【导语】“似水年华”通过精心收集，向本站投稿了15篇一年级家长会计划，今天小编在这给大家整理后的一年级家长会计划，我们一起来阅读吧!
- 目录
篇1：家长会计划精选
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑应该成为我们开展家长工作的指导思想。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。
一、活动目标：
1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
二、活动时间和地点：
20__年9月下午3:00
麒麟幼儿园多功能厅
三、活动内容：
专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关”
四、活动需要：
“麒麟幼儿园20__界新生家长会”横幅
多功能座位安排
多媒体“麒麟幼儿园欢迎您”标语
班级教师准备家长签到
“家校通”家长自愿报名登记表
五、幼儿园氛围创设：
幼儿园多功能厅贴上横幅
多媒体屏幕显示欢迎标语
六、活动流程：
1.园长致欢迎词
2.幼儿园基本情况介绍
(1)园所
(2)硬件设备
(3)师资
(4)幼儿园特色、课程
(5)家长配合
不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;
按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师;
如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。
3.小班年级组长发言“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”
4.保健老师宣传新生入园保健知识
5.宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。
家长会计划精选范文5篇集锦
篇2：小班家长会计划
1、健康领域:
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活,能以较为稳定的情绪上幼儿园,愉快地参加各种活动,大多数幼儿愿意与老师、同伴交往,喜欢参加户外活动,自我保护,安全意识有所增强,但是仍有个别幼儿身体素质较弱,部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高,活动中自我保护的意识欠佳,习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域:
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动,对周围事物充满了兴趣,喜欢动手操作,但是发现幼儿注意力维持时间较短。
3、语言领域:
大部分幼儿会听指令做事,喜欢听故事、看图书,但是幼儿讲述的完整性还是欠佳,不会清楚的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准,注意倾听的习惯还未形成。
4、艺术领域:
大多数幼儿有一定表现欲望,乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画,不能大胆表现自己。
5、社会性情感:
多数幼儿喜欢幼儿园、老师,75‰以上的幼儿能遵守一日常规,会用简单的礼貌用语,活动后在老师的提示下,主动收拾玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的情绪不能较好的控制,自由散漫,不听信号,攻击性强,任性娇气不讲道理;个别幼儿不够自信,不敢在集体面前表现自己,幼儿的合作能力、乐于与人分享的情感也要继续培养。
6、游戏领域:
在游戏中,幼儿依赖性较强,过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。
家长分组讨论
讨论结果推荐家长代表发言
今后需要努力的地方
1、家园保持较为一致的教养要求,坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作,养成天天带手帕的习惯。
2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合,平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备,希望家长能配合。
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篇3：幼儿园家长会计划
时间：20XX年2月14日4∶00——5∶00
地点：小(一)班活动室
教师：方奕心、李亚青
会议程序：
一、班级情况
(1)介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况
(2)介绍本班老师及班级情况：34名幼儿，一名插班生
(3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动
1、结合季节性开展摘草莓亲子活动
2、组织幼儿春游。
3、家长半日开放活动。
4、“六一幼儿节”庆祝活动。
(4)幼儿年龄特点：让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。孩子的自理能力较弱二、常规培养
很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗?而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。
具体要求是：
学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东西归类放好。
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篇4：幼儿园家长会计划
幼儿园家长会计划
目的：
1、让家长了解幼儿园的教育系统及管理模式，幼儿园大班家长会计划。
2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。
参加人员：班级老师、全体家长
过程：
一、引导家长参观幼儿的作品。
二、班级老师的简单介绍。
三、班级交待事项：
1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到财务处办理。
2、请家长每天认真阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的情况，幼教文案《幼儿园大班家长会计划》。
3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单，并签好名。
4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。
5、请家长给幼儿的堡服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。
6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。7、3月12日是植树节，所以烦请家长给幼儿准备一个种种子的小花盆，并带好泥土及种子（只要是可以种的种子都行）。
8、教学主题的`配合：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。
9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。
四、班级家长之间的交流：愿我们的BB们在老师与家长的共同引导下越来越出色！
篇5：小班家长会计划
小班家长会计划
时间：20xx年2月20日 下午18点整
地点：小小班教室
出席：小小班全体家长
主持：张利娟
记录：张怡
会议内容；
一、全园广播：家长如何配合实施园本课程——师幼互动式主题活动。
二、交流探讨本学期班级工作计划（内容附后）。
三、讨论上学期幼儿存在的问题。
1、健康领域：
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活，能以较为稳定的情绪上幼儿园，愉快地参加各种活动，大多数幼儿愿意与老师、同伴交往，喜欢参加户外活动，自我保护，安全意识有所增强，但是仍有个别幼儿身体素质较弱，部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高，活动中自我保护的意识欠佳，习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域：
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动，对周围事物充满了兴趣，喜欢动手操作，但是发现幼儿注意力维持时间较短。
3、语言领域：
大部分幼儿会听指令做事，喜欢听故事、看图书，但是幼儿讲述的完整性还是欠佳，不会清楚的表达自己的愿望；个别幼儿存在方言现象发音不准，注意倾听的习惯还未形成。
时间：20xx年2月20日 下午18点整
地点：小小班教室
出席：小小班全体家长
主持：张利娟
记录：张怡
会议内容；
一、全园广播：家长如何配合实施园本课程——师幼互动式主题活动。
二、交流探讨本学期班级工作计划（内容附后）。
三、讨论上学期幼儿存在的问题。
1、健康领域：
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活，能以较为稳定的情绪上幼儿园，愉快地参加各种活动，大多数幼儿愿意与老师、同伴交往，喜欢参加户外活动，自我保护，安全意识有所增强，但是仍有个别幼儿身体素质较弱，部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高，活动中自我保护的意识欠佳，习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域：
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动，对周围事物充满了兴趣，喜欢动手操作，但是发现幼儿注意力维持时间较短。
3、语言领域：
大部分幼儿会听指令做事，喜欢听故事、看图书，但是幼儿讲述的完整性还是欠佳，不会清楚的`表达自己的愿望；个别幼儿存在方言现象发音不准，注意倾听的习惯还未形成。
4、艺术领域：
大多数幼儿有一定表现欲望，乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画，不能大胆表现自己。
5、社会性情感：
多数幼儿喜欢幼儿园、老师，75‰以上的幼儿能遵守一日常规，会用简单的礼貌用语，活动后在老师的提示下，主动收拾玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的情绪不能较好的控制，自由散漫，不听信号，攻击性强，任性娇气不讲道理；个别幼儿不够自信，不敢在集体面前表现自己，幼儿的合作能力、乐于与人分享的情感也要继续培养。
6、游戏领域：
在游戏中，幼儿依赖性较强，过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。
家长分组讨论
讨论结果推荐家长代表发言
今后需要努力的地方
1、家园保持较为一致的教养要求，坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作，养成天天带手帕的习惯。
2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合，平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备，希望家长能配合。
3、鼓励孩子带喜欢的玩具，橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。
4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源。
5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注，每月对孩子有一个正确的了解和评价。
四、家庭、社区资源的调查。
五、计算机晨检系统刷卡的一些使用注意点。
六、讲座
篇6：幼儿园家长会计划
一、上学期回顾
用ppt的形式展示（取几张代表性的照片轮回播放）
1、回顾第一次（开学第一天幼儿的照片）
2、幼儿生活（集体生日、拼图比赛、穿衣比赛）
3、园本节日（亲子运动会、舌尖上的美食）
4、幼儿学习（专用活动室、班级区域）
5、班级活动（班级秋游）
二、介绍本学期重点大型活动安排
1、活动策划
园本节日――亲子嘉年华、新年美食节
10月中下旬：亲子嘉年华
12月底 ：新年美食节
2、特定的主题活动
国庆节、中秋节、重阳节、感恩节等等
3、班级活动
秋游、家长助教
三、介绍家园共育活动
1、班级家长会
2、家长学校（1~2次，学分制。时间为9月、12月）
3、家长开放日（11月份）
4、亲子远足活动（班级家委会自行安排、幼儿园备案）
四、安全制度
1、接送制度（刷卡进出），家长不陪同（新小班适应期的除外）
2、请假制度
3、作息制度（8:30之前到园，放学试行的错时接送制度）
4、交通安全（接送车辆的进出和停放的问题）
5、幼儿意外伤害保险
五、小组头脑风暴
如何更巧妙的引导宝宝学习使用筷子？
每组请一位发言人
六、家委会汇报上学期工作
1、上学期财务收支状况
2、主席总结讲话
七、班级家园工作的配合
1、幼儿园过的是集体生日，孩子过生日时不带蛋糕、不带糖果、不带三无食品
2、幼儿药物统一交给医生处理
3、每月收费工作
4、论坛及时跟帖
5、班级美术特色的开展
6、幼儿园学习用品的管理
7、成长册家长部分的合作
篇7：小班家长会计划
小班家长会计划模板
时间：20xx年2月20日 下午18点整
地点：小小班教室
出席：小小班全体家长
主持：张xx
记录：张xx
会议内容；
一、全园广播：家长如何配合实施园本课程——师幼互动式主题活动。
二、交流探讨本学期班级工作计划（内容附后）。
三、讨论上学期幼儿存在的问题。
1、健康领域：
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活，能以较为稳定的情绪上幼儿园，愉快地参加各种活动，大多数幼儿愿意与老师、同伴交往，喜欢参加户外活动，自我保护，安全意识有所增强，但是仍有个别幼儿身体素质较弱，部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高，活动中自我保护的意识欠佳，习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域：
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动，对周围事物充满了兴趣，喜欢动手操作，但是发现幼儿注意力维持时间较短。
不错的3、语言领域：
大部分幼儿会听指令做事，喜欢听故事、看图书，但是幼儿讲述的完整性还是欠佳，不会清楚的表达自己的愿望；个别幼儿存在方言现象发音不准，注意倾听的.习惯还未形成。
4、艺术领域： 大多数幼儿有一定表现欲望，乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画，不能大胆表现自己。
5、社会性情感：
多数幼儿喜欢幼儿园、老师，75‰以上的幼儿能遵守一日常规，会用简单的礼貌用语，活动后在老师的提示下，主动收拾玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的情绪不能较好的控制，自由散漫，不听信号，攻击性强，任性娇气不讲道理；个别幼儿不够自信，不敢在集体面前表现自己，幼儿的合作能力、乐于与人分享的情感也要继续培养。
6、游戏领域：
在游戏中，幼儿依赖性较强，过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。
家长分组讨论
讨论结果推荐家长代表发言
今后需要努力的地方
1、家园保持较为一致的教养要求，坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作，养成天天带手帕的习惯。
2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合，平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备，希望家长能配合。
3、鼓励孩子带喜欢的玩具，橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。
4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源。
5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注，每月对孩子有一个正确的了解和评价。
四、家庭、社区资源的调查。
五、计算机晨检系统刷卡的一些使用注意点。
六、讲座
篇8：一年级家长会讲话稿
一、在小孩家庭教育中，采取民主与专制双重政策共同管理。
现在的小孩，大多数都是独生子女，个性较强，难以驾驭。Xx也一样。用俗话说：就是在家小老虎，在校小绵羊。孩子在家里表现的状态完全是最真实的状态，在小事上，玩耍、游玩等事件上我会征求孩子意见，选择他感兴趣的项目参与，但原则问题上，如学习、睡觉、吃饭等方面一着不让，坚决采取专制制度，久而久之，小孩知道这些问题不可将就，就会主动妥协，从而养成良好的生活习惯。
二、生活习惯上，自己能做的事情自己做，尽量培养小孩的动手能力。
我家小孩是独生子女，平时较为娇惯，说真的，不怕大家笑话，上学期我们还喂饭，但根据小孩的发展情况来看极为不利，我逐渐开始放手，吃饭自己吃，坐在餐桌上按时按量吃饭，经过两个多月的训练，现在小孩已自己吃饭，头脑里基本上没有大人喂这个概念了。
整理书包这件事也是如此，通过三五次我的有意识放手，现在自己的书包也能整理的很好，但通常我等孩子睡觉时再帮他检查一遍才放手。
三、家庭作业完成上，尽量养成自己检查的习惯。
上学期和期中考试前，都是我检查孩子订正。后来发现这种状况不利于小孩习惯的养成，于是我在期中考试后改变策略，我检查好后告诉他有错，让他自己将作业或练习再回头检查，自己找到错误，例如昨天的8K作业，有几题较难，他自己找到了两个错误，还有一个，我稍微点了一下，也就解决了。所以我觉得放手让孩子检查不失为一种好习惯。
但放手检查不等于作业放手，小学生在三年级前自我控制能力都较差，就需要我们家长持之以恒、坚持不懈的纠正与陪伴，我相信，到了高年级，定会发现这种习惯给小孩带来的极大的益处的。
以上是我个人在小孩教育上的一点感受，当然有许多不足 之处。
篇9：一年级家长会发言稿
一、习惯养成
1、养成放学回家先写作业以及认真书写的习惯，具体措施：写完作业后请家长签上时间，根据学生完成的先后，以及书写的工整程度，老师给予加分。以此来改变学生写作业拖拉的习惯，督促孩子把字写好，从一年级开始，就一笔一画，不连笔，学校开设有写字课，如果课堂作业能认真书写，回家后就马马虎虎，那他的字还是写不好。书写的工整程度，决定孩子的学习态度，书写认真，孩子做题才会细心。请家长引起重视。
2、养成良好的生活习惯：
（1）早睡早起，吃好早饭。俗话说：“早起三光，晚起三慌”，每天让孩子早点起床，从从容容吃好早饭，从从容容上学。
（2）养成讲卫生的好习惯：请每天早上督促孩子洗脸、，梳头、刷牙，放学回家要先洗手。具体措施：每天到校检查学生的手、脸是否洗干净。
（3）整理书包的好习惯。
每天晚上，孩子写完作业后，让孩子对自己的书包进行三查：
1、检查铅笔是否削好（三支），书、作业是否放进书包里。
2、书包里有没有已经用完的本子，把不用的本子及其他不用的东西拿出来。
3、把书、作业、文具摆放整齐，放进书包里。
这三项到学校进行检查，加分。
3、养成良好的行为习惯。
自己的事情自己做，帮父母做家务。具体措施：家长将孩子每天好的表现写在作业本上，第二天到校后，老师给予加分。如：扫地、刷碗、拖地、给客人倒水，见到客人有礼貌的问好、到校见到老师问好......这些都需要家长的配合，经常受到老师表扬的孩子会更自信，更优秀，学习的积极性会更高，即使学习不好，但他的这些好行为也是值得肯定的。
万事开头难，头三脚难踢，因此家长从一开始就要重视，不只是从口头上，从行为上也要重视孩子，当他步入正规，养成一个好的习惯，您就不用再操心了，倘若一年级没有养成好的习惯，那您可能年年都得心焦。
二、作业布置
语文：中午、晚上都有。拼音部分一般是把拼音和本课的章节写写。家长可以对孩子当天学过的内容进行听写。要求：边读边写。课文部分：会认的字是一字一音一词，会写的字是一字一音三词一笔顺。
每单元结束，都会进行听写，请家长重视，不要让孩子积成堆，难度大了，孩子越学越吃力，越没信心。
数学：中午一般不布置作业，晚上是一页练习册。
注：语文练习册和写字书在学校完成。
刚上一年级的孩子识字量少，请家长给孩子读题。一年级考试要求老师要给学生读题。
三、家长辅导方法：
拼音是难点，买一张拼音表贴在墙上，在他背熟之后，打乱顺序指着读，如果没有时间，就让孩子正着读一遍，倒着读一遍，竖着读一遍。时间长了就记住了。
每天晚上将每课的拼音读5遍，课文读2遍，会认的字、会写的字读2遍。
建议：家长给孩子一个安静的学习环境，孩子在写作业时，您千万不要在那儿看电视，也不要给孩子端茶倒水，送吃的，一会儿你饿不饿，吃啥不吃，写到哪儿了。如果你在看孩子写作业，当孩子写错了，先不忙着指出，等他全部写完再纠错。不要一看到写错，就叫停。为啥有些孩子上课注意力不集中，就是你这些无意之举造成的。请静静地陪在孩子身边，不说话，或者你也可以拿本书看看，或者看看孩子的教材，看看他都学了哪些内容。
四、微信联系方式
建立微信群，有什么问题，咱们可以在群里咨询、以及交流教育孩子的方法。
每天我会让孩子们记作业，让他知道作业是他自己的事情，不是家长的，不要让孩子养成每天问你作业的坏习惯。真的记不住，你就让他在微信里问老师，或者是问其他同学。微信只是为了让你了解孩子的作业是什么，而不是让孩子依赖微信。（凡是问作业的要扣分，时间长了，他就知道是自己的事了，不要心疼孩子被扣分，被批评，只一味表扬，孩子将来就经不起挫折。对孩子的爱要有分寸，不溺爱，正视孩子的缺点，他才能进步。）这同样也是一个关于孩子学习态度的问题。
微信群的作用：
1、将孩子的好行为发在里面，我会及时给予表扬，激励孩子。
2、让孩子和老师交流，每天给老师发一句话，如：老师好、老师您吃饭了吗、我已经写完作业了、我帮妈妈扫地......一方面锻炼孩子的语言表达能力，与人交流的能力，同时对孩子的拼音也是起到了巩固作用。刚开始直接发拼音，以后可以发汉字。
3、我每天也会把孩子在校的表现，发入群里，如果您的孩子被表扬了，也请您对孩子的表现给予肯定。
4、听写：我将听写的内容以语音的形式发入群里，家长对孩子进行听写训练。读书反馈，家长将孩子读书的语音发入群里，以此督促孩子读书。
五、学习用品的准备
六、安全
篇10：一年级家长会发言材料
最新一年级家长会发言材料篇1
各位家长：
大家好!非常感谢各位来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校以及对我个人的信任。
一、我
我是本班的数学老师 ** ，毕业于四川师范学院，即现在的西华师范大学。大家一看就知道我是一个活泼开朗有激情，而又不缺乏自信的年轻老师。在生活中，我俨然一个“孩子王”，即和他们追逐嬉戏，又无微不至地关怀他们;在教学中，我就象一个“铁面无私的法官”，说一不二，严格要求每一位孩子的一言一行，耐心细致地指导他们。因此，所教孩子无论从学习习惯，还是学习成绩等各方面都受到了领导、家长和同事的一致好评，孩子们更是喜欢我。工作以来，我有多篇论文分别在国家、省、市、区级刊物上发表并有多篇论文获奖;承担了国家级、省级、区级、校级公开课数节;参加了国家级科研《教育部 -IBM 基础教育创新教学》项目，在项目中，学校获得优秀示范奖，我个人获得优秀课例奖;在刚结束的全国信息技术和学科整合教师技能大赛中，我所制作的课件《人 . 自然——旅游中的数学》获得优秀软件制作奖，我多次为同事制作教学课件并获奖。由于学校领导的信任，让我又一次接手一年级的教学工作，并带实验班。在高兴之余我又感觉肩上的担子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我们的工作将更成功，我们的孩子将会在科小这片缤纷的天空下，健康快乐的成长。
二、我追逐的梦
我非常崇拜小学时候的一位年轻漂亮、会唱会跳的老师，那时便暗下决心要做一名象她一样的老师。而今，我如愿以偿。一直以来，我把培养 “善学习”、“会创造”、“能合作”，德智双全、身心两健的学生作为我的教育理想。我梦想着我的学生怀揣着中华民族优秀传统美德，用一颗“现代”人的“中国心”面向世界，走向未来，学会与人共处、合作、竞争。
在教育教学过程中，有喜有忧。喜的是现在的孩子玩电脑、听 CD 、吃 KFC ，生活在科技高度发展的现代社会里，这些都使得他们视野开阔，知识面广，聪明能干。但是，正是由于如此优越的外部成长环境、以及都成长在独生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蛮、依赖思想强，自理能力弱等诸多习惯问题。怎样来更好地解决这些现实问题呢?我 一直在探索，尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我们经常遇到一些学生怕吃苦，写一点作业就觉得受不了，不想写的情况。任随家长苦口婆心讲大道理甚至使用了“家法”都没有用。在以前我遇到这样的情况也一筹莫展。直到上个一年级，开学第二天，我拿着学生交的作业本，满脸笑容的走进教室说：“今天我们班有 53 个小朋友交了作业，我很高兴有这么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上来，好吗?”第二天，我收到了 55 个本子，还差一个。于是我又说：“今天的本子居然有 55 个了，我知道有个小朋友明天一定会交给我的，对吗?”我用眼光轻轻的
篇11：一年级家长会简短感言
这次家长开放日，对我来说，最想说的就是感谢，幼儿园3年每学期都有家长开放日，跟这次的一样，看小朋友在学校的生活，但只有这次，我感觉到了陶思辰很大的改变。我没想到她会这么主动积极的举手回答，主动和小朋友分享，跟以前完全不一样，感觉现在的她很大度，会享受别人的快乐，所以我很欣慰，我知道这一切都离不开老师们的真心付出，回来后她爸问我，我觉得我的表达他也体会不到，下次一定要带上他一起。
语文课上的非常生动有意思，40分钟我都没感觉就过去了，而且照顾了所有小朋友的举手回答；英语课也不错，可能是因为活动比较多，现场气氛热烈，陈老师没能提问到每个积极发言的孩子。但我最感动的是，虽然陶思辰没有被提问到，很失望，但她还是很快乐的分享别人的快乐！说实话，这点超越了我。还有吃饭，我不是亲眼看到，我真的不相信她能吃完那么多饭。我很感动的还有小朋友吃饭结束后毛老师都要检查一下，尽量让他们多吃一些，这点其他学校是做不到的。
虽然我不善表达，但是心里真的是充满了感激，相信小朋友在分校老师的带领下一定能快乐健康的长大，会带给家长更大的惊喜！再次真心的感谢！
篇12：一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
非常感谢大家来参加我们一（2）班新学期家长会。我先自我介绍一下吧，我叫郭晓坤，毕业于亳州师范学院，今年，通过凤阳县教师招聘考试进入实小。本学期，负责一（2）班、一（4）班的数学科的教学，并兼任一（2）班班主任。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面。老师的循序善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。因此希望家长配合老师做好以下几点：
一、心理上的准备
1、家长在开学初要按时接送孩子。一定让孩子记住一个家长的电话，以便出现情况及时联系。由于班级人数众多，家长一定要经常提醒孩子，如果在校门口没有看到父母来接，就返回学校在班级等待，也可以找老师打电话联系家长。两个月以后，可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，家长陪孩子走几次，逐步训练孩子的独立上学的能力。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以让他看看图画书、画些画、下棋、弹琴等等，做这些事时培养孩子一心一意、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。同时，坚持每天和孩子交流，让他说说在今天学校里学习了什么内容，发生了哪些有趣的事情，谁得到了老师的表扬或者批评。锻炼孩子的口语表达能力，也及时了解一些孩子的情况。
二、生活上的准备
1、固定孩子摆放物品的位臵。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境 。
2、培养孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
3、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
三、物质上的准备
1、准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在凳子上，非常不方便，也不美观。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔、尺子、橡皮。铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），色彩和软硬适中。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的
这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
2、培养孩子的时间观念，要教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许带吃的。
3、语文、数学课本和基础训练一定要包书皮。最好选用宽的透明胶带，并在上面写上学校、班级和姓名，这样结实耐用，容易辨别。
4、准备一个水壶和手纸。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外还可以准备一块小抹布，用于擦桌椅。
孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。希望各位家长与我们共同配合，在平时就注意加以培养。我们培养了孩子什么样的习惯，习惯就将给我们造就什么样的孩子。
四．学习上的辅导
71个学生，一节课只有40分钟，现在学生在校的时间有限，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对孩子进行辅导和督促。
低年级的内容比较浅显，有很多孩子幼儿园都已经学过了，学会了。但是，小学的要求与幼儿园不同，更加注重孩子学习的态度和质量。所以，各位家长关注的重点不应该仅仅是孩子的座位、考试的分数，而应该是孩子是否对学习感兴趣，是否养成良好的读写习惯看，思维习惯。
五、卫生
a)
b) 搞好个人卫生。 保持班级卫生。
六、安全
1、校内安全：不奔跑、不玩水、不触摸电、不爬高上低、不玩健身器材、
上下楼梯靠右行、不在教室里追赶打闹。
2、校外安全：过马路左右看、不和陌生人讲话、不吃陌生人给的食物、放学直接回家、不到水边和危险的地方玩耍。
七、其它方面
1、关于作息时间，学校的作息时间是这样的。
上午：7：40早读课，放学时间为：10：55。刚开学这几天，家长可以在10：45到校园内接孩子。
下午：2：20写字课，放学时间是：5：25。家长可以在5：15到校园内接孩子。
2.简单介绍班级情况：一（2）班共有学生（71）名，其中男生名，女生（）名。班级人数多，不好管理，特别是一年级，需要家长支持。
3.座位的问题：排座位将按身高排，小个子坐在前三排固定不动，第五到八排实行两周一轮换。我们上课都使用话筒，课桌和板凳都进行了升降，请各位家长放心，不管坐在什么地方，都能听见老师讲课的。同时我们班级配备了多媒体，坐在后排的家长应该更容易看清楚大屏幕，对吧。另外，班级人数多，座位的安排本身就是很难让每个家长满意。我个人觉得，孩子坐在后排的，本身就是一种奉献，作为老师我们会更加关注到后排的孩子的。
八、校信通
校信通是中国移动公司为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通平台。通过校信通，老师可及时和家长及时沟通孩子的课堂表现、作业等情况；也可以随时随地与您沟通教育方法。如果您同意使用校讯通，请完成下面的表格填写。（发放校信通信息单）。
好的，我要说的就是这么多。最后在赘述一句，您的孩子，我的学生，为了他们的成长，让我们携手努力。
一年级语文的作业每天其实都是类似的，会读当天课堂里学的拼音或生字，课文会读正确流利，要求认识的字会认，要求会写的字会写等。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。
语文学习方面有以下几个具体要求：
2. 拼音部分，只用一个半月的时间会熟练的默写23个声母，24个韵母和
16个整体认读音节。熟练拼读音节。时间紧，任务重。希望家长在家里坚持每天让孩子熟读10-20分钟。读熟之后再签字。
3. 识字部分
（1） 要求会认的字400个，识字量比较大。也要求家长最好帮助孩子共同做识字卡片。并且每天坚持抽读生字卡片。
（2） 要求会写的字100个。这100个字要求孩子会按照正确的笔顺进行书写，并且要求把字体写的工整、匀称（希望家长督促孩子从学生字的第一天起，就能够一笔一画的认真书写。从一开始就养成认真书写的习惯）。
（3） 每篇课文都要求孩子正确、流利地朗读。要求会背的一定要背熟，背熟之后家长再签字。
3.生活中识字
低年级段的识字量是很大的，对孩子来说也是比较难的，所以我们要想尽一切办法让孩子多识字，在生活中识字可以提高孩子的识字兴趣。可以认识爸爸妈妈，好朋友、同学的名字，家里亲戚的名字。通过周围的路牌，站牌、商店等进行识字。认识一些商标的名字。看电视看书都可以帮助孩子识字。只要留心学习孩子的识字量会很快上来的。
篇13：家长会 (一年级上册)
一年级班主任家长会发言稿
各位家长：
大家好!
我是一年级的班主任，非常感谢大家来参加这个家长会。一个多月转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子这些日子在学校的表现怎么样？要想多听到孩子好的表现,还望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们的潜力得到较全面的挖掘.作为孩子们的语文教师,我想和各位家长探讨以下两方面的问题.
一、关心孩子的家庭作业及辅导。
1、 一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字。孩子刚起步学习,识字不多，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失作业积极性，懒于做作业.在学校老师要教49名学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭辅导。在家绝对避免一边作业,一边进食或看电视玩耍.久而久之养成孩子思想不能集中的习惯,会在很大程度上影响近期学习和将来的发展.
2、和孩子一起制作生字或[字母]卡片,请家长打乱顺序每天抽考并指导孩子读[写].签字请别搞形式主义,为了你的孩子,请你实在些.特别是有些学习和行为习惯暂时落后的孩子们的家长,更应和孩子一起实实在在的陪读陪写.现在努力补救还来得及,等下学期就困难重重了.同时,请个别家长正视自己的孩子,孩子都是自己的好，但是,你的孩子的接受能力好与否,您在家辅导时就可以看出来.同样的知识,同样的老师教,为什么就那几个孩子还没有掌握.请你根据自己孩子的情况,耐心地做好每天的预习和复习!
3、那么,语文辅导的关键在何处呢?重点要指导孩子准确的拼读音节,能正确的书写声韵母和音节.能陪伴孩子制作好生字和音节的卡片,能按正确的笔顺听写准确每一个生字表二的100个生字,能随指随认生字表一的400个字,这400个字只认不听写,也别给孩子太大的负担,.能先盯着书读儿歌后再背儿歌.不要只读望天书.每周念几个内容有趣又富有教育意义的短小故事给孩子听,既有助于以后的作文也无形中引导了孩子的行为.仅靠白天的2.3节语文课是不够的,更何况老师上课是针对全班大部分孩子,不可能一味的去将就极个别学习和行为习惯暂时还较差的孩子,每个家长都能了解自己孩子的情况,请根据自己孩子的具体情况做好每天的课后复习辅导工作.每天抽读,不会读的圈出来单独指导多读几遍,直到会读为止,还要经常性地对前面的拼音、生字、课文进行反复巩固.
二、明确目的,相互理解.
1、总有家长反映孩子在家不爱学习,现在的孩子个个都溺爱,事事都顺着,给他自主权,甚至导致他养成了自私自利的自我为中心的怪脾气,事实说明教育现代孩子还是需要点吃苦教育,赏罚分明的教育.一味的惯着,我们培养不出真正的人,更别说才了.
2、在每个家庭中的孩子都是被寄予最大希望的宝,入学这意味着孩子开始了
集体生活,在集体生活中与许多人接触交往,难免会发生一些纠纷,磨擦和矛盾,您的是宝,别人的也是宝,您的孩子调皮与否您最知,希望家长以心换心,相互理解,多多教育自己的孩子往好的方面做,你现在对他的过于娇惯就是在培养他终生的过错!当然,我非常欢迎各位家长当面送点宝贵的意见给我,只要你提得对,我一定尽力采纳并从心地里感激你!
好了,说得再好!最重要的还是靠家长落实到孩子身上.细节决定教育的成败,请多实实在在的,言传身教地辅导好自己的孩子.试问-----家长在家聊天打牌,让孩子在旁边作业,他会用心吗?他做的作业有意义吗?
再次感谢今天到会的家长!今天,我的话多了些.如有不妥之处,敬请各位家长谅解!
[家长会 (一年级上册)]
篇14：一年级家长会心得体会
这次家长学校主要是介绍了学校办学情况，安全教育，如何指导孩子学习及关注孩子心灵成长方面。主要心得如下。
作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。更向家长提出了长期学习的要求。我的孩子平时很爱提问题。也很会模仿大人的行为言语。如果我们家长不能起榜样作用，那么对孩子的说服力就很校还有单有爱心是不够的，爱心是不能脱离理性。一时地包办，溺爱孩子，势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子，甚至犯罪。平时我们对孩子的耐心说理不够。对她严格强制的多。而这些可能会扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理。对孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子表达自己的想法并及时给予肯定。良好的习惯使孩子终生收益，为孩子幸福的一生播下种子。我们不能只注重学习成绩，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能成为五好青年，适应现在社会的需要。家长有要正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，才能正确的引导孩子，走上正确的人生轨道。
衷心地感谢这次家长学校给予我学习的机会，感谢各位老师。
篇15：一年级家长会心得体会
通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。
从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。
孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。
通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。家长学校不仅拉近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。开办家长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。
★ 一年级家长会心得
一年级家长会计划（通用15篇）
