【导语】“甜甜咪卡”通过精心收集，向本站投稿了7篇想画画的孩子就有了思想 爱画画的孩子就不会平庸，这里小编给大家分享一些想画画的孩子就有了思想 爱画画的孩子就不会平庸，方便大家学习。
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篇1：想画画的孩子就有了思想 爱画画的孩子就不会平庸
想画画的孩子就有了思想 爱画画的孩子就不会平庸
保持少儿绘画兴趣的四个重要因素
爱因斯坦说过＂兴趣是最好的老师＂，在美术教育中，＂兴趣＂是学好绘画的前提．大多数孩子天生对绘画具有浓厚的兴趣，可随着年龄的增长，没有很好的引导，有的由于家长、教师的教育方法不当，造成许多孩子的绘画兴趣慢慢消失，那么如何保持孩子的绘画兴趣呢？
一、营造良好的绘画环境
“近朱者赤，近墨者黑”，还有历史流传的“孟母三迁”的故事都说明了环境影响人的身心发展。
良好的环境能使人精神愉悦、情绪饱满，思路开阔、思维敏捷；因此美术老师要为学生创设良好的绘画环境。
1、要让学生一进美术教室，就被浓厚的艺术氛围所感染，同时处处给他们以激情的想象和灵感的`迸发。在保证学生扎实学习的前提下，为他们创设一些室外特殊的学习环境，根据不同的课程内容选择不同的环境，使美术课环境灵活多样，让学生不断有一种新奇感，保持绘画兴趣。
2、要让学生保持良好的心境。教师在教学时要用情绪来感染学生，对学生所画的画要多鼓励和表扬，让学生充满自信，无拘无束，在少规矩的氛围中大胆想象，大胆表现。爱画画的孩子就不会平庸“ />
二、采取丰富多彩、形式多样的教学方法，循序渐进的教学原则
传统的“依葫芦画瓢”教学方式，无形中扼杀了学生的想象力和创造力。而“放鸭式”的教学方式，让学生凭自己主观意识涂抹，由于绘画语言不丰富，会造成孩子随着年龄增长，眼高手低，所想所看的不能很好地表现出来，这样的绘画兴趣就会逐步消失。因此，老师要了解孩子因材施教，坚持循序渐进，让孩子在获得成功的喜悦中变得更加努力。
1、教学方法要新颖。形式多样，临摹、添画、写生、默写、记忆、想象、剪贴、制作等结合起来，通过讲故事、听音乐、猜谜语、做游戏、背童谣，欣赏美术作品、看实物、看影碟、多媒体教学等方法，让学生乐此不疲地融入到绘画活动中来。
2、教学内容必须有一个长远系统的课程。不可零敲碎打，顾此失彼。目标制定过高，会让理解力、动手能力有限的孩子望而却步，不但画艺得不到提高，甚至连绘画兴趣也会失去。
三、高素质的美术教师
一个高素质的美术老师，必须具备高超的绘画水平和广博的学识，广阔的视野，超强的语言能力等各方面综合素质。现代的优秀美术老师，还必须要不断更新知识，了解前沿动态，把握教育真谛，有着美术老师特有的风采，成为学生乐于亲近，乐于效仿的老师。钱初熹在《美术教育理论与方法》一书中将美术教师的素养归纳为三大方面：第一，人格素质。即具备品德高尚，积极进取的人格素质以及为人师表，乐于奉献的职业素质。
第二，美术教育能力。其中包括：1、对现代教育理念与美术教学理念有较深刻的认识；2、对美术学科有比较充分的认识；3、具有广阔的视野和丰富的想象力；4、具有教学科研能力。
第三，交流合作能力。因此美术教师应对日常的教学工作始终保持着敏感的探索意识，通过教学反思，主动发现问题，并通过不断地学习掌握信息和更新知识，改进教学工作，提高绘画教学效率。从而更好地保证学生绘画兴趣。
四、加强与家长的沟通，让家长配合教学
许多家长都希望自己的孩子在很快很短的时间内能够画出像样的画来，只看结果不看过程，比如要求孩子线条流利、填色均匀、画得像等等。有的甚至总拿自己孩子的画和别人比，觉得孩子没有这方面的天赋；其实这些都是因为家长对孩子美术教育认识不够造成的。
因此，老师必须要加强与家长联系，尽可能让家长配合参与到教学活动中来，向家长宣传儿童美术教育的目标，通过讲座、咨询、辨析、印发宣传资料、宣传栏等形式，引导家长提高认识，及时扭转家长中的错误思想。指导家长看儿童作品从是否富有儿童情趣，是否显示出他们对周围事物的留心和好奇，以及是否具有一定的想象和示异成分，其次才是基本技法的熟练程度。
另外，老师可要求家长在家庭中能够为孩子学画创造好环境，培养孩子自己整理绘画用品和画作，在亲朋好友面前展示孩子的画作，增强孩子的自信心。通过教师与家长之间的联系、交流，能及时发现问题和解决问题，促进孩子的美术兴趣和习惯。
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同时，我们还可以通过绘画作品交流、展览（包括网络展览）、比赛等活动来提高学生的绘画兴趣。
篇2：为什么要让孩子画画？
为什么要让孩子画画？
许多家长以为让孩子背唐诗、认字母、学儿歌就是学前最佳的智力开发，真的如此吗？背诵只是在锻炼孩子的记忆力。孩子就算背得滚瓜烂熟，但是你确定孩子理解那些“唐诗”吗？
那咱们来看看，画画能带给孩子什么？
1、记忆力的进步
也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，假如小孩的绘画完全符合大人的审美观点，就说不上“想象”了，如苹果，由于“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表明孩子的著作是没有意义的，只是在咱们成人眼里缺少对孩子著作的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，假如咱们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔!
孩子们将自己在感受大自然时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方法抽象地表达出来。有的心理学家认为，孩子们在5岁曾经的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画的内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是体现方法不是咱们成人习惯用的接受方法而已。
2、观察能力的进步
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级……，那是无敌……时，不要用满带怀疑、不信任的眼神冲击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，但你有没有发现，这些日常日子中咱们因常见而嗤之以鼻的事与物，是以怎样的角色或形态出现在他感知的国际里呢?
其实这就是孩子观察能力的体现，不受固定格局限制的他们能注意许多大人已经无法注意到的细节，他们的内心国际有时分比大人的还敏感细腻。
3、想象能力的进步
为何咱们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
由于咱们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规则、实在的东西，而孩子的国际里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最佳体现。
一起，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的爱好、志愿随意涂改色彩，赤色的小人儿、绿色的.房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的国际，由于在他们眼里，国际本来就是丰富多彩的。
4、心情的及时宣泄
著名教育家迪斯特．韦赫指出：“画1小时画取得的东西，比看9小时取得的东西还多。”这也是为何许多心理学家有时分治疗患者的时分要先让患者画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的心情、心理疾病根源。
孩子有着天性的童趣和强烈的体现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心国际时分，通过手脑联系的方法――绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子实在内心思维的写照，是孩子心情的外在体现。告诉您一个小秘密：假如孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、堆叠，色彩暗淡，这些说明此刻他或许正有不良心情。相反，假如孩子的涂鸦线条柔和、丰富，色彩明快，则表明孩子的心情是健康的，心情也不错。
5、绘画使摆布大脑一起“开工”
在日常日子中，动手能力首要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。
在绘画的时分，孩子无意间培养了对色彩、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
所以说，绘画可以一起活动摆布大脑。在不断绘画创作的进程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，摆布大脑一起“开工”。
6、绘画进程锻炼孩子的种种能力
从简单涂鸦开端，孩子就在不断创新，从最开端运动轨迹的线条到有意义的形状，再到色彩，再到内容，创造力可以无限发挥。
从大量的儿童绘画著作和儿童绘画进程中咱们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的进程。它是由微妙精密的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力构成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊!
7、绘画是一种表情达意的形式
绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的仍是成人的绘画著作，都附带了个人豪情因素在里面。要知道，没有豪情的著作是生硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试!当然，“爱好是最佳的老师”也不能忽视。
篇3：怎样培养孩子画画？
怎样培养孩子画画？
从小培养孩子喜欢画画确实有很多好处，但家长切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在绘画过程中能获得的发展。一定要根据孩子的年龄特点和科学育儿的规律进行施教，特别要注意以下两个原则，否则会欲速则不达还会伤害孩子的绘画兴趣。
1、兴趣性原则
“兴趣是最好的老师”，对孩子来说这点就更为重要。当孩子自发出绘画的要求时，家长要提供时间及物质条件给予满足。孩子出现一些问题和需要帮助时，家长要冷静思考，给予恰当的引导。如孩子在不适宜画画的地方涂涂抹抹，家长不要一味地指责、训斥，而要看到孩子有绘画的兴趣，及时给他提出要求，以后在什么地方能画，什么地方不能画，并借此机会，给他提供一些纸张和展示作品的场地。在一段时间里，孩子一直不想画了，家长要找一下原因，是因为评价的要求太高，还是没有好的`题材还是其它活动太多，然后适当调整，因势利导，激发起他们的绘画兴趣。孩子绘画这种有益兴趣成为习惯，使他能经常安静地坐下来写写画画，对将来入小学乃至一生习惯于独立思考、构思、想问题都会有好处。
2、多样化的原则
多样化是指使用工具、材料多样化、表现形式多样化。这样可以使孩子感到画画象游戏一样。如除了各种笔画之外，还可以用手指点画、印手印、吹画、用筷子画、用棉签画等，多种形式是指印章、朴印、拓印、画手影、画面具、画石头、描风筝、画内心的多种感受等。孩子有好奇的特点，多样化让他们觉得很新鲜有趣，会吸引他们乐于参与。由于新异的刺激还能够诱发出孩子的创造灵感呢。
篇4：孩子为什么要学画画？
绘画对儿童来讲有四大好处：
(1)情感 发泄的工具，体验美的方式
(2)认知 在美术活动过程中，很多学校学不到的知识可以让孩子获取
(3)技术 在绘画工具的使用过程中，提高动手能力，在美术的表述过程中，相应的技术也就提高了。
(4)创造 因为美术非常需要探索的激情和开放的思维，所以对于孩子的创造力和想像力的培养非常有利。而创造力的强弱，会直接影响孩子一生的处世思维方式和策划思考的能力
我的孩子对画画特别感兴趣，该怎么办？
找一个好老师，孩子轻松的学，却需要老师精心设计，需要老师的专业素养和责任心，不断引发兴趣，发扬个性和闪光点，挖掘创造和想象力，这不是随便一个学过美术的人可以胜任的。
孩子学画从几岁开始最好？
这要根据孩子的性格特点，对活泼好动、主观意识比较强的孩子，五岁以后正规学比较好，对比较安静、内向的，三岁就可以了。
孩子学画过程中，家长陪在边上好，还是让他独立完成好？
根据性格特征，活泼好动型的，家长最好陪在边上；安静、内向的，家长不陪也好。
学校的美术活动和社会办的美术培训班有什么差异？
幼儿园的美术活动相对时间短，范围大，不是针对个体的，是一个整体活动，有些孩子“吃不饱”；美术培训班的活动相对时间长，范围小，面向个体的教育，对个体发展有利。
孩子的作品有保存价值吗？
有，(1) 孩子的作品中有孩子发展的痕迹，从中可以挖掘孩子的生理、心理特征；(2) 儿时的`作品可以为将来提供很多艺术的灵感，创作的原材料； (3) 某些儿童作品本身就具有很高的艺术价值。
不是说孩子是天生的艺术家，为何还要教？教孩子，不是剥夺了他的想像力和创造力吗？
如果放任孩子漫无边际的涂鸦，孩子看不到自己的闪光点，也不知自己的不足处，更不知如何让自己有所突破和改变，久而久之，孩子得不到提升，慢慢就会怀疑自己的能力，当不能将他想要表达的画出来时，就会失去对绘画的兴趣。合格的儿童美术老师不会扼杀孩子的想像力和创造力，而会更好的激发引导孩子的想像力和创造力。
我的孩子对画画不感兴趣，怎么办？
很少有孩子对画画真正不感兴趣，多半是家长和美术教师没有找到孩子的兴趣点，也就无法提供孩子所需要的；或者是家长和美术教师以自己的主观意愿来要求孩子画这画那，这样画那样画，孩子自然没有兴趣。
孩子学画会影响学习吗？
一般概念不会影响孩子的学习，只会促进孩子的学习。当孩子痴迷于绘画，可能会影响学习。这些孩子对于画的内容不太注重，非主题性的，单一内容，如奥特曼一、奥特曼二。绘画只是孩子思想的表露，他不是痴迷于绘画，而是痴迷于奥特曼，这时可以通过在绘画内容上转移主题，寻找新的兴趣点，帮助孩子改变痴迷状态。
美术活动会使语言内化，教学不得法，会影响语言发展。关键就是过程中让孩子用语言来表述他所画的内容。好的教学方法，优秀的教师不会使这个问题产生。
篇5：孩子学画画的好处
1、学画画锻炼孩子的感知能力。
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。
画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。
如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。
换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。
每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。
美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。
所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。
而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。
美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的`表现方法这种创造性的思维习惯，应该从小养成。
让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。
画画对孩子一生的十大好处
NO.1 画画让孩子一生更加幸福!
决定一生是否幸福的因素是什么?金钱?地位?很大程度上，是一个人的审美观。
一个懂审美的人，能够无论贫穷或富有，都能在生活中发现美，感受美。
读书，画画，让孩子性情温和，智力得到提高。
NO.2 审美是熏陶而来
审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。
审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。
一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。
NO.3 环境决定着孩子的成长
孩子是否聪明，是否学习好，是否懂事，家长都能够在自己身上找到原因。
有些家长很看重孩子的学习成绩，一旦考不好就又打又骂。
可是反观他们自己，天天在家打麻将，孩子连安安静静的书桌都没有，怎么能有个好成绩呢?
NO.4 儿童画画最重要的是获得自信
画画，是宣泄自己，表达自己的最好方式。
有些时候孩子的一些想法无法表达出来，却可以表现在画布上。
评价孩子的画，不能用“像不像”来说，最重要的是鼓励孩子，让孩子保持画画的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。
NO.5 千万不要低估画画对孩子的影响!
幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。
孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。
丰富的想象是科学家、文学家最基本的品质，也是童心的保持和升华。
孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。
NO.6 画画让孩子得到发泄
让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。
孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心释放情绪，他们没有这个能力。
而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。
孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
NO.7 画画让孩子领略生活中的美
幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。
绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。
“创新”是儿童画画的主旋律。
NO.8 画画提升孩子的境界
著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画一小时画获得的东西，比看九小时获得的东西还多。
”教育的差异，决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。
NO.9 锻炼孩子的观察能力
在孩子画画的过程中，会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的画作中去。
学画画的人和不学画画的人看待世界的角度不太一样。
画画的人更加注意一个东西的细节、质感。
更能欣赏世界的美。
NO.10 培养儿童独立思考的能力
儿童在学画画的时候，当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材，还要自己构思画面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等。
从始至终所有的全过程，(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
篇6：如何提高孩子画画想象力
如何提高孩子画画想象力
1、鼓励孩子建立多种思维模式
牛顿看到苹果从树上落下，就想为什么苹果不会飞上天?正是牛顿的创造性思维使他提出了著名的万有引力定律。同样，在孩子的绘画活动中，家长也要鼓励他突破单一、僵化的思维模式，不断创新，超越自我。
例如，多数孩子都会把太阳涂成红色或金黄色，且大都是“太阳公公”的形象。我们可以这样引导孩子思考：“太阳只能画这种颜色吗?为什么太阳只能是公公?”如果孩子能够提出不同的构思，可进一步启发他：“太阳有什么特点?它给你什么感觉?还有什么样的线条可以用来表现太阳?”通过一系列的启发引导，相信孩子纸上的太阳已是五彩缤纷，活灵活现了。
2、布置孩子亲临其境的环境
直觉性体验是激发孩子大胆想像的好办法，家长可以在环境上给孩子创造一个宽松、自由的空间，使其身心得到彻底放松。比如在有阳光的冬日午后，让孩子在墙壁前做出各种身体造型，阳光把他们的影子拉成光怪陆离的影像，在墙壁上尽情起舞，这是种愉快、有趣的知觉体验。将这种体验以绘画的形式表现出来，您会惊讶地发现，孩子眼中的影子并不是灰暗的，在构图、造型、色彩上，都会是新奇而富有创造性的。
3、让错误“化腐朽为神奇”
孩子画画时常会出错，家长一般会让他重画。其实修改图画也是培养孩子想像力的一个有效途径。我们可以换个角度，启发孩子根据画错的图像进行大胆想像，重新定义图画内容，使之成为另一幅新图画，效果往往会出人意料。家长可以告诉孩子，这叫做“化腐朽为神奇”，像变魔术一样，孩子一定会觉得非常有趣而乐于修改，在改改画画的过程中，大大地提高了他想象的能力。
4、把绘画与其他活动相结合
艺术是相辅相成的，生活艺术、文学艺术、音乐艺术、绘画艺术、体育艺术等共同汇聚成人类的艺术长河。由于年龄特点所限，孩子绘画更离不开文学、音乐作品等其他艺术形式的辅助，指导孩子绘画，可与故事、诗歌、谜语、音乐结合起来，尽量让他对周围的事物多一些感性认识，以扩大创作空间，画出来的画才不至于千篇 一律。
例如，如果让孩子画动物园里的天鹅，可先让孩子看动画片《天鹅湖》，有条件的话可以欣赏一下音乐，引导孩子说说感觉：片子里的是谁?在做什么?它们是怎样做的?如果想把这首曲子画出来，怎样画才美?等到孩子的创造欲望被调动起来后，让他们在音乐声中作画。虽然孩子未必能完全画出天鹅戏水的画面，但他们能画出自己对音乐的感觉，幼小的心灵中充满了想像的乐趣，这才是孩子学习绘画最重要的意义。
5个画画游戏培养孩子想象力
1.手指画
效果：提高孩子的观察力和表现力。
把各种颜色的水彩倒在一个调色盘里，然后教孩子用手蘸着这些水彩在纸上作画，开始时只要画一些简单的图案就可以了，比如太阳、月亮、花等等，还可鼓励孩子画自己想画的任何东西。建议家长购买专用的手指画颜料，这样画完后比较容易清洗，还能避免孩子不小心将颜料进嘴里，引起健康问题。
2.吹塑画
效果：提高孩子的注意力，发展孩子想象力。
先往纸杯或调色盘里挤一点儿水彩，再倒入一些水，搅匀;然后用吸管蘸一点儿调好的颜料，滴到图画纸上，再让孩子使劲儿地吹，看看这些彩色的水滴会被吹成了什么样子的?让孩子想一想，说一说。
3.车轮花纹
效果：提高孩子的观察力和分辨能力。
很多孩子(特别是男孩子)都会有玩具车。可以让孩子将这些玩具车拿出来，仔细观察车轮上的花纹;然后在桌子上铺好垫纸，撒一些水彩;让孩子在垫纸上推着不同的车子玩，同时注意观察车轮压过水彩后留在垫纸上的印痕。最后还可以和孩子一起观察这些印记，并分辨是分辨别是哪辆车子留下来的。
4.印花
效果：让孩子慢慢熟悉各种图形，培养观察力和想象力。
可以准备一些图案印模，比如各种小动物的印章，让孩子在画纸上印这些图案。除了使用印章，我们还可以充分利用身边的一些物品，比如用瓶盖可以印出圆圈，用杨桃的横断面可以印出五角星，用菜花可以印出树的性状等等，各种不同的印花还可以组合、重叠，搭配出不同的图案效果。
5.彩色雨
效果：提高孩子的注意力和对色彩的感知力。
准备好各种颜色的水彩和若干个喷雾器，先往喷雾器里灌水，然后把每种颜色的水彩分别倒入相应的一个喷雾器里;在墙上贴上垫纸;一切准备就绪之后，就可以让孩子用喷雾器作画了。
玩这个游戏时需要注意，孩子玩高兴的时候可能会不按照规定好的地方喷涂，所以，我们一方面你要把垫纸铺得足够大;另一方面要事先给孩子立规矩，比如只能在垫纸上喷洒，如果他往别的地方喷，就立即停止游戏。
怎样培养孩子绘画的创造力和想象力
首先，我们要让孩子去感觉，用五感去体验。
其次，是让他熟悉了解，举例说明说我们以前有位家长让他们家孩子画一幅去菜市场买菜，孩子什么都画不出来，怎么办呢?那我们了解后才知道，家长根本都没有带孩子去过菜市场，就让他凭空想象，那根本不可能，所以我们要让孩子自己亲自去体验了解!
再次，要培养孩子理解的能力，靠自己的理解方式去表现自己!这样孩子的作品才能自然生动又不失创造力和想象力。
最后，但培养孩子的创造性思维太困难了，需要多方(学生、教师、家长、社会)的长期坚持和努力，我们不能也不要着急，孩子还没等走呢，就让他去跑，这样的后果就是造成孩子没有自信心，因为他画不出来，他会觉得自己很不理想，没有天分。
篇7：培养孩子从画画开始读后感
培养孩子从画画开始读后感
画画对成人来说是美术行为，是专业的，是学术的，是高级的。但对孩子来说却是一种成长的必须经历。成人总会自己的理解去看待孩子，不知道孩子的需求。而画画对孩子来说是内心的需求，孩子们都会画画，会画自己想画的画。
很多成人把画画当成才艺来培养孩子，一旦孩子喜欢画画就送去画室学习，学习成人的画，很多孩子本来在家很喜欢画画，但是一送去画室学习，反而不画了。
首先，在孩子的成长中的诸多敏感期里就有画画敏感期，也许你的孩子正处于绘画敏感期，所以画画会接近疯狂的状态，而家长不理解，这时候如果不能给与自由，就让绘画敏感期受到压抑，孩子会失去兴趣，进而失去想象力的发展。此时的家长，或教给孩子大人的画让孩子受到难度的困扰，或用大人的眼光评论孩子的画让孩子无所适从，或送去学习才艺，让孩子画不属于孩子的画。这时，只要准备好工具，让孩子尽情的享受自己的绘画过程，孩子要的只是这个过程，一种能够表达的语言。
还有一种情况，孩子的`想画画的时候，在画室得到了满足，回家就爱不需要再画，就好像想说的话都说了，不用见谁都说。
我们的家里如果你能允许孩子随意的画画，那么我们可以找画室来满足孩子的绘画欲望，画室，只要提供场所和环境就好，不需要知道和示范。
绘画的开始时孩子手指的运动轨迹，之后是手臂肌肉的发展引发的线条，然后是手眼协调能力的发展，涂鸦时代过去后，孩子可以通过对世界的认知，运用绘画的手段来表达内心的情感，这一切都是孩子的画，也是孩子发展的重要步骤，有了绘画的兴趣，就可以提高绘画的能力，大脑更准确的支配手和眼睛的协调度，表达就更轻松，对于语言能力还不是很强的孩子来说，绘画是表达的重要手段，能够表达和发泄心情的人才会开朗快乐。
绘画也是想象力的载体，有了绘画，孩子就能发挥无尽的想像力，拥有快乐的的童年，和智能潜力。
家长们，绘画的好处之多，并不是要给孩子选择的才艺之一，而是儿童的必修课，准备好工具，让孩子快乐的发挥想象吧！
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