了幸福的生活，我们当知它来之不易，我们要热爱我们的祖国，为我们祖国自豪，我们更应该珍惜今天的生活，珍惜时间，好好学习，为祖国更加繁荣昌盛而做出不懈的努力。
十一国庆节主题班会过程4
一、活动目的
为了纪念祖国成立70周年，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情，教育学生牢记祖国的历史，努力培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国的深刻内涵，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任，激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。
二、活动准备：(一周左右)
1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。
2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、班会前组织全班同学布置黑板教室。
5、活动时间：209月30号(星期五)下午第二节
6、活动地点：高一(四)班
三、活动过程
(1)主持人致开场白宣布活动开始
(主持人简述活动意义、目的、激起活动氛围，在《生日快乐》歌声中宣布活动开始)老师们、同学们：下午好!在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月：
(2)忆过去，赞祖国1、请学生介绍祖国的沧桑岁月。(伴有音乐和幻灯片展示图画)2、节目：演讲：忆过去，赞祖国
男：(唱)古老的东方有一条龙，他的名字叫长江，古老的东方有一条河，他的名字叫黄河。
女：听着这优美动听的歌曲，不禁让人浮想联翩。
男：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。
女：黄钟大吕，暮鼓晨钟，又一齐在耳际交响。
男：历史的长河奔流不息，改革开放的春天带领我们走向更新更美的明天。
女：凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖国，我们爱---您!
男：今天，我们高一(4)共聚一堂，围绕“迎国庆、展未来”这个主题开展班队活动，就是要通过体验感受祖国的伟大，在畅想中抒发我们共同的心声。
女：整齐的队形，刚劲有力的动作，让我们感受到了传统文化的无穷的魅力。我们的祖国不仅有着灿烂悠久的历史文化，而且地大物博，幅员辽阔，下面我们班知识小博士“将向大家介绍我国的世界之最。a生：我国的面积很大，有1045万平方公里， 其中陆地944万平方公里，岛屿7.54万平方公里，滩涂1.27 万平方公里，内海69.3万平方公里，领净22.8万平方公里，在世界上排第二位。
b生：我国的长城长七米，宽六米， 东起河北的山海关，西到甘肃的嘉峪关，全长有一万二千七百多公里，是世界上最长的城墙。
c生：我国是最早发明火箭的国家。早在十三世纪， 我国有一位士兵出身的谋士康福，制造了世界上第一枚火箭。公元15__年，我国一名学者王富，别出心裁地制造了一个风筝式飞行器，它以火箭为动力，称为世界上第一架火箭飞机。d生：我国随朝时建造的赵州桥， 已经有了一千三百七十多年的历史了，是世界上最早建成的石拱桥。
e生：世界上第一架地动仪， 是我国东汉时代的科学家张衡为于公元132年制成的。 当时我国很多地方发生地震，张衡为了能了解地震情况，经过六年多努力，终于制成了侯风地动仪。
(3)看今朝，颂祖国 听完他们介绍和演讲后，我们加强了对祖国的了解。今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们从现在起就学好本领，掌握先进的科技文化知识，投身到建设祖国的行列中去。
下面请听另外两个同学通过查阅资料，搜集、整理了祖国在经过二十多年的改革开放中所创造的辉煌成就。他们的介绍，让我们体验到祖国所发生的深刻变化， 我想每个人都对祖国有着自己的未来宣言。
(4)展未来，报祖国。
1、歌曲《激情飞扬》华夏儿女走向世界，激情飞跃，我们共
创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。
2、同学畅谈理想：祖国，我们深情地对你说(屏幕出现大字，
以国徽、华表为主要背景)，同学们自由发言。根据自己收集到的材料、自己的亲身体验来谈谈祖国所发生的深刻变和自己的理想化
朗诵：
1949年10月1日，毛主席在_升起第一面五星红旗，神州大地迎来胜利奏凯歌，万众欢呼新中国。
示国旗，说国旗象征的意义。
朗诵：
祖国解放四十五年来，我国取得了巨大的建设成就，为了了解这些成就， 请一位同学分别作了社会调查，下面请他们汇报调查到的情况。
一人汇报我市城市建设发展情况。
一人汇报解放前后自己家庭成员受教育的情况。
幻灯图片：第一颗原子弹爆炸、人造卫星发射图片。
朗诵：社会调查中，我们看到了祖国建设的巨大成就，感到无比自豪，可是我们还了解到，我们祖国还是一个发展中国家，人口多，底子薄，资源虽富但人均少，我们向大家报告几个数据，你听了一定会有想法。
我国现有耕地15亿亩，人均耕地只有1 .3亩，远远低于世界人均耕地5.5亩的水平。我国已探明矿产储量的价值居世界第3 位，但人均的拥有量还不到世界平均水平的一半。
我国总水量名列世界第六位，人均占有水量居世界第88位。
我国人均占有林地面积1.9亩，世界平均数是15.5亩。
3、诵：
为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。
不忘祖辈的故事，让鲜血撒向祖国的山山水水。
铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木。
创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。
祖**亲，让我们永远与你同行， 祖**亲，让我们并肩携手开创未来。
4、我们考察了祖国的幅员、物产等方面的情况，把它归纳起来就是：
朗诵：我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。
大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。
地势西高东部低，南北气温差两季。
平原山地样样有，农林牧渔都适宜。
表演：扮熊猫上场：说得真好，朋友们，你们一定都认识我，我就是全世界人民都喜爱的大熊猫。可是你们知道我的家乡在哪儿吗?在中国的四川等地。现在，我们熊猫家族已成为友好使团，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中国人民对各国人民的友谊送去，我们可受欢迎啦!
扮扬子鳄上场：同学们，你们认识我吗，我叫扬子鳄，别看我长得丑，可我也是驰名世界的珍稀动物。一听我的名字，你们就一定会说出我的家乡，那就是——中国的长江。
扮煤、铜、钨等矿产上场。
煤：我们叫矿产，兄弟一百五，分布全世界，我们有许多不在场的兄弟，在中国的储量都位居世界前列。 铜：哦，我们还有一位姐妹，她被称为工业的血液，你们知道她叫什么吗?(石油) 以前中国没有石油，现在有好几个大油田啦!你们知道它们在哪里吗?
5、抢答：放幻灯：介绍长城、故宫、大运河、古代指南针、地动仪、秦代铜车马。
填空：中国古代有一位的数学家，他最早把圆周率精确到3.1415926,他就是________朝的_________。
每年五月初五的端午节是为了纪念谁?________
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是_______代诗人______的____中的后两句，写出了_______的________气势?
请你随便举出我国历三个科技文化方面的杰出人物及他们的主要成就。
四、班会总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，
真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。 无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
五、宣布班会结束掌声欢送各位老师退场，整理、清扫教室。
十一国庆节主题班会过程5
活动主题：弘扬爱国精神
活动准备：学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品
活动过程：
(主持人出场)
a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。
b:十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖**亲献上一支歌，表达我们的情感!
a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。(表演节目)
b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖**亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。
(表演节目)
a：祖**亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。
b：祖**亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。
a：那么你能想象1__年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空1__年》。
(表演节目)
b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!
a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出中国的繁荣富强。
b：举办20__的世界奥运、20__的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。
a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：中国已不再任人蹂躏!中国人民站起来了。
a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。
b：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。
a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。(全体唱歌)
a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!
十一国庆节主题班会过程
篇6：129爱国运动主题班会过程
主持人1：地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。
主持人2：巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个国家并没有衰落，它就是中国。
主持人1：五千年的华夏文明，几代人的精心努力，有多少流下殷红的鲜血，付出生命的代价，才换来今天繁荣昌盛的中国。
主持人2：五千年，风风雨雨;几世纪，浴血奋战。多少朝代，兴衰进退;多少智慧，成就了文明的深遂。
齐： 因此，我们要热爱我们的祖国——中国!现在，我宣布：张家窝中学高一五班“爱国主义教育”主题班会现在开始!
主持人1：全体起立，齐唱国歌。
主持人2：我们的国歌，你听起来有什么感觉?当你听到国歌的时候心情如何，你会想起什么?请各位同学自主发言······
主持人2：感谢同学们的发言。
主持人1：你能想到哪些爱国名句?(找6个同学回答，每人说一句) 主持人1：感谢同学们的发言。
主持人2：我们的祖**亲经历了五千年的风霜雨雪，但是她从未向磨难屈服，她所承受的千灾百难也没有将她压垮。
主持人1：如今的她，不再是以前伤痕累累、落后沦陷的在噩梦中沉睡不醒的祖国了。
主持人2：下面有请 同学为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 主持人1：感谢 同学的朗诵。
主持人2：在战争年代，有许多英勇的共产党员，为祖国的将来抛头颅洒热血。 主持人1：恩，对。如董存瑞、黄继光等等。
主持人2：下面由 同学给我们讲一下董存瑞的光荣伟绩。
主持人2：感谢 同学。
主持人1：下面由 同学为我们讲一讲黄继光的光荣伟绩。
主持人1：感谢 同学。
主持人2：我们听了在战争年代英勇战士的热血，而作为当代高中生的我们如何在日常生活中爱国呢?(请同学发言)
主持人2：感谢同学们的发言。
主持人1：国家兴亡匹夫有责，最重要的是：我们现在应努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是：遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好公民。
主持人2：作为中学生我们应做到守法、爱国、知礼、诚信来弘扬爱国精神。
主持人1：：无论到何时，我们都要铭记我们是炎黄子孙。 主持人2：因为我们是祖国的希望。
齐：我宣布，张家窝中学高一五班“爱国主义教育”主题班会到此结束!
篇7：高考过程高三作文
高考过程高三作文
知识在于积累，聪明在于勤奋，这就是千真万确的真理，一年一度的高考如期向我们走来，处在高三的学生如今正在奋笔疾书，全身以赴迎接高考，高考的过程是艰苦的，每个人都在为了高考而努力。
人生第一次经历的大事件可能应该属于高考，在当时计划经济主导的时代语境中高考是人生质变的一个关口，如果高考成功进入了一所好大学仿佛就是中了进士，从此可以成为干部编著从此可以高人一等云云，可怜当时的我们这代青春少年队国家大势没有前瞻性的眼光，老师家长说什么就相信什么，于是一个个熬夜看书到12点，做不完的模拟，等不完的“距离高考还有多少天”。
日子就这样过去，一直到高考前几天，大家几个兄弟凑钱买了一瓶啤酒，壮着胆子在教室里喝完了，然后偷偷给喜欢的女生写了个纸条。晚霞飞过时，几个少年风一般的将时光踏进了时光隧道，冲向高考的灿烂阳光。
那天，我骑着单车到了考点南昌十中，一眼望去全是人头，有闭着眼睛背题目的有拿着书本却窃窃私语说笑的，最好笑的是当时我们班上的数学课代表劳模(绰号，因此女生过去勤奋)，她戴着一副高度近视眼镜坐在一棵大树下喃喃自语，仿佛一高僧入定让我不敢考前，再一远眺，发现好友大腚肩搭一条白毛巾正欢声笑语的找人闲聊，可怜他的这种放浪作风与周围环境非常不和谐，只见他窜来窜去，走到我面前时才算有了人搭理。走进考场考语文，作文题目是《尝试》，我找不到感觉，写砸了。
时间胶片经过无数拉拉扯扯到了，当年在树下喃喃自语的劳模现在已为人母，当年到处找人搭话的大腚曾和我一起南征北战数年而今是两个孩子的爹，当年等我回家的奶奶已经在另外一个世界继续养花，当年和我一起喝酒的哥们已经成了交警中队长，当年偷偷写纸条的'女孩已经定居北京。
当年曾为高考心惊胆战的我现在成了女儿控，她的一笑一哭都可以牵动我的神经，至于她将来面临高考我会怎样说，我想说，孩子，考试不重要，你睡的好吃的好过的开心最重要，爸爸把钱都给你准备好了。
对于每一个高中生都会经历过，这个艰苦的高考过程，从此圆了每个人的大学梦，彻底改变自己的后半生。
篇8：高三作文享受过程
高三作文享受过程
因为鸽子享受飞行过程中的自由和快乐，它们不在乎鹰飞得是否比他高。因为草享受阳光的温暖和水分，不会和嫣红、嫣红不佳的花争斗。享受的过程是一种智慧的心态和平衡的智慧。享受过程中每一个简单的涟漪，你会发现生活可以如此美好。
享受过程是一种心态，对个人更好。心态让人体会到生活的美好。就像野姑娘傅一样，她并不是因为在奥运会上获得奖牌而生气，也不是因为别的什么。他生气是因为他真的生气，他生气是因为他心态好，没有人比他更享受比赛，因为他已经享受到了赢得奖牌不是比赛的一切。最好的结果就是享受游戏的过程。最好的奖牌在。他很自信，很可爱。原因是他是唯一一个全身心投入比赛的运动员。
享受的过程是一种智慧。对于整个社会来说，如果每个人都有这种智慧，那么社会就会变得美好和谐。是的，当人们理解了享受的过程，就不会再借助任何手段来达到目的。如果你是学生，就不会考试作弊，因为你知道学习是一个自我提升的过程，绝对没有必要在最后一张试卷上修和作弊。如果你是一个商人，你就不能在商业上欺骗，因为你从事的是商品交换的过程并享受其中，你不需要用欺骗来换取利润来让自己快乐。如果你是一个孩子，你已经下定决心过上充实幸福的生活，因为你知道人活着是为了享受生活的每一点点和从生到死的过程。当然，你会尽你最大的努力来丰富你的生活。如果每个社会成员都有这样的智慧，你为什么担心这个社会没有冯，和谐而美好？
享受过程是一种平衡。对于一个国家来说，走向繁荣的道路不是执着于一个经济指标的排名，而是在政治、经济、文化、生态思想的复兴过程中，国家强大的生命力和无限的吸引力。没有必要追求经济高速增长，因为一味追求经济增长会导致复兴过程中的一系列问题，也没有必要一味局限于gdp排名，因为过分崇尚经济会导致急功近利和浮华共生。如今，我们倡导的新经济范式消除了追求经济的`局限性，从而促进各方面的发展，享受复兴的过程，实现均衡健康的发展。
诗人乔治说，你不能改变结局，但你可以改变过程。是的，享受过程，保持睿智的头脑，追求平衡的瑞敏，是对享受过程这个词最好的注解。其实不管你是个人，是社会，还是国家，在享受过程的同时，也享受着大团圆的结局。从现在开始享受过程的美好。
篇9：享受过程作文700字
火柴不会因为熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过;飞鸟不会因为折翼而沮丧，因为它曾飞翔过;游鱼不会因为寒冷而遗憾，因为它曾努力过;花朵不会因为枯萎而伤感，因为它曾绽放过……
在这个世界上的一切事物，不论是意识是或是无意识的，不论是动物还是植物，亦或是人类，他们大都不会过分追求结局的或好或坏，不会因为结局而悲喜，因为他们懂得享受，享受过程，享受从开始一直到最后的经历。而我也这样认为：过程比结果更重要。
不是有这样的一句话：“醉过知酒浓，爱过知情重”。只有在“过”了之后，才会知道当时究竟有多美好，才会知道自己真正体验过什么，才会知道自己错过了什么。
一条逆流而上的鱼，历经种种艰难险阻，在终于到达高原冰川之后，却被冰冻住，但是它仍旧保持着飞翔的姿势。
我相信，这条鱼绝对会不会因为自己被冰冻住而难过，因为它在逆流而上的过程中经历了许多，它越过山涧，挤过岩石，冲过急流，越过浅滩……它拥有了最珍贵的体会，而且它最终也游上冰川完成了愿望。我想，它就算被冻住了，那也是心甘情愿的吧。
在去年的奥运会上，在哪里都看得到志愿者的身影，看到他们灿烂的笑容，看到他们的热情，看到他们为奥运努力着，奋斗着，奉献着。即使没有酬劳，无法获取一丝一毫物质上的'补偿，他们也不会在意，不会理会。只因为他们享受着参与奥运的快乐，享受着这无与伦比的体验，享受着过程，他们得到的，是比物质更珍贵、更宝贵的东西。
过程，往往比结局更重要，就好像单单一个答案抵不过长长的计算过程一样，所以更要用心体会。过程总是美好的，不论结局是好是坏，过程需要我们用心珍藏，小心翼翼的铭记。
篇10：享受过程作文700字
在某种意义上，过程比结果更为重要。有了过程，结果如何，都无所谓了。――题记
从小学至今，我玩篆刻差不多有两年了。我用玩这个词，是因为没有经过老师指点，也没有深刻的研究，只是偶尔在闲暇时拿出来刻划刻划，况且还刻得不怎么好。也正因为这个原因，我一直不曾放弃它，时断时续地磨砺着，从中真是受益匪浅。
二零零五年七月份的一个晚上，我刻的第一枚印章横空出世了，虽然只是个简单的大字。我记得，那天清晨，从抽屉中翻出爷爷的印作，觉得好玩，便要了套刻章的工具开始玩弄起来。过了一年，等水平稍有提高，我便开始刻我的名字。信手抓来一块方石，轻拧水龙头，在涓涓细流下用砂纸磨去污垢，将光滑洁净的一面夹在印床中央。虽然我学过点书法，但对篆书只是半路出家，不得不找来一本篆刻字典以备不时之需。刻前查查字典，找到范字，先用铅笔大致画在纸上，然后将纸反过来，将所得的反字小心翼翼地画在方石上。阴文略为好刻，用细刀沿铅笔印划出一道道浅浅的白纹，稍稍修改，又拿起个大号的铲子，慢慢由白纹向周围扩张，不时吹去那些挡着视线的石沫。待到粗细差不多了，再做细节描绘。我喜欢先将印章放远些，便于看到整体上的缺陷。篆书的笔划是圆滑而有力的，但这却棱角分明，刚强但缺力度，就微微磨去一层，再行加工。我用中刻刀在遗址上轻轻削过边框，将棱角周围向外拓，即变得圆润又不太细。因为刻的是阴文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反复几次，终于定稿。待在本子上留下记念，便毫不留情地将两个小时的劳动所得磨去，期待着下次新生。
那几天，楼里有人家装修。奶奶问：你不觉得楼下很吵吗？没听见。我关上水龙头，将石头沥干，我觉得很安静。
到现在，我已经有了数枚自刻的作品了。我喜欢它，是因为我享受着那反复修改的过程，与越改越好的成就感。并且，它让我拥有了一直不曾得到的沉稳与定性，是我一生难忘的。
篇11：享受过程作文700字
享受过程作文700字
孤独是寂静夜晚的一杯清茶，散发着淡淡的芳香；孤独是皓月当空时，登高望远的一份思念；孤独是在喧嚣中，独守的一方心灵净土；孤独能让思绪弥漫天际……
害怕孤独的人，栖身于大海的大潮中，终为沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，无之不少。在孤独中奋斗下去的人，终有一天会达到常人不及的高度，为众人所仰慕而不再孤独。孤独一时，显赫一生。
有人曾经问过我：“你害怕黑夜么？”我回答的是：“怕。”没错，我真的怕，怕黑夜的一切。虽然我喜欢星星的闪烁，喜欢月亮的迷蒙，喜欢黑夜的神秘，但是，我还是怕。
我害怕夜晚的来临，因为夜晚是孤独的，是寂寞的，是无依无靠的，我不喜欢一个人的感觉，但是我没有任何的办法避免，即使是在盛夏，那份孤独和寂寞还是像鬼魂一样的缠着我，还是从四面涌来，无休止的涌过来，把我包围，向我逼近，我无处可逃，只能任它们摆布。
难耐孤独，是因为我们不会面对孤独。
净地高僧，书山学者，山林隐士，溪水钓翁，都是会享受孤独的人，“杳杳寒山道，落落冷涧滨”，是何等幽趣；“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是何等的开朗；“采菊东篱下，悠然见南山”是何等的闲趣。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”又是何等的诗意啊！古代陶渊明的世外桃源，宁静中却又带那么点安静，不也是一种享受吗？
是的，孤独是一种难得的享受。孤独中，我可以思考生活每天的喜怒哀乐；孤独中，我可以感受自己此时的心情；孤独中，我可以静静地思念某个人；孤独中，我可以悄悄地想着不同的心事……正是在孤独中，无数哲人开始了对未来的探索；正是在孤独中，智慧的火花迸发出耀眼的光芒。
有舍就有得，为何不先放下对一些事物的向往，去好好享受一下孤独呢？其实孤独未尝不是一种幸福。
青春如歌，美妙动听；青春像水，纯洁美好；青春似火，激情四射。让我们享受青春，来品味青春的酸甜苦辣。
――题记
一酸
15岁，多么令人羡慕的花季，它意味着我们成熟了，有了自己的独立性，不再依赖他人。但当我们真的步入青春的大门，面对这五彩缤纷的花花世界，我们陷入了彷徨与不安。这时我们渴望得到父母的关爱与帮助，在彷徨与不安中我们，体会到了青春的“残酷”。的确是啊，从昨天的“小皇帝”“小公主”，成长为今天的`独立少年，多少有些不适应，心头不由得涌上一丝酸楚。但这就是青春，我们要学会享受青春的“酸”，在酸楚中学会独立，找到自信。
二甜
青春是自由的季节，我们不再被父母的唠叨缠身，不再被他们的思想所束缚，我们有着自己的想法与感受，对事物有着不同的看法。我们就像一只挣脱束缚的小鸟，自由地在天空中飞翔，歌唱春天的美好。在这个过程中，我们懂得了明辩是非，学会了谨慎地面对一切。是的，这就是青春，我们要学会享受青春的甜，在甜蜜中学会面对一切。
三苦
青春是奋斗的季节，是人生中最重要的时期我们要拼搏要努力更要勤奋不能白白
地浪费这大好的青春。这是个艰苦的过程，我们为此付出了太多太多，有奋斗，有成功，有努力，也有失败。泪水与汗水交织，快乐与痛苦相伴，苦涩的滋味萦绕在我们的心头。然而“一分耕耘，一分收获”苦涩的背后是成功的喜悦与甜蜜。这就是青春，学会享受青春的苦，在奋斗与挫折中不断成长。
四辣
青春是火辣的，充满着激情与活力。体育课上，同学们头顶烈日，在热辣的阳光下进行各项锻炼。只见同学们个个汗如雨下，但脸上毫无倦意，有的只是兴奋与热情。这就是青春，学会享受青春的辣，在热辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每个15岁的少年在青春的酸甜苦辣中迸发激情，快乐成长！
篇12：高三班会发言稿
尊敬的.各位领导，老师，同学们：
大家晚上好！
有一段人生，或许没有结果，但是依旧美丽；有一种生活，是以苦为乐，却让人心存感动。它，就是高三。
或许，青春的宣言都是不计成败的，是那滑过天际的流星，瞬间的闪亮；是那昙花的一现，是刹那间生命内涵的完美绽放，开放过无怨亦无悔。然而，就是这一刹那的明媚，将定格为永恒，成为我们一生的珍藏，永久的财富。
我们高三，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”是我们追寻理想的脚步。两年半，我们壮怀激烈，豪情万丈，两年半，我们披风沥雨，展翅翱翔！
我们高三，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们在为目标而孜孜不倦奋斗的誓言。两年半，我们埋头苦读，潜心向学，两年半，我们浴火重生，书奇志、写华章！
我们高三，经历着一次次洗礼，成功了，失败了，哭了，笑了；接受着一次次挑战，期盼着，憧憬着，坚强了，成熟了。
我们高三，前路，一段复一段，起起落落，曲折婉延，似永无尽头。不经意间却又“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
我们高三，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。不同的脸，一样的执着；不同的心境，一样的信念；不同的经历，一样的追求。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”
我们用歌声和欢乐走进高三，我们带着满心的热忱和拼搏的精神走入高三。我们努力，我们快乐，我们成长，因为——我们高三！
我们用激情和斗志搏击高三，我们带着拳拳期待和殷殷爱意决战高三。我们运筹帷幄，我们谈笑风生，我们指点高考，因为——我们高三！
一个漫长的暑假已过去了，迎来的是一个美好的秋天，在这丹桂飘香，秦秋收货的季节里新的一学期又开始了。
迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了新的校区，在这新的地方，我们要开始新的旅途，在过去的旅途中无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已经成为永远的记忆，加上一把锁将他封闭起来吧！把在我们面前一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，由于现实的残酷，我买将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，那上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？
也许你的目标是考上一所理想的大学，也许是别的，每个人的理想都不同，走的路也会不一样，高三是我们全力以赴的一年，是我们刻苦学习的一年，我记得以前有个老师对我们说：高三，就是辛苦的一年，是我们人身道路的转折点，他还说：高三，把你们的欢乐存起来，过完高三你在取出来，不然你之后的生活只有苦与累，我觉得老师说的很对，在我刚进高三的一个星期中，我就体会到了，在我们高三的第一天就开始了晚自习，第一个星期六星期天也没有休息，这样的氛围让我感觉到了高三的紧迫感，我们正在抓着每一刻时间学习，我很喜欢这样的氛围，而且我也体会到了，在这样有紧张有压迫感的学习氛围下我也更加的认真了，以前总想着别人不学，我也不学算了，一个人学多无聊，现在不同了，每个人都有目标了，每个人都在为这个目标而奋斗，而我也是，如果没有目标就没有终点，一个连自己终点都不知道在哪里的人，将如何去完成人生中的这段旅程。
当然，这一路不会是一帆风顺的，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，就像我们在学习的过程中，我们不是什么都会的，我们也会遇到困难，在我们遇到困难的时候我们要去试着解决它，我从一件很小的事情来说明它吧，就像我学语文的文言文，刚开始我什么都不会，上课就怕老师叫我起来翻译，现在不了，我发现我有个好习惯，就是预习，在上课前把不懂的记下来，而且我还发现在最近我学文言文书上的笔记少了，不是我没有认真学习了，而是有些东西我已经记在心里了，不用再写了，我觉得这是个好事，说明我已经懂了，以后遇到我也会明白它的意思，学习就是这样的，你弄懂了，便不会在忘记。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力！
同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。
我们即将充满激情，踏上征途，未来是我们的！
这里是培育梦想的土壤。
梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。
我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。
但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲；同学的友善鼓励，互帮互助；还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗？
其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。
其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。
有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。
鼓起勇气吧，勇士！因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑；谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战；也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。
走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。
相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。
篇13：关于高三动员班会
主持人：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!
环节一：学生、教师、班主任发言
1、主持人：我们又一次走进春天，此时此刻，我们仿佛听得见花开的声音，听得到彼此的心跳。今天是2月27日，距离高考还有最后一百天，我们+班师生集聚一堂，隆重举行高考百日誓师大会。首先，请允许我代表全班同学，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
现在我宣布：“+二高20+级+高考百日誓师会，正式开始!”
2、为了更好地把握这关键的100天，限度地发挥这100天的效益，让我们以热烈的掌声欢迎科任老师作高考冲刺动员、指导，大家欢迎。(欢迎老师讲话)
3、感谢各位老师，在这三个月的日子里，我们将谨记您的谆谆教诲，全力以赴，迎战高考。
4、回望高三，两百多个日子，我们的琅琅书声，唤起日出东方，我们的奋笔疾书，换来花样年华;我们越书山渡题海，千锤百炼中，我们已成长为大考当前、面不改色的的勇士，高考的脚步近了!我们用行动、用成绩、用荣誉回报家长、老师、学校、社会的机会来了!下面有请同学发言。感谢------同学充满激情的演说!
让我们感到心潮澎湃，热血沸腾。各位同学一定有话说20高考百日冲刺动员主题班会主持词及讲话致辞2018年高考百日冲刺动员主题班会主持词及讲话致辞。现在有请同学们即兴发言。
主持人：此时，也许你已经大汗淋漓、筋疲力尽，但你必须咬紧牙关，瞄准终点，奋勇冲刺!因为大家都知道，高考是人生关键的一步，是人生重大的转折。只有在高考中取得优异成绩，才能跨进你理想的大学，才能翻开你人生乐章崭新的一页，才能让你拥有实现雄心壮志更大的舞台。
而这其实也是含辛茹苦将我们抚养成人的家长们、辛勤培育我们的老师期望，下面我们分别用一句话来表达对他们的感激，来表达自己迎战高考的决心!
6、如果说高中三年是一场万米长跑，那么终点就是万众瞩目的高考，接下来的这一百天就是最紧张、最富有挑战性的冲刺阶段面对最后一百天的拼搏，陪我们一路走来的的班主任有话对我们说。
欢迎班主任-----老师讲话(略)
环节二：宣誓仪式
1、同学们，百日冲刺的号角已经吹响，挑战当前，时不我待，此时此刻，相信每一位同学都已激情澎湃，那就用自信和豪迈的声音，发出青春呐喊吧!现在进行集体宣誓。有请我班学习委员时兴哲领誓。
时兴哲：请全体高三学子举起右手，郑重宣誓(略)
2、结束：
同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的。没有经过奋斗考验的青春，只能是遗憾的。一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天
一百天的汗水挥洒将饱满x月收获的果实;一百天的拼搏苦战将嘹亮x月归航的凯歌2018年高考百日冲刺动员主题班会主持词及讲话致辞主持词。请谨记父母的期盼，老师的教诲和自己的誓言，为了实现我们共同的目标，加油，同学们，最后的胜利一定属于我们!女：同学们，
主题班会到此结束，谢谢大家!
篇14：关于高三动员班会
活动的最后一项依然是总结发言，但我不想再一个人唱“独角戏”，经过苦思冥想，我想把最后的总结用诗朗诵的形式展现，我们十名班主任与十名学生，每人一小部分，用表演的形式完成本次活动的总结发言，并争取把活动推向高潮。经过一周的构思与拼凑，终于完成了这篇发言稿，希望得到大家的批评与建议。
+年3月31日下午3点，+一中操场，我们将全力打造一次打破常规、与众不同、创意独特的高三动员会，《拼搏高三，激扬青春》，欢迎您前来观看!
高三·青春
+省+市一中 李+
光阴似箭，日月如梭。从+年8月21日至今，转眼间我们已经走过高中的三分之二。明天，+年4月1日，一个值得纪念的日子，一个注定会在我们生命中留下深刻足迹的日子。因为，明天就是高三!
明天，+年4月1日，一个春光烂漫的日子，一个青春恣意释放光彩的日子。因为，明天我们正青春!
高三、正青春，让我们激动、欣喜;高三、正青春，让我们奔跑、绚丽。
今天，在这里，我们用吞吐山河的气势叩问高三的意义;现在，在这里，我们用指点江山的豪情展望青春的波澜壮阔!
(一)高三是什么?高三是责任、是使命。“父母养育恩深，报恩唯有苦读”，高三，我们处在人生的十字路口，拼一年，紧握命运咽喉，书写壮丽人生。“士不可以不弘毅，任重而道远”，高三，坚持努力积蓄力量，能力越大，未来可以肩负的责任越大。
青春是什么?青春是一段激情燃烧的岁月。青春无畏，逐梦扬威，志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天。青春的我们激情满怀，斗志昂扬。何物动人，二月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡。
(二)高三不是什么?高三不是虚度光阴。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。“三十八年过去，弹指一挥间”，高三一年也仅是眨眼之间，我们再也不能用谎言欺骗自己，而应用惜时如金、分秒必争的精神书写每天的人生!
青春不是什么?青春不是挥霍的资本。只有轮回的岁月，没有轮回的人生。每一个人的青春都是短暂易逝的，更是异常珍贵的，唯有奋斗才能恢弘青春无限的绚丽，只有拼搏才能点亮人生全部的希望。
(三)高三是什么?高三是一种精神。高三，我们要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志;高三，我们应有“拼掉十斤肉，必破本一线”的坚定决心。与困难搏击，从挫折中奋起，高歌猛进，誓铸辉煌!
青春是什么?青春是一次精彩的旅程。奋发图强，我们播种梦想;斗志昂扬，我们挥洒汗水;全力以赴，我们追求卓越。因为奋斗，我们倍感充实;因为拼搏，旅程异常精彩!
(四)高三不是什么?高三不是漫无目的的散步。我们的理想是什么?我们的目标在哪里?二战时英国首相邱吉尔充满激情的告诉我们：是胜利!不管多么困难也要争取胜利，不管多么危险也要夺取胜利，不管多么恐惧也要抓住胜利，因为没有胜利，便不能生存!
青春不是什么?青春不是懒惰与散漫。我们视自己为对手，与骄傲为敌。我们要做凌霜绽放的雪梅，我们将坚守“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的誓言，“路漫漫其修远兮”，我们必“上下而求索”，百折不回，誓不言弃，永不言败!
(五)高三是什么?高三是一笔宝贵的人生财富。“莫问收获，只求耕耘”的淡定，“抵住诱惑，耐住寂寞”的定力，“守住宁静，自信拼搏”的坚持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的激情，磨练中我们迅速成长，任何经历，只要不是毁灭，就是财富!
青春是什么?青春是一场全身心投入的战斗。也许会面对无数的艰难险阻，也许会一次次的跌倒失败，但我们不应退缩，更不能放弃。迎难而上、奋勇向前才是青春的主旋律。青春的我们坚信，成功就是第一百次跌倒后的第一百零一次爬起!
(六)高三不是什么?高三不是痛苦与煎熬。两眼一睁，开始竞争，每天的作业、试卷、错题、复习，对你的内心而言是痛苦还是挑战?但认真想想，现在的痛苦比起明年高考失败后的痛苦，算得了什么?一年的痛苦比起未来一辈子生活不如意，又算得了什么?
青春不是什么?青春不是无聊与空虚。既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀;既然选择了拼搏，也就选择了风雨，哪怕未来会走在荆棘丛生的路上。自己选择的路，即便跪着也必须把它走完!
篇15：班会主题高三
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是——班的——x。今天我国旗下讲话的题目是：诚信是为人之本。
诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年，纵横海内外，散发出醇厚的芬芳。
《扬子晚报》曾刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京，等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲，在万般无奈之下，他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱，也许谁也不会放在心上。但第二天一大早，这位农民就将5元钱给这位民警送还了回来。
这个故事很简单，没有曲折离奇、扣人心弦的情节，但它所透露出来的质朴，折射出来的诚信，却是我们中学生所要学习的。作为一名中学生，在日常学习中，有的人没做完作业，就抄袭他人的;有人对学习不上心，但又怕考不好被家长和老师批评，就考试时作弊。可是，这样的行为怎么可以称得上是个诚信的中学生呢?
古往今来，没有一个靠坑骗、欺诈消费者而成为誉满天下的商家，也没有一个靠剽窃他人劳动成果、弄虚作假而成为学富五车的大学者。同样的道理，没有一个能通过_成为学业优秀的学子。要做一名好学生必须先学会做人。而诚信乃为人之根本，事实上，人的成长中不可能没有弱点，也不可能不犯错误，然而这并不可怕，可怕的是逃避错误。我们惟有诚实、坦然，才能力求自己更加完美。
同学们，作为一名中学生，我们要将诚信守纪看成是我们做人的基本准则。让我们从身边的小事做起，诚实守信，去践行陶行知先生所说的：”千教万教教人求真，千学万学学做真人。“让我们手挽手，让诚信遍布兰苑的每个角落，让我们争做诚信兰苑人!
篇16：班会主题高三
尊敬的各位领导，各位同志：
你们好!在阳光明媚，盛夏来临之季，我们即将迎来又一个“五一“国际劳动节!在这美好的日子里，有幸参加公司举行的这次演讲比赛，我感到十分荣幸!
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
在每年的五月一日，它是全世界无产阶级、劳动国民的共同节日，此节源于美国芝加哥城的工人大罢工，1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取履行八小时工作制而举办罢工，经过艰难的流血奋斗，终于获得了成功，为纪念这次巨大的工人运动，国际上把每年的5月1日定为“五一”国际劳动节。我国从1949年12月定为中国历第一个五一劳动节，举办各种庆祝集会或文体娱乐运动，并对有贡献的劳动者进行表扬。劳动榜样是国家的栋梁、民族的精英、单位的中坚力量，是我国工人阶级和宽大劳动群众的出色代表，我们表扬劳动榜样和先进工作者，就是要发动全社会学习他们爱岗敬业、艰难奋斗、无私奉献的优良品德，学习他们与时俱进的创新精力，为全面建设小康社会、加快推动处所经济建设做出新的贡献。
尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，促进实现劳动者充分就业和让广大劳动者更多共享经济社会发展成果，限度激发劳动者创新能力和活力，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，在全社会推动形成工人伟大、劳动光荣的浓厚氛围，中国工人阶级和劳动群众一定能在改革发展的伟大历史征途上大有作为，谱写无愧于时代的新篇章。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛!
篇17：高三关于开班会
亲爱的老师、同学们：
大家好!
小时候，常把“青春”挂在嘴边;长大了，常把“青春”藏在心中;再大些的时候，自己便是“青春”了。
青春真的很美好，因为他的多彩——
青春是那些在春风刚抽出的嫩芽的青青的叶。他拥有心声的骄傲，拥有新生的骄傲，拥有清纯的美丽。面对徐徐上升的太阳，它用娇嫩的双手托起头上的露珠，灿烂的微笑，向大地的万物展现它的勃勃生机。在它的眼中有全新的，而它才刚刚迈进快乐的门槛。
青春是盛夏的蓝蓝的天空。
拥有着青春的我们拥有着蓝天，我们充满着自信，等待着翅膀的坚硬，终有一天冲破蓝蓝的幻想。对未来的憧憬与对热爱燃烧着自己的能量，我们将理想放飞，飞向那天空的一端……
青春是初秋的一场凉凉的雨。
成长的路是漫长的，成长的路是艰辛的，泪水也曾模糊过我的双眸，考试的失常，老师之间的矛盾，都会使我们烦恼。“青春的路不是晴空万里，有时也会飘来灰灰的云朵。”跌匐后再爬起，会使内心强大，青春是不会轻易的击败的，泪水只是生命中的插曲。
青春是冬日那白白的雪。
告别的天真的童年，我们都有了新的目标。面对未来的路不是单一的，我们会经历很多的痛苦的选择，但有时我们会一蹴而就，而迎来属于自己的荣耀。挫折，坎坷会使我们吸气教训，而有时会把人陷入无尽深渊。
青春是多彩的，更是无价的。我们应该珍惜自己宝贵的青春。
篇18：高三班会发言稿
亲爱的同学们：
今天我们高三了。
我们作为高三（10）班的一员，都是集体的主人，我们共同担负着建设这个集体的责任和义务，更重要的是我们承载着含辛茹苦的父母的希望，社会的关注，老师的期望和自己的未来，因此我们每个人都应当为这个集体，为父母、为老师、为关心我们、为关注我们的人做出自己应有的贡献，我们自己的发展离不开外界的环境，离不开高三10班这个集体的发展，我们要努力营造出一个环境宜人，学习气氛浓厚、团结向上、积极进取、比学赶帮、你追我赶的良好氛围，让你们每一个人都享受学习，享受学习带给你们的收获，快乐，享受学习带给你们的聪明和智慧。在高三的这个起始阶段，你们每个人都是明年高校中的一个好苗子，我们都非常不愿意看到两年前你们满怀信心兴高采烈地走进来，而一年后却带着遗憾垂头丧气地走出去，我更不愿意看到你们以全县最优秀的身份被选进来，
经过一年的努力无果而终，我希望每一个人都能实现自己的人生理想。
回顾过去，我们的历程是光辉灿烂的，我们大家都付出了艰辛的努力；展望未来，我们的前途一片光明，现在到了这个真正出成绩的关键时刻，机遇与挑战并存，时间已经不允许我们再有丝毫的懈怠，我们不能让曾经的辉煌成为过去，而要不断续写出我们更加精彩的人生篇章。
现在，我希望我们能携手共进建设一个团结拼搏的优秀集体，今天，你能以高三10班为荣，一年后，我希望高三10班能因为你们而昂首挺胸，因为你们而骄傲，更希望能让你的家人、父母、老师、学校和所有关注你的人们因为你的存在而感到幸福！
高三是一种精神，一种状态。
高三对每一个学子来说，她是人生的重要旅程，我们注定要去攀越书山，跨越题海，这将是一个非常艰苦的过程。困难和挫折在所难免，所以我们必须要有能吃苦，能忍耐的精神，还必须保持一种有信心，有志气，一定要有作为的状态。
高三是一种在信念支撑下的执着与顽强。
有人说：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。高三是紧张的，也是让人向往的；高三是艰苦的，但也一定是收获的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。人能走多远，这话不是问两脚，而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。
高三意味着科学与高效。
高三不同于其它年级，繁重的学习任务，要求我们必须具备科学而高效学习方法。我们都知道，模仿一个成功者的全部，未必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验，认识别人的缺点，根据自身特点来规划自己的高三，展现自己的个性特征，体现科学与高效，这才是我们最好的学习策略。有人说：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了还不会用拐”。它山之石可以攻玉，同学们必须走科学、高效的学习之路，才能在竞争中成为胜利者。
我们都是集体的主人，我们都对建设集体有不可推卸的责任，如果大家是这个家庭的成员那我就是这个家庭的掌柜，我们必须有一个共同的目标，也必须瞄准这个目标，心往一处想，劲往一处使，在统一的协调和安排下用充足的信心和勇气战胜困难，赢得胜利，从而实现自己心中那个埋藏已久的梦。
最后我提几点要求：
第一、学习扎实一些，生活俭朴一些，日常节约一些，把你钟爱的MP3和手机先存起来，脚踏实地，一步一个脚印地走过，扎扎实实地完成第一轮复习，以坚实的基础构建知识的高楼大厦。
第二、调整心态，排除各种家庭、社会和外界因素带来的一切干扰，全身心地投入到学习中。我们生活的环境避免不了要遇到这样那样的琐事，可能会影响我们的心情和学习，这就要求我们要用积极的心态，处理好学习与生活。让一切因素都成为我们学习不竭的动力。
第三、用愉快的心情学习，用钻研的态度学习，用坚强的意志学习。高三是艰苦的，但高三一定是最充实最有意义的。也许开始的时候，你是凭着一股冲劲，雄心勃勃，希望无穷，然而，经过长途跋涉，精疲力竭，信心开始动摇，意志渐渐放松，不免对自己怀疑，对前途绝望，许多人因此不能坚持到底，以致前功尽弃。我希望我们能以坚强的意志学习，不论路途多么艰难崎岖，不论身体多么困乏疲惫，我们都要勇敢地走下去。
第四、正确处理好与任课老师的关系
亲其师才能信其道，只有我们和老师打成一片，和谐而愉悦地合作才能更加高效地复习，避免走很多弯路，请大家记住：在学习中，老师永远不会过时。
总之，高三比拼的不仅仅是知识的比拼，也是斗志与决心的比拼，我们要时刻保持昂扬的斗志和必胜的信心。以必胜的心态走过高三的每一天，用心中的理想指引前进的方向，只要这样，我们的高三就是充实的，我们的高考就是无悔的，我们的高三也一定是成功的，我相信经过我们的共同努力，20xx年的高考中，高三10班一定会硕果累累，我们都会成为那一刻世界上最幸福的人。
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