【导语】“猫克力”通过精心收集，向本站投稿了5篇战友征文：军旅生涯永难忘，下面就是小编给大家带来的战友征文：军旅生涯永难忘，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：战友征文：军旅生涯永难忘
张永平
转瞬之间，离开挚爱的军营生活已经三十四年了，但从戎的履历却总让人不由得不想。秦岭的山峦沟壑，翠绿的松柏嫩竹，弯曲的盘山道路，流淌不息的太白河，时常徘徊在我的梦中，久久挥之不去。而当年军中的历历往事，也时常在我的脑海中浮现。欣闻战友们筹编《难忘军旅生涯》续集，自己又有些蠢蠢欲动，从自己的记忆中，边整理，便挖掘，零零散散，拙作一篇，以再现当年历史的片段。
1977年，我所在连队接到上级指示，要求按期保质完成建造储备物资仓库。当时，只有简单的设计图纸，粗略目测了一块荒地，即准备开始施工。连长赵松俭、指导员宋思干进行任务动员，明确了标准、工期，要求参与施工人员必须按上级规定，完成任务。在红砖，水泥进场后，沙石就地取材，连队60余人，投入了“战斗一线”。挖沟打地基，瞄线垒大墙，伐树作过梁，分工明确，各司其职，工地上呈现了一派热火朝天的势头。
由于大家都没有建房经验和专业技术，初期时，还真有些一筹莫展。几个自持阅历丰富的老兵，自告奋勇，瞄着线，垒大墙，一尺高时，挺直；一米高时，有些歪斜，几个战士趁水泥未干，利用工具左砸右拍，进行矫正。后来，墙垒到规定高度，横竖看着却不直，但已无法补救了。大家自欺欺人，嘲笑了一番劳动成果，都挺得意，也挺满意。
伐树是个苦力活。因要求标准长度，我们不得不选择数十年树龄的松树。还不能距离工地太远，否则，运载的难度非常大。连里安排两个班，各自选择目标树，斧砍、锯切，结果，事倍功半。松树自身的松胶，又粘斧子又粘锯，战友们轮番上阵，大汗淋漓，一天下来，却只伐了一棵树。枝枝杈杈剃光后，穿上绳，插进杠，高矮搭配，两人一组，间距均匀，喊着号子，上了肩，跌跌撞撞，缓慢移动。我和战友武振义（河南兵）肩负最粗的前端，异常吃力。尤其上坡最高点时，感觉树的重量，胜似千钧，真想放弃横杠。但一想，身后还有九组战友，每个人的感觉是一样的。况且，任务工期又紧，咬咬牙，还真坚持下来了。当然，我们也不是没有收获。每棵松树上，近乎上百个松塔，放置营房晾晒一周，待鱼鳞皮裂开后，轻轻一磕，硕大的松籽，瞬间流出，生吃、熟吃，味道极其鲜美，也算是对我们辛勤劳作之后的一种补偿吧。
追忆往事，心旷神怡。仿佛自己的灵魂，游离在第二故乡的峻岭、翠柏之间，始终给人无限的遐想。我多想再一次穿上绿军装，去为祖国站岗，去为人民放哨呀！
篇2：《难忘的军旅情怀》征文
(1978年作于军营)
张万峰
寂寞吗，
方圆百里无人烟。
登峰眺，
群山大无边。
可怕吗，
虎豹出没一线天。
阴森森，
参天大树长满山。
艰苦吗，
脚下尽是乱石滩。
搬石头，
午餐干粮饮山泉。
战士何所惧，
困难只等闲，
茫茫林海中，
我自心里甜。
我的第二故乡
(作于1979年复员时）
张万峰
抬头苍天盖顶，
举目绝壁围墙，
脚下乱石铺路，
身后森林屏障。
山水为伴，
岩木对望，
百里山沟，
我的故乡。
这里没有高楼，
这里没有画廊，
这里没有名胜，
这里没有剧场。
百鸟争鸣，
万花飘香，
马达轰隆，
歌声荡漾。
这里有我的战友，
这里有我的首长，
这里有我的汽车，
这里有我的哨岗。
登上白云，
会宴吴刚，
嫦娥伴舞，
情趣非常。
啊！
多么留恋，
多么心驰神往。
故乡的欢乐，
悄悄沁入心房。
篇3：《难忘的军旅情怀》征文：南线惊魂
果永连
南线：战友们并不陌生，它地处陕西和四川，甘肃三省交界处，陇海铁路贯穿于此。转运站：是我部队重要机构。大门：警卫战士荷枪日夜守卫。距离我部队大门西侧不远处，有一个小四合院，旁边有一个小学校和一个村里的卫生室。
我的故事就从这里开始啦：1978年的春天，我和炊事班的同志来到了这个小四合院，住在这里给新兵连做饭。我当时是炊事班副班长。
旁边小学校有个年轻漂亮的女教师，她常常带着六、七岁的侄子来四合院玩耍。四川兵古有林和这个女教师因同是四川人，因此，没几天时间，他们俩就混得很熟悉，也很谈得来，来往自然也很密切。
但部队有纪律，战士不能谈恋爱。谁违反，就严厉处罚谁。为了掩人耳目，女教师的侄子就成了两个人恋情的纽带和桥梁。这个小男孩因此经常往来于小学校和四合院,独自来给古有林送纸条，我当时见了一笑了之。
一个星期天，正在此新兵营训兵的战友李进明和王丙军二人，来到我住的小四合院和我聊天。中午时分我们在屋里休息，李进明和王丙军合躺在一张单人床上，王丙军躺在外边，李进明躺在里边。我也躺靠在我那临窗的床上。我们三人仍在闲聊。这时小学校女教师的侄子，进屋玩耍。他看到墙上挂着司务长的手枪，就摘了下来，并从枪套里掏出枪对着窗外，嘴里嘟喃着：“乒、乒、乓……”
由于他是个小孩子，所以我们三人谁也没在意他。这时他忽然转过身，将枪口对着躺在床上的王丙军和李进明的脑袋喊：“举起手来，不许动！”并将手指扣向板机。
此时，大家都以为是空枪、没子弹，李进明甚至还笑着说了句：“你俩看，那枪还张着机头呢！”但就是这一句话，却提醒了王丙军。因为当兵的都知道，在训练和擦枪时，首先要验枪，并且枪口绝时不能冲着人。说时迟那时快，只见王丙军蹭的从床上一跃而起，一把将枪夺下，并随手给了那顽皮的小孩一耳光，随口骂了句：“小兔崽子，瞎鸡巴拿枪对什么人呀！滚蛋，到别处玩去！”说着他将枪扔到了我躺的床上，随之他又躺下了聊天。
我抓起枪一看，机头果然张着，心想，这枪膛里不可能有子弹。于是我起身站在屋中央，想顺势就把这枪搂了算了。我深知验枪时枪口必须对天，这是我军的规定，于是我朝着上方扣动了扳机，只听到“铛”的一声，枪响了！那振耳欲聋的声音，把我惊呆了。就连李进明、王丙军二人也一下惊得从床上跳了起来。我们一齐朝着房顶望去，只见枪眼处露出了天空……
王丙军从我手中接过枪，迅速退下弹夹，并拉动枪机，一颗刚顶上膛的子弹被弹退了出来……
这时，我们三人不由得后怕起来！那就是刚才那个小男孩将枪口对着人时、如果扣动了板机，那后果不堪设想……
由于我把手枪弄走火了，此时心里也很慌，因为部队纪律很严，枪走火弄不好要给处分。好在这天正好是星期天，别的屋的战友们也都在休息，他们有的打扑克，有的下象棋，有的侃大山，熙熙攘攘，大家谁也没听到这屋里的那声枪响。这时，李进明、王丙军二人起身告辞。走前他俩对我说：“永连，趁司务长没回来，你赶快把枪插进枪套挂墙上。你也出去到别的屋聊天去。以后司务长发现少了一颗子弹问起来，你来个一问三不知，这事儿也就完了。”说完他二人匆匆离去了。
事后，我觉得瞒着这事儿不合适，于是我向新兵营营长汇报了此事。因为新兵营长是我们技务队的副教导员，我每两个星期都要给他理一次发，所以我们个人之间的关系是不错的。他听了我把枪弄走火的汇报后，只说了一句：“怎么搞的嘛？真扯淡！”
篇4：《难忘的军旅情怀》征文：军星永远铮亮
种志欣
二月二十九日的那一年，
闰月中孕育着春梦连绵；
九转轮回那年那月那日，
我们走出校园步入营盘；
踏冀中平原，串晋隧绵延；
过黄河三峡，落渭河秦川；
从此八百里军营的哨位上，
站立了京都儿郎戍国卫边。
“西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅”。
诗人千古之佳句，
呵我而今其秀间。
军车迂回盘山道，
雏锦雀跃戏川岩。
苍松翠柏为伴友，
从此军歌枪刺闪。
八百里锦绣卧虎藏龙，
森林山川中好似悠闲；
清晨河水欢畅伴出操，
夜晚明月飘情随岗站；
春翠秋红为战士抒情，
夏暑冬寒给军人磨练。
噫吁嚱！美乎佳哉！
君莫谓我们在闲情观光，
也莫谓我们在赋诗课堂；
战士不会在这里清闲，
在这里我们构筑着钢铁长城，
在这里我们为祖国亮剑站岗。
草屋敞篷委身度寒暑，
训练值班尽责呕肝胆；
艰苦是军人的身影，
幸福是战士的奉献；
潺潺青河茫茫云海，
巍巍山川深深洞岩，
在如诗之情中为国防值班，
在如画之景中与牡丹作伴。
您，我的战友们，
可知这里悲鸟号古木；
这里天梯石栈相钩连；
这里上有六龙回日之高标，
下有冲波逆折之回川；
然而这里军旗飘扬，
这里有军人的英雄虎胆；
我们就是在这里，
看护着祖国的牡丹；
共和国的每一次巨响，
都是从这里发出亮剑。
牡丹没有芳香，
只有光量无限；
虽是凶煞恶魔，
战士亲密伙伴。
为了人民安危，
敢与恶魔挑战，
我们高大身躯，
永葆军人威严。
一九七六的今日今天，
经过了整整三十六年；
回忆那军营生活，
就感到青春无限。
地崩山摧壮士死，
无怨无悔是奉献。
什么也不说祖国知道我，
只愿军人的无私肝胆，
永远气壮祖国的河山；
只愿军人的红旗红星，
永远飘扬在祖国的蓝天。
篇5：师恩难忘教师节征文：我的教师生涯
———享受作为教师的快乐
从第一师范毕业后直接来到了大同二小,走进了我充满好奇的小学校园。两年过去了,每天看着孩子们不断长高的个头,感受着他们的快乐成长,作为孩子们的启蒙教师,深感责任重大,但我的内心不时溢满了成就感和快乐。有人说教师是红烛,燃烧自己,却照亮别人,但我无怨无悔。有人说教师是辛勤的园丁,默默无闻的工作者,可我在工作的同时享受孩子们来给我的无尽欢乐……。一个普通的年轻教师,正幸福的开始享受她的教师生涯。
第一次走进教室时,那么多双明亮的眼睛盯得我很不好意思。通过慢慢的接触与熟悉,当我能够叫出所有学生的名字的那一刹那,才发现,我的心已经不知不觉地与他们连在了一起。喜欢听他们叫“老师好!”,那一刻很开心;喜欢被他们围着问“老师,这道题怎么做啊?”,那一刻很温暖;喜欢在他们调皮的早自习走进教室,他们立刻安静,偷偷的傻笑,然后有点无奈地埋下头做作业、看书,那一刻哭笑不得……虽然有时他们也惹我生气,我也发发牢骚,但之后呢?对孩子们的爱已经融淡了一切。
我喜欢当老师,她让我感到快乐,喜欢下课时和孩子们一起游戏,喜欢在课间与孩子们一起谈心,愿意分享孩子们的故事,以后的每天,我对上课,对见到学生是一种非常期待的心情,期待每个明天都有更多有趣的故事发生,期待孩子们又和我说他们小时候见到的一些趣事,每次和他们聊天是一件很幸福的事情,看到他们一点一点的进步是我最欣慰的事情,教一年级时,记得在我的学生中有一个女孩袁依依,她性格内向,胆子特别小。第一次测试竟然只有40分,这样让她的自卑感到了极点。其实她是一个挺聪明的小孩,也非常有礼貌,我决定要帮助她自信起来。上课前,我总是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,亲近她,了解她的兴趣。上课时,回答问题刚开始总是战战兢兢,声音特别小,我总是鼓励她,声音好听,能再大一些一定更棒;鼓励她聪明,计算那么准确,速度那么快,简直是一个学习数学的高手等等来不断地增强她的成就感,慢慢的她变了,变得活泼了起来,变得非常喜欢学习数学,眼睛也变得灵动了起来,现在下课,总是非常有礼貌的和我打招呼,学习成绩也好起来,看着她的进步,我感到非常的高兴,其实,每个孩子都又自己的一片天空,老师,是用最适合他们的方法让他们的天空更加明亮,让滋养他们的阳光更加灿烂。
我喜欢和孩子们成为朋友,这些小事常常会发生在我身边。比如,学生病了,我会打个话通知家长,也会自己亲自带他去看病,他们可是我最好的朋友呀;作业本和QQ上经常有学困生留言鼓励:又偷懒了,小家伙,今天是不是想做‘小马虎’先生了……,一些简单而且幽默的话语,经常是孩子们课后讨论的热点;在学生生日时我会真诚的祝愿他们生日快乐,并发动全班一起祝他生日快乐,并送上一份小礼物,我觉得礼物虽小,但在孩子的人生中,肯定会有最美好的回忆;我会时时注意天气情况,用最有趣的话语提醒学生添减衣服;我愿意停下手边的工作,耐心倾听孩子愿意给我说的一切……这些虽然是小事,但在学生的心目中留下记忆却是很深的。师爱犹如阳光,我相信,每个孩子都会感受到老师的这一份爱,我会努力使孩子面对你犹如面对大山一样,感到安稳、感到可靠、感到厚重。让他们信任你,让他们依靠你。
喜欢让孩子们快乐的学习。学生只有在快乐的状态下学习才是最有效的',所以一切教育要有乐趣,要符合孩子的兴趣发展,课堂要营造快乐的氛围,让学生体会到成就感和幸福感,并及时发现学生的兴趣,通过兴趣引导学习,避免过度学习,使学生在学习过程中不断体味学习带来的快乐。小学生,喜动好玩是他们的天性,为此,我费尽心思,到处搜罗,专门设立了一本快乐游戏册:记载着各种各样学生喜欢的游戏,其中包括小组性、单个性、全班性,有训练思维的敏捷性、逻辑性,记忆力、想象力、观察力等等各种各样的智力小游戏,为了适应课堂上知识应用时能随手拈来,为课堂充满乐趣做准备。实践是学生接受数学的最好老师。记得有堂课《认识千米》,小孩子对于千米的概念非常模糊,毕竟没有接触过,在我们班,早晨第一节课,我将学生全部带到学校跑道上,孩子们好奇的望着我:今天不是数学课吗?我将数学课堂搬到了田径场。一千米,我带着孩子们走了5个圈,让他们真实的感受这个长度单位,教学效果非常好。为了上好科学课,我会亲自带着数码相机去户外找素材,我会认真清楚的回答他们好奇的问题,这样他们会更开始,会更有思考的习惯。快乐的学习,是我们班数学学习成功的最大保障。
其实一个老师,您的一言一行都在影响着孩子们。我们班的孩子,我就希望他们快乐的学习,快乐的在学校生活,平时的交流,老师对待学生的态度与解决问题的一些方式,都让我们的学生记在心里。记得在校门口和几个老师交流的时候,我们班几个学生过来打招呼,脸上满是微笑,非常亲切的喊着:李老师,早上好!,旁边的老师很奇怪,你们班的学生怎么每天都开心啊。其实,这就是一个老师的影响啊,你每天让他们开心的学习,在一个非常开心的环境里学习,这样的学生当然非常开心。也许,这就是一个班的班风?呵呵,喜欢这样的感觉。
我的教师生涯正是罗素所言:使事业成为愉悦,使愉悦成为事业。好好享受老师带给我的快乐吧!加油!
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战友征文：军旅生涯永难忘（精选5篇）
