【导语】“KatosKun”通过精心收集，向本站投稿了7篇切莫小看定冠词the，下面是小编整理后的切莫小看定冠词the，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：切莫小看定冠词the
切莫小看定冠词the
在英语教学中，你可别小看定冠词the，它的用法真可谓变化无穷，稍一疏忽，便会出错。下面的实例说明 ，有无定冠词the，意义上竟会有天壤之别。所以在教学中要慎之又慎，决不可掉以轻心而误人子弟。例子是不 胜枚举的，下面仅举一些，以此引起同行们的'重视。1.behind time 过了时刻，迟了
behind the time 落在时代后面，不合时
The train is ten minutes behind time. 火车晚点十分钟。
Such books are behind the times. 这种书落后于时代了。
2.by day 在白天
by the day 计日，论日，按日计
They don’t work by day but by night. 他们白天不工作，晚上工作。
The bank calculates the interest on bills by the day.银行按日计算帐息。
3.by hand 手工做的
by the hand 搀着（手）
Was this tablecloth made by hand? 这块桌台布是用手工做的吗？
He took his grandmother by the hand when they crossed the street. 过马路时，他搀着他祖母（ 的手）。
4.by sea 由海路
by the sea 在海岸上，在海滨
Marco Polo came to China by land and returned to Italy by sea.马可・波罗由陆路来中国，由海 路返回意大利。
My friend spent his holiday in a rest home by the sea. 我朋友在海滨一个招待所度假。
5.give battle 开战
give the battle 打败仗
They decided to give battle to the enemies. 他们决定向敌人开战。
They gave the battle in the end. 他们最后打了败仗。
6.go to sea 去当水手
go to the sea 出海
The boy wanted to go to sea. 这男孩想当水手。
The fisherman went to the sea early in the morning. 这渔夫一大早就出海去了。
7.go to war 交战
go to the war 参军
England want to war with Germany in 1939. 1939年英国和德国交战。
The two brothers went to the war. 两兄弟从军去了。
8.in case of 如果，万一
in the case of 就……来说，至于
You can come to our hospital in case of illness. 你如果有病，可以到我们医院来。
In the case of physical change,no new substance is formed. 就物理变化来说，没有新的物质产生。
9.in charge of 负责，主管（表示主动）
in the charge of 由……负责，被……主管（表示被动）
Dr Bethune was in charge of the operation. 白求恩大夫负责这次手术。
This kindergarten is in the charge of a young girl. 这个幼儿园由一个年轻的姑娘负责。
10.in course of 正在……中
in the course of 在……的过程中
An international meeting is in course of preparation. 正在筹备一次国际会议。
New arts have been born in the course of the history of man.在人类历史发展过程中，新的艺术 不断诞生。
11.in future 从今以后
in the future 在将来
In future meetings will start ten minutes earlier. 从今以后会议要提前十分钟开始。
Today,107 chemical elements have been discovered and mor
e willbe discovered in the future.
篇2：切莫小看定冠词the
切莫小看定冠词the
在英语教学中，你可别小看定冠词the，它的用法真可谓变化无穷，稍一疏忽，便会出错。下面的实例说明 ，有无定冠词the，意义上竟会有天壤之别。所以在教学中要慎之又慎，决不可掉以轻心而误人子弟。例子是不 胜枚举的`，下面仅举一些，以此引起同行们的重视。
1.behind time 过了时刻，迟了
behind the time 落在时代后面，不合时
The train is ten minutes behind time. 火车晚点十分钟。
Such books are behind the times. 这种书落后于时代了。
2.by day 在白天
by the day 计日，论日，按日计
They don’t work by day but by night. 他们白天不工作，晚上工作。
The bank calculates the interest on bills by the day.银行按日计算帐息。
3.by hand 手工做的
by the hand 搀着（手）
Was this tablecloth made by hand? 这块桌台布是用手工做的吗？
He took his grandmother by the hand when they crossed the street. 过马路时，他搀着他祖母（ 的手）。
4.by sea 由海路
by the sea 在海岸上，在海滨
Marco Polo came to China by land and returned to Italy by sea.马可・波罗由陆路来中国，由海 路返回意大利。
My friend spent his holiday in a rest home by the sea. 我朋友在海滨一个招待所度假。
5.give battle 开战
give the battle 打败仗
They decided to give battle to the enemies. 他们决定向敌人开战。
They gave the battle in the end. 他们最后打了败仗。
6.go to sea 去当水手
go to the sea 出海
The boy wanted to go to sea. 这男孩想当水手。
The fisherman went to the sea early in the morning. 这渔夫一大早就出海去了。
7.go to war 交战
go to the war 参军
England want to war with Germany in 1939. 1939年英
[1] [2] [3] [4]
篇3：定冠词the用法？
例句
The problem is not primarily a financial one.
这个问题基本上不是财政问题。
Today we learnt how to use the new software.
今天我们学习了怎样使用这个新软件。
In our company, quality is high on the agenda.
我们公司高度重视质量。
I could come next week, or the week after.
我可能下周来，或者再下一周。
篇4：定冠词the用法
定冠词的.基本用法：
（一）用于特指
（二）用来复述上文提过的人/事物（第一次提到用a/an，后文再次提到用the）
（三）用于方位名词前表方向
（四）与单数名词连用表类别
（五）与某些形容词连用，具有名词含义，即：the+形容词=名词
（六）用在序数词/形容词最高级前
（七）表示世界上独一无二的事物
（八）用于乐器名词前表演奏（注意与球类的区别）
（九）固定用法：the+比较级……the+比较级……：表示越……越……
篇5：“小看”陶渊明
陶渊明，一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人。于乱世之中逃避世俗，独居南山赏菊。道家思想在他心内早已根深蒂固，他在《归去来兮辞》中写道“心为形所役”，表明自己出仕是迫于生存的无奈。闲云野鹤的生活向往从未消失，并时时唤醒他身在仕途心在野的痛苦，他常常梦寐以求的幻想着过那理想中的生活。于是“不为五斗米折腰”成了辞官归隐的一个“冠冕堂皇”的“借口”。我认为，即使是不为了那“五斗米”，归隐也是他最终的选择，因为理想的幻灭比任何外在的遭遇更让人难以承受。
虽然他的思想在那个急功近利、征伐权谋趋于白热化的时代及以后百年间，都很少有人赞赏、喝彩。但他仍一如既往，渴望自由，渴望解脱，上任彭泽县令八十一日后做出决定，最终淡出世俗的不屑与鄙视。“猛士固常在”，他是一个真正的追逐自由的猛士。
当然，一个生活在一千多年前的封建社会文人，或多或少是会带有一些乐天知命、安于享乐、消极处世的思想，这是学者们所大加批判的对象。对于陶渊明，这种思想更明显，我们很容易从他的诗中读出来。这与当时的社会环境格格不入，汉以来“罢黜百家，独尊儒术”的儒家积极入世，救民于水火的大力倡导相背离，这恐怕也是他前期“声名不显”的重要原因。乱世需要人才，产生人才，重视人才，特别是魄力十足，指挥淡定，通晓阴
谋权术的人才，于救国救民才有希望。晃晃如渊明者，多一个不多，少一个不少，连自己生存的问题都难以解决，又怎么顾及别人呢，这与“不为”是有极大的区别的。但文坛少不了他，宋欧阳修盛赞：“晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》尔”，王安石评价：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”，“自诗人以来无此句者。然则渊明趋向不群，词彩精拔，晋宋之间，一人而已。”苏东坡更是在《与苏辙书》中概叹：“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗，渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也。”东坡先生积极入世，颠沛一生，最后只好以一腔幽怨化诸笔端。试想，一个在政治上一帆风顺、平步青云“得意忘形”的苏东坡能够取得“大江东去，浪淘尽，千古风流人物-----”这样的成就吗，最多也不过是“十年”这样的伤叹。这样的陶渊明也不可能留给后世人《桃花源记》、《桃花源诗》、《饮酒》、《归园田居》------等等经典智慧的文学财富。
我历来对总想弄个什么什么排行榜之类的感到诟病。特别是像文学这种既抽象，又极具影响力的能洗涤人心灵的东西，它们之间的界限就显得更加模糊。我们常常教育后代说，文化、文明是没有高低贵贱之分的，却总在不经意间踏入高低贵贱相争的“陷阱”。
一个读者就有一个哈姆雷特，每个人于内心处都有自己的排行榜。人们因其个人立场、经历进而形成的人生观、世界观和价
值观，对作品的理解和认同自然只能从这些方面出发，这是任何人都逃避不了的规则。如果一部作品，即使是学者专家们普遍认为的低水平之作，只要读者能有所启发，心灵能被洗涤，并被它所感悟，那么它应该就可算作一部成功的作品，因为它已经达到我们创作文学作品的目的.；假如读者再进一步的认为，这是他读过的最有意义的或是最让他感动的作品（这也没什么不可能），那么，这部作品就肯定会荣登他的“一流书籍排行榜”，当然，这都是只从个人情感的角度来看待的。
因此，无论陶渊明写过多少诗，无论他的诗多么的清新淡雅，无论唐宋文坛领袖们如何的推崇，也无论现代的学者，媒体怎样的宣传，在许多人的心中，陶渊明并不是真正学者们倡导的那样是汉魏晋南北朝8间最杰出的诗人，但我们应该承认，他的确是一个一流的诗人。他的田园诗很优美，曹操的抒情诗慷慨而有激情，曹植的叙事诗显得意气风发，还有其他诗人的一些诗篇也很让人欣赏。
所以，无论是诗，异或文，其优劣存于读者的心间，而非专家们的评价。
篇6：切莫强词夺理
切莫强词夺理
鲁昭公十三年，孔子帮助鲁国国君与齐国交涉，收复了阳虎作乱时被齐国占去的土地，获得了鲁国国君和大夫季桓子的信任。子路便顺理成章的成为季氏的家臣，辅佐季氏处理政事。季氏将新任费邑县长的位子留给孔子的学生，他叫子路去帮他物色一个适当的.人选。
子路是一个做事冲动的人，他很快就选用了子羔。而子羔虽然人品修养都很优秀，但从他的年龄、学问、经历来看，都不适合担任这个工作。
孔子知道后，就对子路说：“你这样做，真是害人子弟啊！”
子路立刻为自己辩解说：“提拔子羔出来做官，这是一件好事，怎么会是害了他呢？”孔子说：“子羔年纪还小，无论学问或阅历方面都不成熟，他如何能治理像费邑那样复杂的地方呢？”
这时，子路明明知道自己错了，却依然不改他不肯认错的毛病，说：“费邑那里也有百姓，也有社稷（指土神与谷神），这些都可以让他学习。为什么一定要读了书，才算是学习呢？”
孔子以严厉的眼神注视着子路，说：“君子必定是言行合一的，只有虚伪的人，才会用华丽的言辞来掩盖自己的行为。而我最讨厌的就是喜欢强词夺理的人啊！”
听完老师的教诲，子路终于明白了自己的错误，而且也真正体验到了学问的意义。
（出自《论语》）
篇7：切莫自寻烦恼
切莫自寻烦恼
俗话说“世上本无事，庸人自扰之”，很多时候，世事并不像有的人想象的那样糟糕，有些本来不值得放在心上的事，有的人却把它当成无法排遣的烦恼而郁闷在心，以至于整天愁眉不展，这说明我们人生的'很多烦恼都是自找的，我们如果想过得快乐，就不要自寻烦恼。
以前，有一个年轻人四处寻找解脱烦恼的秘诀。有一天，他来到一个山脚下。只见一片绿草丛中，一位牧童骑在牛背上，吹着横笛，笛声悠扬，逍遥自在。 年轻人走上前询问：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗？” 牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼都没有了。” 年轻人试了试，不灵。于是，他又继续寻找。 年轻人来到一条河边。看见一位老翁坐在柳荫下，手持一根钓竿，正在垂钓，他深情怡然，自得其乐，年轻人走上前去鞠了一个躬：“请问老翁，你能赐我解脱烦恼的办法吗？” 老翁看了他一眼，慢声慢气地说：“来吧，孩子，跟我一起钓鱼，保管你没有烦恼。” 年轻人试了试，还是不灵。 于是，他又继续寻找。不久，他来到一个山洞里，看见洞内有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。 年轻人深深鞠了一个躬，向老人说明来意。 长髯者微笑着摸摸长髯，问道：“这么说，你是来寻求解脱的？”年轻人说：“对对对！恳请前辈不吝赐教。” 老人笑着问：“有谁捆着你了吗？” “……没有。” “既然没有捆住你，又谈何解脱呢？”更多的职场励志文章推荐：完美主义的拖延与固定心态五种好习惯助你加速成功心态是人生成功的催化剂★ 定冠词the用法
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切莫小看定冠词the（共7篇）
