月风随笔

时间：2024-08-09 03:33:36 作者：xhsm880 综合材料收藏本文下载本文

【导语】“xhsm880”通过精心收集，向本站投稿了20篇月风随笔，下面是小编为大家整理后的月风随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：风月清欢随笔

风月清欢随笔

【风】

阔别七月的深情，在八月的风里种下一个梦。

若，藕花深处的相逢，是摇曳在云水间一场独语的清欢。

那么搁浅的心思，是否在等一场烟雨的相见?

云淡风清的.天涯，清朗得只见白云悠悠，清风徐徐，胭脂彩粉已褪去风月烟色。

我涉足的江南风荷摇技。

蒹葭边衣袂飘飘，双眸深锁着清幽，可否寻觅到一缕袅袅荷香？

只见清风临水，菡萏开成无尘，情已羞色了。

【月】

清月如水，每一缕抚过风，都落入风月的掌心。

花间有词，杯盏留酒，岁月露出深情的模样。

而我眉底的柔情在月下沉睡，不敢去探访你冰霜挟裹的心路，只用眼帘拢住你一介青衣俯身的红尘。

摊开月色，借清风几许，撩起风花雪月的往事，散落天涯的诗行落入怀中。

诗依旧缠绵，红尘依旧繁华，你已走远。

【清】

清浅的岁月，在一场初见里老去。将顾盼的念，洒落在一朝一夕里。

收落起唐诗的情深，宋词的意长，只想为你填上痴情无边。

你久闭的门扉，风云不动。

清风载着凉意，将一声叹息吹落。

绿藤缠上青枝，而我多想缠上你的目光，一眼就胜过千言万语。

【欢】

清欢徘徊在风月边缘。

二十四明月夜的旖旎，穿越千年，总将月色蒙上一层琉璃。

我遗落的闲愁，在秦淮烟波里染了一抹胭色，记忆里你的背影始终伴着花开花落。

十里烟波如梦，千里云水迢迢。

一阕词的情深，只悲凉的收藏，而风月里的清欢总开成独语。

篇2：风随笔

风永远都那么的温柔

就在这风中分手，泪水模糊了我的视线，微笑你嘴角的温馨，什么话我也说不出口，冷落在你倩影的背后，想将你挽留我又怎么能够。

不能在一起还有动心的回忆，但愿思念滴成涓涓的溪流，走该带走我的问候，就算是乞求也看不到你的回头。就在这风中分手，有一种体会也是感慨涌上心头，有一个思绪也是忧愁，唯有风永远都那么的温柔。

我带来的一束鲜花，怎么能送出手，把它丢在风里，任枝叶枯萎花朵消瘦，唯有风永远都那么的温柔。

篇3：风随笔

海边，树木扬起沙沙声，越过戈壁扬长而去……

春天，小草顽强的钻出地面。雨过的一点梅刚扬起头来——风一吹，两三片枯叶在空中打起了圈；野花婆娑起舞着，毫无收敛的卖弄自己的身姿。刹那间，地面上卷起了巨浪，一幅春意盎然的景象油然而生。

转眼间，风赶上了夏天，它穿过丛林：知了懒洋洋的爬在树上，诉控着夏天的炎热。小路上，石桥边。麋鹿小声喝水，听，小鹿宝宝正吮吸着鹿妈妈的奶水，温馨的画面和伟大的母爱相互交织着。柳树摇曳着长发。桃儿，杏儿，还有那池里荷花，也都竟相开放。真是“雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨”呀。

夏去秋来，夏天的影子还在，秋天又匆匆忙忙的赶来了。风依然径直的吹去，它行处必定有落叶纷飞，走着走着，大地便被盖了一层金黄的皮衣。只是没有了春天和夏天的生机，风不经觉的凄凉了，秋天，不在是有蝉鸣相伴的日子，不在是百花绽放的日子，留给风的只有一份思念和一份愁绪。

天气渐渐冷起来了，风觉得很后诲。冬天，大雪纷飞，动物们都躲在洞里不敢出来。在春天里开得灿烂的花怎么也抬不起头来，唯独是不争艳的梅花这时却开得无比壮丽。雄风而不倒，只身在雪中！风感动了，它壮志成城的飞向空中，不一会儿便散了。

篇4：风随笔

风乍起，吹皱一池春水。

——题记

拂过纯真的心灵，搅起思绪的浪花，这种感觉似乎从记忆中退去，却又烙印在脑海里，既信念坚定，却又迷茫不前，倏忽的，出现在面前，想要抓住，却又消散不见。似一轮皎洁的明月，南北东西，而又暂满还亏。徘徊着，难以决定，什么才是真正想要的。

撕裂着空气，呼号着进发，好似成功就在眼前。哪怕电闪雷鸣，也无法摧毁必胜的信念。年轻的生命勇往直前，未来会被一手开启，什么样的敌人也不会惧怕。不知道结果会怎样，但是为了远处的光，就不会后悔现在的狂妄。叫嚣着，想那一缕烟火，奔去……

肆虐着冲过身体，击碎了傲骨，抽干了血液，无法站立。辉煌的灿烂依旧在远方，可意志已无法反抗这绝望的力量。疲惫缠绕在身上，一次又一次的诱惑着已经倦世了的思想。真的好想就这样躺下，把一切置之脑后，不管不顾，可，不知为何，这，早已枯死的心却变得好痛，好痛……

不经意间，飘过脑海，沁凉舒爽，浴火重生。劳累，早已无法拖累自己，诱惑，早已无法打动坚毅，曲折的路早已阻挡不了前进的脚步，浓浓的雾永远也遮不住鹰一样锐利的目。鱼跃龙门般的锐气风发，自信胜利的果实永远也会握在自己手中。闪电奔雷也不会让自己惧怕。扛起一切，走下去。

吹起散披在背上的头发，润过发红的眼睛，跳着、笑着对自己说，到了。空气中洋溢着甜蜜的气息，所有人都发出最真诚的祝福，好象为了这种由内而外的幸福，路上吃的苦都不算什么。看着那一张张笑脸，不想哭，但眼泪却怎样也止不住，罢了，随它而去吧。

轻轻飘过身旁，轻灵而欢畅。看着天空，云卷云舒，思绪平淡。忽然发现这一切真的十分宁静、美好。想想以前的拼搏时所吃的苦，好似一切都值得。

归去，也无风雨也无晴。

——后记

篇5：风随笔

四月的天，暖暖的，略带一些微凉。

风滑过，油菜花的清香拂过脸面，异常香馨。

天，蓝得没有一丝杂色，金黄的菜花铺满了整个人间四月，黄灿灿的渲染了那段被风吹乱的记忆。

春之深处，携一抹淡然，仰着面，让风尽情的吹拂，或许风，会吹散了那些沉寂在心底的记忆。数着时间的光阴，让思绪停留在记忆的缝隙里，找寻那份被时光丢弃的痕迹。

阳光淡淡的折射，穿过额前的发梢，暖着冷清的心。

风，带着几许微凉，树叶儿轻轻的在枝头迎着风摇晃，金黄的油菜花在风中摇摆着身姿，展示着它独特的芳香。

迎着和煦的风，思绪停留在有你的梦里，那一丝丝风梢如丝绸般拂过心房，暖暖的，舒舒的，如你温柔的指尖，触摸我的脸面。

轻轻贴近大自然的本色，迈着纤瘦的身姿融入到这场春暖花开的盛宴里，只因为这个季节有我们最美的梦，最动魂的念想。

风和日丽，鸟语花香，我静守在烟花般的红尘，静静的等你，默默的想你。你说，风起的时候，你会感觉到风里有我温柔的言语，你会感觉到那一丝丝牵念里有多么的甜蜜，而如今，起风了，你感觉到了吗？你听到了我的呢喃吗？听到了我的心语吗？

记忆翻飞，思绪独自沉静在那一幕幕回忆里，面对春暖花开，心思早已随着风儿飞翔。

采一束黄艳艳的油菜花，轻吻那一丝丝散发出的馨香，那温馨的气息就像少女羞涩般的情怀，淡淡的，不带妖艳，纯纯的，略带芳香，风起时，一大遍一大遍的菜花就像花海里的波浪，一层接着一层，一朵连着一朵，就像我想你的心，连成一遍没有止境的思念。

从你走入我的世界，那一场风，就让你住进了我的梦里，从此，就生了根，发了芽。一路走来，相互走过多少红尘，多少不眠的夜晚，我望着星空，独自数着星星，你曾说，当我望着天空，天上最亮的那颗就是你的眼睛，你曾说，那是你怕我孤冷，怕我找不到你的方向，而为我指引的路灯。

花香妖娆，香气魂绕，静坐于花海的世界里，心，泛起一遍又一遍涟漪。

风，吹乱了发梢，旋起记忆的滋生，望，堪蓝的天空，白云轻轻漂移，借着风的牵引，把我又带回想你的回忆里。此时的心，有丝许忧虑，有丝许微痛，还有丝许牵绊，想你，现在的你，过得还好吗？

你曾说，风起的时候，你会永远在我身边，你会永远用最温暖的怀抱为我挡风避雨，花开的时候，你会牵着我的手，畅游人世间的美好，让我们一同享受春天的花香，夏天的清凉，秋天的浪漫，冬天的温暖。

而如今，春暖花开的时节已来到，徜徉在一片明媚的春光里，那丝丝风梢总是拨弄着心弦，幻想着有你的梦。

风吹起，一阵冷凉，我怀抱纤瘦的身姿，却找不到温暖的感觉，也许，在你的世界里，岁月的风霜早已洗白了那些曾经的点滴，早已把过去的一笔抹去。茫然顾盼，多希望此时有你在身边陪伴。

风萧萧，不知君在何处？心茫然，何时再见君的面？

篇6：风的随笔

四月是说不透的季节。

柳絮顽皮地挑逗着我的睫毛，微风迫不及待地结束潜伏，送来阵阵清凉。似乎累了，困了，好想沉醉在风中，伴着风去。

风，你从哪里来?到哪里去，最终又会怎样呢?我什么也不知道……望着你的背影，只能真实的感受到你走了，无法试着去挽留，任凭你带走怀念，抛下一个孤独的眼眶湿润的人。

清楚记得，炎热时你送予清凉;无聊时你抚动柳絮同我嬉戏;无助时，你用你长久潜伏换得生生不息的故事来鼓励我，你似乎成为了我生命的一部分，但在这个时候却要分别。

既然无踪迹的来，如今又无踪迹的去，那为什么还要白白走这一遭呢?我不知如何面对这场离别的筵席，只能说，既然如此，那你去吧。

我深深的明白，这一别，你带走的不光是柳絮，更是那人间美丽的四月。

篇7：思月随笔

蒙蒙暮色中，凉风绵延着秋的萧瑟，蕴藏着冬的寒冷，纵横的街道在清冷的夜幕下一片寂然，稀落的人群凋零了思绪的花瓣，枝头的黄叶腿去了原野的绿色，时光的手指翻阅了青春的画卷，这是一曲忧伤的歌，那缕缕沁心的旋律勾起了多少粉红的回忆;湿润了多少深情的双眸;彷徨了多少依偎的倩影。

怅然间，我张开双臂拥抱这秋天的夜空，想感怀一下“中秋月圆”的惬意，可是的空旷的心情如稀疏的星光一样散落一地，踩过自己的影子被昏暗的光亮拉的很长很长……

岁月的流失，带走了我们豆蔻年华的蓬勃，暗淡了那些年轻绚丽的色彩，远远的街灯在深邃的夜色中孤独，窗外，万家灯火的隐隐约约在这迷蒙的天幕上添了一份沉重，生活中许多闪烁的瞬间，在冲动后变淡，在温暖后变凉，留下的也只是一些记忆的碎片，如痴心于曾经的温柔，执着于缠绵的初衷，随着季节的轮回被尘埃层层覆盖，透过记忆的缝隙，原来一切都被风化的烟消云散。

被遗忘的角落，寂寥落寞，流落的光阴，穿戳于尘世的苍白，极力追寻着它原来的模样。依恋于黑夜之中渴望黎明的阳光，梦幻的霓虹灯撩拨着夜的静谧，那一抹岁月的斑斓在茫茫红尘中羞怯，犹如这八月的桂花一样随风飘香。

世间很多“山誓海盟，海枯石烂”的誓言，能有多少人兑现?多少熟悉的身影成为人生的过客，多少激情已成冷漠;世间有很多事，都已成过往;世间有很多爱，都已成伤疤;世间有很多人，都已成陌路;世间有很多情，都已成烟云，留下心里那条爱的痕迹也经不起岁月的冲刷，更经不起现实的打磨而悄悄的平滑着……能留到最后的终归还是自己!

徘徊在秋的边缘，寒心于冬的严酷，凝望春的灿烂，静静的心境没有风花雪月的渲染，淳净的眼里没有任何欲望的燃烧，默默地把自己裹上涓秀的文字潜藏在这漫漫的秋夜里;让多情的键盘绽放出文字的妖娆;零乱的记忆沿着时光的旋转恣意纠缠……

人生的轨迹，是一次灵魂的旅程。有些缘分你错过了但有人遇上了，有些风景你感觉不美但有人欣赏，有些路，想走与不想走，都是曲折;有些话，说与不说，都是伤害;有些人，爱与不爱都的离开。有的东西难以割舍，但不属于自己，最终还得放弃。当曾经的美好被镌刻成一道道无法逾越的鸿沟，残留的余温除了无奈便是认命。

有时候，一个人仰视着蔚蓝的天空发呆：是谁在这白云飘逸的天际间悄悄的哭泣;又是谁在这遍地落叶的季节里掀起了那尘封已久的哀叹?

我饱尝了人生的酸甜苦辣，伤痕累累，精疲力尽，一路走来，生活中的跌打滚爬磨练了我的意志，世态的炎凉，引领我跨过真实的界线，跳跃虚幻与现实的交点，那心绪的萦绕，已是昨日的梦。

“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草”，每当我想起这首童真的歌时，心会感动，看着不起眼的小草儿，默默无闻地绿着，配衬着百花吐艳，却被人忽略它的存在，它与世无争，它无所欲无所求。它却把生命的绿色铺满大地的每个角落，给与万物生灵无限的生机。

“野火烧不尽，春风吹又生”，这是小草顽强毅力和不屈不挠精神的真实写照，小草在恶劣的中环境不畏艰难险阻还存在着极强的生命力的品质，给与我生活的勇气和上进的动力，也给我一份朴实而平和的生活理念，不以物喜，不以已悲，保持一种恬静而淡雅的人生态度。

如果，尘世真有轮回，我宁愿做一颗默默的小草，不闻人世百态，不颓废世态苍凉。

时光静好，与君语;细水长流，与君同;繁华落尽，与君老。想来这一生，总会有那么一个人，牵着你的手，将爱融入生命，倾一世温柔，与你一起待霜染白发，陪你看细水长流。 ——题记岁月荏苒，浅夏将一种极致的婉约，律动在岁月的眸里，我轻倚季节的转角处，安然于这份静好。

轻轻浅浅的日子，散发着恬淡的香，那是时光沉淀的馨香。一直认为，最长久的幸福，是来自平淡的日子;来自宁静的心境;来自平凡日子里点点滴滴滴的感悟。繁华落尽终究是平淡，生活的美，不在于绚丽，而在于平和;爱情的美，不在于轰轰烈烈，而在于平凡的相守，温暖的陪伴。年少的时候，曾对爱情有过很多幻想，那么渴望能成为爱情童话中的主人公，期待白马王子有一天能穿越千山万水来到身边，牵着我的手走向幸福。

然，年华如水时光辗转，王子终究没来，我也没有穿上灰姑娘的那双水晶鞋，在似水流年里将一颗心安放在岁月中，拥有了一份平淡的爱情。 “择一城终老，遇一人白首”，不知在哪里看到这句话，不由得心生感动，想来这一生，总会有那么一个人，牵着你的手，将爱融入生命，倾一世温柔，与你一起待霜染白发，陪你看细水长流。多少人间烟火，在细细碎碎的时光里静静氤氲;多少沧桑坎坷，在身手相牵的岁月中远去，任容颜在日复一日的平淡中慢慢变老，花虽落，风住尘香;水长流，云淡过往，惟不变的是彼此旧时的欢颜。也许生命的美在于遇见，我不知道这一生会遇到多少人，也不知道会有多少倾心的相遇，或许这世上有很多人都可以惊艳你的时光，但能够愿意留在你身边直到慢慢温柔了你的岁月，陪你哭，陪你笑，陪你等待，陪你花开，一生也许只有那么一个。

惊鸿一瞥是生命的美妙，细水长流才是最真的幸福。佛说前生五百年的回眸，才换得今生的一次擦肩，那么于千万人之中遇见了你，牵手一生一世，又是怎样的一种修行呢! 或许你不是最优秀的，但一定是最懂得心疼我的。累的时候，你的肩膀可以让我依靠;寒冷的日子，你的怀抱就是我的温暖;伤心的时候可以得到你的安慰;寂寞的时候有你的微笑陪伴;快乐的时候可以与你一起分享;风风雨雨我们一起走过;红尘纷扰我们一起面对，任岁月平淡了流年，任时光抹去了激情，你的爱，一直都在。或许你不是那么完美，但一定是最懂我的那个人。

懂得是心与心的相通;是灵魂与灵魂的相依;懂得是相爱的两个人心中开出的最美的花朵，有的时候，懂比爱更重要。因为懂得，所以理解;因为相惜，所以包容。爱不是不争不吵，是发生争执后还能在一起;爱不是不打不闹，是吵过闹过后依然不离不弃。一份懂得，几多欢喜;一份陪伴，几多温暖，爱无言，千回百转;情无声，寂然欢喜，有你的地方就是我此生最美的风景。

张爱玲说：我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷日子里，牵起一双温暖的手，踏实向前走的感觉。一生一世的牵手，多么温暖，从青春年少到步履蹒跚;从红颜到白发，在彼此默默注视中慢慢变老，还有什么比镌刻着岁月冷暖的这份情更珍贵呢? 一直认为最好的爱情，须与时日一起生长。我不羡慕花前月下的卿卿我我;也不羡慕朝朝暮暮的山盟海誓，我羡慕的是百发苍苍夕阳下相依相扶的身影。从人生初识的相看两不厌，到时光将爱情打磨成亲情，牵了手的手，没有岁月可回头，当激情退却，当浪漫殆尽，只有心灵深处的取暖才能绵延。

爱是衣带渐宽终不悔的执着，爱是为伊消得人憔悴的不悔;爱是微笑向晚，携手共阑珊，最好的爱情，是给你一生。尘世的屋檐下，有多少人就有多少爱恋，有多少风花雪月的缠绵，就有多少幸福和温暖。当你穿行在万家灯火，我会为你点燃照亮你回家路的那盏灯;当你风尘仆仆的奔波回来，我会用温柔的手为你洗去倦容;当皱纹爬上你的额头，我会握紧你的手，陪你一起变老，在琐琐碎碎的的日子里，诠释执子之手，与子偕老的永恒。有人说：爱上一座城，是因为城里住着某个人，能够与所爱的人在一起，连光阴都是美的。

即便粗茶淡饭，修篱种田，只要有你陪伴就好。那么，找一个青山绿水的地方，寻一处幽静的茅舍，或是云水禅心的庭院，那里有晴朗的阳光和静谧的悠然，还有你明媚的笑脸。掬一捧花香在平淡的日子，握着一路相随的暖意，让爱的馨香在柴米油盐中升腾;在一杯茶的温情里，体味生活的诗意;在一碗粥的清淡中，感受生活的浪漫，每天清晨你和阳光都在，便是我的幸福。春暖花开的日子里，我想牵着你的手漫步在通往田野的小径上，蓝天之下，有清风掠过，身后是一排排苍翠的竹林青叶，远处是皑皑的青山。

我与你掬一泓泉水的清澈，携一缕清风的洒脱，看蝶飞花舞，聆听花开的声音，尽情享受每一缕阳光的温暖，感受每一滴雨露的滋润，让相惜的暖意在风和日丽中增长，这一刻，我愿放下所有的执念，只想做你手心里的宝，用一朵花开的时间，守望幸福。飘雨的日子，我们依偎在一起，临窗而坐，听雨打芭蕉的声音。任光阴在窗外流淌，我沏壶清香四溢的花茶，静静感受那清风与细雨的缠绵，斟一盏岁月沉淀的芳香，细听时光的呓语，回味过往一段段美好的画面，品茗生活给予的点点滴滴，在安静的时光中，淡看流年烟火，细品岁月静好。年华向晚，不过岁月沉香。

待到老去的那一天，两鬓斑白，步履蹒跚的我们已经不能再走千山踏万水，我和你围在火炉边，在我们的皱纹与白发里，细数光阴的痕迹。感谢生命中的缘分，让我遇见了你，有一种情，永远不老，只为与你相识时的美好;有一种爱，深藏心中，只为与你相爱时的淡然，这一生，最幸福的事，便是牵着你的手一起走过。当尘世烟火慢慢沉寂;当指尖浮华逐渐消散，你依旧如此牵着我的手，岁月老了，情还在，原来我生命中最美的时光，是从遇到你的那一刻开始。择一城终老，遇一人白首。

篇8：随笔清晨月

天已透出熹微的光，月亮仍垂在西边的天空，一点点沉沦。我觉得受到一种震撼，那月——黯淡的天空中一团皎洁的光晕。天空变得很奇异，西边还是夜，天空一抹深沉的紫蓝，东边半轮红日已经染红了朝霞。

来到这所学校，是常见圆月的，不知是否我的错觉。这圆月成为我在这里唯一的慰籍，每当我结束了一天的学习，看到夜空中皎洁清澈的月光，温润的月，我就想起了“隔千里兮共明月”，就不由发自内心的微笑。

中秋节的所谓赏月，其实与我们是有些距离的，我们或许连望月也算不上。但中秋节的月确是美的，这并不在圆，只是因月下与家人的闲谈。

嗯，又要开始新的一天了。月已隐入一片浅淡的蓝，阳光再次照到干枯的树枝上。我也要开始努力，有一天能像那轮圆月一样，驱走一片黑暗。

篇9：一轮月随笔

一轮月，挂在天上，阴晴圆缺。

一轮月，映在水中，斗转星移。

一轮月，落在树梢，情深恋长。

一轮月，藏在心间，意卷诗画。

望月动画心，赏月生诗情。中秋，似乎专门是为月亮预备的一场盛大节日。

微和、清凉、紫陌、菊黄、茶香、果实、恬淡、舒爽、宜人……入诗入画入情入景，皆因一轮月，一轮月，晕染中秋气氛，流露自然清爽洒脱韵味。

一轮月，源远流长光照千秋诗画长廊，吟咏佳句不绝如耳徐徐吹送。

一轮月，挥银苍茫，落玉淡白，洒脱无华，青色茶园，质朴农舍，小桥流水，故道西风，皆因一轮月，怀古诵今，隔离铅尘，超脱繁琐，融进自然。

一轮月，隔离秋天飘浮云朵，天空因此深远辽阔无边……

一轮月，传唱亘古经久流传歌谣，引天下人孜求美好圆满竟折腰……

篇10：风、花、雪、月

其实，只要曾经努力过，

生命短暂又何妨？

雪，

尽管外表像美丽的花，

然而本质却是平凡的水。

当然，面具总有被揭穿的时候，

冬去春来，最终也会原形毕露。

月，有阴晴圆缺，

有时招人喜欢，

有时令人恐惧。

但，月却如此的自由，

管你喜怒哀乐，

依旧阴晴圆缺

篇11：风•花•雪•月

风•花•雪•月

一、风

那可是大自然的剪刀

将秋夜裁剪得薄如蝉翼

可又像是沾上魔力的手掌

把湖水拂出一层层皱纹

二、花

细腻的花香招徕蜂蝶

在跳跃的`阳光里翩跹起舞

夜猫的步子悄悄躲过

惹得你清晨泪水涟涟……

三、雪

田野的被褥越缝越厚

侧耳倾听有根须的汲水声

绕过琼树的一只白狐

踩着音乐消失在白茫茫的夜色里

四、月

是一轮越世的明镜

鉴照着隐隐作痛的过往

在宁谧又冰凉的夜里

谁的心事簌簌滑落……

篇12：风夜月作文

风夜月作文

飘飘洒洒地，随着碧海青天的咏诵，月，应和着诗人浅浅的梵唱，如一缕孤烟轻袅，漫不经心地将清辉流入人世红尘。

风，瑟瑟地吹了，映着冷烟凝月，繁星漫空，轻吟于月的幽冥中，悠悠地掠过氤氲薄雾，掀起明澈的水花，如清荷出淤泥而不染，虽无法吹尽漫漫铅华，但千年蹉跎，已明晰了真实，风儿所见的，永远是云雾拨开之后轻烟缭绕的谧。

落叶婆娑，广寒当空，洒下的`万丈银光照耀着曾经清逸的叶。我没来由地一阵彷徨，轻拈旧叶，心中微微颤抖：逍遥一生，沐浴春光夏景，如今，叶落归根了。叶堆在月光下更显幽茫，心知万物皆有灵犀，便捧满手枯黄，扬起，任它们去了，叶飞舞。我知道以后寻它，就会众里寻之千百度，却是零落成泥碾作尘，唯有清如故了。

泉水长流，空灵之音如蔎烟缥缈，恬静安然，素月一轮，映于清泉之上，恍若玉盘，缓风吹过，若玉轮渐碎，泉中唯留星点残银，静谧如旧日画卷，古朴而华丽，婉约而纯美，精雕细琢又丝毫不加修饰，一泉月，碎琼瑶。

月静悬，历经亿万载，早看淡了人间轮回，岁月静好亦无法打动她。月静悬，纷扰落叶，逸然清风，不知遍看几多。如今通透如斯，没什么可叹的了。月静悬，身处高云端，生老病死一切与之无关，唯愿安然。月静悬，淡然远望世事无情，管它甚时雨疏风骤，享受自己超脱物外恬静之趣，知否，知否，只那三杯两盏淡酒，便可与逍遥相守。

后记：天流素月清光大来，历山山水水，心无所取舍，观水月镜花，皆三空真谛，遥望长空，搁笔幽叹，托清风一问：今夕，广寒宫主安否？

篇13：风的尾巴随笔

风的尾巴随笔

野花害羞的转过头

“我已经衰老而枯萎，

旅人，你为何迟迟不肯出现？”

“难道我开在这路边，[由整理]

真的只是为了注目？”

像风一样的时光来了又走了

停留的只有不断蔓延的黑暗

麦子熟了杏儿落了

沉甸甸的阳光被旅人拾起

“多么美妙的生活！”他赞道

他便也匆匆地走了

“我已经成熟而美满，

旅人，你现在才肯来么？”

多少风雨中

你在何方

拆开的信封能拒收么

土中的露珠能解渴么

我的'旅人

你总是要到一切的一切之后才肯出现

就连风也等不起

闲情的嫩玫瑰花苞还未涌现

呼唤着你啊

你却在百花丛中自颐着

直到风从山上下来

带来了暗紫色的夜晚

直到猫头鹰开始了嚎叫

“哦，一株野玫瑰啊！”

旅人感慨着甚至要作出诗来

你来的太迟了

玫瑰已经长出了刺

而且已经要落了

星辰吟咏着这样的一只歌

多少人错过又错过

“曾经，我看到过一只凋零的玫瑰。”

旅人如是说

篇14：风来过情感随笔

风来过情感随笔

他成为我的同桌，是我意料之内的事情。倒数第一和倒数第二，本来就是黄金搭档。

我们坐在教室的最后一排。只要不说话，不吃零食，不影响其他同学听课——你睡觉也好，看课外书也罢，都不会有老师管你。

我们在虚度的青春里相识，并结下了深厚的友谊。他把他的所有小说借给我看，而我则经常帮他出整人的馊点子。我说他是我的财神，他说我是他的狗头军师。

再后来，他喜欢上隔壁班的一个女生，天天吵着要我帮他写情书。

这小子够懒，情书帮他写好之后，他抄都懒得抄，直接递给人家去了。

整整一个下午，他都激动得像个神经病，问我不下一百遍：“喂，你说她会不会喜欢我？会不会？”“要是她拒绝我怎么办？”“说话啊！”

回答来回答去，还是那几个了无生趣的问题，最后搞得连前排同学都觉得我和他像是复读机。

结果很快揭晓，那女生既没同意，也没拒绝，因为她压根儿就没打开看过。她把那封情书直接交到我们班主任那儿了。

就在我那朋友即将大难临头的时候，我忽然热血沸腾，挺身而出。

我说，虽然情书下面落的是他的名字，但这不过是我的一个恶作剧而已。他对此事压根儿就不知情。不信，可以拿那封信来对笔迹。一人做事一人当。

我的豪迈之情似乎把他给感染到了。他也一个激灵站起来，说自己才是真正的幕后黑手。

两人像是梁山结拜的'兄弟，为到底谁先死而争得面红耳赤。最后，班主任彻底火了，说我和他是典型的江湖混混，一身的流氓气。

因为没有触到早恋这根高压线，所以，我和他只是按照违纪论处——升旗台下，两百个俯卧撑。

这两百个俯卧撑差点没要了我和他的小命。我俩趴在大太阳下面，一边骂，一边做。

再后来，我被勒令留级，他退学了。

听说他爸在城北开了个汽车修理厂，他在里面跟着师傅学手艺。我没去找过他，因为家里出了很多变故，日子过得十分窘迫，根本没有那份闲情逸致。

很多年后，下乡采风，偶然碰见，才知道他也好过不到哪里去。修理厂倒闭，欠了不少钱，这些年，他在乡下开了个养鸡场，效益还算不错，不但把债还了，还有了点小积蓄。

前几天买房，首付差几万，心里正烦，刚巧他来电话，就朝他抱怨了一通。两小时后，他骑着摩托，灰头土脸地出现在我门口。他说：“兄弟，我这儿只有两万，看能不能帮上忙，你先拿着用，有了再给我。哦，还有，这是50个土鸡蛋，自己养的鸡，没喂饲料，香着呢，专程提来给你尝尝。就这样，不说了，养鸡场那边没人看，我还得回去照应——”

“应”字都还没说完，他就骑着摩托车走掉了。我站在蒙蒙细雨中，忽然有种想哭的冲动。

我以为，很多情谊就跟山茶花一样，迟早会被烈夏冲得四处飘零，却忘了，只有花儿才记得，到底春风何时来过。

篇15：风娃娃教学随笔

一激趣导入。

1告诉学生：老师要给同学们介绍一个新朋友，瞧，它来啦!(出示风娃娃简笔画——快乐的样子)，板书课题。

2 喜欢这个风娃娃吗?(说话练习。看到可爱的风娃娃，孩子肯定想说话，给他们表达的机会)

老师快速伤心表情的风娃娃。示意学生说自己看到的。咦，风娃娃怎么了?他为什么伤心呢?让我听听风娃娃怎么说。(做倾听状)：对了，风娃娃说，最近它有一些烦恼，很不开心，想找朋友倾诉，你们愿意作风娃娃的朋友吗?那就让我告诉你风娃娃的苦恼吧。(进入范读课文环节)

二初读课文，弄清大意，检查预习。

1 范读课文。：听明白什么了?说一说。(检查预习和听的能力。)

2 鼓励学生读课文，解决疑难。

大家再读读课文，把风娃娃的事情彻底弄清楚了，好给它出主意啊。把你在预习的时候学的还不熟练的生字圈出来，多读两遍。等会我们来放鞭炮，看看谁最利索，不出错。

3用放鞭炮的形式检查生字词语的预习。(逐步把生字词的学习转化为自学，上课时重点指导难认的字。)

断断续续摇摇摆摆奔跑一艘船表示感谢田野赶紧伤心风筝

无影无踪转得飞快责怪抽上来吸了一口气纤夫流汗行驶

相机理解“断断续续、无影无踪”，

过渡：风娃娃有意见了，他说：小朋友光顾和生字交朋友了，怎么不管他的事了!

4 谁想把风娃娃的故事读给大家听?(分小组、男女生、个别读等形式朗读课文，指导朗读。特别难读的句子老师领读。)把课文读通、读顺。

三指导学生详读课文，在阅读中学习抓词句理解，同时训练朗读的语气。

1 师：读了好几遍风娃娃的故事了，你认为风娃娃怎么样?和身边的同学交流交流自己的看法。

2 师：现在，咱们跟风娃娃谈谈心吧?把你对他的看法说出来，帮风娃娃解除心中的烦恼。

指导学生以对风娃娃说话的形式复述课文内容、表达自己的理解。

“能干”，你从哪里看出风娃娃能干呢?相机读课文二、三段。指导学生读出风娃娃能干又快乐的感觉，体会风娃娃热心助人，也很能干。相机给出词语：“助人为乐、热心助人”等，积累词汇。

3 夸完了优点，咱们婉转地告诉风娃娃它那儿做错了，好吗?

指导学生用完整的句子复述5、6、7自然段。(理解表面现象)

风娃娃为什么会这么做呀?问题出在哪儿了?在课文中找一句话，快告诉风娃娃，它错哪儿了?

找出“帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。”读一读。继续用对风娃娃说话的方式，表达自己的理解。(进入处世道理的理解阶段)

篇16：风娃娃教学随笔

欢迎您提出宝贵意见,我会虚心采纳,有了你们的闪光思想,我的设计才会更完美.

一、歌曲导入：

1、师：小朋友们，首先让我们来听一首大家熟悉的歌《大风车》，大风车呼呼地转起来，靠的是什么啊?(风)风儿从甜甜的歌声中向我们走来了。

2、师：“呼呼(风声)-----小朋友，你们好，我是风娃娃。瞧，我有一张胖乎乎的脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛。你们说，我长得可爱吗?”)课件演示风。

3、今天可爱的风娃娃也来到我们的课堂了，大家快跟他打声招呼。

齐读课题

4、师：可爱的风娃娃在妈妈的关心下，长大了，有一天，妈妈说：“孩子，你已经长大了，可以离开妈妈了，你到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事!”风娃娃听了，快活地答应了，你们想知道风娃娃做了哪些事情吗?风娃娃会给我们班的小朋友带来哪些惊喜，哪些奇妙的故事呢?让我们一起走进课文看个究竟。

师：请大家用笔画一画，标一标，风娃娃做了哪些事。

二、初读课文，解决字词，初次了解风娃娃。

1、学生自由朗读课文。

2、师：去见风娃娃的路上有几个调皮的生字宝宝拦住了我们，生字宝宝要小朋友叫出他们的名字并记住他们的字形。还要我们帮他们找朋友才放我们过去，你们相信自己能过去吗?

抽驶折

纤夫汗绳筝

续

3、生字家族里你们都发现了什么小秘密。说说你是怎样记住他们的。并给他们找找朋友。赶快向你的同桌介绍一下自己识字的好办法，一会儿再向全班同学推荐。(生交流识字方法)

如：生：吸和极偏旁不同，右边都是“及”，他们是双胞胎兄弟......

师：小朋友们的识字方法可真多。咱们一起做个游戏吧!你们看，秋天来了，风娃娃给小朋友送来了一片片火红的枫叶。聪明的小朋友，只要你能把枫叶上的字准确地读出来，风娃娃就把枫叶作为礼物送给小朋友。(小黑板出示“枫树”)，哪组的小朋友愿意开火车来摘枫叶。

6、我们班的小朋友真了不起，不仅能叫出生字宝宝的名字，而且会给他们找朋友，生字宝宝可高兴了，他们跑到课文里去了，咱班的小朋友是否还能认识他们。

7、检查朗读课文。

个别读小组(每组两段)读男女赛读

8、可爱的风娃娃长大了，决定出门帮人们做事。它会去哪里呢?去做什么事呢?

生：风娃娃来到田野，帮助人们吹动了大风车。(师板书：吹动风车)

生：风娃娃又来到了河边，帮助纤夫们吹动了帆船。(师板书：吹动帆船)

生：风娃娃来到了广场上，把小朋友的风筝吹走了，吹断了路边新栽的小树，还吹跑了人们晒的衣服。(师板书：吹翻风筝吹跑衣服吹折小树)

师：风娃娃做了这么多事，你们来评一评，他哪些事做得好，哪些做得不好呢?

生：“吹动风车”和“吹动帆船”是风娃娃做的好事;“吹翻风筝”、“吹跑衣服”和“吹折小树”是风娃娃做的坏事。

(板书：吹动风车，吹动帆船，吹翻风筝、吹跑衣服、吹断小树。)

三、学习第二、第三段。

(一)师：风娃娃吹风车是怎样一番景象呢?现在让我们跟随作者一起去田野里看个明白。请小朋友仔细读第二段。

1、自由读。

2、读着读着，你的脑海中出现了什么画面。

3、是啊，此时我们的脑海中已有了两幅完全不同的画面。

a师：风娃娃吹之前，大风车转得很慢很慢，抽上来的水断断续续地流着，田里的秧苗快等不及了，他们会怎么想呢(秧苗们盼望着大风车转快些，让他们痛痛快快地喝个饱)

b在秧苗的盼望中，可爱的风娃娃来了，他使劲向风车吹去，风车就转得飞快，抽上来的水向田里奔跑着，秧苗喝足了水，慢慢地长高。瞧!秧苗长高了，风娃娃也乐了，老师发现有些小朋友也笑了，你们也替风娃娃感到高兴，是吧!谁愿意笑着来读读这个句子。(指名读)“秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。”

师：小朋友，咱们也高兴地来读一读吧!(齐读)

秧苗喝足了水，他们会对风娃娃说些什么呢?风娃娃又会说什么呢?同桌表演读。

C、请两位同学分别演风娃娃和秧苗。师读旁白。

(二)1、师：风娃娃又来到了河边，他看见了什么?(播放课件：纤夫拉船)

生：纤夫弯着腰，拉着船，非常辛苦。

2、师：课文中有一句话描写纤夫拉船非常辛苦，谁能把它读出来。

生：“纤夫们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。”

3、师：纤夫们拉船是那么吃力，那么累，谁能试着把这种感觉读出来?

(指名读，全班读)

4、师引：善良的风娃娃看见纤夫拉得如此吃力，马上跑过去，生读-------对着船帆吹起来……

师引：风娃娃一吹，帆船就(飞快地行驶).

师：纤夫们正在(感谢风娃娃。)

5、师：学到这儿，你想对风娃娃说什么?

生：风娃娃，你又帮人们做了一件好事，你真棒!

生：风娃娃，你真能干，我们喜欢你!

生：风娃娃，我要向你学习，也要帮人们做好事。

6、师：风娃娃听到小朋友的称赞，心里可高兴啦!(贴上大头贴：一个高兴的风娃娃)我仿佛听到了风娃娃快乐的心声，我想来采访一位风娃娃，你为什么感到快乐?

师：你们也有过这样的体会吗?在帮助了别人之后自己觉得很快乐，说出来和大家分享吧!

7、师：有一位作者这样写到：<给予，其实很快乐>

天空给予了鹰自由开阔的蓝天，于是天空有了鹰击长空的快乐;大海给予了浪花宽容无边的怀抱，于是大海有了波澜壮阔的快乐;大树给予了小鸟落脚栖息的地方，于是大树有了倾听鸟鸣的快乐。

给予，生活中处处可见，老师和学生之间，父母与孩子之间，朋友与朋友之间。

老师给予了学生渴望知识的翅膀，于是带着他们在知识的天空中自由翱翔。语文课中，老师带着我们去欣赏文字的艺术，去探讨人生的哲理;英语课中，老师教会了我们另一种语言，于是开启了我们与外界交流的另一扇窗户……

父母，给予我们成长的港湾，让我们学会了独立，慢慢的不再要父母牵着我们的手前行，而是即使没有父母在身边，我们也要勇敢坚强的走下去，好好的走给父母看，因为他们为我们付出了太多，是我们一生都无法报答的。但他们很快乐，因为他们能够看着儿女健康地成长，并且教会了儿女怎样做人，怎样面对困难时勇敢的站起来。我喜欢毕淑敏写的那一篇文章叫《孝心无价》。其中有一句话“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。”对啊，我们时常抱怨父母的唠叨，而父母却是给予我们最多的人，我们没理由不用心地理解他们，好好的爱他们。

朋友，给予了彼此之间心灵的温暖。当你受尽委屈无处诉说时，朋友是最好的选择。不管有多少烦恼，好朋友永远是彼此坚强的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金难买是朋友，朋友多了路好走。”朋友之间的付出无须回报，只需当对方也有困难的时候，你能拔刀相助。

给予，其实很快乐，让我们带着给予的心态，也去给予别人所需要的，这样我们也会很快乐。

8、师：听后，你们肯定有更多的感受，让我们带着这份感受美美地读一读课文1—3自然段，和风娃娃一起去帮人们做好事吧!(全班齐读)

9、师：风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。(教师范读)

师：谁能像老师这样子读!(生纷纷举手)

10、师：是不是只要有力气就行呢?下节课我们去探个究竟。

今天小朋友的表现不错，老师想把礼物送给你们。

《三字经》：

风娃娃，风娃娃，风娃娃，风娃娃，

做好事，大家夸。做坏事，责怪他。

大风车，转得欢，大风筝，翻跟头，

秧苗长，乐哈哈，吹衣服，折小树，

吹帆船，帮大忙，出蛮劲，尽惹祸，

呼啦啦，呼啦啦。呼啦啦，呼啦啦。

四、书写生字。

1、师：有几个生字宝宝等不及了，我们赶紧送他们回家吧。

夫表示号

2、让孩子们观察他们的特点。说说他们的发现。师根据学生的反馈书写生字。(“表”的三横里的小房间空间要一样大。“号”的“口”上宽下窄)

3、描一个，写两个。

4、选几本(优、中、差)分析让孩子们分析优缺点，要注意的地方。

篇17：风娃娃教学随笔

我一直把朗读作为训练的重点，借助各种形式的朗读，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，在读中训练语感，层层深入，循序渐进。特别让我记忆深刻的是学生的表现，如在学习风娃娃帮助纤夫吹动帆船，我问学生“风娃娃们，纤夫是怎么谢你的呢?”让学生走进文本，有的学生说：风娃娃谢谢你，如果不是你的帮忙，到天黑我的大船可能都到不了终点;有一学生说：风娃娃太谢谢你了，如果不是你帮我，我这把老骨头可能要被压垮了……在这一拓展环节我又看到了学生跳动的思维，让我很欣慰。回顾这一课的教学，我清楚地看到了自身的差距和不足，如：自主的步子还不够大,课堂缺乏对学生学法的总结与指导，我还要在教学上多下功夫，多钻研，争取走出一条属于自己的教学之路。