【导语】“娃娃”通过精心收集，向本站投稿了8篇保证书50，下面是小编为大家整理后的保证书50，欢迎阅读与收藏。
篇1：保证书50
【保证书范文50 一】
今天我怀着愧疚和 懊悔写下这份保证书,表示我对 2014 年 x 月 x 日至 2014 年 x 月 x 日， 擅自离岗， 旷工外出这 种不良行为的深刻认识以及再不旷工的决心。
早在我踏进单位大门时,领导就已三申五令,一 再强调,全体员工不得无故迟到旷工，但是我还是无故旷工数日，在单位造成了恶劣的影响。
如果再犯，我愿按照国家和陕西省《人事资 源管理条例》中的规定接受处罚。
【保证书范文50 二】
敬爱的老师
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。
而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。
在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设
老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生：
日期：
【保证书范文50 三】
尊敬的各位领导：5月13日夜班，我无故迟到，经过认真反思、深刻自剖之后，我为自己的行为感到深深的愧疚和不安，在此我谨向各位领导作出深刻检讨。
通过这件事，我感到这虽然是件偶然发生的事情，但同时也是这段时间工作态度消极、对自己放松要求、工作作风涣散的必然结果。
这种行为不仅严重违反了企业的规章制度，同时也是一种无视集体主义、缺乏团队意识的行为，是愧对领导信任的行为。
在这件事中，我还感到自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，在思想上仍旧存在得过且过、混日子应付的极端思想。
现在我深深地感觉到这是一个非常危险的倾向，也是一个极不好的苗头。
通过这件事让我及时发现了自己的不足，这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。
发生这件事以后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都没有任何意见，同时我请求领导再给我一次机会，
使我可以通过自己的行动来表达自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位作出积极的贡献，请领导相信我。
在次，在今后的工作中，我对领导、对自己作出以下保证：1、不迟到不早退，严格遵守车间管理规章及制度。
2、工作期间不违反劳动纪律，端正态度、提高岗位积极性。
3、积极配合领导工作，认真负责地完成本职工作。
XXX20XX年X月XX日
【保证书范文50 四】
敬爱的老师：
您好!
对不起，今天，听见音乐改成英语后，我有些不满，便让阿成在黑白上写下侮辱您的那行字，我感到十分的后悔，我对您真诚的道歉，我不应该，
不应该让他写出那些字，我深刻的认识到我的错误，我对您道歉，请您原谅我的过错。
我知道您为了我们不休息给我们多上课是为了我们好，但是我们却那样，我痛恨自己的行为，请原谅。
经过杨老师的.深刻劝导，我也深刻的认识到了对不起您就像对不起自己的母亲一样，老师，对不起，请原谅我的无知吧。
【保证书范文50 五】
尊敬的XX老师：
对不起，我错了。
我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。
今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对这次事件的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!
【保证书范文50 六】
老师：
这次的考试的成绩不是很理想，我有必要进行一下自我总结。
这次考试失利主要是因为我太过轻敌，考试之前没有做好充分的准备，自认为可以考出理想的成绩，但结果却出乎我的意料，心中十分后悔当初没有好好复习。
吃一堑长一智，经过这件事我明白了一句名言：“天才=99%的努力+1%天分”，如今我拥有了这1%，今后我将会好好利用这1%，于此同时用我的努力填满那空缺的99%，创造属于我自己的满分。
老师，相信我，我以后一定会好好努力的!!
篇2：迟到保证书50个字
尊敬的老师：
对不起，老师，我迟到了，我以后绝对不再迟到了，为了证明我不会迟到，我会拿出成绩来证明的 ，希望老师和同学们都能监督我。
XXX
年月日
篇3：Lesson 50
Period: The Second Period
Content: Lesson 50
Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.
Teaching Objectives:
1. Understand the text.
2. Learn some useful words and phrases.
Language Focus: room, hour after hour.
Teaching Procedures:
I. Showing the teaching aims
II. Revision
Get the students to revise the numbers first, then give them a dictation:
A. 173 B. 6854 C. 17 000 D.456789 E.88990 F.378565214. Finally check their answers.
III. Leading in
Ask: Do you know what the population of China or any other country in the world is? Then say: Today we're going to read about the world’s population. The world’s population is growing very fast. It is a big and serious problem. Can you tell me the reasons? Let the students discuss and help them answer with: “There isn't enough food, work for too many people. There aren't enough houses…” etc.
Let the students read the questions at the top of the page, get them to know very clearly, then ask them to read the passage quickly. And answer the questions.
IV. Reading
Get the students to look at the Exercise below:
1. How many babies are born in one hour?
2. What do you think is the greatest challenge of the world today?
3. How is the world’s population growing?
4. When was the population over 6 billion?
5. What will happen in about 600 years?
Go through the questions, then read the passage more carefully, try to find all the answers in the reading. Discuss the answers with the classmates. The students should understand the meaning of the words such as: earth, mouth, space and century from the context. Let them note the use of comparative of adjectives and adverbs in the passage. Finally check the answers with the whole class.
V. Practice
Let the students know a little more knowledge about the world’s population.
The world’s population is now over 60 billion. It's likely to reach 10 billion by the middle of the 21st century. The Third World population is rising rapidly, straining health and education systems, hitting the environment, causing explosive urban growth and complicating food supply. So population has become a serious problem. The reading passage in this lesson aims to draw the student － concern about this great world problem.
VI. Language Focus
Get the students to know how to use the following word and expressions.
1. room: I’m afraid, there is no room ( space ) for us on the bus.
This big bag takes up too much room.
Let me make room for our teacher.
2. hour after hour: The clock goes on striking hour after hour.
Peter stayed in bed day after day.
Year after year went by, she still didn't receive her son's news.
VII. Workbook
Do Exercises 2 and 3 individually, then check the answers with the whole class.
The answers to Exercise 2: about, not, Multiply by. Hour after hour, fast, developing, problem, developed, slow down.
The answers to Exercise 3: 1. hardly 2. at the beginning of 3. path 4. worth 5. Beg your pardon
VIII. Consolidation
Go through the passage again. Discuss the problems that the population explosion will bring. Get the students to use as much English as possible.
Exercises in class
Write a short passage about the population,
1. 人口问题是世界上最大的问题之一。
2. 人口增长非常快。
3. 6后，地球上将只有立足之地了。
4. 中国人口众多。
5. 如果每个家庭只生一个孩子，问题就会变得好多了。
篇4：Lesson 50
Lesson 50
教学目标
学会复数物品的颜色描述。会描述一件衣服。
教学用具
同L49
教学步骤
Step 1 Review
上节课学过的十种颜色。可用上节课的课件。
Step 2 Presentation
用做好的课件呈现Part 1 第一部分。教单词 sweater light 呈现下列词组 light red / blue / green / yellow... a light blue sweater light blue sweaters
借用媒体，老师重复课文。然后老师问，同学答。在通过pair work和group work将课文背熟。
用做好的课件呈现Part 1 第二部分。方法同上。
听录音并跟读。
Step 3 Drill
1．练习句型 How many n+s are there? There are …
让学生练习下一组对话
How many people are there in your family? There are three
How many students are there in our class? There are 45.
How many girls are there in our class? There are 20.
How many boys are there in our group? There are 5.
2．讲解、练习
look+adj
You look very happy today.
Your sweater looks very nice.
She looks sad today. Why?
You look very well toady.
事先让一位女生穿一件彩条或颜色较多的'毛衣。课上可让这位同学站到讲台上和老师示范对话。
one & ones 用来代替刚提到的同一种可数的东西：
I haven’t a pen. Can you lend me one?
The question was a difficult one.
ones 是复数形式
There are one long writing-table and two small ones in the office.
Have you any books on farming? I want to borrow ones.
There +be (is, are) 用来引起一个句子，表示“有”“存在”等：
There are pens and pencils in my pencil-box.
There are many books in my bag.
There is a clock on the desk.
There is a blackboard on the wall.
like 作介词，
like 像
I don’t do it like this.
Don’t throw it like this.
I want to speak English well like you.
3．单词 want: I want a new book. I want a cup of tea.
Listen to the tape and repeat.
4．初步了解否定意问句。
Can’t you see it? Yes, I can.
Can’t you hear me? Yes, I can.
Isn’t it Monday? Yes, it is.
可译为难道…表示提问人心中认为是肯定的。不要过分强调回答。
Step 4 practice
练习P154 ex4
Step 5 consolidation
描述一下你同伴的衣服。
Homework
Blackboard handwriting
want
light light red / green
sweater a light red sweater
How many n+s are there?
There are …
look+adj
The sweater looks nice.
one & ones
篇5：广播稿50
1. XX(X)班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩!你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你而骄傲，为你而喝彩。
2. 不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。脚下的路要自己闯，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的`挑战!
3. 不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心。
4. 今天的你们英姿飒爽，今天的你们一马当先。不要放弃，不要气馁。相信自己，你是最棒的!你永远都是我们心中的体育健儿!加油!
5. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
6. 终于，迎来了这一刻;这是激动人心的一刻;这是今人兴奋的一刻;这是千钧一发的一刻;这是关键的一刻，这是储蓄了好久的力量，终于要爆发的一刻。为了它，洒下了多少汗水，为了它，付出了多少心血。因此，把握住这一刻吧!
7. 拥有辉，只要你努力过，辉煌便不是空中楼阁。只要你奋斗，辉煌便不是若隐若现的星河。只要你拼搏过，辉煌便不会与你擦肩而过。只要你进取，辉煌自然会与你明朝相约。
8. 激昂喊声, 运员接受依挑战, 依超越自自行, 充展现自实力展现真我风采展现自坚强拼搏精神
9. 泰戈尔诗说, 空没翅膀影, 我已飞;艾青 朋友说, 许达彼岸, 我共同拥海许没显赫绩, 运场留足迹许没奖品, 我留拼搏身影所努力都迎接刹, 所拼搏都声令
10. 听激烈奔跑脚步声 震撼 听欢呼加油呐喊声 催奋进 赛场旋律 旋风般急速 号角般激扬激流般奔腾息创新突破超越 永远赛场激旋律
11. 高任鸟飞海阔凭鱼跃运舞台展现矫健英姿豪情万丈泼洒雄壮志挥洒汗水淋漓痛痛快快激情扬起青春书写
12. 掌声响起 需要激情 需要呐喊 同需要掌声 乘胜归 我鼓掌祝贺 失败 我同鼓掌骄傲掌声再想起候 已经站起跑线 朋友向前冲我鼓掌
篇6：道歉信50
昨天晚上，因为写作业的事情我和妈妈吵架了，妈妈很生气说今天晚上不来学校接我放学了，她要住到姥姥家。
结果，放学的时候我还是看到了妈妈，我很开心关于道歉的作文50字关于道歉的作文50字。妈妈还给我买了肯德基的好吃的，我觉得我昨天真的错了，就给妈妈在肯德基门口鞠了个躬，说了声妈妈我错了，我们开心的回家了。
篇7：道歉信50
今天在托管班，我们吃完饭一起下楼玩耍，在玩耍的过程中我们发生了争吵，同学不小心把我推在地上，我的下巴和手都蹭破了点皮。(我的同学作文100字)
回到班里老师给我处理伤口，同学也来真诚的对我道歉，看着他又鞠躬又说对不起我就原谅了他，我们又成为了好朋友。
篇8：道歉信50
今天早上我爸爸的车被蹭了，开那辆车的人下车给爸爸道歉。我心里想那个人还是挺好的，因为他道了歉。
我们的车还是可以补的.，在路上主动道歉的人还是比较少的，我希望大家都能主动道歉，这样交通不会堵车关于道歉的作文50字作文。
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