【导语】“Calvin”通过精心收集，向本站投稿了13篇心中有祖国心中有他人主题教育心得体会，下面小编给大家整理后的心中有祖国心中有他人主题教育心得体会，供大家阅读参考。
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- 第1篇：2020心中有祖国心中有他人主题教育心得体会第2篇：2020心中有祖国心中有他人主题教育心得体会第3篇：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020第4篇：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020第5篇：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020第6篇： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会第7篇： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会第8篇： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会第9篇：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得第10篇：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得第11篇：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得第12篇：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得第13篇：心中有他人
篇1：2020心中有祖国心中有他人主题教育心得体会
翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。
可是在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门;然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园;再者，中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下，团结一致，保家卫国，终于在x带领下取得了民主主义革命的胜利，人民当家做了主人。
经过了改革开放，中国的经济突飞猛进，一跃成为世界上第二大经济强国。但是我国的居民幸福指数仍然不高，尤其是城乡贫富差距日益扩大。再加之，西方各国纷纷对中国采取敌对的态度，对中国敬而远之。中国虽想成为负责任的大国，却困难重重。
我没有更加伟大的目标和魄力，我的现实就是我成为了一名中国人，就应该有所担当，我的梦想很遥远却又很现实。我的中国梦就是全体华夏儿女的共同心声——实现中华民族的伟大复兴。虽说任重而道远，只要我们共同努力，一定就会实现。让我们为了中国梦一同努力!
篇2：2020心中有祖国心中有他人主题教育心得体会
“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。”梁启超先生的这句话激励着无数人的成长，当然也包括我。我知道要实现这个中国梦需要我们从小发奋图强，学好本领，那样才可以长大以后建设和护卫我们的国家，所以我一直十分喜爱读书，增长自己的知识。
记得很小的时候，妈妈送了我一份生日礼物是一个包装精美的礼盒，我迫不及待地打开一看，原来是一套连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个芭比娃娃之类的玩具呢?带着些许失望我随便的翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有时间我就会坐在椅子上，抱着书，静静的享受着它带给我的快乐。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处，我会为主人翁的不幸遭遇而伤心不已;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑。书既像我的好老师，为我解开一个又一个的问号，又像是一把金钥匙，帮助我打开知识的`大门，欣赏世界上的每一处风光。
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假……
作为新时代的我们，传承中华民族伟大复兴是我们的责任，开拓、创造未来，我们愿做先锋。流星划过夜空，是为了绽放瞬间的精彩;花苞羞涩一春，是为了奉献夏日的美丽，我们现在勤奋好学，是为了实现我的中国梦，就是中国人的中国梦——让我们亲爱的祖国插上腾飞的翅膀冲宵直上。
同学们，让我们一起步入书的海洋，从小热爱读书，勤奋学习，只有我们每个人学到本领，才能让我们的民族更加强盛。
篇3：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020
回眸之中，看到了祖国的繁荣，转念之中，想到了少年的荣功。少年，一群生机勃勃的孩子，代表着祖国未来的日子。
国，强!从祖国成立，经世代沧桑，到现在的国富民强，一次又一次得惊世之举，让世人刮目相看，另眼相待。
国，强!祖国有着精卫填海的志气，有着夸父逐日的庄毅，有着后弈射日的豪情，这一切的一切，背后都有我们，少年。
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生机勃勃人生之华，比喻壮丽多彩。”人们常说，我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，是祖国旗帜不落的飘扬。少年，强!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的志向，有风雨无阻的追求，还有“沧海可填山可移”的志气，更有“不经一般寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”超常之努力。
难道少年强不代表国强吗?
是的，希望，祖国的希望和弱强都寄托在我们身上，我们肩负着祖国未来建设的重任，承担着祖国未来的建设的重任，承担着祖国繁荣昌盛的延续。
面对困难，少年的我们会坚贞不渝，还会大放异彩。“512”记得吗?一个“自古多情伤离别”的日子，所有的神情和怜悯的目光，都投向了他们身上，抗震少年们坚持，为祖国献身。为国，为友谊，他们用双手坚持下去，并且挖砖扔瓦，那一双双手，救了被压在废墟之下的人。那里，断墙残垣，一片荒无，一片废墟，他们和祖国携手，共同度过了一个历史性的日子，走过了那个多愁善感的日子，祖国，挺过来了。
难道，少年强不代表国强吗?
少年，可使沙粒变成珍珠，石头变成黄金……少年带来的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是少年强。
再少年强后的日子，祖国会拥有叱咤风云的能力，有着锐不可挡的气势，也有着气贯长虹的不朽国气，国强之气。
让我们扣紧少年之弦，奏出人生最美妙的乐章，让它成为祖国的动力，化为祖国的生气。
少年强，亦国强!
篇4：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020
“我的梦，中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。
在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”!要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此!我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗!
我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望，我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想，我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路。唉!原来我也有这么多的无奈。面对抛弃我的人，我已无力重新拥有他们的心，因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐。没有梦，他们将会失去人生的方向，失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时，才发现他们不该抛弃梦。
少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦!
篇5：心中有祖国心中有他人主题教育心得体会2020
少年崛起则中国崛起，少年自强则国家自强，少年蓬勃则国家蓬勃，少年自信则国家自信。梁启超先生说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”作为祖国的花朵，我们有责任开枝散叶，吐露芬芳;作为国家的传人，我们有义务承担责任，挑起重担;作为中国的栋梁，我们有使命打造蓝图，建设国家。
身处于21世纪，青少年们面临着许多的机遇和挑战。面对新时代，面对新要求，当代中国青年必须要坚持党的领导，坚守党的路线，坚持党的方针;必须要牢记使命，恪守本分，不忘初心;必须要与时俱进，感悟时代，紧跟时代;必须要磨砺自己，充实自己，升华自己;必须要豪情壮志，德才并重、内外兼修;必须要迎难而上，勇于冒险，勇往直前;必须要勇于开拓，勇于创新，勇于进取;必须要树立目标，放飞梦想，成就辉煌!
我们作为最年轻的一辈，最为最幸运的一辈，作为最幸福的一辈，必须要志高存远，树立远大的人生志向;必须要把个人利益，集体利益，人民利益与国家利益紧密结合起来;必须要把个人命运，民族命运以及国家命运牢牢联系起来。
古人也不止一次的强调过“修身治国平天下”这句至理名言，以史为鉴，我们更应该明白修身始终是处于第一位的。正所谓要做事先做人，我们只有严格管束自己，严格要求自己，才能成之大矣;我们只有学会如何为人处世，学会如何修身养性，才能行之远矣。
青少年如同磅礴的旭日，充满了正能量，充满了希望，充满了朝气，正因为如此，我们才拥有了一股拼劲儿，拥有了一股傻劲儿，拥有了一股闯劲儿。我衷心的希望每一位少年都能在新时代的浪潮中前仆后继，继往开来;我真诚的期盼，每一个青年都能在新世纪的浪潮中激流勇进，勇往直前;我诚恳的祝愿，每一个少年都能勇于开拓，敢于创新;我诚心的祈盼，每一位青年都能志存高远，情理兼修。
最后，我想借李宇春的一首歌劝诫少年们继续发愤图强，继续为中华之崛起而奋斗!“少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量。”
篇6： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会
“我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着每个人脸上笑开颜……”每当唱起这支歌，我就倍感自豪。XX年，“5.12”汶川大地震，每个人都记忆犹新。我看见那样的一个场面，心里真的很沉重，真的很想帮助那些受灾的小朋友，可心有余而力不足。这时我们国家的领导人总理亲自到灾区安慰灾民，指挥抗震，还倡议全国人民为灾区人民献出自己的一份爱心。他们虽失去了自己的亲人，可是他们并不孤独，因为我们全国人民的心都联系在一起。
XX年8月8日，是中国人民永远难忘的日子，因为这是我们盼望已久奥运会胜利开幕的日子。那天晚上，鸟巢上空五彩缤纷的焰火此起彼伏，硕大的体育场内人山人海。世界各国的体育代表团依次出场了，最后出场的是中国代表团。只见篮球明星姚明带着汶川大地震的小英雄林浩和许多运动员出场了。掌声雷鸣，鲜花舞动，整个体育场沸腾了。8月9日，比赛正式开始了，一块块金牌花落中国，一次又一次，五星红旗在庄严的国歌声中高高飘扬。最终，中国以令世界瞩目的金牌数位居金牌之榜首。今天，我虽是一名小学生，但我为祖国妈妈骄傲!从今天起我一定要努力学习，二十年后投入到建设祖国的热潮中，让中国永远立于世界不败之地。
篇7： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧民忧国思想，以国事为已任，前仆后继，坚强不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，是中华民族历经劫难而不衰。
翻开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰。又有多少优秀的中华儿女在祖国遭受外强肆意残踏之时挺身而出，用自己的血肉之躯同侵略者进行不屈不挠的斗争。
今天，我们已步入新的历史时期。特别是加入世贸组织，使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业。
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，当明日的太阳从东方升起，我将鲜艳的五星红旗冉冉升起，我感到手里握着是一份责任，一份尊言;心中荡漾是一份骄傲。一份自豪。啊!祖国在我心中。我将为祖国美好的明天而努力奋斗顽强拼搏!
篇8： “心中有祖国心中有他人”主题教育心得体会
祖国在我们心中，无论如何都忘不了我们是中国人，我们学的是祖国的文化，说的是伟大母亲的语言。我们伟大的祖**亲孕育了无数的中国儿女。在生活中的某件事情里就可以体现为我们的爱国心。
去年，也就是伦敦奥运会，我们一家人围坐在电视机前，我心想：这次一定要把外国人打得落花流水。这种心情是从内心发出的，是不可抗拒的。我看着各种的比赛，喊着加油，每当运动员赢得比赛时，看着他们披着中国国旗，站在领奖台上，望着鲜红的五星红旗冉冉升起，高声唱着国歌，我们的心中是多么的自豪，记录簿上又多了一块奖牌。当比赛输掉时，显得那么失落，但是还要一遍一遍的提醒自己不要灰心，下次会做得更好。有的人凌晨就起来看直播，就为了看看结果如何。
每当周末来到广场，都能看见卖“中国加油”的奥运胸针，大家谈论着，表达着胜利的喜悦，传递着胜利的心情，仿佛都能看见每个人闪闪发光的心，我们都为祖国感到自豪。
中国的航天业绩是伟大的，过去谁也没想到会看到卫星照片，也没有想到坐上飞机可以飞，更没有想到杨利伟可以乘上航天飞船，去年我国创造了航天母舰，这是中国历史上从来没有过的业绩，这为我们的航天事业做出了巨大的贡献，我为我们是中国人而感到自豪。
祖国，虽然嘴上不说，但心中不敢忘，是祖**亲给了我们新的未来，我们爱她，她是我们心中伟大的神。
篇9：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得
中华，我们的祖国，就应该永远植根于我们的心中。
五千年的文化历史，创造了现在唯一存在的文明古国之一——中国。我们铭记着孔夫子的教诲，感恩着毛主席的功德，用着蔡伦创造的纸张，攀登过秦始皇的万里长城，读着李白、杜甫、曹植的千古名句，听着雷锋、黄继光的事迹……。这些中华闪耀的星光，难道不应该为我们铭记心中?
长江、黄河，乃是我们祖国的生命之水。这两条在世界上诸多河流中丝毫不起眼的江河，却赋予了我们祖先的生命，使他们在这篇乐土上乐业安居。感谢这两条滚滚东去的大河，给予了我们生命。它们，早已流淌在我们的心田。
神圣的华夏故土，一共九百六十万平方公里。在这片土地上，又有多少的奇迹。从当年的猿猴，到现在的火箭飞船，一共出现了多少的奇迹?二十一个朝代——夏、商、西周、春秋、战国、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，又发生了多少神奇的故事。中国的文化曾经可是在世界文化中遥遥领先的。在清代，中国的人口占世界的三分之一，国库里的银子占世界仓库的三分之一。我们应当铭记这我们祖先的辉煌，应当为我们的祖先而感到骄傲!
我们应当爱自己的祖国，应当将当年祖先的精神发扬光大。要学会他人的长处来弥补自己的短处，以壮哉我国。不管我们走到哪里，都应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我们要向詹天佑那样具有杰出的头脑和伟大的爱国精神，要像雷锋那样乐于助人，要像黄继光那样勇敢……我们是中国人我们应当把祖国放在我们的心中!
第二次世界大战我们中国所蒙受的耻辱，早已深深地烙在我们的心头。虽说现在战场的硝烟已经散去，和平的白鸽已经飞来。可是若是我们不做好团结，谁说耻辱不会再次降临?从现在起，十三亿炎黄子孙要团结起来，五十六个族要团结起来!我坚信，只要大家相信祖国就在自己的心中，祖国的未来就靠自己现设，中华的神龙就会再一次在地球上空盘旋飞舞!
篇10：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得
神州的炎黄子孙，正在创造着一个全新的天地。未来的发展依旧在路上，祖国依然在我们心中。无论我们身处何地，我们都心中都应该唱着那么一首歌——国歌。多少年来，中华民族忍受了多少苦难，又创造了多少奇迹。祖国70华诞，我们将拥抱一个全新的祖国，奏响属于新时代的国歌。
回望那些岁月，中国经历了许多。中国，是世界文明古国之一，她存在的历史长达数千年。中华，一直以来就是东方的雄狮。汉朝、唐朝，哪个朝代不是享誉全世界?可是，中国也有过那些不堪的一面。清末，中国社会局面混乱，制度落后，思想封建。西方的那些资本主义国家纷纷都突飞猛进，中国却是落后于世界。落后就要挨打，随之便爆发了战争。别的国家，纷纷来欺负我们国家。自此，东方的雄狮已经不在了，取而代之的是一只病猫，软弱无能。从封建社会沦为半殖民半封建社会，中国的面貌早已是不堪入目。中华民族，这才意识到了危机。于是，一大批先进的国人开始变法，开始革命。可是，革命的道路依旧艰险。
从清政府到民国，又经历了风雨。可是，中国依旧还是这个局面。于是，便有了共产党。共产党最终领导了全中国，这才有了我们的今天。中国，从一只雄狮到一只病猫，受到了多少的凌辱。作为华夏子孙的我们，难道要忘记这些惨痛的历史吗?不!不能忘记，祖国的历史我们应该铭记于心。如今的祖国，已经在世界的舞台上展现着自己的实力。祖国高速发展，是必然的。然而新少年的我们，不正是这新中国下的种子吗?未来的我们，是要接掌祖国的未来。祖国的未来，需要一批又一批的中华民族。而我们，也在其中。我们，更不能忘记自己的使命和任务，我们要坚决贯彻祖国的观念，提高我们自身的素质。梁启超说，少年强，则国强;少年富，则国富。只有我们强大了，祖国才会强大，这样中国的力量才会延续下去。
祖国前进道路上，留下过太多的历史。那些好的或坏的，始终是历史。我们无法改变历史，却可以改变未来。祖国的未来，掌握在我们的手中。只有我们心中唱响那首国歌，我们就有了前进的方向和动力。心中的祖国，永远不会消逝。
篇11：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得
在这个金风送爽瓜果飘香的日子里，我们迎来了祖国的生日：国庆节还记得1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，中央人民政府庄严宣布中华人民共和国成立，并亲自升起了第一面五星红旗。在毛主席的宣布下饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!
今天，我们在电视机前收看庆国庆，献花篮。看着首都北京细雨霏霏。临近10时，习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等党和国家领导人步行来到广场中央，出席向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式，听着少先队员们在蒙蒙细雨中歌唱《我们是共产主义接班人》我的心中燃起了一股自豪感：中华民族的伟大中国梦一定会实现!
伴随着深情的《献花曲》，18名礼兵抬起9个花篮，缓步走向人民英雄纪念碑，将花篮摆放到纪念碑基座上。芬芳的鲜花花团簇拥，在雨中鲜艳夺目随后，各届人民瞻仰了人民英雄纪念碑。看到这里，我仿佛也在纪念碑前。我想到了英勇的革命先辈，他们抛头颅，洒热血，才有了我们辛福生活的今天。所以，我们应该更加努力学习，报效祖国，不辜负国家对我们的关爱。
国庆节是一个欢乐的节日，但我们也不该忘记过去那段屈辱的历史，不能忘记革命先辈们的抛头颅，洒热血。只有记住那段屈辱的历史，我们才会有力量，奋发向上，为建设新中国而奋斗。而且，正是有了那段历史。才能激励新中国努力完成中国梦!
篇12：“心中有祖国心中有他人”主题教育学习心得
“十一”是祖国妈妈的生日，我们放七天假，恰逢妈妈的同学聂萍阿姨带着她的亲人到西安玩，妈妈说：“阿姨的女儿姗姗比你小一岁。”我兴奋极了，我有玩伴了，我很期待他们来的那一天早点来临。这一天终于来了，我看到了阿姨一家，妹妹看上去身材矮小，但精灵可爱。接下来的几天，我们一起去了西安的很多名胜古迹，包括雄伟神秘的大雁塔、世界八大奇迹兵马俑、有着美丽故事的华清池、蜿蜒起伏的城墙、古朴厚重的钟楼、熙熙攘攘的回民街、优美娴静的曲江池、站高望远的曲江眼。但我认为最震撼的还是兵马俑。刚到兵马俑门口，已是人山人海。兵马俑是秦始皇陪葬坑里挖出的陪葬品，象征着秦始皇死后还期待在底下统治千军万马。导游阿姨先带我们参观了兵马俑一号坑，进入展厅，到处都是黑压压的人群，我见缝插针寻找有利的观看点。
只见大坑里整齐地排列着许多兵马俑，导游说估计有六千多个。我被眼前雄伟壮丽的兵马俑阵容惊得目瞪口呆。它们排列整齐，精神饱满，身高与真人一般。他们千人千面，不同的人表情也不一样，他们有的在微笑，有的很严肃，而且神态各异，有的站立，有的驾着马车，有的跪在那里准备射箭。我们看到了镜框里放着的兵马俑的头，手还有脚，发现兵马俑都留着小胡子，导游说：“这是秦朝时期的法律，每个人都要留胡子。”‘他们的手指，手掌上的手纹都清晰可见，太精致了。他们穿着不同的鞋子，鞋子前面翘得越高，就代表他们的官位越大。
大家禁不住赞叹古代手工艺制作者技艺高超。兵马俑就是因为身材魁梧，数量众多，形态各异，被称为世界第八大奇迹。兵马俑参观完了，我深深地被震撼了，兵马俑不仅是西安的骄傲，也是陕西的骄傲，更是中国的骄傲，我以家乡有这样的古迹感到无比的自豪与骄傲！
“心中有祖国 心中有他人”主题教育学习心得
篇13：心中有他人
教学建议
教材分析
本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中，“能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为”“和同学在一起能想到别人，不只顾自己”等要求设置的。
本课所进行的的教育是热爱人民教育的起点，是良好思想品德内心活动的基础，因而这一教育是低年级思想品德教育的重点，渗透在很多课中。
现在的小学生多是独生子女，从小接受家长无微不至的关怀与照顾，使他们只知受爱，不知爱人。上学后虽然开始过集体生活，但在家庭中形成的“以我为中心”的习惯，使他们在和同学相处时也很少想到别人，从而影响同学之间的团结友爱，影响热爱集体思想品质的形成。针对这种情况，本课重点进行“和同学在一起时，能想到别人，不只顾自己”的教育。
课文是一首小诗，共有三节，分别写出小学生在学校生活中常遇到的三件小事，体现的思想。
分析课文时，应突出两个要点。
1．怎样想、怎样做叫能想着别人，不只顾自己。课文中的小学生“怕等着玩的同学着急”“想让别的同学都满意”“想起有个同学没带雨具”都表现出他们心里能想着别人，不是只想到自己。他们能把秋千让给别人玩；把破了皮的书留给自己，而把好书让给别人；把雨具借给别人，都表现出他们在行动上能关心、帮助、谦让别人，能做出对别人有益的事。像课文中的小学生这样，做到心里能想到别人，不是只想到自己，并且在行动上能做出对别人有益的事，不做对别人有害的事，就是能想着别人，不只顾自己的表现。
2．为什么要这样做课文中没有明确写出为什么要想着别人，不只顾自己。教学中应引导学生联系自己的切身体验，设想被关心、被谦让、被帮助的同学会是怎样的心情，帮助学生理解：想着别人不只顾自己的行为，能帮助别人解决困难，给别人带来方便、好处，使别人满意、高兴，感到温暖，因而是一种美德。具有这种美德的人让人喜爱，受人欢迎，和别人相处时能搞好团结。小学生这样做有益于自己健康地成长。
教法建议
教学中应注意两点。
1．本课教学重点是遇事能想着同学，不只顾自己。教材内容突出教学重点。学生举例时，教师应加以引导，多举能想着同学的正面事例。
2．选择补充事例时；可适当地引用革命领袖、老一辈无产阶级革命家的事迹，使学生认识到能想着别人是高尚的品德。
教学设计示例
第三课
教学目标
认知：
1．能分辨在集体中只顾自己和能想着别人的不同行为。
2．知道与人相处，要想着别人，不能只顾自己。
情感：
1．愿意想着别人。
2．厌恶只顾自己的表现。
行为：
和同学在一起时，能想着别人，做对别人有益的事。
教学过程
一、结合具体事例让学生初步知道，不能只顾自己，要。
1．用课件演示“想一想”栏目图1、图2。
情境是刚下体育课，大家都很热，很口渴。图1：遇事能想到别人的同学，拿起水壶先给同学倒水。图2：只顾自己的同学拿着水杯抢着让别人先给他倒水。
2．提问：下体育课了，大家都很渴，哪个同学想到了别人？难只顾自己？你喜欢谁？
3．小结：我们要学习的人，遇事想到他人，不能只顾自己。
板书：
二、分析课文，体会是美德。
1．分析第一段
（1）谈话：同学们都很喜欢荡秋千，在秋千上荡来荡去，像坐在摇篮里，像飞一样，真是玩不够，都想玩一会儿，对吗？（课件演示，把学生带入情境）可是，小红同学只玩了一会就下来了，这是为什么？指名学生读课文第一段。
（2）提问：小红为什么只玩了一会儿就下来了？
（3）提问：假如要是你在下面排队等着玩，你会怎么样想呢？
（4）小结：小明同学想到了排队等着玩的同学，怕同学着急，自己只玩了一会儿就下来了。她真好！
2．分析第二段
（1）谈话：同学们，每个学期开学都要发新书，大家都希望拿到一本崭新的漂亮的书。当我们拿到书后，总是看呀，摸呀，翻呀，生怕把新书弄脏碰坏，都想赶快给新书包上书皮，有谁愿意拿到的新书是一本破了皮的书呢？课件演示图2。
（2）提问：可是小兰就拿了一本破了皮的书，这是怎么回事呢？出示课文第二段文字。
（3）你们看她的表情，还挺高兴，这是为什么？
（4）她看到同学们拿到好书后那么高兴，虽然自己拿了一本破了皮的书，心里也很高兴，因为别的同学都满意了。她做得真好！我想你们遇到这样的事，也会向小兰那样做，对吗？
3．分析第三段
（1）谈话：有一天，中午放学时，下雨了，一个带了雨具的同学走出校门，又跑回来了，你们猜猜她想起什么了？（课件演示图3。）
（2）小华跑回来是怎么做的呢？仔细观察，我们把这个情节演出来好吗？
学生表演小品：一个学生带雨具，一个同学没带雨具。带雨具的同学走出校门又跑回来，和没带雨具的同学合用雨具。
老师当记者采访学生。
访问1：请问：（带雨具的学生）你不是走出校门了吗？怎么又回来了？
教师表扬：真好！你想到同学有困难要主动帮助。
访问2：（没带雨具同学）你没带雨具，当时怎么想的？
小结：小明、小兰、小华三位同学都做了好事，他们做事时，替别人着想，怕别人着急，不是只想到自己。说明他们。
三、加深对课题的理解。
1．提问：他人是指除了自己以外的人。我们周围除了同学还有谁？
2．引导学生看课本上“填一填”栏目。
让学生看图读课文。提问：图中的小朋友做得好不好，为什么？让学生填空。
小结：这两位同学和小明、小兰、小华同学有共同的优点，。
四、辨析讨论。
1．“评一评”栏目
（1）谈话：在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己的地方小，把胳膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什么事情？
（2）你们愿意和这样的同学在一起吗？演示：“评一评”栏目图2。
打扫卫生时，一位同学端着水盆，洒水，水溅在同学身上，他做得对吗？
（3）假如你在场，心里怎么想？
（4）小结：这两幅图中的同学，只想自己，不顾别人，给别人添麻烦，损害别人的利益，影响同学之间的团结。
2．“看一看”栏目
演示“看一看”栏目的图。
提问：假如你遇到这样的事，你会怎么做？
小结：我们应该主动帮助别人，关心别人，为别人做好事；不能只顾自己，见别人有困难也不帮忙。
四、联系实际。
1．谈话：从同学们发言中听出，你们和书上这些同学一样，在学校里想着同学、老师，在家想到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，在外面能想到好多好多人。谁来说一说，你们在生活中为他人做过什么事？
2．夸奖的同学。
3．小结：这些同学在做事时能想到别人，做到了，我们为他们鼓掌。
4．布置课后活动，完成“活动”栏目教学。
五、总结：希望同学们向的好同学学习，不论在学校、家里，还是在外面，跟他人生活在一起，就要替他人着想，要像课文里讲的那样，怕别人着急，让别人满意，别人有困难要主动帮助，做一个的好孩子。
板书设计
第三课
遇事想到他人
不能只顾自己
要多关心他人
★ 我心中有祖国作文
★ 心中有晴天作文
★ 心中有爱的散文
心中有祖国心中有他人主题教育心得体会（精选13篇）
