“WHO”通过精心收集，向本站投稿了16篇驴打滚儿读后感，下面是小编为大家整理后的驴打滚儿读后感，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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篇1：驴打滚儿读后感
《城南旧事》的中心人物仍然是女性，她们的命运全融在小英子的大眼睛里。从《惠安馆》里生动心爱的少女秀贞，到《兰姨娘》中出生于贫穷人家受尽人们欺辱的兰姨娘，再到《驴打滚儿》中奶娘宋妈，这些女性的命运都是凄惨、凄凉，让英子难过，让读者心碎。
“宋妈因家庭贫寒，不得不忍痛割爱，扔下两个孩子到城里当奶妈。在英子家，她用无私的母爱、勤劳的双手哺育着娇小的孩子。”宋妈在林家是受欢迎的，英子及弟弟、妹妹们都离不开她，母亲有事没事都爱找她商量。
《驴打滚儿》里的宋妈经常带着小英子、珠珠、弟弟、燕燕坐在板凳上讲故事。宋妈在照顾英子及弟妹的同时，也深深想念着家里的小栓子和丫头，她很希望回去看看她们，但又不忍心丢下年幼的孩子们。宋妈勤劳仁慈，但命运却玩弄了她。当英子问她为什么当奶妈时，宋妈却只能摇摇头叹着气。可宋妈不是一个依赖男人生活的妇女，她不只需用双手养活自己，还要养活她的孩子。固然她是狠着心走出家门的，但她也舍不得孩子。
她出来赚钱为的是两个孩子，她省吃俭用，一年到头，边把攒下来的几个血汗钱交给前来探望的丈夫，但她的丈夫却由于喝酒欠了钱，没法还债，就所以把女儿卖掉了，大儿子后来又溺水而死。宋妈听到这个消息时，心非常痛，但她没有绝望，还是将仅存的一点希望寄予在被狠心的丈夫卖进来的丫头身上，希望能够寻觅到她的孩子。他走遍了整个城市，讯问了许多人，可惜还是没能找回孩子。后来，英子父亲逝世，林家失去了经济支柱，辞掉了宋妈，于是宋妈只好坐着她丈夫的驴回了老家。
宋妈的凄惨命运无疑是中国宽广乡村劳动妇女凄惨生活的真实写照。她企图逃避理想，逃离丈夫的毒打，可理想却让她失去了日日挂念着的儿女，最后又回到那个山坳里，继续痛苦的生活。
篇2：《驴打滚儿》优秀的读书笔记
《驴打滚儿》这篇文章主要讲了关于宋妈的一些事情。
读完以后，我从许多地方可以看出宋妈很尽职，丝毫不在意她的工资。宋妈每天早上都起得很早，去给英子家里做早饭。英子的弟弟饿了，宋妈就给他喂奶，还得帮英子梳理她那难梳的头发。到了中午，又要去买菜，做饭，晚上需要准备洗澡水让英子以及她的弟弟妹妹洗澡，然后给他们讲故事，哄他们睡觉。
我还觉得宋妈很可怜，因为宋妈自己的孩子一个已经死了，另一个失踪了，她只能帮人家当奶妈，而且每月的工资并不多。
读完这篇文章，我还知道了题目《驴打滚儿》有两种意思，一是宋妈给英子买了一种食物叫“驴打滚儿”，二是宋妈丈夫骑的驴总爱在草地上打滚儿。
篇3：《驴打滚儿》优秀的读书笔记
一次偶然的机会，宋妈来到小英子家给弟弟当奶妈。一晃四年过去了，本来说好是“过了一年零四个月才许回家去”，结果宋妈却连一次家都没回。回家去明明可以见到自己的亲生骨肉小栓子和小丫头子，为什么还一定要留在小英子家呢?
小英子的弟弟是宋妈回家去的最大障碍。整整相处了四年之久，宋妈和弟弟可以说是和母子俩没什么区别了，简直可以算得上是弟弟的“第二个妈妈”。如此深的感情，宋妈哪里舍得走?
和小英子他们姐弟妹几个恰恰相反，小栓子、小丫头子和宋妈的关系倒是更生疏一些，真让人有点分不清楚到底谁才是宋妈亲生的。看来是不是亲人在这里已经不重要了，真正相处过才是真正的“亲人”啊。
的确，这并不是《驴打滚儿》里特别重要的部分，也不是什么能告诉人什么大道理的故事，可正是宋妈与亲生孩子和英子他们关系的不同，才有了宋妈对弟弟的那种“寸步不离”的感情。这种不是亲人却胜似亲人的感情，确实是不可多得的呀!
篇4：《驴打滚儿》优秀的读书笔记
看到《驴打滚儿》这个题目，我不禁感到奇怪，为什么把这一篇文章叫做《驴打滚儿》呢?
我怀着好奇的心情，继续往下读。噢，原来“驴打滚儿”是一种食物，把黄米蒸熟了，包上黑糖，最后在绿豆粉里滚一滚，这就是驴打滚儿，并且，我也和作者有同样的想法，还以为“驴在地上打个滚起来，屁股底下总有那么一堆”。
这篇文章主要讲了：英子家的保母宋妈，有个儿子，名叫小栓子，在河边玩耍时不小心掉进了河里淹死了。宋妈每次都把自己辛辛苦苦赚老的钱交给丈夫，原以为他会好好生活，竟没想到丈夫把她赚来的钱都用以赌博，更严重的是还将他们唯一的女儿卖给了别人。宋妈当时的心情不用说大家也知道，她是多么伤心，多么难过呀!于是宋妈决定，要尽全力找回女儿，可是跑遍了整个北京城，连女儿的'影子也没看见，此时此刻，我真替宋妈感到惋惜。
读完这一章，我看到了宋妈的不幸遭遇，深深体会到当时社会的不平和阴暗，我也为生活在那个年代的人感到难过，自己的亲生女儿，竟能随便卖给别人，可见在无数的家庭里，不知有多少的不幸每天都在重复上演着?
接下来的日子里，宋妈又会怎样生活呢?女儿最终能被找到吗?我将拭目以待，且待我下回分解。
篇5：《驴打滚儿》优秀的读书笔记
《城南旧事》的中心人物仍然是女性，她们的命运全融在小英子的大眼睛里。从《惠安馆》里活泼可爱的少女秀贞，到《兰姨娘》中出生于贫苦人家受尽人们欺辱的兰姨娘，再到《驴打滚儿》中奶娘宋妈，这些女性的命运都是悲惨、凄凉，让英子难过，让读者心碎。
“宋妈因家庭贫寒，不得不忍痛割爱，扔下两个孩子到城里当奶妈。在英子家，她用无私的母爱、勤劳的双手哺育着娇小的孩子。”宋妈在林家是受欢迎的，英子及弟弟、妹妹们都离不开她，母亲有事没事都爱找她商量。
《驴打滚儿》里的宋妈经常带着小英子、珠珠、弟弟、燕燕坐在板凳上讲故事。宋妈在照顾英子及弟妹的同时，也深深惦记着家里的小栓子和丫头，她很希望回去看看她们，但又不忍心丢下年幼的孩子们。宋妈勤劳善良，但命运却捉弄了她。当英子问她为什么当奶妈时，宋妈却只能摇摇头叹着气。可宋妈不是一个依赖男人生活的妇女，她不仅要用双手养活自己，还要养活她的孩子。虽然她是狠着心走出家门的，但她也舍不得孩子。
她出来赚钱为的是两个孩子，她省吃俭用，一年到头，边把攒下来的几个血汗钱交给前来探望的丈夫，但她的丈夫却因为喝酒欠了钱，没法还债，就所以把女儿卖掉了，大儿子后来又溺水而死。宋妈听到这个消息时，心非常痛，但她没有绝望，还是将仅存的一点希望寄托在被狠心的丈夫卖出去的丫头身上，希望能够寻找到她的孩子。他走遍了整个城市，询问了许多人，可惜还是没能找回孩子。后来，英子父亲去世，林家失去了经济支柱，辞掉了宋妈，于是宋妈只好坐着她丈夫的驴回了老家。
宋妈的悲惨命运无疑是中国广大农村劳动妇女凄惨生活的真实写照。她企图逃避现实，逃离丈夫的毒打，可现实却让她失去了日日挂念着的儿女，最后又回到那个山坳里，继续痛苦的生活。
篇6：马和驴读后感
今天，我读了一个故事――《马和驴子》。故事的内容是：
主人要出运送货物到集市上去，马和驴子驮行李。马的力气大，驮着行李走在前面，驴子力气小，它费劲地跟在后面。
刚开始，驴子还能跟上主人和马。后来，驴子觉得行李越来越重，但是他还坚持着。
驴子越走越累，渐渐地走不动了，还差点儿摔倒。
于是，驴子对马说：“马大哥，你的力气大，能帮帮我吗？我快累死了。”马说：“这是你的事，我不能帮你。”马认为自己力气大，又聪明，心里非常得意，昂着头继续走。
没走多远，可怜的驴子就倒下起不来了。
主人对马说：“这些东西都放到你背上。”马驮着很重的行李，想起了驴子：驴子啊，要是你还在，和我一起分担行李，那该多好啊！
这个故事告诉我们：我们一定要助人为乐，帮助别人就是帮助自己！个体的力量是有限的，只有互相鼓励、互相帮助，才能达到共同的目标。
篇7：蝉和驴读后感
读了《伊索寓言》的《驴和蝉》，让我知道了一个道理：做事得慢慢来，不能急于求成。不行的事情、不能强求。
故事主要讲了有一头驴，他想把声音变得好听，就去请教蝉，蝉告诉驴，只要你少吃粮食，多喝露水，你的声音就变好听了。从此，驴就不吃干粮，只喝水。慢慢的驴就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了这样的毛病：一天我在家里没事做，就拿出练习本做数学题，我想前面的没有挑战，就直接翻到后面作难的。我做了半小时，终于做完了。之后我让妈妈检查，结果都错了，看，这就是我做事心急害的。希望大家不要犯这样的毛病。
篇8：蝉和驴读后感
今天我读了一个故事，故事的题目叫《驴子和蝉》，主要讲的是：从前，有一头驴子听见蝉唱歌，自己也想发出同样悦耳的声音，便羡慕地问蝉每天吃什么。蝉回答道：“我每天只吃一点露水。”从那以后，驴子每天都满心欢喜地吃露水。可是，没过多久，驴子就被活活饿死了。
我真替故事中的那头驴可惜，不经大脑思考，随便听从别人的话，并按照他人的生活规律生活，为了仿效蝉，结果连命也丢了。读了这个故事，同时我也明白：不结合自己的实际情况，盲目地仿效别人，是愚蠢的！
篇9：驴和狼读后感
我读了一个有趣儿的故事，名字叫做《驴和狼》。
这个故事讲的是：有一头家驴正在牧场上吃草，忽然，一匹狼向它冲了过来，它灵机一动，装成瘸子。狼跑过来一看，见是头瘸驴，就对它说：“驴大姐，你怎么瘸了？”驴机灵地问狼是不是没吃的了，狼却说来找驴聊天儿。驴让狼帮她看脚，狼上当了。驴找准了时机，用力一踢，把狼踢飞了。
狼说：“父亲叫我当屠夫，我咋偏要给人当医生呢？”
这个故事告诉我们：当遇到危险的时候，一定不能慌，要充分发挥自己的聪明才智，动脑筋，想办法，就可能会化险为夷。
篇10：《驴家族》读后感
《驴家族》读后感
这个暑假我读了一篇故事《驴家族》，它主要讲的是：一个小女孩有一个很幸福的家庭，但自从妈妈从医院的楼梯上捡到一个小男孩作为这个家里的弟弟。小女孩嫉妒心起，在她心里总觉得一家人都围着弟弟，弟弟才是爸爸妈妈亲生的，自己有种被遗弃的感觉，久而久之，她的模样发生了变化，斜眼，驴耳朵。性格也变得孤僻且不可理喻，家人对他的好，她都认为那是虚伪的。爷爷奶奶认为他虽然长出了驴耳朵，但仍是美丽的。于是她就把自己埋起来，最终变成了驴子。当家人找到他，看到她变成驴子，都伤心哭了，爷爷奶奶怕她变成驴子太孤单，也变成了驴子陪着她，伴着他。这时她才突然明白，家人是非常非常爱她的。
这个故事告诉我们：家，对于每个人来说都是温暖的。家人的爱，对每个人来说，都是亲切的。家人是不会在乎你是什么人，不会在乎你的`美丑，你永远是家人心目中割舍不下的珍贵生命。
生命是美丽的，生命是人世间最宝贵的事物。
我曾经听过这样一个故事：公狐狸见猎人在捕杀狐狸，而它的家人也都住在这里，他叫了一声，就在小路上滚了几下想把猎人引到它那边。这个猎人没有上当。这只狐狸看到它没有引起猎人的注意，便在它的身边走动，猎人不知这只狐狸在干什么便把它踢开了。狐狸扎得浑身都是血，它不顾疼痛从高坡滚下了小路，它遍体鳞伤，它无助地躺在那里，“嗷”的叫了一声，最终倒下了。远处的母狐狸听到了叫声，也叫了一声，就用嘴叼走了小狐狸。当它们转移到安全地点时，猎人已经带着狐狸走了。
我惋惜着这个狐狸的伟大，又痛恨着猎人这种无情地做法。新出生的孩子见不到自己的爸爸，他一定会很伤心，但他长大了知道自己的父亲为自己而死去，一定会为他而感到自豪。那血染的父爱永远铭刻在小狐狸儿子的心中，他对他的家人爱的有多深呀！
其实父母的爱是最伟大的，无论我们变丑变美，父母对我们的爱是始终不变的，我们应该在拥有的时候好好珍惜，不要等到失去了才觉得后悔。父母的爱就是超越亲情的世间大人伸出了自己的双手，把他们带回家，给了他们很多的爱，让这些孩子感受到了社会的温暖，感受到了亲情。
如果这个世界充满了爱，那么生活就会变得更加美好，让我们在感受别人的爱的同时，也献出自己的一份爱吧！
篇11：买驴读后感
今天早上我读了《王老汉买驴的故事》。故事的内容是：王老汉买了一头驴，走在回家的路上，有两个小偷悄悄的跟在王老汉后面，其中一个小偷把驴脖子上的绳子套在一个小偷的脖子上。驴被小偷牵走了，王老汉牵着小偷回家了。这个小偷骗王老汉说：“你买的驴是我变的”。可是王老汉相信了这个小偷，竟然让小偷走了。
第二天，王老汉又去集市上买驴，王老汉走在集市上突然发现昨天放的那头驴，他走向前对着驴耳朵大声喊：“年轻人，这回可没有人救你了”。
这个故事真不可思议，王老汉不应该相信小偷的话，任何事情都有规律性，那人变驴，()驴变人的。我们做什么事都要认真考虑，看看是不是符合客观规律。
篇12：买驴读后感
《买驴》讲了一位农夫买驴的故事。农夫想买驴，但他没有经验，于是他去找岳父请教，岳父建议他买个子大、长尾巴、长腿的驴，回来路上又碰到了邻居，邻居说：“你要买毛发亮、大眼睛、好脾气的驴。”
第二天，他到市场上去，发现买不到完全符合这些条件的驴，然后一位老者建议按他自己的想法去买，他就请求卖主牵一头驴回家试用。到了岳父家，这头驴跟一头好吃懒做的驴呆在一起，他就认为这头驴也是头懒驴，就退还给了卖主。
从这个故事中，我认识到做事情听取别人的建议虽然是好事，但不能完全没有自己的主见，否则就会因为意见太多而无从下手。另外，不能仅仅从表面现象来判断事物的本质，很多时候，你看到的和你推测的并不一定是事情的真相，只有经地过调查和实践你才能得出正确的结论。
篇13：《马和驴》读后感
今天，我读了《伊索寓言》，这本书给我印象最深的一个故事是马和驴。
这个故事讲的是一匹马和一头驴，驴背了很多东西，想让同行的马帮它分担一些，马不理睬驴，后来驴子精疲力竭而死，主人便把从死驴身上剥下的驴皮和驴子身上背的东西全部放到马的身上，让马背着那些东西。
我喜欢这篇文章是因为它解释出了一些日常生活中为人处事的一些哲理。
记得有一次上美术课，老师让我们做大力神——(吊杆车)，要求分组做，每个组都有一个组长，由组长安排各个成员分工购买材料，我们组都按要求带来了材料，但是有一位同学没有带，最后组长让他拿着钱到楼下去买，可是他就是不去，最后我们组的作品没有完成，我们把这件事情告诉了别的同学，以后再有美术活动，再也没有人愿意和他一起做了。
通过这篇文章和这件事，我明白了，无论做什么事，只有大家团结起来，齐心协力，才能够做到事倍功半，如果不团结的话，只能够是事半功倍，最终受害的还是自己。
我觉得《伊索寓言》这本书很棒，因为它告诉我们许多哲理，我建议大家看一看。
篇14：《马和驴》读后感
这几天在看《伊索寓言》，其中我在空余时间跟王辉读了一篇寓言故事――马和驴。故事的大意是说某人有一头马和一头驴，在旅途中，驴因不堪负重，请求马分担一点背上的负担，马不愿意，结果驴最终累死。于是主人把驴身上所有的货物都放在了马背上。马这时才哭着说，真倒霉，都怪我当时不肯帮驴分担一点负担，现在却驮上了全部的货物。
看书的时候，我让他小声读，并告诉他边读要边想想每句话是什么意思，并注意拼音发音和不认识的字。当他读到驴请求马分担一点负担时，我问他：“如果你是马，你愿意帮驴吗?”他想了想，说：“要帮它”。我问：“为什么?”他说：“我如果不帮驴，它很累，走不动，我还得等着它，我帮帮它，我们就能走得快了!”
我很受感动，虽然孩子的答案很简单，跟故事的结果也不相符，但他的答案中我听出了关心、团结和协作。我鼓励他说：“你说的很对，人多力量大，无论是什么样的任务，只要团结协作，充满爱心，大家一定能把任务完成的又好又快!就像班里打扫卫生一样，同学们要相互关心，注意协作，就一定能够又好又快的完成!”他瞪大了眼睛说：“爸爸，很对啊!”
看到最后，驴累死了，马驮上了所有的货物。他接着说：“我说吧，马不帮忙，现在挨着它受罪了!”孩子的想法虽然简单，但也能意识到前面的帮与不帮对最终马的命运的影响!
故事的最后一句寓言：强者和弱者应该相互帮助，团结协作，彼此才能更好的生存!他看着旁边的图想了很久……我想，这些小故事对孩子的成长应该是有帮助的!
读书心得
篇15：《黔之驴》读后感
《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。
《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和“千里马常有，而伯乐不常有”，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也应该事先将保护自己的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。
六年级:墨客
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《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和“千里马常有，而伯乐不常有”，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也应该事先将保护自己的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。
我就轻轻的闭上了眼睛，谁知小狗就躲到弄堂里，我睁开眼睛一看，小狗跑到哪里去了呀；那虽然是在我5岁时的事情了。长时间用眼不休息造成视觉疲劳。在海边，我光着脚，在沙滩上漫步，正好，做了四五个小时的汽车，正好可以活动活动了？整个操场沸腾起来。我小时候，爸爸给我买了一只小鸟，我非常喜欢它。
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