【导语】“hj_671”通过精心收集，向本站投稿了5篇品德教育的名人名言，下面给大家分享品德教育的名人名言，欢迎阅读!
篇1： 品德教育名人名言
品德教育名人名言大全
1、行是知之始，知是行之成。
2、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。――阿米尔
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈《进学解》
4、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。――马克思
5、一言既出，驷马难追。
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。――朱熹《朱子语类大全》
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。――孔丘
8、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。――王充《论衡》
9、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。――达尔文
10、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。――张孝祥
11、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――曹操《龟虽寿》
12、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。――郑板桥《郑板桥集》
13、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。――爱迪生
14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――老聃《道德经》
15、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。――培根
16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。――康德
17、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。――李惺《西沤外集・药言剩稿》
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》
19、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。――冯玉祥
20、坦白是诚实和勇敢的产物。――马克・吐温
21、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。――松下幸之助
23、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。――富兰克林
24、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的`一把剑，走到哪里都应该带着它。――三毛
25、教育是立国之本。
26、人的价值蕴藏在人的才能之中。――马克思
27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。――莫里哀
29、不要在已成的事业中逗留着！――巴斯德
30、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。――巴尔扎克
31、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。――孔丘《论语》
32、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。――毛姆
33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。――《红楼梦》
34、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。――刘向
35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
36、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。――王国维《人间词话新注》
37、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。――莎士比亚
38、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。――王符《潜夫论・赞学》
39、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
40、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。――高尔基
41、要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
42、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――孟轲《孟子・滕文公下》
43、单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。
44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿《劝学》
45、人生办一件大事来，做一件大事去。
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。――高尔基
47、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。――朱熹
48、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。――巴斯德
49、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
50、捧着一颗心来，不带半根草去。
51、欲穷千里目，更上一层楼。――王之涣《登鹳雀楼》
52、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
53、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。――荀况
54、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。――桓宽《盐铁论》
55、天行健，君子以自强不息。――《周易・乾》
56、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。――韩非《韩非子・喻志》
57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。――荀况《荀子・劝学篇》
58、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹《训学斋规》
59、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。――哈伯特
60、不要说谎，不要害怕真理。――列夫・托尔斯泰
61、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。――韩愈
62、做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
63、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。――孔丘《礼记》
64、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。――张载《经学理窟》
65、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。――林则徐
66、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
67、对自己真实，才不会对别人欺诈。――莎士比亚
68、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――荀况《劝学》
69、人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！
70、信用难得易失。费功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。――池田大作
71、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。――高士其
72、守信用胜过有名气。――罗斯福
73、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔
74、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
篇2：品德教育的名人名言
品德教育的名人名言
无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
让自己完全受财富支配的.人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！——圣西门
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。……而结果这些人愚弄他，迎合他那软弱的心灵，把他由一个愚人弄成一个狂人。——斯宾诺莎
礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。——约翰·洛克
真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
篇3：中学生思想品德教育名人名言
1) 语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛
2) 有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。——海伦·凯勒
3) 有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔
4) 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁
5) 欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意唐·韩愈
6) 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
7) 在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭
8) 争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生
9) 整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
10) 知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。——川上正光
11) 用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔
12) 用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。——每人都有其独特的思维方式。——菲德鲁斯
13) 友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。——杰利密·泰勒
14) 有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来;另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象;另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克
15) 有高尚思想的人永不会孤独的。——西德尼
篇4：中学生思想品德教育名人名言
1) 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——美国管理学家
2) 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——(前苏联)苏霍姆林斯基
3) 在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。——塞尔南
4) 怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生
5) 这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。——在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。——巴尔扎克
6) 真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一个思想，两颗心的跳动是一致的。——菏马
7) 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
8) 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼
9) 真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
10) 争论是思想的最好触媒。——巴甫洛夫
11) 有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
12) 有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播以前须伪装一下;最人道和最神圣的思想，得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出，因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。——茨威格
13) 愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿
14) 与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。——亚兰
15) 雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。——契诃夫
篇5：中学生思想品德教育名人名言
1) 一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的;我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。——歌德
2) 一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。——朗费罗
3) 艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
4) 艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克
5) 异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
6) 应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——车尔尼雪夫斯基
7) 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
8) 一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇
9) 应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。——德谟克利特
10) 用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破伦
11) 有过不贞行为的妻子，是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了，所以使人没有了想去碰它的思想。——契诃夫
12) 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。——爱因斯坦
13) 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
14) 只能通过劳动，思想才能变得健全;只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
15) 制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。——邓小平
16) 智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基
17) 智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。——赫拉克利特
18) 自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。——克雷洛夫
19) 最难得的勇气，是思想的勇气。——法朗士
20) 作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。——别林斯基
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品德教育的名人名言（共5篇）
