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篇1：信息技术整合于课堂教学的模式探讨
信息技术整合于课堂教学的模式探讨
高安中学 谌 飞 朱满华摘要：本文从“学教并重”的教学结构理论出发，探讨了在课堂中利用网络进行教学整合的几种模式和具体实施步骤。希望对信息技术整合于教学的实践活动有一定的指导意义。
关键词：学教并重 讲授型网络教学模式 指导型网络教学模式 研究型网络教学模式
随着多媒体技术的日益成熟和普及，一个利用多媒体和信息技术为核心的现代教育正在推广，课堂教学与信息技术开始走向整合。一个追求线条清晰，目标明确，过程紧凑，内容丰富的理想教学板块被得到利用。从而提高课堂教学质量和效果，推进素质教育的深入发展。
一、信息技术整合于教学，应建构“学教并重”这一理想的教学结构之上。
教学结构是在某一教育思想，教学理论的指导下，在一定的环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，是教学系统四个组成要素(教师、学生、教材和教学媒体)相互联系，相互作用的具体体现。
进入九十年代以来，随着多媒体技术和Internet教育网络的广泛应用，以学生为中心的教学结构被广为提倡，并逐步发展起来，其特点是：
(1)学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者；
(2)教师是课堂教学的组织者、指导者，是学生建构意义的帮助者、促进者；
(3)教学媒体是促进学生自主学习的认知工具；
(4)学生不局限于课堂获得知识，可通过图书馆，资料、媒体网络获取大量知识。
这种教学结构由于强调学生是学习过程的主体，是知识意义的主动建构者，因而有利于学生的主动探索、主动发展，有利于创造型人材的培养，这是其突出的优点。但是由于强调学生的“学”，往往忽视教师主导作用的发挥，忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用；另外，由于忽视教师的主导作用，当学生自主学习的自由度过大时，还容易偏离教学目标的要求，这又是其不足之处。
以教师为中心的教学结构，人们往往认为是传统的，是讲解式的，会导致学生机械记忆，智力上被动。然而，美国著名认识心理学家奥苏贝尔认为，教学是否机械、被动、无意义，并非看其是否采用讲解式教学，而是取决于讲授的教学中是否提出了先行组织者的教学活动程序。即先呈现组织作用的概念，让学生在认知结构中形成同化信息的下位知识的框架；再呈现具体丰富的媒体资源创设一个学习情景，围绕着这个情景，学生以学习小组的组织形式开展协作，而会话是协作过程中不可缺少的环节。
比较两种教学结构应各有其优势与不足，我们应借助现代教育技术和网络把他们有机地整合。努力做到既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的学习主体作用；既注意教师的教，又注意学生的学，把教师和学生两方面的主动性、积极性都调动起来。其最终目标是用新的教学思想和实践，达到优化学习效果。
这种把教与学有机整合的教学结构，我们称之为“学教并重”教学结构。其特点是：
(1)教师是教学过程的组织者、学生建构意义的促进者，和良好情操的培养者；
(2)学生是信息加工与情感体验的主体，是知识意义的主动建构者；
(3)教学媒体既是辅助教师的演示工具，又是促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具；
(4)教材不是唯一的教学内容，通过教师指导与自主学习，学生还从其它教学资源(如图书资源及网络资源)获取大量知识。
二、基于理想教学结构的网络教学模式的设计
“学教并重”的网络教学模式是将传统的讲授课堂教学方法与多媒体技术、网络信息技术结合的产物。它吸收了传统教学方法的优点，克服了其不足，突出了学生的主体地位，加强了师生双方和学生互动，加大了单位时间内教与学的信息量，教学效果和学生的认知，感受能力必将进一步提高。
下面就“学教并重”的教学结构网络教学模式作一探索：
1、讲授型网络教学模式
这一模式，是在教师有多媒体计算机、投影仪，而学生没有相应的网络工具条件下，以讲授为主要办法，教学课件为重要工具来完成教学任务，达到教学目标。
(1)模式的基本框架
情景导入→网上探究→分组讨论→反馈评价→归纳总结→课堂检测
(2)教学实施说明
①教师课前准备工作，深究教材，制作主导课件；准备图象、音乐、录象等素材；下载与教学内容切合的网上资源等，这些材料以超文本的方式组织。
②情景导入：课件展示与教学内容相关的图象、视频剪辑(视频点播)、录像、音乐等，创设教学情景。
③网上探究：教师利用网络浏览特定网站，搜索和展示有效信息，提出问题，形成目标。
④分组讨论：教师将学生分成若干小组，在课堂上讨论问题，交流思想。
⑤反馈评价：对学生的问题分析进行评价(实际操作应与“分组讨论”交替进行)
⑥归纳总结：归纳学生的各种分析，总结问题的解决方案，达到教学目标。
⑦课堂检测：利用课件或网上题库，对本堂课的教学效果进行检测。
这一模式的最大特点是实现的技术相对简单，对教师教学要求不高，课堂学习气氛较好，比较适合目前的学习习惯和硬件基础。缺点是学生主动参与的面受限。
2、指导型网络教学模式
这种教学模式需要在网络机房上课，至少每个小组有一个工作站，教师拥有多媒体计算机、投影仪等设备，该教学模式充分体现了学生的主体地位和师生之间的互动、协作关系，以培养学生主动获取知识为目的。
(1)模式的基本框架
情景导入→自主探究→协作交流→反馈评价→归纳总结→课堂练习
(2)教学实施说明
①教师课前准备工作：深究教材，制作导入课件；准备图像、音乐、录像等素材；在服务器上为学生准备一个共享文件夹，将与教学内容相关的资源存入，以便学生协作交流，准备学生自主探究的相关网址等。
②情景导入：课件展示与教学内容相关的图象，视频剪辑(视频点播)，录像、音乐等，创设教学情景。
③自主探究：学生利用网络浏览特定网站，搜索和浏览有关信息，发现问题，形成目标。
④协作交流：教师将学生分成若干小组，参与交流。学生小组根据教师事先提供的材料和自己发现，相互协作，找到解决问题的办法。
⑤反馈评价：对学生的问题分析进行评价(可放在与学生协作交流中进行)
⑥归纳总结：归纳学生的各种分析，总结问题的解决方案，达到教学目标。
⑦课堂检测：利用课件上的练习题或网上题库，对本堂课的教学效果进行检测。
3、研究型网络教学模式
研究型网络教学模式是指在教师指导下，从生活空间和认知空间中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动获取知识，应用知识解决问题。其核心是倡导学生在学习中的主体探究精神。
(1)模式的基本框架
下达课题→搭建框架，进入情境→独立探索→协作学习→效果评价
(2)教学实施说明
①下达课题，明确主题：教师首先公布本课的学习任务，只有使学生知道自己要做什么，才能为自己的学习确立非常明确的目标，为学习任务的完成打好基础。
②搭建框架，进入情境：如果把主题看作宝塔顶，这一步的.任务则是构建塔的框架。教师可抓住主题，引导学生思考哪些具体问题与该主题有关，把它们作为一个个节点，为主题搭建一个有具体目标的框架。
③独立探索：有了具体的目标，接下来就可以让学生到互联网上搜寻与主题有关的内容，并把找到的素材保存下来。此时，可能有一些学生感到无从下手，教师应适时、适当地给予辅导，尽量使学生通过自己的努力，探索完成搜集任务。这个环节，是教任务的主要实施阶段，教师要敢于放手，给予学生充分的学习自主性，这样才不会束缚学生的思维，还能增强他们独立完成任务的信心和决心，从而找到获取信息的方法，初步形成科学的解决问题的能力。
通过充分的自主学习，有的学生找到了更简捷的搜索信息的方法；有的则从不同的角度了解了与主题有关的知识；有的还把自己找到的信息进行了科学的分类上载，形成了自己独到的见解并将结论发布。
④协作学习：当今社会，非常注重团队精神，搜集完信息后，可以让学生就自己的资料和结果进行分组讨论，发表见解。
⑤效果评价：这一环节要完成对学习效果的评价，其中包括学生的自我评价和小组对个人的学习评价，评价内容应包括自主学习能力；对小组协作学习所做出的贡献；是否完成对所学知识的意义建构图3个方面。通过这样的评价，使学生对自己的学习成果有一个客观的认识，既加深了对知识的理解，又使学习能力有了进一步的提高。
(3)教学实施应注意的问题
①课题浓度的把握：一个研究型课题的制定，要与学生的年龄特点及认知水平相适应，课题太深或太浅，教学的效果都会受到影响。
②教学时间的把握：教师应做到课前下达，学生课余探究，课堂交流教学时要求解决主要问题，达到教学目标。
③交流方式：主要有面对面交流、留言板、EMAIL、BBS站、OICQ等等。
这时需要特别强调的是，对于网络资源的运用，要教育学生不能只考虑“获取和接受”一定要让他们树立起主动参与，担起利用网络“发布信息，贡献才智”的责任。应该看到，一个只会下载的，被动等待的学习者是缺少创造性的，也是没有希望的。
现代网络信息技术给教学整合带来前所未有的变化，且呈现进一步加强的势头，尤其在知识经济社会里，教育技术不仅现代化、形象化，而且朝智能化方向发展。现代科学技术在改变教学媒体的同时，也将改变课堂结构，从而促进教学效率的提高。如何利用网络技术为学生创设一个以学生为中心的互动式的学习环境，以促进学生对知识结构的建构，还需要我们不断地探讨。
二00六年六月八日
篇2：读书谚语
1、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
2、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、刀不磨要生锈，人不学要落后。
4、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。
5、好记性不如烂笔头。
6、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
7、学不可以已。
8、到处留心皆学问。
9、知之为知之，不知为不知，是知也。
10、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
11、十年树木，百年树人。
12、莫道君行早，更有早行人。
13、知不足者好学，耻下问者自满。
14、光说不练，枉学百年。
15、读万卷书，行万里路。
16、粮食补身体，书籍丰富智慧。
17、知识是智慧的火炬。
18、树不修，长不直；人不学，没知识。
19、读书有三到：心到、眼到、口到。
20、莫等闲，白了少年头，空悲切。
21、三人行，必有我师焉。
22、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
23、书读百遍，其义自见。
24、世界上三种东西最宝贵――知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
25、善学者，假人之长以补其短。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
28、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
29、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
30、读书破万卷，下笔如有神。
31、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
32、书籍备而不读如废纸。
33、泉水挑不干，知识学不完。
34、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
35、三天不念口干，三天不做手生。
36、立身以立学为先，立学以读书为本。
37、站在岸上学不会游泳。
38、知识就是力量。
39、温故而知新。
40、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
41、一日之计在于晨，一年之计在于春。
42、三人行，必有我师。
43、学而不思则罔，思而不学则殆。
44、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
45、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
46、不吃饭则饥，不读书则愚。
47、勿谓寸阴短，既过难再获。
48、世上无难事，只怕有心人。
49、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
50、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
51、造烛求明，读书求理。
52、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
53、温固而知新，可以为师已。
54、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
55、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
56、读一书，增一智。
57、学如逆水行舟，不进则退。
58、读书需用心，一字值千金。
59、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
60、为学患无疑，疑则进也。
61、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
62、光阴似箭，日月如梭。
63、少而不学，老而无识。
64、失败是成功之母。
65、问遍千家成一家。
66、不吃饭则饥，不读书则愚。
67、学而时习之，不亦悦乎？
68、虚心万事能成，自满十事九空。
69、百尺竿头，更进一步。
70、人贵有志，学贵有恒。
71、学海无涯勤是岸，云层有路志是梯。
72、没有思考的语言等于无的放矢。
73、学而时习之，不亦悦乎。
74、知不足者好学，耻下问者自满。
75、百尺竿头，更进一步。
76、念书不用功。等于白搭工。
77、学在苦中求。艺在勤中练。
78、最明亮的是阳光，最宝贵的是时光。
79、同时赶两只兔，一只也捉不到。
80、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
篇3：读书谚语
1、愈学习，愈发现自己无知。
2、不怕学不会，只怕不肯钻。
3、读书贵精不贵多。
4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
5、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
7、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。
8、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
9、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
10、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。
11、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
12、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
13、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
14、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
15、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
16、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
17、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
18、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
19、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
20、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
21、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
22、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
23、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
24、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
25、学问是异常珍贵的.东西，从任何源泉吸收都不可耻。
26、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。
27、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
28、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
29、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
30、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。
篇4：读书谚语
读书精选谚语范例
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2、少壮不努力，老大徒伤悲
3、风声 雨声 读书声 声声入耳
4、家事 国事 天下事 事事关心
5、读一书，增一智，
6、不吃饭则饥，不读书则愚。
7、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
8、知识是智慧的火炬。
9、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
10、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
11、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
12、造烛求明，读书求理。
13、粮食补身体，书籍丰富智慧。
14、读万卷书，行万里路
15、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
16、书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
17、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语
18、百尺竿头，更进一步。
19、到处留心皆学问。
20、读书破万卷，下笔如有神。
21、读万卷书，行万里路。
22、好记性不如烂笔头。
23、莫道君行早，更有早行人。
24、三人行，必有我师。
25、人贵有志，学贵有恒。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、十年树木，百年树人。
28、失败是成功之母。
29、世上无难事，只怕有心人。
30、书读百遍，其义自见，
31、问遍千家成一家。
32、知识就是力量。
33、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
34、光说不练，枉学百年。
35、读书需用心，一字值千金。
36、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
37、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。
38、读书有三到：心到、眼到、口到。
39、学不可以已。
40、温故而知新。
41、学而时习之，不亦悦乎?
42、光阴似箭，日月如梭。
43、一日之计在于晨，一年之计在于春。
44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
45、站在岸上学不会游泳。
46、泉水挑不干，知识学不完。
47、三天不念口干，三天不做手生。
48、莫等闲，白了少年头，空悲切。
49、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
50、勿谓寸阴短，既过难再获。
51、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
52、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
53、刀不磨要生锈，人不学要落后。
54、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
55、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
56、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
57、虚心万事能成，自满十事九空。
58、学如逆水行舟，不进则退。
59、为学患无疑，疑则进也。
60、知不足者好学，耻下问者自满。
61、知之为知之，不知为不知，是知也。
62、善学者，假人之长以补其短。
63、树不修，长不直;人不学，没知识。
64、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
65、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
篇5：读书谚语
读书精选谚语
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2、少壮不努力，老大徒伤悲
3、风声 雨声 读书声 声声入耳
4、家事 国事 天下事 事事关心
5、读一书，增一智，
6、不吃饭则饥，不读书则愚。
7、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
8、知识是智慧的火炬。
9、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
10、茂盛的'禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
11、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
12、造烛求明，读书求理。
13、粮食补身体，书籍丰富智慧。
14、读万卷书，行万里路
15、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
16、书籍备而不读如废纸，
(英国谚语)
17、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语
18、百尺竿头，更进一步。
19、到处留心皆学问。
20、读书破万卷，下笔如有神。
21、读万卷书，行万里路。
22、好记性不如烂笔头。
23、莫道君行早，更有早行人。
24、三人行，必有我师。
25、人贵有志，学贵有恒。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、十年树木，百年树人。
28、失败是成功之母。
29、世上无难事，只怕有心人。
30、书读百遍，其义自见。
31、问遍千家成一家。
32、知识就是力量。
33、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
34、光说不练，枉学百年。
35、读书需用心，一字值千金。
36、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
37、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。
38、读书有三到：心到、眼到、口到。
39、学不可以已。
40、温故而知新。
篇6：读书谚语精选
1、立身以立学为先，立学以读书为本。
2、三分靠教，七分靠学。
3、学如逆水行舟，不进则退。
4、只要用心读，何患读不熟。
5、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
6、学在苦中求。艺在勤中练。
7、光说不练，枉学百年。
8、人贵有志，学贵有恒。
9、最明亮的是阳光，最宝贵的是时光。
10、学习没计划。盲人骑瞎马。
11、刀钝石上磨，人笨勤奋学。
12、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。
13、水滴集多成大海，读书集多成学问。
14、积累知识，胜过积蓄金银。
15、日日行，不怕路途远;常常学，不怕知识浅。
16、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
17、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
18、不怕走得慢。就怕路上站。
19、光阴给人经验，读书给人知识。
20、赌钱众人骂，读书众人夸。
21、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
22、读书需用心，一字值千金。
23、一日无书，百事荒芜。
24、对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
25、莫等闲，白了少年头，空悲切。
26、读书不离口，打拳不离手。
27、善学者，假人之长以补其短。
28、吃饭细嚼慢咽，学习深钻细研。
29、钟不敲不响，人不学不灵。
30、滴水穿石，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒。
31、没有种子不开花，没有文化难当家。
32、处处留心，皆学问。
33、少壮不努力。老大徒伤悲。
34、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
35、造烛求明，读书求理。
36、三人行，必有我师。
37、不吃饭则饥，不读书则愚。
38、书到用时方恨少，事非经过不知难。
39、光阴似箭，日月如梭。
40、站在岸上学不会游泳。
41、学习如赶路，不能慢一步。
42、业精于勤荒于嬉，行成于思毁予随。
43、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
44、学不可以已。
45、宁思考一天，不硬写两日。
46、温固而知新，可以为师已。
47、玉不琢不成器，人不学不知义。
48、由经验而得的智慧，胜于学习而得。
49、光阴勿虚度，青春不回头。
50、读书有三到：心到、眼到、口到。
51、与肝胆人共事，无字句处读书。
52、念书不用功。等于白搭工。
53、粮食补身体，书籍丰富智慧。
54、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
55、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
56、一日读书一日功，一日不读十日空。
57、拳不离手，曲不离口。
58、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
59、自在不成人。成人不自在。
60、读书破万卷，下笔如有神。
61、至乐莫如读书，至要莫如教子。
62、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
63、世上无难事，只怕有心人。
64、学海无涯勤是岸，云层有路志是梯。
65、一日不读口不生，一日不写手生。
篇7：读书谚语精选
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
3.读一书，增一智。
4.不吃饭则饥，不读书则愚。
5.知识是智慧的火炬。
6.读万卷书，行万里路。
7.树不修，长不直;人不学，没知识。
8.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
9.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
10.书读百遍，其义自见。
11.钟不敲不响，人不学不灵。
12.处处留心皆学问。
13.玉不琢不成器,人不学不知理。
14.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
15.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
篇8：读书谚语精选
1、读书需用心，一字值千金。
2、粮食补身体，书籍丰富智慧。
3、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
4、到处留心皆学问。
5、滴水穿石，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒。
6、多锉出快锯，多做长知识。
7、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
8、学海无涯勤是岸，云层有路志是梯。
9、再高深的学问也是从字母学起的。
10、边学边问，才有学问。
11、百尺竿头，更进一步。
12、节约时间就是延长寿命。
13、三人行，必有我师。
14、业精于勤荒于嬉，行成于思毁予随。
15、你和时间开玩笑，它却对你很认真。
16、莫道君行早，更有早行人。
17、非因报应方行善，岂为功名始读二括。
18、勤奋使人志高，安逸使人志消。
19、站在岸上学不会游泳。
20、一日无二晨，时过不再临。
21、知识就是力量。
22、把握一个今天，胜似两个明天。
23、拳不离手，曲不离口。
24、人在世上练，刀在石上磨。
25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
26、强记不如善悟，好记性不如烂笔头。
27、不吃饭则饥，不读书则愚。
28、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
29、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
30、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
31、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
32、学习如赶路，不能慢一步。
33、为学患无疑，疑则进也。
34、学好三年，学会三天。
35、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
36、东西越用越少，学问越学越多。
37、不在被中睡，不知被儿宽。
38、读书百遍，其义自见。
39、问遍千家成一家。
40、虚心万事能成，自满十事九空。
41、湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
42、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
43、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
44、刀不磨要生锈，水不流会发臭，人不学会落后。
45、莫等闲，白了少年头，空悲切。
46、老马识路数，老人通世故。
47、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
48、知之为知之，不知为不知，是知也。
49、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
50、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
51、花有重开时，人无再少年。
52、学问勤中得，巧自熟中生。
53、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
54、常说口里顺，常做手不笨。
55、一日读书一日功，一日不读十日空。
56、老人不讲古，后生会失谱。
57、树不修，长不直;人不学，没知识。
58、失败是成功之母。
59、知不足者好学，耻下问者自满。
60、三天不念口生，三天不做手生。
61、最淡的墨水，也胜过最强的记性。
62、光阴勿虚度，青春不回头。
63、漏趁天晴，读书趁年轻。
64、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
65、十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
66、口说无凭，事实为证。
67、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
68、读万卷书，行万里路。
69、刀不磨要生锈，人不学要落后。
70、学如逆水行舟，不进则退。
71、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
72、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
73、勤动笔墨勤看书。
74、懒人嘴里明天多。
75、读不尽世间的书，走不完天下的路。
76、老姜辣味大，老人经验多。
77、处处留心皆学问。
78、酒多人癫，书多人贤。
79、积钱不如教子，闲坐不如读书。
80、打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
81、种田不离田头，读书不离案头。
82、水滴集多成大海，读书集多成学问。
83、学在苦中求。艺在勤中练。
篇9：读书谚语
1.刀不磨要生锈，人不学要落后。
2.学如逆水行舟，不进则退。
3.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
4. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
5.树不修，长不直;人不学，没知识。
6. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9. 知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
13. 造烛求明，读书求理。
14. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
17.积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语
18、百尺竿头，更进一步。
19、到处留心皆学问。
20、读书破万卷，下笔如有神。
21、读万卷书，行万里路。
22、好记性不如烂笔头。
23、莫道君行早，更有早行人。
24、三人行，必有我师。
25、人贵有志，学贵有恒。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、十年树木，百年树人。
28、失败是成功之母。
29、世上无难事，只怕有心人。
30、书读百遍，其义自见。
31、问遍千家成一家。
32、知识就是力量。
33、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
34、光说不练，枉学百年。
35、读书需用心，一字值千金。
36、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
37、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。
38、读书有三到：心到、眼到、口到。
篇10：读书谚语
1、粮食补身体，书籍丰富智慧。
2、莫等闲，白了少年头，空悲切。
3、为学患无疑，疑则进也。
4、补漏趁天晴，读书趁年轻。
5、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
6、读书有三到：心到眼到口到。
7、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
8、一艺之成，当尽毕生之力。
9、勤勉是成功之母。
10、一回生，二回熟，三回过来当师傅。
11、学如逆水行舟，不进则退。
12、百尺竿头，更进一步。
13、温故而知新。
14、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
15、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
16、先学爬，然后学走。
17、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
18、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
19、光说不练，枉学百年。
20、不向前走，不知路远;
21、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
22、书籍备而不读如废纸。
23、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
24、读万卷书，行万里路。
25、学在苦中求，艺在勤中练。
26、学不可以已。
27、不努力学习，不明白真理。
28、针越用越明，脑越用越灵。
29、站在岸上学不会游泳。
30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31、世上无难事，只要肯登攀
32、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
33、读一书，增一智。
34、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
35、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
36、刀不磨要生锈，人不学要落后。
37、造烛求明，读书求理。
38、读书需用心，一字值千金。
39、一分耕耘，一分收获。
40、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
41、百艺通，不如一艺精。
42、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
43、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
44、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
45、知识是智慧的火炬。
46、学而不思则罔，思而不学则殆。
47、积累知识，胜过积蓄金银。
48、书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
49、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
50、树不修，长不直;人不学，没知识。
51、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
52、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
53、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
54、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
55、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
56、泉水挑不干，知识学不完。
57、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
58、边学边问，才有学问。
59、困难是人的教科书。
60、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
61、同时赶两只兔，一只也捉不到。
62、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。
63、善学者，假人之长以补其短。
64、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
65、知不足者好学，耻下问者自满。
66、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
67、心坚石也穿。
68、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
69、立身以立学为先，立学以读书为本。
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