【导语】“twdsfz”通过精心收集，向本站投稿了19篇云朵上的学校读后感，以下是小编帮大家整理后的云朵上的学校读后感，欢迎大家分享。
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篇1：上学校
今天天气晴朗，碧空万里无云，我背着书包，唱着歌儿高高兴兴上学去。好的文章都应该这样开头，小学老师说的。今天老师给我们布置了一篇周记，800字。经过激烈的思想斗争，还是写吧，这样才服(符)合(好象写错字了)我呕吐加实力派的风格。
今天天气晴朗，碧空万里无云，我背着钱包，唱着歌儿高高兴兴去买周记本。为了引人注目，我特别买了一本粉红色的糖果屋笔记本。买粉红色是因为那是《超级女生》的主打色，希望我的文学精华也能超级但不女生起来。而糖果屋，我也不清楚是什么，但上到八十老头，下到八岁小鬼手中的扇子都有糖果屋，起知名度可见一般。
今天天气晴朗，碧空万里无云，我背着炸药包，高高兴兴炸学校。这是我记忆深处的一句话，也是儿童时代流传的第一首原创歌曲。儿童时代啊！我们都已渐渐老去，沧桑掉了一地。老去中，我们学会了许多，比如说物理、化学、打架、抽烟、喝醉、泡妞，曾经的丑小鸭有的成了白天鹅，有的成了老乌鸦。白天鹅，展翅飞翔，万人迷恋，逃不掉猎人的枪口；老乌鸦，展翅飞翔，人见人烦，却能安适生活。道理不在书本中有，生活更是重要。喝高了，你回发现许多清醒时不曾发现的真理，比如我爱吃肉筋，张三爱吃板筋，我们志同但道不合；天黑了，打开灯才能看书；下雨的时候，只能躲在屋子里吃麻辣烫，否则碗里的汤会越来越多。你不能说这不是道理，这些都可是客观事实反应的道理，不是吗？
今天天气虽晴朗，碧空虽万里无与，但真不知道写些什么好。写真实的得不了分，写虚伪的我不高兴。但我想前面写了那么多虚伪的真实，下面还是写一段真实的虚伪吧。
好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国。四个现代化，人民好生活。打开电视机，国足又输球。前几天打开电视机，发现国足的排名已经到了一百多位，不关是大头李玮峰还是臭脚李金羽都在说要深刻检讨，要找世界强队大比赛，要让国足排名尽快地、飞速地、夸张地，当然也是不可能地上升。这有是一个可望而不可及的美丽的而有残却的单相思。想象以下，一个乒乓球排名世界两百多位的太平洋岛过找我们中国打比赛(有两百多个国家玩乒乓球吗？)，我们愿吗？依我看来，国足只要在世界前二百五十位就是胜利。加油！
今天天气还晴朗，碧空万里还无云，时间过得可真快，转眼就到末段了。因为今天时间紧迫，就写到这里了。亲爱的老师，如果您有时间欣赏我的鸿篇巨作，欣赏后请留下评语。如果您同我一样时间紧迫，打上一百分即可。谢谢！
篇2：云朵工厂读后感
在云朵工厂里，有一位画家，叫普鲁布。他希望能把云朵变成彩色的，但是市长不同意。一天，普鲁布在工作，机器突然停止出颜料了。这时，市长来了一个电话，电话的内容让普鲁布绝望了。其中让他吓了一跳的话是：“被解雇了”。因为普鲁布工作很努力，这让他很失望。普鲁布第二天早上就去公园给小朋友们围着的喷泉上色了。喷泉被涂成了彩色的，小朋友们很喜欢，因为这点，普鲁布重新回到了云朵工厂。他要把云朵变成彩色的愿望终于实现了。
这是因为普鲁布始终没有放弃自己的梦想，这个故事告诉我们只要不放弃，梦想就一定会实现！
篇3：云朵工厂读后感
今天我读了一篇文章的名字叫“帕佩鲁姆的云朵工厂”。说的是帕佩鲁姆不仅是个国家的名字，还是个国家首都的名字。因为这个国家中有一座城市，整座城市周围环绕着一座座山，山处有一望无际的草原和肥沃的土地。 这是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此认识，他们宁静祥和的生活在一起。云朵工厂坐落在城市的南郊，这个工厂里最重要的人就是云朵涂绘师，在他的笔下能涂绘出各色各样的彩云。有软绵绵白云，有层层叠叠云朵，还有傍晚的云霞，让黄昏变的更加美丽。
等我读完这篇文章的时候，我明白了。其实世界上并没有真正的云朵工厂，大自然本身就是一座奇妙的工厂，它可以制造出无数美妙的作品供我们欣赏。
篇4： 云朵面包读后感
云朵面包读后感
暑假里，妈妈给我买了一本书《云朵面包》，这本书可有趣了！
让我来给你介绍一下故事的内容吧。下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的.妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”。同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。
篇5：云朵面包读后感
《云朵面包》给我的印象非常深刻。我刚到幼儿园实习时，一位优秀教师给孩子们上《云朵面包》的分享活动课时，那种温馨的浓浓的爱和关怀就深深的打动了我。
故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包!此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。
《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在!它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀。
首先，猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包。从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳。看到这里，让我不禁想到，我每天和孩子们呆在一起，他们的一切发现我是不是都像猫妈妈那样，尊重他们的发现，甚至还支持他们去探索发现；他们的每一次成长，我是不是都想猫妈妈那样的包容他们。反省自己偶尔的不耐烦。同时也对自己身边的每一个人报以感恩之情，感谢他们对自己的错误、不懂事等的包容，感谢他们耐心的等待自己慢慢成长。
其次，吃了早餐的孩子仍然挂念着急忙赶去上班而没有吃早餐的猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心!从这里可以感受到这个家庭充满了充满了浓浓的爱，前面猫妈妈给孩子们做云朵面包，我感受到了父母对孩子的爱；孩子们冒雨给爸爸送早餐，我感受到了孩子对父母的爱。在我们日常生活中，我们经常会因为忙于工作或学习而忽略父母，忘记了父母对我们的
牵挂。看到这里，内心深处的悸动提醒我，再忙也要记得回家陪陪他们。同时，平时我们经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢?随时发挥自己的想象，让自己永远都保持一颗童心，永远像孩子一样“没心没肺”的快乐着。像猫妈妈那样，学会包容，生活也就自然轻松快乐了。
最后，值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。这本书表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁复!作者是一个多么有童心和爱心的人!这本书在波隆那国际童书插画展中获得了文学类的最佳插图奖，是一本非常优秀的低幼儿童阅读绘本。
[云朵面包读后感]
篇6： 《云朵面包》读后感
《云朵面包》是我近期读得比较多的一本书，故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包！此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。
《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在！它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀：猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包，从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳；吃了早餐的孩子仍然挂念着猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心！故事对于我们成年人同样有一定的启发：在我们日常生活中经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢？这些道理对于我那不到三岁的孩子来说，他还不可能理解，但是我们阅读的过程是轻松愉快的，他总爱问这问那，而且会重复我的'话语，每次我念完之后他还要求我再念一次，我想他已经感受到爱的力量！这种爱的教育应是潜移默化的，随着孩子逐渐的长大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。当初我选购这本书是因为它的表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁复！作者是一个多么有童心和爱心的人！
篇7： 《云朵面包》读后感
《云朵面包》讲的是有一对兄弟从雨树上够下一片云，然后他们的妈妈把这片云做成了一个面包。尝着面包的美味，他们不知不觉的飞了起来，正在公交车上的爸爸也飞到了办公室。
这是一个非常神奇的故事，吸引着人们的注意力。这本书虽构图简单，却给人一种回味。文中的两个小男孩一直吸引着我们，竟然能够得到一片云。而两个男孩的妈妈能把云朵变成面包，可见他们的妈妈也很厉害。当吃了云朵面包的一家四口飞起来时，更是触目惊心。连快迟到的爸爸也飞进了办公室，可见云朵面包的浮力很大。
这样的一片云，被这样的男孩捡到，被这样的妈妈做成面包，再被这样的人吃掉，这一系列的事情是多么有趣呀！反正我觉得《云朵面包》充满了童话色彩，希望有喜欢这样的故事的同学们也可以看一看。
篇8：上学校五年级作文
晓晓6岁了，该上小学了，但是晓晓不喜欢已经背书包上学的同龄孩子，每天都呆在家里玩。笑笑不喜欢上学的原因是每天都要做作业，早起，每天下课只休息十分钟……反正笑笑就是不想上学，父母也没什么事情要和他做，每天都得让他呆在家里。有一天出去玩，看到朋友在玩“汉字王国”这个游戏，他就上前一起玩。但是因为他没上学，上学前班的时候一句话都不会。他往前走的时候，还不知道搭档提的字板。伙伴们玩得很开心，但因为他参与的少，伙伴们不得不教他认字，所以他在第三盘打。天黑了，每个人都必须回家。晓晓很难过。他认为他的朋友很聪明，会读书，但他什么都不会。于是他回家哭着告诉妈妈。我妈安慰晓晓，对他说：“晓晓，其实你和你的另一半一样聪明，只是你不上学，不学知识，所以落后了。只要你去上学，好好学习，一定能超过你的另一半。”小的'不哭了，问：“真的？”“真的，妈妈不会骗你的。”于是晓晓第二天就去上学了。在学校，晓晓交了很多朋友，老师和同学对他都很好。所以晓晓不是讨厌上学，而是喜欢上学。在学校，晓晓名列前茅，因为他学习很努力。晓晓也很注重礼仪。当他遇到老师和同学时，他会打招呼。每一年，三好学生都离不开晓晓。就像我妈说的，晓晓真的超越了他的朋友。如果我们能做一些小事，我们就不能做吗？让我们每个人都像故事里的小家伙一样爱上学校，学习！
篇9：上学校五年级作文
大笨狼一大早起来做有氧运动。突然，他看到一只兔子跑着跳着：“呵呵！有意思！”出于好奇，大笨狼像离弦的箭一样跑了，追着扣子跑。
然而不幸的是，大笨狼追上了桥。桥塌了，大笨狼掉进了河里。它沿河漂流到一个遥远的地方。
大笨狼睁开了眼睛。他去了一个完全陌生的地方，到处都是高楼。街上汽车来来往往，和他以前住的地方大不相同。他们走着走着，大笨狼看着。
当他走到一所学校时，他看到很多孩子在书的声音中看书，大笨狼想看书，于是他走到教室门口，对老师说：“我也想看书。”“好的。”老师说。
老师给大笨狼安排了一个座位，问他：“你叫什么名字？”大笨狼回答：“我从小就笨，所以大家都叫我笨。”“好吧！”老师说。
第二天早上，大笨狼早早来到学校。第一节课是体育课。体育老师对学生说：“谁能从这棵大树跑到那棵大树，我就赏他一根棒棒糖。”大笨狼一听，非常高兴。他以为自己有四条腿，就一定能赢！然后，大笨狼一闭上眼睛，就突然往前跑，却忘了拐弯，径直往前冲！跑回大森林。
篇10：幼儿园上学校教案
幼儿园上学校教案
【活动目标】
①学会念儿歌。
②适应幼儿园生活，快速融入到集体学习、生活中。
【活动重点】学念儿歌《上学校》，感受上幼儿园的快乐，爱上幼儿园！
【活动难点】养成良好的上学习惯，作息习惯。
【活动准备】儿歌相关图片、儿歌《上学校》
【活动过程】
一、谈话活动
师：小朋友们上午好！新的一天又开始了，每天我们从家里来幼儿园，那小朋友有没有发现我们在来的路上都看见了些什么？细心的小朋友来告诉老师！请宝贝们举手发言！
语言活动注重发展幼儿“说”和“听”的能力，一方面是会表达，敢于表达，一方面是懂得倾听，善于倾听，讨论环节，教师一定要学会培养孩子的“听”“说”能力。
二、听儿歌故事
师：刚刚我们的宝贝们说了我们在上学路上看到的好玩的东西，那现在呢，老师来讲讲这个小女孩上学校的故事。（图片展示）
教师根据儿歌内容对儿歌进行故事创编，帮助幼儿掌握儿歌内容。
这一环节不仅仅是只听故事，可以进行讨论，故事中的.小女孩在上学路上看到了些什么，还有“不用妈妈叫，天天起的早”也可以鼓励幼儿像小女孩学习，养成良好的习惯。逐句分析儿歌，理解儿歌内容。
三、学诵儿歌
教师对儿歌的教学借助动作帮助幼儿记忆，多种形式教学，寓教于乐。
四、儿歌表演
表演环节，增强孩子的自信心，提供机会孩子相互认识，对于新生来说，可以帮助他们尽快适应幼儿园生活，爱上幼儿园。
篇11：云朵
天上的云朵白又白，好象天鹅飞上了天。云朵不呀不孤单，因为有蓝天和它作伴。
作者：岳欣
.1.27
一年级:岳欣
篇12：云朵
假期里的一天，小蚂蚁丁丁收到了一张邀请函，请他于某月某日到云朵上去看歌舞表演，落款是天空大剧院。
到了演出那一天，绿叶弟弟来了，对丁丁说：“我来接你上云朵。”风婆婆随后也来了，说：“我来送你们上云朵。”
丁丁很高兴，他快步爬到绿叶上，紧紧地伏在上面，然后闭上了眼睛。风婆婆轻轻一吹，绿叶飞起来了，直向天上飘去。飘呀飘呀，也不知过了多长时间，丁丁睁开眼睛一看，呀!自己周围全是飘飘荡荡的白云，或浓或淡，不时变幻成各种形状。舞台就在云朵的最东边，台下站满了小观众。
不一会儿，演出开始了。小蜜蜂手拿话筒走到了舞台的中间，他未语先笑：“各位来宾，各位朋友，大家好!这里是明星模仿秀的舞台，真诚欢迎您的到来!”小蜜蜂退下后，伴随着忽明忽暗的灯光，一只小甲虫走上了舞台。只见他头戴礼帽，一袭黑衣，在舞台上边唱边跳。当观众的兴致刚刚被提起时，他忽然停了下来，摘下礼帽，面向观众，深施一礼，说道：“我是大明星‘特征’，来自迷思迷思王国，下面有请我的模仿者――‘特点’登场。”小甲虫话音一落，舞台上顿时灯光闪烁，“特点”在观众的掌声中走了出来，除衣着、相貌外，一举手一投足，一颦一笑，都跟“特征”毫无二致。
看到这，小蚂蚁丁丁悄悄地拉了拉身边的小蝴蝶，说：“蝴蝶姐姐，你看，这个‘特点’跟‘特征’长得太像了，真看不出他俩有什么差别。”
看着舞台上“特点”劲歌热舞的表演，小蝴蝶笑着说：“他俩的差别可大哩。首先，他俩的侧重点不同：‘特点’是指事物内在和外在的独特的、不一般的地方。比如同样是人，有的语速快，有的语速慢，有的个性张扬，有的个性谦和，比较之下，在某一个人身上体现出来的这种与众不同，就是特点。而‘特征’呢，侧重指事物外表或形式上独特的象征或标志。任一客体或一组客体都具有众多特性，人们根据客体所共有的特性抽象出某一概念，便成为特征。”
小蝴蝶仔细看了看那两个人，接着道：“他俩的适用范围也不同。‘特点’适用的范围广泛，可以用于抽象事物，也可以用于具体事物;可以指事物内容、性质上的独特之处，也可以指事物形式上、外形上的独特之处。‘特征’多用于人或具体事物，如‘这个人的特征是脸上有颗豆大的痣’;也可用于抽象的事物，但较少，如‘思想特征’‘时代特征’等。”
“哦，你太厉害了，这些细微的差别都被你看出来了。”说着话，小蚂蚁暗暗地向小蝴蝶伸出了大拇指。
篇13：云朵
云雾笼罩中，一颗漆灰色的石头若隐若现，诉说着纯真的往事。
这块石头有着不凡的名字――云朵石，至少当时的孩子们是那样叫的。雾霭逐渐散开，石子铺成的小路有出现在眼前，记得那时我只不过是匆匆前行的路人，正跨步向前时，有人拉住了我的衣袖。
“旅客，你踏入了白银国的领土，你需要接受惩罚――在这片领土上玩耍。”我低下头，几个连我的手都触及不到的孩子，努着嘴，叉着腰，双腿挺直地立在灰色的石头上，就如同认为自己是国王的小丑，滑稽而可笑。地上的石子，莫说其是否如云般轻盈，就是那烟熏般的灰，也同白没有任何的联系。我瞥眼斜视，意欲离开，但他们死死地拽住我的衣袖，也只能先迁就于他们。
当我踏上那片石子地的的一刻，一切都变了。这地上的石头怕不是有丝绸织成，否则何来如此轻灵柔软？它们不像是被人踩踏的奴仆，而是忠诚的朝圣者，虔诚地跪在我的脚边，轻轻托住我的脚踝，轻软的石子地面如同云朵般缓缓载人飘悠至天地，驶至那阳光触手可及的彼岸。雾霭笼罩，湿软的清甜气息婉转着抚向脸庞，抹过一道淡淡的水痕，透着微微的光亮。这突如其来的轻盈感，令我无所适从，便缓缓向前移了几步，这真的是地面吗？不同于山路的坎坷崎岖，也异于柏油路的宽广平整。似起伏的海浪上铺着一层绵延的雪绒，与波涛轻触，奏出一曲醉人的柔歌。水流缓缓，润人心脾；白雾漫漫，浸雅人心，薄云悠悠，飘入魂灵。前行的匆忙，目标的紧急，世间的烦躁，这一切都氤氲在白云的绵软中，淡出于视线了。
在我向前踏出一步的时候，身边漂浮的雾气霎时消失，似从云间跌至深渊。慌张后退时，有人握住了我的手。“好了，旅人，你完成的惩罚，我们赏你……额……一颗白云石！”他从地下郑重地捡起石头，缓缓置于我的掌心。“幼稚的骗人鬼，快回来！”远处传来成人的声音。孩子们离开了。我将那颗石头慎重地放入口袋，似托着一朵云继续前行。
孩子的确是幼稚的，但同时他们又是感性的，他们以直观的感受体味世界，在每一个事物中探寻意义，而一些大人被所谓的理性所缚，渐渐地远离生活了。我在孩子的引导下，暂置表面的理性，重拾了生活的精彩。
迷雾中的石头，正在感性的光芒中，散发着独特的清辉。名字背后，是感性生命的的精彩。
篇14：云朵
我要把时光雕刻，在记忆风化以前，晨光散尽之后。用你最温暖的笑容来回忆我们的故事。
――题记
两小无猜
孩提时代就曾与你执手相望，听妈妈说我呱呱落地时除了亲人医生最先看到的就是你。我们同处一个病房，也就是所谓的同住一个屋檐下。你比我大五分钟，所以我就以此为资本蛮横暴力的施行我的专政统治。而生性温和的你总是以姐姐的.身份迁就我。
时光追溯到我们的第九朵夏天，阳光淡淡的洒满窗棂，倾泻在掌心。
彼时的我已经留有长长的秀发，而你却是土的掉渣的齐耳短发。我总是用自己胖嘟嘟的小手挥舞着指向你的脑袋，不可一世的说：“假小子。”是啊，那时的你不穿裙子，不留长头发……丝毫没有半点女生的特质。而“假小子”就自然而然的成为我为你量身定做的第一个代号。而你也将“假小子”演绎得淋漓尽致，像哥哥又像姐姐一样无微不至的照顾我。
每当我如此唤你时你又会尽显“邪恶”的一面。先是笑眯眯地靠近我，然后趁我毫无防备时狠狠地拧我胳膊、肆无忌惮地朝我做个鬼脸，最后扬长而去。我便用我的“狮子吼”：“大胆妖孽，竟敢偷袭本大王，还不束手就擒。”语罢便屁颠屁颠地朝你奔去……
呐，这就是我们如糖果般甜美，如云朵般柔软的堇色年华。
青梅竹马
自古以来青梅竹马都是一男一女，而我们却是两个小女生。我总是向你抱怨这一点。你便笑盈盈地凑到我面前，贴着我的耳朵呢喃道：“你不是总唤我假小子吗？放心啦，我会保护你照顾你滴！”这是一生一世的诺言，需要我们用真挚的友谊浇灌，然后生根发芽长成参天大树，不畏风雨。
从小到大我骨子里就有一种不稳定的因子促使着我无时无刻都发挥着恶搞的“天职”，走到哪里便把哪里搞的乌烟瘴气。这时身为我的好邻居兼青梅竹马的你，便不情愿的充当了我的心灵安慰者或替罪羊。
在我第二十一次“无意”打碎玻璃时，老爸终于又爆发了，噼里啪啦地修理了我一顿。我鬼哭狼嚎地跑到你房间，钻到你怀里肆无忌惮地在你纯白的衬衫上抹眼泪、擤鼻涕。你看着我梨花带雨的面孔，第二十一次说：“我的大小姐，麻烦下次小心。”语气嗔怒，眼神却温柔。我抬起谄媚地看着你说：“下次保证不会啦。”然后没心没肺地继续与你吵吵闹闹。
那些点点滴滴的记忆拼凑成我心中如琉璃般美好得你。
十指相扣，抬起头亲吻云朵的脸颊，感受柔软的幸福。有你，一切安好。
篇15：云朵
“哎！哎！这日子可怎么过哟！”听，天堂面包师索拉又在唉声叹气，叫苦连天了。没办法，天堂中没几个人爱吃面包，生意自然也址分萧条。
索拉才刚来天堂没几年，穷得叮当响。而天堂中，唯一能让穷人活命的办法只有开面包店。索拉冥思苦想，终于想出了做云朵面包这个主意。
索拉勉勉强强地开起了面包店。几年下来，也赚不了几个子儿。一次偶然的机会，索拉听说在人间，人们特别喜欢吃面包。他就想，如果我能到人家卖面包，肯定能挣到足够的钱，就再也不用为钱的事发愁了。
于是，索拉选了一个夜晚，带了一只小狗，偷偷来到了人间。索拉想到一个好办法，天天一大早就把面包放在人们的餐桌上，并留下一张纸条：一个面包一元钱，我明天早上来取。这是为什么呢？因为索拉太穷，怕人们嘲笑自己。人们刚刚吃了一口云朵面包就爱上了它，因为它太好吃啦！索拉每天看到人们特别喜欢吃自己做的面包，心里又快乐又满足！他赚了很多钱。
索拉的好日子并没有持续多久，困难来了。随着时间的流逝，索拉带来的一房子云朵已经所剩无几了，怎么办呢?索拉犯愁了。做云朵面包面包所需要的云朵非常难采摘，要先造一百级的云梯，再一步一步地爬上云梯，一次只能摘一朵，不然云朵会飞走的。索拉望t望天上的云朵，咬了咬牙，下定了决心：一定要采到云朵，为人们送去香喷喷的云朵面包！索拉把造云梯的钱和纸条放进了袋子，交给了从天堂带来的小狗，它整天跟着索拉跑来跑去，知道了去所有人家里的路，让他去找竹鞭匠做云梯是再合适不过的了。
摘满一房子云朵需要上下来回一千次，为此，索拉一直在做心理准备。想着想着，他不禁自言自语了起来：“我会不会一不小心摔死了呢？我应该趁早写好遗书。可是……”经过一番纠结，索拉拿起笔，写好了遗书。这时，竹鞭匠来消息了，云梯做好了，让小狗拖了回来。于是，索位深吸一口气，拿起云梯向森林走去。
摘了好久，终于只剩下最后一朵云了。当索拉下到五十米高空的时候，索拉一不小心踩了个空，跌下来摔死了。过了几天，人们发现餐桌上好象少了点什么，原来是没了云朵面包。接着，人们找到了索拉的家，在桌上发现了一封遗书：“大家好！我是天堂面包师索拉，你们餐桌上的面包是我做好送过来的。由于我很穷，所以一直不好意思露面。房子后的小房间里有云朵和一张配方……”人们看了，不禁潸然泪下……
就这样，索位面包师带着幸福重新回到了天堂。
篇16：云朵
我第一次见到我的数学老师，我的眼睛都看直了，他那短短的小粗腿比哪吒脚下踩风火轮儿还飞得快，他是侧着身子进的教室，那扇可怜的门都要挤变形了，一只像烤肠的胖手拿着一本数学书，另一只手则整理快被撑破的西装。
数学老师最大的特点就是脾气多变，就像天上的云，有时是白云，有时是乌云，有时是黑云。
白云
有一次，足球比赛，我们班的队员小王把腿刺破了，张老师从观众台上冲了下来，把小王扶到医务室，急忙查看伤口。小王低着头，眼泪像断了线的珠子，嗒嗒往下落。张老师安慰他：小王，坚强一点，你特别棒!每年都能拿到前两名，加油!全班都期待你的表现!老师的话像一朵软绵绵的白云，瞬间擦干了小王的眼泪，等腿上包扎好之后，小王快速地向足球场跑去。
乌云
有一次，课堂上，两个同学在下面窃窃私语，老师用严厉的目光提醒他们，但他俩却不以为然，竟然玩起了游戏。张老师眉毛紧皱，嘴里吐着粗气，那一刻，教室里气压仿佛也低了，好像一场暴雨即将来临，乌云遮天一样恐怖。老师走到他们跟前，他们终于感到事情的严重性了，吓得大气都不敢喘，我们也是。我们以为张老师要大发雷霆，没想到，他却语重心长地说：我知道你俩很聪明，但是上课一定要认真听讲，不能认为自己很聪明，上课就不认真听讲。老师把声音提高了些，对我们说：越是学习好的孩子，越要懂得倾听与学习。我们使劲点点头。
黑云
俗话说得好：兔子急了也会咬人，平时看起来很温和的张老师也有咬人的时候。那天，老师的心情似乎不好，加上一位同学上课写语文作业，而且屡教不改。老师忍无可忍，拿出一支长粉笔，将它掰成两半，瞄准那位同学，用力一扔，只听啊DD一声，真是百发百中，粉笔砸中这个同学的头。
这个同学用手捂住脑袋，面部痛苦地叫着：哎呦，老师你手下留情啊!还没等他说完，老师大吼一声：你站后头去!那位同学赖在座位上不去，老师拿着戒尺走过来：是你自己去啊，还是用戒尺啊?那位同学只好不情愿地走到教室后面去。
啪，老师把门关上了，对我们说：上我的课，你们就要认真听讲，不要在底下做一些小动作，也不要干和课堂无关的事情，要不然你们就像那个同学一样，滚到后头去!我们都小心翼翼地点点头，以后，谁还敢呀!
这就是我的会变的云朵老师，虽然他有时很严厉，但我们都很喜欢他。
篇17：《云朵》
云朵是什么味道的？
有人说它是无味的，
有人说它是酸酸甜甜的。
我认为云朵的味道是按照我们的心情变化的。
你认为呢？
二年级:陈辰
篇18：云朵棉花糖读后感
小朋友，你们看过汤素兰阿姨为我们编写的《云朵棉花糖》吗？哈哈！我就知道你们这一群可爱的小朋友一定没有看过这一本书。下面我要讲的是《云朵棉花糖》其中的一篇。
这里面都有《小树熊》、《长着蓝翅膀的老师》等，但是，我最喜欢的是《狮子的森林》了。
在一片茂密的森林里，有一头凶猛的狮子一觉醒来，呀！森林呢？人们看见大街上来了一只狮子，都在喊：“狮子来了！大家快跑呀！”后来，小鸟、大象等很多的动物都来帮忙，一起给狮子种了很多很多的树木。小猴子去把逃跑的人叫了回来，人们还要想把苍天大树给砍下来，于是狮子说：“欢迎你们回来，但是，请不要再把树木砍下来好吗？”人们不想听狮子的话，想继续砍伐树木，人们怕狮子再发脾气，就只好到别的城市了。从此这一大片茂密的森林，就成了狮子的森林了。
从这一篇故事里，我懂得了一个道理：保护环境，人人有责。保护环境就是保护我们的`家园，我也希望人们能保护动物的家园，让动物们安居乐业，不受到人们的打扰和破坏。
篇19：云朵棉花糖读后感
假期里，我读了一本有趣的故事书――《云朵棉花糖》，书里的故事深深地吸引了我，《退休的鞋子》是其中最有趣的故事。
《退休的鞋子》讲得是那些人们当垃圾扔掉的旧鞋子身上发生的故事：老鼠们将一只旧皮靴改装成一辆野战坦克；蚂蚁们将一只旧童鞋当成一艘小船；妈妈们的旧高跟鞋被小动物搭建成好玩儿的滑梯・・・・・・故事好玩、有趣，充满丰富的想象，好像就是自己的小脑瓜里想出来的。我也喜欢把爸爸、妈妈的旧鞋子集中到一起，搭成一个大大的堡垒，姐姐用她的瓶子手榴弹进攻好长时间，也没有攻破・・・・・・
读了《云朵棉花糖》，我觉得书里的故事，就是我们小朋友的奇思妙想。假如我把自己天真的想法写出来，会不会也是一个有趣的故事呢？
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云朵上的学校读后感（共19篇）
