惠安县东坑小学-学年度第二学期学校工作计划

【导语】“流浪过眼云烟”通过精心收集，向本站投稿了15篇惠安县东坑小学-学年度第二学期学校工作计划，下面是小编收集整理后的惠安县东坑小学-学年度第二学期学校工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：惠安县东坑小学-学年度第二学期学校工作计划

惠安县东坑小学2010-第二学期学校工作计划

有内涵 显特色 谋发展 惠安县东坑小学学校工作计划 （2010--学年度第二学期） 一、指导思想：   新学期学校工作要认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，以县局“十二五”教育发展规划为指导，以“有内涵、显特色、谋发展”为工作方针，认真落实局“办学条件标准化、学校管理规范化、质量提升高效化”等“八项工程”要求，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育。 二、工作目标： 德育为先谋求突破、学校管理重在规范、课堂教学抓根提效、科研工作导航推进、队伍建设学习实践、校园平安育防并济、党群工作凝聚人心、目标管理争优保良。 三、工作要点： （一）德育为先谋求突破   1、加强校园文化创建。 ◆举办“我的家园建设”校长论坛活动，突出校长精神建设。校长精神是校园文化建设的主导，校长要切实把自己的办学理念、办学思想融入到校园文化建设中来，要以科学务实的态度，选准突破口，打造学校亮点，突出办学特色。参加学区拟在第三周结合第四轮督导评估举办“我的家园建设”校长论坛活动。  ◆开展以“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”为主题的教师读书月活动，突出教师文化建设。“五四”青年节期间开展“我的教育案例”青年教师演讲活动。学校建立以《每周一读》为主体的教师读书活动，学以致用，定期开展教师读书、每月案例交流互动。学校要创建“教职工书屋”，举办读书沙龙、读书论坛。学校积极组织教师开展文明、有益的文体活动，提高教师素养。 ◆开展“我们的节日・中华经典诵读” 主题活动。树魂立根，突出学生文化建设。要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合，使广大中小学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。 ◆举行“美丽校园”创建活动，突出学校基础设施文化建设。学校要科学规划，合理布局，以环境文化、班级文化建设为重点，注重学校教学楼或教室、实验室的陈设布置，注重学校走廊、黑板报、宣传橱窗、标语牌、广播等设备设施建设，要重视校容校貌的改观，改善班级课桌椅、门窗、讲台等设施配备，加大绿化、美化、净化力度。在潜移默化中给广大师生以影响和熏陶。参加学区初定在下学期举行“美丽校园”评选活动，使校园改造成功能分区合理、建筑风格优雅、主色调突出、环境优美、文化氛围浓厚的特色化校园，实现打造精品校园、和谐校园、文化校园的目标。   2、认真规划月份教育主题。 各月份德育主题：二月（文明礼貌教育月）；三月（社会实践活动月）；四月（革命传统教育月）；五月：（感恩教育活动月）；六月（雏鹰争章活动月）。   积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的月份主题教育、道德实践活动，教育引导小学生增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。   3、开展丰富多彩的队活动。   学校要充分利用“元宵节”、“清明节”、“植树节”、“母亲节”、“端午节”、“‘3.5’学雷锋纪念日”、“五一国际劳动节”、“六一国际儿童节”“建党90周年”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。通过开展形式多样样的体验活动，拓展学生综合素质，使全体少先队员们珍惜目前美好的.生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。 主要的节日教育主题：元宵节（“元宵节诗词知多少”）；3月5日（“我是新时代小雷锋”）；植树节（爱苗护绿”实践体验活动）；清明节（“好少年祭英烈”缅怀先烈主题实践活动）；母亲节（“孝心献给妈”教育活动）、端午节（“话端午民俗、承爱国之志”主题活动）、庆“六一”文娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动。   4、加强少先队的基础建设。 继续促进少先队工作的创新发展。努力建设一支强有力的自主管理干部队伍，积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力；同时加强少先队阵地建设，充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，收集社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地；继续开展少先队辅导员责任感教育，全面提高队伍的思想政治素质和业务素质，引导辅导员队伍以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度；加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。   5、努力打造“一校一品”。  在实践中进一步明确“一校一品”定位：重在课程的全面、师生的全体，点有拓展项目、面有基础依托；形有项目活动、隐有文化内涵；实在课程保障、引在价值导向，满足学生的成长需求，努力完善学校“一校一品”整体架构。学校的“军民共建”特色校建设要有新举措、有活动并形成书面总结材料。   6、抓好德育载体建设。 以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以丰富多彩的主题教育为载体，深入开展文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法纪教育等；结合县局对学校德育工作的三年一轮评估，加强对学校德育工作的指导和检查，进一步推动学校德育工作，努力提高学校德育工作水平。   7、按时投稿学区《教育简讯》。 （二）学校管理重在规范   1、做好迎接镇级第四轮素质教育督导评估工作。  学校要认真做好镇级第四轮素质教育督导评估规划，调整学校领导小组，制定《惠安县东坑小学第四轮实施素质教育工作督导评估规划评估实施方案》。第一阶段：提前部署，学习调整阶段；第二阶段（20春季）：接受镇级评估阶段（评估学校：安固小学、东坑小学）。 要通过第四轮素质教育督导评估工作进一步推动学校全面实施素质教育，规范办学行为，提高教学质量和办学效益，不断提高素质教育督导效应。   2、学校目标管理争优保良。  根据县局《关于学校目标管理评估方案修改的建议》文件精神，对照《惠安县学校目标管理评估方案》（惠政办[2009]16号）和关于印发《<2009―惠安县学校目标管理评估方案>实施说明》的通知（惠教字[2010]101号）标准，学区分别在第六、十、十二周分阶段加强材料规范整档指导检查评比，力求在年度县局评估中争优保良。   3、推进学校标准化建设。 学校要加强软、硬件建设，力争在本期通过省级标准化学校评估验收；学校要紧紧以创建“省农村义务教育标准化学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。   4、根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，健全《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》。 根据相关文件精神，根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，调整出台《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》，规范学校办学行为。   5、继续完善《惠安县东坑小学教师工作绩效考评方案》。建立有效的激励机制，落实评价工作，推动学校管理的科学化、规范化进程。 （三）课堂教学抓根提效   1、继续构建“有效教学”模式。 贯彻落实县局文件精神，实施“有效教学”工程，并将其作为素质教育的总抓手，要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。各校要根据不同年级确定教学管理的重点；起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓语数，而忽视技能、常识科教学的现象。   2、积极打造高效课堂。 ◆强化教学常规管理的过程检查与落实，为打造高效课堂提供有力保障。重点加强课堂教学监控，逐步建立完善的课堂教学优化机制，落实学校领导及教师听课、评课制度，校内公开示范课制度，每月教学常规检查制度。 ◆加强高效课堂教学策略的探索。进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学策略，组织教学策略专题研讨会和观摩示范课，加强“互动――探究”等课堂教学模式研究，指导各教研组及各学科学习、研究、创建、运用先进的课堂教学模式，各学科要努力围绕提高课堂教学效率做文章。 ◆加强学生自主学习的研究。通过加大学法指导力度，培养学生的自主学习能力，提高学生综合素质；通过指导学生交流展示、自主学习，使学生养成良好的学习习惯；通过培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。   3、加强毕业班教学指导工作。通过召开毕业班座谈会、质量交流会以及第八周、第十三周、第十六周毕业班知识测查（含综合科）等形式，加强毕业班教学工作指导。 （四）科研工作导航推进   1、课堂教学研讨。 ◆同题异构：参加学

篇2：小学第二学期学校工作计划

一．指导思想：

以区教育局、乡总校教育工作会议精神为指针，继续围绕区局“管理求精细、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力实现学校跨跃式发展。

二．工作目标：

全面完成区乡教育主管部门下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。继续完成相关在建工程，做好教育现代化建设的扫尾工作。

三.工作要点及要求：

（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平

1.明确要求。今年我校要重点依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。

2.积极行动。要客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》调整本校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的实施细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高本校的管理水平。

3.指导落实。我校将对照《精细化管理实施方案》，做好对各部门精细化管理的指导、督促、检查和考核工作，并建好工作台帐。

4．严抓在建工程施工质量，确保工程竣工验收合格。我校现有冯王幼儿园、餐厅宿舍楼及塑胶跑道三个在建工程，我们将继续落实专人负责相关建设项目，确保各项工程保质保量按期完成，并顺利通过验收。

（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。

1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。

（1）建好三类档案。建好教师、班主任、教干三类业务档案。即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。

（2）坚持考学。每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。以考促学、以考促研、以考促教，努力提高教师业务素质。

（3）做好三块培训。一是暑期培训，暑假期间安排不少于5个工作日开展校本、乡本培训或教研。二是每月培训，每月安排不少于2小时进行集中的校本、乡本培训或教研。为保证培训效果，每次培训结束前半小时组织本次培训内容考试，并将成绩汇总存档。三是上级培训，积极参加上级教育部门安排的培训，凭听课笔记和在校内或乡内传达学习内容的记录，报销有关费用。学校将把每学期的培训内容汇编成册。

（4）搭建教师成长平台。从师德表现、教育教学实绩、教科研能力及示范作用等方面公开、公平评选乡级学科带头人，并从中择优向区、市推荐，参加区、市级学科带头人的评选。

（5）拉开分配档次。在奖励性绩效工资分配上要拉开优秀教师与普通教师、一线教师与后勤人员之间的分配档次，以激励更多的教师走向优秀。

2.有效开展教学活动，不断提高课堂效率。

（1）围绕有效教学，组织好学校学校常规教学检查工作。学校将按照上级要求，制定校本化的教学要求、检查、评价、反馈、整改制度，包括备课、上课、辅导、作业、考核等各个环节，每月组织一次全校教学检查并做好记录备案工作。

（2）围绕有效教学，不断提升常态课质量。学校将按照“强管理、重培训、抓督查、促应用”的整体思路，建立健全各项课堂教学常规制度，推动教师熟练使用各类现有教育设备，全面提升常态课的“含金量”。按照常态课的基本要求与规范，学校将加大督查与考核的力度，做好全体教师常态课考核评估工作。

（3）围绕有效教学，实行“半日教研”制度和“同题异教制度”。学校将结合教研组活动，将“同题异构”作为抓教学的重要手段，经常性组织同学科两位教师共同执教同一课题，全组同听，对照高效课堂标准进行评点。我们中心小学要发挥示范带头作用，以中心小学牵头成立各学科中心备课组，整合中心备课组和学科视导组，各组每周深入一所学校进行课堂教学研讨。做精“半日教研”，在研讨中提高教师专业技能。学校将有结合领导组织每次半日教研活动，将统筹安排好课表，上午全组同听一课，下午讨论一节课，按改进后再上、再听、再议。

（4）围绕有效教学，实行“推门听课”制度。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，教师每月听课不少于6节。每次的听课必须注明日期与节次等完整信息，并留下详实的、有价值的评价意见。中层及以上干部的个人听课笔记学校要按学期装订成册。

（5）围绕有效教学，实行“校长例会评课”制度。每次教职工例会第一项，由一把手校长对前阶段干部听课情况进行汇总通报，集中点评，并用专门会议录及时、如实单独记录。校长例会评课可以采用多种形式，围绕多方面进行讨论并在例会上进行研讨性、培训性点评。

（6）围绕有效教学，组织好各种类型的教学研讨活动。如赛课活动、优秀教案（导学案）评比活动、优秀课件评比活动、对外课堂教学开放活动、学科质量评价分析活动、青年教师基本功大赛活动、教学能手评比活动等。

3.有效开展德育工作，全力提高学生的综合素质。

学校要始终把立德树人作为根本任务，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以爱国主义为主线，继续开展“周恩来班”创建活动。有计划、有步骤、有重点地开展学生良好行为习惯的养成教育。加强法制教育，深入开展“法制教育宣传月”和“法制教育宣传周”活动。强化生态教育。加强学生自主学习习惯的培养，特别要着力于培养学生科学利用闲暇时间进行自主学习的习惯。

（三）坚持以“特色”为抓手，努力提升办学品位。

1.把特色学校建设工作摆上重要的位置。学校要做到“四个保证”：一是保证有一个坚强有力的领导机构；二是保证的一个明确的实施规划；三是保证有一定的经费投入；四是保证有一个良好的运行和督查机制。

2.把学校的传统项目和办学积淀作为特色学校建设的突破口。学校要切实抓好象棋特色学校的创建工作，从积极营造浓郁氛围、加强师资队伍建设、认真上好校本课程、扎实开展棋类活动等几个方面入手，努力实践“走好每一步”的教育战略构想。

3.把打造书香校园作为重中之重工作来抓。学校根据实际，制定切实可行的读书方案，除完成区教研室规定的必背古诗词任务外，充分利用好教育现代化装备的图书资料，每周向学生开放一次图书室或采取集中在阅览室阅读或借给学生阅读，小学生每学期完成读书笔记不少于5000字。学校要认真组织督查，必背古诗词每日进行过关检查并公布上墙，读书笔记每周检查，及时公布。

（四）坚持以“均衡”为引领，努力实现教育均衡发展。

1.充分利用教育信息化资源，通过教育城域网优秀教师直播课堂、专家讲座及丰富优质数字化课堂教学资源等，努力提高教学质量。

2.确保完成中心幼儿园的建设任务；督促各校用好图书、教学实验仪器设备、音体美等器材及教育信息化设备。

3.鼓励教师通过多种渠道提升学历层次。

4.保障特殊群体平等接受义务教育，落实好国家、省资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助。进一步做好关注留守儿童工作，学校要围绕“让每一名留守儿童都能够学会生活、学会学习、学会自我保护、学会交往”的目标，健全留守儿童普查登记和结对帮扶制度，建立农村留守儿童安全保护预警与应急机制，以及家长、学校、社会联络机制，切实加强留守儿童教育、关爱和管理。

5.切实规范办学行为。建立家校联动制度、课程安排的作息时间公示制度，坚决纠正加重学生课业负担的行为。认真落实新修订的义务教育课程标准，不得随意提高课程难度。坚持“健康第一”的理念，大力推进阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展“体育艺术2+1项目”，切实保证学生每天1小时体育锻炼时间。进一步做好控流工作。

（五）坚持以“和谐”为指导，积极优化教育环境。

1.执行“五条禁令”，建立长效监督机制。“五条禁令”的执行情况是对教师、学校考核的重要内容，学校要加大对“五条禁令”执行情况的督查，对于违反“五条禁令”的将按规定严肃处理，更好地清正教风，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。

2.保持清正廉洁，杜绝腐败现象发生。教育干部要牢固树立“近荣远耻、廉洁从政”的思想，强化政纪党性，做到清正廉洁。

3.严格收费纪律，规范收费行为。学校在新学期收费期间，要将收费政策、项目、标准、依据等在校内公示，主动接受师生和学生家长的监督，更要向学生教师、学生、家长讲清楚，讲透切，取得理解和支持。

4.落实财务制度，规范财务管理。要严格执行“收支两条线”政策，杜绝坐收坐支、截留、挪用教育经费以及公款私存、私设“小金库”等违纪行为。

5.推进“三公开”，实施民主监督。学校要定期专栏公示政务、校务、财务，每学期进行一次民主理财，并将理财情况如实通报全体教职工，

6.强化学校安全，确保校园平安。

学校要牢固树立安全高于一切、压倒一切的思想，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感、责任感和使命感。要不断提升人防、物防、技防、制度防的“四防”水平。

（1）强化安全工作职责

学校要做到“四个到位”：一要安全组织建设到位，建立健全各项安全领导小组和应急小分队，使安全组织在关键时刻发挥作用；二要安全责任细化到位，在落实“一岗双责”基础上，严格落实“第一责任人——直接责任人——具体责任人”的三级校内责任人制度，在人人讲安全，人人查安全，人人关注安全的氛围中，要严格按责任目标，层层签订安全责任书，将各项工作落实到岗，责任到人；三要安全制度建设到位，在健全完善安全工作例会制度、领导带班制度、安全巡查制度、隐患排查整改制度等各项制度的基础上，要组织全体教职员工深入学习并真正践行安全工作制度，把各项安全制度的贯彻、执行和督查落到实处；四要安全应急机制到位，学校要抽调精干人员组成应急工作小组，建立健全学校突发性事件处置工作预警预案体系，建立应急工作机制，加强应

篇3：小学第二学期学校工作计划

(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

(4)继续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。

(3)继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。

(4)加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。

(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。

3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。

5、扎实抓好“留守儿童”管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体，乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

6、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。

7、做好“流动少年宫”进校园的组织工作，确保此项活动的顺利开展。

(二)教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节，教研组长不得少于12节，其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

4、(三)狠抓教学质量，提高学校品牌。

1、强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

2、强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。

3、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，形成科学认识，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用。

4、完善激励机制，改革现有质量评价制度，加大奖惩力度及范围，重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。全面落实“尖峰中心小学教学质量奖惩办法”。

5、加强英语学科建设，强化英语师资培训及配备，千方百计，加大调整，倾斜政策，逐步实现英语教师专任化，努力改善英语学科薄弱的状况，提升英语教学质量，为学生未来发展，学校长足发展奠定基础。

6、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。

7、潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。

8、综合管理，有效突破，努力实现教学质量稳中有升，逐步提高。狠抓毕业班管理，力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。

(三)大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。

(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，抓好六一文娱节目排练，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(四)师资队伍建设

教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，围绕“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”的目标，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、继续开展“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”系列教育活动，认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神，深入开展社会主义核心价值观教育活动，继续开设“道德讲堂”，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

2、在学校支部和全体教师中开展“提升精气神，强化执行力”作风专项整治活动。把此项活动与创先争优活动、“学习型”党组织建设、机关效能建设有机结合，转变师德师风，推进师德师风建设。通过活动，力争把学校党支部建设成先进基层党组织，进一步发挥党组织和党员队伍在教育发展中的先锋模范作用。

3、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长：根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期学校继续开展“电教开放周”、“推门听课月”、“集体备课”“走出去”“请进来”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。

(五) 强化责任，抓好安全工作

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立 “门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善 “安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。

第一，安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，各校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

第二，安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

第三，安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告中心小学。

第四，安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

(六)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强师生食堂和宿舍管理，努力改善师生食宿条件。

(七)、进一步加强党组织自身建设。

(1)加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的要求，认真落实好年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。

(2)发挥党员的先锋模范作用。

进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。人人争做学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量立功。

(3)加强党风廉政建设，严格进行责任追究制。

(4)认真做好发展党员工作。

(八)、切实抓好工会及退教协工作

切实抓好工会及退教协工作。进一步树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。做好对生病教师和退休教师的慰问工作，认真落实好惠师政策，努力提高教师的工作积极性。

(九)、均衡发展，做好幼教工作

1、采取有效措施做大做强中心幼儿园。在县教育局的关心支持下，通过中心小学及幼儿园教师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在《幼儿园管理规程》和《幼儿教育指导纲要》的指导下，加强园内管理和软硬件建设，根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园。

2、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关，培养幼儿良好的学习习惯。认真研究实践幼小衔接工作。

3、和谐发展，加大对民办幼儿园的管理。加强与他们的沟通，对接，开展教研活动。

新的一年，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育，为创办优质乡镇小学不断努力!

小学学校工作计划篇三

一、指导思想

以精神为指导，认真实践 三个代表 ， 深入学习实践科学发展观，牢固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本年度学校体育卫生工作计划：

二、主要目标

1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围;

2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。

3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。

4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。

5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创 卫生文明单位 。

三、基本思路

1.强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。

2.以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。

3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。

4.严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。

四、具体内容与措施

1、明确责任，强化监督。

我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。

2、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。

3、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。

4、广泛宣传，全面落实。

在校内，开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。

5、体育工作方面

(1)、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。

(2)、切实贯彻落实 减负 精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。

(3)、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。

(4)、开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。

(5)、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。

(6)、积极组织参加教研活动。

(7)开设健康教育课做到 五有 开展多种形式的健康教育活动，要将公共

体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。

(8)四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。

(9)五是落实大课间体育活动和两操两课活动。

6、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。

(1)、校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。

(2)、设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。

(3)、进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。

(4)、加强传染病防治的宣传教育，特别是对 手足口病 和 流感 的预防的宣传教育。

(5)落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校(托幼机构)传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。

(6)我校努力与卫生、工商等行政部门密切配合和通力协作，要定期组织联合督导检查，深入开展校园周边环境综合治理工作。及时清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生提供一个安全、卫生的学习和卫生的环境。

篇4：小学第二学期学校工作计划

指导思想

以“立德树人”为首要任务，全面落实《xx区委、区政府关于深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，紧紧围绕区教育局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向齐心协力寻突破；思维转型攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校园建设，推进学校教育改革，实现学校“稳中有进稳中有升”的格局态势。

发展策略

问题导向齐心协力寻突破

思维转型攻坚克难求发展

生生不息勤耕善读做知行合一的阳光儿童

孜孜不倦乐教善育做德才兼备的贤能教师

行动措施

第一部分立德与树人

真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教育人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不可有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。

1.强化师德师风建设

师德师风是教师正身立业之本，每位教师要正视现实，加强自律，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《xx省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参与校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好教师。积极发挥党员教师先锋模范作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深入学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知师爱铸师魂”征文演讲活动，在教育教学中践行“学做真人、教人求真”的教育真谛，以此来提高教师的思想政治素质、职业道德水平，汲取发展于学校、奉献于教育的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级事件等方面获得实实在在的成长感。

2.加强行为养成教育

学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教育，既要有阶段的目标设计，更要有细节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱护公物、学习习惯等方面的教育引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。

3.创生德善品格课程

依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品格。德善品格课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。

4.构建和谐共育生态

对孩子的教育，归根结底是一项综合、系统化工程，需要集结教师、家长、社会人士的力量，共同撑起教育的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位教师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参与学校的德育导师工作。家长亦是学校展开教育教学工作不可忽视的重要因素，打开大门办学，邀请家长入校，积极为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的《耕读课程亲子化实践的研究》这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教育生态。

第二部分课程与评价

课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。

1.完善校本研修

校本研修，是教师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到计划明晰，落实到位。校本研修采用组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推进“一课三磨”活动，做到人人参与评议、人人得到锻炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂观察等纳入校本研修活动中。

2.追求教学质效

质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四十分钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、研究区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键能力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发现教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。

3.架构课程体系

校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的生机呈现、长效维护，需要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下需要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程《稻花香》《水之韵》。

4.扎实教育研究

教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题《耕读课程亲子化实践的研究》为抓手，在课程建设中富于思考，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽研究思路，加快研究步伐。注重小课题研究，确立问题即课题的意识，将教育教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践研究，聚众人智慧，借他人才干，齐思共想，加深对问题的深入理解，获取解决之策。

5.丰富评价形态

评价包括教师、课程、学生等多个维度，探索质量优胜教师积分考评办法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分—争卡—兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有个性的“生生卡”，用于学生参与活动、实践探究的见证与奖励。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参与体验活动、换取果实的兑换凭证。鼓励教师在班级内开发富有个性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。

第三部分管理与文化

管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。

1.打造平安校园工程

严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢安全屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，积极回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。

2.加快师资队伍培育

教师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教育教学的能力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛第二轮的挑战，充分借助团队力量，争取获得理想成绩。青年教师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年教师自身专业发展。

3.推进特色文化建构

学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校园环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。

新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创xx小学灿烂的明天！

篇5：小学第二学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、工作目标：

一加强制度建设，规范学校管理。

二注重师德修养，加强德育工作。

三聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

四认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。

五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

六搞好对外宣传和对外开放工作。

七认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、具体措施：

（1）、常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家

长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2xxx年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。

（2）、德育工作

1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师

年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（3）、教育教学工作

1.深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5.做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

6.加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。

（4）、安全工作：

1.牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查每周不少于1次，及时排除学校各种安全隐患。

2.定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3.建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4.定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5.有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

四、抓好宣传工作。

继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

篇6：小学第二学期学校工作计划

一、指导思想

贯彻落实市、区教育工作会议精神，按教育规律办学，结合校情，研究学情，以信息化带动教育现代化，在“互联网+幸福教育”的办学中，建设现代学习型学校，提升学校办学发展力。

二、主要工作目标

（一）引导教师做好职业规划，支持教师专业成长，提升教师的信息化素养，让教师享受职业的幸福；

（二）丰富校园生活体验，内化学生道德信念，在“互联网+”的大环境中加强公民意识教育，为学生打下幸福的基础；

（三）进一步完善家长学校的建设，借助信息技术开展在线家庭教育主题讨论，助力家长获得陪伴孩子共同成长的幸福。

三、主要工作措施和要求

（一）幸福叙事――丰富成长记忆

1.每位学生印发一本“校园记事本”，以引导学生记录校园生活。

2.每个班级发放一本“校园记事本”，以班级学生学号为序，每生每天负责记事一篇，当天上午回校交至校长（1）室，次日记事的学生在当天下午至校长（1）室取本。

3.运用校园网、微课掌上通学校公众号等信息化平台作为“校园电子记事本”，记录、发布校园生活，做好学校信息公开工作：

（1）学校信息公开工作负责人（兼任学校新闻发言人）：张玉梅副校长

（2）学校信息公开工作发布（按要求网站内容每月至少更新一次；微课掌上通公众号的内容每周至少2条）：

①校园网站：郑仲秋；②微课掌上通公众号：黄文聪

（3）校园网信息公开各栏目负责人：

①基本信息：李志忠②学生信息：朱志文

③人事师资信息：张玉梅④其他信息：莫允锋

⑤家长学校：侯桂娜⑥走进校园：朱杰芳

（4）校园信息撰稿负责人：

①各部门开展活动的简讯由各部门负责人安排本部门教师完成，依学校上交的要求上交至服务器指定地点；

②学校牵头举行的集体性活动，由林丽芳负责撰稿；

③校园摄影记事及大事记的撰写由朱杰芳和吴梦艺两人合作完成。

（二）师资队伍建设――术有专攻业自精

1.主动在教育生活中运用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品质。

2.继续开展“幸福课堂”工程，打造常规课堂优质化

（1）学科教研组落实常规工作，做好教学质量监控。继续推行“幸福三人行成长计划”，以专题研讨的开展扎实常态教研活动，如语文学科某三四位教师以“童话教学”为专题开展，先研透教材中童话课文，找出童话的语言特点，再根据不同年级学生理解接受能力及课标的学段要求，定出本课的教学着力点，再在课堂中实施。学科教研组鼓励教师自主开发课程，各学科可借力微课、微视频，尤其是英语学科可借力“一起作业”等现代教育技术尝试探索“3E”课堂，推出试验课。

（2）举行第三届“幸福杯”学校优质课观摩活动。

（3）综合学科教师借助校园网，推行综合技能教育网络可视化的尝试，提升学生技能掌握的精准度。

3.规划与培训并行，研究与推广并重，全力支持每一位教师专业成长

（1）每位教师在学年初定下的成长规划的基础上，运用“SWTO”分析法，规划个人职业发展。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。从而更有目的性地、更为理性地进行专业发展。

（2）积极支持教师培训，继续推行外出学习回校交流“三个一”的做法：一节移植课或汇报；一份学习后反思；一项管理建议。让外出学习受惠个人，分享团体。在培训中，尤其支持在线培训。

（3）有计划开展各项课题中期汇报、结题汇报等工作，积极组织教师申报本学期课题立项。加强校际交流，推广课题研究成果。

（三）学生成长指导――规范行为重体验

1.尝试“正面管教”在学校、在教室等运用，各年级级长在低、中、高年级找试点班级进行“情绪屋”的搭建；规划家长开放日活动。

2.注重教育语言，加强公民意识教育（权利意识与义务意识），重建学校公共生活的秩序，教会学生如何正确维护个人正当利益。

3.构建小学低、中、高年级有效衔接的德育体系，根据不同年级学生身心特点、思想实际和理解接受能力，完善《“新三好”评价手册》。

4.以校园活动为载体，丰富校园生活

（1）在原节日活动的基础上，增设以下校园活动，让德育生活化：

3月3日爱耳日；5月5日爱眼日；5月8日微笑日

（2）结合学校的课程特色和教育特色，做好以下三大展示活动的开展：

武（舞）大会；亲亲大自然美术展；“幸福之家”DIY展（每班一块展板内容，由本班设计主题、内容和展示的形式）

（3）全力支持各级各类学生竞赛活动，让辅导教师、让参赛学生在竞赛中成长、成才。

5.校馆企联手，拓宽学生社会综合实践活动的渠道和内涵。

6.进一步完善家长学校的建设，健全骨干家委会组织，将“正面管教”工具及心理沟通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。

（四）借助信息化力量，以团体精神，推进学校各方面工作的开展

1．学校党支部在围绕我党的群众路线要求，提升党员的党性及工作表率作用，夯实基层党支部的建设中，结合“七一”的到来，开展好党员民主生活会，组织党员认真查找自身问题并监督进行个人整改。团队工作紧围绕党支部中心工作，结合自身特点开展。

2．结合学校“团体打造”的方向，举办各类教职工活动。各工会委员各尽其职，树立为全体教职工服务的意识，关心教职工的生活、工作，积极倡导教师多运动，结合节日组织教职工开展有益身心健康的活动，组织教师向学校教育、教学工作提建议。

3．质量与效能相结合，多渠道进行“课业”的改革探索。教导处在单元测试监控中，引导教师们大胆进行“课业”改革的探索，以此解码高效课堂。认真组织毕业班教师开展毕业班教育教学工作。提早有计划地做好毕业常规工作，扎实有序地做好毕业班的教育、教学工作，尤其是有针对性地高效地开展复习教学工作，提高本届毕业生的自我学习力。

4．发挥资源最优化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“为学校教育教学工作提供优质服务”。本学期，总务处在4月前一定要完成20xx年固定资产清查、入册及报废工作。在监控安全（校舍安全、消防安全、校产安全、食品安全）工作和各场所的清洁保洁工作中要责任到人，检查记录到位。及时处理设施设备的维护、维修问题，保证不耽误正常的教育教学工作，全心地服务于教育教学。全力跟进学校工程项目，让工程依时保质完成。

5.完善绩效发放方案，让绩效发挥其推进教育改革，肯定教师教育成效的作用。

凡是过去，皆为序章”。当校历指向2月22日，我们情不自禁瞻望新的一个学期。涓涓的细流，可以汇成壮阔的大海，平凡的脚步，可以走完伟大的行程。在“幸福航道”行驶中，“五小”的团体精神是根本，我们坚定教育信仰，在“互联网+”的推动下，全体“五小人”在这所现代化学校中享受“幸福教育”，在黄旗山下的“巴学园”里幸福成长！

篇7：小学第二学期学校工作计划

学校根据区教育局20xx年的工作要求，结合区督导室、基础教育科、教科研中心、评估中心等部门的工作指导意见和本校实际，本学期我校继续以科学发展观为指导，以“内涵发展”和“执行力”为抓手，以解放思想、改革创新、争先创优为动力,全面推进素质教育，深入开展新课程背景下的目标教学和“六要素”教学方式，促进我校教学质量的持续稳定提高。主要工作如下:

一、安全工作

1、贯彻落实许芳副区长提出的“校舍安全、食品安全、校车安全、消防安全、治安安全”五大校园安全工程，把校园安全工作作为一切教育工作的基础，重点推进《XX区教育系统安全管理工作手册》的各项要求。按照区安全生产责任书、安全工作内容，我校划分为运动区、教学区、办公区、生活区4个区域，并由罗国荣、温丽华、周建文、张伟均分别为每个区域的负责人，全面构建学校立体安全管理网络，将安全工作责任落实到位、落实到人。

2、加强饮食安全管理。本学期学校饭堂开始投入使用，学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强校园安全管理，营造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的活动，利用升旗、班会等时间，集中进行安全教育，本学期举行师生应急避险演练1次，建立一套适用于学校的应急管理体系，提高重大突发事件的先期处置能力。二是定期召开安全工作会，通过班主任安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。

二、德育工作

1、德育工作要有针对性，每次活动要精心策划，目标明确，导向清晰，注重过程，活动后各部门要有总结、教师有感想、学生有体会、整体有提升。

2、德育组要重点深化和完善以“健康儿童”为培养目标的“行知情意”德育特色模式，及时引导、总结、提炼经验，逐步形成我校的德育特色。

3、拓宽工作载体，进一步丰富德育的途径与渠道。加强德育课程观念，一切学生外出的活动课程，必须在学期初以部门或学科为单位统一规划部署，并提交学校作为审批的前提，继续以“千师万生走进科学城、知识城”活动为载体加强社会实践教育活动，创新德育手段。要求教师用心地认真细致地规划综合实践课程，计划到位、效果到心，每次活动有策划、有目的、注重过程、有总结、有提升。

4、积极组织教师参加区心理健康教育b证的培训，进一步推动全校德育工作的健康持续发展。配合区做好班主任队伍的考评工作。

5、组织德育干部、部分教师参加在萝峰小学面向全市举办的“磨砺养成教育”德育现场会、在九龙一小举办“乡村学校少年宫”素质教育现场会、在少年宫举办的学生社团大展示、香雪幼儿园的香雪文化展示等活动，进一步提高我校德育队伍的整体水平。

6、继续推进“书香校园”及校园五节（科技、艺术、体育、书信、法制）活动。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的工作体系，以社区为单元，以家庭为基础，充分发挥家长委员会、爱国主义教育基地的作用，进一步加强与“联和一家”的沟通合作，多形式、多渠道筹建德育教育基地，推动多级联动、资源共享和齐抓共管的家长学校建设和培训。

7、20xx年是XX市新一轮“创文”工作的启动之年。要进一步落实责任制，把巩固提高“创文”工作成果作为常态工作狠抓落实，加大宣传教育力度，动员广大教职员和学生齐心协力“创文”，扎实开展公民道德教育和未成年人思想道德建设，巩固“创文”成果。

8、加强学生的“养成教育”。本学期继续认真落实《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，以少先队为主阵地，坚持每天“三风”检查评比、校门值日，规范师生的仪容仪表和学生个人行为习惯，特别要继续加强校园的语言美，巩固和叫响“客人好！老师好！”等文明礼貌要求。

三、教研工作

1、在按规定开齐、开足国家课程的基础上，丰富学校特色课程建设。XX市教育局已于20xx年1月全面启动了学校特色课程建设工作，要求全市所有中小学都要建立自己的特色课程。根据新课程实施方案，国家课程占80%，地方和学校课程占20%，其中学校课程占8%左右。我校的学校特色课程分别是文明礼仪、安全、环保教育，这几项课程虽然都有自编教材，但教材内容较简单，本学期要发挥全体教师的力量，充实教材内容，使之与我校的“三生”（生命、生态、生活）教育更加紧密的结合在一起。

2、增强教学的监测与评价功能，促进教师发展、学科发展和学校发展。学校行政、教导处、教研组会分组随堂听课，课后除评课、研讨、交流等形式外，增加教学质量随机抽测环节，各学科教研组长将根据教学进度情况和学业质量评价标准，让学生完成几道抽测题（时间2—5分钟），要求a级率要达到80%以上，如果a级率不达标，学校将跟踪该教师的教学，帮助他查找出教学上的弊端，以便提高他的教学能力。抽测科目不限于语、数、英，还包括体、音、美、信息技术、品德、科学、综合实践等学科，抽测的形式不限于纸笔，也可以是非纸笔的听、说或者动作技能。通过随机监测，促进教师把主要精力放在学生素质全面发展之上，坚决反对和遏制机械性重复性训练，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼地发展。

3、为推进教育现代化先进区建设、深化新课程背景下的目标教学、推广应用六要素教学方式，本学期开展教育现代化及“六要素”（主动能动互动知识能力情意）教学比赛，并进行第四届十佳教学能手选拔，全校所有学科45岁以下的教师必须参加此项活动（1967年6月30日以后出生），鼓励45岁以上的教师参加。

4、加强各类竞赛活动的组织和指导，促进学生个性特长的发展。各学科要组建学科竞赛训练队，组织学生参加各级各类由政府部门和教育行政部门及教研部门开展的竞赛活动，促进学生个性特长发展。既要组织好常规的竞赛，如：六七年级全国华杯赛，XX市小学珠心算比赛，XX市小学英语竞赛，XX市小学生＂科学小星星＂专题探究竞赛，等等。还要组织好各级各类新增的竞赛项目的比赛，让学生的个性特长得到充分的展示。

5、加强毕业班工作，要及时召开毕业班家长会、毕业生会议、毕业班教师会议，形成学校、班级、家长同抓共管的局面，确保教学质量持续提高。

6、进一步加强教学质量监测，巩固和提高全校整体教学质量。组织好单元教学质量监测和期末教学质量监测，学校继续加强单元教学质量监测的管理，语文科由温丽华负责，数学科由何润齐负责，英语科由冷改新负责，要求老师在单元检测两天后上交检测卷到负责人处，负责人以及相关的科组长对卷子进行分析后，与任课教师分析、总结，以帮助该教师及时的总结教学得失，有针对性的调整自己的教学。切实做好“培优辅差”工作，抓两头促中间，不冷漠、不放弃，让每位学生都感到“慈母良师”的温暖和关怀，提升教育的实效性。

四、科研工作

1、做好课题的研究工作，组织教师积极申报20xx年各级各类政府规划课题，逐步提升课题研究层次、水平，增加课题数量和覆盖面。

2、配合区做好第一届教学成果奖评选活动。

3、开展形式多样的教育科研培训，如课题申报培训、开题培训、结题培训等等，提高全校教师的教育科研水平。

五、教师队伍建设

1、继续深化教育人事制度改革,创造有利于教师队伍建设的制度环境,调整和完善教师考核方案及各项规章制度,加大考核力度,奖勤罚懒,奖优促劣,加强骨干教师、名师、后备干部的培养。

2、我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，“学高为师，身正为范”为行为准则。一是要加强经常性的教育，在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型，通过学生评、教师评、学校评等综合评价，评出若干师德标兵，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制，面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重，对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升上实行“一票否决”，作为培训、转岗（工）、交流的依据。

六、体卫艺及科技工作

1、体育工作。规范课堂教学行为，深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好区第六届中小学生田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。创新体育内容和形式，形成黄陂小学的特色体育教师团队和特色项目。

2、卫生工作。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高师生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强食堂卫生、防疫、心理健康教育队伍建设，利用橱窗、板报等形式进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视、传染病等工作，定期对全体学生进行体检，完善卫生档案。

3、艺术工作。加强艺术教师团队建设，以学校专业教师为辅导员，建立校级的学生合唱、舞蹈、书法、剪纸、绘画、朗诵、田径、科技等兴趣小组，作为学生素质教育的拳头队伍，冲击区、市、省乃至国际级奖项，实现区领导“有奖必夺、夺奖必高”的指示要求。创新艺术特色内容和形式，成为学校对外宣传的特色材料。

4、科技工作。既发挥学校的特色优势，又与少年宫密切配合，资源共享，形成本校的科技特色。组织科技特色项目集训活动，指导和组织学生参加各项科技创新活动，有逢奖必夺的决心和底气。

七、保障工作

学校的后勤、财务、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，甘当勤务员。

1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能安全满意就餐。

2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用、维护、监督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝有偿推销教辅资料等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室要及时收集装订好学校的相关资料，随时准备迎接各项评估工作。

八、加强党务和工会建设，树立服务意识

发挥党员干部“创先争优”活动，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事，调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校发展建设多作贡献。

1、制定党支部工作计划，积极开展“创先争优”和廉政勤政等活动，通过学习交流、群众评议促进个人素质和学校管理水平的提高。

2、学校工会要要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，及时组织召开教代会（每学期最少一次），激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。

3、落实好退休党员和教师的走访、关工委工作及计划生育工作。

九、配合好区完成好其它各项工作

1、做好“教育现代化”的评估工作。

2、做好与兴宁水口小学的“千校扶千校”的总结工作。

3、配合教育局党委做好党支部的相关工作

一、指导思想

践行“尊重生命，享受教育”的办学理念，加强学校的规范化、制度化、标准化管理。沉淀生命教育特色校园文化，打造高标准的特色校园文化。大力展开科技教育活动，将科技教育筑成孩子们的精神乐园。加强教师培训和师德师风建设，抓好课堂效率，促使教学质量稳定发展，乐教乐学。

二、工作重点及措施

（一）学校管理

1．完善、规范学校各部门管理工作和职责，进一步落实岗位责任制，加强目标管理，树立服务意识，确保学校各项工作高效运转。

2．大力争取上级部门的经费支持，进一步凸显“生命教育“校园核心文化成效，完善各项配套设施，科学规划功能室整体布局，使学校特色校园文化在新区、市具备一定的影响力。

3．建设民主型管理制度文化，完善制度监督、制度约束、制度激励体系。加强教师队伍管理，规范教职工日常行为，加强考勤监管力度，树立典型，表扬先进，对不良现象及时敦促整改。

4．加强党的组织和思想建设，发挥党组织的政治核心作用，加强对教职工和党员的思想政治教育；加强工会建设，充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。工会及团支部开展多彩的文娱活动，提高教职工的业余生活。

5.加强财务管理工作，保证资金有效使用。坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，管理好学校资金。加强对财产的检查力度，杜绝公物的人为破损和丢失。

6.提高学校对外交流和宣传水平，加强信息化建设，完善学校网站建设，加强网络安全防范工作，确保校园网络安全、高效运行，准确反映学校工作和发展动态，提升学校形象。

7.规范学校档案工作建设，提高档案管理水平，健全学校、教师、学生等各类资料，做好收集、归档、管理工作，真实记录学校及师生的发展。

（二）德育工作

1.加强校园德育环境建设

一是加强德育工作领导，二是充分发挥新区名班主任的垂范带头作用，影响带动年轻班主任的成长，建设一支业务精、能力强的班主任工作队伍。

2.提升全体教师德育理念

组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，加强师德师风建设，提高教师科学育人的水平。

3.建设和谐型家校文化

定期召开家长会，做好学生的家访工作，深入社区了解学生的家庭情况，通过“家校互动平台”、家教经验交流会、给家长的一封信、教学开放日、社区调查等形式，对家庭教育、社区教育的内容和方式、方法进行指导、引导，多渠道、多形式做好学校、社区与家庭三方面的结合工作，进一步形成德育教育的合力。

4.做好学生养成教育工作

切实抓好《规范》的落实，坚持完善少先队大队部“文明礼仪监督岗”的检查评比制度，细化各班学生的衣着服饰、保洁卫生、课间纪律等行为规范，深化学生礼仪常规教育。

5.加强后进生转化工作

加强后进生的教育与转化，做到有计划，有措施，有总结，重落实。发挥学校心理健康教师和社工的联合作用，开展好学生的心理健康教育，让学生在校园享受教育，体验美好人生。

6.开展法制教育

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育讲座、思品课、班会课、主题班会、国旗下讲话等阵地进行普法教育，增强师生法律意识和法制观念。对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

（三）教学工作

1．抓好教师队伍建设

提高科组长的学科管理能力，使之深化成为学校教学改革的中坚力量。坚定落实青年骨干教师的培养计划，通过专家讲座、导师引领、平台练兵、成果检验等手段有效促进青年教师的成长，让学校教师队伍走上可持续发展道路。

2.加强教学常规管理

严格抓好教学常规，严格执行课程计划，按计划开足、开齐学科课程，强化教学法规意识，进一步落实大部分教师不布置家庭作业，切实做好学生课业减负工作，优化课堂教学，严格执行学案，向40分钟要质量，形成各学科的教学文化特色，实现教师乐教，学生乐学。

3．稳定教学质量

提高教师对教材的解读能力，组织教师结合新区方向出好单元测试卷，加强对监控试题的把关，建立学校自己的题库。认真分析每一次监测结果，对平行班之间出现较大差距的班级进行分析、跟踪、指导，及时解决存在问题。

4．积极开展教研活动

继续深化教学改革，坚定推进“生命课堂”的构建，检查生命课堂“八大基本功的落实情况，加强随堂听课的力度，听每位教师的推门课和公开课，课后及时和上课教师交流，检查其备课和教学反思的撰写。

5．深化科、体、艺工作

加强科、体、艺的管理与研究工作，切实提高科学、体育、美术教学质量，加强每周科技活动课的开展情况检查督促，重点打造科技节，全面提高学生的科技素养。定时、定计划、定目标开展兴趣活动小组的活动，全面提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。选拔优秀运动苗子，科学训练，为田径运动会打下坚实基础。

6．深入开展课题研究

树立问题就是课题的科研意识，各科组继续推进校本课题“构建生命课堂“研究，认真实施五大行动步骤，锤炼教师的生命课堂教学八大基本功，提炼教学基本方法，探索各学科的教学基本模式，搞好个案跟踪反馈，激发学生潜能和内心，激励教师幸福成长，让生命课堂文化得到不断累积和加深。

7.统筹学习《新课程标准》

组织各学科教师在业务学习时间对《新课程标准》进行讨论、解读，重新把握教材内容，做到用科学理论指导教学实践，切实提高教学效果。

（四）少先队工作

充分发挥“队部室”、“七色光红领巾广播电视台”“文明礼仪监督岗”的宣传阵地作用，表扬、宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动。做好少先队与科技特色中队的整合工作，积极引导学生全员参与科技教育活动。科学训练鼓号队，迎接新区检查。做好广东省绿色学校的申报工作。

（五）安全工作

加强校园安全管理，杜绝校园急性事件发生，坚持“预防为主，教育为本”的安全管理工作原则，落实一岗双责责任制度，确保师生在校的人身安全，确保教育教学秩序稳定。落实每月一次的安全隐患排查制度，做好流感及其它传染性疾病防控工作，配合派出所抓好校园及周边社会治安隐患排查，做好直饮水的消毒和维修，开展紧急疏散演练活动，提高师生自救自护的能力。

（六）后勤工作

1．加强后勤队伍建设，强化服务育人意识,，努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质水平。从细节着手，高标准要求，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。

2.加强食堂卫生工作管理，严格履行食品卫生法，搞好食材采购、加工，定时进行卫生消杀，为师生提供舒适、安全的就餐环境。

3.加强学生午托、午休工作管理，强化值日教师职责意识，确保不出任何安全事故，让家长放心。

我校深入贯彻党的教育方针、以社会核心价值观“24个字”为指导思想，围绕“博爱智慧，立生命之基”的办学理念，做好育人工作。以“博学健行”的校训统领师生的行为。结合实际，特制定以下工作计划：

一、总目标

以教育、教学质量提高为中心；

以体育项目特色、教育科研为特色；

以创新精神、壆小精神（人在壆岗、心在壆岗、奉献在壆岗，乐在壆岗、幸福在壆岗）、团队精神这“三种精神”为动力，全心全意办人民满意的教育。

篇8：小学第二学期学校工作计划

（一）教师队伍建设

1、以校本教研为载体。

2、继续强化教师职业道德教育。

3、以岗位大练兵活动为载体。

（二）德育工作

一要突出德育工作重点

1、以“五爱”教育为核心。

2、以社会礼仪教育为重点，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教育实践活动。

3、以感恩教育为目标，开展“我行、我能、友好结伴”活动；以诚信教育为基础，开展“诚信作业、诚信考场”活动；以生命教育为中心，开展法制、安全教育等活动。大力推进小公民道德建设，提高法制观念和自我保护意识，自觉成为遵纪守法的好公民，从而提高学生的整体素质。

4、继续深入开展心理健康教育，促进学生身心健康发展，培养学生健全人格。

5、继续发挥绿色学校优势，努力渗透环境保护意识教育，培养学生爱绿、护绿、节水、节电等方面的意识和行为，开展以我和小树一起成长等主题的宣传活动，养成“绿色”的行为习惯。

二要抓德育常规工作

1、加强班主任队伍建设，提高班主任的育人能力。

2、进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，注重学科德育渗透，寓德育于课堂教学活动的全过程。

3、拓宽德育渠道，以“五导”教育活动为载体，开展丰富多彩的社会实践活动，通过组织参观、社会调查、观看电影、话剧等多种形式的德育实践活动，使学生在体验教育中感受快乐，在快乐中接受教育，营造和谐、快乐氛围。

4、抓好校、班文化建设，办好广播站，组织卫生、纪律评比等活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。

5、利用班会、专题讲座、升旗、大型活动等，经常向学生进行安全教育，对安全工作要警钟长鸣，长抓不懈。

6、继续加强家校联系，做好家访工作，努力办好家长学校。

（三）教学工作

一要进一步细化教学常规管理，优化课堂教学。

1、规范和完善教学管理系统，严格考核，奖优罚劣，增强教师自觉遵守教学常规管理的意识。

2、按上级部门要求严格按照课程计划合理安排课程，做到开足、开齐、开好每一门学科。

3、教师应领会新课改理念，开阔教学思路，分析教学现状，调整教学方式方法，探究以学生发展为本的教学模式，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。

4、结合我校小班额的特点，优化课堂教学，让三块黑板的使用，小组合作成为学生自主探究的舞台。

二要加强校本教研，提高教师专业化水平。

1、进一步完善校本教研、校本培训的管理，加大教研、培训的力度。

2、完善校本课程，传承棋类文化。

三要坚持公平、公正，做好学生综合素质评价。

（四）科研工作

随着我校“十一五”课题“课堂教学中有效性提问的策略”顺利推进，本学期将继续要求教师能够带着课题进入课堂，并带着成效走出课堂，使有效提问成为每名教师备课、上课的一种习惯，进而实现教学质量的全面提升。

（五）牢固树立“健康第一”的思想，使其成为师生健康快乐的基石。

1、要开好春季趣味运动会、搞好两个大课间活动，开展形式多样，满足学生需求，符合学生身心特点，让学生乐于接受，能够吸引学生参与其中的体育活动，如：飞机格、呼拉圈、溜冰等活动。

2、以开展“校园风筝节”为契机，让孩子们在艺术的熏陶中道德情操得到升华。

（六）特色工作：

1、以爱国主义教育为主线，加强学生对国旗国徽国歌的知识普及教育，继续开展以“我们都是升旗手”为主题的特色升旗仪式活动。

2、继续开展“我耕耘、我快乐”活动。

我校继续组织学生利用校园内、外的空地种花、种树，学生在翻地、播种、浇水、除草等劳动中体验劳动的艰辛，在小苗渐渐长高的过程中，受到“只有付出才有回报”的人生启迪教育。

3、开展好“健康童谣唱响校园”等一系列教育活动。

为规范学生的日常行为，提高学生养成文明习惯的自觉性，我校一直坚持新童谣的创编与传唱活动。

（七）其他工作：

1、依法治校，打造平安校园。

2、高度重视学校设施安全、实施三套值班制度，切实加强学校治安保卫工作，形成领导带班、教师值班、课间教师值周三套值班制度，维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身安全。

3、积极做好禁毒、环境、生命教育等。

4、认真落实老年办、关工委、校外办、保健所等部门工作。

5、进一步规范档案工作。规范流程，强化管理，充分发挥档案工作的重要作用。

6、充分发挥党支部、职代会、工会、团委、队会职能，更好的为教师、学生服务。

7、树立服务意识，作好后勤的各项工作，要加强对办公用品、财务的管理以及学校物品采购、保管、发放等环节的管理，为教育教学作好服务保障工作。

篇9：小学-学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

在新的一年里，学校将以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“展生态课堂魅力，扬情智教育旗帜” 为主线，牢固树立“发展为先，生态为重，情智为魂，育人为本” 理念，坚定不移地实施文化兴校和人才强校战略，高扬情智教育旗帜，以情智管理为先导，以生态课堂为重点，以情智德育为抓手，以情智课程为特色，打造情智校园文化，促进学校品牌建设，将富有我校特色的生态课堂及情智教育多维度、深层面地向全县加以展示、推广，实现学校办学水平大提升、大跨越，把我校打造为区域性示范强校。

二、工作目标

1.举情智教育旗帜，促学校品牌建设。透过情智管理，打造情智文化，实施情智德育，培养情智儿童。让情智教育理念成为我校的办学灵魂及精神支柱，渗透至学校工作每个层面，以全县中小学课改全面铺开为契机，唱响我校生态课堂及情智教育品牌。

2.定生态课堂模式，推课程改革经验。继续以赛课为抓手，建构各年级、各学科生态课堂教学模式并加以推广；以校本课程开发为依托，全面开展“中课堂”建设，全力推进素质教育，培养情智全面发展的学生。

3.缮绩效考核方案，提教师队伍素养。逐步完善公正、客观的教师绩效考核方案，以绩效考核引领推动学校各项工作；创优队伍建设，以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，全面深化校本研修，鼓励教师形成独特教学风格，通过 “教师赛课” 、“风格展示” 、“课改之星” 评选等方式，推广成功的课改经验，助推教师专业素养大发展、大提升。

4.抓教学常规管理，追教育教学质量。坚持“精细管理、务求实效”，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量检测中居县城小学第一。

5.丰雅行德育内涵，促班级管理高效。继续以“文明班级评比” 和“雅行德育评估” 活动为抓手，重视“三队两操”建设；加强班主任队伍建设，发挥德育工作的骨干作用；加强家校联系，重视家长教育，传递“雅行教育”，凝聚正能量，形成好风尚，强化家访工作，组织好“家长开放周”，抓实各级“家长委员会”的组建，发挥家长委员会的作用。

6.亮班队活动名片，塑情智校园文化。推进“班级文化” 和“走廊文化” 建设，举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评选活动，开展好第六届读书节系列活动，努力丰富学校文化活动，使学校达到校园环境优美、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、情智文化浓郁。

7.明安全工作大责，构和谐平安校园。做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安校园；进一步完善安全工作岗位责任制，做到安全工作岗岗有制，人人有责，不留安全管理真空；加强安全检查，排除安全隐患，完善校园安全应急体系建设。

8.寻育人环境改善，助学校跨越发展。开展好卫生周评比活动，加强文明校园创建力度；加强校产管理，规范物品领借用手续；规范后勤管理，创建节约型校园；积极寻求、争取上级党政教育主管部门及社会各界的支持，完成校园“南扩” 工程，助推学校实现跨越式发展。

三、工作重点

（一）迈出情智管理坚实步伐，实现队伍建设长足进步。

1.绩效引领，创新学校管理体系

规范的学校管理是学校发展的前提。本学期，要继续让学校管理制度化、科学化、人文化。

一是要统一思想认识，营造良好氛围。“思想有多远，脚下的路就能走多远。” 每位教师要领会学校办学精神，维护学校良好办学形象，用实际行动为学校情智教育事业的发展壮大作出自身应有贡献。

二是要不断完善教师绩效考核制度。经过上学期的试行，我们发现绩效考核中的一些不足之处，这学期我们要在实践中不断修改、完善考核方案，进一步加大考核奖惩力度，坚持“公平、公正、公开” 、“多劳多得，优绩优酬” 的原则，发挥绩效工资的激励导向作用，以调动全校教职工的工作积极性和创造性，并以《宁都三小教师绩效工资考核方案》为依托，严格执行《宁都三小文明班级评比量化考核方案》、《宁都三小班主任管理考核方案》、《宁都三小教师考勤制度》、《宁都三小教学常规细则》等各项管理规章制度，形成“以科学管理强文化，以人文情怀促管理” 的良性循环。

三是要继续实行层级责任制管理模式。在工作中实行分工合作，协调发展，继续实行岗位责任制、部门分工负责和年级组负责制，提高管理的实效性。

四是要建立健全教师激励机制。认真落实《班主任工作考评细则》、《值日教师工作评估细则》、《优秀教师评比办法》，通过评选“课改之星” 、“优秀教师” 、“优秀班主任” ，举办班主任工作经验交流会等活动，发挥优秀教师的示范作用，激励广大教师学有榜样，赶有目标，人人争先。

2.德才兼具，提升教师专业素养。

学校要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼，打造出一支德才兼备的师资队伍。

一是加强教师职业道德建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以促进教师成长为目标，建立长效激励机制，形成正确的师德导向，增强教师职业的神圣感和使命感。

二是加强骨干教师培养力度。新的一年，我们将选派课改骨干教师外出学习，邀请课改专家来校讲学，鼓励青年骨干教师积极申报生态课堂课改“微课题” ，形成独特教学特色，进一步发挥他们在学科建设、专业成长中的示范、引领、辐射作用，以此带动全体教师共同提高师德素养、业务水平和科研能力。

三是不断提升教师执教能力。以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，努力打造一支团结协作、师德高尚、业务精湛的教师团队。学校将以生态课堂赛课、校内外展示课为基本载体，以“课改之星” 评选活动为抓手，继续实行生态课堂课改年级主任承包制，努力为教师搭建科学有效的发展平台。

（二）研磨教学常规精细管理，巩固教学质量强劲势头。

1.完善制度，细化管理。本学期学校将进一步完善《宁都三小教学常规实施细则》，以互查、必查和抽查的方式，及时督查教师教学常规的落实情况。

一是确保常规教学工作落实程序化、制度化、经常化。常规的落实仍与教师绩效考核挂钩，做到教学常规年级组月报，年级主任督查，教研组定期检查，学校行政随机抽查。使备课、上课、听课，作业、辅导、考试各环节成为有机整体。

二是做好“控辍保学”工作，规范电子学籍管理。确保控辍保学率为100%，要求各班主任做到“落实任务，责任到人”；规范电子学籍及纸质学籍档案管理，建立健全学籍管理制度。

2.五字方针，落实常规。常规工作全面落实五字方针，即：备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，检测要“活” ，辅导要“勤” 。

一是精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。本学期重新启用电子教案，各教研组要科学引导电子教案的生成与使用。备课做到“一定二备三研四改五用六反思” 。即一定：以年级备课组按单元教学内容确定主备人；二备：主备人依据教学内容提前两周写出教学设计；三研：在备课组内，主备人依据自己的教学设计进行说课，同科教师进行集体研讨，指出本节教学设计的优点和不足，提出改进意见；四改：同年级同科教师在此教学设计的基础上进行修改、完善、创新，形成能体现个人特色的教学设计；五用：将教学设计运用到自己的`生态课堂教学中；六反思：依据课堂教学活动的运行情况进行课后反思，记录教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的学习、交流、展示的情况，要求写实实在在的得与失。同时，学校也鼓励教师在集体备课的基础上，教师要自我创新，形成个人独特的教学风格，进行同课异构教学研讨活动。

二是加强对课堂教学的监控。教研组在期中考试前出台课改教学模式，并附教案，汇编成册，加以推广。本学期继续围绕“构筑生态课堂、追求情智教学”开展教学活动，探索有效教学的课堂教学模式与策略。有效落实小组合作学习，要帮助和指导学生建立适合自己特点的小组学习、交流、展示的方式，促进组员之间、小组之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯，体验成功的喜悦。上好常态课，稳固“自主、合作、生成、高效” 为特征的生态课堂教学，建构 “独学→对学→群学→检测” 的课堂教学流程，创新随堂检测模式，有效落实生态课堂随堂检测。

三是分层分类精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批” 和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 为要求的“四精四必” 上下功夫，做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数；各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量；各年级、各学科要落实学生作业的订正工作。

四是完善和强化质量评估体系。本学期将坚持以科学性、发展性、多元性为评价原则，做好语文、数学、英语等各学科的质量评估，大力提高各学科的课堂教学质量。语文、数学及英语各年级备课组要认真 做好单元检测卷命题工作，科学、音、体、美等学科要建立相应的评价方案；采取考试、考查两种方式：以课程标准为基本依据，结合学生实际，采用多种评价方式，全面关注学生的成长。

建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量抽测中居县城小学第一。

3.以研促教，研教结合。

一是深化“四课四化” 活动，即生态赛课全员化、观课议课课题化、团队研课实效化、推门听课常态化，提高教师的生态课堂教学能力。

二是激发生态教研活力。完善教育教学研究激励制度，建立教研课题联系制度，加强课题研究和成果推广。坚持“从起点看变化，从变化看提高，从提高看成果”的原则，深入开展教研组、备课组对生态课堂教学及学科教学评价的研究，把课题研究与培养学者型教师、打造情智课程特色学校、提高教学质量等结合起来，努力实现教科研问题来自教学，教科研成果应用于生态课堂教学。

三是抓好教研梯队建设。切实抓好语、数、英各教研组、备课组的建设，充分发挥教研组及备课组的职能，提高研教活动的效率和质量。

四是完善校本教研制度。发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。学校将继续完善校本培训和校本教研机制。以生态课堂教学为主阵地，通过“生态课堂展示课” 、“生态课堂年级赛课” 、“课改之星” 评选及教学展示等活动，用心打磨精品课堂，组织开展校内外生态课堂教学经验交流，承办好每一期县级教学刊物《课改进行时》。

（三）树立雅行德育强势品牌，推动素质教育百花齐放。

本学期继续依托环境育人和活动育人两条主线，以优雅教育为重点，以情智德育为核心，紧紧围绕雅行德育提出的“一言一行都优雅”的育人目标，以“文明班级” 月评、“红旗路队” 周评、“校园最美少年” 评选、“感动校园人物” 评选、“读书节” 系列活动等为抓手，多方位、多渠道、多形式地开展学校德育工作，逐步形成具有我校素质教育百花齐放的品牌特色。

1.推行雅行德育，培养高雅情操，提升情智德育品味。

本学期要继续推行“值周行政--值日教师--红领巾监督岗” 三位一体的雅行德育管理体系，健全“雅行德育首见责任制”，以《宁都三小学生一日常规》来规范学生的行为，促进学生不断进步。结合文明班级评比、红领巾监督岗，“校园最美少年”评选，下大力气抓好学生习惯养成，全方位改变学生陋习，力争人人做到“五好” 、“五主动” ，即：排好队，做好操，扫好地，写好字，作好文，主动向人问好，主动捡纸屑，主动让路，主动靠右行，主动读书。不断加强学生的优雅言行，充分利用主题班队会、“红领巾广播站” 及评比栏的功能，引导学生从捡起地上纸屑开始、从学会扫地开始、从学会敲门开始、从学会做操开始，逐步习得文明礼仪，逐渐成为有品味、有内涵、有修养的雅行少年，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，使学生真正做到“优雅在心中，落实在行动” 。

2.创新班队建设，培育情智少年，扩容情智校园体系。

一是要夯实常规，统筹班队阵地建设发展。本学期要继续规范每周一的升旗仪式，要求师生按时到校，少先队员统一穿校服，佩戴红领巾；本学期将继续狠抓队员的着装和日常言行；继续推进主题班队活动，结合小学生应养成的经典好习惯，制定出每周的班队会主题，各班要上好上足班会课，加强文明礼仪教育，学校将加大主题班会开展的检查力度；加快红领巾广播站的发展，在原有基础上，增设队员们喜爱的栏目，加强小主持人的选拔培训，凸显红领巾广播站的宣传阵地特色；强化红领巾监督岗职能，选拔任用一批认真负责又富有管理经验的队员担任红领巾监督岗成员，为有效推动雅行德育和营造文明校园增强活力。

二是要依托活动，激活素质教育示范校品牌。本学期将以“学雷锋日” 、“三八妇女节” 、“植树节” 、“清明节” 、“五一劳动节” 、母亲节等各大节日为契机，通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展少年儿童思想道德教育活动，促进少年儿童服务他人、服务社会、缅怀先烈、感恩亲人等良好品德和高尚情操的养成；以举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评选活动为契机，发现身边的榜样，通过校园广播、橱窗专栏进行广泛宣传，在“六一” 儿童节进行表彰，发挥榜样的模范带头作用，促使全校师生向榜样学习，形成人人争做模范人物的良好局面；围绕打造“书香校园”的理念，开展第六届“读书节” 系列活动。通过读书征文、读书笔记展评、“淘书乐” 跳蚤书市、“书香教师” “书香家庭” “书香少年” “书香班级” 的评选等活动，让广大师生以更饱满的热情投入到读书活动中来，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明” 的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

3.建设“大”、“中”课堂，整合教学资源，促进生态课程融合。

为纵深推进课程改革，积极整合创新教学资源，新的一年，学校在稳步推进“小课堂”改革的同时，将探索构建学科课程与校本课程互补共融的课程体系，积极开辟大、中课堂，实现大、中、小课堂与本土资源、社会资源的连结，合力开展形式多样的校本课程进校园活动，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建一种独特的教育形式，逐步丰富情智教育文化内涵，真正形成“三位一体” 的生态课程体系。让学生在“大、中课堂” 的学习中，全面提升综合素质，并拟在“六一” 国际儿童节这一特殊日子隆重举行大、中课堂展示活动，届时邀请一直关心学校发展的领导、家长及社会各界人士前来指导，真正树立我校“省素质教育示范校” 品牌。

4.优化家校联系，引领家庭教育，助推学生身心发展。

学校面临的教育对象涉及千家万户，素质水平千差万别。家庭教育对于孩子成长的重要性不言而喻。因此，本学期学校将加强对家长家庭教育的正确引领，凝聚正能量，形成好风尚。一是利用好各级“家长委员会” 这个平台，定期召开各级家长委员会理事会议，加强家校沟通；二是要开展好“百名教师访千家” 活动，做好家访工作，向家长传递情智教育理念，倡导雅行教育方式，挖掘家庭教育潜力，促进孩子的身心健康成；三是拟在第11周举行“变废为宝”亲子手工制作比赛，在活动中加强家长与小孩的沟通交流，同时让队员们感受到劳动人民的辛苦和伟大；四是拟在第13周举行生态课堂教学家长开放周，让家长走进生态课堂，走进小组合作学习，见证、亲历我校的生态课堂及情智教育特色。

（四）实现校园环境平安和谐，谋求学校发展大步跨越

1.落实安全责任，营造平安和谐校园。

做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安和谐校园。

一是严格实行安全工作“部门分工负责制” 、“首见责任制” 和“年级主任负责制” ，做到安全工作岗岗有制，人人有责，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓养成，形成安全工作“你管、我管、大家管” ，事故隐患“你查、我查、人人查” 的良好格局。层层签订安全工作责任书；建立学校专（兼）职安全工作管理队伍，成立由家长理事会组成的校外安全工作管理队伍；设立教学楼安全管理员，“两级安全监督员” ,实行值日教师课间校园安全区域责任制。

二是严格落实安全隐患排查制度，不疏不漏，不留死角，及时消除隐患；强化安全精细管理，实行课间巡视制，落实午间值班制、路队护送制；落实定期检查制度，不留安全管理真空，加强安全检查，排除安全隐患，完善校园安全应急体系建设。

三是加强安全宣传教育。以“安全第一，预防为主” 为主导，继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课等“三课” ，开好教职工安全工作会、学生安全教育会、学生家长座谈会等“三会” 。要加强各方面的安全防范教育，利用黑板报、广播站、校讯通等载体，将安全教育与专题活动相结合，将安全教育与家庭教育相结合，加大安全宣传教育力度，提高全校师生的安全意识。

2.规范后勤管理，加强校园环境建设。

一是严格执行有关教育收费政策，坚持杜绝乱收费，全面建立教育收费公示制度。

二是增强办学绩效意识、经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化管理。严格执行《宁都三小校产管理若干规定》和《宁都三小财产管理制度》；加强水电管理，杜绝浪费，推进节约型校园建设。

三是规范学校食堂管理，完善食堂管理制度，提高食堂从业人员的业务素质和责任意识。高度重视食品购买安全，让学生在学校吃得舒心，吃得放心。

四是加强对图书、仪器、电脑和电教器材管理，特别要对电脑室、实验室、教室小媒体的使用进行记录，提高使用效率；加强对学校的设施和消防器材进行安全排查，防微杜渐，积极做好防火防盗工作。

五是加强文明校园创建力度，严格执行《宁都三小卫生管理制度》，做好校园净化、美化工作，坚持每周两大扫（分别是周三、周五下午），每天两小扫一捡（晨扫，下午扫，中午捡），安排红领巾监督岗及值日学生，加大检查力度；养成不乱丢果皮纸屑的习惯。开展好卫生文明评比月活动，评出卫生文明班。进一步搞好校园的绿化、美化，加强花草树木管理，落实到班，责任到人，经常清除杂草，增强校园美化靠大家的主人翁意识。

3.改善办学条件，谋求学校跨越发展。

积极争取上级党政教育主管部门及社会各界的大力支持，加强与各部门之间的协调，完成校园“南扩”工程，加快综合大楼及新校门的建设步伐，助推学校实现跨越式发展。

甘洒汗水放飞生态课堂梦，竞逐群雄铸就情智教育魂。新的学期即将拉开帷幕，各项工作即将全面展开。面对新年新征程、新目标、新挑战，只要我们坚定信心，明确方向，统一思想，凝心聚力，相信在上级领导的支持、关怀下，在全体师生的共同努力下，本学期的各项工作定将步入正轨，我校的情智教育事业必将更上一层楼！

二0一四年二月十六日

附：《宁都三小2013-第二学期行事历》

宁都三小2013-20第二学期行事历

周次

时间

内容

执行部门

1

2.16－2.22

1.开学报到。

学校

2.制定各部门工作计划。

各部门

3.教研组、备课组会。

教务处

4.召开安全管理工作会议。

学校

5.学区幼儿园校车运营突击检查；学校安全隐患大排查。

学校

6.安全教育第一课。

各班

7.采购学校所需的教学用品。

总务处

2

2.23－3.1

1.开学典礼。

学校

2.启动红领巾广播站、监督岗。

大队部

3.“文明礼仪我先行”主题班会。

各中队

4.生态课堂展示课。

教研组

5.召开课题组会。

课题组

6.启动“中课堂” 。

教务处

7.召开班主任会。

教务处

8.召开值日教师会。

教务处

9.调整划分环卫区。

总务处

10.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

3

3.2－3.8

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第一期板报：雷锋精神伴我行。

各班

3.启动“感动三小人物”和“校园最美少年”评选活动。

大队部

4.“雷锋精神伴我行” 主题班会及学习评选方案。

各班

5.安全教育主题班会：序行走，预防踩踏。

各班

6.学习《班主任工作等级评估实施方案》。

学校

7. “三八”妇女节庆祝活动。

学校

8.班务工作经验交流。

学校

4

3.9－3.15

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“人人争当护绿使者”主题班会。

各班

3.安全教育主题班会：春季传染病的预防。

各班

4.安全工作检查。

学校

5.做好卫生防疫工作。

总务处

5

3.16－3.22

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“弯弯腰动动手，校园更美丽”主题班会。

各班

3.卫生文明班评比。

总务处

4.安全教育日主题教育的筹备工作。

各班

5.卫生文明班评比。

总务处

6

3.23－3.29

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.筹备第六届读书节活动。

大队部

3.安全教育日主题教育。

学校

4.班主任业务培训及班务工作经验交流。

学校

5.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

7

3.30－4.5

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.第六届读书节开幕式。

大队部

3.清明节祭扫烈士陵园。

大队部

4.安全教育主题班会：严禁攀爬。

各班

5.做好卫生防疫工作。

总务处

8

4.6－4.12

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第二期班刊：好书伴我共成长。

各班

3.“好书伴我共成长”主题班会。

各班

4.启动“我的中国梦”主题教育读书活动。

学校

5.检查学校校舍，并做好记录。

总务处

6.学区幼儿园校车运营突击检查。

学校

9

4.13－4.19

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“淘书乐”跳蚤书市活动。

大队部

3.安全教育主题班会：交通安全教育。

各班

4.卫生文明班评比。

总务处

10

4.20－4.26

1.“相信自己，我能行”主题班会。

各班

2.期中质量检测。

学校

3.期中教学常规检查。

教务处

4.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

5.组织教师观看交通安全影片。

学校

11

4.27－5.3

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.劳动节：“变废为宝”亲子手工制作比赛。

大队部

3.期中家长会。

学校

4.召开家长委员会理事会。

学校

5.安全隐患大排查。

学校

6.安全教育主题班会：远离毒品，从我做起。

各班

12

5.4－5.10

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第三期板报：劳动最光荣。

各班

3.“妈妈，真好！”主题班会（母亲节）。

各班

4.优秀班主任工作经验交流。

学校

5.学区幼儿园校车运营突击检查。

学校

13

5.11－5.17

1.家长开放周。

学校

2.一、二年级读书卡制作比赛。

大队部

3.三至五年级读书笔记评展比赛。

大队部

4.“读一本好书”教师征文比赛。

大队部

5.防震紧急疏散演练。

学校

6.做好卫生防疫工作。

总务处

14

5.18－5.24

1.“课改之星”评选。

教务处

2.“珍爱生命，预防溺水”主题班会。

各中队

3.启动“感动三小”人物评选活动。

学校

4.卫生文明班评比。

总务处

15

5.25－5.31

1.“课改之星”评选。

教务处想

2.班主任业务培训及班务工作经验交流。

学校

3.安全教育主题班会：珍爱生命，预防溺水。

各班

4.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

16

6.1－6.7

1.“课改之星”教学技能风采展示。

教务处

2.刊出第四期板报：庆“六一”儿童节。

各班

3.评选“感动三小人物”和“校园最美少年”及颁奖。

大队部

4.第六届读书节闭幕式暨“中课堂”成果展示活动。

大队部

5.珍爱生命主题教育。

各班

17

6.8－6.14

1.“珍惜时间，从我做起”主题班会。

各班

2.饮食卫生安全教育。

各班

3. 结束新课，拟定复习计划。

备课组

18

6.15－6.21

1.毕业班举行“告别母校”中队活动。

五年级

2.期末复习。

备课组

3.学区幼儿园校车运营突击检。

学校

4.期末教学常规检查。

教务处

5.卫生文明班评比。

总务处

19

6.22－6.28

1.期末复习。

备课组

2.文明班级评比。

学校

3.雅行德育评比。

学校

4.班主任工作等级评估。

学校

5.安全隐患大排查。

学校

6.各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

大队部

7. 打扫“三治”卫生责任区。

总务处

20

6.29－7.5

1.期末质量检测。

教务处

2.布置暑假实践活动。

各中队

3.班产验收，交还各种教学用品。

总务处

4.印发假期致家长一封信。

学校

5.各部门撰写学年总结，资料整理、归档。

学校

6.学期结束，暑假开始。

学校

篇10：小学第二学期学校工作计划

一、指导思想

以全国和xx市基础教育工作会议精神为指导，以发展为主题，进一步树立“以人为本”的思想，强化“教育即服务”的办学理念，认真落实《xx区教育事业“十二五”发展规划》的年度目标和任务，以争创示范校和标志校为主线，促进学校工作的全面发展，使学生的综合素质得到全面提高。

二、工作思路

1、以德治校，开展争创“绿色学校”活动。以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，进一步学习落实xx市“三好学生”、“优秀班集体”评选条件和办法。

2、以争创xx区示范校和标志校为契机，依法治校，规范我校的管理，建立有效的激励机制。

3、进一步树立名校意识，本着务实的原则，促进各学科教学的普及与提高工作，加强全体教师的基本功训练，使全校学生全面发展。

4、以科研促教学，进一步深化课程教材改革。

三、具体工作

（一）管理工作

本着务实、高效、创新、服务的原则，进一步规范学校的管理工作，提高办学水平。

（1）制度建设

1、修改完善我校的工资奖励制度，使其有利于调动广大教职工的工作积极性。开学初，召开有关人员奖励工资调整会议，制定调整方案，并获得职工代表大会通过付诸实施。

2、建立并完善我校的教育教学评价机制，促进学校规范化的管理。在原有的教育教学及行政人员评价方案的基础上，由教育教学各级主管领导修改制定符合校情的行之有效的评价方案并付诸实施。

3、坚持领导干部周例会制、实施年级和教研组长的每月例会制，以此加强相互的学习与交流，促进各口工作的创新发展。

4、加强领导干部值周工作，把值周和管理融为一体，并及时进行总结。

（2）队伍建设

1、通过教育教学评价机制和奖励工资制度的完善，使我校的骨干教师尽快脱颖而出，成为我校的中坚力量。进一步鼓励那些能够积极主动完成教育教学任务的教师。

2、通过各种形式的学习和交流活动，提高我校教师队伍的思想理论水平，进一步更新教师的教育教学观念，并能够切实在实践中广泛应用。

3、加强党员和入党积极分子的学习和交流活动，发挥其在学校中的积极作用，使我校的正风正气发扬下去。

（3）领导干部进一步深入一线，以教师为本，以学生为本，深入开展思想工作，为管理工作提供客观的基层信息。

（4）加强对外交流和宣传工作，拓展我校办学空间，进一步提高我校的知名度。选拔有能力的教师，积极开展对外交流和宣传活动，增强每位教师、每位领导和主管干部的宣传意识，通过各种形式，积极宣传本学科、本部门、本年级的教育教学等活动。

（5）加强对财务工作的管理，合理规划开支，积极开拓渠道筹集办学资金。

（6）进一步完善我校的人事管理制度，做好新教师的聘任工作。

（7）进一步加强我校的档案管理工作，使档案管理工作朝着有序、高效、全面、系统的方向发展，为全校的教育教学工作服务。

（二）教育和少先队工作

指导思想：认真贯彻德育纲要，进一步加强德育工作的研究。继续认真贯彻和落实我校三年发展规划，以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，深入开展师德建设，提高师德教育的实效性，加强学科渗透德育和新时期加强思想品德课及小学生心理健康教育的研究。开展争创“绿色学校”活动，以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，进一步学习落实xx市“三好学生”、“优秀班集体”评选条件和办法。

少先队本学期将以开展活动为载体，实现队员“六个一”，积极鼓励队员参加少先队活动，为创建优美、文明的校园环境出谋划策，展现少先队小主人的精神风貌。

工作重点

1、进一步完善德育常规管理。

（1）加强德育干部管理，提高工作效益。

为更好地开展德育工作，本学期在原有的基础上，进一步规范德育干部的日常管理，明确职责，责任到人，把各项工作落到实处。

（2）继续开展全员德育工作，加强教师队伍的德育建设，提高教师素养。

（3）班主任管理规范化。

为不断提高班主任素质，增强班主任责任感，搞好班主任队伍的梯队建设，本学期力争做好以下几点：

①搞好班主任特别是年轻班主任的理论和业务的培训，全面提高工作素质。每月组织一次理论学习，班主任轮流主讲。在适当的情况下，请专家到校讲学，或到他校参观学习。

②加强年级组长的管理工作，每月一次例会，组织学习或总结工作情况，每月有重点工作的计划、实施和总结。

③搞好年级组长及班主任工作的考核。

主要考核四个方面：a、年级开展活动情况；b、班校会召开情况；c、会议出席情况；d、各种材料的完成情况。

2、进一步加强学生的德育素质教育。

（1）开展环保教育的主题活动，采用不同形式如主题班会、讲座、参观等形式创建“绿色学校”。

（2）加强日常行为规范检查评比和教育管理，及时向年级组通报，及时解决问题，班与班有评比，年级与年级有评比，每月的文明示范班评比、班级文明标兵评比，期末评选“三好学生”、“优秀班集体”。

（3）继续开展学生心理健康教育，聘请专家专题讲座，进行心理咨询。

（4）与师大附中联系开展毕业班的小升初的理想教育工作、探索学习方法、策略等。

（5）由少先队组织开展美化校园环境，消灭校园内卫生死角的活动。开展处处是花草的绿色活动，创建生物角，发挥隐性课堂的教育优势，努力创建绿色校园。

（6）少先队配合年级组织好学生参加社会实践活动，接触自然了解社会，培养爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。

3、突出环保主题，争创“绿色学校”。

环境教育是学生行为养成教育的一个方面，也是少先队工作进行卫生评比的一个缩影。本学期为贯彻市、区关于创建“绿色学校”的精神，我校本学期德育工作将把环境教育作为一个贯穿活动的主线，落实一系列有关措施，开展一系列相关活动，结合学科特点开展环保渗透和形式多样的第二课堂教育。让学生深知“人类只有一个地球”，人人主动“争当环保小卫士”。

具体措施：

一是根据我校当前校园卫生状况，从学生行为养成教育入手，对学生进行“建绿色校园做环保卫士”思想行为教育，加强卫生环境评比力度，实行三级管理，（学校、年级、班级）把校园建设成为绿色的家园。

二是逐步深入开展好环保教育。少先队积极组织，开展一次大型环保宣传活动，布置一次学生深入调查我们身边的环境污染状况任务，让学生从生活中体验环境与人类的关系。

三是开展一次大型“我爱绿色校园”的.大队主题活动。

4、日常工作

（1）本学期，我校各年级组将重新组建家长委员会，积极发挥社会教育、家庭教育的功能，整合学校、社会、家庭的力量，积极创设良好的德育环境。同时，学校将深入办好家长学校，密切联系家庭、社区，引导家长开展正确有效的家庭教育、心理教育和法制教育。

（2）发挥少先队德育大舞台的作用。认真组织好广播，宣传工作。

做好少先队的宣传工作，利用校级、班级的宣传版面反映学校的德育活动，让环境说话，让环境育人。

（3）做好安全宣传工作，教育学生友好相处珍爱生命。

（4）进一步抓好我校文体工作，培养学生兴趣，提高学生锻炼的技能，提高学生竞赛成绩

（5）音美组、体育组发挥优势与少先队一起完成“六一”大型艺术节的庆祝活动。

5、具体工作安排：

二月份：学习守则落实规范。

（1）下发班主任各类表册。

（2）少先队下发评比的条件与办法。

（3）检查规范落实情况。

（4）各班交教育、少先队计划。

（5）召开年级组长及班主任会

（6）组建绿色卫士小队

三月份：做好环保争创绿色校园的动员工作。进行安全教育、宣传落实规范的好典型，进行总结评比。

（1）开展我做小先锋，环保入人心的动员工作

（2）建环保基地。

（3）大型环保宣传系列活动。

（4）参加运动。

（5）开展环保读书活动。

（6）做好毕业班的理想教育工作。

（7）开展雏鹰争章活动，为获奖同学颁发奖章。

四月份：继续开展环保活动，召开主题中队会

（1）搞好宣传活动，开展环保板报的评选活动。

（2）进行卫生评比。

（3）进行爱护花草的教育。

（4）征集环保小发明的活动。

（5）以“绿”为主题的队会展示。

五月份：艺术月为艺术节汇报演出作准备

（1）征集主题

（2）筹备演出活动的内容

（3）对学生进行“三好生”、“优秀班集体”的动员工作。

（4）假日小队活动成果展示

六月份：举行大型主题艺术节的活动

（1）做好评选工作

（2）做好期末总复习工作

（3）评选“三好生”、“优秀班集体”

（4）期末总结工作

（三）教学和科研工作

紧紧围绕以争创示范校和标志校为主线，树立名校意识，养成严谨、务实的工作作风；把教学、科研紧密结合，进一步开展教材教法的改革实验，推进学生的素质教育向纵深发展；加强全体教学人员的基本功训练，各学科密切配合，使全体学生的综合素质得到提高。

1、进一步加强教学常规管理工作，把听课、备课、学生的作业及单元验收工作落到实处。

（1）按照行政管理条例规定，教师听课每学期不少于10节，教研组长不少于15节，年级组长、教研组长要听本年级的每位任课教师2节以上的课。听课纪录各项要填写到位（必须进行散评）。鼓励积极调课外出听课的教师。

（2）备课要留有提前量，不缺项，尤其是教学重点、难点、学生情况分析和课后小结，有条件的教师可使用新普备课系统进行备课。

（3）加大对教师批改作业、试卷的检查力度，做好学生作业的复批工作，不得出现错批现象，作文批语的针对性要强，禁止进行大面积对作业和对试卷。

（4）教研组长要严格履行组长的职责，积极、准时、高效地推进教研组活动，每位教研组成员不得缺席并积极参加研讨活动。组长规范本年级学生用本和作业量以及作业格式，把握本年级各班的教学进度和教学质量情况并及时采取必要的措施加强管理和监控。

2、加强教师基本功训练，提高我校教师的整体教学水平。做好教师的书法、下水文及本学科知识的测查工作。

3、搞好中心学区优质课评选活动――暨下学期xx区世纪杯评优课活动。

4、全面开展各学科的研究课活动，每位教师必须参加，针对个人的科研课题或组内的研究热点开展活动，做好研究课评价工作。

5、努力做好语文、数学、科学、音乐等学科的课程教材实验工作，为下学期的实验教材的全面启动做好铺垫。

6、搞好科学课的“做中学”试验工作，把“做中学”的育人理念拓展到其它各个学科。

7、做好语文、数学和英语学科学困生的补习和尖子生的提高工作，设立其相关档案，监控其学习状况。

8、做好全校各年级学生的教学质量检查工作

9、加强英语、体育、科学等学科课堂教学的检查力度，使我校的教学工作全面发展，学生的综合素质得到提高。

篇11：小学学校工作计划第二学期

一、指导思想：

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以繁昌县教育局出台的《工作要点（讨论稿）》为指针，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育为中心，增强“全体教职员工为学生成长服务”、“学校行政人员为教师发展服务”、“全体部门负责人为师生服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐高效课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教科研强校，实现教育科学规范化作出新的贡献。

二、主要目标：

1、构建和谐平安校园。以安全教育为重点，以思想建设为依托，努力营造和谐领导班子、和谐部门、和谐教研组、和谐班级、和谐师生的良好氛围。

2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度的改革，创设教职员工的各项激励机制，充分调动广大教师的教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。进一步要求全校教师严格遵守《教师职业道德规范》和《繁昌县中小学教师“十不准”》的规定及相关要求，在学校各项工作中全面贯彻党的教育方针，加强师德修养在全体教师各项教育教学工作的落实。

4、注重德育工作的层次性，注重学校的班队工作的扎实有效开展。以班级为单位，通过学校少先大队组织我校学生开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成具有新林小学办学特色的德育体系。

5、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体有效参与”的课堂模式基础上，形成我校特色高效的课堂教学模式。

6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，学校以教务处、教科室和学科教研组为支点，组织全体教师开展教科研活动，通过课题研究与教学改革促进教育教学质量的提高，通过校本课程推动学校特色化发展。鼓励我校教师做学习型教师，努力成为研究型教师，鼓励并有效激励全体教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类教育教学论文评比和课题研究活动。组织我校教师编写适合学校和师生发展的校本教材，一要突出我国传统文化课程对未成年人的思想道德形成的积极影响，以此促进学生良好的道德品德和行为习惯的养成；二要突出书画教育特色，通过书画教育特色学校的创建，让学生在过程学习中受到艺术教育的熏陶，并内化良好的艺术修养、培养一定的艺术表现及艺术鉴赏技能；三是推动“体艺2+1”项目建设，努力发挥学校教务处、教科室及学科教研组的作用，通过有计划有组织有目的按进度实施教科研工作，通过结合特色学校创建、校本课程开发、校园文化建设和未成年人思想道德建设及少年宫项目建设促进我校每个学生都能掌握至少两项运动技能和一项艺术专长。

7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，做好校务、党务、政务公开工作，做好学校的对外宣传工作。全面贯彻十八届中央纪委二次全会精神，切实改进工作作风、密切联系群众，师德学校行政工作真正服务学校的教育教学，服务好全体教职员工和一方百姓，通过家校建设和师德建设，促进学校、教师、学生、家长和社会形成教育合力，为我校的健康发展奠定基础。

8、发挥学校独特的传统特色和地域文化优势，提升学校文化品位。本学期拟继续出版校刊《新林》总第2至3期，栏目在原有基础上略有增删：学校发展内容涉及特色学校创建、校园文化建设、少年宫项目建设、校园动态及学校教科研工作等；学生发展板块将在原有的“学子风采”、“我的文学梦”、“数学乐园”、“English Corner”基础上再增加“班队通讯”、“生活科学”、“心理护航”等栏目；教师发展板块将突出教师的专业发展内容。 “大家风范”栏目将增加“科学家”介绍。此外，用专题报道形式加强对我校的特色学校创建、校园文化建设和少年宫项目建设加大宣传力度。

9、做好学校的总务、财务、食堂等后勤保障工作。

（1）总务工作

搞好总务处搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习具备良好的条件。总务处定时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材和用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

搞好校容、校貌建设，抓好学校卫生保健和环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。

经常检查校舍，巡视教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。

（2）财务工作

协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做好学校教育公用经费、少年宫项目建设资金的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费真正用于学校的教育教学工作，使其发挥最佳作用。

改善办学条件和逐步教职工的福利待遇。

（3）学校食堂工作

食堂工作人员安排好我校师生就餐和客饭供应工作，严格执行食品安全制度，搞好食堂环境卫生和食品卫生，以防食物中毒。

做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好日常考核工作，提高食堂工作人员的服务质量和饮食质量。

加强食堂炊事、设备管理，做到合理使用、保管和日常保养工作，注意安全操作，提高炊事设备利用率。

对食堂整个加工过程，要合理安排生产和了解食品加工情况。防止盲目下料和食品浪费，堵塞漏洞，掌握当月成本核算和盈亏情况，学校组织食堂理财小组每月结算食堂收支情况并在校内公示，接受全体师生及上级主管部门的监督。

分管校长负责学生食堂所有工作；严格执行《食品卫生法》，搞好饮食安全卫生、室内外环境卫生；研究食堂的经营管理方案，组织协调好食堂人员分工，充分调动从业人员工作的积极性；提高安全防范意识，加强对锅炉房及食堂水电、气、油和各种电器设备维护管理，及时消除安全隐患；听取师生、家长及有关部门对食堂工作的意见和建议，及时组织相关人员研究并采取合理措施，加以改进。

[NextPage]

总务主任（食堂食品安全负责人）协助校长，主抓食堂各项工作；按时召集食堂管理例会；对食堂工作进行全面监督，特别在食堂的物品采购、保管、加工及学生就餐等环节实行全程监督，对食堂的环境卫生和从业人员的个人卫生进行重点监督；关注食堂服务质量和就餐师生的意见，适时提出改进措施和建议；协助做好成本核算及效益分析工作；负责索取各类物资供应商的资质和采购物品的合格证、检验报告等；有计划地组织好从业人员的技术培训工作；做好食堂从业人员的思想工作和考勤记载。

食堂厨师长负责食堂操作间的全面工作；负责制定每周食谱，并根据食谱和仓储情况列出每天采购清单；负责原料的清洗、加工、配餐、销售各环节的监管工作；负责食堂内外环境卫生和从业人员的个人卫生，及时组织食堂从业人员进行食品卫生知识和健康知识培训；组织好每餐的开饭和收尾工作。

食堂会计负责食堂的财务管理、成本核算、财务档案管理；遵守各项收支制度，合理使用资金；正确使用借贷记账法记帐、算帐、报帐，做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结、按期报帐；按制度规定，对会计档案登记造册，建立会计档案目录，并有序分类管理，排列整齐，资料齐全；认真填写会计凭证，内容齐全，登记及时准确，做到帐表据实四相符；及时做好每月的结帐工作，对赢利及亏损均查找原因，报表及文字说明及时准确。自觉接受各级各部门的检查监督，如实提供资料和反映情况，并按月公示《食堂资产负债表》、《食堂经营收支情况表》、《食堂库存材料表》。

食堂采购员及时与厨师长（炊事班长）沟通，（2人以上）准时完成食堂物品的采购工作，确保食堂经营正常开展；对食品安全负责（与学校签订食品安全责任状），采购的物品（生鲜菜除外）必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“三期”（生产日期、保质期、保存期），“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）；生鲜菜必须坚持招标采购或集中定点采购，做到货比三家，价格合理，优胜劣汰；及时索要购物票据；定期向食堂或学生公布市场行情，及时向主管领导汇报采购工作情况。

食堂保管员负责食堂主、副食及各类库存物品的保管工作，按时按计划发放；严格履行入出库手续，验收物品质量、单价、数量；物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，注意通风；做好灭虫、灭鼠、防潮和安全防范工作（与学校签订食品安全责任状），做到库内物资不霉变、不损坏、不损失；日清月结《食堂库存材料明细账》，格式规范，单价、数量、金额准确，经常清点库内物资，做到帐物相符；保管好食堂的炊具、机械及日常用品，协助财务人员做好成本核算工作，每学期作一次全面的财产清理。

财务审批制度：食堂各项开支票据，必须由经办人或采购人写清事由并签名，总务主任签审“属实”字样，分管食堂的领导签批“核实”或“同意列支”字样。单项开支在千元以上的，必须由申购人填写《大额开支事前报告单》，总务主任签批“同意”，提交食堂分管领导、理财小组签批，报学校校长审批后方可实施；单项开支在万元以上的，还须提交学校民主理财小组讨论。

10、继续做好我校乡村学校少年宫项目建设工作，根据省文明办的文件要求，切实加强少年宫项目建设的各项工作的落实，推进我校未成年思想道德建设工作取得实质成效，并结合留守儿童之家及各功能室、活动室的建设，促进我校学生乐有所学，学有所乐，通过体艺2+1工作及校本课程的开发与实施，促成我校学生良好的思想品德和行为习惯的养成，通过学校三年发展规划的推进与学校内涵式发展，提升我校的办学品位。继续完善乡村学校少年宫、留守儿童之家、心理咨询室、教学科研办公室、教研组、少先大中队及班主任、中队辅导员工作等方面的资料建设，通过活动开展使得我校师生教有所成，学有所获，从而推进学校的健康发展，促成师生员工的进步。

三、具体工作：

1、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

（1）规范各项规章制度。

依据《教师职业道德规范》、《繁昌县中小学教师“十不准”》、繁昌县教育局出台的《20工作要点（讨论稿）》和学校的相关规定制度，结合学校具体情况，完成学校第二个三年发展规划（2013.9―2016.8），进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，以此引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍、辅导员队伍和学校职工的积极工作。

（2）规范校务公开制度。

继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱；发挥民主监督职能，通过成立学校民主理财小组和建立学校集体决策机制促进学校发展各项工作公开、透明；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

（3）规范课程管理。

严格按照省教育厅相关要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和节假日活动表，并上墙、入橱窗，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过规定时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。

（4）规范招生行为。

严格执行市、县教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2013年春招工作。

（5）规范后勤服务工作。

加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范总务、财务、后勤管理，避免校产流失；加大学生就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

2、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

（1）强化德育工作的层次性。

各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级段（一至二年级）以习惯养成教育为主，中年级段（三至四年级）以心理健康教育为主，高年级段（五至六年级）以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

（2）开展形式多样的德育活动。

充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2013年上半年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，“传统文化讲座听后感征文”、“经典诗文诵读”、“体艺2+1成果展”、“少年宫成果汇报展演”等活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

（3）建立学生成长导师制度，切实做好 “留守儿童”关爱工作。

各班级、各学科老师自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生尤其是我校的留守儿童配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

（4）认真开展阳光体育活动。

继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（5）抓好班主任队伍建设。

本学期开辟班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有新林小学特色的班主任队伍。

（6）推动乡村学校少年宫建设。

在乡村学校少年宫项目建设已有经验基础上，拓展发展渠道，针对出现的问题和不足，切实改进，通过制度化规范我校乡村学校少年宫项目建设的各项工作，通过丰富多彩的活动开展，整合我校德育资源，结合留守儿童之家项目建设，促成我校学生从活动中有所收获，在活动中感受快乐，通过制度推进和保障激励机制，达成我校乡村学校少年宫取得更好成效。

3、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

（1）重视集体备课，提高备课质量。

坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

（2）优化上课环节，突出主体参与。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

（3）精心设计校本作业，切实减轻学生负担。

遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成新林小学特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

（4）关注“两有生”，做好我校毕业班工作。

[NextPage]

扎实推进毕业班各项工作，关注“两有生” （学习上有负担，思想上有障碍）和留守儿童。根据省教育厅要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成毕业班教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入毕业班年级，了解教情、学情，组织质量分析，为毕业班年级分忧、排忧、解忧，为再创毕业质量检测佳绩打下坚实的基础。

（5）实施数字化校园建设工程。

建立数字校园统一的信息共享平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励老师充分利用校园网络共享资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成新林小学自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。

（6）实施科研兴校工程。

继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。继续搞好本校校刊和校本课程等论文评比交流活动，争取在论文评比交流和发表方面取得更好的成绩。

4、创新机制，进一步促进教师专业发展。

（1）加强师德建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

（2）完善学校工作激励机制。

制订教师教育教学等工作的.激励机制，发挥激励机制的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

（3）实施名师工程。

激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。2013年将组织两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（4）开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。

向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师成为研究型的教师，通过走内涵发展之路，不断提升个人品位。

（5）加强校本培训。

邀请教学能手和教育专家来校讲学，组织校际教研交流活动；利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

5、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设，。

（1）挖掘学校传统文化。

（2）营造温馨的校园氛围。

利用大规模校园修复改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养新林小学文化的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新林小学新文化、新精神上。学校少先大、中、小队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

（3）开展“平安和谐校园”创建工作。

加强校园安全的预防工作，建立总务部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

（4）形成党建特色。

要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好来访接待工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好班队工作，开好党员教师民主生活会、教代会，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，提高学校中层干部的责任意识、服务意识和使命感，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

（5）抓好宣传工作。

继续发挥我校独特的发展优势和历史文化优势，发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。接待好上级教育主管部门及相关部门的客人，做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

繁昌县平铺镇新林小学

二0一三年二月廿二日

篇12：小学--第二学期学校工作计划

本学期，适逢我县全力实现宁河教育均衡发展的重要时期，也是全县系统全力推进学校现代化标准建设的关键时期，我们要抢抓机遇，乘势而上。虽然我们已经通过了验收，但我们的教育发展之路仍旧任重道远。因此，我们希望全体干部教师立足新起点，找准新目标，群策群力，充分发掘学校内部优势，精细管理，发展内涵，力求各项工作都有新突破，让我们的办学水平稳步提升。

一、2013年工作回顾

2013年，是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是我县实施第二轮现代化标准创建的起始年，我校在上级主管部门的指导下，发挥优势，寻找差距，围绕“和谐、发展”两大主题，内强素质，外塑形象，完善机制，明责提效，形成了“清正雅和”的芦台三小文化氛围，全面实施精细化管理，全力推进学校现代化标准建设，逐步实现了我校“一切为了师生和谐发展”的办学理念。

（一）树立现代管理观念，提升办学水平。

在《学校现代化建设标准》的引领下，我们进一步理顺学校内部管理体系，形成“管理是支持，教育即服务”的管理理念，对现有制度进行全面的梳理，依据实用、实效、科学的原则，完善学校管理制度，强化制度的导向与激励作用。建立学生家长满意度测评机制，校务公开制，通过对外设立学校开放日，对内设立教职工代表大会等形式，使全体教师以主人翁的责任感参与学校管理，形成教师参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。

学校领导与各级负责人统一认识，解放思想，与时俱进。提倡创新的工作精神和和谐的团队精神。全体干部紧紧围绕学校中心工作，各司其职、各尽其责、各尽其能，在学习实践中逐步树立“科学、民主、开放”的管理思想。提高了改革创新、依法治校、民主管理等意识和行为能力，确保学校各项工作的高效运作。

（二）多方筹措资金，改善办学条件。

2013年，学校在资金短缺的状况下，按照《标准》要求，仍然完成一系列配套设施的改善工作。我们购置了多媒体设备，保证23个教学班的学生都能享受现代化的优质教育资源。为了实现校园绿化美化功能，我们对校园内的场地进行绿化设计，购置木质花盆，充分体现“一草一木皆是情”。同时对各班的教室、教学楼的楼道、室外橱窗展示台进行全面布置，力求简洁、美观、大方，并体现学校“我能行”的特色教育文化，体现艺术内涵和激励功能。

（三）完善培训机制，打造专业队伍。

建设一支数量足够，结构合理，素质优良，观念新、懂科研的教师队伍是我们一直追求的目标，也是实现教育现代化的关键所在。为此，我们确立了以全面提高教师专业发展、提升整体素质为目标，以科教融合为策略促进教师专业成长的发展规划。构建自主开放的教师培训机制，通过教师专业化目标引领、教育教学案例研究等校本培训方式，使教师的培训变为开放式培训，不断完善教师在教育活动中的创造性及专业意识。逐步建立和培养一支德才兼备、素质精良、结构合理，具有自主发展意识及研究能力的师资队伍。

此外，为了进一步扩展交流领域，学校在原有校际交流领域的基础上，本年度又先后与东棘坨小学，史庄小学建立了校际联系，并通过交流课等形式开展了交流活动。

四、夯实教育底蕴，建构多元德育网络。

教育管理以注重人性教育、情感教育、人格教育、养成教育和心理健康教育为核心，以开展丰富多彩的教育活动为载体，注重教育以人为本，全力打造学生生活的乐园。工作中，我们始终坚持以教学活动为载体的学科德育，以班队会、晨会为载体的品德教育，以校园活动为载体的行为教育，以社区为载体的社会实践教育。并通过开展国旗下讲话、日常行为规范、课间活动准则等时刻提醒、规范和感染学生，使其逐步成为合格的小学生。

按照县教育局德育科的工作精神，我校深入开展“一校一品”特色教育。我们在“星级少年”评价等主题活动的基础上，将学校对学生的教育延伸到校外，开展了“小手拉大手”的特色教育，让学生影响家长，让学校影响社会，形成学校、家庭、社区的教育网络。

在班级文化建设上，我们强调班级特色文化建设，注重发扬优秀学生的风采，关心爱护残疾、弱势群体，给他们以家的温暖。并以特色班级文化的创建为突破口，以班级橱窗为展示窗口，以班级活动为展示平台，提高学生对班级管理的参与意识、自主意识、创新意识，把班级还给学生，让班级充满成长的气息。初步实现以学生主体性发展为目的的自主型、开放型管理模式。

五、探索新型教学模式，构建和谐高效课堂。

遵循《课程标准》精神，以构建高效课堂为目的，以提高教学质量为核心，继续探索新的教学模式，进一步完善“集体备课制”，改革课堂教学评价方式。为了能真正在日常教学中体现课程改革的新思想、新观念，真正达到减负增效的目的，学校建立健全三级教科研网络，实施了“学校--教研组--备课组”三级教育科研管理，并大力改进学科的备课方式，采取“集体备课制”的模式，以学科备课组为单位开展集体备课活动。

课堂上，我们倡导以“多元智能”理论为指导，关注每一位学生的发展，特别是学习困难的学生。教师能善于发现和发掘学生的优点并及时给予鼓励，帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流。

过去的一年，学校的各项工作得到长足的进步。一年中我们接受了来自上级各部门的检查验收。我们通过了市现代化学校达标检查验收，全国义务教育均衡发展达标验收，天津市减负工作达标验收，市教委三年一次的德育工作验收。受到了专家领导的一致首肯。

如今学校设施完善配套齐全，班班实现多媒体教学。教育教学实施精细化管理，德育方面坚持特色引领，全面育人，注重彰显“我能行”育人特色。《学生成长手册》《学生星级评价》的落实，“美丽宁河一号工程”系列活动的开展，让学生身心得到健康全面的发展。教育教学以全面提高高效课堂为课题，努力探索教学模式，教育教学科研成果显著。70多篇教育教学论文分获国家级、市县级奖项。学校艺体活动蓬勃发展，兴趣小组开展得有声有色。笛子、象棋等活动小组得到社会各界的广泛认可和高度评价。天津日报、中国经济日报两家报纸对三小的点滴成绩进行了报道。学校被评为县级文明学校；毕业班教育教学评估全县第三名（是三小历史上取得的最好成绩）。学校一年级组获得了县级教工先进集体的称号；岳玉杰老师作为全县唯一的一名小学教师代表，参加天津市学术论坛获三等奖。邢增伟同学在参加市级演讲比赛中，获得市级一等奖第一名的好成绩。

成绩只代表过去，过去的一年，虽然各级领导、外界社会给予我们很高的评价，但我们清楚，我们的工作中还存在着许多不足。我们的许多活动还停留在形式的层面上，还有待于深入挖掘，教师水平、学生素质还有待于进一步的提高。新的一年已经开始，我们将面临新的机遇与挑战，所以我们要全力以赴安排好20的整体工作。

二、2014年工作计划

2014年我们要以宁河县教育工作指导思想为纲领，以深化改革为动力，以立德树人为根本，以实现学生平安、健康、快乐、发展为目标，以学校现代化标准建设为主线，以内涵建设、特色发展为重点，推进学校和谐发展。

（一）全力维护学校的安全稳定，保障学校的和谐发展。

1. 打造平安校园。健全覆盖学生学习、生活各个环节的安全管理制度，把安全工作贯穿在日常工作的所有方面，提升人防、物防、技防水平。加大宣传教育力度，提高校园保安人员的安保能力和广大师生的安全防范意识。做好学生活动课程和社会实践的各项安全保障工作。加强安全教育，注重安全管理，强化师生安全意识。开展好实质性的安全教育活动，使用好公共安全教育读本，开展安全周教育。做好传染病疫情防控和食品卫生安全，做好体检。建立心理健康咨询室，关注学生心理健康。重视交通安全，进行抗震、防震和突发事件处理的演练。堵住所有安全漏洞，实现校园安全“零事故”。

2. 维护和谐稳定。坚持依法执教、依法治校。深化法律教育进学校、进课堂活动，不断增强广大干部教师依法执教的意识和能力，提升学生的法律意识。发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，充分发挥教代会职能，调动教师参与学校管理的热情。关注教育热点、焦点，精细管理，塑好形象，从源头上防范矛盾纠纷的产生，促进和谐校园建设。

（二）着力加强干部、教师队伍建设，促进学校的和谐发展。

1. 加强师德建设。

良好的师德就是：以“爱”待学生，以“礼”待家长，以“勤”待工作，以“诚”待同志，以“严”待自己，以“忠”待学校。在师德建设上我们要从以下几方面着手。

首先，我们要组织教师有计划、有步骤地学习政治理论、教育理论和师德先进事迹。通过学习，教师要写出心得体会，结合实际工作进行交流。提高教师的师德认识，不断增强广大教师的荣誉感、责任感和使命感，引导广大教师加强自律，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，引导教师树立主人翁意识，提倡奉献精神。引导教师向身边的榜样学习，弘扬我校教师的优秀品质，焕发教师的工作热情，引导教师的价值追求。把学校发展与个人发展联系在一起，把学生发展与教师发展联系在一起，让教师在奉献中寻求自我价值的实现，享受教育工作的职业幸福。

第三，建立健全师德评价制度。依据《中小学教师职业道德规范》制定《芦台三小师德行为规范评价方案》。建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚决治理有偿家教的`负面现象，坚决制止教师收受学生及家长礼品礼金等不正之风，杜绝教师粗暴地批评家长、体罚变相体罚学生的现象。坚决反对乱收费现象。大力弘扬正面典型。加强班主任队伍建设，组织好班主任技能大赛、班主任论坛及各种层面的培训工作，不断提升德育队伍的思想素质和管理水平。加强教师心理健康疏导，丰富教师业余文化生活，广泛开展教师阳光体育锻炼活动，积极探索教师发展性考核评价体系，促进教师自主发展。

第四，拓展德育工作渠道，整合教育资源，培养学生良好习惯。实行全员育人，全程育人，全方位育人。构建社会、学校、家庭三结合的育人体系，建立家长委员会，必要时让家长参与学校政务。加强学科德育、心理健康教育，开展社会实践活动。要落实并规范“家长会”活动，要通过家访、E校通、家长访校等多种途径和方法，加强家校联系，形成育人合力。每年评选一次“教子有方”十佳家长，开展争当升旗手和广播员活动，开发板报校报的宣传作用，注重学生的情感体验，提升学生的综合素质。

2. 加强师能建设。

教师的职业幸福来源于高水平的专业技能。教师只有能力高，才会有成就，有成就才不会产生职业倦怠。从某种意义上说，名师不单单是培养出来的，而是在实践中自我磨砺、自我发展起来的。我们要给教师发展的空间，给教师成长的舞台，使教师全方位立体发展。学校将继续施行《教师专业化引领方案》，扎扎实实不断完善专业引领，为教师专业发展导航。要更多的培养学校骨干，力争打造一批具有一定影响的名教师。

首先，加强校本教研。以学校“教师发展中心”为龙头，依托各学科教研组，每周定期开展教研活动。做到“四定”，定时间，定地点，定内容，定人员。开拓个人反思、同伴互助、专家引领的渠道，组织教师通过集体备课、听课、评课、说课、论坛等形式，吸收集体的智慧，提升教师自身的专业水平，以新的理念创新自的教学模式。

教育是科学，更是艺术。因此我们要对不同需求的教师采用分层、分项的方式进行培训，保证教师队伍建设工作走入科学化、规范化的轨道，使不同年龄、不同学科、不同水平层次的教师都能做到：练师技、强师能、精教学、善育人。

学校要为教师的成长搭建展示平台。通过教学开放日，教学大比武，校际联谊，送课下乡等活动，促进教师成长。

其次，坚持以教育科研为先导，牢牢树立“以课题拉动课改”的科研理念。深入开展教育科研课题研究实验活动，形成人人都参与的研究格局，努力做到有延续性、注重过程、讲究实效，提升研究的深度、广度。学校鼓励教师结合课题研究、教学实践撰写教学论文或教学经验总结，逐步形成自己的教学特色。并鼓励广大教师利用校园网开辟“教师论坛”，建立自己的教育博客，拓展教师研讨渠道，为教师提供更为广阔的学习与交流平台。

第三，每学期对教师专业知识和基本功进行考核，以考促学，鼓励教师练好基本功，掌握专业知识。引导教师学懂吃透新课标内容，并能灵活运用“新课标”解决教学中的实际问题。进行硬笔书法练习，坚持说普通话，开展三笔字、朗读、演讲等比赛。

3.加强干部队伍建设。坚强理论武装，认真组织党员干部学习领会党的十八届三中全会精神，增强政治敏感性，明细教育改革方向。积极开展党的群众路线教育实践活动，主动为学生服务、为家长服务、为社会服务。

（三）倾力抓好课堂教学，确保学校和谐发展。

1.落实课程计划。开齐课程，开足课时，保证课时质量。不增减课程门类和课时，不随意挤占非考试科目的课时，保证科学、音乐、美术几门学科都要在专业教室上课，各学科严格按照教学计划把握好教学进度，严禁提前结课，停课。按要求上好心理健康教育课。各学科根据具体情况使用好现代化建设装备的教学仪器及多媒体设备，充分激发学生的学习兴趣。

2. 抓实常规教学。聚焦课堂，提高效益。新课改已进入探索总结模式时期，我们要依据学生的认知规律，依据教师的实际能力，本着“以学定教”的原则，努力探索并实施符合自主学习理念的课堂教学模式。

教学管理求“实”。确立“实”与“活”的课堂教学思想。“实”是实在基础，“活”是活在生成。探究“先学后教，当堂训练”的教学模式，运用“二八律”改变教学方式和学生的学习方式。对学生的习惯与能力进行分阶段培养。一、二年级侧重培养学生的说话和表达能力，三、四年级侧重培养学生的问题意识，五、六年级侧重培养学生自主学习的能力，让学生真正成为课堂的主人，真正把课堂还给学生。

我们要进一步健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，增强教师的自觉性和责任感。加强对日常教学的检查与督促，确保日常教学工作有序、规范、高效。定期对教师的教学常规进行检查，及时对检查结果进行总结通报。

继续施行“个人备课与集体备课相结合的方式”。集体备课是为了发挥教师的集体智慧，培养教师的合作精神，取长补短、提高教师群体素质。按照“三案定教”的要求，每周一搞好集体备课，进一步加强集体备课的指导、研究和实践工作。

继续推进常态课堂研究，向四十分钟要效益。常态课堂是经常性的课堂，天天如此；常态课堂是真实的课堂，什么时候上，谁来听课都是一样；常态课堂还是高效的课堂，师生的教与学的常规好，教与学的方法策略合适，学生学习主动愉快，学习效果好。学校相关领导要加强巡课力度，不仅要看有没有人上课，还要看上课时老师、学生的教与学是否规范，更多地关心学生的学习心理，确保每节课各班绝大多数同学专注、愉快地参加学习活动。继续落实“推门听课” 制度，坚决杜绝随意课、低效课。每位教师听课不少于20节，主管教学领导听评课不少于60节。

作业管理求“精”。扎实做好有效练习。每一次作业要在精选、精练、精批、精讲上做文章，力求做到典型、实效，适度相结合。作业的批改要按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，凡是任课老师布置的作业必须由任课老师批改，坚决杜绝学生代为批改作业的现象。鼓励教师设计创新作业，提高作业效率，减轻课业负担。学校相关部门要定期对教师作业批改情况进行检查和点评。

辅导管理求“全”。学科教师进行教学辅导应面向全体学生，对学生全面负责，全面提高质量。树立“全”的指导思想，并不排除对个别学生的个别辅导。要强化培优补差，让优等生拔尖，让学困生不掉队，个别辅导，做到因材施教是“全”的具体体现。辅导材料学校要统一使用，禁止教师个别组织集体购买，要用好现有资料，减轻学生和家长负担。

考评管理求“严”。检测是对教与学双方的评价，要把检测权交给教师，教师要严格检测，按要求及时检测，了解学生学习状况，查漏补缺。教学管理科室要及时督促和严格检查，对年级组的监测情况进行评价。

3. 打造高效课堂。突出以学生为本，注重抓好教师教学观念和教学方法的转变。研究高效课堂教学模式，搞好学科教学和信息技术的整合，充分发挥优质教学资源的作用，提高课堂效率。增强学校竞争力，抓好毕业班管理，提高学生学业水平，让毕业班工作成为学校向社会展示成果的一个亮点。

4. 减轻课业负担。严格落实市教委《关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》，严格控制学生在校时间、控制作业量、控制考试次数、规范教辅材料使用、落实好文体活动。

四、全面提升学生素质，促进学校和谐发展。

1. 开展主题教育。

注重养成教育，注重活动实效。做好《开学第一课》入学教育，教师节感恩教育，开展国学经典诵读大赛活动，利用国庆65周年等节庆日组织好系列主题教育月活动，开展“中国梦”和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动。我们要确立好几个重大节日，如“艺术节、朗读节、书法节”等，让节日成为我们活动的载体，让活动贯穿我们的节日，让学生综合素质的提升成为我们活动的必然！

2. 开展丰富多彩的课外活动。

进一步实施《国家学生体质健康标准》，开展“阳光体育”活动，确保学生每天锻炼一小时。开展好大课间及2+1文体活动，积极参加天津市中小学《国家学生体质健康标准》达标大赛。组织好各级田径比赛和单项比赛等群体活动。保证美育教学和活动的开展，面对全体学生强化美育意识，培养审美情趣。开展以学生为主体的丰富多彩的课外活动。注重设计活动方案，关注活动效果，提高学生综合素质。各科室要注重活动方案的设计与实施。我们要通过各项活动的设计与开展，把我校的所有干部教师都培养锻炼成活动的设计者、组织者，让学生成为活动的主人，用活动堵住增加学生课业负担之路。

班级活动要开展，其中包括班队活动、年级竞赛活动。一些有意义的艺体活动要保留下来，成为我们的传统。

社团活动要开展。兴趣小组活动，是个性发展的重要手段。我们要把书法、读书活动引进课堂，我校在这方面有一定的基础，要发扬我们的优势。读书方面要利用好学校的图书馆继续进行电子借阅，同时图书借阅要保证借阅的频率。号召学生多读书，多写读书笔记。书法方面也要有所突破，以小饭桌的学生为重点，开展好各种兴趣小组活动，以健美操带动田径、篮球、乒乓球、三跳活动，组织参加县级各类体育比赛。扎实开展艺术教育，上好体育和艺术课，开展体育艺术兴趣小组活动，积极参加第二十三届镇校园艺术节。注重发挥优势，打造特色。

社会实践活动，我们也要开展，这是我校的薄弱点。我们重视学生在校活动时间太多了，忽视了与社会的沟通。学生是社会的人，将来也要走向社会，我们的教育不能离开社会，要多组织学生参观、调查、慰问等活动，让学生在社会中得到熏陶和锻炼。

大课间活动，要有实效。要坚持“健康第一”的原则，探索运动形式，深入开展阳光体育活动和体育艺术“2+1”文体活动。进一步打造大课间活动，努力探索与改进，加强指导与训练，使之成为我校的一大亮点。同时开展班级大课间评比，坚持每月进行专项群众性体育比赛，组织好校级春季运动会。

3. 发展“我能行”学校特色。

为了推进学校内涵发展，打造“我能行”的办学特色。我们要坚持以“信心教育”为核心，挖掘“我能行”教育内涵。学校要始终以德育为龙头，把养成训练贯穿到学校教育教学工作的全过程。在亮点特色上做文章，以《成长手册》《读书争章》为抓手，以激励机制为教育手段，注重学生各种行为习惯的养成训练，凸显“我能性”德育教育特色。

将“我能行”教育孕育于养成训练，让学生处处体验“我能行”。

帮助学生树立“我能行”意识，通过环境布置、主题队会加强引导，让学生心中喊响“我能行”。引导学生确立我能行的具体目标内容，用具体的目标激励规范学生的行为，引导学生走进我能行的大门。适时开辟“我能行”展示台，引导学生学会自我赏识、自我发现、自我约束。利用教师寄语引导学生正向发展，让学生有积极向上的动力。通过设立设“进步卡”发现学生闪光点，也潜移默化的规范学生的各种行为，激励他不断进步。同时结合各种活动，利用成长手册、星级评价进行激励与评价，强化养成训练，也使学生从中受到鼓励和熏陶，让学生体验成功，感受“我能行”的快乐。

将“我能行”思想渗透于专业引领，让教师相信“我能行”。

专业引领，提升素质，让教师在发展中体验成长。重视业务理论学习，完善校本研修活动模式。凸显四个“关注”--关注教师需要，关注教师参与，关注教师“争鸣”，关注教师成长。实施六个“流程”-- 理论学习--教学实践-同伴互助--专家引领-展示提高-总结评价。实施教师专业发展引领方案，帮助教师确定发展目标，指导教师按照方案实施自己的教育教学活动，不断提升自己。采取教师专业发展评价，使教师感受到自己的尊严，感受到自己的价值，从而建立良好的自我概念，促进教师不断发展，让教师相信“我能行”。

将“我能行”理念体现于教育的开放性，让学校展示“我能行”。

现代学校应有不断超越的开放精神。坚持向家长开放。学校通过教学开放日，亲子运动会、亲子联欢会、亲子社会实践活动、家长委员会、家长学校、校园网络、班级网页等，加强与家长沟通，使家长了解学校的发展，理解教师的工作，关心孩子的成长，学习育人方法，协助学校教育，形成育人合力。同时让家长能够认可学校的管理，为孩子能在这样的学校读书感到骄傲。

坚持向社会开放。学校教育离不开社会，一方面我们利用学校资源为社区服务，组织学生参加所在社区的各种社会实践活动；另一方面利用社区资源为学生的教育服务，请民警官兵参与学校的教育活动，如，少年军校训练，共同祭扫烈士墓等，共同为创建和谐社会贡献力量。

坚持向兄弟校开放。我们要继续坚持与同行交往的“双赢”理念。与几所乡镇友好学校保持良好的合作交往关系，在教育教学改革中互相学习，共同发展。组织好“送课下乡”活动。充分发挥县城学校在推动素质教育及新课程改革中的辐射作用，让学校展示“我能行”。

将“我能行”教育理念贯穿于亲子活动中，让家长表现“我能行”。

“我能行”教育活动不仅仅停留在学生层面，而且涉及学生家长。学生在成长，家长自身也得到发展，要让家长在参与学校教育活动、学习科学教子方法、进行亲子交流的过程中，也与孩子共同体验成功与快乐。让家长也充分表现“我能行。建立学校德育网站和班级德育网页，密切与学生的家庭联系，宣传家长的育儿经验。建立家长委员会，家长接待日，开设校讯通，构建学校、家庭、社区三结合的教育网络，让家长在各项活动中表现“我能行”。

2014年，在新的机遇与挑战面前，我们广大教师要同心同德、尽职尽责。相信，只要我们与时俱进，努力进取，我们就一定能够创造芦台三小明天的辉煌！

篇13：小学学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识，改革教学方法，规范师生行为，加强学校管理，争创一流学校。

二、学校概括分析

1、学校基本情况分析

（1）校产校舍基本情况 我校占地7978㎡（约12亩），有校舍45间，建筑面积 1127 m2，其中教室24间，办公室5间，功能室13间，传达室3间，无危房危墙。校院内外栽植法桐、垂柳、国槐、木槿、芙蓉树、月季、冬青、黄杨等花木，绿化面积2780 m2。硬化面积980m2。在现代化教学手段上，现已配备了便携式多媒体1台，语、数、外手提电脑5台，投影仪10台，录音机3台，新配备了教学实验仪器，图书500余册，挂图一批，基本上能满足课堂教学的要求。

（2）教师基本情况 学校共有15名教师，其中本科学历1人，大专学历3人，中师学历11人，学历达标率为100%；高级职称2人，中级职称13人；教师平均年龄50岁，全体教师爱生乐教，勤恳工作，忠诚于党的教育事业。

（3）学生基本情况 本学期我校共5个教学班，有学生111人，一年级21人（其中4人不足龄），二年级21人，三年级18人，四年级25人，五年级26人。学生中，大多数具有较好的思想道德素质，他们遵守纪律，认真学习，团结同学，尊敬师长，热爱班级体，积极参加学校、班级的各项活动，助人为乐，学习成绩不断提高。

2 、各项工作现状分析

（1）德育工作 上学期学校重点抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教育，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教育，任课教师结合教材经常地给予学生德育教育，学生在良好习惯的养成上进步非常快，良好的校风已初步形成。

（2）教学工作 全体教师认真工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数教师工作成绩优秀，个别由于多种原因，成绩稍差。学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。

（3）教研教改工作 学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。每学期必须组织的活动有“五个一”教研活动，教育理论讲座，讲课比赛等。

（4）体育卫生工作 环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校园整洁，无卫生死角。教室内窗明几净，卫生检查经常有秩序。体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。学校购置乒乓球台6个，足球门1副，篮球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等一批体育器材，极大地满足了师生的运动需求。

（5）劳技教育方面 学校重视劳动技术教育，培养了学生动手动脑能力。

（6）现代教学设备应用方面 本校在现代化教学设备方面，学校已配备了便携式多媒体1台，投影仪10台，教学用录音机，手提电脑5台，今学期争取各方面资金配齐实验器材。

（7）安全工作方面 学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，时刻把安全工作放在各项工作首位。对学生进行一系列安全教育，层层落实安全责任制，建立了学生课间值班小组。

（8）充分发挥少先队的带头作用，学校经常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。

（9）做好后勤工作 为师生提供了良好的服务，提出了“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的口号，并落到实处，加强了学校财务管理，将有限资金用于教学。

（10）全体教师能坚持政治学习、业务理论学习，每周记学习笔记，学习党的各项方针、政策，不断提高政治思想觉悟，能落实教师职业道德规范，师德水平较高。

（11）在教师培养与提高方面，我校已有4名教师达专科以上水平，有3名教师还在参加专科培训学习，其他教师也积极参加进修学习，继续教育工作开展较好。

（12）学校利用课外活动对学生进行艺术教育，组建了各类艺术活动小组，举行多种艺术活动，如歌咏比赛、诗歌朗诵会、书画作品展览、文艺演出等，收到良好的.效果。

（13）在公益活动和社会实践活动上，学校组织了“清扫一条街”、“修好一段路”、“节约一分钱”、“不浪费一粒米”和各种社会调查活动，使学生增长了知识，培养了品质，提高了能力。

（14）在培优工作上，学校要求各位任课教师建立兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有落实。使学生个性特点得以充分发挥。

（15）育人环境上，校内外墙面上写了标语，园内栽植了花木，拥有高标准旗杆及底座，悬挂大幅教育方针，教室内悬挂名人名言，名人画像，激励学生学习进步，优化了育人环境。

三、办学方向

（1）全面贯彻党的教育方针，打造优质的教师队伍，提高教师整体素质；形成规范的教学常规、教学管理；全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养合格人才，争创一流学校。

（2）学校长远发展目标：

实施素质教育，培养学生能力，使学生主动发展、全面发展；提高教师自身业务素质，不断更新教育观念；开创“创新教学”研究的新局面，寻找符合自身特点的教学新模式；改善办学条件，优化育人环境，优化教学手段，设备配置合理完善；提高教学成绩，力争全镇第一。

三年内办成县级规范化学校。

加强书香校园建设，积极开展乒乓球运动、写字教学、古诗词诵读活动，力争三年内特色学校建设凸显成效。

（3）近期发展目标

加强学校规范化管理，起点要高；育人环境改善，标准要实；课堂教学改革，观念要新；教育教学质量不断提高，力争本学年内成为全镇教育教学先进单位。

四、本学期各项工作的具体任务、目标及内容

（1）加强学校德育工作，把育人放在教学工作的首位，“学校无小事，事事有教育”，全体教师要牢牢把握“学高为师，身正为范”的教育理念，为人师表，潜移默化地影响学生，学校各项工作围绕德育这个中心去开展。

（2）教学工作是学校工作的主旋律，本学期狠抓课堂教学这一主阵地，向课堂40分钟要效益；进一步完善教学常规检查制度，严格落实教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量，使各年级各科成绩均达到中上游水平。

（3）抓好教研教改工作，努力改革教学方法，学习和借鉴先进的教学经验，科研兴教，大面积提高教学质量，进一步缩短学科之间、班级之间的差距。

（4）体育卫生工作，继续保持上一学期的体育卫生工作传统，上好“两操一课”，搞好大课间活动；环境卫生检查制度化，保持环境整洁。

（5）争取多方资金，购置部分现代化教学器材，应用于教学，计划购置投影仪（带屏幕）达到每班一套，录音机每班一台，购置部分教学仪器，满足教学需求。

（6）加强对安全教育工作的领导，学校与班主任、班主任与学生和学生家长层层签订安全目标责任书，开展一系列安全教育，定期对校舍进行现场勘察，发现安全隐患及时消除；各种安全演练做到经常化、规范化。

（7）确实做到“为教学服务、为教师服务、为学生服务”，搞好后勤服务，加强校产及财务管理，将有限资金向教学一线倾斜；做好学校食堂工作，保证路远同学中午有质量上乘的可口饭菜。

（8）搞好少先队组织建设，发挥少先队作用，开展多种活动，带动全校各方面的工作。

（9）全体教师要坚持政治业务学习，学习党的各项方针、政策，了解社会形式，同党委、政府、教委保持高度一致；不断加强业务理论学习，提高业务水平，按要求书写学习笔记。

（10）在教师分层次提高方面，要求全体教师人人参加业务进修学习，专科以下（45周岁以下）教师必须进修专科学习，按照培训计划按时达标。力争到，教师学历专科率达70%以上，同时鼓励已有专科学历教师进修本科学历。

（11）按照教学计划上好音乐课、美术课，开展好艺术教育活动，发挥学生个性特长，各项活动力争取得好成绩。

（12）继续做好公益活动和社会实践活动，上好综合实践课；除继续做好上学期开展的各项活动，还结合时令开展“栽植一棵树，绿化一块地，清扫一条街”活动，举办多种形式的社会调查。

（13）学校、教师要落实好培优补差计划，有检查，有记录。应多加指导，将该项活动与兴趣小组有机结合起来，抓两头，促中间。

（14）优化育人环境，创设幽雅氛围，结合我校特色学校创建，尽一切物力加强校园环境建设，文化建设，使学校真正成为学生的“家园、学园、乐园”。

(15 ) 深入扎实开展特色创建工作，力争1-3年形成自己独特风格的教育特色。

五、完成任务、实现目标的措施和要求

（1）加大工作力度，严格各项制度落实。修定《教学常规检查评比制度》、《教学工作奖罚制度》、《教师考勤制度》等一系列制度，规范教学工作。抓好评价、考核，考核成绩作为教师竞争上岗、奖金发放的重要依据。

（2）抓好教学常规落实。依据《齐河县中小学教学工作常规》规范备课、上课、批改、辅导、测试一系列教学活动。同时根据课程计划，开全课程、开足课时，不降低教学目标要求。

（3）加强业务学习，提高整体素质和个人素质，组织本学区教师认真学习现代教育理论和业务知识，提高业务能力。现代教育理论学习以《导学质疑、当堂达标教学法》为主。

（4）加大教研力度，向教研要质量，建立好教研网络，明确教研内容，制定考核评估措施，抓好课题研究，强化集体备课，写好每一节教案，严禁抄袭旧教案；要求既备教法，又备学法；既备过程，又备习题。教案真正实用，彻底解决只备知识点的问题。

（5）充分利用现有的现代教学手段，提高课堂效率；节约资金，控制开支；购置部分电教设备，充实电教手段。

（6）搞好绿化、美化，栽植花木，使校园内草绿、树大、花艳。

（7）对师生进行安全教育，杜绝安全事故发生，严格收费标准，坚决制止乱收费，严格按收费程序办事。

六、大事活动安排（附后）

二月

1、2月4日(农历正月十三)教师到校，开展“义务教育”宣传周活动，做好招、固生工作，2月7日(农历正月十六)开学正式上课；

2、制定各种学期工作计划；

3、校园环境卫生整治；

4、开展教工读书活动。

5、开展校园安全专题教育活动；

三月

1、少先队、各班开展“学雷锋树新风”活动；出好班级宣传板报，让同学们学习雷锋事迹，学做当代雷锋！

2、开展爱国主义读书教育活动；启动《弟子规》等古诗词背诵活动；

3、开展“优化师德、端正师风”为主题的师德师风教育活动；

4、庆祝“三八”节系列活动；开展 “为母亲做一件事”的专题感恩活动；

5、汇总上报学籍异动情况；

6、学校开放日；

7、3月12日植树节，开展了在自己家的房前屋后种一棵成长树 ，“为家乡增添一份绿”的环保活动；校园绿化；

8、班级管理经验交流。

四月

1、学生能够了解清明节的来历以及本地清明节习俗；

2、组织教师基本功、学生书法、美术比赛；

3、开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓，中华传统美德及革命传统教育活动；

4、1—5年级期中知识测试；

5、召开家长会；

6、学校运动会；

7、心理健康教育讲座；

8、学生校园图书交易会。

五月

1、庆祝“五一”“五四”节系列活动；

2、开展孝心（“感恩”）教育活动（母亲节：五月的第二个星期天）；

3、教学常规工作检查活动；

4、组织参加观看《珍爱生命，安全第一》进行安全教育；

5、教师公开课；

6、教工、学生乒乓球比赛；

7、古诗文诵读比赛；

8、手抄报评选；

9、师生书法比赛。

六月

1、开展庆“六一”活动；

2、教师读书演讲比赛；

3、组织参加全县1—5年级学期知识质量测试；

4、开展各种评优评先活动；完善行政综合考评活动；完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作；

5、《弟子规》等古诗词背诵成果展示；

6、法制安全教育讲座；

7、学期结束，学生放假。

篇14：小学第二学期学校工作计划

指导思想：

以科学发展观为指引，以推进教育现代化为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、和谐文明、人民满意的学校教育。

工作目标：

1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。

2、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设。

3、牢固树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

4、加强教学常规管理，开展有效课堂教学的实践与研究，努力打造活力课堂。

5、加快学校校舍、校园环境建设，努力创设优美、和谐的校园环境。

主要工作：

一、巩固“学实”活动成果，推动学校改革创新。

深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我们要巩固“学实”活动所取得的阶段成果，以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新；进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来，促进学校教育教学事业更好更快发展。

二、扎实推进党的作风建设，加强领导班子建设。

1、进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、进一步强化领导班子岗位责任制，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析学校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

三、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。

加强师德师风建设，树立教师良好形象。

⑴加强政治思想理论学习。

认真组织好教职工政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

⑵积极开展师德教育活动。

学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：组织开展“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。

⑶严格师德考核评价制度。

学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评选出学校“师德标兵”。教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。

扎实推进校本研训，促进教师专业成长。

⑴一条主线——聚焦课堂。

聚焦课堂，自始至终关注“活力”课堂的研究。通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，如教师全员培训课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等，完善年级蹲点领导听课制度，随机听课、跟踪听课。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

⑵两条途径——研训结合。

学校坚持科研与培训相结合，将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。四是校本培训——坚持“不培训不上岗”、“先培训先上岗”的要求，开展“提高班主任素质与能力的实践研究”，在广泛调研的基础上确定培训内容，力求培训取得实效性。

⑶三个阵地——理论学习、小组合作、外出学习。

学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学理论，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，看优秀课例，博采众长。通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训，众人受益”的效果。

四、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。

㈠开展日常行为规范教育。

从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当文明小学生，重视值日生队伍建设。加强班级管理，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

㈡开展系列主题教育。

深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。牢固树立“人人都是德育工作者”的思想，时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

㈢加强少先队阵地建设。

1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。学校要充分利用 “学校网站”、“学校橱窗栏”、“班级板报”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。

2、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法。

3、继续发挥“教育资源团”的作用，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。

㈣完善德育网络管理。

1、学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。

2、定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。

3、继续实行班主任月考核制度，严格考评过程，注重奖励表彰。

4、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。

五、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。

㈠落实教学常规措施。

1、加强教学“五环节”管理。重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。同时各位教师要切实加强学生良好学习习惯的养成教育。

2、加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。

3、加强质量调研。开展学科教学全面调研和专项调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

㈡加强课堂教学研究。

1、结合“温馨教室”的创建，努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。

2、加强学生学习心理的研究，引导学生形成“我要学”、“我爱学”、“我善学”的积极向上的健康学习心理。

3、举行“活力课堂”的专项学习研讨活动，开展“活力课堂”的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。

㈢强化教育科研管理。

1、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。

2、做好课题研究过程资料的收集、整理工作，认真落实“科研年”的各项工作，争取区科研室及专家的支持，认真扎实开展课题结题及课题成果申报工作，积极参与开展长宁区第十届教育科研成果评奖活动及上海市第八届教育科研先进集体、个人的评选工作。

3、鼓励教师围绕学校课题及课改，积极撰写教育随想和研究论文，组织各种教科研论文的评选工作，以及区“长教杯”、“希望杯”教育论文评选活动。

㈣积极推进素质教育。

1、树立“健康第一”的思想，重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益；组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养；抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

2、以课改为核心推进素质教育，关注“快乐学习”的理念，继续探索“快乐拓展日”的课程改革。

六、牢固树立服务意识，完善后勤管理机制。

“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。加强校园环境建设，营造安全优美的教育环境，建立岗位责任制，搞好综合治理工作。

七、加强学校工会、团组织工作。

工会要充分发挥四项职能：关心教职工的思想、工作、生活状况，加快学校工作的民主化进程，加强教职工队伍思想道德建设，认真组织工会的各项活动，努力为教职工办实事。进一步健全规范教代会制度，坚持规范校务公开制度，充分发挥教代会的民主监督作用，从而保证学校各项工作计划的顺利实施。

团支部要继续抓好团支部的基础工作，加强团员青年的政治思想素质、师德修养、工作能力、业务水平的提高。中国上海世博会工作已进入临战阶段，团员青年要主动关心世博，热情参与世博，真诚奉献世博，积极参与世博会志愿者活动。

八、其他工作。

1、切实加强学校信息和档案工作。

2、加强综合治理工作，确保防震加固平稳过渡。

3、开展丰富多彩的语言文字宣传活动。

4、认真落实《计划生育法》，保证学校教育教学工作的正常开展。

篇15：小学第二学期学校工作计划

一、指导思想

认真学习教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外村子女入学。

2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师九不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。学校要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。

“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

（二）、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高五年级教学质量。

本学期将落实毕业班考试制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大课题研究的推进。加大五年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。

4、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

通过风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径，帮助教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“评课”活动，有质量、有创新地、有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。

（三）、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。

科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：

1、加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线，深入开展教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

（四）、坚持科学管理，追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：

1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高服务质量。

（五）、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与地方的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

xx年，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

★ 学校第二学期德育工作计划

★ 第二学期学校工会工作计划

★ 学校体育第二学期工作计划

★ 小学学年度第二学期少先队工作计划

★ 小学第二学期德育工作计划格式

★ 小学-第二学期少先队工作计划

★ 学年第二学期小学班主任工作计划

★ 小学第二学期政教处工作计划

★ 东风小学 ―第二学期工作计划

★ 第二学期学校数学学科组工作计划