【导语】“倚天屠龙人”通过精心收集，向本站投稿了17篇写人物的范文250字，下面是小编为大家整理后的写人物的范文250字，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
- 目录
篇1：人物通讯怎么写
含义：所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：
第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。
第二种，人们普遍关心的社会名流。
如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。
这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。
这是人物通讯题材发展的一个新趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1、传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2、特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的.写法。
真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
3、群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
篇2：人物通讯怎么写
写作：
（一）请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
能体现时代精神，反映社会面貌；
有能构成新闻的较充分的事迹；
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理，事实的人物。
（二）现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法：
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻划人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
具体要求：
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。
最后，注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散，面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。
折叠编辑本段写作技法
（1）在矛盾冲突中展现人物的思想之光。
（2）通过侧面描写，突出先进人物的思想之光。
（3）记者和人物的思想感情息息相通。
篇3：学写人物出场(网友来稿)
学写人物出场(网友来稿)
江西省清江中学 李弗不
在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点，是在读者“空白”的脑海中，打下的第一个烙印。它好像早晨森林中响起的第一声鸟鸣，划破了沉寂，引起入林者的注意，使你非顺着声音窥视这鸟的全貌不可。然而遗憾的是，我们好多同学似乎不太注重人物的出场，在他们的作文中，或是自己站出来，喋喋不休地交代人物的姓名、籍贯，出生年月，高矮胖瘦；或是通过作文写到的人物的大段对话，从油盐酱醋茶唠起，直至孙儿孙女媳妇…… 一篇作文中如有几个人物，每个人物出场时，都有那么一套程式。试想，这种酷似政工干部，宣读履历表的人物出场法，怎不使我们读者望而生厌。
如何安排人物出场？一些著名作家的写作经验，是值得鉴赏的。赵树理笔下的人物出场，从不作孤立静止的介绍，而是让人物一出场，就进入矛盾冲突之中，从而显示人物的性格特征、思想感情。譬如，《小二黑结婚》中，迂腐软弱的二诸葛，是在群众一片“不宜栽植”的揶揄声中出场的；而从“米烂了”声中走出来的，却是风流泼辣的老来俏--三仙姑。作者巧妙地通过“神仙的忌讳”，这一喜剧性的小故事，以对比手法，把迷信害己的二诸葛和装神骗人的三仙姑，一前一后地推上了场，虽只寥寥数笔，却神情毕肖。
端木蕻良的《曹雪芹》中占姐儿（曹雪芹的乳名）的出场，则又是一番风格。作者不惜笔墨，花了三章的.篇幅来写。先是康熙晏驾后，允祯夺官，弄得曹府惊恐不安，太夫人深恐灾难临头，寄希望于占姐儿，偏偏这时候占姐儿不见了。于是合府上下乱作一团，又是求签，又是占卜。小说中许多人物便在寻找占姐儿时，纷纷亮相，从太夫人、生母、养娘，直至老仆、奶娘、书童。虽是个个喊占姐儿，但又各怀一腔心思。有的急在心里，有的急在口上；有的担心家族利益，有的出于深情厚爱；有的深怕怪罪，有的为了讨好。就在这一片呼叫声里，占姐儿出场了。原来他像个猫儿，正躲在画舫里看《女仙外传》呢。作者不愧为大手笔。这里采用了“蓄势”的手法，在占姐儿出场前着力铺垫，以此显示他在家族中的特殊地位，勾出了他的大致轮廓。读者越是热望他出场，作者却越是让他迟迟不出，使你不得不跟着书中人一道，呼唤占姐儿，寻找占姐儿。
人物怎样出场，并无一定的规律或模式，而是因作者独特的构思而异，因作品中故事情节和人物性格发展的需要而异。但无论是怎样的出场，都有一个共同的要求：即让人物一出场，就显示个性，一出场就抓住读者的心弦。再读曹雪芹的《红楼梦》，有名有姓者不下四百人，较为活跃者不下百人。有的贯穿始终，有的昙花一现，但众人多有个性。不仅所作所为从不雷同，而且各自出场也决不相混，每个人的出场都十分切合其自身的性格。试以黛玉、宝钗二者为例，便管窥一斑。黛玉是带着丧母离父的悲痛出场的：一乘小轿、一个丫头、一个乳娘，心里想的是“不要多说一句话，不要多走一步路”，使读者感到，这是个孤苦善感、寄人篱下的弱女乳燕。宝钗则是在众多财物的簇拥之中出场的，一出场就以厚礼酬送贾府上下，很明显，这是个家道殷实、随分从时的封建淑女。
我们知道，艺术典型是共性和个性的统一。所谓个性特征，就是表现人物独特的感情、气质、爱好、习惯、心理状态、文化教养等等。当然，这一切仅仅依靠“出场”时所表现的那些，还远远不够，它必须贯穿于人物性格发展的全过程。而“出场”作为人物与读者见面的最初一笔，好似舞台上的“定音鼓”，其成功与否，有着相当的作用。因为从这时开始，人们有理由要求他（她）的个性在一出场，就能很好地发挥和展现。
同学们作文里的人物，虽然不会像作家笔下的人物那样细腻、生动，但讲究对人物出场的描写，是完全必要的，也是使我们的作文灵动、出彩，具有一定的可读性和吸引力的必由之路。我们必须彻底摒弃，在作文里作者自己迫不及待站出来替人物说话或把人物一五一十地、罗里罗嗦地介绍给读者的蹩脚写法，学习名家名篇写人物出场的成功经验，写好人物出场：即让人物一出场，就显示个性，一出场就抓住读者的心弦。
作者邮箱： heeyoo8877@yahoo.com.cn
篇4：写人物作文
我有一位同学，头发有一点短，喜欢张着大嘴巴。他的脖子上常常戴着公交卡，那成了他特别的装饰。
他很喜欢讲话，上课积极，可以说是我们班最喜欢回答问题的同学了。遇到难一点的问题，经常是他一个人坚持举手回答。
他喜欢跑步，每天我都能看见他的身影。
不过对人还不是太友好！玩转盘时，一位小弟弟抢他的座位，他就说：“快让开，再不让开我就打你！”有时上课，他的笔好像要发动战争一样，对着老师一阵打。
如果丢掉那些坏习惯，他一定是学习最厉害的同学！你们知道他是谁了吗？
篇5：写人物作文
这学期，我认识了很多新同学，她也是其中一个。她的皮肤白嫩嫩的，瓜子似的脸上是一双小小的眼睛，一张樱桃似的嘴巴。
她不爱讲话。如果你问她一个问题，她会脸红不敢回答。下课铃响了，同学们开始东走走西跑跑，聊着天，可是她都不离开座位。
她非常喜欢美术。上美术课时，吴老师看见了她的画，说：“画得真好！”有时下课了，她还在画着画，好像一点儿也没听见下课铃。
她非常乖巧。每一次上课她都坐得很端正，听得仔细。所以每次都能得到表扬。
现在你知道她是谁了吗？
篇6：写人物作文
她是我的同学，长得非常漂亮，又细又长的眼睛，看起来总是在笑，扎着一个高高的马尾辫，一走路辫子就摇来摇去，很开心的样子，我很喜欢她。
她喜欢骑自行车，骑自行车的时候，速度非常快。她也喜欢骑平衡车，骑平衡车还会转弯，我一点也不会骑平衡车，我只会骑自行车，所以我很羡慕她。
她在我们学校学习不错，这次数学考了98分，可语文考了B，语文考得不好。数学老师表扬了这位同学，同学们也很羡慕她，我希望语文她也能考好。
这就是我的好朋友，你能猜出来她是谁吗？
篇7：写人物作文
我最喜欢的卡通人物是孙悟空，它是中国现代小说家吴承恩写的《孙悟空》中的'人物之一。孙悟空的能力真的很棒，七十二变就能变，云里雾里就能走，有一双挑剔的眼睛，能降妖除魔，一个筋斗就能翻十万八千里，手里拿着一个奇妙的金箍棒就能随意变大变小。在郭华山上，他自称是大齐天大圣，与佛交战，被五行山压了五百多年。观世音菩萨开悟后，唐僧受到保护向西方取经，但途中遇到各种障碍。而孙悟空，凭着天资聪颖的头脑和坚韧不拔的毅力，历经八十一难，取回真经，并使之成正果。
篇8：写人物作文
我的妈妈是陈超。
妈妈矮胖矮胖的，因为我的妈妈在生我的妹妹。
我的妈妈长得非常美丽，她留着乌黑的头发，她圆圆的脸蛋上长着弯弯的眉毛，眉毛下有着一双水汪汪的眼睛。她特别爱笑。笑起来像太阳一样。
我的妈妈不仅长得漂亮，而且特别关心我们。
有一次妈妈对我说：“你小时候特别喜欢妈妈。有一次，你在家里哭，因为妈妈不在家，在卖药。你就打电话给妈妈说快点回家。妈妈赶天赶地赶空气的把药房们关了，飞快地开着回家了。”
这就是我的妈妈，不仅长得漂亮，而且很关心我们。
篇9：写人物作文
她常常用彩色发圈扎马尾辫，走起路来，那尾巴甩一甩的，活泼又可爱。只要一笑起来，她脸上的两个小酒窝就跑出来了。
她上课非常认真，每个老师检查作业时，都表扬她。这不，她数学作业又全对了，被胡老师夸奖了。
她还会给同学讲题，邓曼妮问她怎么写拟人句，她想都没想，立马说：“青蛙穿着碧绿的衣裳。”
她酷爱跳舞，常常给同学表演拉丁舞。那优美的舞蹈吸引了好多同学。
猜猜看，她是谁呢？
篇10：写人物作文
我最喜欢的明星是喜羊羊，它是一个动画角色。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的头脑，可以帮助你解决生活中的难题，帮助你在危机时刻脱离危险。他是一只名副其实的好羊。
喜羊羊也是著名的发明家。他总是发明一些神奇的东西来对付坏人。
除了喜羊羊觉得我还喜欢大灰狼，大家吃了都会很惊讶。大灰狼那么坏，我怎么会喜欢他？我来告诉你答案吧！
每年在喜羊羊和大灰狼电影里，我都觉得大灰狼比喜羊羊强，因为大灰狼坚持到底，在最关键的时刻产生的力量往往是意想不到的。
篇11：好作文写人物
小人物懂得爱和珍惜，因为他们不是大人物，他们不让身边的人都去。
—铭文
只要是大男人想要的，小男人就不配打；只要是大男人的东西，小男人就不许碰；只要大男人需要，小男人就会毫不犹豫的抛弃自己，轻装上阵。
一个小人物，如果你保护不了，受不了，请远离；一个小人物，如果真心相待，请继续；a没人要什么，什么都不要，只想平凡一辈子。但是什么都不想要就是什么都不想要。
有些小人物多愁善感，比较正直。他们只是帮助和衬托大人物。他们的情绪比大人物更丰富，但他们只知道在关键时刻如何选择。小人有时什么都知道，只是装傻来掩饰悲伤。大家都认为大人物的喜怒哀乐比小人物的重要。但是，大家都爱牡丹，那你怎么知道荷花的价值呢？
也许在某些情况下，小人物的观点在大人物眼里只是故弄玄虚。他们真的是这么想的吗？大人物有危险的时候，往往是小人物舍命救人。事后，大人物倒下了。还有谁记得那个小个子男人的牺牲？
当今社会，老板被称为大人物。农民工被称为小人物。大人物每天享受生活的美好，小人物努力。大部分大人物看不起小人物。大人物都傻。没有小人物的支持和力量，就没有大人物。大男人一直被称为脊梁，小男人是螺丝钉。想象一下如果没有螺丝钉会发生什么。
他们付出很多，得到很少，却不后悔。他们是螺丝钉，没有人能抹去他们平淡的荣耀
篇12：写读后感250字
《木偶奇遇记》读后感
寒假里我读了很多书，其中《木偶奇遇记》给我的印象最深，让我回味无穷。故事里讲了木偶匹诺曹因为说谎鼻子越来越长，后来他知错就改变成了一个说实话的好孩子，鼻子也恢复了原样。
其实我也说过谎，这学期的期末考试，我告诉妈妈考试时我检查过卷纸二次，不会出错的，但是我考数学时根本没检查。结果数学考试果然有问题，因为粗心又没检查，所以没考好。我现在很后悔，不应该骗妈妈，其实这也是自欺欺人。虽然我没有像匹诺曹一样长出长长的鼻子，但是我知道说谎是不对的，决心要做一个守信用、讲实话的好孩子。
篇13：写读后感250字
《居里夫人》读后有感
自从我读了《居里夫人》这篇名著以后，我明白了一个道理：每个伟大的科学家都是从挫折中走向成功的。
《居里夫人》讲述的是一个叫玛丽的女孩从小努力学习，一直在班级里每门功课都是第一，她是一直受俄罗欺辱的波兰人。直到考上大学，有了物理学士和数学学士到博士，最后成为一位令人敬仰的科学家。她曾经获得过两次诺内尔奖，全都是因研究放射性元素――镭而出名。她还把镭元()素的单位命名为居里。
这本书非常接近我们的生活实际，如果我们不努力，就永远都不会成功。这本书让我扬起了理想的风帆，下决心学好各门功课，力争做一个对国家有所贡献的人。
作文写一篇读后感写一篇读后感300字写一篇读后感400篇14：唠叨的同桌-人物作文250字
我有一个唠叨的同桌，叫“许欣童”她瘦瘦的、矮矮的个子、长长的头发、小小的眼睛、高耸的鼻子，是我们的小组长。
她非常爱唠叨，老师给我们布置好作业。许欣童就向我唠叨说：“你快点做作业!你快点做作业!快做作业!”就像今天，老师给我们布置了一个任务把作文抄在大作文本上。在自修课的时候我慢吞吞写着作文，只听见她的唠叨声:“快点做呀!只剩下你和张悦了”。我说：“关你屁事。”她说：“我是组长。”我只好加快速度写，写完了我想：“这下她总不会烦我了吧.”结果，出乎我的`意料她说：“你快点做回家作业。”我吓了一跳说：“我已经把作文写完了呀。”
放学的音乐响了，我看到许多作文没抄好的同学都留下来了。我想：“多亏了许欣童的唠叨，不然我也要留下来。”
篇15：唠叨的同桌-人物作文250字
有一天，天空万里无云，凉风习习。我和两三个小伙伴在比赛谁把实心球扔得远。第一个是我扔，我一扔出去正好扔到五米六，第二个人扔到了五米五点四，第三个人扔到了五米五点七，第四个正想扔，我们看见了一位老爷爷被石头拌倒在地上。
我们马上赶了过去，我们慢慢地把老爷爷扶起来，再把老爷爷扶到公园的座位上去，我问道：“老爷爷，你痛不痛?”老爷爷说有点痛，但不是很痛。”接着，老爷爷又说：“谢谢你们几个小朋友把我扶起来，又扶到了座位上。还关心我问我痛不痛。”我们一起说：“不用谢，这是我们应该做的。”我想了一下，又说：“老爷爷，我们要不要把你送回家?”老爷爷说：“谢谢你的好意，不用了。”后来老爷爷自己慢慢地走了回家，我们也继续去扔我们的实心球。
我就为我把老爷爷扶起来这件事为自己竖起大拇指说：“我一定要多做点好事，多帮助那些需要帮助的人。”
篇16：写人物神态词语
传情：眉来眼去，情人眼里出西施，温情脉脉，羞人答答，烟视媚行
造作：矫揉造作，拿糖作醋，拿腔做势，寻死觅活
沉默：沉默寡言，顿口无言，缄口无言，绝口不道
焕发：踔厉风发，抖擞精神，斗志昂扬 发扬蹈厉，奋袂而起，精神抖擞，精神焕发，精采秀发，炯炯有神，慷慨陈词
慷慨悲歌，龙马精神，容光焕发，生气勃勃，生龙活虎，仰首伸眉，意气风发，朝气蓬勃，振奋人心，洋洋自得，扬眉吐气
哭：鬼哭狼嚎，鬼哭神号，嚎啕大哭，呼天抢地，泣下沾襟，声泪俱下，痛哭流涕，啼饥号寒，涕零如雨，涕泗滂沱
笑：打哈哈，抚掌大笑，付之一笑，哄堂大笑，捧腹大笑，破涕为笑，忍俊不禁，嘻皮笑脸，喜笑颜开， 喜形于色
哑然失笑，嫣然一笑，一颦一笑，胁肩谄笑，褎如充耳，笑里藏刀，喜出望外
威武：金刚怒目，龙行虎步，龙骧虎视，龙骧虎步，雄姿英发， 雄赳赳，气昂昂， 燕颔虎颈，鹰扬虎视， 英姿飒爽
风度：不苟言笑，落落大方，温文尔雅，文质彬彬，仙风道骨，泱泱大风，雍容雅步，仪表堂堂，正襟危坐，风度翩翩
委靡：没精打采，泥塑木雕，人困马乏，少气无力，师老兵疲，睡眼惺忪，心力交瘁，形容枯槁，衣不解带，有气无力
篇17：写人物神态词语
神采奕奕、满面春风、满面红光、神采飞扬、神色自若
炯炯有神、和颜悦色、和蔼可亲、精神焕发、心平气和
平心静气、泰然自若、聚精会神、全神贯注、目光炯炯
嫣然一笑、笑逐颜开、谈笑自若、兴致勃勃、眉开眼笑
捧腹大笑、目瞪口呆、毛骨悚然、愁眉苦脸、没精打采
六神无主、将信将疑、含情脉脉、坐卧不安、怅然若失
忸怩作态、恼羞成怒、洗耳恭听、举止失措、心不在焉
神气活现、神气十足、悠然自得、毕恭毕敬、喜上眉梢
兴高采烈、忍俊不禁、哑然失笑、笑容可掬、谈笑风生
神思恍惚、垂头丧气、屏息凝神、眉来眼去、怒不可遏
沉吟不决、张口结舌、张皇失措、迟疑不决、火眼金睛
疾言厉色、冥思苦想、得意忘形、得意洋洋、惊恐万状
慌手慌脚、愁眉不展、愁眉苦脸、精神恍惚、横眉冷对
狐疑不决、怡然自得、诚惶诚恐、勃然大怒、面红耳赤
热泪盈眶、大惊小怪、大惊失色、大惑不解、从容不迫
嘻皮笑脸、噤若寒蝉、瞠目结舌、黯然神伤、黯然销魂
面面相觑、垂头丧气、没精打采、昂首挺胸、眉飞色舞
局促不安、幸灾乐祸、若有所失、若有所思、受宠若惊
怒气冲天、怒火中烧、怒发冲冠、怒形于色、破涕为笑
唉声叹气、哭天抹泪、哭笑不得、惊慌失措、惊慌失措
昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、嬉皮笑脸、双目如潭
垂头丧气、没精打采、怒气冲冲、呆若木鸡、白净柔嫩
处之泰然、半信半疑、自言自语、喃喃自语、若无其事
★ 人物小传怎么写
★ 写人物的作文
★ 二年级写人物作文
★ 写舅舅的人物作文
★ 写人物的好词好句
写人物的范文250字（合集17篇）
