“宇宙超度指南”通过精心收集，向本站投稿了15篇天网镜子观后感，以下是小编整理后的天网镜子观后感，希望能够帮助到大家。
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篇1：天网镜子观后感
天网镜子观后感
偶然看到一期节目，天网《镜子》，讲述的是一些孩子和父母之间的怨怼，孩子和父母互相的不理解。就像里面的那个心理咨询师李老师所说，我们都把老公，妻子，孩子，这些都物化了，他们本来是一个活生生的有独立人格的人，而我们作为妻子，丈夫，父母，以对其爱的名义，物化其为我的杯子，因为杯子是私人物品，别人是不会去占有的。 这就是爱的认知的扭曲。
我们作为父母，怎么会不爱自己的孩子？甚至是竭尽全力的去疼爱，可是孩子们为什么还是长成了我们不期望的样子？是我们的爱的能力的缺失，我们有爱，却不知道如何去爱，我们丧失了这个爱的能力，因为我们发出去的时候，对方不接受，就憋回来了。我们常常去改变孩子，改变对方，其实这是爱的认知的另一个扭曲，因为一个世界你是无法改变的，能改变的只有当时的你自己而已。
孩子是一面镜子，是照射一个家庭的镜子，孩子的性格又是一个家庭成员性格的综成体，我们在孩子面前的种种行为，都会或多或少的体会到孩子的身上和精神世界里，暴躁的.父母会有暴燥的孩子，自卑的孩子往往有一个过高期待孩子成就的父母，孩子是一张白纸，你在上面如何绘画，他就呈现出你画的结果，一个聪明的父母是不会肆意挥霍孩子的信任和想要亲近父母的期望的。
现在有很多父母以工作养家的借口逃避着养育孩子的责任，以为只要给你吃给你玩给你花，就可以了，可是他们永远也不明白，为什么他的孩子最后变成了这个样子。当你的孩子说，爸爸（妈妈），陪我玩一会的时候，你可能刚刚下班到家，你也想自私的关照自己一会儿，玩会手机或者看看电视，就会说，找你妈（你爸）去玩或者说自己去玩，可是也许他其实已经自己玩了好久了，或者妈妈(爸爸）也在忙。作为父母，看不见孩子的需求和被尊重和亲近父母的需要，慢慢的这些孩子的行为偏激就显现出来了，不听话，暴躁，狂怒，爱摔东西，沉默，总之就是人们常说的，跟你对着干！
现在有个词叫做“手机综合症”，其症状如下，可以自行对照，检测一下现在的大人们是不是已经中招：
1、你是不是总是产生幻觉有人找你，发现没有，一有时间就打开微信、微博刷着？
2、你是不是更喜欢看短视频，而不喜欢文字的东西？
3、你是不是更喜欢阅读短的东西，比如公众号的文字，而读不进去长得东西，比如小说、历史、哲学？
4、你是不是觉得自己的记忆力越来越差，需要别人反复确认你才能记住事情？
5、你每天玩手机的时间是不是已经超过5个小时？
好了不说了，如果你中招三条以上，这种疾病就在攻击着你的中枢神经，逐渐占据你碎片化的大脑。
于是我想问，这样的你又如何能有爱的能力去爱你的爱人，你的孩子，甚至你的家庭呢？孩子出了问题，从来没有想过为什么，而是一味的责怪对方，比如说，我出钱养家，你就是这么照顾孩子的吗？其实说出这种话的父母，尤其可恨，孩子是其中一个人的责任吗？当初他是全家爱的结晶，既然是全家人的责任和义务，何必全怪在一个人身上，而不设身处地的为这个家着想一次？何不想一想我有多久没有陪孩子了？有多久没有陪伴侣了？有多久没有全家一起去做一件事了？如果现在的父母们，能真正的放下手机，去思考一下，我为什么要生一个孩子，养一个孩子这个问题，那么这以后的社会上，会出现一大批有责任感的有为父母，甚至会减少相当一部分的伴侣出轨和家庭离异。因为这些父母们不只知道自己身上肩负着公司的任务，还知道自己肩负有一个家庭的责任，作为孩子、爱人、父母的责任感，他们爱着工作，同时也爱着家这个不讲理但是讲情的地方。
孩子是一面镜子，镜子里照射着爸爸，也照射着妈妈，更照射着一个社会！真的很想呼吁一下，父母们，你们都醒醒吧，别再让孩子为爱受苦！
篇2：天网节目的观后感
《天网》作为中央电视台“社会与法”频道一档制作播出以记录历史名案大案为主要内容的纪录片栏目，每期节目通过一个个悬念故事，彰显邪不压正的严肃主题，突出达到震慑犯罪的效果。而这次我所观看的是其中一期名为心结。我刚看到这个标题时，感到有点疑惑，我心中的天网应该是揭露犯罪事实，为观众展现公安机关是如何打击犯罪，如何侦查破案的。同时这一集并不是我主动去看的，是为了一份作业，但我却把它全部看完了。当我看完之后，我真的被感动到了。
上海，中国数一数二的大城市，经济高度发达地区。31年前，发生了一起震惊本地的电击杀人案。当侦查人员还在为该案件烦恼地寻找破案线索时，半个月后，分别在江西九江和上饶发生了与上海发生的性质和类型极度相似的电击杀人案。专案组经研究认为该三起案件为连环杀人案件。由于当年技术水平有限，该案件并没有破获。31年后，由于指纹库的建立和公安系统全国联网，已尘封了31年的案件，有了突破性的进展，经指纹工程师刘志雄的对比，认定当年在现场所提取的残缺指纹与犯罪嫌疑人艾红光的指纹相同。上海市刑侦大队立马对艾红光进行审讯，但艾红光表现十分狡猾，审讯一度陷入僵局。在审讯过程中，艾红光采取避重就轻的方式，故意抛出一起公安机关从未掌握的未遂抢劫案件，以此迷惑警方。但经77岁的前上海刑警侦查员王学仁对于当年侦查该案件的回忆描述，上海警方认定艾红光必定有参与此案件。经过上海警方结合31年前案件卷宗和多方面的实地调查取证，同时上海警方对艾红光采取了怀柔政策，最后艾红光的心理防线被攻破，交代了犯罪事实，案件得以告破，解开了多年来一代代的上海刑警的心结。
一个半小时下来，我深有感触。正如影片中指纹工程师刘志雄说道，对于每个凶杀命案来说，失去的不仅仅是一条鲜活的生命，背后更有一个支离破碎的家庭。无论是31年前主办此案的侦查员王学仁、技术员吴善昌、法医冯汉辉、上海警方甚至是那些已经离世的老一辈的侦查员，他们为了侦破此案所做的一切一切，都是为了对这个支离破碎的家庭进行弥补。为人民服务和对人民负责从来不仅仅只是一句口号，王老他们用他们的行动印证了这句口号，诠释了这句口号。
曾经有一句话，深深地打动了我，老兵不死，只会慢慢凋零。它的意思是老兵的精神永远都不会逝去，但老兵慢慢地老去并被遗忘。王老他们等老一辈的侦查员，他们都以老去，但他们从不敢忘却此事，并时常将当年的卷宗资料拿出来进行翻看。我还记得，影片中当王老时隔31年后第一次看到他朝思暮想的那个人，他那有着厚重的眼袋的双眼泛着的泪光;当王老通过银屏现场播放警方对艾红光进行审讯时，他死死得盯着艾红光的眼神;当王老知道案件被告破时，他写给被害人家属的慰问信和他告知当年的同事该案被破获时的欣慰的笑容，都在我的脑海里挥之不去。
他们是一群值得尊敬的人。
正如影片所说，“这31年当中，我们几代的刑事侦查人员他们为这个案子付出以及他们不懈的努力，这个作用是力量无比的，没有任何科学技术能比的，科技再发达，你不去努力，不去创造，你不去主动发现，这个案子还是发现不了。”王老他们忠诚为民，31年来，他们从未敢忘记他们的使命与责任，他们是警队的骄傲与模范。保卫人民财产安全，是每个警察的天职。一个半小时下来，他们的话语我不敢忘记，他们的行为值得我去学习，他们的精神一直激励着我的前行。
篇3：天网节目的观后感
今天在校团委的组织下，全校团员干部共同观赏了党员模范电影《天网》，电影讲述了80年代初一个偏远的小县城里，县机关大门不远处两老一少三个乞丐引起了新到的县委书记秦裕民的注意。乞讨者名李荣才，是村铁业社会计，经常反映大队支书贾仁贵的问题，遭到陷害。针对李的清查开始了，李开始告状，一告就是二十年，告得家破人亡。秦马上对此事进行调查，发现了贾的种种劣迹，立即令其停职检查。秦顶着压力终于掌握确凿的证据，贾被开除党籍。李的冤案终于得以平反，最后秦看着李泪流满面。该电影栩栩如生的塑造了一名不畏强权、勤政爱民的党员形象。
中国共产党是以马列主义为指导的先进组织，清正廉洁、刚正不阿、不畏强权是党员的基本优秀品质，下面我从以下几个方面就廉洁和不畏强权等方面谈一下如何做一名合格共产党员。
首先是以民为本、顺应民心的传统。自从《尚书》中提出“民惟邦本，本固邦宁”和“天视自我民视，天听自我民听”的民本思想之后，历代进步思想家和比较开明的统治者都能坚持民本与爱民的思想传统，并在统治制度与政策的设计上有所体现。民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想。
其次是如何处理德治与法治关系的经验。在中国政治史上，出现过德法并举、单纯法治、无为而治、德本法用等不同的治国理念和政治模式。比较起来，还是儒法结合的“德法并举”模式更加符合统治阶级的需要。但就廉政而言，无论是“德法并举”还是“德本法用”理想，对于中国的廉政建设都起到了积极作用。
第三是勇于进谏和善于纳谏的经验。在中国廉政史上，御史监察制度虽然有人治之弊，但还是有正面作用。在此制度下，涌现了许多勇于、善于或巧于向君王进谏的清官廉吏。
第四是不畏强权、公正执法的优良传统。中国廉政史上，涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。
第五是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。任何时代的廉政，都
是与执政官员的道德品质和行政作风密不可分的。所以，中国的主流思想家总是把“修己安百姓”，“修身、齐家、治国、平天下”看作是不可分割的整体。在中国廉政史上，大凡清官廉吏，都具有严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的优秀品格。
今年是建党九十周年，九十年弹指一挥间,九十年匆匆走过,走过白色恐怖,血雨腥风;走过二万五千里的真理的跋涉;走过矢志不渝,捍卫母亲的尊严;走过五谷丰登,歌舞升平;走过十年浩劫,拨乱反正;走过改革开放,睡狮初醒;走过香港澳门回归祖国,万象更新世纪迭更......这是一条坎坷的路,这是一条光明的路,骄傲的路,反思的路;历史虽然已经是曾经,我们又怎能忘却?21世纪的我们应严格律己，做一名言行合一的先进党员。
九十年岁月,慷慨,豪壮,婉转,悠扬,哀怨,悲伤,奋进,图强...... 清正廉洁、刚正不阿、不畏强权，这就是党的脊梁。
篇4：天网节目的观后感
平常在车上时，我听一些女孩子讲《天网》的内容。今天，我出乎意料地在电视上看到了她们讲的《天网》。
《天网》里说了一个脸黑黑的男子去找一辆车来盗。一天下午，一位女子从房间里出来，看见车里坐了个人，那个人把她拖到了一个楼梯下，丈夫回来后被绑架了。警方知道后去找那个人，却一无所获。最后，一个电话让人知道，名叫马尔的`人逃到了牙麦加。警方通过自己的机灵，抓住了这个坏蛋。
我看了马尔的介绍：他是一我体育高手，在奥运会中还获得了奖牌。因为享受习惯了，才使马尔有了一种贪心，到后来就酿成很大的灾难，同时给自己也造成了不同程度的伤害。有句话说得好“善有善报，恶有恶报”，我们可不要做马尔这种人!应该做个爱劳动的人，因为劳动最光荣。
“人不能贪心，因为贪欲的后果很严重!”这是《天网》留给我们的道理。以后，我一定要多看看《天网》这个电视节目!
篇5：天网节目的观后感
下班后坐在电视机前看cctv-12的《天网——一路平安》节目，一壮壮血淋淋的交通事故现场摆在眼前，一条条鲜活的生命在车轮下转瞬即逝，只留下一滩滩的血迹和亲人们的心碎的哭喊。有些未造成人员死亡的事故留给家人的痛苦和事故当事人受到的伤害用一生去悔恨也无法弥补，一生的创伤。
作为一名司机，我开车已经有20多年的时间。目睹了一起起悲惨的交通事故，让我时刻警戒自己不要开快车，要安全平稳的驾驶。年轻的时候京顺路上车还很少，经常喜欢开快车，觉得刺激。但是亲眼所见由于车速过快导致的交通事故频频发生，不觉有些毛骨悚然。当发现前方车辆忽然行驶缓慢，除了交通管制，基本上都是有交通事故发生，开着车从事故现场经过时，血淋淋的场面惨不忍睹，生命就这样消失或者不再完整。而这类的交通事故多是由于车速过快，司机来不急做出反应而导致导致的非常悲惨的结果。所以现在无论是在路况多么好的路段行驶，我都严格按照规定的车速行驶。绝对不超速，开快车，因为生命不仅属于自己也属于时刻惦记着自己的家人。
有时候行人和车辆走在路上，一些事故的发生是难免的，我们要好好地对待，也旧变成了很平常的一件事情。过去就过去了。当发生交通事故时，作为强者的机动车一方，我们应该对弱者的非机动车一方给予及时的救助，不管当时是自己的过错，还是对方的过错，使受到的伤害减少的最低。不能因为伤害发生了，为了逃避责任，担心受到惩罚而对受伤者置之不理。我认为这样的司机是丧失人性的。在《天网-一路平安(3)》中有这样的一个交通事故肇事案例：一辆小车撞倒了一个正在过马路的行人，司机不但没有停车实施救助，反而逃跑了，伤者无助的躺在马路中间。不久，从相反的方向驶来一辆卡车，不知道是由于司机疏忽还是其他的原因，卡车从受伤者的身上压了过去，可能是由于司机意识到了什么，又把开过的车辆倒回，在死者的身上来回碾压，最后逃离事故现场。对于这种丧失了人性的司机，我非常的气愤。在我们人生中会遇到很多的意外让我们无法接受，但都是应该勇敢的面对，勇敢的承担责任，这是一种良心的安慰。也就是做人起码要做到有人性。
生活中还有一个些交通问题值得我们关注。我每天都会接孩子下学。因为放学的时候，学校门口车多，人多，非常不安全。校门口的交通秩序混乱不堪。
孩子在这样的交通状况下，没有家长的保护，很容易受到伤害。我希望恰逢孩子们放学经过学校门口的司机们，要减速行驶，礼让一下孩子;开车接孩子们放学回家的家长也不要那么心情急躁，遵守学校安排，按顺序接领自己的孩子。良好的交通秩序，无论是孩子还是家长都会从中收益，一些不必要的伤害就可以避免。遵守秩序是每个家长良好素质的体现，也是孩子以后学习的榜样。
维护好良好的交通秩序不仅是每个驾驶员的责任，也是行人的责任，作为驾驶员我们应该注意到的情况很多：
第一，严格按照道路指示标志要求的速度行驶，因为超速行驶往往导致重大交通事故的发生;
第二，不疲劳驾驶和酒后开车，这两种行为不仅是对自己不负责任，更是对别人的不负责任;
第三，在自身安全行驶的过程中，提防被人肇事伤害到自己，因为在路上行车不仅要保证别人的路权，也要保护到自己的行车安全;
第四，经常对自己的车况进行检查，这是安全驾驶的基础。
第五，对于居住在大院子里的车辆，启动和停止时，注意到周围的情况，不能麻痹大意，有可能有孩子在车辆的周围玩耍。要保护孩子的安全。
作为司机我们对行人也提出一些需要注意的地方：
第一，遵守交通规则，与机动车各行其道，不要到机动车道上行驶; 第二，要根据红绿灯的指示过马路，灯绿灯亮的时候再穿越;
第三，不要了为少走几步路，横穿马路，如果驾驶员反应不及时，很容易造成严重的惨剧。
生命对于每个人只有一次，我们都应该认真的，负责任的珍爱，体现它的精彩。希望大家都自觉遵守交通秩序，文明出行，快乐出行。
篇6：《镜子》全集观后感
孩子身上的问题到底是谁造成的?父母说是不是他们自己。他们爱孩子，甚于爱自己。但是孩子说，真正应该受教育的是父母，而不是自己。同样的问题，会有不同的理解。感觉他们身上有相同点：那就是自己是委屈的。谁的.说法更接近真相?
通过三集视频，我们听到孩子心底的声音，他们渴望被理解、被关注、被温柔相待。可是父母对孩子的内心诉求感受迟缓，处理信息偏差很大。说劳累，懒得回应，大嗓门，简单粗暴，揪住一点不依不饶，陈芝麻烂谷子的事情总是翻出来絮叨，总是觉得自己是正确无比的，事无巨细安排孩子生活，设计他的未来，把自己的意愿毫不商量强加在孩子身上，并且打着爱孩子的旗帜。即使错误，也不会低头致歉。当孩子用过激的方式表达的时候，才惊悚不安起来，当孩子彻底不能驯服，完全对峙，伤人害己的时候，才想到求助他人。
你分明能够感受到孩子的问题多是家庭教育的问题。悲哀的是父母在教育孩子问题上，似乎从来没有意识到自己的过错，改正自然就无从谈起。没有省察的父母在教育孩子上偏执一端，零件坏了，委屈非常，怨命不好，就是不说自己的错处，有错的人才需要改正自己的错误。罗曼罗兰说：倘若我们活着，不是为了纠正我们的错误，克服我们的偏见，扩大我们的心胸和思想，那么我们活着又有什么用?最需要教育的是父母，这是一生的功课。
父母如何开启学习篇章呢?首先要认识到人是有局限的。有局限却看不到局限，还以为真理在握，那么思想就会越来越偏狭。认识到自己的局限，才有可能反省自我。
篇7：《镜子》观后感
央视十二套三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，描述了几个问题孩子和问题家庭，揭示出一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，也说明通过一定的教育，问题孩子还是能够有所好转的，但同时也强调，家长的改变和家庭氛围的改变是其中比较关键的因素。总之，这个纪录片所涉及的问题，引人深思，发人深省，使人们对家庭教育的问题不能不认真面对和谨慎处理。
关于家庭教育，在当下引起了广泛的关注，因为人们已经认识到，一切的社会问题无不是根源于家庭教育的缺失，或者说根源于完全失败的家庭教育。这个观点可以说已经成为当今社会的共识！应该说，这是值得庆幸的事情，因为人们的头脑已经清醒了，已经开始重视这个问题了。但是什么是正确的家庭教育？应该如何实施家庭教育？有哪些真正切实可行的理论和方法？这些问题目前没有形成共识？现状是多数家长还在延续错误的观点和方法，而且对此茫然不觉。不仅如此，有些家长还回过头来埋怨孩子，把责任都推到孩子身上，说什么自己家的孩子天生就不听话，这就无药可救！
在家庭教育研究方面，很多专家确实是对家庭教育有深入的理解，但是普遍的说却没有公认的观点和看法，更何况很多所谓家庭教育专家和机构还夹杂着功利性，这怎么教别人做好家庭教育呢？眼下关于家庭教育的研究和理论可以说是百花齐放百家争鸣，这让本就迷惑的家长无所适从，往往花了钱却受不到什么效果。
关于家庭教育，很多专家学者开始从中国传统教育中寻找智慧，但是真正理解中国传统教育的人却是少之又少，带着批判的态度看待中国传统教育，怎么能够理解博大精深的中国传统教育呢？在我看来，现代的人是矛盾的，想用科学的方法解决社会问题，却又无能为力，想从中国传统文化中寻找解决问题的方法，但又带着怀疑和批判的态度，于是在现代科学和传统文化中间矛盾着、徘徊着、痛苦着！
其实，中国传统的家庭教育几千年不变，在整个传统教育中处于扎根的地位，其教育的理论、原则和方法是极为科学有效的，这从中华民族历朝历代各行业都名家辈出就能够证实。可是现代人总想发明，总想创造、总想标新立异，认识不到中国传统家庭教育的魅力所在。从这个方面看，当代社会的家庭教育要想回归正确的轨道是需要时日的，也是需要付出点代价的，若不碰个头破血流是不会死心的，是不会老老实实的接受中国传统的家庭教育的。但是总有一天会接受，我相信这是一定的！
篇8：《镜子》观后感
父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题镜子纪录片观后感400字百科
比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……
“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
“每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。
篇9：《镜子》观后感
看完了《镜子》这部纪录片，引发的是更长时间的思考，没有思考的片子，不是好片子。片子更适合父母观看看，讨论的就是家庭教育问题。一些平时生活里的非常常见的家教观念、方法、习惯，在一些孩子身上发生了那么严重的后果，日积月累，最后成了父母和孩子的互相绝望。镜头记录了这一个个就在我们身边，活生生的家庭样本。那种郁闷、迷茫、挣扎、绝望，让观看片子的也身为父母的人，产生内心共鸣，去思考。
把片子作为我们自己的一面“镜子”，面对这面“镜子”，自问“我身为父母，也有这样的问题吗？”
思考1：“最该进培训营的是我爸妈，不是我！”
思考2：“孩子要去做背包客，换了你，你说你可能同意吗？”
思考3：“我们家孩子是留守儿童，出了问题，没啥说的;可他们家可不是啊，都是天天能陪着孩子的家庭，父母都有文化，居然也出这么严重的问题，这怎么说？”
思考4：“我小时候家里穷，我奋斗打拼，我有今天不容易，我一时一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一样，我错了吗？”
思考5：都说父母对孩子的爱，是最无私的，连石头都能被打动，为什么不被孩子理解接受？
篇10：《镜子》观后感
“我们是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母。无论是外表还是内心，我们是如此的相似。”这是一位孩子对自己的父母说出的话。央视打造纪录片《镜子》，给中国家庭教育当头一棒！
作为一名资深教师，在我的教学过程中我接触过很多的家长和孩子。很多的家长在和我沟通的时候都会和我说一些关于孩子的教育或是学习上面的一些问题，我发现很多的家长在面对自己的孩子的教育上面的问题的时候是无力的。家长认为是对孩子的好的事情但是孩子却偏偏不会向着家长所规划的方向去走，当孩子出现问题了，几乎没有家长反思过自己的做法是否真确，而是一味的去责怪孩子。其实家长不知道一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，孩子是家庭的镜子，而家庭则是社会的镜子。
在我的教学过程中，我发现其实我们的家长并不欠缺教育，但是欠缺爱的认知。很多的家长的爱就是控制，将这份爱物化了，导致我们爱已经扭曲了，满满的爱最后变成了慢慢的伤害。为了帮助各位家长解答这方面的疑惑，今天我就和各位家长分享一部央视纪录片《镜子》在这部纪录片里面我相信家长们一定能有所启发。
篇11：《镜子》观后感
《镜子》是中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。由导演卢钊凯、范永东拍摄。
影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的'启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。
篇12：《镜子》观后感
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。由中央电视台社会与法频道出品的中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》，通过客观冷静的真实纪录，呈现3个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。
影片讲述的是3个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
北京国际电影节纪录单元评委、北京师范大学教授张同道说，“现在我们的很多纪录片提供的是巧克力，而《镜子》是一味中药，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”
篇13：《镜子》观后感
最近看了一部纪录片《镜子》，讲述的是我是这个年龄段上普遍存在的一个问题—青春期的叛逆行为。
类似的片子有很多，只是这一部有所不同，更多的是将视线放在家长的身上。 影片中的孩子多数已经辍学在家还几个月了，节目的开始，便是家长们那充满焦虑无奈的眼神，在那气氛的背后还充斥着希望。当一组又一组的问题家庭出现在节目中，一个又一个的问题少年，一句又一句的伤人话语，一滴又一滴的泪水落满家长的脸颊。问题少年无一例外的被送到心理教育学校（在我看来就是所谓纠偏所）。而家长们也被要求为期6天的教育课程。
教育过程中，家长们的问题暴露无遗，孩子不是机器人，家长们这一代人无情的将自己的思想强加到孩子的身上，不管是不适合他们的发展，而这些家长也大多是中上阶层的商人亦或是领导，更多的时间是在工作而不是陪孩子。在他们的潜意识里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已经变成一件物品，这与一个瓶子无异。
他们教育方针中都出现了不要让孩子输在起跑线上的理。这一据传承了几代人的理念，就是在给孩子们划定一条线—你们只有一条路可以走。
我不禁大为感慨，作为同样处在这一理念下成长的人，人生目标已经潜移默化的转变为——读书，学习，考大学。确实，一个没有背景的人，想要成功，捷径就是读书，这无可厚非，不可置疑。类似的纪录片竟引发了对于传统教育的反思，质疑。在我看来，理念并没有错，几代人对于教育的剖析已经极言深刻，这与社会的进步，人们物质追求的与日俱增相辅相成。只是在这样一群少年的身上，这样的问题被无限放大，厌烦读书，想要自由，（博众乐罢了）。我并没有涉猎多少概念，只是有感而发，浅思简言，难登大雅之堂。
篇14：《镜子》观后感
“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似。”
“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的。”
“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子!”
“亲，你有多久没有叫我妈妈了?”
4月19日晚，央视纪录片《镜子》首播，这部纪录片让问题少年说出心声：父母更需要改造。
这是一个关于心灵回家的故事。
纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了策划、两年摄制。内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的'社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。
孩子是家庭的镜子
每个孩子都有各自的“问题”，有辍学的，有早恋的，有网瘾的，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。
当孩子出现迷失的行为，例如不想学习、情绪不稳定、有抵触性情绪时，他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡或模糊。
当孩子出现注意力分散、依赖、易结交坏朋友时，他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属感。
当母亲的位置缺席时，孩子容易空虚忧郁、焦虑紧张、较优柔寡断，也比较容易发生人际关系问题，难以表达自己，也难与人连接。
当父亲的位置缺席时，儿子很容易发生成瘾行为，例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒;女儿则很容易发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有兴趣、期待有人保护。
当父母一方或双方想离开家或死去时，孩子在潜意识里会接收到这个信息，并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映，严重者甚至会死亡，因为他们小小的心灵里幻想着：“我代替你走，这样你就可以留下来”或是“我会跟着你一起走，这样我们就永远不会分开”。
改变孩子，父母就要改变自己
一位妈妈跟我谈起她的小女儿。小姑娘已经上小学了，平时听老师和同学反应孩子很聪明，大家还是很喜欢她的。但是最近一次春游中，妈妈发现孩子总是“教训”同学，而且有些刻薄，尤其对班里比她成绩差的学生表现出蔑视。
春游中，老师表扬一位同学：“某某今天表现很好，一直帮助同学，还帮家长拿东西。”
女儿就说：“什么呀!我也会，有什么好表扬的!”孩子表现出生气而且否认了同学的做法，还不承认自己没有做到。
女儿这样的表现，让妈妈非常担心。
我由于对妈妈比较了解，就说：“要知道孩子为什么这样，看看自己平时的言行举止，你平时对孩子是不是要求严格?你对老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛围的紧张?”
妈妈喟然而叹，说最近由于大女儿学习问题以及自己的工作有点脾气不好，确实对小女儿严厉了些，也经常训斥老公。
无论这是我们平时所说的“模仿学习”还是心理学对应的“镜子效应”，孩子的言行常常可以反映出父母的言行。这位妈妈有所醒悟改变了自己待人刻薄和爱教训别人的毛病，还跟孩子进行了沟通，经常跟孩子聊聊学校、学习的事，渐渐地小女儿也发生了变化。
父母作为孩子的第一任，也是终身的老师。家长的改变也使得孩子发生了变化，教育就在无形中产生了效果。
欣赏孩子内在的纯真。
篇15：纪录片《镜子》观后感
父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……
“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
“每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。
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