【导语】“你是年少的欢喜”通过精心收集，向本站投稿了20篇读报心得范文，下面给大家分享读报心得范文，欢迎阅读!
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篇1： 读书心得读报心得
看报纸，很多人一听，就知道是老年人喜欢看的。对于年轻人，你去问十个年轻仔，没有一个会喜欢看的。但对于小白来说，我不知什么时候养成了一个习惯，几乎每天在睡之前都要阅读一下文字性的东西，当然其中也包括报纸，要不然就有些空落落的感觉，睡也睡得充满遗憾。不是说我把读书看报当作催眠药，而是在睡前的阅读使人心灵空远，宁神静性，超脱白天工作上的劳累与日常家务的烦躁，首先在精神上安静下来，然后才能顺利过渡到肉体上的休息--睡眠。
碰上休息的时候，如果没有其他的事情，我就会跑到图书馆看报纸。看报纸，我注意得最多的是报纸上的新闻,它可以让我了解世界;最喜欢的是报纸上各类短小精辟的小杂文。小杂文篇幅短小，结构紧凑，观点独特，于现实生活中挖掘出闪光的精神亮点，重思考，讲理性，充满现实关怀和人文批判，使我从不同的视角与思维方法去全面认识生活中的一点一滴，从而不断提高自己判断事物、认识社会的能力。如果说新闻是报纸的躯体，那么小杂文小评论则是报纸的灵魂。看报纸是学习的过程，让我得到进步，紧跟时代的脉搏律动。
看报予我也是一种休闲。我在看报的过程中，充分享受了心灵的自由飞翔。夜阑人静之时，伴一盏散发柔柔光辉的明灯，让文字抚慰我的心灵，我不迷惘，不孤寂，在暂时忘却自我的境界中沉醉。
篇2： 读书心得读报心得
本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、威廉・詹姆斯的《心理学》、《新课程理念与初中物理课堂教学实施》收获很大。现在，读书已经成为了我生活中的一部分，同时也深深体会到读书的乐趣，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。
在《给教师的建议》的建议中，苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”这句话深刻的告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头，才能不断的滋润学生的心田;只有不断的读书，我们才能跟上时代的脚步，与学生走的更近，才能与学生进行心灵的沟通与传递;只有我们爱读书，我们才能引领学生读书;只有读书，我们才能促进学生发展。
在《心理学》这本书中，使我明白了许多道理，例如教师要教会学生阅读与思考，要培养学习阅读的习惯，培养学生思考的能力，让知识活起来。同时也是在培养一个有思想、会思考的人。我们面对的学生是活生生的、有血有肉的人而不是机器，所以，老师不仅要告诉他们阅读的重要性，更要教给他们阅读的方法。现在很多学生，学习一篇课文就是一篇课文，做一道数学题就是一道题，换一种问法就不会了，学习很机械，这就要求我们老师要把握学生心理，站在学生的角度多考虑问题，教给他们方法，让他们学会阅读。并在阅读中树立自己的观点和思想，不做一个人云亦云的人。
现在教师所面对的学生，身体大都发育的像成人，但思想远远没有身体发育的快。平时遇到问题学生，我们老是说：“都那么大了，个子比老师都高了，还这么不懂事。”其实换个角度想想他们毕竟还是孩子。所以对待学生，我们要研究他们这个年龄段的人的共性，要及时鼓励。
作为教师，我们不要小看了一个个的细节，这些细节却关系着我们工作的成败。孩子一个小小的举动，我们都应该关注他要干什么，课堂教学中一个小小的细节，都可能决定这节课的成败，所以，工作中、生活中。我们都要认认真真地对待每一个细节，做好每一个细节。
感谢读书，让我的教学充满了生机;感谢读书，让我在实践中体会到了知识的份量;感谢读书，让我能够用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气;感谢读书，让我变得更加聪明，让我的工作干得更加出色轻松。
篇3： 读书心得读报心得
爷爷是位退休老干部，订了份报纸，每天都看报，我也跟着爷爷养成看报的习惯。今天十一月一日的报纸，烟台晚报报道了一个信息：山东就诊将一卡通全省。记者十月三十日从山东省卫生厅了解到山东将启动居民健康卡工程，居民持健康卡可在不同的医院就诊，实现个人健康信息等共享。居民健康卡将集合社保或新农合信息，个人的健康信息等，并可以跨地区，跨医疗机构使用，实现居民个人电子健康档案，电子病历等卫生信息资源共享和动态更新等。
看到这个信息，爷爷及全家都很高兴，爷爷跟我说：“随着改革的深入，医保的惠民政策越来越多，解决看病贵，看病难的问题，使看病更快更方便。”这些成绩的取得，都是改革开放造成的，使惠民政策更加深入人心，人人分享改革的成果。
篇4： 读书心得读报心得
我最擅长的是写作，因为我可以在作文中吐出自己的心声。不过要说起我的写作方法，那可是有一个小故事的。
以前我最讨厌的就是写作，每当写作文时最多也就是7分钟蒙出6个字，妈妈给我报了许多作文补习班，作文成绩就是上不去。最终，是一个小故事影响了我：有一天，我走在大街上，看到一个地方好多人，我做好奇心的驱使下，钻进人群里，原来是一个人在写作文，我心里想：别人写作文有什么好看的。但那个人写完一篇文章，人们就鼓一次掌。我仔细一看，原来那个人的右手只有两个手指。你能想象他写一个字是多么困难吗?
不但如此，他写出来的字不仅漂亮，作文也很好，他写的几篇作文，马上就被围观的人们拿到手里仔细阅读。我的手也痒痒，拿了一篇来看，题目是我的《我的手指》，这篇文章写得很好，充其量是我的无数倍。自从看了这篇文章，我整个上午都没说话，心里想的都是那个人说的话：“我的手指只有7根，但我的写作能力，不止7分，因为我爱写作。”这句话彻底的改变了我，我变得写作起来，每星期六或星期日，我不再像往常那样乱逛，而是抽出大部分时间来阅读名着。我非常喜欢模仿作家写作时的手法，写作时不时会加点儿搞笑的语句。阅读让我增长了许多知识，我常常会看完一两本书之后，还不知书店快到关门的时间了，尽管每次走出书店，眼睛暗暗地。
日久天长，我养成了做笔记的习惯，把书中优美或非常好的语句摘录下来，在几经修改过后，最终把作家的东西变成自己的宝物，用在作文上。虽然我在作文上的成绩有了很大进步，但我到现在还不知“得”、“的”、“地”的用法，试卷上的作文就因此扣了很多不该扣得分数，一篇作文甚至错了7个因“得”、“地”、“的”三个字而引发的小错误。天哪!我什么时候才能不犯这样的错误呀!
我写作文还有一大优点，想象力非常丰富。一篇超级难写的作文，经过我深加思考，沉默不语的十分钟之后，最终像泉水流经山谷，雨水向下降一样简单，用上虞话讲就是“小菜一盘”，我可不是吹，在我的写作生涯中，真的有类似的事情存在。人家是不做亏心事，不怕鬼敲门，我是真的没吹牛，不怕鬼上门，不，应该是不怕上门人。要是真正的鬼来了，我可吃不消。我有了自己的写作方法，还怕写不出好文章吗?不过，哥在这儿提醒你一句，别学我的学习方法，一是有一句话说：“一千人读一千本书，就有一千个哈姆雷特。二是，嘿嘿，你把我的活给干了，那哥哥我不就失业了，失业不就没饭吃了吗?那我就得考虑考虑以后该在班里怎么混了。
篇5： 读书心得读报心得
“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”正如余秋雨先生所说的一样，作为一名教育工作者，有缘结识《中国教师报》，实为一大幸事。
《中国教师报》是一份全心全意为教育教学服务的报纸，它零距离地贴近教师的教学和生活，与教师心贴心。这里有专家的精辟见解，也有教师的亲身经历，有教育家教育理论的解读，也有教师们的探索和实践。阅读《中国教育报》，可以使我们教师更加深入的理解了党的教育现状，更加深刻地感受到在党的关怀下，中国的教育事业正在一步一个脚印地向前发展着。在教育展台上，许多优秀同行们的教学创新与探索，给了我们很多的启示和灵感，让我们的教学理念悄无声息的发生了变化，让我们的课堂变得大气和深远，让我们对学生的态度变得更加宽容和亲切，让我们的目光变得更加细致和敏锐。
在《中国教育报》的引领下，我明确了教师应做哪些准备，如何实现专业发展？一线教师究竟怎样搞教研？什么样的课才是好课？新课程究竟需要怎课堂纪律？传统教学手段与现代信息教学技术孰重轻？一篇篇聚焦于热点问题、充满真知灼见的文章，常常读得我全身热血沸腾，仿佛经历着一场思想的洗礼。
在实施“高效课堂”的今天，我与《中国教师报》结下不解之缘。她使我豁然开朗，帮我解决了许多困惑，成了我的良师益友。
初，我面临着思想上的困惑，对课改的意义、方法与途径认识不清，旧的教育观念在我的大脑中根深蒂固，要转变观念谈何容易。这时，我们学校为教师定了《中国教师报》，让我有机会拜读她，也结识了教育改革的领军人物，如：李炳婷，于春祥等。我认真拜读了专家的理论书籍和报纸上有关的文章，专家的理论如“甘霖”浇灌了我久旱的“心田”，如“春风”吹醒了我那沉睡的“激情”，特别是高效课堂追求的“知识的超市，生命的狂欢”实在令我向往，激发了我参与课改的激情和试行的欲望。是《中国教师报》最终让我转变了观念，澄清了思想，储备了理论，也为我前行插上了一双翅膀。
心动不如行动。我迫不及待地把桌子拉开，分组，起组名，定组规，设计导学案，按高效课堂的模式上课。几星期下来，我根本没有享受到“被解放”、“幸福”的感觉，却搞得身心疲惫，几次都想打退堂鼓，是《中国教师报》一些老师的专业成长激励着我，让我知道成长需要付出。榜样的力量是无穷的，他们的先进事迹对我影响很大。让我明白只要执着追求，不懈怠，一切皆有可能。我也要成为最好的自己。努力工作是一天，做一天和尚撞一天钟也是一天，何不努力拼搏作时代的“弄潮儿”?于是我不再随波逐流，开始执着地打造“高效课堂”。我如饥似渴地阅读《中国教师报》，从中向专家学习，向名师学习，查阅有关的文章，大胆试验。有了《中国教师报》的陪伴，我更坚定了课堂改革的信心。
在实施高效课堂的初期，我遇到的问题很多，时时处在“山重水复疑无路”的境地，幸亏有《中国教师报》的引领，为我“拨开迷雾”，让我享受“柳暗花明又一村”的惊喜。通过课堂诊断，我发现我的课堂生病了，合作没有效度，展示形式单一，念答现象严重，点评和点拨不及时等症状时有发生，严重影响了课堂教学效率，我一时也不能找到“良药”，非常苦恼。后来我惊喜地发现报上有“走出课堂误区”系列报道，观察员郭瑞、杜金山的课堂诊断与我的课堂病症相似。于是，我认真阅读他们对课堂的剖析，并做了大量的读书笔记。他们的文章，字字敲击在我的心坎上，与我心有戚戚焉。再读名师的解答，特别是于春祥专家的策略，让我有了解决问题的具体办法，引领我走出课堂改革的误区。走出误区的课堂，有了一定的温度和高度，跨上了一个新的台阶。
在课堂改革的道路上，我体会到了劳累和辛苦，也欣赏到了一路走来的美丽风景，让我的人生不再浅吟低唱。这些都和《中国教师报》的鼓励和帮助分不开，从这个意义上来说，它是我的良师益友。作为一名教师，拥有一份自己喜欢的报刊，是幸运的，也是幸福的。如今，我依然行走在“高效课堂”的路上，我相对《中国教育报》说：有你的陪伴，我不再惮于前躯；有你的陪伴，我们实施课改的步伐会更加踏实有力；是你，改变了我行走的姿态；是你，成就了做教师的幸福；是你，改变了我们的生命状态，使我们的教育人生更加充实而美丽！我要真诚的说一句：遇到你真好！
篇6：2021个人读报心得
11月16日，对我们许多人是一个普通得不能再普通的日子。可是，这一天上午9点后，许多家庭将陷入无尽的痛苦，这一天他们将在泪水中度过，此后漫长一段时间，他们将沉浸在失去孩子后的绝望之中。这一天上午，甘肃庆阳正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园接送校车发生交通事故，事故最终造成21名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡。
那么多柔弱的、毫无自护能力的幼儿遭此劫难，撕扯着人们的心。如下事实更让我们无法释怀：校车是核定载客9人左右的小型面包车，可发生事故时该校车实载64人。60多个孩子，是怎么塞进去的!如此严重超载，已经将孩子们置于无比可怕的险境。又是校车，又是孩子，又是超载，离上一次湖南衡南导致14名儿童死亡的校车事故还不到一年。死的是21个孩子，疼的是21个孩子的父母，痛的是每一个得知这悲剧的人。面对悲剧，我们只能说一句：对不起，孩子。
都说，一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，更是文明程度的标志，考验着社会良心。在21个幼小的生命面前，我们无地自容，无颜以对。难道一次次让无数家庭悲痛欲绝的事故，一个个幼儿生命的沉痛代价，还不能提起我们对校车问题的关注吗?偌大一个国家，花不起这点儿钱吗，没有这方面的技术吗?还有什么比这件事更重要的吗?校车超载引发事故频频，可大量血的教训似乎撼动不了相关部门麻木的神经。以正宁事故为例，出事的校车，超载早非一两次，幼儿园向家长收取不菲的校车费，却提供了极其劣质的服务，对此，教育部门长期不闻不问，交管部门也不查不管，正宁相关公权部门对于孩子的安全，表现出惊人的冷漠。
每一起校车事故背后，都有学校对学生安全责任的失守，都有当地公权部门的长期不作为，这几乎成为一个定式。而中国的校车也可谓五花八门，农用三轮车、小型面包车、中巴等安全保障较差的车辆几乎成为主流，而校车管理模式更是混乱不堪，有学校购买，政府租用，有家长合租等等。从国家层面，建立完善的校车制度，给孩子们安全的依靠，却始终是一个空白。
惨剧发生后，很多人都在问——为什么我们有那么多的公车，却缺少安全可靠的校车?其实，校车才应是最名副其实的“公车”，理当由政府买单。普遍存在的校车超载现象背后的真正原因，是教育资源分配的不均衡。正如有人所指出的那样：校车超载事故的发生，固然有学校和家长安全意识淡薄、存在侥幸心理，一些司机唯利是图等原因，但根本问题，还在于教育资源失衡、公共服务缺乏，暴露了政府的公共责任“软肋”。而从根本上解决问题的关键，首先应当从实现教育公平入手，根据国家相关法律规定，合理配置教育资源，依法做到对教育经费的均衡投入，真正保障学生的受教育权的实现，杜绝类似悲剧的再度发生!
很多人都在诉说自己看到这条新闻时的无力感。有的说：请媒体屏蔽这样的新闻吧，我放弃这样的知情权;有的说：无论我们写多少心情、发多少评论、打字时流多少泪，在不久的将来，一定还会有同样地事情不断发生。我们吁求的价值和意义在哪里?这样沉痛的教训、这么多生命，难道还不能警醒那些有能力避免这些事故发生的那些人吗?即使自己的孩子没有这样的危险，人同此心，幼吾幼以及人之幼。
篇7：读报和剪报
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。
3.凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课：师述课文第一节内容，导入新课。
二、初读课文。
1.自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。
2.检查自学效果。
（1）生字：佳肴yao
（2）解释词语： 充溢 佳肴 诚然 惊天动地 回肠荡气 层出不穷
诱惑 陶冶 良师益友 息息相通 受益终生
（3）指名朗读课文。
三、了解全文的结构，整体感知课文
1.了解结构。
第一段（1--3自然段）：介绍了读报的重要性。
第二段（4--5自然段）：写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。
第三段（6--7自然段）：说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。
2. 根据问题自学课文：
（1）报纸上有魔力吗？为什么这么说？
（2）报纸上有什么东西这样令人着迷呢？
（3）该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？
（4）读报还要注意些什么呢？
（5）这篇文章给你什么启发呢？
3. 理解：
（1）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。
（2）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。
这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。
四、了解课文的特色
1.全文用了不少问句，比如：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。
2.篇末点题。
3.最后一个自然段全文，发出号召，点明本文的用意。
五、课处延伸。
1.你平时读报吗？爱读哪些报纸？
2.选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。
3.生小组交流。
4.集体交流。
[读报和剪报]
篇8：读报经历
读报经历
靖边县委政法委干部 王芸
前些日子，读了陈国胜老师的《我的花花书》这篇文章，勾起了我尘封已久的记忆。陈老师与我外婆家同村，三十多年前，那是一个偏僻而又落后的村庄，村上不通电、不通车，全村人吃水仅靠一口一百多米深的水井提供，家家户户院子里或硷畔上都控了深坑，用来贮存雪水和雨水，以保证井水不够用的时候不至于断水。就是这样一个条件非常差的小山村，却吸引着我这个老乡嘴里的“街（gai）上娃娃”.童年的寒暑假有多半时间是在外婆家度过。
特别是到了暑假，我们兄妹几人早早就商量好，如果没有来我们镇上赶集的顺车（毛驴车），我们就步行去外婆家。八、九、十来岁的孩子步行四十里地，得走四、五个小时，赶到了外婆家那是又累又饿，好在慈爱的外婆赶紧给我们做一顿好吃的：炒鸡蛋、烙烙饼，那诱人的香味至今还要飘荡在山野中……
饭一吃饱早就忘记了来时的劳累，约了表弟、表妹，撒着欢儿去脑畔上摘杏、摘果子。躺在树荫下，睁大眼睛瞅那又大又黄的杏，瞅准了就指使表弟上树去摘，瞅见挂在树梢上够不着的大黄杏，便拿一根长杆去打，一时间，劈哩叭啦掉下十几颗，一群孩子争着抢着去捡。熟透了的杏儿掉在地上就摔裂了，沾上了土和小枝叶，也不管那么多，拾起来用嘴吹一吹，用手抹一抹，或者用袖子揩一揩，亦或在裤腿上擦一擦，就迫不及待地吃进嘴里，满嘴的香甜伴着欢声笑语飞进了心窝，飞出了村庄……没熟的杏子就被遗落在山沟旮旯。
在这个只有二、三十户人家的小村庄里，不但有我快乐的'童年，而且激发了我的读报兴趣。
记忆中第一次读报纸的经历就是从外婆家开始的。外婆家住的是土窑洞，土窑洞自然就往下掉土，于是外婆就弄来些过期的报纸糊在墙面上。一来增添一份美观，二来防止尘土洒在炕上、锅台上。
那时候农村人有歇晌午的习惯。每天早晨天不亮大人们就去地里干活，收工回来吃过午饭也就十一二点的样子，正是太阳最毒的时候，姨姨舅舅们就在土坑上歇息了，只有外公一人在果树园子里转悠，照看丰收的果实。其实外公不是怕馋嘴的小孩偷吃，而是担心糟践、浪费。我们一群孩子害怕外公数落，就只好装模作样，也躺在炕上歇晌午。
这一装一歇，我就迷上了外婆家的报纸墙。
我在报纸上读的第一篇文章是一部长篇小说连载，后来知道小说名叫《烈火中永生》。报纸是外婆从货O手里换回来的，本来就不齐全，再加上外婆不识字，糊墙的时候横一张、竖一张，正一张、反一张，害的我呀时而爬着，时而躺着，时而坐着，时而站着，最难挨的是踩着凳子仰着脖子去看窑顶的字，脖子酸腿困不说，看一会儿还要跳下来挪凳子，因为在故事的右下角出现了“未完待续”这样的字眼。即便这样，只要能连着看完两三章节，就高兴地顾不上和伙伴们摘杏、摘果子了。就这么断断续续、颠三倒四地从报纸上知道了江姐、双枪老太婆、“疯老头”华子良、“小萝卜头”这些人物。他们的英雄事迹至此就深深地印在我的脑海里，长大以后有幸到重庆的白公馆和渣滓洞参观，更增加了我对革命前辈的敬仰之情。
暑假结束后回到家中，妈妈就给我们订了一份《中国少年报》，哥哥还在墙上用两根木棍做了一个简易报架。每期报纸下来，我都要翻上好几遍，连中缝都不舍得漏掉，然后才整整齐齐地排在报架上，谁都不许拿走一张，这份报纸一直伴随着我小学毕业。
上了初中，我来到了县城，住在爸爸的单位，单位上有好多报纸，我可以随便看、随便翻。
参加工作后，我又回到了我的家乡小镇，跟姑姑、姑父生活了一段时间。我的姑父是一位真正的读报人。他一生喜欢订报、读报、集报。他订阅的报纸概不外借，唯独对我是个例外。他知道我喜欢读报，就经常给我推荐好文章，还鼓励我踊跃投稿，可惜我辜负了他老人家的殷切期望。
姑父去世后留下几大箱、几十种报纸。整理遗物时，还发现他剪贴了一本自已多年来在报纸上发表过的文章，有六、七十篇之多，就在他去世后第三天，《靖边报》还刊登了他的一篇通讯。我怀着悲痛的心情将那期报纸点燃在姑父的灵前，透过袅袅的轻烟，我仿佛看到姑父欣慰的笑容。
如今，获取资讯有着太多的渠道，但我还是对报纸有一份特殊的情感，尤其是对“未完待续”这四个字更是情有独钟。
篇9：学会读报
学会读报
班队活动备课（教案）
学会读报 1教时
教学要求：
懂得读报的好处，学会读报的`方法，逐步养成经常读报的好习惯。
一、揭题：《学会读报》。
二、指导实践，传授方法。
1、详阅和简阅。
先简阅：了解报纸的大概内容。后详阅：选择自己喜欢的，或重要文章详细读一读。
2、指导实践读报。每人一张《小学生原地报》。
（1）说说你准备怎样读？
（2）说说你哪些详读了？
（3）交流：
补充：重要的内容还需要做好读报摘记。
篇10：读报有感
今天晚上，我正躺在沙发上闲着没事干，妈妈回来了，把《扬州晚报》顺手递给了我。我拿起报纸翻起来，突然看见报纸上有几个大字“太平洋中的垃圾有两个美国大”，我吃了一惊。
美国科学家说：“这些漂浮在太平洋中的‘塑料汤’正以惊人的速度扩大，从距离加州海岸五百海里的地方开始，一直覆盖北太平洋，越过夏威夷，直逼日本海附近。”海洋研究家们估计，现在太平洋上的废品大约有一亿吨。
看到这里，我眼睛瞪得圆圆的，真没想到太平洋上居然有那么多垃圾，再这么增加下去的话，整个太平洋不就成了“垃圾洋”了吗？如果海洋都被污染了，海底生物就不能生存，发展下去优秀作文 专注写作 作文人，我们也会没吃没喝，人类也会灭绝的'。
地球也是动物的乐园，我们强大了，也不能破坏环境，不要让可爱的动物和我们永别。保护环境从我做起，从小做起，让我们爱护身边的每一滴水，每一块土地吧！
篇11：读报有感
读报有感
读报有感我读了报纸上的《童年趣事》，觉得很有意思，哈哈大笑。那个人很傻，认为用两把扇子扇，会变成小蝴蝶，心里很惊慌。他长大 后，知道了许多生物进化知识才明白，人不会变成蝴蝶。
外婆告诉我要多动脑筋，多问为什么。这时，电水壶“呜，呜，呜``````”的火车叫声响起来，我很惊奇，问外婆：“水壶为什么会响？”外婆带我到厨房去仔细地看。我发现原来是水蒸气干的，它的'力气真大，能把水壶的盖子顶得“嘭，嘭，嘭”响。外婆表扬我观察仔细，肯动脑筋。外婆讲了瓦特发明蒸汽机的故事，牛顿在苹果园发现“万有引力定律”的故事，我很佩服他们，要向他们学习。
篇12：读报心得体会
心得：联想到中央力保18亿亩土地红线不让步；国家农村用地制度的强力改革；连续7年一号红头文件都是为农业量身定做；管理层对家电下乡，汽车下车的优惠政策的坚决；以及将要进行的建材下乡、纺织下乡、宽带下乡；以及农村医保的全面铺开，国家发觉农村消费潜力的决心非常明显，我的结论是：如果说改革开放前的重点是城市的话，从XX年开始到20xx年重点将是农村，如果这样的判断成立，在今后几年，农业股可能迎来跨越式的发展。也亟待形成农业领域的联想，海尔，从中粮收购蒙牛开始，国家就开始这么做了，农业板块中很有可能诞生有超常发展的农业龙头公司，像隆平高科，开创国际的大股东上海水产集团等。
新闻：谢旭人透露，20xx年将继续落实结构性减税政策，促进企业投资和扩大居民消费。巩固增值税转型以及成品油税费改革成果。减半征收小型微利企业所得税。对1。6升及以下排量乘用车暂减按7.5%征收车辆购置税。
心得：看来国家是要铁了心拉动消费了 ，铁了心要扶持中小企业，那么今年的消费板块是可以期待的：旅游应该是不错的选择。
篇13：读报心得体会
报纸是现代人们获取最新信息和知识的必备途径之一，作为教师，从报纸中获取最新信息和知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富和信息技术，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们在博览群书的时候更应该静心读读报纸，从报纸中获取最新的教学方法和解题技巧，用它来净化我们的心灵，用它来给我们注入新鲜的血液，通过读报纸获得的知识来充实我们自己。
作为老师固然读报很重要，但不只是老师读报很重要，对每一个想提高自己学识和想最快获取最新信息知识的人来说读报都是十分重要和必要的。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的数理报刊，读报便成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读数理报的心得体会。
为了使读报达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读内容的精髓，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读报要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。在我所读的数理报中，如果有重要的信息和内容，比如一些，新的解题思路和方法以及一些典型习题，我都把它记录下来，并且写下自己的看法、疑问、评论等，带上自己的疑问去请教别人，带着自己的看法和评论，把记录下来的经典例题呈现给我的学生们，把解题的新方法和新思路传授给我的那些求知似渴的莘莘学子。这样不仅仅会加强我们对所学知识的理解、记忆和加深巩固,更能使我们师生一起对扩散自己的思维和灵活运用学知识。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话那简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
经常阅读数理报刊，让我更加深了对课本知识的讲解和更深层次的挖掘，使的学生更容易理解和更加丰富所学知识，不仅仅丰富了我的教学方式和方法，同时也使得学生的解题思路和方法更加灵活多样，间接的培养了学生对数学的爱好和钻研，使得学生不再感觉数学是那么的抽象和枯燥，反而增加了学生对数学产生了浓厚的兴趣。这样不仅仅提高了我的教学效率和教学质量，也提升了学生的学习成绩，更重要的是使的学生不在对我有那种陌生感和对学习数学的抵触心理，我们师生的友谊加深了，感情也拉进了，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，共同探讨知识，学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自
身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读报工程中所获得知识和信息所转化来的丰硕的成果，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：说到做到，从不失信；言传身教，以身作则；尊重学生，一视同仁；讲求效率，仔细认真；严于律己，宽于待人；精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，阅读课外报刊杂志是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等
等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
篇14：读报心得体会
联想到中央力保18亿亩土地红线不让步；国家农村用地制度的强力改革；连续7年一号红头文件都是为农业量身定做；管理层对家电下乡，汽车下车的优惠政策的坚决；以及将要进行的建材下乡、纺织下乡、宽带下乡；以及农村医保的全面铺开，国家发觉农村消费潜力的决心非常明显，我的结论是：如果说改革开放前的重点是城市的话，从XX年开始到20xx年重点将是农村，如果这样的判断成立，在今后几年，农业股可能迎来跨越式的发展。也亟待形成农业领域的联想，海尔，从中粮收购蒙牛开始，国家就开始这么做了，农业板块中很有可能诞生有超常发展的农业龙头公司，像隆平高科，开创国际的大股东上海水产集团等。
谢旭人透露，20xx年将继续落实结构性减税政策，促进企业投资和扩大居民消费。巩固增值税转型以及成品油税费改革成果。减半征收小型微利企业所得税。对1.6升及以下排量乘用车暂减按7。5%征收车辆购置税。
看来国家是要铁了心拉动消费了，铁了心要扶持中小企业，那么今年的消费板块是可以期待的：旅游应该是不错的选择。
篇15：读报心得体会
读书读报给我的感触特别深。细想想自己在教学中与学生之间的点点滴滴，我有了许多与往日不同的感触。
一、人世间最宝贵的财富---智慧与道德
如果你真心爱自己的孩子，请把尽可能多的智慧与道德给我们的学生。阅读让我感受到中国的家庭教育与美国的家庭教育完全的不同。对于美国父母来，重要的他们为孩子做了什么；对于中国父母来说，重要的是孩子为父母争了光没有。基于这一认识的不同，中国父母中的相当一部分，在成为世界上最无私的父母的同时，也不觉得沦为世界上最自私的父母。作为父母，我们应该做到为孩子终生的发展奠定良好的文化基础，这个基础应该就是----智慧与道德。拥有了足够的智慧，辅之以良好的道德，孩子才能在一生的发展中有可能成为一个健全的人，一个有可持续发展动力的人。
文化在塑造人的文明灵魂与文明形象时，所使用的最基本、最主要的材料，就是智慧和道德，智慧是人类文化的最高结晶，是人类文明发展的衡量尺度。道德是用以规范社会关系的，是每一个个体籍以生存与发展的基础。文化在于育人。做人、情感、人性、人格的教育也就是文化教育。成人比成才更重要，做人先于做事，人性重于灵性，情感重于智力，正是体现了文化育人的要旨。作为父母，我们应该对孩子约束的同时尽可能多的给孩子自我发展的空间。
二、溺爱成了一种潮流，一种时尚。
教学十余载，我发现的是随着时间的推移，科技的发展，更多的孩子的依赖性越来越强，什么事都由他们的家长代办。现在很多孩子都是独生子女，从小在无尽的呵护中长大。父母给孩子创造着最舒适的物质条件，但也在制造者世界上少有的孩子成长的恶劣环境----包办代替、纵容迁就、孩子优先、物质优先、重知识轻品质等，尤其是中国的部分母亲，她们对子女的爱可以用苏霍姆林斯基的一句话来概括-----“母鸡的爱”。溺爱孩子的父母，有可能成为葬送孩子美好前程的角色。在这种环境中成长的孩子，长大后在多变的社会中很难适应其中的变化。如果你想让你的孩子成为世界上最不幸的人，最好的办法就是对孩子百依百顺， “藏起一半的爱给自己，奉献一半的爱给子女”，这是我们在家庭教育中
应该遵循的一个原则。父母提供的家庭环境影响着孩子的命运。藏起一半的爱并不是自私的行为，而是给孩子以更深沉、更理性、更科学的爱。作为父母，我们平时尽量多读一点教育方面的书籍，与孩子共同交流成长过程中困惑，走进孩子的心灵，更多地从精神上关注支持他们。毕竟物质的需要与精神的需要都是必需的，精神的需要有时甚至高于物质的需要。
篇16：读报心得体会
媒体不时报道，现在国民的阅读量不断下降，其实从我们身边也可以看到，能够坚持读书、热爱读书的人越来越少。就拿我市的中心城区—海港区来说，拥有人口几十万，商业繁荣，但书店、图书馆明显要冷清得多，人们购买的也往往是考试辅导用书。
书中有什么，读书能带给我们什么，除了应付考试之外还有其它用处吗？这些问题值得我们思考。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千盅粟。古人对读书重视，因为一旦考取功名，自己的身份地位、生活状况都会发生翻天覆地的变化，可谓名利双收，这是一种封建时代功利性的读书。而现代社会，我们读书的目的是全面提高自身修养，跟紧时代发展变化的步伐，更好地履行自己的职责，无论是社会责任还是家庭责任。好书中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高业务技能的科技知识。无功利读书对开启人的心智、陶冶各种情操是非常有益的。
在各类书籍中，我最喜欢的是历史和哲理书籍，如《史记》、《孔子传》、《上下五千年》、《菜根潭》等。从一个个历史事件中了解社会的跌宕起伏、洞察人性的根本，从史书中了解中华民族五千年的灿烂文明，我为祖国感到骄傲，同时也倍加珍惜现在的幸福生活。近几年我一直反复读的一本书是明代洪应明所著的《菜根潭》。我喜欢《菜根谭》，因为它是一本历世阅人的书，充满哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意，让我在不知不觉中有所收益。我想大家可能和我一样，在日复一日的工作与家庭琐事中，渐渐消磨了棱角，失去了生活的情致，有时难免心浮气燥。每当这时，我就用《菜根潭》中的有些句子来舒缓情绪，抚平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的.无为教给我们如何放下，如何舍得，而我们也就是在不断的受挫总结摸索中一步步走向成熟。
我们学习的最终目的是做事，而要会做事，必先会做人。用好书滋润心灵，增强修养，提高辨别力，树立正确的价值观，做一个对社会负责、对家庭负责的人，我想那样我们的人生会更有意义。
当前我局开展的百日阅读活动，激发了人们的读书热情，很多人重又捧起了久违的书本。古人讲：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”。让我们一起多读书，读好书，读出真理，读出乐趣，读出雅致，读出一个全新的世界。
篇17：读报随想录
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”正如诗句所说，做人应做人中豪杰，即使粉身碎骨也要为了一尘不染的清白。可4月25日中的一版写道“澄迈县国土局原局长卢志刚，受贿人民币875万元、欧元70万元、港币30万元，收三辆车共109万元、索贿别墅400万元，总合共计几千万。”
近年来，像此一样类似的“贪官”都被一一查清。我想：一个人的权利无论有多大，都不应该去做“走后门”的事，甚至去收别人的钱财，帮别人做事；一个人的权力无论有多大，都应该友好交往、广泛向群众学习，发扬十二个字的社会主意核心价值观……总之，我认为，做为一名合格的官员就应该重视这八个字――廉洁、友善、创新、民生。
廉洁，指不收企业家或别人的钱财、物品；友善，指与同行相互友善交往、学习；创新，指大胆发表自己的意见与新方法；民生，指关注百姓的生活状态、工作需求、生态环境、道德发展、身体健康等。
现代社会与法律，会保护一切清白的人，但绝不会保护为己利益的人。“钱多的人只会更丑，钱少的人只会更美。”这句话似乎也在理，屯昌女子吴琴，虽家境贫寒、房子漏雨没钱修，但捡到2500多元仍不动心，在雨中等施主3个小时。
她是一名普普通通的.环卫工人，每个月只有1500元；她是一名生活困苦的母亲，有三个孩子正在念书；她只是一名弱女子，却要照顾80多岁的公公婆婆与三个孩子。面对生活的艰难，她没有低头，面对她两个月的钱，她仍没有动心。她说：“她喜欢环卫工作，希望能一生为人民服务。”从她的身上，我看到了许多良心市民具备的优良品质：拾金不昧、舍己为人、乐观向上、忠于职守与一颗对生活永存热爱与满足的心，这样的人才是幸福的。
与那些贪官比起来，好心的人民群众似乎成了鲜明的对比。我想，或在世上，无论是否有辉煌的功绩，首先必须有一颗平和的心，只有这样，人们的生活才是美好的。
滨海九小六（13）班廖敏
指导老师：梁胜娟
篇18：读报诗
大人读报说说笑笑，小人读报撕撕咬咬。
大人报有文化，小人报有童话。
大人报能学话，小人报能学画。
大人要读大人报，认认真真仔仔细细。
小人要读小人报，嘻嘻哈哈快快乐乐。
大人看大人报，小人看小人报。
千万不要搞错，搞错也没关系。
上海长宁实验小学一年级：戴敏俊
篇19：读报作文
读报作文
今天是7月28日，我在家里读着妈妈给我买的语文报。语文报上的知识真是丰富，让我越看越开心。有讲动物的，海洋的.，还有讲星空的，世界各地的。真是有趣极了。语文报伴我度过了一个快乐的假期。
读报作文100字小学生作文（中国大学网）
篇20：读报比赛作文
读报比赛作文
一个星期五下午的班队活动课上，我们在教室里举行了读报比赛。
正式比赛前，班主任杨老师在黑板上写了四个大字：读报比赛。写完就说：“读报的时候声音要洪亮、要有感情，时间只有一分钟。”杨老师刚说完，下面就有同学议论纷纷：“才一分钟啊？时间也太短了，我肯定读不完。”“算了，我读得不好，还是不上去了，被同学笑话多不好意思。”听着同学们的议论声，杨老师笑着说：“读得不好 没关系，重在参与嘛，只要你上来读，杨老师绝不吝惜自己的表扬，而且读得好的同学还有奖品哟！” 下面的同学一时信心高涨，并把自己选好的文章先在下面小声地读起来。
比赛开始了，第一个上台的是王耀蝶同学，只见她从容地走上讲台，读起自己所选的文章，她读得很大声、也很有感情，当她读完时，教室里响起一片热烈的`掌声，杨老师也给予了充分的肯定。
“ 下面有请王藤霏 同学上台 ！”我正在下面熟悉自己选好的文章，就轮到我了。我心里犹豫不决：真担心读得不好同学们会笑话我;不上去吧更担心他们笑话我是胆小鬼,我可是堂堂男子汉，怎能做胆小鬼呢？不管了，还是上去再说吧。
我大步流星地走上了讲台，看着杨老师和同学们鼓励的目光，我拿起报纸，声情并茂地读了起来，读完之后，教室里又是一片热烈的掌声，杨老师不失时机地向我竖起了大拇指，我心里别提有多高兴了，原来我的担心真是多余啊！
接下来剩下的同学都上去读了自己选的文章，不管读得好与不好，教室里都是掌声不断，杨老师的表扬声更是不断。
比赛在杨老师的表扬声和同学们的掌声中结束了，为了鼓励同学们，杨老师兑现了她的诺言，给读得好的同学发了纪念品，我虽然没拿到奖品，但我心里还是很高兴，因为这次活动不只是提高了我的阅读能力，更是锻炼了我的胆量。
读报比赛真是太有意思了，我期待下一次的比赛。
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