【导语】“shenzhenbaobao”通过精心收集，向本站投稿了6篇种蒜小学观察日记，下面是小编给大家带来关于种蒜小学观察日记，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1： 种蒜小学观察日记
12月1日
今天，老师给我们布置了种大蒜任务。我首先找了一个碟子，然后在碟子里倒上清水，最后把大蒜种上。我看着白嫩白嫩的大蒜，心里想：大蒜啊！我盼你快点长大吧！大蒜有的长的比较扁，有的长的比较园；闻起来酸酸的，有一股刺鼻的味道。大蒜很像一个个活泼、可爱的孩子。
12月2日
今天，我一回到家就跑去看我心爱的宝贝“大蒜”。忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉长着几条白嫩白嫩的短毛一样的东西，我不知道这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗？还是毛呢？许多问号出现在我的脑海里，于是我去问妈妈，妈妈笑着对我说：“这不是虫子，也不是毛，而是蒜的根”，接着又笑起来。我终于明白了，后来我发现昨天蒜的顶部还不尖，今天，大部分蒜的顶部都变尖了，有的还透出几分绿意。
12月3日
今天，我看见那些像“虫子”一样的东西变长了，而且每个蒜根上都长出来了，蒜的顶部长出一个个绿色的.东西，大概五毫米；我又看见碟子里没多少水了，于是我连忙在碟子里又放了点水。我看着大蒜想：大蒜你快点长大吧！
12月4日
今天，我起床就去看我心爱的大蒜。呀！蒜的根上的“虫子”越长越长，都快成了一堆线团了，你缠我，我缠你，谁都不服输，我又看看蒜的顶部，都长出绿油油的小苗了，有的长的直直的，好像一个顽皮的小孩子；有的刚长出来，像是小草刚探出头来。我看着大蒜，心里比吃了蜜糖还甜。
12月5日
今天，我一学完思维就一阵风似的跑回了家，看见蒜的底部像一堆被人弄乱的毛线，又像很多虫子在打架，几乎乱成了一堆。我又看了看蒜的顶部，有一个蒜还长出了两个芽，一个小，一个大，那个大的长得直直的，而那个小的却弯着腰。一个个大蒜不再像顽皮的小孩子了，却很像一个个自信而且自强的大人。
12月6日
今天，我一回到家，就去看我的宝贝“大蒜”。我看见大蒜的顶部的芽又长高了些，我兴奋地把这个好消息告诉妈妈，妈妈说：“大蒜有今天，还不是因为你好好的照顾吗？我自豪地笑。忽然，我看见一个小蒜和一个大蒜挨在一起，各自向对方点头，真像一对母女呢！
12月7日
今天，我回家以后，就赶紧跑到我精心养大的蒜跟前。我看见蒜的根越长越长了，白白的、嫩嫩的，像是一条白色的线，又像是一条白色的虫子，把杯子摇一摇，它也摇一摇，可爱极了。我看着我自己种的大蒜，露出了满意的笑。
12月8日
今天，回到家，我就跑到大蒜面前，看见大蒜的根又长长了些，而且只在边上长，根本不长在中间；大蒜的芽也长大了，绿油油的，有趣极了。我看见大蒜胖了一点，妈妈说：“是因为大蒜吸取了水的营养，所以，大蒜胖了一点”，但我还是看着大蒜忍不住笑了。
篇2：小学生种蒜的观察日记
星期一：我和爸爸把蒜瓣插入土中。爸爸一边插蒜瓣，一边提醒我：“蒜蒂一定要朝下，这里是长根须的。”最后，我给大蒜浇了水，就期盼着它快点长大。
星期二：晚饭后，我和爸爸来到种的大蒜前，大蒜并没有大的变化，只是蒜囊稍胖一点。我自我安慰道：“这才第二天，大蒜不会发芽的。”
星期三：已是第三天，我发现蒜顶的蒜皮有了变化，大声叫爸爸过来：“爸爸，快来看，大蒜皮被什么东西撑破了！”爸爸对我说：“大蒜就要发芽了，再坚持几天。”
星期四： 早上起床后，我迫不及待地去看大蒜，结果还是鼓鼓的苞。我有点耐不住性子了，爸爸鼓励我说：“植物是有生长周期的一定要坚持。”我只好期盼着明天大蒜会长芽。
星期五： 我今天可高兴了，蒜顶上冒出了淡黄色的嫩芽，一毫米多，好像在东张西望地看这个陌生的世界呢！
星期六：我和爸爸早锻炼回来，发现嫩芽变了颜色，也长高了。我用食指轻轻地抚摸它说：“小东西，一夜不见，你怎么变化这么大。”
星期日：今天天气晴朗，起床后，我把大蒜搬到室外，给他洒了点水，让它吮吸清晨的新鲜空气。等到下午我来端大蒜的时候，那绿柱竟悄悄地分出了三片叶子，我用手指逗着它说道：“芽宝宝怎么我一不留神，你又变了样！”
两星期以后，蒜芽长到七、八厘米高了。它蓬勃向上给我留下深刻的印象，也让我了解了不少知识。
篇3：小学生种蒜的观察日记
今天早上吃完饭，我一走进教室，就闻到一股辣辣地和一股难闻的.气味。
下了第一节课，我来到大蒜的旁边，大蒜装在一个透明的的和塑料的盒子里，外面这些大蒜都被分开了，分开之后，再拿一个铁丝把他们一个一个的串在一起。而里面的大蒜没有被分开，那天，大蒜上面的绿芽已经长得很长了，有的大蒜上面的绿芽长得已经很粗了，像一个胖嘟嘟的小娃娃，有的大蒜上面的绿芽，长得又细又长，就像一个瘦小孩，还有的大蒜上面的绿芽长的很弯，就像一个上了年纪的老婆婆，所有的大蒜上面的绿芽，他们外面都包裹着另外一层芽，就像一个人站在里面，外面的人都保护着他，大蒜上面的绿芽，长得最长的是五厘米，长得最短的是三厘米。
这些大蒜个个长的都非常可爱。
篇4：小学生种蒜的观察日记
今天我们没上特色班的，老师让我们看了种大蒜。
第一件事应该先到平均的土量，再在上面一个小土地添上六个大蒜，另一个小土地也添上六个大蒜，这样就能够让他两个小土地里都有了‘植’， 而且土里也有些肥料，能够让大蒜生长，大蒜是生长在土里面的，在土里面大蒜能生长个完整的，最后还要添上不多不少的水量，这样才能让大蒜能生根，地下的根才能让大蒜的苗发芽，大蒜才能长出一个完整的，才能够让我们吃上大蒜，大蒜是生长在土里的，而不是长在地上面的，而且土地里面也有还得肥料，能让大蒜慢慢的生长，如果没有肥料，大蒜就无法生长，即使有时，大蒜也不会生长的，因为肥料是最重要的，没有肥料所有的植物都不能生长，有的植物是靠水生长的，但是大蒜时在土里面生活的需要肥料，还有花生、土豆都是在土里面生长的，所以他们也需要肥料，任何植物在土地里面生长的，都需要肥料，所以大蒜也需要肥料，水也不能交的太多，虽然淹不死但是也生长不了。
所以种大蒜不是一件容易的事。
篇5：小学生种蒜的观察日记
奶奶有一个养水仙的花盆。今年冬天没有养水仙，奶奶却用它来养蒜苗。花盆大致呈菱形，奶奶在两端各放一头大蒜，在中间突出的部分放两头大蒜。然后向花盆里倒入清水，水没过蒜头的二分之一。
第二天我发现每一个蒜瓣顶部都长出嫩黄的小芽，蒜头本身也由于吸足了水分显得十分饱满。第三天黄色的小芽竟长出一厘米高，蒜头的底部也生出一些雪白的根须。
以后几天蒜苗几乎以每天一厘米的速度往上长。而且，颜色逐渐由黄色变成绿色，形状也由原来笔直的一根芽变成长着好多叶子的蒜苗。同时我发现蒜苗总是向着阳光的地方生长，我把花盆调转180度。过了两天，蒜苗又集体地朝向南方，多么神奇的植物啊！
更令我惊奇的是，只是一点清水，既没有土壤也没有肥料，蒜苗怎么会生长得如此茂盛呢？爷爷告诉我：这是因为蒜苗的叶子里有叶绿素，叶绿素在阳光的照耀下进行光合作用，产生养分，供植物生长。植物从土壤中摄取的营养只是一部分，另一部分是通过光合作用产生的。你看到蒜苗总是朝着阳光方向生长，那正是进行光合作用。
隔了一天我又到奶奶家，奶奶说：“今天中午咱们吃蒜苗炒鸡蛋。”我一听赶忙跑到阳台，天啊！可爱的蒜苗啊，竟被齐刷刷地剪掉了。中午吃着蒜苗炒鸡蛋，虽然美味可口，但一想到绿油油的蒜苗，心里还是禁不住难过。
又过了两天，蒜苗的根部又长出了细嫩的小苗，并且越长越高，只是没有原先的粗壮。
多么神奇的植物啊！我们人类虽然是高等智慧动物，却没有植物的这种本领。如果我们有蒜苗这种剪断重生的本领，那该多好啊！如果发生了车祸，压断了手或脚，还能长出新的手脚，那就不会造成残废了。
篇6：种蒜观察日记
今天下午，老师让我们回家做一项有趣的作业——观察一种动植物。我选择了观察大蒜。
回到家，我迫不及待地冲进厨房。先准备好格子盘，然后再倒上水，接着把蒜瓣一个一个放了进去，最后把它们小心翼翼地端到阳台上。我在心里默念：蒜宝宝们，你们快快长大吧！
第二天放学后，我赶紧跑到阳台边，一看，哇！我的蒜宝宝已经长出了又绿又尖的小芽，像一把绿色的小剑。可是有一个蒜宝宝却还是昨天的样子，我给它起名叫“小慢”。
第三天下午，我发现“快小组”的小芽长得很高了。我拿尺子一量，哎呀，长了两厘米！可“小慢”才长出小嫩芽，像一个害羞的小姑娘。我为了帮助它，给它换了盘新水。
又过了两天，我的蒜宝宝又长高了许多，根像爷爷的胡须，可它们的绿芽上咧开了口子。我以为它们生病了，连忙跑去问妈妈。妈妈说这是蒜要分叉了，很快它们就会长成蒜苗了。我非常开心，盼望着它们快快长大。
一个星期后，我的“快小组”已经长得很高了。我拿来尺子一量，呀，有两棵蒜苗已经12厘米了！妈妈说：“蒜苗长大了，该把它吃掉了。”虽然蒜苗吃起来有点辣，但是我的心里还是美滋滋的。
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种蒜小学观察日记（精选6篇）
