【导语】“快乐阿獭”通过精心收集，向本站投稿了17篇小学一年级班会教育活动内容设计，以下是小编为大家准备的小学一年级班会教育活动内容设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
- 目录
篇1：小学一年级班会教育活动方案
班会主题：我们是一家人
预设目标：
1、初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2、初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。
3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议：
(一)启发谈话，学会问好
1、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼?
2。看到新同学，你心里想什么?又会做什么?
3。问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。
4。师生起立，相互问好，同学之间相互问好。
评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
5、早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?
6、课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。(师生进行问好。)
(二)感受自己是一名小学生
1、看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢?
我是一年级的'小学生了!学校很漂亮，我喜欢。(要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情)
2、学习儿歌：《上学歌》
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做?
(三)自我介绍
1、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢?
2、谁来把自己介绍给大家。
3、教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。
4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。
(四)规范课堂常规
1、课前做什么?老师讲课的时候，我们该做什么?
2、遇到问题问老师该怎么做?
3、我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢?
4、写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢?教师示范
5、读书时，又应该怎样的读书姿势呢?
6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿势
(五)制作全家福
天空是白云的家，小河是鱼儿的家;草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。
1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
教师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。
篇2：小学一年级班会活动方案
小学一年级班会活动方案
一、活动目标：
通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的.事自己做。
二、活动过程：
1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。
老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。
2、同学们讨论
小华为什么找不到垫板？
同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。
3、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？
表扬几个小朋友——沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛
整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？
听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践，，老师指导。
5、活动总结
.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，
书包才会更整洁，我们以后要。
篇3：小学一年级班会活动方案
活动目的
根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。
活动准备
观察并记录4个人的优点。
找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。
活动过程
出示名言：
1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。
2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。
3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。
4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。
5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。
6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。
7、写下你对自己的决心与希望。
音乐伴奏
1、读读你的决心。
2、写入你的大脑。
3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。
篇4：小学一年级班会活动方案
活动主题
开学第一课
活动目的
告诉孩子为什么上学，怎样上学，鼓励他们要自信
活动准备
布置好教室
活动时间
周一
活动过程
一、教师自我介绍，新生点名
二、让新生弄明白“为什么要上学”
师：有些小朋友可能会纳闷，在家玩得好好的，爸爸妈妈为什么要我上学呢？
三、让新生知道每个人都能学好
师：有些小朋友对学习很自信，有些小朋友却觉得自己好像比别人笨，别人能听懂的自己听不懂，别人能做好的自己做不好。现在老师告诉你们：这世界上没有笨学生，只有懒学生。
四、新生日常行为规范
1、听到上课铃声就不要在外面玩了，应该进教室，坐在自己位置上。
2、坐姿标准（教师示范）
3、上课值日喊“起立”，师生互相问好。
4、上课时不能说话，不能下位置。
5、能回答老师提的问题是很光荣的，要积极发言，发言应举手。
五、安全教育
1、不能攀爬学校下操场的.体育器械。
2、课间玩耍时，不要玩危险的游戏。（举例）
3、同学之间有矛盾应该及时向老师汇报，由老师来解决，不要打架。
六、班干部任命
新生情况不清楚，就目测了。
效果：学生了解了以后要怎样上学，知道了怎样保证自己的安全
篇5：感恩节班会活动内容
感恩
经文：来12：28，帖前5：16，徒：16：22-34
一、诵读经文：
【来12:28】 所以我们既得了不能震动的国，就当感恩，照神所喜悦的，用虔诚敬畏的心事奉神。【帖前5:16】 要常常喜乐。不住地祷告。凡事谢恩。因为这是神在基督耶稣里向你们所定的旨意。(祷告)
二、谈话导入
你觉得自己是一个懂得感恩的人吗?
学生回应：a.是的，我常常…… b.不是， 我很少感恩，c.……
三、故事学习
1.齐读经文：徒16：22-34
2.内容分享
A.保罗和西拉被下入监(徒16：22-24)
B.保罗和西拉祷告唱诗(徒16：25-28)
C.狱卒和全家信主受洗(徒16：29-34)
四、问答教学
1.保罗和西拉为什么祷告唱诗?
答：
2.当时保罗和西拉有着怎样的遭遇?
答：受攻击、棍打、下监、上了木狗……
3.今天的我们要感恩吗?为什么?
答：我认为一词中就含着感恩的真理。凡是——都得了那不能震动的国。
五、金句学习
1.诵读金句：所以我们既得了不能震动的国，就当感恩，照神所喜悦的，用虔诚敬畏的心事奉神。(来12:28)
2.提问：(询问回答后老师可适当展开事迹的分享)
A.我们为什么感恩?
——因为得了那不能震动的国
B.我们怎样感恩? ——用虔诚敬畏的心事奉神
3.保罗和西拉，狱卒并全家是怎样的回应?
保罗和西拉：为神而受的苦不叫苦;
狱卒并全家：从神而享的乐是真喜乐。
所以感恩的核心对象是神。
六、应用实践：
感恩、回想、祈祷：给神或父母、同学、老师、曾经得罪过的一个人、曾经帮助过你的一个人……做一次感恩的回顾，写(说)一段，至少一句感恩的话。
七、金句背诵：背诵金句。
八、小结：当我们向神感恩的时候，你就拥有信心、能力、爱、喜乐、满足……
篇6：感恩节班会活动内容
九月，穿过夏季的所有温度，我们带着欣喜与憧憬，陆陆续续走进美丽的建大。一张张青涩的面孔，洋溢着对大学生活的无限期待;一个个庞大又厚重的行李箱，承载着家人的无限希冀，怀揣梦想，踏入校园。那日，初阳极美。
还记得，初见您，是在第一次的新生班会上，您的温文儒雅，您的风度翩翩，给我们留下了深刻印象。您讲道，上课要坐教室前三排，学习是大学中最重要的。
忆往昔，再遇您，是在军训的训练场上，您说，军训是大学的第一堂课，您说，同学们流汗的样子是训练场上最美的风景。那张合照是我们最珍贵的宝物。
“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣”晋葛洪在《勤求》一书中写道，感恩节，既是收获季，亦是感恩时，功能材料1901班级全体同学为您献上祝福。表达了对您的深切敬意和深深的祝福。“愿您健康快乐平安”“刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必传世，而您的名字刻在了我们心上。”您也热情地回应我们“感恩遇见，感恩遇建，感恩在沈建遇见可爱的你们。”
每个人一生中都会遇见许多不同的人，邂逅出不同的故事。人与人美妙地遇见，就有了生命的绽放。
王老师，在青春年少之际，遇见您，是我的幸运，春蚕不言，桃李芬芳。走过阳光灿烂的晴天，度过阴沉寒冷的雨天，我们，一路相伴。
“教师的职务是用自己的榜样来教育学生，学生具有向师性的特点，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用”。
“如果对一些调皮的学生你实在没有办法了，那就再给他们一些爱。”看了信之后的我在纸上写下这句话时脑子里想着我与功材19级同学们这学期的点滴，一种情不自禁的欣慰感油然而生，同学们，我们来日方长，感恩遇见，感恩遇建，感恩在沈建遇见可爱的你们。
篇7：感恩节班会活动内容
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩，丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩，而我们努力学习，就是对父母养育的感恩。
幸福是什么?幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动，是父母对我们无微不至的爱护。
当我握住妈妈的手时，我才知道妈妈的手是多么粗糙!妈妈的手本来不是这样的，她是为了让我上学整日去劳动才会变成这样的啊。想到这儿，我的眼泪已经多眶而出了，我看到妈妈也哭了。我知道：这是因为我理解了妈妈，妈妈感到欣慰所流的眼泪。今天，我们的班会主题是“感恩父母，拥抱亲情”，那么，下面就让我们来听一听同学们对父母的感恩。
如果父母是一条船，儿女的感恩之心则是让船前进的桨;如果父母是一片树林，儿女感恩之心则是这片树林里的花朵;如果父母是一条河;儿女的感恩之心则是河中美丽的浪花。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么因爱而生的感恩之心，则是爱的升华，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，我们的生活将会因此而更加美好!
班会策划：
1、下载课件，搜集相关材料(关于亲情的歌曲、文章、朗读等)
2、主持人研讨班会流程并撰写班会串词
3、播放《朗读者》片段----斯琴高娃朗读《写给母亲》
4、同学们专心写稿，写出自己的真情实感，完成后上交
5、班会开始，各组代表依次上台发表演讲，
6、学生自由上台发言，主持人总结
7、班主任总结，主持人宣布班会结束
8、班会展示。
反思：
1、主持人研讨班会流程并撰写班会串词，对整个班会的顺利进行做了保障。 2、同学们在班会前观看《朗读者》片段----斯琴高娃朗读《写给母亲》，很好地烘托了整个班会的氛围。
3、发言稿写好后上交，避免部分学生机械朗读发言稿。
4、学生自由发言，激发学生的积极性。
篇8：感恩节班会活动内容
—感恩节是西方国家的一个传统节日，每年十一月的第四个星期四举行，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人滴水之恩，当涌泉相报”的古语，感恩也是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节逐渐流行于中国。为了让我校师生对西方传统节日文化有所了解，对“感恩”有更深刻的认识，我校于第13周举行了系列活动，以感恩节为契机，对一、六年级全体师生进行了一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
在一年级，本次感恩节活动主要有以下几个环节：
一、出一出板报
为营造感恩节的氛围，让学生了解感恩节的知识，一年级各班搜集了感恩节的相关材料，根据一年级学生的特点，出了一期图文并茂的黑板报。
二、学一学知识
英语组老师积极收集资料，制作精美课件，将感恩节的时间、起源、习俗、美食等一一做了介绍。班主任利用午会课时间，向学生介绍了这些知识并引导学生对身边的人心怀感恩。
三、唱一唱歌曲
紧扣感恩节主题，结合一年级语文课本《28小乌鸦爱妈妈》，音乐老师教学生们唱了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。富有童趣的内容，轻松欢快的乐曲，使学生在兴致高昂的演唱中有所得，有所悟。
四、做一做家务
学生们在老师的倡议下，根据自己的实际情况，利用双休日为自己的家人做一件力所能及的事，并通过“感恩行动记录卡”进行记录，家长还在记录卡上做了温暖点评。周二，每个班级还将学生的“感恩行动记录卡”在班级外墙上进行了展示。
五、送一送祝福
感恩节当天，学生们依照西方的传统习俗，将自己想要表达的感谢与祝福郑重地写在黄丝带上。有的将黄丝带保管好，准备带回家给父母;有的将黄丝带郑重地系在感恩树上;有的将黄丝带送给校园里需要感谢的老师、同学、保洁阿姨、门卫叔叔……
篇9：感恩节班会活动内容
在六年级，除了保留以上环节外，还利用班队会时间召开了 “感恩父母”的主题班会，发现爱，寻找爱。班会从一幅漫画开始，感受着父母在同学们成长道路上点点滴滴的辛苦付出，接着用英语重新解读了“母亲”这个词的含义理解了这一简单的单词蕴含着深层次的含义，然后主持人带领大家进入了讨论环节，仔细回想一下平时父母经常对同学们说什么，同学们又经常对父母说什么……通过这堂《感恩父母》主题班会的召开，六年级学生更明确认识到自己应有的责任和对父母应有的态度。最后大家一起郑重地宣誓“好好学习，长大报答父母!”
在系列活动中，学生们在班主任的教育之下，一边在感受身边平凡的爱，体会大爱无声;一边学着去感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱。感恩节活动的主旨得以充分体现。以下是部分同学的感恩心声：
感谢亲人
“父母为我遮风挡雨，有时他们说我几句，我就会顶嘴，不顾及他们的感受。所以在这个感恩节，我要特别感恩我的父母对我的包容”;“感谢我的爷爷，小学时您一直不管寒冰酷暑，您都来接我回家，在感恩节来临之际，爷爷，我想对你说声，谢谢你”;“感谢父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独而成熟的童年，给了我学习的机会。爸爸妈妈，我最需要感谢的人就是您们，谢谢您们给了我生命，并教导我成长!”……
感恩老师
“我要感谢老师，让我对写作产生浓厚的兴趣”，“感谢老师，让我有勇气做回我自己”，“感谢老师，是你们让我在上外嘉外每一天都快乐而精彩”， “总而言之，统而言之，感恩老师送给我许多待人处事的道理”……
感恩同学
“我要感谢我的同桌，每当我上课分神的时候，是他提醒我，让我重新回到课堂”“我要感谢课代表，每天都提向我作业准时上交，每天无怨无悔地为大家收发练习，真的辛苦你了”，“我要感谢劳动委员，每一次都陪着我们大家一起把工作完成” ……
篇10：一年级主题班会记录内容
活动主题：学校里
【时间】星期一下午
【地点】教室
【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】学校里；
【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！
3、生表演快板《牢记责任心》。
篇11：一年级主题班会记录内容
【时间】星期一下午
【地点】教室
一、活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
5、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、手语歌《感恩的心》
4、邀请父母参加班会活动。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动形式：
介绍、表演、宣誓
四、活动过程：
1、我名字的故事
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的'编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、我成长的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、父母写真
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。
篇12：一年级关于六一班会记录内容
一、活动目的：
为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”国际儿童节，让每个同学都能找到自己的亮点，使每个同学的个性得到飞扬，潜能得到充分的'发挥，让同学在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育同学有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六·一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、同学们的意识，通过展开庆祝“六·一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展现我校素质教育取得的丰富成果，经学校决定，我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。
二、活动主题：
金色童年飞舞梦想
三、活动组委会
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间：
20__年5月30日上午（初定）
五、活动地点：
__镇中心小学大操场
六、文艺节目情势：
节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。
七、节目要求
1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上，能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。
2、集体歌舞和合唱要求同一服装。
3、每个班级推选1个优秀节目。
4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。
5、节目的排练由各班主任负责，科任协助。
6、节目上报时间截至到20__年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱，QQ为：。
八、活动具体安排（程序）：
1、升旗
2、致开幕词
3、领导讲话
4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动
5、致闭幕词
九、工作职员安排：
1、总指挥：
副总指挥：
2、总策划：
3、主持人培训：
4、音响：
5、摄影：
6、节目调度：
7、秩序维护：各班班主任和科任老师。
8、演出结束后的工作安排：
各班班主任负责好本班学生撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。
十、未尽事宜，另行通知。
篇13：一年级关于六一班会记录内容
这是一个充满童趣的节日，为了让同学们能更好的在欢快中学习，方案如下：
一、活动目标
经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个同学都能找到自我的亮点，以点带面，使每个同学的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让同学在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟学生教育的新观念，从而对如何教育同学有所启发;经过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、同学们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展学生进行续编故事教育活动，使学生获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据同学的兴趣和教师共同挖掘和培养同学的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、某某做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：学生舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四、活动资料与要求
1、学生诗歌表演赛
(1)目的：培养学生对文学作品的兴趣;培养学生对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首学生诗歌;选材贴合本班学生水平;学生人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养学生的动手制作本事、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)资料与要求：要求学生人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持周围环境的清洁;要求学生的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师组织指导学生制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据学生的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：经过开展比赛，促进我园学生的语言表达本事的进一步提高，即学生爱说、会说、敢说;培养学生大胆展示自我的精神面貌。
(2)资料与要求：要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名学生参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名学生、中班选出5名学生、小班选出4名学生参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使学生经过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到小学生活的欢乐，感受到父母对自我的爱;培养学生与别人合作与交往的本事，并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)游戏资料：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自我的同学一同游戏。
五、扩大影响
目的：经过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
篇14：一年级关于六一班会记录内容
一、指导思想：
“六一”儿童节是同学们最重要的节日，为了让学生度过一个欢乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河小学以贯彻“小学教育指导纲要”为指导，以|“展每一位学生风采”为活动宗旨，给每一位学生供给展示自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的长处，让同学在庆祝自我节日的过程中，得到全面的发展。
二、活动目标：
经过开展“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节；家长在参观和参与学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教育同学有所启发，经过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造小学的良好形象，提升小学的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，同学们将自我的活动效果效果展示给家长，让家长看到同学在小学的全方面提升与成长，从而更加支持小学的各项工作，进一步拉近小学与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。
三、活动主题：
主题：庆缤纷“六一”展学生风采享成长欢乐
四、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让小学有全新的变化，同时可在活动前期，对小学的环境进行大清除，大整理，给家长同学们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
（1）排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位学生都参加。
（2）抓好学生动手本事的发展及搜集各种材料供学生使用；
（3）培养学生与不一样年龄班级的同学交往与和合作的本事；
（4）收集制作用的废旧物品；
3、家长为学生准备好礼物，必须用自我的双手制作。
4、准备场地。提前做好各项工作。
五、活动资料
（一）活动倡议
1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月21日至5月31日。
3、对象：本园全体教师、学生和家长。
4、方法：经过向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。
1、六一欢乐绘，长卷画童心
让学生用绘画的方式，表达自我六一时的风采。小学为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让学生将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最终在教师的帮忙下，在画的边上写上自我的名，悬挂在小学内，让学生及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的愉快心境。目的是为了锻炼学生的创作本事及团体创作本事，同时也培养了学生的合作精神，以及语言表达本事。
2、废旧材料手工作品展
篇15：一年级关于六一班会记录内容
一年一度的儿童节是学生最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。
一、活动目的
经过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使学生在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看学生节目的同时对学生有一个新的认识，进一步感悟学生教育的观念，从而使自我对如何教育同学有所启发;经过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备
1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目
3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红教师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由小学准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日小学全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动开始
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看学生文艺表演
7、文艺汇演结束
篇16：小学班会课件内容
小学班会课件内容
主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展；对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。
一、指导思想
以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的.创新才干。
2、主体性原则
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则
主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又 不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、实施要求
1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。
5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
篇17：小学开学班会内容
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。
在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?
2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录最新小学新学期开学主题班会最新小学新学期开学主题班会。
整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努(营销方案策划书)力，争取越来越棒!
三、学习《学生在校一日基本要求》 班长宣读《学生在校一日基本要求》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明示范班”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。
五、班主任总结讲话：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后最新小学新学期开学主题班会策划书。
希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。
同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
★ 小学班会课件内容
小学一年级班会教育活动内容设计（整理17篇）
