【导语】“超级短线”通过精心收集，向本站投稿了8篇农村技能培训工作简报，下面就是小编给大家分享的农村技能培训工作简报，希望大家喜欢!
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篇1：农村技能培训工作简报
农村技能培训工作简报
“我在这里不仅能学到新技术，而且还能领到1800元的工资哩，培训学习、打工挣钱都不误。”新市民回族青年海永贵高兴地说。近日，XX区新市民带薪就业援助工程培训班正式开班，70名新市民参加了首期培训。此次培训开创了新市民带薪援助培训的先河。今年以来，XX区党委、政府高度重视新市民安置工作，成立了专门机构，并把新市民的'就业放在安置工作第一步。为了进一步推动新市民由农民向市民、向产业工人的转变，帮助他们尽快适应新的工作岗位，确保广大新市民群众“搬得出、稳得住、逐步能致富”，过上幸福美满的生活。XX区劳动就业部门以职业技能培训为抓手，真心关爱新市民生产生活。在开展职业技能培训中，XX区劳动就业部门创造性推行带薪培训新模式，制定了具体的劳务移民培训就业援助计划，提前向自治区人力资源和社会保障局、就业与创业服务局等相关部门申请列出专项经费为学员进行免费的技能培训，并且协调企业对新市民开展带薪培训，培训期间每人每月工资1800元。培训合格后，新市民将直接安置在有关用工企业里，用工企业将按照相关规定与劳动者签订劳动合同，办理社会保险，使他们享有基本的社会保障。
XX区劳动就业部门推行的带薪培训模式有效地解决了新市民生活困难，使他们安心坐下来培训，大大地提高了新市民参加培训的积极性，使广大新市民真正掌握新技能。
篇2：农村培训技能工作简报
农村培训技能工作简报
“我在这里不仅能学到新技术，而且还能领到1800元的工资哩，培训学习、打工挣钱都不误。”新市民回族青年海永贵高兴地说。近日，XX区20新市民带薪就业援助工程培训班正式开班，70名新市民参加了首期培训。此次培训开创了新市民带薪援助培训的先河。
今年以来，XX区党委、政府高度重视新市民安置工作，成立了专门机构，并把新市民的'就业放在安置工作第一步。为了进一步推动新市民由农民向市民、向产业工人的转变，帮助他们尽快适应新的工作岗位，确保广大新市民群众“搬得出、稳得住、逐步能致富”，过上幸福美满的生活。XX区劳动就业部门以职业技能培训为抓手，真心关爱新市民生产生活。
在开展职业技能培训中，XX区劳动就业部门创造性推行带薪培训新模式，制定了具体的劳务移民培训就业援助计划，提前向自治区人力资源和社会保障局、就业与创业服务局等相关部门申请列出专项经费为学员进行免费的技能培训，并且协调企业对新市民开展带薪培训，培训期间每人每月工资1800元。培训合格后，新市民将直接安置在有关用工企业里，用工企业将按照相关规定与劳动者签订劳动合同，办理社会保险，使他们享有基本的社会保障。
XX区劳动就业部门推行的带薪培训模式有效地解决了新市民生活困难，使他们安心坐下来培训，大大地提高了新市民参加培训的积极性，使广大新市民真正掌握新技能。
篇3：技能培训工作简报
技能培训工作简报
10月30日，教师教育管理办公室在硕勋楼A座302举办了师技小先生培训专题讲座。教师教育学院副教授邓玲老师为师技小先生阐释了工作简报的写作要领，为他们汇报工作、反映问题、沟通情况、交流经验、传递信息提供了指导。
邓老师结合师训工作，从简报的特点、用途、读者对象、表达方式、格式等方面进行了详细、具体的讲解。
邓老师指出，简报具有新闻的时效性，要发挥其沟通情感、传递信息和指导作用。小先生们要及时地把所做的`工作报道出来，可以相互借鉴、取长补短。简报的标题是文章的眼睛，必须反映出文章的主要内容，表达出文章的中心思想，简报的标题需要精练，不落俗套，能够吸引读者，给人以深刻的印象;简报重在一个“简”字，内容简要，必须围绕一个中心，突出一个重点，表现一个主题，同时，语言要简约，表达要简洁。要达到这些写作要求，就需要平时加强练习。
其次，简报的格式要规范，“报头”要写清楚编发单位、日期，便于存档和查阅;“报尾”要写明报、送、发的单位，要明白其中的上下级行文关系。
邓老师通过举例、比较，深入浅出地的讲解，让小先生们充分认识到简报的重要性和必要性，掌握了写作要领，为今后的工作交流、信息传递提供了帮助。
篇4：农村技能培训工作总结
根据《关于认真做好扶志扶智工作的意见》文件精神，我镇严格按照文件组织人员培训，现将培训相关情况总结如下：
一、加强组织领导
根据文件要求我镇召开了党委会专题研究了xxxx年农村实用技能培训事宜，成立了以分管领导XX为组长，经发办、农业服务中心、畜牧服务中心、财政所等办室主要负责人为成员的培训工作领导小组。制定了《XX镇xxxx年农村实用技能培训方案》。
二、落实培训任务
我镇在各村累计组织实用技能培训x场次，累计培训xxx人次，其中含贫困户xxx人次，低保户xx人，残疾人户xx人，一般农户xx人，涉及xx岁以上参训人员xx人，较好的完成了xxxx年实用技能的培训任务。
三、取得成效
通过实用技术培训，提高了农民林果管理、畜禽养殖、粮食作物种植等实用技能，极大的激发了农户积极发展的热情，促进贫困群众内生发展动力。
四、存在的不足
一是农村“空心化”较为严重，参训人员较难组织；二是参训人员年龄偏大，相关知识的培训难度较大；三是参训人员文化程度普遍较低，知识的理解能力较为有限。
篇5：农村小学教师培训工作简报
农村小学教师培训工作简报
由省教育厅举办、江苏大学教师教育学院承办的“省市合作农村小学数学教师培训班”于201x年7月3日在镇江市外国语学校开班。学院高度重视本次培训工作，认真吃透省教育厅文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿迁等地的中小学和教育局开展培训调研。培训工作团队在开课前就做了大量准备工作，从主讲教师的遴选到参训学员的住宿餐饮，都做了精心的安排。
本次培训时间虽然非常短暂，但内容却异常丰富。特级教师潘小福提出“数学姓数”的观点，认为教学内容和题目设置要“去情境化”并突出“数学味”;在教学能力提升中药特别注意集体备课、团队合作的重要性。特级教师王伟同时也是《江苏教育》编辑部副主任，他通过剖析几篇获奖论文的案例来讲述论文写作的要素与技巧，手把手地指导学员写教学论文。句容市华阳中心实验小学倪芳华副校长以自己的亲身经历，介绍了国内外数学教学的先进理念与方式。名师的精彩讲座让学员们体会到了他们严谨的工作作风，学员纷纷感叹特级教师们的成功来之不易。
在培训间隙，学院老师和部分学员座谈，认真听取他们对培训课程的意见。学员认为此次培训效果很好，培训让他们带着信心、理念和方法再次走上讲坛，他们表示：非常期待在下一步的跟岗培训中，能在课堂教学中零距离地向这些特级教师请教。
培训期间，学院老师抽空安排外地学员参观金山、焦山等镇江市风景名胜;学院也尽力为学员提供最好的住宿和餐饮环境。
参训学员普遍觉得此次培训收获很大，他们在《培训鉴定表》上留下了自己的所思与所感：
学院还注意创新工作方式，每个班级都配备了一位专门的班主任，平时做好主讲老师联系、考勤记录、建立班级QQ群、编辑通讯录等工作。学院还为学员建立了培训档案。
用“爱”教育我们的`学生。多年的教学经历，使我已经感到倦怠，我不知从何时起，变得爱抱怨现在的学生怎么这么难教难管，把教师职业当成了一种谋生职业。通过这次培训，听了专家的观点，我的心灵受到了震撼，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。“爱”是教育的支点，我知道了怎样去爱自己的学生，怎样让他们更好的健康茁壮成长，“亲其师”才能“信其道”。
篇6：农村法制宣传教育培训工作简报
农村法制宣传教育培训工作简报
为深化“六五”普法工作，进一步加强农村法制宣传教育工作，增强广大农村基层干部群众的的法制观念，推进我镇基层民主政治建设，维护农村稳定和谐，实践《中央宣传部 司法部 农业部 全国普法办关于加强农民学法用法工作的意见》精神，我村于201x年6月30日在兴隆村党员活动举办了农村法制宣传教育培训班，村委会的70多名群众参加了为期一天的培训。XX在课前讲话中指出，农村法制基础薄弱，农民法制意识不强，违法上访、暴力抗法等事故时有发生，加强农村法制宣传教育迫在眉睫。县政法委综治办副主任xx强调，农村法制教育关乎农村稳定，农村稳定又是社会稳定的基石，必须抓好农村法制宣传教育，要把培训班推广到每村每户，进一步提高农村基层干部的法律意识，带动农村法制的改善。
培训班由XX给学员上课，主要讲解农村工作中常发生的土地、上访、暴力抗法等涉法问题的.相关法律规定。与学员一起观看修文县电视台录制的《修文县法制宣传教育专题片》，结合本县发生的案例，讲解了与案件有关的《婚姻法》、《劳动合同法》、《物权法》、《城乡规划法》、《劳动争议调解仲裁法》、《禁毒法》、《信访条例》和《中华人民共和国土地管理法》等法律知识，做到理论与实际相结合，深入浅出普及了法律知识。
经过培训班学习，广大党员干部群众充分认识到普法教育的重要性，激发了党员干部学习法律知识的热情，力争为农村法制建设增砖添瓦，为建设和谐兴隆村提供有力保障。
篇7：农村骨干幼师培训工作简报
农村骨干幼师培训工作简报
201x年9月26日上午，我校在碧螺校区学术报告厅隆重举行了201x年江苏省农村幼儿园骨干教师培训班结业典礼。我校培训处副处长赵丽、省培培训班课业辅导员XX、省培培训班班主任XX、XX、XX及全体省培学员参与了此次结业典礼。本次江苏省农村幼儿园骨干教师培训历时六天，市教育局和我校高度重视，聘请了国内高校知名专家和一线教学专家莅临我校为学员们讲解、演示国内外先进的教育理念，教育技术，使得大家得以目睹大师风范，聆听名师教诲，开阔了视野，更新了教育理念，在教育教学上登上了新的高度。在结业典礼上XX主任代表学校做了讲话。赵主任首先对学员表达了依依惜别之情，同时也希望学员们可以把学到的知识、技能运用到实际教学中，希望各位老师发挥骨干教师的`领头作用，带动地区的幼教事业发展。
最后，我校领导给学员们颁发了结业证书，优秀学员证书以及优秀说课教师证书，学员们纷纷在会标前合影留念。时间是短暂的，收获是丰厚的，希望省培学员的教师之路上开满鲜花！
篇8：浅谈农村中学英语教学如何培训学生技能
浅谈农村中学英语教学如何培训学生技能
农村中学英语教学设施差,长期以来学生的听说读写四项技能得不到充分训练.学生基础差,不敢开口说英语,想说又怕说错,被他人笑话,所以闭口不言,但是当今的'英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写、译等五项技能,只会听不会说,不行,更谈不上读、写、译的技能了.针对这一情形,在教学过程中,我是以如下方式来训练学生的英语技能的.
作 者：陈俊学 作者单位：四川省大竹县第二中学 刊 名：科海故事博览・科教论坛 英文刊名：KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN） 年，卷(期)：2010 “”(3) 分类号：G63 关键词：★ 党建培训工作简报
农村技能培训工作简报（共8篇）
