【导语】“知了”通过精心收集，向本站投稿了3篇小学五年级留言条范文，以下是小编收集整理后的小学五年级留言条范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：2015小学二年级留言条
xx小学二年级留言条样本：
甘肃省靖煤公司二中小学部二(3)班 杨淇
妈妈：
今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。
儿子：杨淇
10月25日
篇2：小学低年级留言条写作
小学低年级留言条写作
小学低年级留言条.写作教学设计贵州 李莉
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??设计理念
??留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式，学生反复练习。就教学生.写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
??教学目标
??1?让学生明白在什么情况下写留言条。
??2?让学生学会写留言条。
??教学过程
??一、创设情景
??（多媒体出示）：小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
??师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
??1?讨论交流。
??生A：在家等。
??生B：去找妈妈。
??生C：给妈妈写张条子。
??……
??师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
??（生纷纷认为生C的办法好）
??（继续出示多媒体）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
??2?.总结。
??师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
??二、先说后写
??1?让学生会说。
??（继续出示多媒体）：小明写了起来。
??师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
??（1）说一说。
??生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
??生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
??……
??（2）评一评。
??师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
??（生纷纷认为是生B的说法）
??师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
??（3）巩固。
??师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的.朋友一起说，你们能做到这一点吗？
??（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
??（生说、评略）
??师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
??2?让学生会写。
??（继续出示多媒体）：小明的留言条写出来了。（略）
??师：同学们，读一读小明写给妈妈的留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
??（生答略）
??师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
??（1）写一写。
??师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
??（2）作品展示。（略）
??（3）作品点评。（略）
??三、延伸知识
??师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
??（多媒体出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
??2?你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
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篇3：妈妈的留言条-小学作文800字
妈妈的留言条-小学作文800字
四千多个日子，不知不觉间，无声无息地从我手中溜去。在一次整理书籍时，我又看到了那一个个颜色各异、大小不一的小本本——那是六年来妈妈给我写的留言条，我找到了六年的成长记录和心路历程。
“宝贝认真听课，按时交作业，多喝水。妈妈5月28日”“宝贝，开开心心过好每一天，等候妈妈出院。”“心肝，天热了，记得加减衣物，多喝水，爱你，妈妈6月21日。”“小乖，记得饭后吃药，多喝水，妈咪4月10日。”“每一节课，每一次作业，每一次考试，对于六年级的你来说，都是弥足珍贵、不可重复的，望珍惜。武松妈妈，4月16日。”“骄傲是自己最大的敌人，脚踏实地、有自知之明的人才会再接再厉。”“你和同学整天在一起学习、生活，他们就是你的兄弟姐妹，记住要严于律己，宽以待人。老妈12月8日”……
重读妈妈在每天早晨送我到校时的留言条，六年的喜怒哀乐，六年的欢声笑语，六年的悲欢离合，获奖时的自满、失误时的自责，迷茫时的颓废……所有的一切，都由这些不同颜色的字迹联想起来。这些小小的'留言条，记录了我六年来从一个目不识丁的黄毛小丫，成长为能用汉语自如地表达自己的所见所闻，所思所想的女孩。它们记录的不仅是妈妈对我毫无保留的母爱，还记录了我成长的每一个脚印；它们把我童年的脚步永远留在心里；它们回放出在这漫长的四千多个日子里,妈妈挥动铲子细致地为我炒菜，拖着车祸后的伤腿不管春夏秋冬，蹒跚着到学校接送我，通霄守在我病床边的情景……
如果说人生是一张纸，调好色，拿起笔，就可绘出多彩的图画，如果说人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，能用音符谱出壮美或优雅的乐章，那妈妈就是那一只饱含母爱的笔，是那一个个真爱的音符，默默无闻地为我的人生之画，人生之歌作无私地奉献。
妈妈，是你无声的爱，无言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用细微的行动，演绎出至爱亲情，也正是因为你的爱，催我奋起，让我自省。
妈妈的留言条，无声的倾诉，无言的母爱。
★ 留言条格式及范文
小学五年级留言条范文（通用3篇）
