“芝麻开花”通过精心收集，向本站投稿了15篇《摘月亮》读后感300字，下面是小编整理后的《摘月亮》读后感300字，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
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篇1：《摘月亮》读后感300字
《摘月亮》读后感300字
月亮是地球的卫星。它会反射太阳光，并因此在夜晚变得皎洁明亮。谁不想把美丽的月亮捧在手上玩？当然，要捧着月亮，就必须先把它摘下来。
《摘月亮》中的“我”也想摘下月亮，但哥哥却说“我”是个傻瓜。大家都知道，月亮在宇宙中，人根本不能走到天上；而且月亮很大，别说人了，就是地球上所有动物和人去抬月亮，也未必抬得起来―它又大又重！可“我”哪里明白？所以“我”便与哥哥发生争执……
这是个有趣的小短文。文中的哥哥不断反驳“我”，而“我”也不断反驳哥哥……他们还互损，像文中出现次数最多的“弟弟，我从未见过像你这样的傻瓜”。“我”说的“算了吧，哥哥，你在学校里白读了几年”等，挺好玩的！
不过我有一个疑问：为什么文中总提起妈妈呢？像“妈妈隔窗对咱俩微笑”和“妈妈俯身亲你亲我”，为什么作者泰戈尔把月亮比作妈妈？难道他的`妈妈已经去世，所以他把已故的母亲当作天上的月亮？谁能回答我？也许，这问题只能交给泰戈尔本人回答了，毕竟解铃还需系铃人嘛……。
总之，这是个值得去读的小文章，很好玩，但文中的疑问也引人深思。
篇2：摘月亮读后感
月亮是地球的卫星。它反射太阳光，所以晚上变得明亮明亮。谁不想玩手里的美月？当然，要想托住月亮，首先要把它摘下来。
《摘月亮》里的“我”也想摘月亮，可是哥哥说“我”是傻子。众所周知，月亮在宇宙中，人根本上不了天；而且月亮很大，别说人，就是地球上所有的动物和人也不一定能托起月亮――它又大又重！但是“我”哪里懂？所以“我”和哥哥发生了争执......
这是一篇有趣的短文。在这篇文章里，哥哥不断反驳“我”，而“我”也不断反驳哥哥……他们也失去了对方，就像这篇文章里出现频率最高的“哥哥，我从来没有见过你这样的傻瓜”。“我”说“算了，兄弟，你白在学校待了几年”之类的.。，挺好玩的！
但是，我有一个问题：为什么你总是在文中提到妈妈？像《母亲透过窗户向我们微笑》《母亲俯下身吻你我》泰戈尔为什么把月亮比作母亲？难道他妈妈死了，他就把她当天上的月亮了？谁能回答我？也许，这个问题只能由泰戈尔自己来回答。毕竟要系铃。
总之，这是一篇值得一读的小文章，很有意思，但文中的问题也很发人深省。
篇3：摘月亮作文
一天晚上，乌龟慢慢地爬到了绿油油的山坡上，看见空中又大又圆的月亮像个白玉盘，美丽极了。心想：“要是把月亮摘下来那多好哇！可是我摘不到。”
这时乌龟眼珠骨碌碌一转自言自语地说：“我可以找大象来帮忙。”于是它来到了大象的家按了一下门铃，大象打开门说：“小龟，你有什么事呀？”乌龟说：“我们一起齐心协力把月亮摘下来好吗？”大象答应了。乌龟带着大象来到了山坡上，大象用长长的鼻子去勾月亮，它一勾月亮也跟着一跳，月亮以为它们是在跟自己玩游戏呢。
过了一会儿，长颈鹿和斑马来了，它们俩儿说：“让我们试一试吧。”它们一个踩着一个，但还是够不着。大家有些失望，你看看我，我看看你。
它们抬头望着月亮，突然，斑马说：“就让它挂在那里吧，挂在那里也挺好的。”长颈鹿说：“月亮可真顽皮呀！”大家哈哈地都笑了。
它们看着看着，慢慢地进入了甜美的梦乡！
篇4：摘月亮作文
小乌龟，小松鼠和梅花鹿是形影不离的好朋友，它们几个幸福地生活在森林里。
一天晚上，小乌龟走出了家门，去森林里散步。月亮如同一面明亮的镜子，又大又圆的悬挂在空中，把森林里照得如同白昼。四周绿意葱茏，一阵温暖的风吹来，小乌龟背着手，悠闲地散着步；蝈蝈站在草丛中央，优雅沉醉地奏着美妙的歌曲；萤火虫打着灯笼在树林里忙忙碌碌地穿梭着；小乌龟走在绿荫荫的羊肠小道上，抬起头透过浓密的树梢，看向天空。天空真大呀！就像一个巨大的棋盘，星星就像一颗颗棋子，它们一闪一闪的东蹦西跳，互不相让，都想赢了对方做冠军。
小乌龟看着四周心里想，今晚的夜色这样的`与众不同，周围的景色丝毫不受夜的影响，它们清晰的映在我的眼前，这一切的功劳不都归功于天上的月亮吗？！
“对了，明天是小松鼠的生日，我正愁着送它什么礼物呢！今天月亮离我这么近，我把它摘下来，送给小松鼠，它一定会很高兴。”小乌龟自言自语道。
小乌龟开始伸长手臂在树木下使劲地向上跳，可是它一蹦，月亮也跟着蹦，它向前跑，月亮也跟着向前跑，累得小乌龟满头大汗，一点办法也没有。
这时，小梅花鹿轻轻地走过来。看着伸胳膊又踢腿的小乌龟，轻轻地笑起来。
“小乌龟，你这是在锻炼身体吗？“
“我，在摘月亮。过两天是小松鼠的生日，我准备把把它送给小松鼠做礼物。可是，月亮太调皮了，你看，它明明离我这么近，可是我跳它也跳，我跑它也跑。”小乌龟眉头紧皱，气喘吁吁地说。
“月亮看起来离我们近。其实很远，我们根本是摘不到的。我有一个好办法，我们用一张纸把它画下来，送给小松鼠，它一定会很开心的。”梅花鹿开心地说。
“对呀！对呀！我怎么没想到呢？”小乌龟不好意思地说。
月光泻满大地，到处一片银辉，森林里一片静谧，只有一对好朋友正在月光下用心地制作一份礼物。看到这一切，月亮笑了！
篇5：摘月亮诗歌
摘月亮诗歌
月亮
永远的奢望
是搂不到的花伞
是牵不着的光环
是生命里挥之不去的伴侣
她初衷不改
乾坤朗月
银辉泻躺
在每个人的心上
永远的思念
是挥之不去的情
是触及不到的影
是千里之外遥远的遐想
孤寂于窗前眺望家乡
看不到繁星点点
看不到小河流淌
看不到你心里的忧伤
唯有，那月亮
月亮
是触手可及的惆怅
恰是夜里梦境的'翅膀
是一只恣意放纵的小鹿
是一尊渴望拥有的衷肠
是挣脱了天宇的风筝
只剩，清辉银光
幸福是一杯女儿红
恰是离别时彼此的凝眸相望
激情在时间迸射
暖流在骨子里流淌
唯美的月亮在心田绽放
拥有，永远
篇6：《摘月亮》教学反思
《摘月亮》教学反思
《摘月亮》是一篇故事性、趣味性很强的童话故事。整个学习过程学生兴趣盎然，积极参与到每个教学环节。在品读黄狗、黑熊、小猴摘月亮的过程中，我先引导学生自读，阅读教学就要给学生潜心会文的时间，创设潜心会文的课堂环境，才能使学生产生个性化的阅读感悟。然后让生想象小动物的样子，体会他们的心情，品读感悟，学生潜心会文后对文章自会有各自的感悟，给学生搭建一个生生、师生平等对话的平台，让学生在民主、自由的课堂氛围中，大胆地交流。小黄狗的心急，黑熊的憨厚，小猴的机灵被孩子们表演得淋漓尽致。学生在交流感悟中彼此接纳，相互分享，在交流感悟中，学生也形成了自我的超越，
正是因为教师创设了一个轻松和谐的课堂，学生思维活跃，才有了课堂上学生的批判性阅读，“老师，我认为小猫也没有摘到月亮，他看到的只是月亮的影子。”可我并没有预设到学生会有这样的'回答，我当时只是表扬了这位学生敢于思考，希望其他学生向他学习。我应该及时地进行知识的链接，进行思维的拓展，让学生了解到月亮离我们有很远，月亮也很大，我们不可能摘下来。
语文教学的路还有很长，在以后的日子里，我特别需要加强的是课堂机智，我会不断努力，朝着我的目标继续前进。是一篇故事性、趣味性很强的童话故事。整个学习过程学生兴趣盎然，积极参与到每个教学环节。在品读黄狗、黑熊、小猴摘月亮的过程中，我先引导学生自读，阅读教学就要给学生潜心会文的时间，创设潜心会文的课堂环境，才能使学生产生个性化的阅读感悟。然后让生想象小动物的样子，体会他们的心情，品读感悟，学生潜心会文后对文章自会有各自的感悟，给学生搭建一个生生、师生平等对话的平台，让学生在民主、自由的课堂氛围中，大胆地交流。小黄狗的心急，黑熊的憨厚，小猴的机灵被孩子们表演得淋漓尽致。学生在交流感悟中彼此接纳，相互分享，在交流感悟中，学生也形成了自我的超越，
正是因为教师创设了一个轻松和谐的课堂，学生思维活跃，才有了课堂上学生的批判性阅读，“老师，我认为小猫也没有摘到月亮，他看到的只是月亮的影子。”可我并没有预设到学生会有这样的回答，我当时只是表扬了这位学生敢于思考，希望其他学生向他学习。我应该及时地进行知识的链接，进行思维的拓展，让学生了解到月亮离我们有很远，月亮也很大，我们不可能摘下来。
语文教学的路还有很长，在以后的日子里，我特别需要加强的是课堂机智，我会不断努力，朝着我的目标继续前进。
篇7：第三册《摘月亮》教案
湘教版第三册《摘月亮》教案
教学目标：
1、理解黄狗、黑熊、小猴和小猫用不同方法摘月亮。
2、联系正确流利地朗读课文。
3、学习认真观察事物，勤于开动脑筋。
教学重难点：
理解四种动物用什么方法摘月亮和为什么会用不同的方法摘月亮。
教学准备：
动物图片，小黑板
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
昨天我们学习了第九课的生字，还认识了一群可爱的动物朋友，他们都是谁呢？（教师相机出示动物图片）
小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩，他们看着天上的月亮，可喜欢拉，于是，决定举行一场特殊的比赛，比什么呢？（跟着老师一起写课题，齐读课题）
二、自主体验，理解欣赏
1、学生个体自学
小猴、黄狗、黑熊和小猫分别用了什么方法摘月亮呢？请小朋友打开书，选择自己喜欢的`方式读读课文，把小动物们怎样摘月亮的句子画出来。
2、汇报学习情况
他们分别用了什么方法去摘月亮呢？指名学生回答，教师相机板书：上山找，竹竿钩，上树摘，镜子照）
三、理解课文，品读欣赏
1、他们都摘到月亮了吗？黄狗、黑熊、小猴虽然没摘到月亮，可他们的表现呀实在有趣。自由读一读课文的3——5自然段，亲自去体会体会。
2、集体交流：你认为谁的表现最有趣呢？为什么？（根据学生的回答学习课文3——5自然段）
A 黄狗
“撒腿”是什么意思？黄狗为什么撒腿向山坡跑去？
是啊，黄狗可着急啦，他想快点儿摘到月亮，谁来读出黄狗这种急切的心情。指导朗读。
B 黑熊
你能把描写黑熊动作的词找出来吗？你觉得这是一只什么样的熊？
自由读一读，看看怎样把黑熊憨憨的样子读出来。（指名读，师生评议，边做动作边读）
C 小猴
小猴到哪儿摘月亮？他的心情有什么变化？你是从哪些句子体会到的？
指导朗读，读出小猴从急切到失望的心情。（指名读，同桌互读，齐读）
四、品读重点，提升感悟
1、黄狗、黑熊、小猴都急着去摘月亮，可都失败了。小猫就不一样了，自由读读课文6、7自然段，画出小猫怎么做，怎么想的。
2、指名读小猫在想些什么，引出小猫仔细观察，认真思考。
3、小猫怎样做呢？找出动词。
4、结果怎样？指导读小猫的话，读出高兴的语气。
5、老师引读最后一自然段。
五、情境表演
小朋友，你们喜欢这个童话故事吗？让我们一起演演这个有趣的故事吧。
六、拓展延伸
1、与故事中的人物对话，你想对故事中的动物们说什么？
2、你还有什么办法摘下月亮吗？
七、课堂总结
我们以后做事要像小猫一样仔细观察，认真思考才能成功。
篇8：摘月亮的人初三作文
摘月亮的人初三作文
“别人的幸福羡慕不来，只有通过拼搏得到的幸福才是自己的。”真巧，我也是这样想的。
其实个中缘由十分简单，别人争取幸福时经历的困苦你没有体会，因此他们得来的幸福你也无法真正理解。所以，只有自己拼搏的过程，才是通往幸福的过程。
记得有位作家曾说：“来人间一趟，你要摘一次月亮。”拥有理想是可贵的，更是重要的。漫漫长路，只有月光能照亮黑夜。理想给了我们太多的.温暖和慰藉，使我们无论遇到怎样的困难和挫折，都有港湾可以躲避；让我们永远怀有天真和热忱，永远相信爱和希望。
我喜欢写作，小时候便常常梦想着有一天，书架上堆满有我签名的文集。每每在书架前驻足，我便用手指拂过新印刷出来的一页页纸张，淡淡的，凑近一闻，满是清新味道。于是，我开始用幼稚的大脑和小小的手书写我的第一本故事。然而，我却不是个幸运的孩子，和同龄人相比，我算不上有天分，语言也很青涩。渐渐地，我失去了对写作的热情，终于停笔不前。曾有一段时间，我打心里相信：没有天分，还不如趁早放弃。于是，写作这件事被我抛在脑后，书卷中的明月也有很长一段时间不再指引我前行。
过了很久，一天，整理书架时偶然翻到那本我过去创作的小说。翻开细看，语言青涩，甚至字句都不通，情节也不够精彩，仿佛是个缺胳膊少腿的小人儿。接着往后翻，我却分明从中看到了锲而不舍，看到了一腔热血，看到了即使这残缺的小人儿匍匐着，也不放弃向前攀爬。我被儿时的不懈所震撼，又为如今的怯懦而羞愧。我突然觉得热血沸腾，于是当即打开电脑，敲下了一些文字。从那以后，我便重新开始踏上追寻明月的路途。
可这路途依旧不甚顺利，我语言底子薄，写出来的东西也不够深刻。有过几篇改了又改的文章，一心想投给杂志社，手指却握着鼠标，在发送键上彳亍、逡巡。终于有一天，我把心一横敲下了发送键，只见鼠标的箭头一圈一圈地转着，我的心也泛起了涟漪，那一束束文学的月光又重新洒满心房。同儿时一样，依旧童真，充满希望。
我从未发表过作品，投给各大杂志社的文章也总是石沉大海，可我不会气馁，也不会消沉。我知道，我做这一切，都是给那个匍匐着前进的小人儿看的，我要告诉它，我，正在摘月亮的路上！
人这一生，至少要去摘一次月亮；如果不行，也要蹦罡达着去够够星星。别人的幸福终究不是自己的，只有通过拼搏得到的幸福才更有意义，更值得珍惜。
篇9：鼹鼠的月亮河读后感300字
读完王一梅老师的《鼹鼠的月亮河》这本书，我的脑海一直在思索，主人公米加坚持的精神非常值得我们学习。
米加在家乡月亮河里是最特别的鼹鼠，他是唯一一只黑色的鼹鼠，而且喜欢白天睡觉，晚上工作。有一天晚上，他和一只叫尼里的鼹鼠成为了好朋友，他觉得尼里每天洗很多衣服十分辛苦，所以决定要发明一台洗衣机来帮助她。米加在发明洗衣机的过程中遇到了很多困难，但是他并没有放弃，仍然一直坚持，终于成功地做好了洗衣机，还让美丽的月亮河变得远近驰名。
我们要学习的正是米加这种坚持的精神，“有志者事竟成”，首先要树立目标，有志愿，才能迈出成功的第一步，坚持不懈地朝着目标努力，是一个漫长的过程，很多人都容易半途而废，可是米加不但自己做到了，还感染了身边的朋友，这样的精神品质不正是值得我们用心学习的吗?
篇10：鼹鼠的月亮河读后感300字
这几天，我读了一本名叫《鼹鼠的月亮河》的童话书。
这是一本很有趣的童话书。主人翁鼹鼠米加的家住在月亮河一带，这是一个美丽的地方。米加出生在一个大家庭里，他家有九个孩子，第九个就是米加，生来就比其他兄弟弱小，而且与其他孩子长得不一样，哥哥们有着棕色发亮的毛，而米加却是一只黑色的小鼹鼠，又黑又瘦。他不喜欢挖掘，却爱思考、爱发明创造而且喜欢帮助朋友。
为了让好朋友尼里不再为每天洗很多衣服发愁，米加决定帮助尼里发明洗衣机，为了寻找材料，米加遇见了可爱的魔法师咕哩咕，跟他一起学魔法，一起赚钱，一次，咕哩咕失手把米加变成了一只乌鸦，米加开始了乌鸦的生活，他帮助乌鸦们挖地洞抵御老鹰铁嘴，在遥远而陌生的乡村与乌鸦红辣椒、黑炭结下了深厚的友谊。最后回到了月亮河，实现了他发明洗衣机的梦想。
我们应该学习米加去追求自己的梦想，不管怎么样都跟咕哩咕认真学习魔法而且学的很出色，他关心朋友，乐意帮助朋友，所以得到大家的喜爱。但是每一份友谊的获得及要实现自己的梦想，都必须付出艰苦的努力。我要学习米加，做一个爱动脑、有理想的孩子，并为自己的理想不懈努力，一只小鼹鼠都能坚持不懈克服重重困难，难道我就不行吗?
篇11：鼹鼠的月亮河读后感300字
小米加是个有名的魔法师，但它也有遇到困难的时候，可它从不向困难低头，一直做到成功为止。有一次，米加想把树叶变成铁，之后，居然变成了一张纸。但它并没有放弃，变了再变，变了再变。终于，把树叶变成了铁。我也和它一样努力过，那是暑假时的一天，我妈妈让我画速写，我画得不好，就一直画，一直改，改了几十遍，终于画好了。我这么努力，但没有像米加一样闻名世界，因为我有时遇到困难，还会向它低头。记得有一次，还是画画，我素描3级还没考，老师就叫我画静物，当时我很紧张，心里想：画不好怎么办，会不会被老师骂。我画着画着，画到一半，就下不了笔了，一直生怕老师骂，老师说我画得还不错，可我以经失去信心了。就这样，我失去了一次静物的机会了。
我们在生活中，要向米加学习。它聪明，又爱动手，不像有些人，聪明是聪明，但懒得做事，动脑不动手，再聪明也没用。米加它的意志力很强，无论遭受多少次失败都不后退，把挫折化为力量，我们也一样，不管多难，只要能坚持不懈，相信自己，再困难的事也会成功。一个小鼹鼠都能坚持不懈地克服重重困难，难道我们就不行吗?
篇12：鼹鼠的月亮河读后感300字
读完了《鼹鼠的月亮河》，那可爱的、乐于助人、不放弃的小鼹鼠米加就深深地留在了我的脑海里。米加一直相帮尼里发明一台洗衣机，最后，他凭借着自己顽强的毅力终于实现了梦想，我真为他感到高兴。
米加是一只可爱的小鼹鼠，我常常会想，要是我有一只这样可爱的小鼹鼠，那该有多好呀!
米加又是一只乐于助人的小鼹鼠，当别人有困难时，他总是会热心地去帮助他们，我很喜欢他的精神。
米加还是不放弃的小鼹鼠，一直为了发明洗衣机而努力着，我很佩服他。
我真喜欢这只小鼹鼠，它那美好的品质一直留在我心里。
篇13：鼹鼠的月亮河读后感300字
“它们就这样静静地坐在河边，脚垂到到水里.......”，这是我看过的一本印象很深的书——鼹鼠的月亮河。
两只小鼹鼠米加和尼里，是主角。米加是一只很特别小公鼠，有着少有的黑色毛发，它特爱睡觉。而尼里呢?它是一只小母鼠，一只勤劳、可爱的小母鼠。当喜欢坐在月亮河边发呆的米加偶遇到尼里后，它便成为一对非常要好的朋友。米加对它父亲的挖掘工程丝毫不感兴趣，满脑子的稀奇古怪的设计图纸，经常一个人坐在月亮河边对着天空发呆，想心事......，一心想为好朋友尼里发明一台洗衣机，减轻尼里负担，帮助尼里尽快洗完衣服，于是它踏上了去人类世界的奇妙旅程。看到这儿我非常感动，多么善良、乐于助人的米加啊!我突然也很想和米加交朋友。我想互相帮助，互相爱护，这才是真正好朋友吧!
米加的旅程更是惊心动魄，令人意想不到，惊奇不断，跟巫师咕哩咕交上了朋友后，学习魔法，居然把自己变成一只乌鸦，闯到了乌鸦的世界，乌鸦们接受了这只“新朋友”，而刚开始大家都不相信它是一只鼹鼠，但当米加带领乌鸦们躲避老鹰的袭击，教大家挖地洞储存粮食，防止老鹰的追捕，大家才认识到米加是一只真正的鼹鼠。大家都非常喜欢米加。后来在咕哩咕的帮助下，斗智半勇，先把老鹰变成了一只小鸡，不再与乌鸦为敌，最后终于战胜了老鹰。米加也与乌鸦红辣椒和黑炭成了好朋友。
咕哩咕一直愿意做米加的帮手，咕哩咕为米加邮来了洗衣机的零件，米加他们终于成功组装了圆形洗衣机，滚来滚去的洗衣机又好玩又省力，很受欢迎。
不过我想最受欢迎的应该是米加，因为它善良，勇敢、聪明，爱帮助别人。
篇14：鼹鼠的月亮河读后感300字
前一段时间，我在楼下四年级姐姐那儿发现了一本好书《鼹鼠的月亮河》，从此认识了聪明、勇敢、会发明创造的米加。
这只名叫米加的鼹鼠出生在一个并不缺乏温暖的家庭里，在家里最小，最受宠爱，却毅然怀揣着一块朋友尼里送给他的月亮石离开了家乡，要去为尼里发明洗衣机。听着娓娓动听的故事，我总是追问妈妈为什么米加要带着那块月亮石?妈妈便告诉我，那是朋友送给他的礼物，而且是月亮河边的石头，他看到月亮石就像看到家一样。
妈妈不经意的解释，我却十分重视，周末不太愿意回老家的我闹着要回爷爷奶奶那儿，听说奶奶最近膀子疼，我要回家看看奶奶。一到家我就迫不及待地找奶奶，奶奶说膀子不疼了，我兴奋地对奶奶说：“奶奶，我不是你孙子么?”“对啊。”“我是你孙子，你很想我，我回来你一高兴膀子就不疼了，对吗?”逗得奶奶哈哈大笑。我开心极了，拉着奶奶去看我的“月亮河”了。
篇15：鼹鼠的月亮河读后感300字
在我的书架上，放着一套《鼹鼠的月亮河》，这本书的封面很漂亮，黄绿色的背景下，画着两只鼹鼠和一只刺猬，他们的名字分别叫“尼里”、“米加”和“刺猬先生”，他们之间发生了什么故事呢?让我们打开书本，跟着主人公米加赶紧去看看吧!
小鼹鼠米加的爸爸和哥哥们都喜欢挖掘，爸爸希望孩子们都能成为挖掘工程师。而米加却和大家不一样，他爱幻想，喜欢发明，他帮刺猬先生发明了滑轮，只要轻轻一拉，货物就轻松地从船上运下来了;他想帮好朋友尼里发明“对付咬人螃蟹机”，大螃蟹再也不敢欺负尼里了;他还发明了洗衣机，尼里每天洗衣服就不费力了……一个个精彩的小故事太有趣了。
我挺喜欢小鼹鼠米加的，他有一个聪明的小脑袋，不仅愿意帮助人家解除困难，而且他还会很努力地去做自己喜欢的事情，为了发明洗衣机，没日没夜地画设计图，还揣着尼里送给他的月亮石离开了家乡，走进了陌生的城市，最后历经千辛万苦，终于成功了。
看到这里，让我想到了我们的爸爸妈妈，可怜天下父母心，暑假里给我们报很多很多的培训班，弹钢琴啊，学跳舞啊，练写作啊……好多好多，忙得我们焦头烂额，他们也累得精疲力竭。其实，我们孩子也有自己的梦想!就像我，我也喜欢幻想，喜欢琢磨一些大人们觉得不现实的事情。我想发明一种既能让人吃饱，又可以减肥的食物，那样妈妈就不用辛苦地减肥了;我想发明一个机器人，在他的大脑里植入芯片，他就会帮你处理各种工作，这样，老爸就不用每天加班到深夜了;我还想发明一架既能在空中飞，还能在公路上开的飞机，这样，就可以减少空中发生的危险了……梦想就是动力，让我们好好干自己喜欢的事情吧，或许有一天我们也会像小鼹鼠米加一样，享受到成功的快乐呢!
★ 月亮汤读后感
《摘月亮》读后感300字（整理15篇）
