【导语】“常永身”通过精心收集，向本站投稿了8篇中班体育活动：飞舞的纸球，以下是小编收集整理后的中班体育活动：飞舞的纸球，希望对大家有所帮助。
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篇1：中班体育活动：飞舞的纸球
【活动目标】 1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。 2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3、体验合作完成任务的欢乐。 【活动准备】 经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。 物质准备： 1、幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数）。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、磁带。三只小熊。 【活动过程】 一、准备活动。 幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。 二、自由玩纸球。 启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。 三、两个人怎样玩纸球 1、鼓励幼儿与别人合作玩。 2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。 四、飞舞的纸球。 1、幼儿两两练习抛接球。 说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。） 师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。 你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。 2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。 3、游戏2－3遍。 五、游戏：运纸球 1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球；第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。 2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。 附童谣：飞舞的纸球 俩手胸前抱着球， 用力向前抛出球。 双手打开眼看球， 牢牢接住大纸球。
篇2：飞舞的纸球中班教案
活动目标
1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的`利用球开展各种身体锻炼活动。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、体验合作完成任务的欢乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。
物质准备：
1、幼儿自制纸球若干(数量多于幼儿人数)。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、磁带。三只小熊。
活动过程
一、准备活动。
幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
二、自由玩纸球。
启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。
三、两个人怎样玩纸球
1、鼓励幼儿与别人合作玩。
2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。
四、飞舞的纸球。
1、幼儿两两练习抛接球。
说说抛接球该注意些什么?“(抛：两手胸前抱球，像前抛出;接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。)
师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。
你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。
2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。
3、游戏2-3遍。
五、游戏：运纸球
1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球;第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。
2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。
附童谣：
篇3：飞舞的纸球中班教案
俩手胸前抱着球，
用力向前抛出球。
双手打开眼看球，
牢牢接住大纸球。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
篇4：中班体育教案《飞舞的纸球》含反思
中班体育教案《飞舞的纸球》含反思
【活动目标】
1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、体验合作完成任务的欢乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】
经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。
物质准备：
1、幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数）。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、磁带。三只小熊。
【活动过程】
一、准备活动。
幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
二、自由玩纸球。
启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。
三、两个人怎样玩纸球
1、鼓励幼儿与别人合作玩。
2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。
四、飞舞的.纸球。
1、幼儿两两练习抛接球。
说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。）
师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。
你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。
2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。
3、游戏2－3遍。
五、游戏：运纸球
1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球；第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。
2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。
附童谣：
飞舞的纸球
俩手胸前抱着球，
用力向前抛出球。
双手打开眼看球，
牢牢接住大纸球。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。
篇5：小班体育活动《踢纸球》教案
小班体育活动《踢纸球》教案
一.目标
1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的`准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
二.准备
若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。
三.过程
1、制造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下。
2、踢球练习幼儿自由结伴,相互踢纸球。
3、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛。
篇6：中班体育活动：玩挂历纸
中班体育活动：玩挂历纸
【活动背景】
在小班时幼儿已学过跳远，有一定的基础。到了中班，我们将跳远的难度逐渐增大，不但能跳得更远并且能跳过一定高度。那么，怎样在活动中调动孩子的积极性、主动性和创造性，让孩子在快乐的活动中达到体育锻炼的目的呢？本次活动，我们在材料选择方面，作了充分考虑。挂历纸是生活中的常见用品，它纸质相对厚实、长度和宽度距离不等、能够站立起来，便于距离和高度的多重组合，既安全又有可变性，幼儿可以根据自己跳的能力进行选择、组合、调节。
【活动目标】
1．尝试用立定跳远的方法，跳过一定的距离和高度，促进跳跃能力和肢体动作协调发展。2．能与同伴合作游戏，养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意志品质。
【活动准备】大小不同的挂历纸人手一份。
【活动过程】
一、热身运动
1.幼儿成两路纵队踏步入场。
2.请幼儿调节间距并用挂历纸做热身操。
二、尝试跳过一定的宽度1.用立定跳远的方法跳过挂历纸
（1）幼儿自由尝试跳过挂历纸。师：纸不仅可以用来做操，还可以用来锻炼身体。你能跳过这张纸么？请试试看。
（2）请个别幼儿示范，师幼共同总结跳法。提问：小朋友用各种方法都能跳过这张纸，这次就用xxx小朋友的方法来跳。xxx小朋友跳得轻松而且远，你有没有发现他跳得时候有什么小秘密？总结跳法：小脚并拢膝盖弯，手臂摆动往前跳。
（3）幼儿练习用立定跳远的方法，连续跳数次。
2.尝试跳过增加了宽度的挂历纸
（1）引导幼儿逐步打开挂历纸，增大跳的距离和跳的'次数。
（2）比较纸的宽度和长度的距离，激发幼儿想办法增加难度，不断挑战自我。师：我们来看看这两个小朋友是怎样跳的，你觉得他们谁的本领更大一点？为什么？竖着跳你也能跳过去么？
3．尝试两两合作，跳过更大的距离师：看来把纸打开到最大，也难不倒你们，你们还能想出办法，让你的纸变得更长？距离变得更远么？请小朋友两两合作试试。
三、尝试跳过有一定高度的距离
1．将纸对折后站立起来，变得有一定的高度和距离，尝试跳过。
2．两两组合，尝试跳过更远的距离。师：如果把2张纸放到一起，你还能跳过去么？
3．将纸组合成各种有一定高度的距离，激励幼儿选择合适的难度不断挑战自我。师：2张纸你们挑战成功了吗？那3张呢？你们还愿意接受更大的挑战吗？用你们手里的纸摆一摆，然后选择你们能跳过去的试一试。
四、放松活动1．在挂历纸上做放松运动师：玩了半天，宝宝们都累了。来，我们起站在纸上踢踢腿、扭扭脚、抖抖身体，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。2．收拾整理器械。师：现在让我们的纸变成一个“金箍棒”，扛在肩膀上，我们一起出发了!
篇7：《玩纸球》体育活动教学策划方案
《玩纸球》体育活动教学策划方案
玩纸球在户外活动中很常见，小班幼儿也喜欢玩，但在玩的时候玩法单一，要玩出花样很难，为了让幼儿能更好的玩纸球，所以设计了小班体育活动《玩纸球》。
目标：
1.能积极探索多种玩纸球的方法，在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。
2.练习单手自然向前方做投掷的动作，锻炼幼儿手臂力量，发展身体协调性。
准备：
1. 自制纸球（与幼儿人数相等）
2. 喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等），村长胸饰一个，自制灰太狼一个
3. 喜羊羊和灰太狼音乐
过程：
一、开始部分
1.通过谈话，引出村长和小羊们一起做游戏。
2．听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐，教师带领孩子做热身运动。
二、玩纸球
（一）第一次尝试玩纸球
1.鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。
2.集中，请幼儿演示玩纸球的`方法，并请幼儿一起学着做。
（二）第二次玩纸球
1.再次玩纸球，玩出与第一次不一样的方法玩球。
2．集中，请幼儿演示玩纸球的方法，教师给予肯定。
三、投球
1．选出玩投球幼儿演示，教师正确演示，并引导幼儿说说怎样让球投得远。
2．幼儿集体练习投球，鼓励幼儿遵守活动规则。
四、游戏：打灰太狼
1．出示“灰太狼”，让幼儿想一想，有什么办法对付它。
2．组织幼儿进行游戏2——3遍。
五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。
篇8：调皮的球中班体育活动教案设计
调皮的球中班体育活动教案设计
活动目标：
1、体验与同伴一起游戏的快乐，增强合作能力。
2、能调动身体控制球进行多种小游戏。
3、能与同伴合作共同玩球。
活动重难点：
重点：掌握身体各部位在活动中的.应用。
难点：小朋友之间的默契度。
活动准备：
器材准备：大小不一，种类不同的球若干，如篮球、足球等，滚筒两个。
场地准备：排查场地安全隐患（湿滑等）。
活动过程：
1、开始部分
热身运动：a、慢跑（过程中注意队形的保持，不能出现前后拉扯、推搡的现象）。
b、徒手操（主要以活动小朋友的各个关节为主，在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立）。
2、基本部分
（1）教师：我们这里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
（2）交流学习各种玩球方法（对玩的比较好的幼儿表扬鼓励，以刺激其他幼儿的兴趣）。
（3）让幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”的方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
（4）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？找做得比较好的小朋友做示范。
（5）集体游戏：胸夹球、背夹球（1、把幼儿分为两队，两个人一组。从起点出发，绕过滚筒再回到原点。到达原点后把球交给第二组幼儿。2、运的过程中幼儿步子要整齐一致，不能让球掉下来。如球掉下，把球捡起继续比赛）。
3、结束部分
（1）集合队伍，做一些放松运动。
（2）对幼儿的表现给予表扬鼓励。
（3）与小朋友们再见！
★ 拖纸球小班教案
中班体育活动：飞舞的纸球（合集8篇）
