【导语】“柏二哈”通过精心收集，向本站投稿了6篇日语n1是什么水平?学日语有用吗?，下面是小编整理后的日语n1是什么水平?学日语有用吗?，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
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篇1：日语n1是什么水平?学日语有用吗?
大多数日本大学招收外国留学生时，要求留学生提交该考生的N1证书作为录取他们的语言水平依据。日本专科院校要求注册的留学生能提交N1或N2的证书。日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的'等级证书。
日语等级考试是通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。
成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。考生凭本人准考证或登记后凭有效身份证领取。代领生领取成绩凭考生准考证，或出示考生身份证和代领人身份证。
篇2：日语N1考试学习总结
本人有幸于20xx年8月底得知自己通过了7月的N1测试。虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。从去年7月开始学日语到现在也有一年多，期间经历了2次能力测试。第一次考是在去年12月的N2，连我自己都没想到能考173分，可能是运气使然。之后的我决定以这次N1满分为目标，但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船，只得58分与满分失之交臂。但较去年N2还是提高了5分，我个人也比较满意。由于明年4月准备去日本读语言学校，然后考日本的大学。这次通过N1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。上面墨迹了那么多，很多同学肯定也不耐烦了。那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分，这部分我感觉是我掌握的最差的，一方面这部分日本留学生考试不考，我并没有全力以赴。大面上来说还是我努力不足(笑)。语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词，按照以往N1考试大纲的要求需要掌握近1W个左右，对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住，我个人提倡细水长流。在去年7月我第一次正式接触日语，使用的教材是《中日交流标准日本语》初级，我会把每一课的每个单词都抄写一遍。中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。”同样我也把《中日交流标准日本语》中级，《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后，本人自认为或多或少记住了些单词。专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》，这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。总共分为15套单词方面的模拟试题，我做完一份后会把不认识的生词查词典，再把每一道题都翻译为中文。(这点是从以前日语班上的许老师那学到的，在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题，我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法，我个人会把“应该”，“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起，这样记起来就能牵一发而动全身，事半功倍。我一直使用的语法书可能大家都知道，是“黄皮书”(完全掌握1级日本语能力考试 语法对策)。在临近考试的每一天我都会看一小章，使自己出入一个假象的日语环境中。应付考试我还推荐大家使用《日语能力测验考前题库语法1级》这也是15份语法题，还是按照单词的老步骤走，会得到意想不到的收获。(PS:里面有解释容易混淆的语法附录)
最后说下完形填空，这一类型测试的是单词和语法的综合应用，我个人的方法是多做题，很关键的一点是切勿看一句填一个空，这样错误率会很高。要读完整篇文章后再下笔，很多空是需要结合上下文才能找出答案的，万一碰到实在想不出的难问时，我会通过语感来解决。
论阅读理解，这一部分我认为并没有所谓的捷径，日常多读些日语文章培养语感是关键!有一本针对日本留学考试日语科阅读的书编的挺好。里面列举了很关键的6点，让我来一一介绍给大家。第一:收集文中情报。第二:迅速找出文中5W1H。(When Where Who What Why How)第三:整理文章过后再读。第四:找出文中关键词。第五:分清中心文和辅助文。第六:考虑文章流程。
论听力，这一项估计是我们中国学生最头疼的。但只要有恒心毅力，一定能行!本人开始接触日本的动漫、游戏，所以自认为听力不错。但当我第一次接触到N2听力题时却是全军覆没，听到后来居然连听着的题目是第几题都浑然不知(笑)。后来我痛定思痛，在沪江网查看听力教学文章时无意中看到了一篇N2满分的文章。里面介绍的《一番日本语 新闻集粹》使我非常受用。这书尽是原汁原味的NHK新闻。我会把一篇新闻拆成2天来完成。第一天先无限时泛听，把能听写的都写完。之后对照原文把生词抄写10遍。第二天再精听，听完一遍后默写原文。最后用自己的语言组织原先的文章。还有一点很关键在听能力考的听力时，听完一遍选出答案后，再一句一句的听边听边翻译。这样效果很好。
论真题、模拟题，这两样无疑是对付能力考的利器。本人总共做了大概50份。到末期基本上哪一大有几小题都铭记于心。(笑)做这些题目的关键是并不是做完了就OK，而是要订正!不知道的单词查字典，每道题目都翻译(全部3大项)。
论能力考，这项最古老且权威的日语考试只有客观题并且只测试了外语中的听、读这两项。而同样也很重要的说、写这两项目并未涉猎。所以通过N1并不是在日语方面就天下无敌所向睥睨。中国老话说得好:“学无止尽!”本人也正为平成24年第一回日本留学生试验努力着!通过N1不是终点而是起点!同学们一起共勉吧!
希望这篇文章能帮助广大日语学习者了解能力考，提高成绩，那将是我最大的快乐。
篇3：日语N1考试学习总结
汉字
这部分其实对咱中国人那是十分非常特别极其的容易拿分点，坚决不能放弃。这部分一定要争取拿高分!汉字部分再具体些可以分成两大类，一类是训读，一类是音读。相比之下，最简单的是音读部分，有规律可偱，而且字长得跟中国字也相似(当然有的也面目全非)，这部分词多为名词，对此，只要我们看一次，读一遍，通常就会记住，最多也就两三次肯定过目不忘。但难的就是训读部分，多为动词，形容词，副词，这部分是难点重点，平时要多下功夫，切记不能看到了汉字知道意思就扫过去了，读音一定要注意，日积月累才能记牢，靠临考前再突击，很难记忆也容易混。
建议:汉字部分越早入手越好，这部分不难但量大，不适合突击，而且先累积一定量可以减轻其它块的难度，特别是阅读理解。
词汇
看考题可以知道，词汇部分的题有很多题是考查近义词区分和一词多义的。这就提醒我们平时复习的时候，碰到一词多义的词时，要把其它所有意思都看一遍，特别在背单词的时候，要充分注意这部分单词;背到某一个单词如果想起来有相似意思单词的时候一定要翻回去找到，比较一下。平时就养成这种意识，在总复习的时候做题就轻松很多而且印象深刻。
建议:这部分同样需要早下手，否则直接影响听力，阅读甚至语法。当然拿着一本词汇书背是很枯燥的，通常都分半途而费。其实，对于背单词，第一是建议买本配MP3的书，这样背过后平时就溜着听听，印象特别深。另外，不要心高，就是说不要想着我每天背30个，50个什么的，其实坚持不了多久，第一遍的'时候就听听读读写写，背个大概就好，不用指望全背下来，其实就是全背下来也会忘掉，都是瞬间记忆，容易忘，达到日后看到时大约知道什么意思或者记得背过就行，在日后碰到的时候再回过来查 记才深刻(当然精力十足者除外);第二遍的时候就挑前面说的多义词和近义词背，这部分词是出题点，一定要重视。
语法
语法题其实很简单，语法第一遍先看懂什么意思，看到时大约知道表达什么就行。看完一遍后第二遍再看要注意两点:一个是接续(接什么词及其这个词的什么形式)!一个是限制(是指是书面语还是口语?表示贬义还是褒义?是否有只能在什么场合用的制约?等等)。第三遍就是要区分近义语法。这是难点，也是重点，学会对近义语法的区别比较，就会对语法的掌握有一个质的飞越，这个语法才真正吃透了!看完这三遍后不管是不是都看懂了，都不用再背语法了，去做题!光看不行，可能每看到一个语法你都懂，但做题的时候仍然觉得不顺手，这就说明语法不是单词，记下来不够，必须会用，因此背语法一定要配合做题，不停的做题，做题时碰到了不会再回头去查!
建议:背语法最好的方式是每个语法背一个例句。做到出现一个语法，你脑子里就浮现一个该语法的例句。这一点非常重要!记住例句后对语法的接续，语境要求等即使忘了也可以再次推敲出来。再就初期做题的时候最好不要看到答案选了就结了，最好选完后把其它三个选项也再看一下(放在一起出现的另外三个通常和正解有雷同之处，所以才放在一起考查)，不太清楚的去查，再想想和正解的区别，为什么不能选。复习时做对了不是目的，目的是借做题复习语法。
阅读
这部分分值非常大，一个小题小五分，顶好几个单词语法了，丢分很亏。但这部分最让人烦，所以可能很多人都不爱做这部分，只是最后冲剌的时候才做几篇，这是大错特错的。这部分平时一定要常溜着。一周最少一两篇，第一遍阅读后做题，第二遍做精读，里面的单词都回过头来查查，涉及的语法也看看，最好再能试着译译，至少要做十篇以上的精读，这样以后做阅读会发现越来越快越来越简单，否则做多少篇可能都会觉得在蒙提高速度很慢。
建议:早期入手，最少做十篇以上超精读(全文翻译，消除所有生词，文中涉及的语法划出来做到全掌握)，然后就是半精读，做过题后回头把不会的单词查查，大约有个印象，再配着泛读穿插着(都做精的怕会累着呵呵) 频率最好一周不低于两篇(全当听个日语故事嘛)
听力
听力这东西就是一个磨耳朵，没啥窍门，只有一个关键点:不能断! 每天哪怕就听一个也行，记耳朵一直保持着日语的声音，也要精听听和泛听结合。其实听力是很由规律性的，翻来复去的就是那些内容，什么人物长相呀，问路啊，图表呀什么的，而涉及到的单词的重复率也极其的高，所以做精听是要求你听过一个听力做完题后要把你听不出来不会的单词查出来背下来，另外对于一些重复率可能性高的词最好整理出来，当个单词背，听力就能很快提高上去~ 另外，建议大家把听过的听力过几天再重听一遍，重新再听一遍其实这一遍你可能觉得我都知道选什么了，不是为了这个，第二次以后听是为了能听懂听力原文中的所有语句，这对听力以及背单词都非常有用，很快很深刻。
建议:哪怕每天听一个也好，一定别间断。
篇4：日语N1考试学习总结
日语N1考试学习总结一本人有幸于20xx年8月底得知自己通过了7月的N1测试。虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。从去年7月开始学日语到现在也有一年多，期间经历了2次能力测试。第一次考是在去年12月的N2，连我自己都没想到能考173分，可能是运气使然。之后的我决定以这次N1满分为目标，但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船，只得58分与满分失之交臂。但较去年N2还是提高了5分，我个人也比较满意。由于明年4月准备去日本读语言学校，然后考日本的大学。这次通过N1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。上面墨迹了那么多，很多同学肯定也不耐烦了。那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分，这部分我感觉是我掌握的最差的，一方面这部分日本留学生考试不考，我并没有全力以赴。大面上来说还是我努力不足(笑)。语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词，按照以往N1考试大纲的要求需要掌握近1W个左右，对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住，我个人提倡细水长流。在去年7月我第一次正式接触日语，使用的教材是《中日交流标准日本语》初级，我会把每一课的每个单词都抄写一遍。中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。”同样我也把《中日交流标准日本语》中级，《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后，本人自认为或多或少记住了些单词。专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》，这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。总共分为15套单词方面的模拟试题，我做完一份后会把不认识的生词查词典，再把每一道题都翻译为中文。(这点是从以前日语班上的许老师那学到的，在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题，我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法，我个人会把“应该”，“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起，这样记起来就能牵一发而动全身，事半功倍。我一直使用的语法书可能大家都知道，是“黄皮书”(完全掌握1级日本语能力考试语法对策)。在临近考试的每一天我都会看一小章，使自己出入一个假象的日语环境中。应付考试我还推荐大家使用《日语能力测验考前题库语法1级》这也是15份语法题，还是按照单词的老步骤走，会得到意想不到的收获。(PS:里面有解释容易混淆的语法附录)
最后说下完形填空，这一类型测试的是单词和语法的综合应用，我个人的方法是多做题，很关键的一点是切勿看一句填一个空，这样错误率会很高。要读完整篇文章后再下笔，很多空是需要结合上下文才能找出答案的，万一碰到实在想不出的难问时，我会通过语感来解决。
论阅读理解，这一部分我认为并没有所谓的捷径，日常多读些日语文章培养语感是关键!有一本针对日本留学考试日语科阅读的书编的挺好。里面列举了很关键的6点，让我来一一介绍给大家。第一:收集文中情报。第二:迅速找出文中5W1H。第三:整理文章过后再读。第四:找出文中关键词。第五:分清中心文和辅助文。第六:考虑文章流程。
论听力，这一项估计是我们中国学生最头疼的。但只要有恒心毅力，一定能行!本人开始接触日本的动漫、游戏，所以自认为听力不错。但当我第一次接触到N2听力题时却是全军覆没，听到后来居然连听着的题目是第几题都浑然不知(笑)。后来我痛定思痛，在查看听力教学文章时无意中看到了一篇N2满分的文章。里面介绍的《一番日本语新闻集粹》使我非常受用。这书尽是原汁原味的NHK新闻。我会把一篇新闻拆成2天来完成。第一天先无限时泛听，把能听写的都写完。之后对照原文把生词抄写10遍。第二天再精听，听完一遍后默写原文。最后用自己的语言组织原先的文章。还有一点很关键在听能力考的听力时，听完一遍选出答案后，再一句一句的听边听边翻译。这样效果很好。
论真题、模拟题，这两样无疑是对付能力考的利器。本人总共做了大概50份。到末期基本上哪一大有几小题都铭记于心。(笑)做这些题目的关键是并不是做完了就OK，而是要订正!不知道的单词查字典，每道题目都翻译(全部3大项)。
论能力考，这项最古老且权威的日语考试只有客观题并且只测试了外语中的听、读这两项。而同样也很重要的.说、写这两项目并未涉猎。所以通过N1并不是在日语方面就天下无敌所向睥睨。中国老话说得好:“学无止尽!”本人也正为平成24年第一回日本留学生试验努力着!通过N1不是终点而是起点!同学们一起共勉吧!
希望这篇文章能帮助广大日语学习者了解能力考，提高成绩，那将是我最大的快乐。
篇5：日语等级考试N1有哪些考试流程及注意事项
1、13：00可以进考场，具体地点可能不一样
2、13：15左右宣布考场注意事项，发放语言知识、阅读及听力答题卡。由于两张答题卡是粘连在一起的需要大家进行一下裁剪。之后要在答题卡上填写相关信息，发放语言知识及阅读试卷。
3、13：30―15：20语言知识及阅读部分考试
4、收语言知识、阅读部分答题卡及试卷，中间休息一下（根据考点的不同，休息的时间可能会有所差别）
5、发放听力试卷，考试时间为60分钟。
考试的时间安排就是这些：
1、提问：试卷和答题卡都要写自己名字吗？
回答：试卷其实无所谓，建议写上，估计没有人会看，答题卡上面已经写好了你的名字，请检查是否正确。
2、提问：试卷可以带出考场吗？
回答：不行，会被老师收回。
3、提问：试卷如果写名字写汉字还是拼音
回答：都可以，这个不重要。毕竟试卷考完后几乎没人看你的。
4、提问：需要自带草稿纸吗？
回答：不需要，如果听力考试过程中需要记录一些要点，可以写在卷子上。但答案写在卷子上无效。
友情提示：
1、准考证号和姓名拼音已经印刷在答题卡上，生日和性别需要自己填写，拿到答题卡要仔细检查是不是自己的.。
2、进考点前后，请注意收音机的收听情况，一有问题马上向监考提出。
3、听力考试一旦开始，迟到者不能入场，切记中途休息时不要走开太远。
4、听力考试没有誊写答案的时间，要边听边涂答案，录音结束即刻收卡。填答题卡的时候，一定要注意对应题号，不能填错。漏填、重填将会影响整张试卷！
篇6：日语零基础直达N1加强训练题
日语零基础直达N1加强训练题
( )に何を入れまか。1234からいちんいいのを一つ選びなさい。
N5-a
あしたのテストは何時( )でか。
1に 2から
3で 4だけ
N5-b
きのうみたえいがは( )で。
1いそがしかった 2おかった
3おいしかった 4つまらなかった
N4-a
わたしのうちにねが( )いま。
1ふたつ 2ふたり
3にだい 4にひき
N4-b
( )のなつきょねんのなつとあつかったで。
1おととい 2おととし
3まいねん 4らいねん
N3-a
あ、たいへん。急いで来たからさいふを( )。
1われなくちゃ 2われとい
3われなきゃ 4われちゃった
N3-b
今日は運動を( )にしください。
1しないで 2しない
3しなさそう 4しないよう
N2-a
あの二人が結婚したと聞け、だれ( )びっくりるよ。
1さえ 2だっ
3まで 4かり
N2-b
の公園では、季節を( )美しい花が見られま。
1除き 2問わ
3め 4はめ
N1-a
どんな( )の音楽が好きでか。
1フィルター 2ポジション
3コントロール 4ジャンル
N1-b
先日提出された調査報告は信頼( )のではなかった。
1に向く 2に足る
3を通 4を込めた
【高清录播+小班直播】日语N1旗舰VIP精讲班（针对12月考试）
答案及解析
N5-a正解：2
解析：明天的考试几点开始呢?
から接在体言及相当于体言的词后。在此表示动作、作用的起点。译为“从，由，自”。
例：十時から始まる/从10点开始。
N5-b正解：4
解析：昨天看的电影很无聊。
1忙しい(いそがしい)：忙的，忙碌的
2重い(おい)：重的
3美味しい(おいしい)：好吃的
4つまらない：无聊的
N4-a正解：4
解析：我家有两只猫。
匹(ひき):用于计数兽、鸟、鱼、虫等的量词。译为“头，只，尾，条”。
例：2匹の小犬/两只小狗
N4-b正解：2
解析：前年夏天、去年夏天都很热。
1一昨日(おととい):前天
2一昨年(おととし):前年
3毎年(まいねん):每年，年年
4来年(らいねん):明年
N3-a正解：4
解析：啊，不好了。赶着过来，所以把钱包忘了。
本题考的是口语里的缩约后的省略说法。ちゃった=しまった：完成，做完;なくちゃ=なくは：如果不，必须;とい=おい：事先做;なきゃ=なけれ：如果不…就…。
N3-b正解：4
解析：今天请不要做运动。
动词原形或ない形+ようにる：表示说话人的意志，要…，要做到…;后面加ください的时候就表示对对方行为的要求和请求。
N2-a正解：2
解析：不管是谁，如果听说那两个人结婚了都会大吃一惊。
疑问词(+助词)+だっ/…都…。意思与“疑问词(+助词)+で”的形式相同。
例：そんな仕事はだれだっやりたくない。/那种工作，谁都不愿意干。
N2-b正解：2
解析：不论什么季节在这个公园里都能看见美丽的花。
Nを問わ/无论…、不管…、不分…。表示的意思是“与其没关系”，“不将此作为问题”。多使用“昼夜”、“男女”等表示正反意的名词。有时也可以使用“Nは問わ”的形式。
N1-a正解：4
解析：你喜欢什么风格的`音乐?
1フィルター：过滤器
2ポジション：职位，地位
3コントロール：控制，管理
4ジャンル：种类，体裁
N1-b正解：2
解析：前些天提交的调查报告不值得相信。
V-るにたるN/值得…。接在“尊敬る”、“信頼る”等有限的动词后，表示“非常有那样做的必要”、“与那样做相符的”的意思。是生硬的书面语言。
例：学校で子供たちが信頼るにたる教師に出会えるかどうかが問題だ。/问题是孩子们在学校能不能遇到值得信赖的老师。
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日语n1是什么水平?学日语有用吗?（共6篇）
