【导语】“lindexiang”通过精心收集，向本站投稿了5篇美德少年自我表-自我，下面是小编给大家带来关于美德少年自我表-自我，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：美德少年自我表-自我
| 姓 名 | 盛凌云 | 班 级 | 413 | |||
| 性 别 | 女 | 出生年月 | 6月 | |||
| 推荐辞 （200字以内） | 盛凌云同学在513班担任纪律委员、小组长及英语课代表。平时在各方面严格要 求自己：在社会，她诚实守信，遵守公德；在学校，她热爱集体，热爱劳力，尊 敬师长，助人为乐，勤学善思。作为班干部，能勇于承担责任，为老师分忧。遇 到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮助解困，她是同学们的好伙 伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩 子，是一名当之无愧的美德少年。 | |||||
| 家长 意见 | 盛凌云在平时学习和 生活中能严格要求自 己，积极参加社会实 践活动、热爱学习、 乐于助人、孝敬长 辈，是家长心目中的 好帮手、好孩子。 | 班 级 意 见 | 同 意 | |||
| 学校 意见 | ||||||
材料要求：
1.要求推荐人在表格后附上具体的事迹材料，事迹撰写时请辅以具体的事例，要求事迹材料不少于500字(可由家长结合事迹情况帮助撰写);
2.推荐表和主要事迹要求同时上交文本和电子稿，时间截止到1月14日。
美德少年五星级推荐材料——盛凌云
盛凌云，女，5月31日出生，是绍兴市北海教育集团龙洲校区513班学生，任学校少先队中队委员，班级纪律委员同时担任英语课代表及小组长。老师的谆谆教诲，父母的言传身教，在她幼小的心灵中形成了一颗颗闪闪发光的星星，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在社会中，她是个诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年;在学校，她是个尊敬师长，团结同学，心系班级的优秀少先队员;在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力。积极参加社会活动，和小朋友们一起擦洗公共自行车、为夏日的环卫工人送水等。积极参加社区组织的送温暖活动，挑选自己的衣服捐给山区的小朋友。生活中的她就是这样，用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。
在学校，她尊敬师长，团结同学，努力学习各门功课，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，和同学们一起互相学习，共同进步。班级是她最热爱的团队，并且是老题的得力小助手。在班队活动组织中，不但能出色组织完成自己主题活动，组织声文并茂班级活动，还热心帮助其他同学完成班队活动的资料并积极参与。同学之间的.友谊她特别珍惜，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。
在家里，她孝顺长辈，每天给外公拿报纸，讲一讲学校发生的事情逗外公开心;从小养成的勤俭节约的好习惯让她不挑吃、不挑穿，不仅自己的事情自己做，还帮助双胞胎哥哥一起共同学习进步，颇具“大姐”风范!
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;盛凌云同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养，在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
篇2：美德少年申请表自我评价
“学问勤中得，富裕俭中来。
”勤俭自立自古是我们中国的美德。
要做美德少年，就必须达到勤劳节俭、自立自强。
我是一个虚心好学、刻苦专研的学生，在学习的道路上永不言弃:课前，我认真预习，将文章读通顺，字音读准。
课上，我积极发言，跟着老师思路走，脑袋跟着老师转。
课后，我做作业一丝不苟，及时将课上的内容整理清楚，认真复习。
在课余时间，我还酷爱读书:古典名著、外国名著、青春文学……都是我喜欢的类型。
生活上我勤俭节约，从不浪费父母的`一分钱;我孝敬父母，尊敬老师，团结同学，爱护公共财物，遵守法则。
“勤俭自立”一直是我的座右铭，只要同学有什么困难，我都会耐心为他们解决。
我还是一个自立自强的人，从不依靠父母，靠自己来解决难题。
只有做到勤劳节俭、自立自强，才能做美德少年。
为了祖国的未来，让我们争做美德少年!
篇3：美德少年申请表自我评价
我叫牛**，今年9周岁，是**小学四年级三班的一名学生。
在班里担任语文课代表与组织委员的职务，我的父母从小就教育我:业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
勤劳能干、乐于助人、学习优秀、尊老爱幼与待人热情是我对自己的要求。
勤劳，是每个人都必须做到的，我每天都尽可能帮爸爸妈妈干一些洗碗、扫地、拖地、洗衣服等之类的活儿，能干，就是一种优秀的勤劳。
我热爱集体，乐于助人。
同学们在学习上有什么不懂的问题来问我时，我总是耐心地帮他们一步一步地解答。
当有的同学向我借学习用品时，我也总是把自己最好的给他们。
因为以上这些原因，我才荣幸的被同学们评为“美德少年”。
在学习上，我刻苦努力，成绩优异。
上课我认真听讲，不做小动作，并且也每天认真地完成每一样作业。
我喜欢读书，喜欢绘画和制作立体模型，我经常将自己读过的好书给同学借阅，也把各种各样类型的画带到学校去和同学分享。
我十分尊敬老人，也十分敬仰那些退休的老年教育工作者。
在看见有老爷爷老奶奶过马路时，我也会当他们的“小拐杖”，扶他们过马路。
我喜欢那些小弟弟小妹妹们，经常当他们的小老师，指导他们学习。
爸爸妈妈还告诉我，对人要大方、热情。
我不仅仅做到了这一点，有的时候还在看见同学打架时时上去做个“和事佬”。
有些同学看我柔柔弱弱的，看上去也比较文静，有些时候就欺负我。
每当这时，我就会施展出我的特长--跆拳道，把他们教训得再也不敢欺负我了，因为妈妈还说过一句话:人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!呵呵，我可不是那么好欺负的呢。
父母对我的要求很严，。
尽管到了四年级90分以上就算优秀，但爸爸妈妈根本不看排名，也不看等级，满分如果是100分，就必须考到95分以上，甚至副科也必须是这样。
但父母在跟我玩的时候完全没有一点大人架子，他们就是我的知心朋友。
我十分感谢父母，使他们的“美式”教育造就了一个轻松快乐、全面发展的我。
生活上我十分节约，不乱花钱，从不买三无食品和一些花哨的玩具。
我也不和同学攀比吃穿，每天都按规定佩戴红领巾、小黄帽，穿校服。
我只是一名普通的学生，我希望自己能进一步努力发展，争做最好的“美德少年”!
篇4：美德少年申请表的自我评价
关于美德少年申请表的自我评价
我是xxx三中xxx校区七年级二班的学生，现在在少先队大队部担任大队劳动委员一职。我求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。一回到家后就开始学习，先做作业，再作预习。爱学习，勤思考、爱钻研，上进心和求知欲强烈，各门功课都努力学好，在课堂上敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握。课外，一丝不苟地完成布置的作业。我不满足于课堂上所学到的知识，一直坚持每天阅读有益的书籍，不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野。追求学习向上。对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，因此我的学习成绩一直名列前茅，在七年级期中、期末考试各科总分排在年段第14名。同时，我能严格遵守学校的各项规章制度和中学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。
一份耕耘，一分收获。尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，刻苦努力的学习。20xx~20xxxxxxxx小学数学竞赛二等奖，20xx“状元郎”学习竞赛“奋进金星奖”“数学巅峰奖”，xxx市“爱在xxx·暖在榕城”小报制作二等奖，“创未来杯”机器人邀请赛三等奖。
我还是一个非常节俭和充满爱心的少年。20xx年，还是三年级学生的我发现了塑料瓶卖给回收站可以得到零花钱，于是在学校向班上同学回收塑料瓶，每天上学放学路上认真自备清理袋收集路人丢弃的饮料瓶。每月回收塑料瓶达到60余个，10余个易拉罐。每两个月一次送到废品回收站的工作人员回收，一直坚持下来。卖废品得到的'钱除买一些必备的文具和一些生活用品以外，从不乱花一分钱，其余的都积攒起来，用来购买我喜爱的书籍或用来交学杂费。我收废品的行动一直坚持下来六年级时我因此获得了xxxxxx小学20xx~20xx年度的“环保卫士”的称号。
篇5：美德少年自我词
刘随莲是大田四中八(1)班宣传委员，她是一名比较不幸中逐渐长大的孩子，在她的成长过程中，很少享受到了父母的关爱，但在学校中更多享受同学和老师的关爱;从她懂事起，她爸爸就用自己的言行对她进行有益的启发和教育：要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人;做事要勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯;做人要堂堂正正，要诚实守信，要乐于助人……上学后，老师们更给了她很多潜移默化的影响。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。她以乐观向上的.心态感染同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。
在班级，她是一名模范班干，和同学相处融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，她同学养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见——诚恳接受，不断提高自己。
生活上她十分俭朴，由于她就一个父亲，父亲受伤一个人在外地摩托车载客很不容易，由于她的懂事，星期五一回家就把所有的家务全部包攘了，回去给她父亲做几个可口的饭菜。
推荐辞：平凡的岁月中，什么能永久打动我们的心?是真、善、美，还有一份责任!是的，她是一个真诚的女孩，她有善良的行为，她还有一颗美丽的心灵!她是向上的，因为她深知，未来的岁月，仍要努力!她，刘随莲，一个阳光女孩，就用这些，深深打动了我们!
★ 自我评价表
★ 学生自我评价表
美德少年自我表-自我（共5篇）
