“wheat”通过精心收集，向本站投稿了19篇读絮絮的花有感500字，下面是小编帮大家整理后的读絮絮的花有感500字，希望对大家的学习与工作有所帮助。
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篇1：《絮絮的花》读后感
崔家鸣
在这个寒假里，妈妈给我买了一本故事书，书名叫《絮絮的花》。这本书的作者是曹文轩，他是中国作家协会全国委员会委员，是著名儿童文学作家。我读完这本书之后，非常喜欢里面的故事。
书中有一章讲了，因为爸爸出门而住在叔叔家的絮絮，因为受不了妹妹的欺侮要回自己家，可是天太黑絮絮不敢，她就来到了皮卡家门口。这时候皮卡出去买菜，碰见了絮絮，絮絮说：“你可以送我回家吗？”然后皮卡把絮送回了家。因为絮絮的家没人，皮卡就一直陪着絮絮，直到家人来找。在后面的故事中，在皮卡一家人和叔叔一家人的商量下，絮絮决定在学校住，开始了新的生活。
这本书中，作者用词用句十分生动，故事的主要人物有皮卡、絮絮，皮卡活泼可爱，絮絮美丽善良，都给我留下了深刻的'印象。尤其是曹文轩笔下的皮卡，不仅古灵精怪，而且十分乐于帮助他人。
在生活中我也要向他学习，做好孩子好学生，让身边的人感受到幸福和温暖。我知道曹文轩老师写了许多小皮卡的书，我已经迫不及待地想要读下一本了。
教师评语：作者很会读书，能读有所思，读有所悟。文章先介绍了作者，又简单介绍了其中一个小故事，抓住故事的宗旨--乐于助人，联系自己，进一步体会到幸福是什么。语句流畅，感情真挚，不失为一篇较好的读后感。
长白镇向阳小学四年一班：崔家鸣
指导教师：李巧杰
篇2：《絮絮的花》读后感
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山实验小学
四年三班 翟天瑜同学
今天我再次拿起曹文轩先生写的《絮絮的花》这本书，我如饥似渴的读起来，重温小皮卡带给我一次次的温暖。
这本书主要讲述的在校庆日这一天，学校希望每一个孩子都能带一盆花到学校去，小皮卡发现絮絮没有带花，絮絮情绪很低落，小皮卡把自己的花送给了絮絮，并说自己带来两盆花，絮絮很高兴的接受了，小皮卡也很开心。
读完这个小故事后，小皮卡的每一句话都让我感同身受。特别是对絮絮说“我带了两盆花呢”,之后掉转身就跑回教室。这让我感触很深，在生活中，仔细观察周围的小事，无论任何人遇到困难，都要向小皮卡一样第一时间伸出援手，不计得失，这样别人高兴，自己也快乐，就像一句谚语说的“送人玫瑰，手有余香”.
记得上学期，在课间十分钟的时候，大家都出去玩了，我发现我前排的一个同学眉头紧锁，神情黯然的伏在课桌上，我走过去问她怎么了，她说自己不舒服，我握住她的手，发现她的手很凉，我又仔细询问她得知，她的胃不舒服，应该是着凉了，我赶紧给她接了一杯热水让她喝下去暖暖胃，同时我将我的外套给她披上，让她好好休息一会，虽然这是小事，但我认为通过我的行动给她带来一丝丝温暖。看着同学感激的目光，我感觉特别快乐，自己的心里也暖暖的，感觉自己就像助人为乐的小皮卡。
还有一次，我自己乘坐公交车回家，发现公交卡没有了，翻遍身上的每一个角落，都没有找到，正当自己不知所措的时候，耳边传来一个高年级大姐姐的声音：“小妹妹，你是不是没有带公交卡啊，姐姐帮你划卡吧”.姐姐的一句话就像一股冬天的暖流传遍我的全身，原来我们生活中都小皮卡的身影都无处不在啊。
祖国是一个大家庭，我们都是其中一员，如果我们都想小皮卡一样，从我做起，用实际行动去感染身边的每一个人，让我们在一个充满爱和正能量的大家庭中快乐成长，让我们都像小皮卡一样引领我们走向美好的未来。
篇3：絮絮的花读后感优秀
在这个寒假里，妈妈给我买了一本故事书，书名叫《絮絮的花》。这本书的作者是曹文轩，他是中国作家协会全国委员会委员，是著名儿童文学作家。我读完这本书之后，非常喜欢里面的故事。
书中有一章讲了，因为爸爸出门而住在叔叔家的絮絮，因为受不了妹妹的欺侮要回自己家，可是天太黑絮絮不敢，她就来到了皮卡家门口。这时候皮卡出去买菜，碰见了絮絮，絮絮说：“你可以送我回家吗?”然后皮卡把絮送回了家。因为絮絮的家没人，皮卡就一直陪着絮絮，直到家人来找。在后面的故事中，在皮卡一家人和叔叔一家人的商量下，絮絮决定在学校住，开始了新的生活。
这本书中，作者用词用句十分生动，故事的主要人物有皮卡、絮絮，皮卡活泼可爱，絮絮美丽善良，都给我留下了深刻的印象。尤其是曹文轩笔下的皮卡，不仅古灵精怪，而且十分乐于帮助他人。
在生活中我也要向他学习，做好孩子好学生，让身边的人感受到幸福和温暖。我知道曹文轩老师写了许多小皮卡的书，我已经迫不及待地想要读下一本了。
篇4：絮絮的花读后感优秀
今天我再次拿起曹文轩先生写的《絮絮的花》这本书，我如饥似渴的读起来，重温小皮卡带给我一次次的温暖。
这本书主要讲述的在校庆日这一天，学校希望每一个孩子都能带一盆花到学校去，小皮卡发现絮絮没有带花，絮絮情绪很低落，小皮卡把自己的花送给了絮絮，并说自己带来两盆花，絮絮很高兴的接受了，小皮卡也很开心。
读完这个小故事后，小皮卡的每一句话都让我感同身受。特别是对絮絮说“我带了两盆花呢”,之后掉转身就跑回教室。这让我感触很深，在生活中，仔细观察周围的小事，无论任何人遇到困难，都要向小皮卡一样第一时间伸出援手，不计得失，这样别人高兴，自己也快乐，就像一句谚语说的“送人玫瑰，手有余香”.
记得上学期，在课间十分钟的时候，大家都出去玩了，我发现我前排的一个同学眉头紧锁，神情黯然的伏在课桌上，我走过去问她怎么了，她说自己不舒服，我握住她的手，发现她的手很凉，我又仔细询问她得知，她的胃不舒服，应该是着凉了，我赶紧给她接了一杯热水让她喝下去暖暖胃，同时我将我的外套给她披上，让她好好休息一会，虽然这是小事，但我认为通过我的行动给她带来一丝丝温暖。看着同学感激的目光，我感觉特别快乐，自己的心里也暖暖的，感觉自己就像助人为乐的小皮卡。
还有一次，我自己乘坐公交车回家，发现公交卡没有了，翻遍身上的每一个角落，都没有找到，正当自己不知所措的时候，耳边传来一个高年级大姐姐的声音：“小妹妹，你是不是没有带公交卡啊，姐姐帮你划卡吧”.姐姐的一句话就像一股冬天的暖流传遍我的全身，原来我们生活中都小皮卡的身影都无处不在啊。
祖国是一个大家庭，我们都是其中一员，如果我们都想小皮卡一样，从我做起，用实际行动去感染身边的每一个人，让我们在一个充满爱和正能量的大家庭中快乐成长，让我们都像小皮卡一样引领我们走向美好的未来。
篇5：絮絮的花读后感优秀
这个寒假里，我迷上了一本很有趣的书，它是著名儿童文学作家曹文轩的一本著作--《絮絮的花》。
故事的主人公名为皮卡，是一名小学生。我认为这角色有血，有肉，像邻居家的弟弟那么真实：瞧，他会帮助别人，把花送给女生絮絮，帮男生大军“保卫家园”。看呐，他也会犯点儿小错：想去“淘金”，从城管那里要回杂志……毕竟，人都不是完美的嘛!而且，他每次做些好玩儿的事时，总有一个爱出鬼主意的家伙：哥哥皮达。在他伴着大军守卫小房子时，是皮达在小房子下催促他;在他打算“淘金”时，是皮达想到卖点儿杂志……这两个家伙每天四处游逛，到处帮忙，惹出不少令人捧作文Www.ZuoWEn8.Com/腹大笑的事儿来。
皮卡总路见不平拔刀相助：他怕女孩儿絮絮被琴子欺负，便主动提出帮助絮絮。其实，在现实生活中，我也是个乐于助人的女孩。在我的朋友被男生欺负时，我会主动和那个男生讲理;当同学因挫折失声痛哭时，我会上前安慰……这，便是我“朋友遍天下”的原因吧!
皮卡也拥有耐力，为了帮助男生大军保护家园，便伴他坐在屋顶。这一点，我可就比不上了：我如果长时间盯着一样东西，大约过几分钟，便受不了了。所以，我要向皮卡学习恒心与耐力。
瞧，皮卡是个活泼而天真的平凡男孩，会犯错，也很善心。在曹文轩先生笔下，皮卡是多么活灵活现啊!
篇6：读《赶花》有感
学了《赶花》这一颗后，我也有很多感触。这篇课文通过技术养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人”的道理，启示我们：在学习、工作上也要有“赶”的精神，赶了就会有收获；“等”，今天等明天，明天等后天，时光流逝，最终将一事无成。我对这句话感受挺深。众所周知，骄傲的同学最终会落后，而持之以恒、勤奋学习的同学学习成绩必然会领先。骄傲的同学总觉得自己学的差不多了，所以就“停”了下来，不去向前“赶”。正相反，学习虚心的同学总觉得自己学得太少，所以就不停地往前“赶”，成绩也就不断上升，就像养蜂工那样，一年四季不停地赶花，才得到了更多的花蜜。我自己在学习中虽然没有“等”，但向前“赶”的那种劲头也不足。自从学习了这篇课文以后，我下决心从明天起，不！从现在起，用养蜂工那种“赶”的精神鞭策自己，使自己的学习成绩稳步提高。我衷心希望大家在学习上不停地“赶”，班级与班级之间不停地“赶”。让我们的班级成为先进集体，让我们每个人的学习成绩不断提高！
初二:陈慧鹏
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读《禾花》有感
在这个暑假读书活动中，我阅读了一本书――《禾花》。故事中讲到在一个偏远的客家穷困的农人之家，一个名叫禾花的客家女孩，在成长中过着比别人不一般的生活中，经历着比别人不一般的童年。
苦楝树下站着禾花，提一竹篮青菜，抱一把山花，藏在花后俏小的脸上神情有些紧张。禾花有个弟弟叫谷米，他俩没有朋友，因为他们家有一个疯子阿妈，一个瞎了的豆婆，一个两脚长短不一的豆角叔，还有他们的阿爸金瓜。
在这样的家庭里，村里的孩子们都嫌弃他们。他们的阿妈是阿昌（疯子），村里的孩子们都认为禾花和谷米也会变成阿昌，所以都不愿意和他俩玩，甚至看见他俩就躲得远远的。姐弟俩习惯了村里孩子这样对他们，所以他们从不计较。
在这本书中讲到禾花经历了许许多多童年中不该经历的事。她的爸爸金瓜在一次意外中变成了一个痴呆的阿爸，在这个特殊的`家庭中阿爸金瓜就像一棵顶梁柱，现在这棵顶梁柱倒了，给了全家人重大的打击，家里的负担就落到了禾花一个人身上。过了不久豆角叔娶了一个媳妇叫三停，可这个女孩有先天性心脏病，在一次意外中俩人一起丢了性命。
禾花才十几岁就承担着这个家中的大小事务，在一次次的打击中让这个活泼开朗的女孩失去了笑容，她每天从早到晚在田里干活，回到家还要煮饭给家人吃，还要喂那些畜生，()可怜的禾花刚躺下就睡着了。这样的日子日复一日年复一年。 在这个家中有一种家族遗传病，阿婆一直没肯告诉禾花，当村里的孩子告诉禾花后，禾花希望是自己，不希望是弟弟谷米。她早早下定决心要磨练的弟弟，让他长大后是个顶天立地的男子汉，能支撑这个家。禾花和谷米很幸运谁都没有变成阿昌，在这段日子里豆婆的精神也渐渐好起来，阿爸金瓜的病也有了好转，这是好事。豆婆的眼睛也重见了光明，禾花也可以上学读书了。 读完了《禾花》这本书，使我深刻的体会到了禾花的坚强和勇敢，无私奉献，为人着想的精神，在这个暑假中我并不孤单，因为有这本书的陪伴。也让我明白了，人不论有多贫困，不论在什么家庭环境中，要学会坚强，要学会勇敢。也让我意识到了读书的重要性，想要走出我们这个贫穷的苦聪人大山，那就是只有一个希望好好读书。
文：镇沅县者东镇中心小学
五（1）班 罗春莲
指导教师：周成荣
篇8：读《花婆婆》有感
第一次看《花婆婆》这本书是在上小学之前，当时被漂亮的封面和插画吸引住了。今天无意中又翻出了这本绘本，看到扉页是献给所有让世界更美好的人。我好奇地又看了一遍，真的有了新的感觉。
主角卢菲斯小姐小时候经常听爷爷讲旅行故事。她还许了两个愿望：第一个愿望是长大后远行到祖父那去，第二个愿望是老了以后住在海边。爷爷笑着告诉她，还有第三件事要记得去做，那就是去做一些让世界更美好的事情。
Ruffice小姐长大后，实现了前两个愿望：去很多地方旅游，老了就住海边。后来背伤复发，躺在床上走不动了，她还在想怎么实现第三个愿望。突然看到鲁去年种的，觉得美，于是有了主意。她受伤后到处撒花，大家都叫她老疯怪婆婆。第二年春天，的作文花开了，陆满山遍野，别人都叫她花婆婆，她终于实现了第三个愿望。
当我读到盛开在群山中时，我被这种美所震撼，不仅是的美，还有老妇人心中那种为世界增添美丽的执着精神之美。后来，这本书的作者Ruffice夫人的侄子孙女也和Ruffice许了同样的愿望，包括最重要的第三个：记得做第三件事，一件让世界更美好的事！我觉得这句话很美，我也想做同样的事情，让这个世界更美好。
我又在想：怎样才能让世界变得更美好？也许是像文中主人公一样在撒花？也许是在学生需要帮助的时候伸出援手？还是捡你在垃圾桶里看到的垃圾？我妈跟我说：不要又好又小，只要你心里有这样的信念，你就会找到很多机会去做让世界更美好的事情！
篇9：读《花婆婆》有感
人生很是短暂，一生似乎就是走马观花， 过往的事情有些能记起来，有些就像扔进了河里的石子，一阵涟漪后就无影无终了……
我有时挺羡慕追求刺激的人，因为人生短暂而去做些一般人不敢做的事情，比如登珠穆朗玛峰、去南极、去野外求生，明知很危险而偏要为之。
但这样做或许能给自己平淡的人生添加一些调味剂，回头看看自己生活过得非常精彩。
前两天又得知一个同事要离开公司了，我问他你找到更好的东家了?他的回答令人羡慕，他说：“攒够钱了，所以one year gap，
去美国陪女朋友了，等钱花完了再回来工作”。
以前在书里经常看到老外的生活是如此，现在在上海年轻的90后也是这样的生活状态，我想我是永远不可能这样了。
看看大多数的80后多是和我一样的生活：
上班、养孩子、养房、焦虑…
如果这样平庸的老去，真是枉来世上走一遭，但是又跳不出这样的怪圈。因为身上已经有太多的枷锁根本就自救不了。所以一直在循环：找工作拿更多的钱、拿更多的钱给孩子上更好的学校、买更大的房子、买更好的车……
无止尽过着自己似乎想要又不太想要的生活。
我们似乎很难跳出自己的出生。即使通过的自己的努力在外面走了一圈，最终还是会回到原点，还是过着父母过的生活，只是从事的工作变了，承受的压力不同了，
但是还是传承着一样的生活原则。
当然也有些个例外， 只疯狂于自己的爱好，成为改变世界的人。
当有了孩子，我一直努力的发现孩子的爱好，我真心希望我的孩子有一个完全不同于我的人生，只为自己的爱好生，一生用心经营，并且用此去改变世界，哪怕一点点。
不知道大家有没有读过《花婆婆》，一直想写写这个绘本故事，写这篇文章其实就想着写这本绘本，但是写着写着就跑题了。
花婆婆是一本讲述如何使世界变美的故事。
这也是我非常向往的生活，但是在我的小时候没有这样的绘本告诉我人生还可以这样，很庆幸我，的孩子有我这样的妈妈，每天和她在书本里explore
different life， 书本真的可以通往世界的另一端。
在我的小时候，我妈妈和我说的最多的是：你只有认真读书才能出人头地!很像电影里的桥段，只可惜我没有出人头地。但是我也很幸运，我的妈妈重视教育，支持读书。
还有那么些我的同龄伙伴只读到初中就结束读书生涯，不能说他们的生活不好，因为我不曾经历，但是他们肯定不像我一样喜欢和我的孩子坚持天天读书，去体验和我们完全不同的生活。
我相信我的孩子可以在这样的教育里明白，其实生活可以有很多的选择。
绘本故事
花婆婆：不是做任何事都是有目的'，不是做任何事情都是为了回报 。
花婆婆(艾莉丝)小时候和爷爷住在一个海边的城市， 从绘本能看出爷爷是一个热爱生活、热爱艺术、还热爱读书人。
他给小艾莉丝讲述遥远的故事，用书本引导着小艾莉丝看外面的世界， 让他做让世界变得更美丽的事情。
而故事真的就是这样，艾莉丝长大后在图书馆工作，所以他读了很多书也懂得了孩提时爷爷讲述的故事和那三件事情：去旅行认识更多不同于自己的人，
住在海边，让世界变得更加美丽。
花婆婆去了热带岛屿，爬了雪山，走过了沙漠，穿过了丛林… 在不同的地方认识人不同的人，体验了不同的生活。
后来她在海边住下来，然后思考最后一件事情------如何将世界变得更加的美丽。
后来他做到了，她走到哪里把花种到哪里，到处都是鲁冰花，世界真的由此变美了。故事充满了温馨恬静的情调，传递勇敢坚强的精神。
我相信现在已经很少有人会思考：我来到这个世界上是为什么?
这个问题可能过于哲学。 因为我们生活在一个物质世界，所以接受的是现实和物质的教育或成功学，出人头地的教育。
所有光鲜靓丽的表面欺骗了我们的眼睛，我们用物质和成功来衡量来到这个世界的意义。
我想我们现在更需要一些浪漫主义的教育，不是做任何事都是有目的，不是做任何事情都是为了回报，
只是随着心做着自己喜欢的事情，或许一不小心你就成了改变世界的人。
篇10：读《花婆婆》有感
《花婆婆》是美国作家芭芭拉・库尼的代表作。读了这本书之后，你会感叹：原来图画书也可以描绘一个人波澜万丈的人生。
这是一个倒叙的故事――一位风烛残年的老婆婆告诉读者：当她还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，艾莉丝就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也像你一样，住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得美丽的事。”很快，艾莉丝长大了。她去过热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠，最后在海边住了下来。前两件事情都完成了，可是做什么事才能让世界变得更美丽呢？她一直在想这个问题。
冬去春来，有一天她爬上了山顶，看到了那里漫山遍野开满了鲁冰花。于是，她买来鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在公路和乡间小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墙下面。到了第二年春天，这些地方同时开满了鲁冰花，她终于完成了答应爷爷要做的事情。现在，他已经很老了，头发也白了，可是她依然在坚持种花。所以，大家都叫她“花婆婆”。
多么美丽且有意义的一生啊！合上书，我仿佛看到了一个身披草绿色斗篷、伫立在山丘上的白发老婆婆，迎风播撒鲁冰花的种子。她将手掌打开，一把把爱的种子随风飘扬，在大地的角落生根发芽，美丽的花海让世界充满爱。
当花婆婆站在山顶，俯瞰开满大片大片鲁冰花的大地时，内心应该是幸福的，因为她做了一件伟大的事情。如果每个人都能做一件让世界变得更美丽的事，那么世界将会变得多么美好！
这真是一个打动人的故事，因为当初对爷爷的一个承诺，她倾尽一生去达成这个愿望，用自己力所能及的方式，让这个世界变得更加美丽。花婆婆的一生充满阳光和爱，她是一个美丽的女人。
篇11：读《花糖纸》有感
读《花糖纸》有感
这个故事它不真实，但它十分感人。小敏是个爱收集花糖纸的女孩，她从小到大一共收集了近万张不同的糖纸，她十分爱惜这些糖纸，直到有一天，她为一个男孩把这些糖纸折成万只千纸鹤。 男孩刚转来小敏的班，可能因为学习，两人学习不分上下，总是敌对的。有一天男孩想请小敏帮他主持班会，以糖纸为酬劳，小敏当然不愿意，可她不知道，此时到男孩已身患重病，从那以后，男孩再也没来上过学，等同学们知道他得重病之后，纷纷来到医院探望，可男孩已被隔离，此时的`女孩十分愧疚，她拿出自己珍藏多年的花糖纸，召集全班同学连夜为男孩折成一万只千纸鹤，每只纸鹤上都写满了同学对他的祝愿，小敏还为他将纸鹤一一穿起成链，请医院挂在他的病房。男孩的家庭并不富裕，支付不起昂贵的医药费，小敏和同学们在学校发起募捐，为男孩筹到一大批医药费，可最后男孩还是去世了，医生说他在生命的最后一刻依然微笑着看着床边的纸鹤，在阳光的照耀下，糖纸纸鹤晶莹透亮，散发着耀眼的光芒。 文章让人看完后回味无穷，即使它不是真的，作者借花糖纸表达同学美好的友谊，生命虽然短暂，但这份生命是有价值的，优美的文字中透露出悲凉，使读者都为男孩感到惋惜，也为同学们的行为而感动，珍惜身边的每一份友谊，它们都来之不易，也要去感谢那些爱你的人，带着一颗感恩的心。篇12：读《七色花》有感
今天，我在家写完作业后，没事看了一本童话书《七色花》。这个故事的主人翁是小姑娘珍妮。一天她去买了七个甜甜圈，回家的路上一只狗来把她的甜甜圈吃了，她跑去追狗却迷路了。珍妮伤心的哭起来，来了一位老婆婆，送给她一朵七色花。并告诉珍妮：只要撕一片花瓣就能实现愿望。然后珍妮用七色花花瓣实现了回家的愿望、打破花瓶使花瓶还原的愿望、去北极又从北极回来的愿望、要玩具到她家又还原的愿望，最后只剩下一片花瓣了。很快，小男孩就和珍妮一起玩了。读完这篇故事后我觉得，珍妮是个很好的小姑娘。她从一开始只想着自己，到最后用自己最心爱的花瓣，帮助了一个最需要帮助的人，让身边的人都变得很快乐。从这篇故事我能知道不管什么事都要多想想别人。
篇13：读《七色花》有感
暑假里，我读了《七色花》这篇童话，感触非常大！这篇童话讲的是主人公珍妮迷路了，从老奶奶那里得到了一朵美丽又神秘的七色花。七色花的花瓣可以实现任何愿望。可是珍妮却浪费了六片花瓣，做了一些毫无意义的事情。后来她用最后一片花瓣帮助了小男孩，让小男孩恢复了健康。这一次的帮助让珍妮非常高兴。因为珍妮觉得帮助别人是一件能够给自己带来快乐的事情，也是一件非常有意义的事情。
这“七色花”这么神奇，我也好想拥有它呀！
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片黄色的花瓣，希望我的爸爸妈妈和弟弟能够永远平安健康，让我们一家人永远开心幸福地生活在一起，永远不分开。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片红色的花瓣，赶走人人厌恶的“新型冠状病毒”，让它能够永远消失，让那些病人们恢复健康，让所有的白衣天使和工作人员得到更好的休息。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片蓝色的花瓣，希望所有被污染的河流变得清澈透明，可爱的鱼儿们能够在干净的水中自由自在地游来游去。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片绿色的花瓣，然后在那荒凉而又辽阔的沙漠上下一场倾盆大雨，让作文雨水滋润沙漠里的植物，让它们长成参天大树，让整个沙漠变得生机勃勃，充满生命的希望。在沙漠行走的人们，也能喝上滋润心田的甘露。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片紫色的花瓣，希望所有乱扔垃圾，不爱护环境的人们，能够了解“垃圾分类”，养成好习惯，进而美化我们可爱的家园，让空气变得更清新，让环境变得更美好。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片橙色的花瓣，希望所有灭绝的动物们复活，濒临灭绝的动物们换发生机，再次回到大自然的怀抱中，让我们能好好地和他们友好相处。因为据我所知，我们的国宝大熊猫，全世界总数仅1000只以下了。我多希望他们能够复活，让全世界都能了解我们的国宝，了解我们中国的文化。
假如我拥有了一朵七色花，我会撕下一片青色的花瓣，希望世界没有硝烟，没有战争，永远和平。每个家庭都能完完整整，快快乐乐的。我知道如此神奇而又不平凡的“七色花”在现实中是不存在的，但是它却一直在我们的心中。因为只要有一颗温柔而又善良的心，给每个需要帮助的人伸出援手，尽自己最大的力量去帮助他们，我们自己也会变得更加快乐，这个世界也会变得更加美好！
篇14：读《七色花》有感
暑假，我读了好多课外书，其中一本叫《七色花》的书让我印象深刻，故事是这样的……
一个寒冷的冬天过去了，草地上开出了一朵七片花瓣是七种颜色的小花。在众多小花中很引人注目。有一天一只可爱的小蚂蚁从这朵有着七种颜色花瓣的小花身边经过，来来回回走了好几遍，七色花看它好像有点闷闷不乐就问它：“你有什么苦恼吗？我可以帮你想想办法。”小蚂蚁回答说：“我想要去奶奶家，可是昨天下大雨，那边被淹了，我过不去了。”七色花想了一下说：“你把我的橙色花瓣拿去当小船吧！”小蚂蚁拿着橙色花瓣顺利地渡过了那片沼泽，回头对着七色花，不对，是“六色花”说“谢谢”。后来，她又让被同伴嘲笑没有花纹的小蝴蝶拿了鲜亮的粉色花瓣，让没有摇篮的小黄莺拿了温馨的黄色花瓣回去给它的孩子当摇篮，给装修房间的小老鼠拿了恬静的蓝色花瓣当地毯，为了不让小刺猬淋雨给了它绿色花瓣挡雨。这下只剩下紫色和红色两片花瓣啦！七色花旁边那些粉色、黄色、红色、蓝色、橙色的小花们都在嘲笑她不好看了。然而正当我为七色花感到可惜和难过时，小蚂蚁、小蝴蝶、小黄莺、小老鼠、小刺猬都来了，他们把“七色花”的种子搬的搬，抬的抬，带去了草原的四面八方……一个冬天过去了，绿油油的草地上开满了五彩缤纷的七色花，它们亭亭玉立，迎风招展，这下那些个粉的、红的、橙的、黄的、蓝的小花们都只能羡慕了，看着满草原的七色花，散发出鲜艳夺目的异样光彩。
读完《七色花》的故事，我的心情久久不能平静，多么善良的七色花啊，为了帮助别人，牺牲自己的美丽也心甘情愿。它帮助了别人，其实也帮助了自己。无私的人是最伟大的，宽广的心胸可以包含全世界！
篇15：读《七色花》有感
今天我读了一个童话故事，故事的名字叫《七色花》，我觉得这个故事很有意思。
这个故事主要大致内容是这样。一个小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一个老奶奶送她一朵七色花，告诉她这朵七色花每一片花瓣可以满足她一个愿望，一共可以帮她实现七个愿望。
珍妮撕下
花瓶恢复了原样。她来到公园里，想跟男孩们一起玩爬山游戏，可是他们不跟她玩。她就撕下
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
篇16： 读《赶花》有感
看了《赶花》这一篇作文后，我的感悟很深。
这篇作文通过叙述养蜂工的生活，说明了：“只能人赶花，不能花赶人”的道理，启示我在学习、生活上也要有“赶”的精神，“赶”了就会有收获；“等”，今天等明天，明天等后天，时光流逝，将一事无成。
我对这句话感悟很深。众所周知，骄傲的同学最终会落后，而持之以恒勤奋学习的同学成绩必然会领先。骄傲的同学总觉得自己学得差不多了，所以就“停”了下来，不去想前“赶”。正相反学习虚心的同学总觉得学不够，所以就不停的去“赶”，成绩也就上升了。
我自己在学习中虽然没有“等”但“赶”得劲头也不足。自从看了这篇文章后，我下定决心从明天开始，不！从现在开始，用养蜂工的那种“赶的精神学习，让自己学习成绩步步高升。
希望各位同学也用”赶花”的精神学习，不能让花等你，正所谓：花儿凋谢不再开，光阴一去不在来！
篇17：读极花有感
《极花》是贾平凹的发表的长篇小说，写了一个从乡村到城市的女孩胡蝶，从被拐卖到出逃，最终又回到被拐卖乡村的故事。故事以被拐卖妇女胡蝶的全息体验方式表现一个贫困农村地区的怪异:媳妇都是买来的，人贩子在村里成了座上宾，石女在村子里随处可见，一群愚昧的人之中居然有一个老去的智者，极花及其罕见而珍贵，血葱优良却因盛产而滞销。作品从拐卖事件入手，最终指向是当下中国最为现实的贫困农村男性的婚姻问题，具有震撼人心的现实冲击力。
《极花》作为小说的题目，寓意深远，神秘气息浓郁的极花是小说村子里的一种植物，跟冬虫夏草有点像，但又不是，极花是这个贫穷的村子稀少而珍贵的存在，就像这个村子里的女人，村里的人拿着卖极花的钱去买媳妇，卖了极花买极花，当极花越来越少他们越来越穷的时候，他们该如何生存?继续种地，花更多的钱继续买女人，这听起来像是罪恶的循环，但是，他们还能怎么办?血葱就象征村里那些大龄男光棍，靠一抔黄土就能生长，强壮健康却没有出路。贾先生在后记中说道:“我关注的是城市怎么样地肥大了而农村在怎么样地凋敝着……那里坍塌了什么，流失了什么，还活着的人是懦弱还是强狠，是可怜还是可恨，是如富士山一样常年驻雪的冰冷，还是它仍是一座活的火山。”
首先说的是小说的女主人公胡蝶，胡蝶从农村出来，梦想着变成城里人，哪怕是栖身在收破烂的贫民窟里，她也希望按照城市人的审美标准来要求自己，她喜欢高跟鞋，喜欢小西服，喜欢房东的儿子，她向往的未来的生活。可是这个美好的梦想在胡蝶第一次出去找工作的时候就破灭了，她稀里糊涂地被人贩子卖到了中国西北一个叫不上名字地村子里，偏僻，贫穷，无望。可能有的人会认为，如果一开始胡蝶但凡有一点分辨能力，就不会上了人贩子的当，就不会发生这些悲惨的事，但是不去的话，弟弟的学费怎么办，母亲还在收破烂，而她自己想要像城市人一样生活，每个人都有追求美好的权利，这有错吗?或许在十年前出版的《秦腔》里就借村子夏君亭之口道出了原因:“农民为什么外出，他们背井离乡，在外看人脸，替人干人家不干的活，常常又讨不来工钱，工伤事故还那么多，我听说有的出去还在乞讨，还在卖淫，低声下气地乞讨，谁爱自己的老婆孩子卖淫?他们缺钱啊!”管仲在《管子•牧民》里说道:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”一个人连生存都无法保障的时候，你是无法想象他会做出什么选择来。
然后是智者老老爷，老老爷的是代表儒家的文化系统，他会给村里面所以的人起名字，会给他们编五彩绳，会给他们送代表一切生活愿景的字，胡蝶说:“这么个偏远龌蹉的村子里，有这么奇怪的人，我觉得他是那么深拙又精神，普通又神秘，而我在他面前都成了个玻璃人。”初知胡蝶的名字，他说了一句胡蝶是前世的花变的，这与极花不谋而合。他教胡蝶看星星，不知道是安抚还是希望，等到她终于看到了星星，她也就完全接受了她属于这个村子的人的事实，胡蝶看到的两颗，代表她和她的孩子，这里就预示小说的结局。
我认为老老爷是整个故事的一个隐形悲剧。他所代表的儒家文化在村子里无处不在，村民表面上是感激的，但实际做法确是南辕北辙，在他们看来，媳妇不是偷的也不是抢的，而是用钱买来的，像牛马一样是一种生产和劳动工具，生产孩子和粮食。老老爷在村子里生活了一辈子，到老了都没有一个继承者，他的死去，也许仅仅只是儒家文化在这个村子的消亡，而是就算无能为力，也再无一人有思想切愿意去改变他们，这比极花的消亡更让人觉得悲哀!
让我最印象深刻的是，胡蝶说:“这不是我待的地方!”而她所谓的丈夫黑亮说:“待在哪儿还不都是中国。”是啊，这就是中国，我们以为社会一直在进步，但很多人可能都意识不到，城市文明的发展是以侵略农村为基础的，它掠走了老人的子女，孩子的父母，最可悲的是，那些拼命出去了的女孩子已经不会再回来了，因为是就女孩被人瞧不起，甚至不能接受教育，她们忍受够了，没有希望的地方还有待下去的必要吗?如果一辈子都留在那里，那么她们的孩子也将重复着她们的悲剧，最重要的是，她们不必担负厚重的家族观念，不必到老了还是要回到那个出生的地方死去。《极花》展现的就是这个非人的农村世界讲不出口的话，为什么女人出去了就不再回来，这不该是所谓的女权主义为资本主义的辩护。为什么城市里多少多少的性都成了艺术，农村的男人却只是光棍，只能对石女又摸又亲，农村出去的男人没有资本也没有能力，现代资本主义也救不了他们，他们还是得像蝼蚁一样活在社会的最底层。
悲剧就是把美毁灭给人看。胡蝶终于还是被解救了，但是当那些城里人在孜孜不倦地歌颂着解救她的英雄时，胡蝶在一遍一遍地给他们讲述她的遭遇，在他们用笔去重重地谴责那些罪恶的人贩之后，这件事就算结束了，没有人说一句，别怕。胡蝶的心理压力无人可说也无处可说。胡蝶哑着嗓子说:“我有娘了，可是兔子却没了娘。你有孩子了，我的孩子却没了!”胡蝶恍惚又坚定地回到了那个村子，好像从来没有离开过，小说这种亦真亦假的写法，实际上是胡蝶的心理映射:那就当没有人来过吧，那样不会多一层痛苦。我看到的，不是胡蝶深沉的母爱，而是，屈服，屈服现实，她改变不了被拐卖的事实，她永远不可能做回当城市人的梦，而这，更加深了小说的悲剧性，被拐卖的妇女最终选择在被拐卖的地方生活!这使拐卖有了一丝合理性，就像訾米说:“我只是个人样子。”就像麻子婶说的:“在夜里我哪瞌睡就睡在哪儿。”当一个人产生心理认同时，她是不会想着去改变什么，她会理所当然地接受着，并乐此不彼地重复着这样的悲剧。
人走了，他说，又回，回到那里去了。我试着把一切都掩去。
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篇18： 读《赶花》有感
看了《赶花》这一篇文章后，我感触很多。
这篇文章通过叙述养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不让花等人”的道理。它启示我们不管在学习上，工作上都要有“赶”的精神。
记得我读三年级的时候，我的成绩是中上。妈妈对我说：“以后的社会是竞争的社会，你这样的成绩会被淘汰的！”我决心不让妈妈担心，拼命地追赶那些成绩好的同学。从此，上课时我更加认真听课，重要的内容我甚至还把它记得牢牢的。晚上，我总温习一遍当天的功课才睡觉。每次遇到难题，我独立思考，一定把它弄明白。经过几个月的努力，期末考试终于由上学期的十一名跃到前三名。当我走上领奖台时，心情十分激动，我想：这就是“赶”的收获呀！
看了《赶花》这篇文章后我觉得，我在学习中虽然没有“放松”，但“赶”的劲头还不够足，我下定决心从现在起，用工蜂那种“赶”的精神鞭策着自己，使自己的学习成绩一再提高。
篇19： 读《花钟》有感
今天，我学了《花钟》这篇课文，学到了很多知识。
四点，牵牛花开放。五点、七点、十二点、下午三点，蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了。六点、七点、八点、九点，烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了。
★ 读《禾花》有感
★ 读《花未眠》有感
读絮絮的花有感500字（精选19篇）
