【导语】“快乐的你”通过精心收集，向本站投稿了14篇一年级周记200字，下面是小编给大家带来关于一年级周记200字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
- 目录
篇1：一年级周记200字
星期天，爸爸妈妈都要去加班，而我要在家写作业。
中午的时候，奶奶在家，我对奶奶说：“我想吃蛋炒饭，你做蛋炒饭给我吃好不好？”奶奶爽快地答应了。
做蛋炒饭还得做一件事——切火腿肠。我立马去拿了一根火腿肠切成小块。
过了大约20分钟，奶奶便对我说蛋炒饭好了，快点去吃。我赶紧跑出去，哇！好香啊！再看那蛋炒饭，金黄金黄的，真是色香味俱全啊！我顿时胃口大增，馋得口水都快要流出来了。我赶紧盛了一 碗，大口大口地吃了起来。奶奶做的蛋炒饭不咸也不淡，每一粒米饭都很润滑，实在是太美味了！
今天奶奶做的蛋炒饭太好吃了，虽然吃过很多次啦，但是我超级喜欢吃奶奶做的蛋炒饭！
篇2：一年级周记200字
星期三，我一回到家就写作业，等写完作业以后我就准备自己做鸡蛋炒米饭。
首先我用勺子盛了两勺米倒在电饭锅里再用清水洗两遍，再盛四勺水，盖住电饭锅，按一下煮饭开关，等待米饭闷好了。
接着，我就准备炒鸡蛋的配料，首先找出一个大碗和两个鸡蛋。把鸡蛋敲开一个缝把蛋壳拨开，倒出蛋清和蛋黄，然后放一勺盐和调料还有葱，再用筷子把鸡蛋搅匀，等米饭煮好了之后在找油倒入锅内 ，再打开燃气，等油冒泡的时候倒入鸡蛋，大约一分钟左右，再把米饭倒入锅里，然后一起炒，边炒边把鸡蛋弄成一小块小块的，大约一分钟左右就出锅了。
出锅了，我闻到了一阵阵香味，我赶快把饭盛到桌子上，心想我做的肯定不好吃，结果一吃很好吃，我们就大口大口的吃起来。
以后我还要学到更好吃的，今天又学到了一个大本领。
篇3：一年级周记200字
昨天晚上，风总算停了，但雪还在继续下着。第二天早晨，人们一打开房门，便看见了一个粉妆玉砌的世界。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你看，所有的树都开出了雪白的“梨花”，而那柳树却戴上了几对漂亮的耳环。最有趣的还是那些房子们，他们可能是被昨天的那场风给吹感冒了，所以 一夜之间便都带上了白帽子来取暖。街道上两边的树上也挂满了毛茸茸的亮晶晶的冰条儿，犹如一朵朵白菊傲然怒放。
上完课后，我看到的雪景不见了踪影，一切都变成了原来的样子。哎，我是多么向往着美丽的雪景呀！
篇4：一年级周记200字
在星期三的科学课上，我们做了一个很有趣的小实验。
在科学课上，刘老师问：“把两根小针放在同一个磁极上，小针是互相靠近、互相排斥还是位置没有变化？”同学齐声说：“互相排斥。”刘老师说：“做个实验就知道了。”实验开始了，大家都期待着 ，刘老师把两根小针放在s极上，把两根小针慢慢靠近，刚把两根针放在一起，刘老师的手刚一松，小针就立刻分离。刘老师问：“为什么会这样？”同学们说：“因为，同极相斥、异极相吸。”我们 刘老师表扬我们，我们都很高兴。
通过这次实验，我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。
篇5：一年级周记200字
暑假的一天，我看到书上有一个小实验，兴趣便来了。
按照书上的要求，我装了大半扮盆水又找来一面镜子，小心翼翼地斜插在水中。先让太阳照在镜子上，再使镜子的光反射在墙上，墙上立刻出现了一道美丽的“彩虹”。忽然，“彩虹”不见了。我一 看，呦，原来是镜子动了。我又认真地摆弄着，镜子总是不稳定。我想了个好办法，在镜子下面垫一块小石头，雪白的墙上又映出了美丽的“彩虹”。有红、黄、紫等七种颜色，美丽极了。我轻轻地拨 动着盆里的水，“彩虹”中好像有一位仙姑，她正拿着一朵盛开的荷花，在“彩虹”中跳舞呢！我看着看着，觉得自己也好像飘然而起，慢慢地飞到那美丽的“彩虹”中去了，在“彩虹”中翩翩起舞， 又是跳，欢快地玩起来。
篇6：一年级周记200字
昨天，我和妈妈一起去海洋公园，我们玩的非常的开心。
首先，我们去了水族馆，参观一些好看的鱼，比如：金鱼、鲤鱼、鲸鱼、、、、、、然后，我们走到了一个表演区，刚好，那里的表演的时间还有几分钟了，我们马上的坐在椅子上了，看这有 趣的表演了。看完鱼的表演，我们走到了水族馆的上面，又开始看杂技表演，看到了一半的时候，那里有一个人爬到了二十五米高的梯子，从上面跳了下来，让人惊叹不已，都鼓起了掌声。看完了表演 ，我们就去吃午饭了。然后，我们去、、、、、、
游玩了这个海洋公园，我又对海洋的东西，有了深刻的印象。
篇7：一年级周记200字
冬天来了，下起了鹅毛般的大雪。雪姑娘像一只只白色的'蝴蝶，在空中翩翩起舞着，多美丽啊！
过了一天后，早上醒来，我一打开窗户，就看见了白茫茫的世界。土地上覆盖了厚厚的雪；汽车上全部被雪盖住了，就像一条白色的被子；树上也积满了白雪；整个春园小区都有雪姑娘的影子。这 时，整个世界变得迷迷茫茫的，美不胜收。远远望去，世界变成了白雪的世界，雪的海洋，这真是美丽的雪景啊！
小朋友最喜欢雪姑娘了，因为雪给他们带来了快乐。他们有的在雪地上堆雪人，有的在打雪仗，还有的在玩雪球……每个人的脸上洋溢着欢快的笑容。
美丽的雪给大地添上了新的颜色——纯白无瑕。雪也给小朋友带来了欢乐。雪姑娘非常惹人喜爱，所以，我喜欢白茫茫的雪，白色的世界。雪不仅让人喜爱，也给人们带来了欢乐！
篇8：一年级周记200字
一年级周记200字
星期六的 早晨，我 走着到 邻居家去 玩。我 走 着走着，看见 有两个小朋友在欺负一只可怜的 小猫。我 蹲下去一 看，惊呆了！她们居然用钉子在小猫的' 耳朵上 钻了 一 个 洞，再用铁丝穿进那个洞里，当耳环。可怜的 小猫痛的 直叫！
我着看着看不去了 。本来有一个大眼睛的小朋友要 把烫的 开水倒到小猫身上，后来我 说：“住手！”那一 个大眼睛的 小 朋友才停了下来。后来，我 说 了 几句话，那 两个小朋友才 知道自己错了。然后，她们俩走了 。我 从书包里拿出湿巾先把小猫耳朵上的 血给擦干净，再用手把铁丝拿了出来。过了好久小猫才恢复过来。
从这一件事后，我 想大声的 告诉大家，就是再小的动物也是一 条生命。我们要保护这一 条条生命，让我们的 家园变得更加美好！
篇9：一年级周记200字
我的小花狗
我家有一只小狗叫贝贝，它非常的可爱。全身白色，腿大大，尾巴很整齐，像一个小帅哥。
它是一只爱贪玩的小狗，有一次我牵着贝贝到公园来散步。有一个漂亮又美丽的小池塘，它一下子水，我在旁边叫，它就是不听，还用水泼我，把我有衣服都弄湿了。我骂了贝贝一句：你要是再不上来，我就回家了，贝贝好像听懂了我的话，马上来了，甩了几身，弄到了旁边的人。
到了晚上，我喂贝贝吃食物，它一下子都要吃完。还向我要，我就不给它，它伸出脚，踢你一下，是不是很可有爱。
最后，我和贝贝玩了起来。
烦心事
我最大的烦心事就是最近总是考试，上午考完语文考英语，下午考完英语考语文……现在的每天都是这样，我现在只要一看到试卷我的腿就直发抖，并不是因为试卷上的题我不会，而是因为天天都要考试，一点休息的时间都没有，每天早上总是来到的来到学校，然后复习，再考试……
下午放学，在学校写作业，写不好的话就拿回家去写，现在的生活好有规律，让我好不习惯，都没有时候看我喜欢的诗歌和我爱玩的扔沙包了，现在的生活什么时候才能结束呀!
我的收获
跺手回忆，过去的一点一滴好似一篇唯美的画章，喜怒哀乐尽收眼底，但是什么成就了今时今日的我呢?答案是收获，这收获就像是一个个重要的启迪，伴我成长。
还记得那是一个酷暑，爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活，当时还很激动的我不久就泄气了，但是当我准备向爸爸抱怨时，爸爸却意外的消失了，但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我!
我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水，此时的我感到了生活的艰辛，想到农民伯伯每天都很劳累的生活，不由想到自己这又算什么呢?
一天的劳动使我收获颇丰，以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。
一分耕耘一分收获，一份艰辛一份成长，这天后的我好似突然长大般开始去努力，不再是嘴上
转载分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！
篇13：初中一年级语文周记200字
一个多月的暑假过去了，总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。
在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!
我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。
虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。
我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。
初中一年级语文周记三：核桃是什么样子的
今天，爷爷给我们买回了核桃。我仔细的观察核桃是什么样子的。
核桃一共有六层，第一层是它的外表，像青色的桃子，但是有些地方有点黑，也不十分圆滑，样子不好看。第二层是黄绿色的瓤，我用尺子量了量，有七毫米到一厘米不等的厚度。第三层是白色的网，它紧紧的贴着瓤，摸起来像丝绸一样，细细的、滑滑的，一摸就断。
第四层是最硬的壳，有像乌龟背上的纹路。撬开硬壳就能看到第五层核桃皮，核桃皮是黄色的，如果不剥开它，吃起来就又苦又涩，我们一般在吃核桃前要剥开皮。最后一层是核桃仁，它是白色的，凸凹不平的样子像脑髓，我想这是可以用来补脑的原因吧。
丑陋的核桃里边，居然有对我们很有用的东西。
篇14：一年级教师反思周记200字
本周的教学任务主要是识字教学，为了培养学生的识字能力，学习语文的规律和汉字本身的规律，在教学中我采用了多种识字形式，主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。
一、看图识字
归类识字（一）的第一篇课文就是看图识字，在教学本课时，我先让学生从文中提供的图片入手，让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣，符合儿童特点，有利于提高识字教学效率。
二、归类识字
第二课是形近字，教学这一部分时我先把生字拆成学过的字，分着让学生认偏旁，然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起，让学生猜字的读音，学生对这种方法很感兴趣，而且在识字过程中，了解了汉字的一些构字规律，逐步掌握识字方法，培养识字能力。
三、熟字换偏旁
这种方法就是让学生对生字进行分析，让他们说出生字是由哪个字变换而来的，这样不仅调动了学生的积极性，还发挥了主动性，效果不错。
★ 周记200字范文
★ 一年级周记
★ 高中周记200字
★ 周记200字高中
一年级周记200字（整理14篇）
